caderno de programação do ii conlid
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Apresentação
O II CONLID – Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso, a ser realizado nos dias
01 e 02 de dezembro de 2011, na cidade de Mossoró/RN é uma iniciativa do Grupo de
Estudos do Discurso da UERN (GEDUERN), em parceria com o Grupo de Pesquisa
em Linguística e Literatura (GPELL), o Grupo de Estudos em Tradução (GET), o
Departamento de Letras Vernáculas (DLV), o Departamento de Letras Estrangeiras
(DLE) e o Departamento de Arte (DART), da Faculdade de Letras e Artes (FALA) da
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN).
O Colóquio tem como objetivo proporcionar discussões de caráter interdisciplinar,
sobre a relação entre sujeito e linguagem na atualidade, congregando pesquisadores e
linhas de pesquisa que articulem saberes na produção de conhecimento em diferentes
domínios discursivos, como forma de divulgar a produção acadêmica e propiciar
intercâmbio de experiências entre pesquisadores da UERN e de outras instituições do
país, em várias perspectivas teóricas.
Em sua 2ª edição, o Colóquio propõe uma discussão acerca da atualidade da temática do
sujeito em sua relação com as práticas discursivas e modos de enunciação diversos,
procurando enfatizar esse interesse nas conferências e discussões propostas em seus
Grupos de Trabalho (GTs).
A proposição dessa edição do evento deve-se ainda à necessidade de ampliar as
discussões realizadas na sua primeira edição e estimular novos olhares em torno da
temática linguagem, sujeito e sociedade.
Espera-se para esse evento, além de trabalhos na área da linguagem, trabalhos em áreas
afins.
Por este material ora publicado ficam informados os congressistas e a comunidade
acadêmica em geral do conteúdo do evento.
Que todos sejam bem-vindos e façamos do II CONLID um sucesso.
Mossoró, novembro de 2011
Os organizadores
Programação geral
1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira
MANHÃ
7h30min
Credenciamento
Local: Faculdade de Letras e Artes
9h - 10h30min
Grupos de Trabalhos
10h40min
Palestra 1
Literatura e sociedade – a obra, o tempo e o lugar
Profa. Dra. Ana Remígio Osterne (UERN)
Local: Auditório da Faculdade de Educação Física (FAEF)
Palestra 2
O dicionário na sala de aula: saberes e aplicações
Prof. Dr. Antonio Luciano Pontes (UERN)
Local: Auditório da Faculdade de Ciências Naturais (FANAT)
Palestra 3
Linguagem musical e interação social
Prof. Dr. Vanildo Mousinho Marinho (UFPB)
Local: Auditório da Associação de Docentes da UERN (ADUERN)
TARDE
14h-16h
Grupos de Trabalhos
16h-17h30min
Sessão de Pôsteres
Local: Faculdade de Letras e Artes
NOITE
19h
Solenidade de abertura do evento
Local: Ginásio de Esportes
19h40
Conferência de abertura
Cibercultura, gêneros digitais e identidades
Local: Ginásio de Esportes
2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira
MANHÃ
8h-9h50min
Grupos de Trabalhos
10h-11h30min
Palestra
Um discurso sobre o Nordeste no Manifesto dos Cordelistas "Mauditos"
Profa. Dra. Cláudia Rejanne Pinheiro Grangeiro (URCA)
Local: Auditório da Faculdade de Educação Física (FAEF)
TARDE
14h-16h
Grupos de Trabalhos
16h-17h30min
Sessão de Pôsteres
Local: Faculdade de Letras
19h
Conferência de encerramento
Novas tecnologias e ensino de LE
Profa. Dra. Vládia Maria Cabral Borges (UFC)
Local: Ginásio de Esportes
Programação cultural: Durante todos os intervalos do evento haverá apresentações
culturais diversas no Bloco de Faculdade de Letras.
Programação dos grupos de trabalho
1. MEMÓRIA, HISTÓRIA E FICÇÃO: A MULTIPLICIDADE DO DISCURSO
LITERÁRIO
Proponente: Prof. Ms. Marcos Vinicius Medeiros da Silva
Prof. Ms. Pedro Fernandes de Oliveira Neto
correio eletrônico: gt1conlid@yahoo.com.br
Ementa: Com este Grupo de Trabalho desejamos propiciar à comunidade acadêmica,
aos profissionais e aos estudantes de Letras e áreas afins a oportunidade de discutir, de
forma abrangente e crítica, questões concernentes à multiplicidade do discurso literário.
Assim, tendo como foco a prosa ou poesia, aceitam-se trabalhos que tratem de questões
ligadas à memória, à história, às identidades, trânsitos e fluxos dos sujeitos na literatura.
1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira
MANHÃ
Local: Sala Prof Jaime Hipólito Dantas
9h
Sob o signo de Engraçadinha: o discurso rodrigueana pela perspectiva rizomática de
Deleuze & Guattari
Davi Tintino Filho (IFRN / UFRN)
9h20min
Mulher, poesia e memória na lira potiguar de Zila Mamede em "Retrato de minha mãe
costurando"
Ciro Leandro Costa da Fonsêca
Maria Edneide Ferreira de Carvalho
9h40min
Poesia popular e música: propostas metodológicas com poesias de Patativa do Assaré
para o ensino de literatura
Ermeson David de Oliveira (URCA)
10h
A produção da identidade de natividade em Esaú e Jacó e as teorias críticas feministas
Vanalucia Soares da Silveira Oliveira (IFPB)
10h20h
Discussão dos trabalhos
TARDE
Local: Sala Prof Jaime Hipólito Dantas
14h
As relações de poder em Felicidade Cladestina de Clarice Lispector
Maria da Luz Duarte Leite Silva (PPGL/UERN)
Ananias Agostinho da Silva (PPGL/UERN)
14h20min
Os meandros da memória e da ficção na autonarrativa Infância, de Graciliano Ramos
Marcelo da Silva Amorim (UFRN)
14h40min
A identidade negra na poesia: uma reflexão transcultural
Paula Regina da Silva (UERN)
15h20min
A transfiguração dionisíaca em algumas letras de Gilberto Gil
Rafael Campos Belizário (PPGL/UERN)
15h40min
Discussão dos trabalhos
2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira
MANHÃ
Local: Sala Prof Jaime Hipólito Dantas
8h
Griots, cantadores e rappers: do fundamento do verbo às performances da palavra
Prof. Dr. Amarino Oliveira de Queiroz (UFRN)
8h20min
Mitos, memória e infância em Órfãos do Eldorado, de Milton Hatoum
Marcos Vinicius Medeiros da Silva
8h40min
A identidade negra na poesia: uma reflexão transcultural
Paula Regina da Silva (UERN)
9hmin
A dança das ideias
Manoel Freire
9h20min
A obra-móbile de Osman Lins
Rodolfo Pereira da Silva (UFC)
9h40min
A construção memorial da colonização nas ficções de Agualusa
Ana Cristina Pinto Bezerra (UFRN)
10h
o romance Fogo Morto, de José Lins do Rego: um estudo a partir do enfoque polifônico
Maria da Luz Duarte Leite Silva
10h20min
Discussão dos trabalhos
TARDE
Local: Sala Prof Jaime Hipólito Dantas
14h
Olhar aqui, enxergar além: a construção de imagens simbólicas em Lucíola
Profa. Ms. Ana Maria Remígio Osterne
14h20min
NIketche: uma análise do discurso feminino na obra de Paulina Chiziane
Doralice de Freitas Fernandes
Maria Eveuma de Oliveira.
