โรงเรียนคุณธรรม สพฐ ÁÒμðҹáÅÐμÑǪ ......

โรงเรยนคณธรรม สพฐ.

ÁÒμðҹáÅÐμ ÑǪÕéÇÑ´

¤íÒ¹íÒ พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช ทรงมพระราชกระแสรบสง “ชวยสรางคนดใหบานเมอง” และพระราชทานหลก 3 ประการ ในเรองครและนกเรยนวา “ใหครรกเดกและเดกรกคร ใหครสอนใหเดกมนาใจตอเพอนไมใหแขงขนกนแตใหแขงขนกบตวเอง และใหเดก ทเรยนเกงชวยสอนเพอนทเรยนชากวา ใหครจดกจกรรมใหนกเรยนทารวมกน เพอใหเหนคณคาของความสามคค” เพอเปนการนอมนาพระราชกระแสรบสงดงกลาว มาปฏบตใหเปนรปธรรม สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยสานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา จงจดทาโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.ขน โดยใหสานกงานเขตพนทการศกษา คดเลอกโรงเรยนในสงกดเขารวมโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. และเพอใหดาเนนงานของโรงเรยนทเขาโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. เปนไปในแนวทางเดยวกน มเปาหมาย มผลลพธและผลผลตทเกดขนกบนกเรยนอยางชดเจน สานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษาจงรวมมอกบมลนธยวสถรคณ ในการประชมอบรมพฒนาศกษานเทศก ใหทราบแนวทางการดาเนนงานกจกรรมพฒนาโรงเรยนคณธรรม นอกจากน สานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา ไดจดทาเอกสารแนวทางการดาเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ขน ซงในเอกสารจะอธบายความเปนมาของโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. มาตรฐานโรงเรยนคณธรรม ซงประกอบดวย 4 ดาน ไดแก ดานโรงเรยน ดานผบรหาร ดานคร และดานนกเรยน ในแตละดานประกอบดวยประเดน

การพจารณา เกณฑการพจารณา และเอกสารหลกฐานประกอบการพจารณา ตลอดจน

แนวทางการขบเคลอนการดาเนนงานของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานหวงเปนอยางยงวา เอกสารแนวทางการดาเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ฉบบน จะเปนประโยชนแกผเกยวของ ทกฝายทสนใจศกษาและนาไปใชเปนแนวทางในการพฒนาโรงเรยนคณธรรม ทงนเพอเปนการ

ชวยสรางคนดใหบานเมองสบไป

สานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษาสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ÊÒúÑÞ หนาคานาสารบญสวนท 1 บทนา 1 1. ความเปนมาของโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 2 2. วตถประสงค 3 3. ตวชวดความสาเรจของโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 3 4. เปาหมายของโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 4 5. กรอบแนวคดโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 4 6. ตวชวดโรงเรยนคณธรรม 6สวนท 2 มาตรฐานโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 7 1. ดานท 1 โรงเรยน 10 2. ดานท 2 ผบรหาร 20 3. ดานท 3 คร 28 4. ดานท 4 นกเรยน 44สวนท 3 โครงการ และกจกรรมเพอขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 59

1. กจกรรมเพอขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. และงบประมาณ 60

2. โครงสรางการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 66ตวอยางภาพยนตรสนโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 68เพลงโรงเรยนคณธรรม 110

รายชอคณะทางาน 112

1โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

สวนท 1บทนา

2 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ความเปนมาของโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.1. โครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. เปนการดาเนนงานเพอสบสานพระราชปณธาน เดนตามรอยเบองพระยคลบาทของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช ตามพระราชประสงคของสมเดจพระเจาอยหว รชกาลท 10 ซงรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ไดมอบหมายใหรฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ ดาเนนงานตามนโยบายภายใตกรอบยทธศาสตรชาตเกยวกบเรองคณธรรม โดยรวมหารอกบสานกงาน คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ในฐานะผรบผดชอบการจดการศกษาสาหรบเยาวชนสวนใหญของประเทศใหเปนพลเมองทมคณภาพ อกทงรบผดชอบในการจดการศกษา เพอใหเยาวชนทกคน มความร ความสามารถ เปนคนด คนเกง และมความสข ตามนโยบายของกระทรวงศกษาธการ โดยผลการหารอสรปไดวาการพฒนาคณธรรมใหกบเยาวชนของชาตจาเปนตองดาเนนการจดทา “โครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.” เพอพฒนาโรงเรยนในระดบการศกษาขนพนฐานใหนกเรยน คร ผ บรหารและบคลากรทางการศกษาตระหนกร เขาใจ และมกระบวนการคดอยางมเหตผลซมซบคณคาแหงคณธรรมความดอยางเปนธรรมชาต และสรางความร สกผดชอบชวด รวมทงสรางเครอขายชมชนองคกรแหงคณธรรม โดยประสานความรวมมอจากหนวยงาน และองคกรททางานดานคณธรรมอยางเปนรปธรรมทชดเจน รปแบบของโรงเรยนคณธรรมนน เป นเรองทไม ซบซ อนและทาได ง าย เปนการลงทนตาแตไดกาไรมาก และสามารถเปลยนแปลงพฤตกรรมของนกเรยนไดจรง โดยหลกการของโรงเรยนคณธรรมสามารถนาไปใชไดกบโรงเรยนในทกศาสนา ไมผกขาด

กบศาสนาใดศาสนาหนง เปรยบเสมอนเปนคณธรรมสากล ทจะชวยใหพฤตกรรม

ทไมพงประสงค ในโรงเรยน “ลดลง” และสงเสรมใหเกดพฤตกรรมทพงประสงค “เพมขน” ซงนบเปนการพฒนาเยาวชน ผปกครอง และชมชน ไดอยางยงยน

3โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

วตถประสงค2. 1) เพอใหผบรหาร คร และนกเรยน ตระหนกร เขาใจ และมกระบวนการคด อยางมเหตผล ซมซบคณคาแหงคณธรรมความดอยางเปนธรรมชาตสรางความรสกผดชอบชวด และภมใจในการทาความด 2) เพอใหผบรหาร คร และนกเรยนสรางเครอขายชมชนองคกรแหงคณธรรม โดยขอความรวมมอจากหนวยงาน และองคกรททางานดานคณธรรมอยางเปนรปธรรมชดเจนและมความตอเนอง

ตวชวดความสาเรจของโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 3. 1) จานวนนกเรยนทไดรบการพฒนาใหมพฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยน เพมขน 2) จานวนผ บรหาร คร และบคลากรทางการศกษาทได รบการพฒนา

ใหมพฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมขน

3) จานวนผบรหาร คร และนกเรยน ทไดรบการปลกฝงคณธรรม 5 ประการ

คอ ความพอเพยง ความกตญ ความซอสตยสจรต ความรบผดชอบ อดมการณคณธรรม

4 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

โครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ไดกาหนดเปาหมายของการดาเนนงาน โดยมตวชวดผลสมฤทธในปการศกษา 2560 ทกาหนดใหสานกงานเขตพนทการศกษา จานวน 225 เขต และโรงเรยนในสงกด สพฐ. รอยละ 35 เขารวมโครงการ และขยายผลการดาเนนงานใหมความครอบคลมโรงเรยนทกแหง ในปการศกษา 2561

เปาหมายของโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 4.เปาหมายเชงปรมาณ

ผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และนกเรยนทกคนมความตระหนกร เขาใจ และคดอยาง มเหตผล ซมซบคณคาแหงคณธรรมความดอยางเปนธรรมชาต สรางความรสกผดชอบชวด ภมใจในการทาความด และรวมกนสรางเครอขายชมชนองคกรแหงคณธรรม ดวยการขอความรวมมอจากหนวยงาน และองคกรททางานดานคณธรรมอยางเปนรปธรรมชดเจน ตอเนอง และยงยน

เปาหมายเชงคณภาพ

กรอบแนวคดโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 5. โครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. เปนการดาเนนงานเพอสบสานพระราชปณธาน เดนตามรอยเบองพระยคลบาทของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช รชกาลท 9 ตามพระราชประสงคของสมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทรเทพย

วรางกร รชกาลท 10 โดยโรงเรยนแตละแหงตองวเคราะหคณธรรมอตลกษณของตนเอง

เพอใชเปนแนวทางในการพฒนาคณธรรม จรยธรรมในโรงเรยน รวมไปถงการพฒนาผบรหาร คร และนกเรยนตามกรอบแนวคดโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ดงน

5โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

คณธรรม นยาม

การดารงชวตพอเพยงตามพระราชดารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดช โดยทาพอประมาณใหเหมาะสมกบตนเอง ไมฟงเฟอและฝกตนเองใหรจกความพอด พอเหมาะ ถาไมพอด ไมพอเหมาะกจะเกดความทจรตในใจได

พอเพยง

กตญ

เปนคณธรรมพนฐานของมนษย ซงในสงคมมนษยตองเกยวของสมพนธกบบคคลตาง ๆ ไดแก พอ แม คร อาจารย ญาตพนอง เปนตน ความกตญเปนคณธรรมทมนษยควรปฏบต และ ไมหลงลมตวเมอเกดความสาเรจตองยกยองเชดชบพการ คร อาจารย และทกคนทมสวนรวม

ยดพระบรมราโชวาทของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดชทว าความซอสตยสจรตเปนพนฐานของความด ทกอยาง เดกๆ จงตองฝกฝนอบรมใหเกดมขนในตนเอง เพอจกไดเตบโตขนเปนคนดมประโยชน และมชวตทสะอาด ทเจรญมนคง (พระราชทานเ พออญ เ ชญลง พมพ ในหนงส อวน เ ดก ปพทธศกราช 2531)

ซอสตยสจรต

ความรบผดชอบ

ผบรหาร คร อาจารย ตองมจตสานกในบทบาท และหนาทของตวเอง และปฏบตหนาทใหดทสด เคารพกฎเกณฑกตกา พรอมใหตรวจสอบการกระทาไดเสมอ โดยพราสอน เพอใหลกหลานเยาวชนกาวทนตอยคโลกาภวฒน ยดมนความซอสตยสจรต เพอสรางคนดใหบานเมอง

การเสรมสรางหลกธรรมาภบาลของการบรหารกจการบานเมองทด โดยการบรหารหรอการปกครองทมความถกตอง มความยตธรรม รวมมอรวมใจกนมงมนใหระบบการศกษาของชาตดาเนนไปดวยความมนคง ยงยน ดวยจตสานก ทศนคต พฤตกรรมทเตมเปยมดวยคณธรรม และจรยธรรม พรอมทง ใชหลกการใหโอกาสประชาชนมสวนรวมรบร

อดมการณคณธรรม

6 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ตวชวดโรงเรยนคณธรรม6.มอดมการณคณธรรมในการพฒนาในโรงเรยนคณธรรม

มกลไกและเครองมอในการปฏบตคณธรรมจรยธรรม รวมกนทงโรงเรยน

มพฤตกรรมทพ งประสงค มคณธรรม จรยธรรม ความพอเพยง ความกตญ ความซอสตย สจรต อดทน และเสยสละ ในโรงเรยนเพมขน

