brasil alfabetizado 2013

BRASIL ALFABETIZADO 2013

NIOAQUE

O Programa Brasil Alfabetizado e um programa do Governo Federal aderido pelos Estados e Municípios e tem por objetivo a universalização do ensino fundamental, promovendo ações de alfabetização de jovens com mais de 15 anos, adultos e idosos. O PBA foi criado com a Lei 10.880 de 09 de junho de 2004(MOVA), pela Lei 11.507 de 20 de julho e reorganizado pelo decreto n 6.093 de 24 de abril de 2007.

SECADI A SECADI ( Secretaria de Educação

Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Social) e o órgão responsável pela coordenação e gerenciamento do Programa em todo país. O FNDE, que é um outro órgão da estrutura do MEC, é o responsável pelas transferências dos recursos financeiros para os Estados, Distrito Federal e Municípios fazendo o pagamento de Bolsas para alfabetizador e coordenador de turmas.

OBJETIVOS

Criar oportunidade de alfabetização a todos

os jovens, adultos e idosos que não tiveram acesso ou permanência no ensino fundamental;

Promover com qualidade o acesso a educação de jovens, adultos e idosos e sua continuidade no processo educativo;

Mobilizar gestores estaduais e municipais para ampliar a oferta de Educaçao de Jovens e adultos – EJA.

Em Nioaque... Nas visitas realizadas desde o início

das aulas do PBA, observei vários tipos de salas: salas alegres, divertidas, coloridas, quietas, ‘apagadas’, volumosas, com poucos e também com pouquíssimos alunos. Em todas elas há imensa vontade de aprender, pois alguns se deslocam quilômetros a pé e no escuro para assistirem as aulas. Da mesma forma, professores alfabetizadores com essa mesma disposição, que sempre levam algo inovador aos seus alunos, que acolhem as sugestões de atividades passadas nas Formações Continuadas, ou seja, estão abertos às orientações.

TRABALHANDO A LEITURA

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ISNas aulas do

PBA, também se fala sobre

saúde: “Alimentação Saudável”

TAMBÉM HÁ DESISTÊNCIAS

Por outro lado, observei também alunos que se desinteressaram, abandonaram juntamente com seus professores que não conseguiram, por mais orientados que fossem, conduzir a sala até o fim da etapa do programa. Todas as turmas foram e são orientadas conforme o que aprendemos na primeira Formação Continuada. É claro que alguns têm mais aptidão que outros.

Din

âm

icas

São partes essenciais das aulas ,

onde os alfabetizandos aprendem

de uma forma descontraída. Uma maneira de fazer aulas

mais interessantes.

TEXTOS ORAIS

DIA A DIA

Produção de cartazes Atenção da professora

USAR O QUE APRENDEU

Alfabeto MóvelMatemática:

Trabalhando com cédulas

INTERESSE PELAS AULAS

Material Dourado Hino da Independência

TRABALHO EM GRUPO

TROCA DE EXPERIÊNCIAS

FORMAÇÃO CONTINUADA

Faço pesquisas na internet sobre alfabetização, atividades, jogos, textos e também orientações de Paulo Freire e Emília Ferreiro para repassar em nossos encontros, principalmente a quem tem mais dificuldades. Sempre os oriento a usar o livro “ É bom aprender” e também o que aprendemos nas Formações Continuadas. Que ilustrem as salas com cartazes, alfabeto, calendário, a fim de criarem um ambiente alfabetizador. Que façam registro de todos os trabalhos realizados para posteriormente fazerem as avaliações e observarem melhor o desenvolvimento individual na alfabetização e socialização dos alunos.

ENCONTROS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA

INCENTIVOS

Visita da Técnica Katiusci Oliveira do PBA/Campo Grande-MS

1ª Festa de aniversário na vida de uma colega de turma.

CONFRATERNIZAÇÕES

AGRADECIMENTOS

Em nome da professora Irene agradeço as demais

alfabetizadoras e alfabetizandos, por terem

registrado e oferecido esses momentos.

À Secretaria de Educação , através da Prof Alzira

Cláudia, por disponibilizar meios para o êxito.

À Prefeitura Municipal de Nioaque, através do

prefeito Gerson, por ter aderido ao Programa.

Às técnicas do programa PBA da SED por prestarem

o suporte necessário.

Obrigada!

PARCERIAS

FIM

DULCILENE BARBOSA DE OLIVEIRACoord. PBA /Nioaque

NOV. 2013