14h40min
O cordel no embalo da leitura: construindo saberes pelo viés do letramento literário
Priscila do V. S. Medeiros (UFRN)
15h
A Saúde da doença: uma leitura da poesia “Pneumotórax”, de Manuel Bandeira
Elane da Silva Barbosa (UERN)
Ailton Siqueira de Souza Fonseca (UERN)
15h20min
« Entre lobo e cão »: O Crepúsculo vespertino em Drummond e Baudelaire
Prof. Dr. Carlos Eduardo Galvão Braga (UFRN)
15h40min
O imaginário lendário na construção da identidade de um povo
Maria Aparecida de Almeida Rego (UFRN)
Paula Virginia da Silva (KENNEDY)
16h
Seres em transmutação: a personagem na prosa romanesca de José Saramago
Pedro Fernandes de Oliveira Neto (UERN)
16h20min
Discussão dos trabalhos
GRUPO DE TRABALHO 2. ESTUDOS DE TRADUÇÃO
Proponentes Prof. Ms. Nilson Roberto Barros da Silva
Prof. Ms. Emílio Soares Ribeiro
correio eletrônico: gt2conlid@yahoo.com.br
Ementa: Este Grupo de Trabalho almeja a socialização de pesquisas recentes
envolvendo tradução. Inclui trabalhos sobre Tradução Literária, Tradução e Ensino,
Tradução Audiovisual, Tradução e Linguística de Corpus, Tradução Intersemiótica,
entre outros.
1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira
MANHÃ
Local: Laboratório de Línguas Prof. Francisco Morais Filho
9h
Língua inglesa para crianças: literatura infantil, experiência estética e tradução
Evaldo Gondim dos Santos
9h20min
Poesia e tradução: uma proposta para um soneto de Zila Mamede
Alexandre B. Alves
9h40min
O ensino da compreensão oral através da audiodescrição
Edilene Rodrigues Barbosa
10h
A interincompreensão na tradução
Marcos Tindo
10h20min
Discussões dos trabalhos
TARDE
Local: Laboratório de Línguas Prof. Francisco Morais Filho
14h
Análise da recepção do desenho Chico Mico com audiodescrição
Francisco Renato da Silva Santos
14h20min
Da tradução como atividade interpretativa
Samira Luara Góis Araújo
Márcio Vinícius Barreto da Silva
14h40min
Um estudo acerca da constituição sígnica da Libras com base em Peirce
Emílio Soares Ribeiro
Erica Santana de Sousa
15h
Elizabeth Barrett Browning‟s „Sonnet XLIII‟: uma análise comparativa de duas
traduções para o Português
Fernanda Cardoso Nunes
15h20min
A tradução de tiras humorísticas na direção Inglês-Português: uma análise baseada na
exploração de corpora eletrônicos
Nilson R. Barros da Silva
GRUPO DE TRABALHO 3. DISCURSOS E PRÁTICAS NO ENSINO-
APRENDIZAGEM DE INGLÊS
Proponentes: Prof. Dr. José Roberto Alves Barbosa
Prof. Dr. Marcos Nonato de Oliveira
correio eletrônico: gt3conlid@yahoo.com.br
Ementa: Esse Grupo de Trabalho discutirá temáticas relacionadas às práticas
discursivas de professores, alunos e materiais didáticos no contexto de ensino-
aprendizagem de inglês.
1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira
MANHÃ
Local: Mini-auditório da Faculdade de Letras
9h
Leitura hipertextual: estratégias utilizadas por alunos da UERN na leitura do hipertexto
em língua inglesa
Keyla Maria Frota Lemos
9h20min
O ensino digital da língua inglesa na escola pública: reflexão e experiência no ensino
fundamental
Wallace Moura da Costa
9h40min
A utilização da música nas aulas de língua estrangeira
Ermeson David de Oliveira
Maria Eveuma de Oliveira
10h
O desenvolvimento das habilidades oral e escrita em crianças no contexto bilíngue
sequencial: estratégias de ensino mais eficazes
Francislí Galdino
Lucyana Mendonça Tôrres
10h20min
Discussões dos trabalhos
TARDE
Local: Mini-auditório da Faculdade de Letras
14h
A construção identitária do professor de língua inglesa: analisando os percursos da
formação inicial
Deny de Souza Gandour
14h20min
Crenças de professores de inglês do Ensino Médio: sobre a escolha do material didático
José Roberto Alves Barbosa
14h40min
A pesquisa em crenças sobre o ensino-aprendizagem de língua inglesa na UERN
Marcos Nonato de Oliveira
15h
“Empenho e responsabilidade”: o discurso da autonomia de graduandos em Letras
Glaucia Maria Sales
15h20min
O uso de gêneros textuais na aula de língua inglesa: uma perspectiva de ensino
comunicativo
José Rosamilton de Lima
15h40
Discussões dos trabalhos
GRUPO DE TRABALHO 4. GÊNEROS DO DISCURSO, AUTORIA E ENSINO
DA PRODUÇÃO TEXTUAL
Proponentes: Profa. Ms. Hubeônia Morais de Alencar
Prof. Ms. Lucas Vinício de Carvalho Maciel
correio eletrônico: gt4conlid@yahoo.com.br
Ementa: Este Grupo de Trabalho pretende reunir pesquisas que versem sobre a
temática dos gêneros textuais/discursivos, do dialogismo, da autoria e do estilo, a partir
de uma perspectiva bakhtiniana. Procuramos congregar estudos teóricos sobre essas
questões, assim como pesquisas voltadas à discussão das práticas de
ensino/aprendizagem de produção textual em espaços escolares e acadêmicos, no
sentido de suscitar reflexões sobre o papel do professor no exercício pedagógico.