พฤตกรรมทไมพงประสงคลดนอยลง

มกระบวนการมสวนรวม และสรางความรบผดชอบจาก

ผเกยวของในโรงเรยน

มองคความร นวตกรรมดานคณธรรมฯ และบรณาการไว

ในชนเรยน

เปนแหลงเรยนรดานคณธรรมฯ

01020304

050607

7โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

สวนท 2มาตรฐานโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

8 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

1. การจดบรรยากาศ สภาพแวดลอมแหลงเรยนร ทเออตอการปลกฝงคณธรรมของโรงเรยน2. มแผนพฒนาคณธรรม3. คณธรรมอตลกษณของโรงเรยนหรอกรอบ แนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ.4. มการเผยแพรประชาสมพนธผานชองทางตางๆ อยางตอเนอง5. สรางเครอขายและการมสวนรวม6. การประเมนคณธรรมและความโปรงใสของ โรงเรยน7. ไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจาก หนวยงานภายในหรอภายนอก

ดานท 2 ผบรหาร

ดานท 1 โรงเรยน

1. มความร ความเขาใจดานคณธรรม2. มกระบวนการบรหารงานทเปนระบบ3. บรหารสถานศกษาดวยความโปรงใส เปนธรรม ตรวจสอบได4. ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบ การยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต

â¤Ã§¡ÒÃâçàÃÕ¹¤Ø³¸ÃÃÁ ʾ°. ä´Œ¡íÒ˹´ÁÒ

9โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ดานท 3 คร

ดานท 4 นกเรยน

1. ความรความเขาใจดานคณธรรม 2. การจดการเรยนรปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมนกเรยน3. ความสามารถในการเปนวทยากรคณธรรม4. การสรางเครอขายการมสวนรวม5. การแลกเปลยนเรยนร6. ความประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ดานคณธรรม7. การยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก

1. ความรความเขาใจเกยวกบคณธรรม2. โครงงานคณธรรม3. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด4. เปนผนาทางดานคณธรรม5. การสรางเครอขายและการมสวนรวม 6. พฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมขน

´ÁÒμðҹâçàÃÕ¹¤Ø³¸ÃÃÁ ʾ°. 4 ´ŒÒ¹ 䴌ᡋ

10 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

มาตรฐานโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 4 ดาน ไดแก ดานโรงเรยน ดานผบรหาร ดานคร และดานนกเรยน ในแตละดานประกอบดวยประเดนการพจารณา เกณฑการพจารณา ตลอดจนเอกสารหลกฐานประกอบการพจารณา ซงมรายละเอยดเนอหา ในแตละสวน ดงน

คาอธบาย โรงเรยนคณธรรม สพฐ. เปนโรงเรยนทมบรรยากาศ สภาพแวดลอม และแหลงเรยนรทเออตอการปลกฝงคณธรรมมแผนพฒนาคณธรรมทตอเนองยงยน บคลากร ในโรงเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณ หรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ. มคณธรรมและความโปรงใสในการปฏบตงานเผยแพรประชาสมพนธสสาธารณชน สรางเครอขายและการมสวนรวมจากทกภาคสวนทาใหเกดการยอมรบ หรอยกยอง เชดชเกยรตจากหนวยงานภายในหรอภายนอก ประเดนพจารณา 1. การจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม แหลงเรยนรทเออตอการปลกฝงคณธรรมของโรงเรยน 2. มแผนพฒนาคณธรรม 3. คณธรรมอตลกษณของโรงเรยนหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 4. มการเผยแพรประชาสมพนธผานชองทางตางๆ อยางตอเนอง

5. สรางเครอขายและการมสวนรวม

6. การประเมนคณธรรมและความโปรงใสของโรงเรยน 7. ไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากหนวยงานภายในหรอภายนอก

ดานท 1 โรงเรยน

11โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 1 การจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม แหลงเรยนร ทเออตอการปลกฝงคณธรรมของโรงเรยน

คาอธบายประเดนพจารณา โรงเรยนสะอาด บรรยากาศรมรน สวยงาม ปลอดภย มสถานทในการปลกฝง ปฏบตดานคณธรรมและมแหลงเรยนรทเออตอการปลกฝงคณธรรม

เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. โรงเรยนสะอาด บรรยากาศรมรน สวยงาม 2. โรงเรยนมมาตรการรกษาความปลอดภย 3. โรงเรยนมสถานทในการจดกจกรรมสงเสรมปลกฝง ดานคณธรรม

4. โรงเรยนมแหลง

เรยนรทเออตอการปลกฝงคณธรรม

4 ดเยยม ปฏบตได 4 ขอ

3 ด ปฏบตได 3 ขอ

2 พอใช ปฏบตได 2 ขอ

1 ปรบปรง ปฏบตได 1 ขอ

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางองการพจารณา 1. สงเกตจากสภาพจรง

2. มาตรการรกษาความปลอดภย

3. บนทกการใชสถานทและหองปลกฝงดานคณธรรม 4. รายงานการใชแหลงเรยนร ในการปลกฝงคณธรรม

12 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 2 มแผนพฒนาคณธรรม

คาอธบายประเดนพจารณา โรงเรยนมแผนพฒนาดานคณธรรมทเปนระบบตอเนอง

เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. โรงเรยนมแผนพฒนาดานคณธรรมทเปนระบบตอเนอง 2. โรงเรยนมแผนปฏบตการประจาป/โครงการ/กจกรรมดานคณธรรม 3. โรงเรยนมการประเมนและสรปรายงานผลแผนพฒนา/โครงการ/กจกรรมดาคณธรรม 4. โรงเรยนนาผลการประเมนมาวเคราะหและพฒนาอยางตอเนอง

4 ดเยยม ปฏบตได 4 ขอ

3 ด ปฏบตได 3 ขอ

2 พอใช ปฏบตได 2 ขอ

1 ปรบปรง ปฏบตได 1 ขอ

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางองการพจารณา 1. แผนพฒนาดานคณธรรม/แผนปฏบตการ/โครงการ/กจกรรม 2. โครงการ/กจกรรมดานคณธรรมของโรงเรยน 3. รายงานผลการดาเนนงานตามแผนพฒนาดานคณธรรม 4. รายงานผลการดาเนนงานตามโครงการ/กจกรรม 5. บนทกการประชม 6. ภาพถายกจกรรมตางๆ

13โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 3 คณธรรมอตลกษณของโรงเรยนหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

คาอธบายประเดนพจารณา โรงเรยนดาเนนการคนหาปญหา สาเหต กาหนดพฤตกรรมบงชเชงบวกและ คณธรรมในการแกปญหา กาหนดกจกรรมอยางสรางสรรค ผบรหาร คร บคลากร และนกเรยนปฏบตตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนหรอกรอบ แนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. โรงเรยนดาเนนการคนหาปญหาและสาเหต 2. กาหนดพฤตกรรมบงชเชงบวกและคณธรรมในการแกปญหา 3. กาหนดกจกรรมแกปญหาอยางสรางสรรค 4. ผบรหาร คร บคลากรและนกเรยน ปฏบตตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยนหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

4 ดเยยม ปฏบตได 1-4

3 ด ปฏบตได 1-3

2 พอใช ปฏบตได 1-2

1 ปรบปรง ปฏบตได 1 ขอ

14 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางองการพจารณา 1. บนทกการประชม หรอรายงานการคนหาปญหาและสาเหต 2. รายงานการประชมเพอกาหนดพฤตกรรมบงชเชงบวก ดานคณธรรมในการ แกไขปญหา 3. ภาพถาย/รายงานการกาหนดกจกรรมแกปญหาอยางสรางสรรค 4. เครองมอตวบงชพฤตกรรมและเกณฑชวดความสาเรจ 5. รายงานผลการนเทศตดตาม ผลการปฏบตตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน หรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

15โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 4 มการเผยแพรประชาสมพนธผานชองทางตางๆ อยางตอเนอง

คาอธบายประเดนพจารณา โรงเรยนมขอมลสารสนเทศดานคณธรรม มการจดปายนเทศดานคณธรรม จดทา เอกสารเผยแพร และเผยแพรผานชองทางสอสงคมออนไลน

เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. โรงเรยนมขอมลสารสนเทศดานคณธรรม 2. โรงเรยนมการจดปายนเทศดานคณธรรม 3. โรงเรยนมการจดทาเอกสารเผยแพร เชน แผนพบวารสารหนงสอ

4. มการเผยแพร

ผานชองทางสอสงคมออนไลน

4 ดเยยม ปฏบตได 4 ขอ

3 ด ปฏบตได 3 ขอ

2 พอใช ปฏบตได 2 ขอ

1 ปรบปรง ปฏบตได 1 ขอ

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางองการพจารณา 1. ขอมลสารสนเทศดานคณธรรม

2. ปายนเทศดานคณธรรม

3. เอกสารเผยแพร ทกรปแบบ 4. การเผยแพรประชาสมพนธผานสอสงคมออนไลน

»ÃÐà´ç¹·Õè 5 สรางเครอขายและการมสวนรวม

คาอธบายประเดนพจารณา โรงเรยนมการสรางเครอขายภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยนกบโรงเรยน โรงเรยนกบหนวยงานภายนอก และมการสรางเครอขายกบองคกรทางศาสนา

เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. โรงเรยนมการสรางเครอขายภายในโรงเรยน 2. โรงเรยนมการสรางเครอขายระหวางโรงเรยนกบโรงเรยน 3. โรงเรยนมการสรางเครอขายกบหนวยงานภายนอก

4. โรงเรยนมการ

สรางเครอขายกบองคกรทางศาสนา

4 ดเยยม ปฏบตได 4 ขอ

3 ด ปฏบตได 3 ขอ

2 พอใช ปฏบตได 2 ขอ

1 ปรบปรง ปฏบตได 1 ขอ

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางองการพจารณา 1. รายงานผลการดาเนนงาน

2. สมดเยยม

3. บนทกการประชม 4. ภาพถายกจกรรม

17โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 6 การประเมนคณธรรมและความโปรงใสใน การดาเนนงานของหนวยงานภาครฐ

คาอธบายประเดนพจารณา โรงเรยนผานการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดาเนนงานของ หนวยงานภาครฐ

เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

โรงเรยนผานการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดาเนนงานของหนวยงานภาครฐ

4 ดเยยม ระดบสงมาก

3 ด ระดบสง

2 พอใช ระดบปานกลาง

1 ปรบปรง ระดบตา

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางองการพจารณา ผลการประเมนคณธรรมและความโปรงใสของหนวยงานภาครฐ

18 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 7 ไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชจากหนวยงานภายในหรอภายนอก

คาอธบายประเดนพจารณา โรงเรยนไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากหนวยงานภายในและ ภายนอกโดยการไดรบความรวมมอในการดาเนนงานจากทกภาคสวนและไดรบ รางวลดานคณธรรม

เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. การไดรบการยอมรบจากชมชน 2. โรงเรยนไดรบรางวลดานคณธรรม

