análisis "cuando las palabras cantan"

Cuando las palabras cantan

UNEARTE MúsicaMetodología III

Profesora Eva EstradaAlumna María Eugenia Simancas

Murray Schafer

IMRESIÓN VOCAL

Sentir vibración sonora en

todo el cuerpo

No se necesita que las palabras tengan

significado

OBJETIVOS DE LA METODOLOGÍA DE SCHAFER

Entrenar la percepción auditiva del paisaje sonoro*.

Conectar ese paisaje sonoro a la voz.

Trabajar con los sonidos de vocablos en bruto.

Utilizar el ruido como forma de expresión vocal.

Volver y conocer a las raíces de los sonidos

de las palabras.

* “sounscape”: Descripción crítica de nuestro ambiente como un campo humano-ecológico ubicado entre “el sonido y el ruido”.

RECURSOSLA VOZ HUMANA• Hablando• Deletreando• Recitando• Tarareando• Susurrando• Gritando• Cantando• Entonando• Tosiendo• Riendo• Inventando • Suspirando• Bostezando

FonemasPalabra con y sin sentidoPalabra• En sílabas• Al derecho y al revés• Con o sin consonantes• Con o sin vocales

FrasesOnomatopeyas

¿Cómo lo hace?

Estimulando la creación de sonidos basados

en la naturaleza o en el entorno del individuo.

Enseñando a escuchar los sonidos del entorno.

Rompiendo con lo tradicional para nuestro tiempo

Induciendo imágenes visuales para transformarlas en sonido

Enseñando fonética y aplicándola a situaciones

determinadas.

Motivando a la creación: sin reglas , ni límites.

Dos propuestas de Schafer

Explorando el sonido a través de la experimentación de su formación a través de consignas propuestas a la imaginación del individuo, dándole total libertad para su interpretación

El sonido más

Alto

bajo

suave

fuerte

Terso

Áspero

Divertido

Triste

1

Un sonido

severo

aburrido

interrumpidoRítmico, repetido

A-rítmico

El sonido

más

Un sonido

Mezcla de manera orquestada las consignas

2Propuesta de una composición para voz solista