1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira
MANHÃ
Local: Sala Profa. Delmira Maria Freire Rodrigues da Costa
9h
O interacionismo na linguagem: algumas reflexões
Marinézio Gomes de Oliveira
9h20min
O ensino de produção textual em foco: uma leitura de Minhas férias, pula uma linha,
parágrafo, de Christiane Gribel
Francisco Vieira da Silva
Doralice de Freitas Fernandes
9h40min
Contribuição de Bakhtin para o ensino de produção textual: entre a teoria e a prática
Francisco de Freitas Leite
Maria de Fátima Almeida
10h
Da interação leitura/escrita: considerações sobre o “discurso relatado” no gênero
“redação de vestibular”
Luiz André Neves de Brito
10h20min
Discussão dos trabalhos
TARDE
Local: Sala Profa. Delmira Maria Freire Rodrigues da Costa
14h
Formas de retomada de discurso citado em artigos científicos: algumas contribuições
para o ensino da citação no contexto acadêmico
Rosângela Alves dos Santos Bernardino
14h20min
Do engessamento da autoria à sua possibilidade de emersão no contexto da sala de aula
Hubeônia Morais de Alencar
14h40min
Texto, ensino e formação docente
Josefa Francisca Henrique de Jesus
15h
Da leitura à mesa: a culinária em impressos à luz da Análise do Discurso
Luanna Vaz Amaro
Daniel Luna Correia
15h20min
Gênero textual como categoria de análise crítica discursiva – um estudo de caso
Juliana Cristina de Andrade
15h40min
Discussão dos trabalhos
2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira
MANHÃ
Local: Sala Profa. Delmira Maria Freire Rodrigues da Costa
8h
Bakhtin leu mal Dostoiévski?
Lucas Vinício de Carvalho Maciel
8h20min
A Pasárgada presente no imaginário: de Bandeira a Jessier Quirino e aos Nonatos
Marinézio Gomes de Oliveira
8h40min
O dialogismo na canção “Palavras repetidas”, do rapper Gabriel, o Pensador
Ríssia Oscaline Garcia
Moisés Batista da Silva
9h
A autoria salomônica do “Cântico dos Cânticos”
Marcos Tindo
9h20min
Discussão dos trabalhos
TARDE
Local: Sala Profa. Delmira Maria Freire Rodrigues da Costa
14h
As relações intertextuais nas histórias em quadrinhos
Silvana Mendonça de Oliveira Bezerra
Moisés Batista da Silva
14h20min
Traços identitários de leitor: análise de perfis acadêmicos de graduandos em Ciências e
Tecnologia
Maria da Guia Silva
14h40min
O papel dos gêneros jornalísticos na escola e na sociedade
Carlos Henrique da Silva
15h
O editorial e os gêneros do discurso
José Rosamilton de Lima
15h20min
Gêneros do discurso: uma relação dialógica entre Foucault, Pêcheux e Bakhtin
Jocélia da Silva Gurgel Freire
Maria Iêda da Silva
15h40min
Gêneros da iniciação científica: experienciando uma sequência didática na graduação
Ana Maria de Oliveira Paz
16h
Discussão dos trabalhos
GRUPO DE TRABALHO 5. ESTUDOS ARGUMENTATIVOS DO DISCURSO
Proponentes: Prof. Dr. Gilton Sampaio de Souza
Profa. Ms. Rosa Leite da Costa
correio eletrônico: gt5conlid@yahoo.com.br
Ementa: Este Grupo de Trabalho pretende reunir estudos que reflitam sobre os
processos argumentativos da linguagem, podendo envolver perspectivas teóricas de
argumentação na língua e/ou no discurso, considerando a função social da linguagem,
os possíveis interlocutores, os gêneros discursivos e/ou os contextos focalizados, as
condições de produção e o caráter dialógico da linguagem.
1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira
MANHÃ
Local: Sala Prof. Severino Tenório da Rocha
9h
O manual de secretariado e a trivialização do dizer acadêmico
Barthyra Cabral Vieira de Andrade Claudino
9h20min
A argumentação nas aulas de língua materna: concepções de ensino da produção de
textos escritos na Educação de Jovens e Adultos
Clécida Maria Bezerra Bessa
9h40min
Jogo argumentativo na sala de aula de língua portuguesa
José Edvaldo Ferreira Alves Neto
10h
Metáfora e argumentação: considerações sobre as metáforas no discurso político
Francisco Marcos de Oliveira Luz
10h20min
Discussão dos trabalhos
TARDE
Local: Sala Prof. Severino Tenório da Rocha
14h
As estratégias argumentativas no gênero textual/discursivo declaração
Erivaldo Pereira do Nascimento
Raquel Ferreira da Silva
14h20min
Modalização em textos de alunos com surdez
Adiniz Mendes da Silva Júnior
14h40min
O interacionismo bakhtiniano e o Direito: uma estreita ligação entre a linguagem e as
Ciências Jurídicas
Diana Maria Cavalcante de Sá
GRUPO DE TRABALHO 6. COMUNICAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE
Proponentes: Profa. Ms. Márcia Pinto
Profa. Ms. Janice Leal de Carvalho
correio eletrônico: gt6.conlid@yahoo.com.br
Ementa: O Grupo de Trabalho aceita pesquisas que discutam efeitos culturais das
práticas midiáticas, genealogia da cultura a partir dos meios de comunicação, processos
comunicacionais, uso e consumo midiático, gêneros e linguagens midiáticas e estudos
que articulem mídia memória e sociedade.
1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira
MANHÃ
Local: Sala Prof. Paulo Caetano Davi
9h
O jornal em sala de aula como estimulador do pensamento
Moisés Henrique Cavalcanti de Albuquerque
9h20min
A memória na mídia: uma reflexão sobre o interdiscurso
Maria Ivanúcia Lopes da Costa
Francisco Vieira da Silva
9h40min
Gêneros jornalísticos reconfigurados: a entrevista na rede social Twitter
Izaíra Thalita da Silva Lima
Tobias Arruda Queiroz
10h
O discurso da revista Veja na (re)construção da identidade do PT
Regilberto José Silva
10h20min
Discussões dos trabalhos
TARDE
Local: Sala Prof. Paulo Caetano Davi
14h
As relações entre a mídia, o poder e o controle social
Daniel Luna Correia
Ana Paula Fernandes de Morais França
14h20min
Reconfiguração de práticas jornalísticas: uma análise dos jornais mossoroenses no
„twittaço‟ #emdefesadauern
Higo da Silva Lima
Izaíra Thalita da Silva Lima
14h40min
Facetas da anormalidade no filme Instinto
Amauri Morais de Albuquerque Júnior
15h
O telúrico em Olney São Paulo: Grito da terra e suas perspectivas críticas
Dinameire Oliveira Carneiro Rios
Claudio Cledson Novaes
15h20min
Discussão dos trabalhos
2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira
MANHÃ
Local: Sala Prof. Paulo Caetano Davi
8h
Linguagens visuais dos pichadores e grafiteiros
Rogério Alves Oliveira
8h20min
Tics: possibilidades vs. efetividades na educação
Eugênio Paccelli Aguiar Freire
8h40h
A charge na prática discursiva em sala de aula
José Válter Rebouças
Maria de Fátima de Lima das Chagas
9h
Discussão dos trabalhos
GRUPO DE TRABALHO 7. SUJEITOS, IMAGINAÇÃO POÉTICA E
PRÁTICAS COTIDIANAS
Proponente: Profa. Dra. Karlla Christine Araújo Souza
Profa. Ms. Luzia Ferreira Pereira Eneas
correio eletrônico: gt7conlid@yahoo.com.br
Ementa: O propósito deste Grupo de Trabalho é congregar trabalhos de diferentes áreas
do conhecimento capazes de fazer dialogar estudos e pesquisas em torno da condição do
sujeito humano (seja por meio da ficção ou da análise empírica), das múltiplas
manifestações artísticas/literárias que são produtos e produtoras de imaginação poética,
bem como de diferentes práticas sociais cotidianas desenvolvidas com base em um
conjunto de saberes e experiências de vida.