4 ดเยยม

โรงเรยนไดรบการยอมรบจากชมชน และโรงเรยนไดรบรางวลจากหนวยงานภายในและภายนอก ระดบภาค/ระดบประเทศ

3 ด

โรงเรยนไดรบการยอมรบจากชมชน และโรงเรยนไดรบรางวลจากหนวยงานภายในและภายนอก ระดบเขต/ระดบจงหวด

19โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางองการพจารณา 1. หนงสอขอบคณ หนงสอขอความอนเคราะห/ขอความรวมมอ 2. รางวลทไดรบดานคณธรรม

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. การไดรบการยอมรบจากชมชน 2. โรงเรยนไดรบรางวลดานคณธรรม

2 พอใช

โรงเรยนไดรบการยอมรบจากชมชน และโรงเรยนไดรบรางวลจากหนวยงานภายในและภายนอก ระดบกลม/ระดบอาเภอ

1 ปรบปรง

โรงเรยนไดรบการยอมรบจากชมชน และโรงเรยนไดรบรางวลจากหนวยงานภายในและภายนอก ระดบโรงเรยน

20 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

คาอธบาย ผบรหารเปนผมความร ความเขาใจดานคณธรรมมกระบวนการบรหารงาน ทเปนระบบบรหารสถานศกษาดวยความโปรงใส เปนธรรม ตรวจสอบได มการสรางเครอขายและการมสวนรวมประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบการยอมรบ หรอยกยอง เชดชจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก

ประเดนพจารณา 1. มความร ความเขาใจดานคณธรรม 2. มกระบวนการบรหารงานทเปนระบบ 3. บรหารสถานศกษาดวยความโปรงใส เปนธรรม ตรวจสอบได 4. ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต

ดานท 2 ผบรหาร

21โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

22 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 1 มความร ความเขาใจดานคณธรรม

คาอธบายประเดนพจารณา ผบรหารมความรความเขาใจดานคณธรรมโดยเปนวทยากรดานคณธรรม ผานการประเมนทเกยวของกบดานคณธรรม มผลงานทางวชาการ นวตกรรม หรอผลงานอน ๆ ทเกยวของกบดานคณธรรม และเปนผนากจกรรมดาน คณธรรม ในระดบตาง ๆ

เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. ผบรหารมความร ความเขาใจเกยวกบคณธรรม อตลกษณและกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

2. ผบรหารมความรความเขาใจในการ

ขบเคลอนการบรหาร

งานโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

4 ดเยยม ปฏบต 4 ขอ

3 ด ปฏบต 3 ขอ

23โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางอง 1. แผนพฒนาคณธรรม/แผนนเทศ/รายงานผลการปฏบตงาน

2. รายงานผลการนเทศ/สมดเยยม 3. ประมวลภาพกจกรรม/เอกสารทเกยวของ

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

3. ผบรหารมความรความเขาใจในการนเทศ ตดตามการดาเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

4. ผบรหารมความรความเขาใจในการประเมนผลการดาเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

2 พอใช ปฏบต 2 ขอ

1 ปรบปรง ปฏบต 1 ขอ

24 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 2 มกระบวนการบรหารงานทเปนระบบ

คาอธบายประเดนพจารณา ผบรหารมโครงสรางการบรหารงานดานคณธรรม มรปแบบ/นวตกรรมในการ บรหารงานดานคณธรรมมกระบวนการนเทศ กากบ ตดตาม การดาเนนงาน โรงเรยนคณธรรม สพฐ. และมการประเมนผลการปฏบตงาน และนาผล การประเมนไปใชในการพฒนาดานคณธรรม

เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. ผบรหารมโครงสรางการบรหารงานดานคณธรรม

2. ผบรหารมรปแบบ/นวตกรรมในการบรหารงานดานคณธรรม

3. ผบรหารมกระบวนการนเทศ กากบ ตดตาม การดาเนนงานโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

4. ผบรหารมการประเมนผลการปฏบตงานและนาผลการประเมนไปใชในการพฒนาดานคณธรรม

4 ดเยยม ปฏบตได 4 ขอ

3 ด ปฏบตได 3 ขอ

2 พอใช ปฏบตได 2 ขอ

1 ปรบปรง ปฏบตได 1 ขอ

25โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางอง 1. แผนพฒนาคณภาพการศกษา 2. แผนปฏบตการประจาป 3. แผนการกากบนเทศตดตาม 4. บนทกการนเทศ 5. รายงานผลสรปโครงการ 6. บนทกการประชมการพฒนางานดานคณธรรม 7. รองรอยรปภาพ 8. เอกสารทเกยวของ

26 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 3บรหารสถานศกษาดวยความโปรงใส เปนธรรม ตรวจสอบได

คาอธบายประเดนพจารณา ผบรหารปฏบตงานใหเปนไปตามคมอ/แนวปฏบต/เอกสาร โรงเรยนคณธรรม สพฐ. มความพงพอใจดานโปรงใส เปนธรรมจากผมสวนไดสวนเสย โดยมผล การปฏบตงานและมการเผยแพรสสาธารณชน

เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. มคมอ/แนวปฏบต/เอกสารโรงเรยน คณธรรมสพฐ. 2. ปฏบตงานใหเปนไปตามคมอ/แนวปฏบต/เอกสาร โรงเรยนคณธรรม สพฐ. 3. ความพงพอใจดานโปรงใส เปนธรรม จากผมสวนไดสวนเสย 4. มผลการปฏบตงานและมการเผยแพรสสาธารณชน

4 ดเยยม ปฏบตได 4 ขอ

3 ด ปฏบตได 3 ขอ

2 พอใช ปฏบตได 2 ขอ

1 ปรบปรง ปฏบตได 1 ขอ

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางอง 1. คมอ/แนวปฏบต/เอกสาร สาหรบผใหบรการและผรบบรการ 2. แบบสอบถาม

3. รองรอยรปภาพ/เอกสารทเกยวของ

27โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 4ประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและไดรบการยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรต

คาอธบายประเดนพจารณา ผบรหารประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดในการครองตน ครองคน ครองงาน และไดรบการยอมรบหรอยกยอง เชดชเกยรต

เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. ประพฤตตนเปนแบบอยางทด ในการครองตน ครองคน ครองงาน 2. ไดรบการยอมรบ หรอยกยอง เชดชเกยรต

4 ดเยยม ระดบภาค หรอระดบประเทศ

3 ดระดบเขตพนท

หรอระดบจงหวด

2 พอใช

1 ปรบปรง

ขอมลประกอบ/หลกฐานอางอง 1. ทะเบยนประวต (กพ.7)

2. เกยรตบตร/โล/รางวล 3. แบบสมภาษณ/แบบประเมนความพงพอใจ 4. รองรอยรปภาพ/เอกสารทเกยวของ

เปนแบบอยางทดไมครบทงสามดาน

การครองตน ครองคน ครองงาน

28 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

คาอธบาย ครโรงเรยนคณธรรม สพฐ. หมายถง ครมความร ความเขาใจดานคณธรรม จรยธรรม สามารถจดการเรยนการสอนปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมของนกเรยน ตามคณธรรม อตลกษณหรอกรอบแนวคดของโรงเรยนคณธรรม สพฐ. สามารถเปนวทยากร สรางเครอขาย การมสวนรวม แลกเปลยนเรยนรและประพฤตตนเปนแบบอยางทด เปนทยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก

ประเดนพจารณา 1. ความรความเขาใจดานคณธรรม 2. การจดการเรยนรปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมนกเรยน 3. ความสามารถในการเปนวทยากรคณธรรม 4. การสรางเครอขายการมสวนรวม 5. การแลกเปลยนเรยนร 6. ความประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทดดานคณธรรม 7. การยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอกเกยรต

ดานท 3 คร

�������������

29โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

30 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 1 ความรความเขาใจดานคณธรรม

คาอธบายประเดนพจารณา ครมความร ความเขาใจดานคณธรรม จรยธรรม กระบวนการจดการเรยนการ สอนปลกฝงคณธรรม จรยธรรม วธการประเมนคณธรรม จรยธรรมของนกเรยน ตามคณธรรมอตลกษณและกรอบแนวคดของโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. ความรความเขาใจคณธรรมอตลกษณและกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

2. การออกแบบการเรยนรปลกฝงคณธรรม

3. การจดการเรยนรปลกฝงคณธรรม

4. การสรางหรอจดหาสอการเรยนการสอน ปลกฝงคณธรรม

5. การประเมนผลดานคณธรรม

4 ดเยยม

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

ครทปฏบตได 5 ขอ มจานวนรอยละ 80 ขนไป ของจานวนครทงหมด

ครทปฏบตได 5 ขอ มจานวนรอยละ 70-79 ของจานวนครทงหมด

ครทปฏบตได 5 ขอ มจานวนรอยละ 60-69 ของจานวนครทงหมด

ครทปฏบตได 5 ขอ มจานวนตากวารอยละ 60 ของจานวนครทงหมด

31โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ขอมลประกอบ/รองรอย หลกฐานอางองการพจารณา 1. ผลการผานการอบรมในหลกสตรโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 2. แผนการจดการเรยนรตามแนวทางโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 3. ผลงาน/ใบกจกรรม/ชนงาน 4. สอ นวตกรรม 5. เครองมอการวดและประเมนผล

32 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 2 การจดการเรยนร เพอปลกฝงและประเมนคณธรรม จรยธรรมนกเรยน

คาอธบายประเดนพจารณา ครมแผนการจดการเรยนรทเสรมสรางคณธรรมอตลกษณหรอตามกรอบแนวคด โรงเรยนคณธรรม สพฐ. โดยผานโครงงานคณธรรมและกจกรรมอน ๆ นาแผนการจดการเรยนรไปใช มสอ นวตกรรม การจดการเรยนรดานคณธรรม วดและประเมนผลดานคณธรรม นาผลการประเมนไปปรบปรงพฒนานกเรยน เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. มแผนการจดการเรยนรทเสรมสรางคณธรรม อตลกษณหรอตามกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ.โดยผานโครงงานคณธรรมและกจกรรมอน 2. นาแผนการจดการเรยนรไปใช 3. มสอ นวตกรรม การจดการเรยนรดานคณธรรม 4. วดและประเมนผลดานคณธรรมและนาผลการประเมนไปปรบปรงพฒนานกเรยน

4 ดเยยม

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

ครทปฏบตได 4 ขอ มจานวนรอยละ 80 ขนไป ของจานวนครทงหมด

ครทปฏบตได 4 ขอ มจานวนรอยละ 70-79 ของจานวนครทงหมด

ครทปฏบตได 4 ขอ มจานวนรอยละ 60-69 ของจานวนครทงหมด

ครทปฏบตได 4 ขอ มจานวนตากวารอยละ 60 ของจานวนครทงหมด

33โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ขอมลประกอบ/รองรอย หลกฐานอางองการพจารณา 1. แผนการจดกจกรรมการเรยนร 2. แผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน/โครงการ/กจกรรมการพฒนาคณธรรม จรยธรรม 3. สอ นวตกรรม ของคร 4. เครองมอวดและประเมนผลดานคณธรรม 5. ผลงานนกเรยน เชน โครงงานคณธรรม แผนพบ หนงสอเลมเลก ฯลฯ 6. สอบถาม ผบรหาร ครและนกเรยน 7. อนๆ (ระบ.......................................)

