a ela adormecida, a aleia azul e a ineficácia do direito penal · adormecida. aurora quando bebê...
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11ª edição
Muitos pais vivem hoje com o mesmo
pensamento dos pais da Aurora, princesa
do conto infantil conhecida como a Bela
Adormecida. Aurora quando bebê foi vítima
de uma
maldição
que dizia
que se ela
encostasse
em uma
agulha de
uma roca de
fiar, ela e
todo o reino dormiriam por cem anos.
Diante de tão assustadora sina, o que
fizeram os pais de Aurora? Apresentaram a
ela desde muito cedo todas as rocas de fiar
existentes, deixando claro o perigo que
aquele objeto representava para a sua
vida? Não! Eles mandaram sumir com
todas as rocas do reino. Acreditando que
podiam livrar sua filha de todo mal do
mundo. Mas uma roca ficou no alto de uma
torre e quando a princesa se aproximou
dela, não só não sabia do risco que ela
representava como também tinha
curiosidade para conhecer aquele objeto
nunca antes visto. E o final da história todo
mundo conhece.
A Bela Adormecida, a Baleia Azul e a ineficácia do Direito Penal
Indaiatuba, 05 de maio de 2017
Carolina Defilippi
Quantas vezes os pais na ilusão de acharem
que podem resguardar seus filhos dos males
do mundo acreditam que eles estão
protegidos dentro de casa, no interior de
seus quartos. Mas quanto mais os filhos se
isolam em seus mundos virtuais através de
seus computadores, tablets ou celulares,
quantos menos diálogos se travam sobre os
perigos reais do mundo, mais vulneráveis
esses filhos estão. Por ignorância ou
curiosidade, são presas fáceis nas mãos
inescrupulosas que esperam essas crianças
e adolescentes supostamente super
protegidos. Mas na verdade eles são tão
distantes de quem deveria lhes dar atenção,
apoio e afeto que muitas vezes aceitam
entrar em jogos ou desafios perigosos
apenas para se sentirem pertencentes a um
grupo, apenas para receberem um pouco de
atenção.
11ª edição
E é assim que histórias como o jogo da
“Baleia Azul” e séries de TV como “13
Reasons Why” ganham repercussão e
trazem preocupação para pais e
educadores. O assunto não pode ser
ignorado e nem de longe é irrelevante.
Segundo a Organização Mundial de Saúde
– OMS – o suicídio de jovens com idade
entre 15 e 29 anos vem
crescendo no mundo
inteiro, sendo uma das
principais causas de
morte no Brasil. Por ano,
no mundo, uma média
de 800 mil pessoas
tiram a própria vida.
O problema é grande mas definitivamente
não é um problema que o Direito Penal pos-
sa resolver. A pessoa que por ventura tenta
se matar e não consegue, não pode ser pu-
nida uma vez que a tentativa de suicídio
não é crime. Para quem é curador nesses
“jogos”, a instigação, o induzimento ou o
auxílio ao suicídio é crime previsto no artigo
122 do Código Penal mas que só pode ser
punido se a pessoa induzida, instigada ou
auxiliada efetivamente morre ou da
tentativa de suicídio resulta lesão corporal
grave.
Ou seja, o ato de instigar,
induzir ou auxiliar o suicídio por
si mesmo não é crime se não
traz resultado. Ficando claro
assim, que a solução para o
problema tem que ser algo
melhor que a punição penal.
Atacar a consequência não re-
solve.
Medidas radicais em relação ao
comportamento das crianças e
adolescentes podem parecer soluções
imediatas, mas proibir o acesso à internet,
confiscar celulares e tablets, colocar
aplicativos espiões são medidas pouco
educativas e que fracassarão a longo
prazo. Tentar eliminar a exposição a riscos
na internet é impossível, então o que po-
demos fazer?
Precisamos conversar com clareza sobre
como nossos filhos e alunos podem lidar e
responder a esses riscos. Eles precisam
estar preparados para saber lidar com o
perigo e para pedir ajuda sempre que
11ª edição
necessário. Precisamos prestar mais
atenção neles, nas suas necessidades de
segurança, pertencimento e afeto e colocar
menos a culpa em agentes externos.