2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira
MANHÃ
Local: Sala Profa. Maria Lenilce de Oliveira Machado
8h
O abrigo dos estranhos: a Casa de Saúde São Camilo de Lélis e a institucionalização da
loucura em Mossoró
Amauri Morais de Albuquerque
8h20min
O papel do profissional de saúde a partir da poesia “Pneumatórax”, de Manuel Bandeira
Elane da Silva Barbosa
Ailton Siqueira de Souza Fonseca
8h40min
Abortamento induzido: sedimentos do imaginário
Ana Paula de Carvalho Bezerra
Lorrainy da Cruz Solano
9h
A íntima desordem: um olhar sobre o conto “A fuga”, de Clarice Lispector
Francisca Natália Gomes Barreto
Keynesiana Macêdo Souza
9h20min
Discussão dos trabalhos
TARDE
Local: Sala Profa. Maria Lenilce de Oliveira Machado
14h
Semana de trovadores no Seridó: exercitando arte e cidadania cultural
Claudson Faustino
Amarino Oliveira Queiroz
14h20min
As influências sofridas na música de Geni e o Zé Pelim pelo conto “Bola de Sebo”
Ermeson David de Oliveira
14h40min
No interdiscurso identidades que se mostram: uma análise de letras de música
gonzagueanas
Mônica Fernandes Brasil
Francisca Gilmara da Silva Almiro
Isabel Fernandes de Lima Oliveira
15h
O cordel e o épico: detalhes do assalto do bando de Lampião na recriação de Aldaci de
França
Ridna Maria Tavares
Karlla Chistine Araújo Souza
15h20min
Recriação do mito na literatura de cordel: a vitória de Mossoró ao bando de Lampião
Isadora Ingrid Augusto da Cruz
Karlla Chistine Araújo Souza
15h40
Discussão das apresentações
GRUPO DE TRABALHO 8. TRABALHOS EM ANÁLISE DO DISCURSO:
ABORDAGENS, OBJETOS E MÉTODOS
Proponentes: Profa. Dra. Francisca Maria de Souza Ramos Lopes
Profa. Dra. Marcília Luzia Gomes da Costa
Ementa: O Grupo de Trabalho propõe-se a discutir pesquisas voltadas para a descrição
e interpretação de enunciados em diferentes domínios discursivos e materializados em
diferentes linguagens (verbal e/ou imagética) com foco para análise dos modos de
circulação e produção de sentidos dos enunciados, a relação memória, história e efeitos
de sentido, mecanismos de produção de identidades na atualidade, a relação práticas
discursivas e modos de subjetivação na contemporaneidade.
1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira
MANHÃ
Local: Sala Profa. Maria do Socorro Fernandes de Carvalho
9h
A construção do discurso na charge: entre a imagem e a palavra nasce o sentido
Antonia Charlene Feitosa Teixeira
Francisca Elineth Fernandes Rocha
9h20min
O discurso da mídia nos cerimoniais dos dez anos do 11 de setembro: a produção dos
sentidos
Edjane Gomes de Assis
9h40min
Violência e discurso: heterogeneidades do lugar e do saber na mídia brasileira
Edgley Freire Tavares
10h
Crenças publicizadas: análise crítica da recontextualização do discurso religioso
Ivandilson Costa
Weslley Mayron Cunha Pacheco
10h20min
Discussão dos trabalhos
TARDE
Local: Sala Profa. Maria do Socorro Fernandes de Carvalho
14h
Nos entornos da memória e da história: efeitos de sentido da imagem fotográfica na
cidade de Mossoró
Francisco Paulo da Silva
Clara Dulce Pereira Marques
14h20min
A construção discursiva dos estereótipos no contexto das histórias em quadrinhos
Ana Cristina Pinto Bezerra
14h40min
Mídia e produção de sentidos: o Dia Internacional da Mulher e a identidade feminina
nos discursos publicitários
Secleide Alves da Silva
15h
(Re)descobrindo o mundo “rosa choque”: a emancipação feminina e as contribuições da
revista Cláudia
Guianezza M. de Góis Saraiva Meira
15h20
Discurso, memória e mídia na constituição do sujeito da sexualidade feminina: o caso
da revista Nova
Leila Karla Morais Rodrigues de Freitas
15h40min
O discurso da representação do professor de língua portuguesa da Universidade
Estadual do Vale do Acaraú, Polo Mossoró-RN, sobre sua identidade profissional vista
pelos alunos
José Aldo de Melo
16h
Discussão dos trabalhos
2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira
MANHÃ
Local: Sala Profa. Maria do Socorro Fernandes de Carvalho
8h
Mossoró como lócus de cultura: efeitos discursivos no campo midiático e político
Ana Maria de Carvalho
Lúcia Helena Medeiros
8h20min
A trajetória teórica da Análise do Discurso
Vanalucia Soares da Silveira Oliveira
8h40min
Por uma teoria materialista da discursividade: do linguístico, do histórico e da
reordenação epistemológica da Análise do Discurso
Francisco Canindé Tinoco de Luna
9h
“Palmares, hei de ver pulsando em cada coração”: a inscrição da identidade do negro no
samba-enredo
Francisco Vieira da Silva
Maria Ivanúcia Lopes da Costa
9h20min
Discussão dos trabalhos
SESSÃO EXTRA
Local: Sala Maria Carlos de Amaral Cantidio (Licor)
8h
Discurso, mídia e memória: uma construção identitária feminina
Márcia Bezerra de Morais
Marcília Luzia Gomes da Costa Mendes
8h20min
O corpo problematizado nas teias do poder: da sociedade disciplinar à sociedade de
controle
José Gevildo Viana
8h40min
Identidade social/profissional: fragmentação, contradição e processo
Francisca Ramos-Lopes
Dayane Priscila Pereira de Souza
9h
Corpo e poder disciplinar: uma análise do discurso sobre a inclusão social do deficiente
Maria Eliza Freitas do Nascimento
9h20min
Discussão dos trabalhos
TARDE
Local: Sala Profa. Maria do Socorro Fernandes de Carvalho
14h