โรงเรยนคณธรรม สพฐ.

34 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 3 ความสามารถในการเปนวทยากรคณธรรม

คาอธบายประเดนพจารณา ครมความร ความเขาใจ คณธรรมอตลกษณ และกรอบแนวคดโรงเรยน คณธรรม สพฐ.มรปแบบ/เทคนค/วธการ ถายทอดองคความร คณธรรมอตลกษณ และกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ. มคมอ สอ ในการถายทอดความร ทหลากหลาย เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. มความร ความเขาใจ คณธรรมอตลกษณ และกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

2. มรปแบบ/เทคนค/วธการ ถายทอดองคความร คณธรรมอตลกษณ และกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

3. มคมอ สอ ในการถายทอดความรทหลากหลาย

4 ดเยยม

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

ครทปฏบตได 3 ขอ มจานวนรอยละ 80 ขนไป ของจานวนครทงหมด

ครทปฏบตได 3 ขอ มจานวนรอยละ 70-79 ของจานวนครทงหมด

ครทปฏบตได 3 ขอ มจานวนรอยละ 60-69 ของจานวนครทงหมด

ครทปฏบตได 3 ขอ มจานวนตากวารอยละ 60 ของจานวนครทงหมด

35โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ขอมลประกอบ/รองรอย หลกฐานอางองการพจารณา 1. คาสง 2. หนงสอเชญเปนวทยากร 3. ภาพถาย 4. เอกสาร/หลกฐาน ประกอบการเปนวทยากร 5. สอบถาม ผบรหาร ครและนกเรยน 6. รายงานผลการดาเนนงาน 7. อนๆ (ระบ.......................................)

ชวยกนสราง นกเรยนด

ใหบานเมอง

36 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 4 การสรางเครอขายและการมสวนรวม

คาอธบายประเดนพจารณา ครมการสรางเครอขายภายในโรงเรยน กบครโรงเรยนอน กบหนวยงานภายนอก องคกรทางศาสนามการเผยแพรผลงาน และแลกเปลยนเรยนรอยางตอเนอง สมาเสมอ ชดเจน เปนรปธรรม เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. ครมการสรางเครอขายภายในโรงเรยน

2. ครมการสรางเครอขายกบครโรงเรยนอน

3. ครมการสรางเครอขายกบหนวยงานภายนอก/องคกรทางศาสนา

4. การเผยแพรผลงาน และแลกเปลยนเรยนรอยางตอเนอง สมาเสมอ ชดเจน เปนรปธรรม

4 ดเยยม

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

จานวนครทปฏบตได 4

ขอ มจานวน

รอยละ 80 ขนไป

ของจานวนครทงหมด

จานวนครทปฏบตได

3 ขอ มจานวน

รอยละ 70-79

ของจานวนครทงหมด

จานวนครทปฏบตได

2 ขอ มจานวน

รอยละ 70-79

ของจานวนครทงหมด

จานวนครทปฏบตได

1 ขอ มจานวน

ตากวารอยละ 70

ของจานวนครทงหมด

37โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ขอมลประกอบ/รองรอย หลกฐานอางองการพจารณา 1. มรายชอสมาชกกลม การสรางเครอขายและการมสวนรวม 2. มบนทกการประชมเครอขายการมสวนรวม และการแสดงความคดเหน 3. มชองทางการใหขอมลขาวสาร การประชาสมพนธ 4. มผลงาน/ชนงาน/โครงงานคณธรรม 5. ภาพถายกจกรรม 6. เกยรตบตร โลรางวล 7. อนๆ (ระบ..........................................)

ชวยกนสราง ครด

ใหหองเรยน

38 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 5 การแลกเปลยนเรยนร

คาอธบายประเดนพจารณา ครมผลงานและนาผลงาน การพฒนาคณธรรมอตลกษณ หรอกรอบแนวคด โรงเรยนคณธรรม สพฐ. มาจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรกบบคลากรใน สถานศกษา กลมโรงเรยน/สหวทยาเขต สานกงานเขตพนทการศกษา/ จงหวด ภมภาคและระดบประเทศ เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. ครมผลงานและนาผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร ในระดบสถานศกษา 2. ครมผลงานและนาผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรระดบกลมโรงเรยน/สหวทยาเขต 3. ครมผลงานและนาผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรระดบสานกงานเขตพนทการศกษา/จงหวด 4. ครมผลงานและนาผลงานจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรระดบภมภาค/ประเทศ

4 ดเยยม

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

ครปฏบตได 4 ขอ

ครปฏบตขอ 1- 3

ครปฏบตขอ 1- 2

ครปฏบตขอ 1

39โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ขอมลประกอบ/รองรอย หลกฐานอางองการพจารณา 1. บนทกการจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร 2. คาสง/บนทกการจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร 3. รายงานผลการประเมนผล การจดกจกรรม/โครงงานคณธรรม 4. ภาพถาย 5. เกยรตบตร /โลรางวล 6. อนๆ (ระบ...........................................)

ชวยกนสราง ผบรหารด

ใหโรงเรยน

40 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 6 ครมความประพฤต ปฏบตตน เปนแบบอยางทด

คาอธบายประเดนพจารณา ครมความประพฤต ปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณหรอกรอบแนวคดของ โรงเรยนคณธรรม สพฐ. 5 ประการ และเปนแบบอยางทด เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1.ครมความประพฤต ปฏบตตน ตามคณธรรมอตลกษณหรอกรอบแนวคดของโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

2. ครมความประพฤต ปฏบตตน เปนแบบอยางทด

4 ดเยยม

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

ครทปฏบตได 2 ขอ มจานวนรอยละ 80 ขนไป ของจานวนครทงหมด

ครทปฏบตได 2 ขอ มจานวนรอยละ 70-79 ของจานวนครทงหมด

ครทปฏบตได 2 ขอ มจานวนรอยละ 60-69 ของจานวนครทงหมด

ครทปฏบตได 2 ขอ มจานวนตากวารอยละ 60 ของจานวนครทงหมด

41โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ขอมลประกอบ/รองรอย หลกฐานอางองการพจารณา 1. รายงานผลการปฏบตงานของคร 2. สอบถาม/สมภาษณผเกยวของ นกเรยน/คร/บคคลในชมชน 3. เอกสาร/หลกฐานทบ งบอกพฤตกรรมวถชวตพอเพยง ความกตญ ความซอสตยสจรตความรบผดชอบ 4. อดมการณคณธรรม และเปนแบบอยางทดของนกเรยน คร และชมชน 5. อนๆ (ระบ.......................................)

ชวยกนสราง โรงเรยนด

ใหชมชน และสงคม

42 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 7 การยอมรบหรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายใน

คาอธบายประเดนพจารณา ครไดรบการยอมรบ หรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายใน หรอภายนอก ระดบสถานศกษา ระดบกลมโรงเรยน/สหวทยาเขต ระดบสานกงาน เขตพนทการศกษา/จงหวด และระดบภมภาค/ประเทศ เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบ หรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบสถานศกษา

2. ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบ หรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบกลมโรงเรยน/สหวทยาเขต

4 ดเยยม

จานวนครทปฏบตได 4 ขอ มจานวนรอยละ 80 ขนไปของจานวนครทงหมด

3 ด

จานวนครทปฏบตได 3 ขอ มจานวนรอยละ 70-79ของจานวนครทงหมด

43โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

3. ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบ หรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอก ระดบสานกงานเขตพนทการศกษา /จงหวด

4. ครเปนแบบอยางและไดรบการยอมรบ หรอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงาน องคกรภายในหรอภายนอกระดบภมภาค/ประเทศ

2 พอใช

จานวนครทปฏบตได2 ขอ มจานวนรอยละ 70-79ของจานวนครทงหมด

1 ปรบปรง

จานวนครทปฏบตได 1 ขอ มจานวนตากวารอยละ 70ของจานวนครทงหมด

ขอมลประกอบ/รองรอย หลกฐานอางองการพจารณา 1. บนทกการปฏบตงานของคร 2. เอกสาร/หนงสอยกยองเชดชเกยรตจากบคคล หนวยงานองคกรภายใน หรอภายนอก 3. เกยรตบตร/โลรางวล 4. ภาพถาย และอนๆ (ระบ.......................................)

44 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

คาอธบาย นกเรยนมความรความเขาใจเกยวกบคณธรรม สามารถจดทาโครงงานคณธรรม ปฏบตตนเปนแบบอยางทด เปนผนาดานคณธรรม สรางเครอขายและการมสวนรวม กอใหเกดพฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมขน ประเดนพจารณา 1. ความรความเขาใจเกยวกบคณธรรม 2. โครงงานคณธรรม 3. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด 4. เปนผนาทางดานคณธรรม 5. การสรางเครอขายและการมสวนรวม 6. พฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมขน

ดานท 4 นกเรยน

45โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

46 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 1 ความรความเขาใจเกยวกบคณธรรม

คาอธบายประเดนพจารณา นกเรยนมความรความเขาใจเกยวกบ คณธรรมอตลกษณ หรอกรอบแนวคด โรงเรยนคณธรรม สพฐ. เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

นกเรยนมความรความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณ หรอกรอบแนวคด โรงเรยนคณธรรม สพฐ.

4 ดเยยม

นกเรยนรอยละ 80 ขนไป มความรความเขาใจเกยวกบ คณธรรมอตลกษณ หรอกรอบแนวคด โรงเรยนคณธรรม สพฐ.

3 ด

นกเรยนรอยละ 70-79 มความรความเขาใจเกยวกบ คณธรรมอตลกษณ หรอกรอบแนวคด โรงเรยนคณธรรม สพฐ.

47โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

นกเรยนมความรความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณ หรอกรอบแนวคด โรงเรยนคณธรรม สพฐ.

2 พอใช

นกเรยนรอยละ 60-69 มความรความเขาใจเกยวกบ คณธรรมอตลกษณ หรอกรอบแนวคด โรงเรยนคณธรรม สพฐ.

1 ปรบปรง

นกเรยนรอยละ 60 ลงมา มความรความเขาใจเกยวกบคณธรรมอตลกษณ หรอกรอบแนวคด โรงเรยนคณธรรม สพฐ.

หลกฐาน/รองรอย 1. บนทกการประชมชแจงใหความร (P) 2. วธการกาหนดปญหา/วธการวเคราะหปญหา (ความดทอยากทา คณธรรม ทอยากแก) (D) 3. รายงานการดาเนนการคนหาอตลกษณ (C) 4. รปแบบคณธรรมอตลกษณ (Moral model) (A) 5. ภาพถายกจกรรมการดาเนนการ ขอ 1-4

48 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 2 โครงงานคณธรรม

คาอธบายประเดนพจารณา นกเรยนทาโครงงานคณธรรม ตามคณธรรมอตลกษณ หรอกรอบแนวคด โรงเรยนคณธรรม สพฐ. นาเสนอ แลกเปลยนเรยนรและสรปองคความรจาก โครงงานคณธรรม สามารถเปนแบบอยางใหกบโรงเรยนอนได รวมถงมการ เผยแพร สสาธารณชนในรปแบบตาง ๆ เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1.นกเรยนมโครงงานคณธรรม ตามคณธรรมอตลกษณ หรอกรอบแนวคด โรงเรยนคณธรรม สพฐ.