Não existe proteção nem punição judicial,
bloqueio tecnológico, nem proibições
extremas que possam esconder deles as
rocas de fiar do mundo. Só o
relacionamento pode salvá-los.
Carolina Defilippi possui
graduação em Ciências
Jurídicas e Sociais pela
Pontifícia Universidade
Católica de Campinas, Pós
Graduação em Direito pelo
Centro Universitário
Salesiano e Pós
Graduação em Direito
Penal pelo Instituto de Pós Graduação. É mestre
em Educação pelo Centro Universitário
Salesiano de São Paulo. Atualmente é advogada
criminalista e coordenadora acadêmica na Unitá.
Festa da Família
11ª edição
Estudos do Meio - Pré e Anos Iniciais
Pré e 1ª ano – Sítio do Vô Bruno (2º semestre – a definir)
Sítio do Vô Bruno, localizado na cidade de Campinas, o sítio é
uma antiga fazenda leiteira, mas que hoje, possui diversas
atividades para essa modalidade de turismo. Dentre essas
atividades se destacam a ordenha, pescaria, passeios de
charrete e de trator, contato com animais rurais, trilha na mata,
passeio a cavalo, alimentar os animais, cama elástica e parquinho. Essa visita possibilita aos
alunos aprender, observar e vivenciar os mais diversos
temas junto à natureza. Com estreita relação entre
aquilo que aprenderam na escola e o que ocorre
dentro e fora dela, observando a FAUNA e a FLORA,
proporcionamos atividades para favorecer o convívio
coletivo, as relações interpessoais entre alunos, alunos
e professores e alunos e monitores - frutos do maior
conhecimento mútuo.
2ºano - Sítio do Sol/Cabreúva – Projeto Povos Indígenas (2º semestre – a definir)
O Espaço Cultural Sítio do Sol unindo o conhecimento temático ao lúdico, ao bem estar, a boa
comida típica fartamente servida, acredita estar colaborando para uma
maior interação entre índios e não índios, descobrindo como é
necessária e interessante esta aproximação.
A aldeia está num espaço de 10.000 m2, junto a Serra do Japi, no
município de CABREÚVA-SP, contendo várias construções típicas
indígenas, de várias etnias, decoradas com artesanatos, onde, se
desenvolvem todas as atividades.
11ª edição
3ºano - City Tour / Indaiatuba (1º semestre – 16/05)
Roteiro feito com o ônibus: Prefeitura, Pq. Ecológico,
Shopping Jaraguá, Câmara Municipal, Praça Rui
Barbosa, Praça Dom Pedro, Praça Prudente de
Moraes, Hospital, Distrito Industrial; todos feitos pano-
râmico. Relógio do Sol, Chafariz, Casarão Pau Preto,
Igreja N. Sra. Candelária, Casa N°1, Museu Ferroviário
e Igreja de Helvetia; esses feito a pé.
3ºano – Sulamericana papel (2º semestre – a definir)
Desde a sua fundação em 1962, a Sulamericana
investe constantemente no desenvolvimento e
utilização de tecnologia de ponta para produção de
papel e cartão reciclados. É uma empresa que tem a
vocação de agregar valor a produtos já consumidos ao
transformá-los novamente em matéria prima.
Traz reflexos positivos na preservação do meio ambiente e no bem estar social, por estabelecer
uma cadeia produtiva que gera empregos diretos e indiretos.
4ºano:- Museu do Imigrante / Aquário (2º semestre – a definir)
Museu do Imigrante
O Museu da Imigração do Estado de São Paulo herda do Memorial
do Imigrante toda a história de preservação da memória das
pessoas que chegaram ao Brasil por meio da Hospedaria de
Imigrantes, e o relacionamento construído, ao longo dos anos, com
as diversas comunidades representativas da cidade e do Estado.
Em seu novo projeto museológico, o Museu da Imigração valoriza
ainda mais o encontro das múltiplas histórias e origens e propõe ao público o contato com as
lembranças daquelas pessoas que vieram de terras distantes, suas condições de viagem,
adaptação aos novos trabalhos e contribuição para a formação do que hoje chamamos de
identidade paulista.