Análise do discurso: fundamentos epistemológicos, construção teórica e perspetivas
Francisco Canindé Tinoco de Luna
14h20min
Discurso e produção de sentidos na mídia: “a verdade dos fatos em tempo real”
Francisca Alves da Silva
14h40min
O pensar sobre as relações inter-raciais na escola: uma análise dos discursos de
identidade
Francisca Ramos-Lopes
Francisco Allysson Rocha da Silva
João Batista Costa Júnior
15h
Lembranças de velhos: das telas da memória às redes da história
José Wanderley Alves de Sousa
15h20min
Os elementos paraverbais e não verbais como construtor semântico no discurso do
professor e do aluno
F. J. Costa dos Santos
Marise Adriana Mamede Galvão
15h40min
“Não à velhice”: a celebração do corpo jovem na/pela mídia
Leila Karla Morais Rodrigues de Freitas
16h
Discussão dos trabalhos
SESSÃO EXTRA
Local: Sala Maria Carlos de Amaral Cantidio (Licor)
14h
Foucault: nas tramas da história do sujeito, o poder e o discurso
Reinaldo Alves Teixeira
14h20min
O cuidado e a clínica na formação do enfermeiro: saberes, práticas e modos de
subjetivação
Alcivan Nunes Vieira
Lia Carneiro Silveira
14h40min
Histórias de vida de catadores de materiais recicláveis da cidade de Mossoró: auto
afirmação e construção de identidade
Francisca Vilani de Souza
15h
Edição e revisão de textos no mundo contemporâneo: novos métodos, novos
conhecimentos
Risoleide Rosa Freire de Oliveira
Helton Rubiano de Macedo
15h20min
A interface entre educação e mercado: uma leitura crítica com foco nas mudanças
sociais e discursivas na esfera educacional
João Batista da Costa Júnior
15h40min
Discussão dos trabalhos
GRUPO DE TRABALHO 9. OLHARES PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM
DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Proponentes: Profa. Ms. Maria Solange de Farias
Prof. Dr. Pedro Adrião da Silva Júnior
Profa. Ms. Márcia Socorro Ferreira de Andrade
correio eletrônico: gt9conlid@yahoo.com.br
Ementa: Este Grupo de Trabalho visa discutir pesquisas na área de
ensino/aprendizagem do espanhol como língua estrangeira, principalmente relacionados
a estudos de interlíngua, tradução, métodos e abordagens aplicados ao ensino de ELE,
material didático, estratégias de ensino/aprendizagem, como também discutir aspectos
interculturais envolvidos no ensino desta língua.
1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira
MANHÃ
Local: Departamento de Artes (DART) Sala 1
9h
Español para secretariado ejecutivo: ¿cómo trabajar?
Graziellen Gelli Pinheiro Lima
Ruth Marcela Cuello Cuello Bown
9h20min
Los marcadores discursivos: análisis del conector consecutivo entonces en textos de
alumnos brasileños
Pedro Adrião da Silva Júnior
9h40min
Trabajando en serio con humor en el salón de clases
Ruth Marcela Cuello Bown
10h
La real enseñanza de la cultura en clases de ELE realizada en algunas escuelas públicas
mossoroenses
Beth Francione Fagundes da Silva
Josirranny Priscilla da Silva
10h20min
Discussão dos trabalhos
TARDE
Local: Departamento de Artes (DART) Sala 1
14h
As propostas metodológicas para o ensino de español contidas nas Orientações
Curriculares para o Ensino Médio – OCEM
Andréa Cristina Soares Costa
14h20min
A hipótese da análise contrastiva e a interferencia da língua materna na aprendizagem
de línguas estrangeiras
Maria Solange de Farias
14h40min
Licenciatura de língua española na modalidade de educação à distâncias (EaD): uma
análise das ferramentas de aprendizagem
Carlos Henrique da Silva
15h
Análise da abordagem do ensino dos elementos segmentais e suprassegmentais no
material didático de espanhol com língua estrangeira
Maria Solange de Farias
Beth Francione Fagundes da Silva
GRUPO DE TRABALHO 10. DISCURSOS E PRÁTICAS NO CAMPO DA
EDUCAÇÃO
Proponentes: Profa. Dra. Maria do Socorro da Silva Batista
Profa. Dra. Arilene Maria Soares de Medeiros
Profa. Ms. Francisca Otília Neta
correio eletrônico: gt10conlid@yahoo.com.br
Ementa: Entendendo a educação como um campo de investigação multi e
interdisciplinar, a presente proposição do GT, no âmbito do II CONLID - Colóquio
Linguagem e Discurso, pretende suscitar discussões em torno dos novos paradigmas no
campo da pesquisa educacional, os quais têm provocado reconfigurações tanto no plano
dos discursos quanto no das práticas educativas. Sob os enfoques dos novos
paradigmas, a realidade da educação na atualidade, seja na perspectiva do currículo, da
formação, das políticas, da gestão, do ensino-aprendizagem e da avaliação, tem
provocado desafios diversos sob os quais os sujeitos escolares precisam constantemente
redimensionar seus saberes e práticas.
1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira
MANHÃ
Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 2
9h
A formação de conceitos e o ensino-aprendizagem da linguagem: um estudo
colaborativo com licenciandos-docentes, mediado pela metodologia de elaboração
conceitual
Marlucia Barros Lopes Cabral
Francisco Canindé da Silva
Maianny Guimarães Santiago
9h20min
A interdisciplinaridade no espaço escolar: um olhar sobre o fenômeno
Emerson Augusto de Medeiros
Edinária Marinho da Costa
9h40min
Caminho metodológico de uma pesquisa on-line em Educação
Eugênio Paccelli Aguiar Freire
10h
Formação em Letras: o que dizem as ementas de Literatura?