2.นกเรยนสามารถนาเสนอและแลกเปลยนเรยนรโครงงานคณธรรม

3.มการสรปองคความรจากโครงงานคณธรรม

4.โครงงานคณธรรม เปนแบบอยางใหกบโรงเรยนอนได

4 ดเยยม นกเรยนปฏบตขอ 1 – 5

3 ด นกเรยนปฏบตขอ 1 – 4

49โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

5.มการเผยแพรโครงงานคณธรรม สสาธารณชนในรปแบบตาง ๆ เชน เอกสาร แผนพบ สอสงพมพ เสยงตามสาย

2 พอใช นกเรยนปฏบตขอ 1 – 3

1 ปรบปรง นกเรยนปฏบตขอ 1 – 2

หลกฐาน/รองรอย 1. โครงงานคณธรรม ตามคณธรรมอตลกษณ หรอกรอบแนวคด โรงเรยนคณธรรม สพฐ. 2. การแลกเปลยนเรยนรโครงงานคณธรรม 3. เอกสารประกอบการประชาสมพนธ แผนพบ, สอสงพมพ, Facebook, Website , Print-Screen

50 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 3 ปฏบตตนเปนแบบอยางทด

คาอธบายประเดนพจารณา นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณหรอกรอบแนวคด โรงเรยนคณธรรมสพฐ. ผานเกณฑการประเมนคณธรรมอตลกษณตามท สถานศกษากาหนด ไดรบการยอมรบจากชมชนและไดรบรางวลระดบตางๆ เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรมอตลกษณหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

2. นกเรยนไดรบการยอมรบจากชมชน

3. นกเรยนไดรบรางวลระดบตางๆ

4 ดเยยม

นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรม

อตลกษณหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ผานเกณฑการประเมนคณธรรม

อตลกษณตามทสถานศกษากาหนด รอยละ 80

ขนไป และไดรบการยอมรบจาก ชมชน และ

ไดรบรางวลระดบตางๆ

3 ด

นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรม

อตลกษณหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ผานเกณฑการประเมนคณธรรม

อตลกษณตามทสถานศกษากาหนด รอยละ

70-79 ขนไป และไดรบการยอมรบจาก ชมชน

และไดรบรางวล

ระดบตางๆ

51โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

2 พอใช

นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรม

อตลกษณหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ผานเกณฑการประเมนคณธรรม

อตลกษณตามทสถานศกษากาหนด รอยละ

60 -69 ขนไป และไดรบการยอมรบจาก ชมชน

และไดรบรางวล

ระดบตางๆ

1 ปรบปรง

นกเรยนประพฤตปฏบตตนตามคณธรรม

อตลกษณหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ผานเกณฑการประเมนคณธรรม

อตลกษณตามทสถานศกษากาหนด รอยละ 60

ขนไป และไดรบการยอมรบจาก ชมชน และ

ไดรบรางวล

ระดบตางๆ

หลกฐาน/รองรอย 1. แบบบนทกความด , ปพ.5 (การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 2 ปยอนหลง) 2. เกยรตบตร, วฒบตร, โลรางวล และอน ๆ ทแสดงถงการไดรบการยกยองชมเชย 3. ภาพถายประกอบกจกรรม

52 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 4 เปนผนาทางดานคณธรรม

คาอธบายประเดนพจารณา นกเรยนเปนผมอดมการณดานคณธรรม มความรบผดชอบและกลาแสดงออก อยางสรางสรรค เปนผนาและผตามทดในการจดกจกรรม นาเสนอผลงาน คณธรรมอตลกษณหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ. เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. เปนผมอดมการณดานคณธรรม

2. มความรบผดชอบและกลาแสดงออกอยางสรางสรรคในการจดกจกรรม

3. เปนผนาและผตามทดในการการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

4 นาเสนอผลงานการจดกจกรรมตามคณธรรมอตลกษณหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

4 ดเยยม

นกเรยนรอยละ 60 ขนไปมพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ

3 ด

นกเรยนรอยละ 50-59 มพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ

53โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

2 พอใช

นกเรยนรอยละ 40-49 มพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ

1 ปรบปรง

นกเรยนตากวา รอยละ 40 มพฤตกรรมตามประเดนพจารณา 4 ขอ

เอกสาร/รองรอยหลกฐาน 1. ผลงานชนงาน 2. สอ นวตกรรม 3. เครองมอการวดและประเมนผล 4. หลกฐาน/รองรอยการจดกจกรรม เชน แผนปฏบตการ โครงการ กจกรรมสงเสรมปลกฝงคณธรรมอยางหลากหลาย โครงงานคณธรรม การนาเสนอผลงานของนกเรยนแกนนาในดานคณธรรมตาง ๆ

54 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 5 การสรางเครอขายและการมสวนรวม

คาอธบายประเดนพจารณา นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผล แลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน และชมชน เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

1. นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผล แลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน

2. กลม/ชมนม/ชมรม ปฏบตกจกรรม ขยายผล แลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมระหวางโรงเรยน

3. กลม/ชมนม/ชมรม ปฏบตกจกรรม ขยายผล แลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมกบชมชน

4 ดเยยม

นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผล แลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน และชมชน

3 ด

นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผล แลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน

55โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

2 พอใช

นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรม ขยายผล แลกเปลยนเรยนรดานคณธรรมภายในโรงเรยน

1 ปรบปรง

นกเรยนจดตงกลม/ชมนม/ชมรมตามความสนใจ ปฏบตกจกรรมดานคณธรรมภายในโรงเรยน

เอกสาร/รองรอยหลกฐาน 1. จดตงกลม/ชมนม/ชมรม 2. รายชอสมาชก 3. รายงานผลการดาเนนงาน สมดเยยม บนทกการประชม ภาพถายกจกรรม

56 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

»ÃÐà´ç¹·Õè 6 พฤตกรรมทพงประสงคในโรงเรยนเพมขน

คาอธบายประเดนพจารณา นกเรยนในโรงเรยนมพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณหรอกรอบ แนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ. เพมขน และนาไปปฏบตในชวตประจาวนได เกณฑการพจารณา

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

นกเรยนในโรงเรยนมพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ. เพมขน และนาไปปฏบตในชวตประจาวนได

4 ดเยยม

นกเรยน รอยละ 80 ขนไป มพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ. เพมขน และนาไปปฏบตในชวตประจาวนได

3 ด

นกเรยน รอยละ 70-79 มพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ. เพมขน และนาไปปฏบตในชวตประจาวนได

57โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ประเดนพจารณา ระดบการพจารณา เกณฑการพจารณาระดบคะแนน

2 พอใช

นกเรยนรอยละ 60-69 มพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ. เพมขน และนาไปปฏบตในชวตประจาวนได

1 ปรบปรง

นกเรยนตากวารอยละ 60 มพฤตกรรมทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณหรอกรอบแนวคดโรงเรยนคณธรรม สพฐ. เพมขน และนาไปปฏบตในชวตประจาวนได

เอกสาร/รองรอยหลกฐาน 1. ปพ.5 ของนกเรยน 2. หลกฐาน/รองรอยการดาเนนกจกรรมโครงการ โครงงาน ภาพถายกจกรรม

58 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

59โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

สวนท 3โครงการและกจกรรมเพอขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

60 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

การขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. มการขบเคลอนตามโครงการยอย และกจกรรมสาคญของแตละโครงการ ดงน

1. ¡Ô ¡ÃÃÁà¾×è͢Ѻà¤Å×è͹â¤Ã§¡ÒÃâçàÃÕ¹¤Ø³¸ÃÃÁ ʾ°. áÅЧº»ÃÐÁÒ³

1.1 โครงการสรางคนด ใหบานเมอง

1) วตถประสงค เพอพฒนานกเรยนใหรและเขาใจ ในการคดคน เลอกใช ผลตนวตกรรมคณธรรมพรอมทงสามารถนาไปแลกเปลยนเรยนรกบนานาชาตได

2) เปาหมาย 1. เชงปรมาณ นกเรยนโรงเรยนคณธรรมจานวน 2,000,900 คน 2. เชงคณภาพ 2.1 นกเรยนมภาวะผนาดานคณธรรมสสงคม 2.2 นกเรยนไดเรยนรโครงงานพฒนาจรยคณ 2.3 นกเรยนรและเขาใจ ผลตนวตกรรมสรรคสรางคนด 2.4 นกเรยนไดเรยนรการเขาคายยวชนคนคณธรรม 2.5 นกเรยนสรางเครอขายผนาเยาวชน

3) กจกรรม 1. กจกรรมพฒนาผนาเยาวชนดานคณธรรมสสงคม 2. กจกรรมโครงงานพฒนาจรยคณ 3. กจกรรม ผลตนวตกรรม สรรคสรางคนด 4. กจกรรมคายยวชนคนคณธรรม

4) ผลผลต นกเรยนโรงเรยนคณธรรม จานวน 2,000,900 คน เปนผนาเยาวชนคณธรรมสรางเครอขายผนาเยาวชนนานาชาต

61โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

1.2 โครงการเสรมสรางคณธรรม ใหผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา“โรงเรยนคณธรรม สพฐ.”

