การทดสอบ (testing) คือการใช้สื่อหรือ...
Post on 08-Aug-2020
4 Views
Preview:
TRANSCRIPT
............................................................
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
............................................................
อาจารย์ ดร.ชนม์ชกรณ์ วรอินทร์
หลักการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
• ความหมายและบทบาทของการวดัและประเมินผล
• ปรัชญาและหลักการวดัและประเมินผล
• การจ าแนกจุดมุ่งหมายทางการศึกษา
• วิธีการวัดผลการเรียนรู้
ค าที่เกี่ยวข้อง...........
การวัดผลการศึกษา (Measurement)
การประเมินผลการศึกษา (Evaluation)
การทดสอบ (Testing)
แบบทดสอบ (Test)
„ การวัดผลการศึกษา
คือ กระบวนการก าหนดค่าเป็นตัวเลข (คะแนน)
หรือสัญลักษณ์ใด ๆ เพื่อแทนคุณลักษณะของ
ผู้เรียน หรือพฤติกรรมของผู้เรียนที่แสดงออกมา
……………………………………………………………………
1. จุดมุง่หมายการวัด
2. เครื่องมือที่ใช้วัด
3. การแปลผลและน าผลไปใช้
„ การประเมินผลการศึกษา
คือ กระบวนการในการสรุปตัดสินคุณลักษณะหรือ
พฤติกรรมของผูเ้รียนที่แสดงออกมาทั้งหมดว่ามี
คุณค่าเพียงพอหรอืไม่ หรือมีคุณภาพอยู่ในระดับใด
โดยมีเกณฑ์ยดึถือ
……………………………………………………………………
1. ข้อมูลจากการวดั
2. การตีความหมาย
3. การก าหนดคุณคา่ตามเกณฑ์มาตรฐาน
แบบทดสอบ (Test)
เป็นเครื่องมือวดัผลชนิดหนึ่งซึ่งประกอบดว้ย ชุดของ
ข้อค าถามที่สร้างอย่างเป็นระบบ เพื่อวดักลุม่ตัวอย่าง
พฤติกรรมเกี่ยวกับความสามารถทางสมอง หรือ
ความรู้สึกนึกคิดทางจิตใจ หรือทักษะการด าเนินงาน
ของบุคคล หรือกลุม่บุคคลภายใต้สถานการณ์ที่เป็น
มาตรฐาน
„ การทดสอบ (Testing)
คือการใช้สื่อหรือเครื่องมือ หรือสถานการณ์ใดๆ
เป็นตวัเร้าให้เกิดปฏิกิริยาหรือพฤติกรรมตอบสนอง
....................................................................................
ดังนั้นการทดสอบทางการศกึษาจึงหมายถึงการใช้
แบบทดสอบหรือสถานการณ์ทดสอบใด ๆ ไปเป็นสิ่งเร้าให้
ผู้เรียนแสดงพฤตกิรรมตอบสนอง
ธรรมชาติของการวัดผลการศึกษา………………………………………………………… เป็นการวัดทางอ้อม เป็นการวัดที่ไม่สมบูรณ์ เป็นการวัดเชิงปริมาณที่ไม่มีจุดศูนย์แท้ เป็นงานเชิงสัมพัทธ ์ จะต้องมีความผิดพลาดคลาดเคลื่อน
ปรัชญาของการวัดและประเมินผลการศึกษา
“วัดและประเมินผลเพือ่ค้นและพัฒนาสมรรถภาพของผู้เรียน”
แนวคิดหลักของ ศ.ดร.ชวาล แพรัตกุล ผู้บุกเบกิงานวัดผล
ทางการศึกษาไทยตั้งแต่ปี พ.ศ. 2504 และได้บัญญัติคติ
ยึดถือในการปฏิบัติงานว่า
“ทดสอบเพื่อค้นและพัฒนาสมรรถภาพมนุษย์”
หลักของการวัดและการประเมินผลการศึกษา
วัดและประเมินผลใหต้รงจุดมุ่งหมายของการเรียนการสอน
เลือกวิธีการหรือเครื่องมือวดัที่เหมาะสม
ใช้วิธีการวัดหลายๆ อย่าง และวัดหลายๆ ด้าน
ป้องกันความผิดพลาดคลาดเคลื่อนของการวดั
แปลผลการวดัให้ถูกต้อง
ใช้ผลการวัดให้คุ้มค่า
บทบาทของการประเมินผลในการเรียนการสอน
„ การประเมินผลก่อนเรียน
เป็นการตรวจสอบความรู้ความสามารถเดิมของผู้เรียน
„ การประเมินผลระหว่างเรียน
เป็นการประเมินผลช่วงที่ก าลังด าเนินการเรยีนการสอน
„ การประเมินผลรวม
เป็นการประเมินผลรวบยอดหลังจากด าเนินการสอน
จนจบกลุ่มเนื้อหาทั้งหมด
ความสัมพันธ์ระหว่าง.........
การวัดและประเมินผลกับกระบวนการเรียนการสอน
ก าหนดจุดประสงค์
ศึกษาพฤติกรรม
จัดกิจกรรมการเรียนการสอน
วัดและประเมินผล
บทบาทของการวัดและประเมินผล
ก่อนเรียน ระหว่างเรียน หลังเรียน
top related