Afrânio Gurgel de Lucena
10h20min
Formação dos professores para o uso das mídias
Maria de Fátima de Lima das Chagas
José Válter Rebouças
10h40min
Discussão dos trabalhos
TARDE
Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 2
14h
O que avaliam os professores e o pretendem avaliar – uma análise das questões
propostas em uma avaliação de língua portuguesa no 5º ano do Ensino Fundamental
Míria Helen Ferreira de Souza
Disneylândia Maria Ribeiro
14h20min
O desafio da relação: informática e alfabetização
Cristhiane Marques de Oliveira
Frank Werlly Mendes de Brito
14h40min
Práticas de leitura: um estudo de caso
Barthyra Cabral V. de A. Claudino
Barbara Cabral Ferreira
15h
Abordagem singularizadora da sociopoética na educação: o conflito como agenciamento
maquínico
Sandro Soares de Souza
15h20min
A poesia nos educa
Gilmar Leite Ferreira
15h40min
Ensino de língua portuguesa: análise da prática por alunos em situação de estágio
Alessandra Cardozo de Freitas
Marco Antonio de Carvalho Lopes
16h
Discussões dos trabalhos
2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira
MANHÃ
Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 2
8h
Gestão democrática da escola pública: o administrativo e o pedagógico em discussão
Ciclene Alves da Silva
Arilene Maria Soares de Medeiros
8h20min
O ensino de língua portuguesa em Ciências e Tecnologia: experiências de monitores que
são graduandos de Letras
Taynã Cavalcanti de Paiva
8h40min
O professor e as multimídias aplicadas em sala de aula
Frank Werrly M. de Brito
Cristhiane Marques de Oliveira
9h
Língua materna e Matemática: uma relação interdisciplinar
Franceliza Monteiro da Silva Dantas
9h20min
Discussão dos trabalhos
SESSÃO EXTRA
MANHÃ
Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 3
8h
A atividade programada seminário de tese: relato de uma experiência
Francisca de Fátima Araújo Oliveira
8h20min
A problemática ambiental no contexto da globalização: desafios para a educação
Maria do Socorro da Silva Batista
8h40min
(Des)caminhos na formação de leitores da Educação Básica
Francisca Lúcia Barreto de Lima Soares
Eudayzia Mateus Lins
Marília Costa de Souza
9h
Educação para o trânsito: políticas e práticas na formação de condutores de veículos
Klébia Ribeiro da Costa
9h20min
Discussão dos trabalhos
TARDE
Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 3
14h
A integração dos recursos tecnológicos no ensino de Jovens e Adultos: desafios e
perspectivas
Maria Francilene Câmara Santiago
Francisca Otília Neta
14h20min
Compreensão leitora de alunos do 3º ano do Ensino Médio da Rede Estadual do Ceará
José Edvaldo Ferreira Alves Neto
14h40min
Letramento digital e formação de professores: desafios e demandas da ciber-cultura
Louize Lidiane Lima de Moura
Maria do Socorro Oliveira
15h20min
Educación y nuevas tecnologías: reflexiones para su puesta en práctica em la sala de
aula
Yordanys González Luque
15h40min
Discussão dos trabalhos
GRUPO DE TRABALHO 11. A LINGUAGEM MUSICAL NUMA
PERSPECTIVA PEDAGÓGICA: POSSIBILIDADES E EXPERIÊNCIAS
PRÁTICAS
Proponentes: Prof. Ms. Helder Pereira Alves
Prof. Esp. Carlos Batista
correio eletrônico: gt11conlid@yahoo.com.br
Ementa: Este Grupo de Trabalho tem por objetivo discutir questões relacionadas à
transmissão da linguagem musical em contextos distintos. Considerando as diferentes
situações em que ocorre o ensino de música e sua relação com seu entorno cultural, este
espaço tem como foco debater a respeito das diferentes possibilidades, processos e
situações pedagógicas, considerando-as como recursos didático pedagógicos possíveis
de serem utilizados em sala de aula.
1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira
MANHÃ
Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 4
9h
As práticas de educação musical desenvolvidas na rede municipal de ensino de
Mossoró-RN
Elder Pereira Alves
9h20min
Práticas musicais no terceiro setor: principais características e processos de ensino e
aprendizagem
Alexandre Milne-Jones Náder
Evandro Hallyson Dantas Pereira
9h40min
A linguagem musical no PROJOVEM Adolescente
Thiago Augusto Canuto Queiroz
10h
Discussão dos trabalhos
TARDE
Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 4
14h
Música na escola: experiências práticas a partir de um projeto de música
Alexandre Milne-Jones Náder
Evandro Hallyson Dantas Pereira
José Magnaldo de Moura Araújo
14h20min
A educação musical na Banda de Icapuí-CE: um estudo sobre a aplicação do método Da
Capo
Raimundo Reudson Maia de Almeida
14h40min
Conservatório da UERN: considerações sobre o discurso musical e o perfil dos inscritos
na seleção de 2011
Isaac Rufino de Araújo
15h
Tecnologias digitais aplicadas à educação musical
José Magnaldo de Moura Araújo
Giann Mendes Ribeiro
15h20min
(Re) desecobrindo o som para descobrir a música
Ana Lúcia Carneiro de Oliveira
15h40min
Discussão dos trabalhos
2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira
MANHÃ
Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 4
8h
A música no ensino de Geografia
Zacarias Marinho
8h20min
A linguagem musical numa perspectiva pedagógica: possibilidades e experiências
práticas
Alexandre Milne-Jones Náder
José Igor Paulino da Silva
8h40min
A música nos cursos de Pedagogia: o método O‟Passo como saber necessário à
formação na graduação
José de Oliveira Miranda Junnior
9h
12 anos de atuação artístico-pedagógica: história, pioneirismo e proposições de um arte-
educador em Mossoró
Hebert Luis Regis de Menezes
9h20min
Discussão dos trabalhos
12. O ETHOS MUSICAL: A MÚSICA E SUA INTERAÇÃO SOCIAL
Proponentes: Prof. Ms. Henderson J. Rodrigues dos Santos
Profa. Ms. Luz Yanaina Alvarez Campos Rodrigues
correio eletrônico: gt12conlid@yahoo.com.br
Ementa: Este Grupo de Trabalho tem por objetivo reunir comunicações que tratem do
uso da música como ponte de criação de relações sociais, bem como a interação desta
arte com a tecnologia, filosofia, sociologia, política, lógica, matemática, cognição entre
outras. O objetivo principal é compreendermos como se dá a interação entre linguagem
musical e os vários campos de atuação e conhecimento social, como os transforma e
como é transformada e como contribui para criar novas perspectivas de ações.