1) วตถประสงค เพอใหผ บรหาร คร และบคลากรทางการศกษา จานวน 100,000 คน จากสานกงานเขตพนทการศกษาทกเขตสรางเครอขายและการมสวนรวม 2) เปาหมาย 1. เชงปรมาณ ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา จานวน 100,000 คน 2. เชงคณภาพ 2.1 มนวตกรรมการสรางเครอขายและการมสวนรวมของครสคณธรรม 2.2 มการคนคณธรรมสหองเรยน 2.3 มครอบครวทสาม 2.4 ม 10,000 ครชน คนคณธรรม

3) กจกรรม 1. กจกรรมพฒนานวตกรรมการสรางเครอขายและการมสวนรวมของคร สคณธรรม 2. กจกรรม คนคณธรรมสหองเรยน 3. กจกรรมครอบครวทสาม 4. คน10,000 ครชน คนคณธรรม

4) ผลผลต ผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษา จานวน 100,000 คน จากสานกงาน เขตพนทการศกษาทกเขตสรางเครอขายและการมสวนรวม

62 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

1.3 โครงการสรางความเขมแขงใหโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

1) วตถประสงค สานกงานเขตพนทการศกษา จานวน 225 เขต และโรงเรยนคณธรรมจานวน 10,000 โรงเรยน ผานการประเมน คณธรรม

2) เปาหมาย 1. เชงปรมาณ 1.1 สานกงานเขตพนทการศกษา จานวน 225 เขต 1.2 โรงเรยนคณธรรม จานวน 10,000 โรงเรยน 2. เชงคณภาพ 2.1 มนวตกรรมการสรางสอททนสมย 2.2 สานกงานเขตพนทการศกษาผานการประเมนโดยใชแบบประเมน คณธรรมออนไลน 2.3 โรงเรยนคณธรรมผานการประเมนคณธรรม 2.4 มนวตกรรมระบบการประเมน Online

3) กจกรรม 1. กจกรรมคดคนนวตกรรมสอนาสการการเรยนการสอน 2. กจกรรมโรงเรยนดตองมทยน 3. กจกรรมนเทศ กากบ ตดตามโรงเรยนคณธรรม 4. กจกรรมพฒนานวตกรรมระบบการประเมน Online

4) ผลผลต สานกงานเขตพนทการศกษา จานวน 225 เขต และโรงเรยนคณธรรม จานวน 10,000 โรงเรยน ผานการประเมน คณธรรมอยในระดบสง

63โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

1.4 โครงการพฒนาระบบฐานขอมลโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

1) วตถประสงค เพอใหมขอมลทเปนปจจบน และสะดวกตอการพฒนาสานกงานเขตพนท การศกษา

2) เปาหมาย 1. เชงปรมาณ 1.1 โรงเรยนคณธรรม จานวน 10,000 โรงเรยน 1.2 สานกงานเขตพนทการศกษา 225 เขต 2. เชงคณภาพ 2.1 มฐานขอมลททนสมย โปรงใสตรวจสอบได สะดวกใช ไวตอเหตการณ 2.2 มโปรแกรมฐานขอมล ในรปแบบทสามารถตรวจสอบไดงายและ เขาถงขอมลไดอยางรวดเรวและเปนขอมลทสามารถเปดเผยได

3) กจกรรม กจกรรมพฒนานวตกรรมการสรางระบบฐานขอมล

4) ผลผลต มฐานขอมลททนสมย โปรงใสตรวจสอบได สะดวกใช ไวตอเหตการณ

64 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

1.5 โครงการพฒนานวตกรรมสรางเครอขายกบหนวยงานภายนอก

1) วตถประสงค เพอพฒนานวตกรรมการสรางเครอขายและการมสวนรวมกบหนวยงานภายนอก

2) เปาหมาย 1. เชงปรมาณ 1.1 ตวแทนผบรหารจากโรงเรยนคณธรรม จานวน 10,000 โรงเรยน 1.2 ตวแทนผบรหารจากสานกงานเขตพนทการศกษา 225 เขต 2. เชงคณภาพ มผบรหารทมนวตกรรมการสรางเครอขาย และการมสวนรวม

3) กจกรรม 1. กจกรรมพฒนานวตกรรมการสรางเครอขายและการมสวนรวมกบ มลนธยวสถรคณ 2. กจกรรมพฒนานวตกรรมการสรางเครอขายและการมสวนรวมกบ โรงเรยนบางมลนาคภมวทยาคม 3. กจกรรมพฒนานวตกรรมการสรางเครอขายและการมสวนรวมกบ ศนยคณธรรม/ มลนธพทธฉอจ

4) ผลผลต ผบรหารพฒนาพฤตกรรมเชงลก ในการปรบเปลยนพฤตกรรม เพอพฒนานวตกรรมการสรางเครอขายและการมสวนรวมกบหนวยงานภายนอก

65โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ª‹Í§·Ò§¡ÒÃμ Ô´μ ‹Í

1. สานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานอาคาร สพฐ.5 ชน 10 กระทรวงศกษาธการ ถ.ราชดาเนนนอก เขตดสต กรงเทพมหานคร 10300 หมายเลขโทรศพท 02-2885888 2. ดร.ภธร จนทะหงษ ปณยจรสธารง หมายเลขโทรศพท 081-7802897 3. ดร.จกรพงษ วงคอาย หมายเลขโทรศพท 086-6595214 4. ดร.ฐาปณฐ อดมศร หมายเลขโทรศพท 091-5541696 5. นายสพลกตต สงขทพย หมายเลขโทรศพท 090-9085686 6. เวบไซตโรงเรยนคณธรรม สพฐ. moralschool.obec.go.th

......................................................

66 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

2. â¤Ã

§ÊÃŒÒ

§¡ÒÃ

¢Ñºà¤Å×èÍ

¹â¤Ã

§¡ÒÃ

âçàÃÕÂ

¹¤Ø³¸Ã

ÃÁ Ê

¾°.

สานก

งานค

ณะก

รรมก

ารกา

รศกษ

าขนพ

นฐาน

(สพฐ.

)

หนวย

ขบเค

ลอนด

วนพเศ

ษ (E

MS:

Exp

ress

Mor

al S

ervi

ce)

หนวย

เคลอ

นทเรว

(RT:

Rov

ing

Team

)

ศนยโ

รงเรยน

คณธร

รมมล

นธยว

สถรค

ณ

เขตต

รวจ

ราชก

ารสว

นกล

าง1

23

45

67

89

1011

1213

1415

1617

18

จานว

นสา

นกงา

นเขตพ

นทกา

รศกษ

า

310

611

137

138

1510

158

1814

2115

1215

11

67โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

โรงเรย

น

ชมชน

นกเรยน

คร

ผอาน

วยกา

รโรง

เรยน

68 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ตวอยางภาพยนตรสนโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

69โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

âçàÃÕ¹à¢Ò´Ô¹ÇÔ·ÂÒ¤ÒÃสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 1

เรอง จตสานกอานวยการสรางภาพยนตร นายณรงค มกดาแสงสวาง

ผอานวยการโรงเรยนเขาดนวทยาคาร

âçàÃÕ¹ÇÑ´´Í¹áÊźสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2

เรอง My Idol in My Heartอานวยการสรางภาพยนตร

นายปรดา วเศษสงหผอานวยการโรงเรยนวดดอนแสลบ

70 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

âçàÃÕ¹ÇÑ´¨Ñ¹·¹ÒÃÒÁ (ÈÃÕÃͧàÁ×ͧÍØ·ÔÈ)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาจนทบร เขต 1

เรอง Fighting Man “สเพอฝน”อานวยการสรางภาพยนตร

นายวฒชย คมวงศผอานวยการโรงเรยนวดจนทนาราม

เรอง โรงเรยนของเรานาอย ?อานวยการสรางภาพยนตร

นางสภาพฒน ฐาศรทรพยผอานวยการโรงเรยนวดทาหวแหวน

âçàÃÕ¹ÇÑ´·‹ÒËÑÇáËǹสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาจนทบร เขต 2

71โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง My Idol in My Heartอานวยการสรางภาพยนตร

นางศรนย สนทรวรรณ (รกษาราชการแทน)

ผอานวยการโรงเรยนมหาสวสด (ราษฎรบารง)

เรอง รองเทาใหม

อานวยการสรางภาพยนตร นางสาววรลกษณ จนทรผา

ผอานวยการโรงเรยนบานทองมงคล

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹·Í§Á§¤Åสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประจวบครขนธ เขต 1

âçàÃÕ¹ÁËÒÊÇÑÊ´Ôì (ÃÒɮúíÒÃا)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานนทบร เขต 1

72 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ดไดไมสายเกนไปอานวยการสรางภาพยนตร นายปราโมทย ผลพฤกษา

ผอานวยการโรงเรยนวดประสาธน

เรอง ผ...ชนะ (The Winner)

อานวยการสรางภาพยนตร นายประดษฐ ชวงเปย

ผอานวยการโรงเรยนชมชนบานทงโพธ

âçàÃÕ¹ªØÁª¹ºŒÒ¹·Ø ‹§â¾¸Ôìสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปราจนบร เขต 2

âçàÃÕ¹ÇÑ´»ÃÐÊÒ¸¹ �ÃѧÊÃä �สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปราจนบร เขต 1

73โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ดาวเรองอานวยการสรางภาพยนตร

นายรตนชย วเศษผอานวยการโรงเรยนบานเขาดน

(เเสงสวางวทยา)

เรอง สารภาพ The Confession

อานวยการสรางภาพยนตร นางจฑามาศ รอดภย

ผอานวยการโรงเรยนวดใหญชยมงคล(ภาวนารงส)

âçàÃÕ¹ÇÑ´ãËÞ‹ªÑÂÁ§¤Å (ÀÒǹÒÃѧÊÕ)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพระนครศรอยธยา เขต 1

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹à¢Ò Ô¹ (áʧÊÇ‹Ò§ÇÔ·ÂÒ)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครนายก

74 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ออดยอดกตญอานวยการสรางภาพยนตร นายพงศพนธ สขพงษไทย

ผอานวยการโรงเรยนวดดอนทอง

เรอง เสยงในสายลม (sound of the wind)อานวยการสรางภาพยนตร

นายชานาญ ทวมพงษผอานวยการโรงเรยนบานหนองฆอ

âçàÃÕ¹ÇÑ´ãËÞ‹ºŒÒ¹Ë¹Í§¦ŒÍสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 1

âçàÃÕ¹ÇÑ´´Í¹·Í§สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาฉะเชงเทรา เขต 1

75โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง The Generousอานวยการสรางภาพยนตร นายพษณ โชตศรคณวฒน

ผอานวยการโรงเรยนวดเขาวง(แสง ชวงสวนช)

เรอง ซอ...พอ...?อานวยการสรางภาพยนตร

นายสงด ผองดผอานวยการโรงเรยนวดจนทาราม

(ตงตรงจตร 5)

âçàÃÕ¹ÇÑ´¨Ñ¹·ÒÃÒÁ (μ Ñé§μç¨Ôμà 5)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาราชบร เขต 2

âçàÃÕ¹ÇÑ´à¢ÒÇѧ (áʧª‹Ò§ÊØǹԪ)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาราชบร เขต 1

76 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง หนาทของใคร...?อานวยการสรางภาพยนตร

นายจารก ขนทนตาผอานวยการโรงเรยนบานวงเพลง

เรอง เพชรแทอานวยการสรางภาพยนตร นายกตตวฒ เจรญสลง

ผอานวยการโรงเรยนบานทากรวด

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹·‹Ò¡ÃÇ´สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลพบร เขต 2

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Çѧà¾ÅÔ§สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลพบร เขต 1

77โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง เดกวดอานวยการสรางภาพยนตร นายเกรยงศกด รงโรจน

ผอานวยการโรงเรยนวดจรเขใหญ

เรอง ทรายอานวยการสรางภาพยนตร

นายวนย สขพงษไทยผอานวยการโรงเรยนบานกดเวยน

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¡Ø´àÇÕ¹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระเเกว เขต 2

âçàÃÕ¹ÇÑ´¨ÃࢌãËÞ‹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2

78 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง “The FAMILY” Father And Mother I Love You

อานวยการสรางภาพยนตร นายภญ ศรชนภทร

ผอานวยการโรงเรยนวดปลาไหล

เรอง กลวยๆอานวยการสรางภาพยนตร

นางวชรา แสนโกศกผอานวยการโรงเรยนบานพนารอน

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¾Ø¹íéÒÌ͹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 3

