bloque iv - devolución
Post on 19-Jul-2015
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Viernes mañana TRABAJO EN GRUPOS
“¿Cómo incorporamos
LA MIRADA DE DERECHOS
en nuestras propuestas
de acción con migrantes?”
Se trata de enfocar
De mirar lo mismo , pero de otra manera,…
“¿Cómo incorporamos LA MIRADA DE
DERECHOSen nuestras propuestas
de acción con migrantes?”
CLA
VE
S
Y
PR
OP
UE
ST
AS
para nuestra acción en relación con :
LOS SUJETOS DE DERECHOS
•Personas migrantes
LOS GARANTES de DERECHOS
• Administraciones Públicas
SUJETOS de RESPONSABILIDADES
• Organizaciones , comunidades, tejido social
.
Los SUJETOS DE DERECHOS
Es decir , las personas migrantes
Esto implica que no son PASIVOS receptores,
sino sujetos ACTIVOS que ejercen como tales
Dichos derechosles corresponden
por el hecho de ser personas
CLA
VE
S
Y
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OP
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AS
para nuestra acción en relación con :
LOS SUJETOS DE DERECHOS
•Las Personas migrantes
Empoderamiento
• Ser sujeto de derechos requiere tomar conciencia de ello
Espacios para la comunicación , el encuentro y la participación
• Se crece con otros iguales a ti .
PAR
A L
OG
RA
R
Favorecer que las personas migrantes tengan conocimiento de sus derechos para que puedan hacer frente a las vulneraciones, exigiendo sus derechos.
Facilitar GUÍAS sobre los derechos
Salir al Encuentro para informar a la gente
Todos y todas debemos estar informadas
FORMACIÓN E INFORMACIÓN
Desde el trabajo en grupos :
Crear Espacios de Participación y Encuentro .
Trabajo de forma grupal con personas en la misma situación , “entre iguales”-
Importancia de INCORPORAR a los participantes.
Animar al asociacionismo para que tengan un espacio de participación y decisión sobre su futuro.
Utilicemos los materiales que tenemos .
ACOMPAÑAR : PARA “QUITAR MIEDOS”: EMPODERARSE
Desde el trabajo en grupos :
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para nuestra acción en relación con :
LOS GARANTES de DERECHOS
• Las Administraciones Públicas
PAR
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RA
R Sensibilización
Incidencia Social y política
• Recortar o garantizar : legislar en una u otra dirección depende de la atención que la sociedad presta .
Dejar constancia de las vulneraciones – por la propia persona ocomo entidad.
Reforzar la denuncia sistemática
Transmitirlas mediante reuniones, informes, presentación de incidencias,…
Desde el trabajo en grupos
DENUNCIA :
Utilizar los canales que existen ; exigir e inventar nuevos canales.
Intercambiar experiencias, realidades, buenas prácticas.
Trabajar con las administraciones públicas ( policía también)
Encontrando vías de comunicación entre la administración y las personas.
Buscando un trato digno y favorecedor
Desde el trabajo en grupos
HACER SEGUIMIENTO :
TRABAJAR LA RED de comunicación e incidencia confederal.
Los SUJETOS DE RESPONSABILIDADES
Es decir , organizaciones, comunidades, tejido social , etc.
Todos estamos implicados, personal y
colectivamente
SomosCORRESPONSABLES
de que se puedan acceder o no a esos
derechos
.
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Y
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UE
ST
AS
para nuestra acción en relación con :
SUJETOS de RESPONSABILIDADES
• Organizaciones , comunidades, tejido social
PAR
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OG
RA
R Espacios de CONVIVENCIA y la
INTERCULTURALIDAD
Superación del RACISMO y la XENOFOBIA
• La corresponsabilidad no llega sola, se construye, creando lazos ,
acercándonos.
Abrir los espacios que tenemos, no crear nuevos. Aprovechar los espacios naturales .
Salir al encuentro y estar en espacios que ya existen, en lugar de esperar que la gente venga a “mis” espacios
¿ QUÉ ESPACIOS DE INTERCULTURALIDAD Y CONVIVENCIA?
Desde el trabajo en grupos
Conocer al otro; ponerle cara y nombre
Potenciar la pertenencia a una comunidad;
Creando espacios de participación entre iguales; trabajo de forma grupal.
Necesitamos sensibilización y formación
Incorporar a los migrantes <antes – mientras - después>
Colaboración en lo local con instituciones eclesiales ( Confer +
Delegaciones de Pastoral ) que trabajan también con visión comunitaria
Desde el trabajo en grupos
¿ CÓMO ?
Necesitamos posicionarnos con claridad
Formación para concienciar al voluntariado y técnicos y combatir los estereotipos y prejuicios
Utilicemos los materiales que tenemos: testimonios, dinámicas sencillas, “Stop rumores”, Cuadernos de Derechos.
Desde el trabajo en grupos
RESPECTO DEL RACISMO Y LA XENOFOBIA
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