1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira
TARDE
Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 4
14h
Matemática e música: uma abordagem analítica do som do trompete
Henderson de Jesus Rodrigues
14h20min
O prelúdio da suíte n. 5 para violoncelo solo de J. S. Bach: uma abordagem
interpretativa
Luz Yanaina Alvarez Campos
14h40min
A utilização das posições alternativas do trombone na recriação do discurso musical
Bruno Caminha Farias
Henderson de Jesus Rodrigues
15h
“Assim me ensinaram os mais velhos!”: memória e aprendizado musical no candomblé
de matriz ijexá em Slavador-BA
Radamir Lira de Souza
15h20min
Discussão dos trabalhos
Programação dos pôsteres
1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira
1. UM ESTUDO ACERCA DA CONSTITUIÇÃO SÍGNICA DA LIBRAS COM
BASE EM PEIRCE
Emílio Soares Ribeiro (GET/UERN)
Erica Santana de Sousa (PIBIC/GET/UERN)
2. O USO DAS MÍDIAS NO CONTEXTO ESCOLAR: O PAPEL DAS REDES
SOCIAIS NA APRENDIZAGEM
Rosinery Rosária de Medeiros – (UFERSA)
Mayniere Kaline dos Santos Azevedo – (UFERSA)
Ramonn Mateus de Oliveira Alves Costa –(UFERSA)
Orientadora: Profª Ms Ana Gabriela de Souza Seal – (UFERSA)
3. O FAZER-ARGUMENTATIVO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM ESCRITURAS
OFICIAIS PARAIBANAS DOS SÉCULOS XIX E XX
Hellane Cristina Gomes de Azevedo (UFPB/CNPQ)
Orientadora: Roseane Batista Feitosa Nicolau (UFPB/CNPQ)
4. OS ASPECTOS GÓTICOS DOS CONTOS DAGON E A SOMBRA SOBRE
INNSMOUTH DE H. P. LOVECRAFT TRANSMUTADOS NO CINEMA
Elizaíra Libânio da Silva (UERN)
Orientador: Emílio Soares Ribeiro - Orientador (UERN)
5. PRODUÇÃO TEXTUAL: UM PROCESSO DE AUTORIA EM SALA DE AULA
Erica Poliana Nunes de Souza Cunha (UFRN)
Orientadora: Profa. Dra. Maria da Penha Casado Alves (UFRN)
6. A ARQUITETÔNICA VERBO-VISUAL DO GÊNERO CARTA AO LEITOR
Inglyde Jeane da Silva (UFRN)
Jociane da Silva Luciano (UFRN)
Maria da Guia de Araújo (UFRN)
Orientador: ACOSTA-PEREIRA, Rodrigo (UFRN)
7. O DISCURSO DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS SOBRE SEU APRENDIZADO:
UM ESTUDO SOBRE MODALIZAÇÃO
Glaucia Maria de Sales – PROLICEN/UFPB
Larissa Meireles da Silva – PROLICEN/UFPB
Betânia Passos Medrado – PROLICEN/UFPB
8. A LEITURA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: DAS CONCEPÇÕES
ÀS ESTRATÉGIAS
Adriano Fonseca Constantino (UERN – Assu/RN)
Orientador: Prof. Esp. Leodecio Martins Varela (UERN/PRADILE – Assu/RN)
9. ANÁLISE VISUAL EM TEXTOS DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O
ENSINO DE INGLÊS
Rita de Kássia de Aquino Gomes (PIBIC/GPELL/UERN)
Jhuliane Evelyn da Silva (GPELL/UERN)
Orientador: Prof. Dr. José Roberto Alves Barbosa (GPELL/UERN)
10. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA ESTRANGEIRA SOB A
PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONISTA
Maria Erivânia Silva da Cunha (UERN)
Jarrilson da Silva Alves (UERN)
Orientador: Ivandilson Costa – orientador (UERN)
11. A LEITURA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: DAS
CONCEPÇÕES ÀS ESTRATÉGIAS
Adriano Fonseca Constantino (UERN – Assu/RN)
Orientador: Prof. Esp. Leodecio Martins Varela (UERN/PRADILE – Assu/RN)
12. LOS MARCADOES DISCURSIVOS EN LOS MANUALES DIDÁCTICOS
Thayná Celina Rodrigues (UERN)
Vicente Alves Moreira (UERN)
Orientador: Prof. Dr. Pedro Adrião da Silva Júnior (UERN)
13. MÉTODO COMUNICATIVO: ANÁLISIS DEL MANUAL UTILIZADO EN EL
NÚCLEO DE ESTUDO E ENSINO DE LÍNGUAS/CAMPUS CENTRAL/UERN
Francergildo Alves da costa (UERN)
Luciana Mendes Bezerra (UERN)
Orientador: Prof. Dr. Pedro Adrião da Silva Júnior (UERN)
14. OS DICIONÁRIOS E O ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA
ESTRANGEIRAS
Maria Evânia Pinheiro de Albuquerque (UERN)
Profa. Ms. Márcia Socorro Ferreira de Andrade (UERN)
15. LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MUNICIPIO DE MOSSORÓ:
INVESTIGACIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE
Emanuela Azevedo Costa (UERN)
Antônio Genilson da Silva Fernandes (UERN)
Orientador: Prof. Dr. Pedro Adrião da Silva júnior
16. A LEITURA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: DAS
CONCEPÇÕES ÀS ESTRATÉGIAS
Adriano Fonseca Constantino (UERN – Assu/RN)
Orientador: Prof. Esp. Leodecio Martins Varela (UERN/PRADILE – Assu/RN)
17. A PEDAGOGIA DA AUTONOMIA E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO
PEDAGOGO
Maria Cleonice Soares (UERN)
Orientadora: Maria do Socorro da Silva Batista (UERN)
18. REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROGRAMADAS:
CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO
Lucélia Torquato A. da Silva Costa (UERN)
Lucivania Torquato da Silva Costa (UERN)
Orientadora: Arilene Maria Soares de Medeiros (UERN)
19. PARA ALÉM DOS NÚMEROS: NARRATIVAS DE VIDA NAS AULAS DE
DIDÁTICA DO CURSO DE MATEMÁTICA (IFRN/MOSSORÓ)
Augusto Sávio Guimarães do Nascimento (IFRN/Mossoró)
Amanda de Azevedo Borges (IFRN/Mossoró)
Francisco das Chagas Silva Souza (IFRN/Mossoró)
20. DISCUTINDO A TV: Análise Sobre o Uso Pedagógico de Conteúdos Televisivos
no Ambiente Escolar
Maria Soberana de Paiva (UERN)
Márcia de Oliveira Pinto (UERN)
Jucieude de Lucena Evangelista (UERN)
21. INTERDISCIPLINARIDADE NA AULA DE GEOGRAFIA: CRIANDO POEMA
Dayse Medeiros de Sousa(UERN)
Ivone Dias da Silva Alves(UERN)
Zacarias marinho – Orientador (UERN)