âçàÃÕ¹ÇÑ´»ÅÒäËÅสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสงหบร

79โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ดนสออานวยการสรางภาพยนตร

นายรงทว พรรณาผอานวยการโรงเรยนบานหนองเสอชาง

(จรงราษฎรพฒนา)

เรอง Draw - (อ - ด)อานวยการสรางภาพยนตร

นายวหา แจงสขผอานวยการโรงเรยนบานกะบกเตย

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¡Ðº¡àμ ÕéÂสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชยนาท

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Ë¹Í§àÊ×ͪŒÒ§ (¨ÃاÃÒɮà �¾Ñ²¹Ò)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชลบร เขต 1

80 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ด.ช.ไมมชออานวยการสรางภาพยนตร นายจาเนยร แจมอาพร

ผอานวยการโรงเรยนวดมวงคน

เรอง “ตนกลา”

อานวยการสรางภาพยนตร นายสเทพ วาดพนธ

ผอานวยการโรงเรยนบานวงเกษตร

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Çѧà¡ÉμÃสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอทยธาน เขต 1

âçàÃÕ¹ÇÑ´Á‹Ç§¤Ñ¹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอางทอง

81โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง คนเผาถานอานวยการสรางภาพยนตร นางสาวโสภา มงการนา

ผอานวยการโรงเรยนบานหวยเปลา

เรอง พลงความด...เรมทตวเราอานวยการสรางภาพยนตร

นางสาวสภาวด นาหอมจนทรผอานวยการโรงเรยนปากกรานพทยา

âçàÃÕ¹»Ò¡¡ÃÒ¹¾Ô·ÂÒสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ËŒÇÂà»ÅŒÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอทยธาน เขต 2

82 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง The story of a pencilอานวยการสรางภาพยนตร

นายเผดจ โพธอนผอานวยการโรงเรยนสงวนหญง

เรอง จดหมนอานวยการสรางภาพยนตร

นางทองเพยร พลนาคผอานวยการโรงเรยนอนบาล

พนสศกษาลย

âçàÃÕ¹͹غÒž¹ÑÊÈÖ¡ÉÒÅÑÂสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชลบร เขต 2

âçàÃÕ¹ʧǹËÞÔ§สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 9

83โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ขวดอานวยการสรางภาพยนตร

นายนมตร ปานชางผอานวยการโรงเรยนบานหนองแดน

เรอง วชาคณธรรมอานวยการสรางภาพยนตร นายทศพธ ลนสะแกวงษ

ผอานวยการโรงเรยนวดคลองขด

âçàÃÕ¹ÇÑ´¤Åͧ¢Ø´สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Ë¹Í§á´¹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาแพงเพชร เขต 1

84 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง แทนคณอานวยการสรางภาพยนตร นางสาวพรพมล กลนาวา

ผอานวยการโรงเรยนบานแมยางหา

เรอง 6 ลอ

อานวยการสรางภาพยนตร นายฐนศร ฟนอนตะศร

ผอานวยการโรงเรยนสนตวนา

âçàÃÕ¹Êѹμ ÔǹÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 3

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹áÁ‹ÂҧˌÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2

85โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง หวงดอานวยการสรางภาพยนตร นายสดสาคร จนทะลาม

ผอานวยการโรงเรยนแมโถวทยาคม

เรอง เดกดอย

อานวยการสรางภาพยนตร นายคานง ยากองโค

ผอานวยการโรงเรยนแมมอญวทยา

âçàÃÕ¹áÁ‹ÁÍÞÇÔ·ÂÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 1

âçàÃÕ¹áÁ‹â¶ÇÔ·ÂÒ¤Áสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 5

86 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง The Letter : จดหมายกอมอานวยการสรางภาพยนตร

นายฐต เชยงรนทรผอานวยการโรงเรยนปางมะกาดวทยา

เรอง แวนอานวยการสรางภาพยนตร นางสาวฐดาภรณ เพงหน

ผอานวยการโรงเรยนวดใหมสคนธาราม (ปนรตนราษฎร)

âçàÃÕ¹ÇÑ´ãËÁ‹Êؤ¹¸ÒÃÒÁ (» � ›¹ÃÑμ¹ÃÒɮà �)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครปฐม เขต 2

âçàÃÕ¹»Ò§ÁСҴÇÔ·ÂÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 2

87โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง บททดสอบอานวยการสรางภาพยนตร

นายนยม เงนวงคในผอานวยการโรงเรยนราษฎรรฐพฒนา

เรอง พอเพยงทเพยงพออานวยการสรางภาพยนตร

นายรตน จนทโคตรผอานวยการโรงเรยนบานไร

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹äËสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานาน เขต 2

âçàÃÕ¹ÃÒɮà �ÃÑ°¾Ñ²¹Òสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานาน เขต 1

88 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ไมอานวยการสรางภาพยนตร นางสาวชญาภา หวลหอม

ผอานวยการโรงเรยนบานปางสวรรค

เรอง ความรบผดชอบรวมกนอานวยการสรางภาพยนตร

นางสมพร ตนเงนผอานวยการโรงเรยนวดสารนารถธรรมาราม

âçàÃÕ¹ÇÑ´ÊÒùÒö¸ÃÃÁÒÃÒÁสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 2

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹»Ò§ÊÇÃä �สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครสวรรค เขต 2

89โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง เลอกอานวยการสรางภาพยนตร นายววรรธน โตเหมอน

ผอานวยการโรงเรยนวดศรสวรรณคงคาราม (ราษฎรสงเคราะห)

เรอง ทางเลอกอานวยการสรางภาพยนตร

นายสงหเพชร สทธผอานวยการโรงเรยนบานหนองหน

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Ë¹Í§ËÔ¹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพษณโลก เขต 3

âçàÃÕ¹ÇÑ ÈÃÕÊØÇÃÃ䧤ÒÃÒÁ (ÃÒÉ®Ã�ʧà¤ÃÒÐË�)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรสงคราม

90 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ความรบผดชอบอานวยการสรางภาพยนตร

นางสวล พวงคาผอานวยการโรงเรยนบานโปงหวา

เรอง Friend love in memoryอานวยการสรางภาพยนตร

นายภพฒน ไกรลาศผอานวยการโรงเรยนบานนายาว

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¹ÒÂÒÇสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 2

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹â»†§ËÇŒÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1

91โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ธ สถตในใจฉนนรนดรอานวยการสรางภาพยนตร

นายวทยา เกษาอาจผอานวยการโรงเรยนชมชนบานโภชน

เรอง สวนทางอานวยการสรางภาพยนตร นายเมทวนทร อนตะจวง

ผอานวยการโรงเรยนไทยรฐวทยา 31

âçàÃÕ¹ä·ÂÃÑ°ÇÔ·ÂÒ 31สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาแพร เขต 1

âçàÃÕ¹ªØÁª¹ºŒÒ¹âÀª¹ �สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 3

92 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ขยะนก รกซะเลยอานวยการสรางภาพยนตร นายปรชาชาญ อนทรชต

ผอานวยการโรงเรยนบานนารน(ครราษฎรรงสรร)

เรอง รางวลอานวยการสรางภาพยนตร วาทรอยเอกนคม สงทยม

ผอานวยการโรงเรยนรวมไทยพฒนา 4

âçàÃÕ¹ÃÇÁä·Â¾Ñ²¹Ò 4สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตาก เขต 2

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¹íéÒÃÔ¹ (¤ØÃØÃÒɮà �ÃѧÊÃÃ) สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาแพร เขต 2

93โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง แคคดได ใจก “สข”อานวยการสรางภาพยนตร

นางเมตตา แสวงลาภผอานวยการโรงเรยนบานสเมน

เรอง เดกชายจนทรเจาอานวยการสรางภาพยนตร ดร.ศรราวรรณ นลวรณ

ผอานวยการโรงเรยนบานหวยไซ

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ËŒÇÂä«สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลาพน เขต 1

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ÊØàÁ‹¹ สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสโขทย เขต 2

94 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง หวอานวยการสรางภาพยนตร

นายซลกฟลย กะนาผอานวยการโรงเรยนบานกาเดง

เรอง โรงเรยนบานวงถาอานวยการสรางภาพยนตร

ส.อ.วชชระ บารงเกตผอานวยการโรงเรยนบานวงถา

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Çѧ¶íéÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอตรดตถ เขต 1

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¡Òà´ç§สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานราธวาส เขต 3

95โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ซปเปอรฮโร Super Heroอานวยการสรางภาพยนตร

นายเจรญ ขาวสงผอานวยการโรงเรยนบานทงชมพล

เรอง ใฝเรยน ใฝรอานวยการสรางภาพยนตร นางสคราญจต ศรญญามาศ

ผอานวยการโรงเรยนตากพทยาคม

âçàÃÕ¹μÒ¡¾Ô·ÂÒ¤Áสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 38

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹·Ø ‹§ªØÁ¾Åสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพทลง เขต 1

96 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง “เปลยน”อานวยการสรางภาพยนตร นายธรพฒน ดเทอดเกยรต

ผอานวยการโรงเรยนบางระกาวทยศกษา

เรอง เดกชายโต บานนาทว

อานวยการสรางภาพยนตร นายสมชย ออนแกว

ผอานวยการโรงเรยนบานนาทว

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¹Ò·ÇÕสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสงขลา เขต 3

âçàÃÕ¹ºÒ§ÃСíÒÇÔ·ÂÒÈÖ¡ÉÒสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39

97โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง “อนทรธน”อานวยการสรางภาพยนตร

นายบรรจง โลกมตรผอานวยการโรงเรยนวดพชยยาราม

เรอง “ทองอน”

อานวยการสรางภาพยนตร นายโชคชย สขแกว

ผอานวยการโรงเรยนบานในหบ

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ã¹Ëغสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชมพร เขต 2

âçàÃÕ¹ÇÑ´¾ÔªÑÂÂÒÃÒÁสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชมพร เขต 1

98 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ทองแทอานวยการสรางภาพยนตร นายธรสทธ คปกลกานท

ผอานวยการโรงเรยนบานหนองชมแสง

เรอง ฮลโหลเทโลโฟนอานวยการสรางภาพยนตร นายอาพล เพญตระการ

ผอานวยการโรงเรยนบานชะอวด

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ªÐÍÇ´สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครศรธรรมราช เขต 3

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Ë¹Í§ªØÁáʧสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต 2

99โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ดอกผลของคนดอานวยการสรางภาพยนตร

นายอทย สทธพนธผอานวยการโรงเรยนวดหญาปลอง

เรอง บง (ใจ)อานวยการสรางภาพยนตร

นายอรญ มะแซผอานวยการโรงเรยนบานตะเหลยง

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹μÐàËÅÕè§สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานราธวาส เขต 2

âçàÃÕ¹ÇÑ´ËތһŌͧสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครศรธรรมราช เขต 4

100 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง คดตาง อานวยการสรางภาพยนตร

นายศราวธ ขนนอกผอานวยการโรงเรยนบานลานางรอง

เรอง SITANAN สตานน อานวยการสรางภาพยนตร นายรงสวฒ กลางสวสด

ผอานวยการโรงเรยนบานทงวง

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹·Ø‹§Çѧสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบรรมย เขต 4