2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Quinta-feira
22. A MEMÓRIA NA PRODUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE A CIDADE DE
MOSSORÓ: EFEITOS DO ARQUIVO IMAGÉTICO
Camila Praxedes de Brito (UERN)
Jailson Alves Filgueira (UERN)
23. PUBLICIDADE E O NOVO HOMEM: METROSSEXUALIDADE NAS
CAMPANHAS DA ARMANI
Caio César Silva Cavalcante (UERN)
Emanuelle Alves Diniz Santos (UERN)
24. A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DO NORDESTE EM “O CORDEL
ESTRADEIRO” DO CORDEL DO FOGO ENCANTADO
Patrícia Gomes de Mello Sales (URCA)
Cláudia Rejanne Pinheiro Grangeiro (URCA)
25. O COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR NOS SITES DE COMPRA
COLETIVA
Anadelly Fernandes Pereira Alves (UERN)
26. SOBRE A ESPECIFICIDADE DA NARRATIVA ANIMADA:
CONSIDERAÇÕES ACERCA DO INDIVIDUALISMO COMO VALOR NO
DESENHO ANIMADO BOB ESPONJA CALÇA QUADRADA
Francisco Cleiton Vieira Silva do Rego – PETCIS/UERN
Orientadora: Profa. Dra. Karlla Christine Souza de Araújo – DCSP/UERN
27. A IMAGEM DO MOSSOROENSE COMO SUJEITO DA RESISTÊNCIA N A
LITERATURA DE CORDEL
Jaisna Araújo da Costa Oliveira
Orientadora: Ana Maria de Carvalho
28. A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA CONSTITUIÇÃO DO CORPO FEMININO DA
ATUALIDADE: UMA ANÁLISE DA REVISTA BOA FORMA
Camila Praxedes de Brito (UERN)
Amanda Viviane de Lima (UERN)
Orientador: Francisco Paulo da Silva (UERN)
29. O DISCURSO DA RESISTÊNCIA: EFEITOS DE SENTIDO EM
MATERIALIDADES DISCURSIVAS DO GÊNERO CORDEL
Tágara Brígida de Castro Souza (UERN)
Orientador: Edgley Freire Tavares (UERN)
30. DISCURSO E CIDADE: NAS MATERIALIDADES DISCURSIVAS DO
PRIMEIRVO VOTO FEMININO
Macely Batista de Souza Alves (UERN)
Orientador: Edgley Freire Tavares (UERN)
31. A CULTURA NA CIDADE DE MOSSORÓ: PRÁTICAS DISCURSIVAS EM
TORNO DO AUTO DA LIBERDADE
Kedna Criszostomo Costa (UERN/PIBIC)
Pâmela Suélly Praxedes de Paiva Fernandes (UERN/PIBIC)
Cícero Roney da Silva Andrade (UERN/PIBIC)
Orientadora: Ana Maria de Carvalho (UERN/GEDUERN)
32. SOCIEDADE E CONSUMO: UMA ANÁLISE DE ABORDAGENS
PUBLICITÁRIAS VOLTADAS PARA O PÚBLICO JOVEM
Ádila Priscylla da Silva LIMA (UERN)
Aurenísia Almeida MESQUITA (UERN)
33. O TRABALHO DA MÍDIA NA PRODUÇÃO DA IMAGEM POLÍTICA NAS
ELEIÇÕES PRESIDENCIAIS DE 2010 NO BRASIL
Clara Dulce Pereira MARQUES (UERN/GEDUERN)
Márcia Bezerra de Moraes OLIVEIRA (UERN/GEDUERN)
Orientador: Prof. Dr. Francisco Paulo da SILVA (UERN/GEDUERN)
34. O EU NO CONTEMPORÂNEO: O PRIVADO E O PÚBLICO
TRANSFORMADO EM UM ESPAÇO COMUM ATRAVÉS DOS DIÁRIOS
ÍNTIMOS
Pâmella Rochelle Rochanne Dias de Oliveira (UERN)
Geilson Fernandes de Oliveira (UERN)
Maria Adriana Nogueira (UERN)
Orientadora: Daiany Ferreira Dantas (UERN)
35. REVOLUÇÃO E CONSERVADORISMO: ANÁLISE DISCURSIVA DA HQ
MAFALDA E DOS DIFERENTES PAPÉIS DA MULHER NA SOCIEDADE
Maria Adriana Nogueira (UERN)
Geilson Fernandes de Oliveira (UERN)
Pâmella Rochelle Rochanne Dias de Oliveira (UERN)
Orientadora: Marcília Luzia Gomes da Costa Mendes (UERN)
36. “CUSTE O QUE CUSTAR”: JORNALISMO, PUBLICIDADE E
ENTRETENIMENTO NO CQC, HIBRIDIZAÇÃO DE GÊNEROS
Geilson Fernandes de Oliveira (UERN)
Maria Adriana Nogueira (UERN)
Pâmella Rochelle Rochanne Dias de Oliveira (UERN)
Orientadora: Marcília Luzia Gomes da Costa Mendes (UERN)
37. A CONSTITUIÇÃO DOS SENTIDOS NA HISTÓRIA DOS SUJEITOS
Ana Gabriella Ferreira da SILVA (UERN/PIM/DEPTO DE LETRAS, AÇU, RN)
Francisca RAMOS-LOPES (UERN/PRADILE/DEPTO DE LETRAS, AÇU, RN)
38. SUBJETIVIDADE FEMININA NAS TIRAS DE MAFALDA
Adriano Araújo de Oliveira (UERN)
Ana Maria de Carvalho (UERN)
39. O ETHOS NO DISCURSO POLÍTICO DE DILMA ROUSSEFF NA ELEIÇÃO
DE 2010
Márcia Ligiane de Sousa Paiva (UERN)
Orientadora: Ana Maria de Carvalho (UERN)
40. ANÁLISE DE NARRATIVAS: UM OLHAR DIALÓGICO EM OBRAS DE
DOSTOIEVSKI
Marcos Paulo de Azevedo (UERN)
João Paulo Pereira (UERN)
Wigna Thalissa Guerra (UERN)
Orientador: Prof. Lucas Vinício de Carvalho Maciel (UERN)
41. ESTUDO DOS MANUSCRITOS AUTÓGRAFOS DO POETA JOÃO LINS
CALDAS
Jéssica Aline Lopes da Silva (PIBIC/CNPq/UERN)
Orientadora: Cássia de Fátima Matos dos Santos (PIBIC/CNPq/UERN)
42. PAIXÃO E SOLIDÃO: fragmentos poéticos da obra de Marcelo Camelo
Thiago Romero Leite Barra (UERN)
Ailton Siqueira de Sousa Fonseca (UERN)
43. FERNANDO SEIXAS- AMOR OU AMBIÇÃO?
Nayara Martina Freire (UERN)
Orientador: Marcos Vinícius Medeiros da Silva (UERN)
44. REMINISCÊNCIAS E BUSCA PELA FIGURA PATERNA NO ROMANCE
"DOIS IRMÃOS"
Yêda Lessandra Holanda (UERN)
Orientador: Prof. Marcos Vinícius Medeiros da Silva (UERN)
45. IMAGENS DA MULHER NA LITERATURA
Isabela Christina do Nascimento Sousa (UERN)
46. A REPRESENTAÇÃO DA DUALIDADE NA CONSTRUÇÃO DAS
PERSONAGENS EM DOIS CONTOS DE JOÃO GUIMARÃES ROSA
Francisco Ronaldo da Silva Santos (UERN)
Orientadora: Antonia Marly Moura da Silva (UERN)
47. O DIALOGISMO NA OBRA DE NÍSIA FLORESTA
Janiele Alves da Silva (UERN)
Orientador: Marcos Vinícius da Silva Medeiros
48. A REPRESENTAÇÃO DA PERSONAGEM FEMININA NO CONTO “I LOVE
MY HUSBAND” DE NÉLIDA PIÑON
José Adalberto Silva Pereira (UERN)
Josinaldo Pereira de Paula (UERN)
49. TRADIÇÃO E TALENTO INDIVIDUAL EM LIGÉIA DE E. A. POE
Evelyn Fernandes Erickson (UFRN)
Mateus Almeida Cortês (UFRN)
Rebecca Fernandes Erickson (UFRN)
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