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ÅíÒ¹Ò§Ãͧสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบรรมย เขต 3

101โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง เลกเถอะพอ อานวยการสรางภาพยนตร

นายกตตศกด บคาผอานวยการโรงเรยนโสภาพพทยาภรณ

เรอง เดกวดอานวยการสรางภาพยนตร นายวรการ นอยสงวน

ผอานวยการโรงเรยนบานไพรพฒนา

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ä¾Ã¾Ñ²¹Òสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 3

âçàÃÕ¹âÊÀÒ¾¾ÔÂÒÀó �สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษารอยเอด เขต 2

102 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง นาปลาอานวยการสรางภาพยนตร

นายจรพฒน จนทรศรผอานวยการโรงเรยนบานหนองแวง

เรอง ข.ไขอานวยการสรางภาพยนตร นายประศาสน สงหนาคผอานวยการโรงเรยนบานหนองแมงดา

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Ë¹Í§áÁ§´Òสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอานาจเจรญ

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Ë¹Í§áǧ (â¹¹¹ÒÃÒ³ �)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสรนทร เขต 2

103โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง คณคาทหายไปอานวยการสรางภาพยนตร

นายบญเลศ กลบรงผอานวยการโรงเรยนบานนาขาม

เรอง “เวลาทเหลออย”อานวยการสรางภาพยนตร วาทรอยตรจรยทธ บวใหญ

ผอานวยการโรงเรยนบานโนนกอ

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹â¹¹¡‹Íสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 3

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¹Ò¢ÒÁสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอบลราชธาน เขต 2

104 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง Right Choice เลอกไมผดอานวยการสรางภาพยนตร

นายชยอนนต แกนดผอานวยการโรงเรยนทวธาภเศก

เรอง แบบอยาง...อานวยการสรางภาพยนตร

นางอญชล เกตบารงผอานวยการโรงเรยนหนองเสอ

วทยาคม

âçàÃÕ¹˹ͧàÊ×ÍÇÔ·ÂÒ¤Áสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 4

âçàÃÕ¹·ÇÕ·ÒÀÔàÉ¡สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1

105โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง คนขลมอานวยการสรางภาพยนตร

นางสมร เผอกเดชผอานวยการโรงเรยนบานนาสาร

เรอง ภาคภม

อานวยการสรางภาพยนตร นายมนทพย ทรงกตพศาล

ผอานวยการโรงเรยนวเชยรมาต

âçàÃÕ¹ÇÔàªÕÂÃÁÒμ Øสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 13

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¹ÒÊÒÃสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 11

106 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง จตอาสาอานวยการสรางภาพยนตร

นายกมล เสนานชผอานวยการโรงเรยนสนตวทยาสรรพ

เรอง ตอล

อานวยการสรางภาพยนตร นายพทกษ ตมม

ผอานวยการโรงเรยนกดบงพทยาคาร

âçàÃÕ¹¡Ø´º§¾Ô·ÂÒ¤ÒÃสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 21

âçàÃÕ¹Êѹμ ÔÇÔ·ÂÒÊÃþ �สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 19

107โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง คณนะทาอานวยการสรางภาพยนตร

นายอานน รกการผอานวยการสถานศกษา

เรอง กลบใจ

อานวยการสรางภาพยนตร นายประเทอง พลเสนา

ผอานวยการโรงเรยนบรบอวทยาคาร

âçàÃÕ¹ºÃº×ÍÇÔ·ÂÒ¤ÒÃสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 26

âçàÃÕ¹⹹ÊÙ§¾Ô·ÂÒ¤ÒÃสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 20

108 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l108 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ความพอเพยงหลอเลยงคณธรรม

อานวยการสรางภาพยนตร นายประวณ เชงสะอาด

ผอานวยการโรงเรยนเชยงขวญพทยาคม

เรอง ยมสยาม

อานวยการสรางภาพยนตร นายสวาสด อนธศร

ผอานวยการโรงเรยนสวงษวทยาคม

âçàÃÕ¹ÊÇ§É �ÇÔ·ÂÒ¤Áสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 28

âçàÃÕ¹àªÕ§¢ÇÑÞ¾Ô·ÂÒ¤Áสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 27

109โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o lโรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง จดสดาอานวยการสรางภาพยนตร

นายนายสภษณพงษ เครองกลางผอานวยการโรงเรยนอบลรตนราชกญญา

ราชวทยาลย นครราชสมา

เรอง คาสอนพอ

อานวยการสรางภาพยนตร นายณรงคศกด รกพรา

ผอานวยการโรงเรยนคเมองวทยาคม

âçàÃÕ¹¤ÙàÁ×ͧÇÔ·ÂÒ¤Áสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 32

âçàÃÕ¹ÍغÅÃÑμ¹ �ÃÒª¡ÑÞÞÒÃÒªÇÔ·ÂÒÅÑÂสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 31

110 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

111โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

โรงเรยนคณธรรม สพฐ. คอความรวมใจของเราทกคน

มงมนและอทศตน เพออดมการณ เพอแผนดนไทย

(เชอมนพลงความด สองมอเราน จะทาสงยงใหญ ปลกฝงยวชนไทย ใหมใจใฝคณธรรม)

*ซอสตยสจรตเปนพนฐาน รบผดชอบการงานในหนาท

กตญรคณเปนสงด เปนพฤตกรรมทพงประสงค

ตองอดทนและเสยสละ พอเพยง พอประมาณ มเหตผล

เพอสรางสานกในใจตน ใหยวชนคนคณธรรม

** เพอสบสานพระราชปณธาน เรามาชวยกนสรางคนดใหบานเมอง

เพอสรางพลง สรางสงคมทรงเรอง เปนพลเมอง อนาคตของชาต

สรางนกเรยนทดดวยครด แนวทางน ทเราตองรวมใจ

เพอใหวนพรงนสดใส ยวชนไทยพาชาตไทยเจรญ

พฒนาจรยคณดวยโครงงาน และประสานเครอขายคณธรรม

พฒนานวตกรรม เพอมงหวงสรรสรางคนด

(อดมการณความเสยสละ จะพฒนะใหเกดผล

เพอสรางยวชน ปลกฝงคณธรรม)

*ซอสตยสจรตเปนพนฐาน รบผดชอบการงานในหนาท

กตญรคณเปนสงด เปนพฤตกรรมทพงประสงค

ตองอดทนและเสยสละ พอเพยง พอประมาณ มเหตผล

เพอสรางสานกในใจตน ใหยวชนคนคณธรรม

** เพอสบสานพระราชปณธาน เรามาชวยกนสรางคนดใหบานเมอง

เพอสรางพลง สรางสงคมทรงเรอง เปนพลเมอง อนาคตของชาต

สรางนกเรยนทดดวยครด แนวทางน ทเราตองรวมใจ

เพอใหวนพรงนสดใส ยวชนไทยพาชาตไทยเจรญ

*** เพอสบสานพระราชปณธาน เรามาชวยกนสรางคนดใหบานเมอง

เพอปลกฝง สรางพลงใหพลเมอง ยวชนไทยอนาคตของชาต

สรางนกเรยนทดดวยครด ดวยแนวพฒนาทมนคง

อดมการณคณธรรมจะยนยง ชาตไทยดารงดวยความรวมใจ

เพลงโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

112 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

รายชอคณะบรรณาธการกจคมอแนวทางการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

ทปรกษา

1. หมอมหลวงปนดดา ดศกล รฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ

2. นายการณ สกลประดษฐ เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

3. นางสจตรา พฒนะภม รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

4. นายสรศกด อนศรไกร ผอานวยการสานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา

5. นายชวลต โพธนคร ผเชยวชาญสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

คณะบรรณาธการกจคมอแนวทางการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

1. นางสาวสรรเสรญ สวรรณ ขาราชการบานาญ กระทรวงศกษาธการ

2. นายไชยวฒน สคนธวภต ขาราชการบานาญ กระทรวงศกษาธการ

3. นางสาธพร สคนธวภต ขาราชการบานาญ กระทรวงศกษาธการ

4. นางสณสาห มวงคราม ขาราชการบานาญ กระทรวงศกษาธการ

5. นางลาวณย ตรเนตร ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต 1

6. นายศภกร มรกต ศกษานเทศก สพป.ราชบร เขต 2

7. นายวนย อสณ ณ อยธยา ศกษานเทศก สพป.อดรธาน เขต 1

8. นายณฐพล คมวงศ นกวชาการศกษา สพป.มหาสารคาม เขต 3

9. นายไกรสร พมพประชา ผอานวยการโรงเรยนบานแบง

สพป.หนองคาย เขต 2

10. นายเสวก บญประสพ ผอานวยการโรงเรยนตากสนราชานสรณ

สพป.ตาก เขต 1

11. นายธนกฤต พรมบตร ผอานวยการโรงเรยนบานโคกเฟอง

สพป.บรรมย เขต 3

12. นางนรมล บวเนยม ผอานวยการโรงเรยนสายนาทพย สพป.กรงเทพมหานคร

13. นางสาวอรรจนชญาน พมพาภรณ รองผอานวยการ โรงเรยนตากฟาวชาประสทธ สพม.เขต 42 14. นางพรรณพร โพธจนทร รองผอานวยการ โรงเรยนโคกสาโรงวทยา

สพม. เขต 5

113โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

15. นายจาลอง นวมนม คร โรงเรยนวดปากคลอง (ประปามหาราช) สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 16. นายยรรยงค ดารงคศกด คร โรงเรยนบานพนเสา สพป.พษณโลก เขต 1 17. นายภธร จนทะหงษ ปณยจรสธารง นกวชาการศกษา สนก.

18. นายจกรพงษ วงคอาย นกวชาการศกษา สนก.

19. นางนตยา ภรมยกจ นกทรพยากรบคคล สพร.

20. นายฐาปณฐ อดมศร นกวชาการศกษา สนก.

21. นายสพลกตต สงขทพย คร ชวยราชการ สนก.

22. นางพชชาภา วรวทยาการ เจาพนกงานธรการอาวโส สนก.

23. นางสาวณฐรดา เนตรสวาง นกจดการงานทวไป สนก.

24. นางสจตรา พชย เจาพนกงานธรการ สนก.

25. นางสมลตร ไพรเถอน พนกงานธรการ สนก.

26. นางสาวศรญญา โชต พนกงานบนทกขอมล สนก. 27. นางสาวปยทศน แซเจยม พนกงานพมพดด สนก.

28. นางสาวปยฉตร สงหทองคา พนกงานพมพดด สนก.

29. นายสหสพล ษรบณฑต เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

30. นายภรตะ ปราศกาเมศ เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

31. นางสาวอรอมา เสอเฒา เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

ออกแบบและจดทารปเลม (Art Work)

1. นายฐาปณฐ อดมศร นกวชาการศกษา สนก.

2. นายเตชนทพฒน โชตวชรธนานนท ครโรงเรยนสายนาทพย สพป.กรงเทพมหานคร