Aquário
O Aquário de São Paulo é um complexo voltado ao bem estar
de seus animais, ao compromisso com a educação ambiental e
com o objetivo de proporcionar um passeio inesquecível para
os visitantes de todas as idades.
11ª edição
5ºano - Casa Mário de Andrade + almoço + MAM (1º semestre – 22/06)
MUSEU DE ARTE MODERNA (MAM)
O Museu de Arte Moderna de São Paulo MAM é uma
sociedade civil de interesse público, sem fins lucrativos, e é
um dos mais importantes museus da América Latina.
Fazem parte de sua coleção mais de 5 mil obras, reunindo
mais de mil artistas entre os mais expressivos da arte
moderna e contemporânea brasileira.
O MAM mantém uma programação anual de grandes exposições e promove a cada dois anos o
Panorama da Arte Brasileira, uma das mais importantes e mais tradicionais exposições
periódicas realizadas no Brasil. O museu tem ainda uma intensa programação de atividades
culturais e educativas, com a realização de cursos, oficinas e visitas monitoradas.
A missão de difundir a arte e a cultura é apoiada pela Biblioteca do MAM, que disponibiliza mais
de 65 mil títulos e documentos para especialistas e para o grande público, e pelo setor de
publicações, com a edição de catálogos, obras específicas e da revista trimestral Moderno. O
setor educativo do MAM atende alunos da rede pública e privada, além de criar e difundir
projetos educativos e culturais para portadores de necessidades especiais.
Casa Mário de Andrade
A Oficina Casa Mário de Andrade foi inaugurada em agosto de 1990,
no bairro da Barra Funda, endereço da antiga casa do escritor e
intelectual Mário de Andrade, um dos principais ideólogos do
movimento modernista e da Semana de Arte Moderna, em 1922.
Esta é uma Oficina temática, pois sua programação é voltada para
áreas específicas do texto e da literatura.
Seus projetos incluem o estudo e a criação de diversos gêneros literários (conto, romance,
poesia e dramaturgia), jornalismo, crítica, interpretação de textos e redação, somados a
palestras, ciclos de depoimentos de escritores, leituras dramáticas, recitais, mostras de filmes,
lançamentos de livros e saraus.
5ºano - Viagem de formatura – Carroção (2º semestre
– 04 e 05/12/2017)
Melhor resort pedagógico do Brasil.
11ª edição
Sensorial Garden - Year 1 A, B and C
A sensory garden is a garden environment that
is designed with the purpose of stimulating the
senses. This stimulation occurs courtesy of
plants and the use of materials that engage
one’s senses of sight, smell, touch, taste, and
sound.
Um jardim sensorial tem o propósito de
estimular os sentidos. Esta estimulação
acontece através de materiais nas plantas que
aguçam os sentidos: olfato, visão, tato, paladar
e audição.
Projeto Literário - 3º ano B
No dia 24 de abril, os alunos do 3º B realizaram uma incrível apresentação sobre o projeto
literário “Reinações de Narizinho”. De forma criativa e original, cada aluno elaborou uma
apresentação sobre a temática e expôs para a turma. Com o envolvimento das famílias, os alunos
elaboraram vídeos, maquetes, culinárias, textos, teatros, cartazes e criações de sucata, no qual
exploraram as aventuras do Sítio do Pica-pau Amarelo.
Os alunos se envolveram com a proposta e compartilharam de forma dinâmica e divertida suas
criações, desenvolvendo assim, a criatividade e a oralidade!
11ª edição
No dia 26/04 os alunos da escolinha de futsal de
6º ao 9º ano participaram de 2 jogos amistosos
contra o Colégio Objetivo – Unidade Barão
Geraldo. O intuito desses jogos é
proporcionar aos nossos alunos
um intercambio social e esportivo.
Amistoso de futsal - Escolinha
Festival de Judô Indaiatuba Clube
Dia 29/04 os nossos alunos de judô participaram do
Festival de Judô do Indaiatuba Clube. Várias
instituições de Indaiatuba e região estiveram
presentes nesse evento onde todos os judocas
receberam uma medalha por participação divulgando
ainda mais a modalidade.
Acantonamento
O Colégio Polo realizará no dia 19 de maio um Acantonamento (dormir no colégio) para os
alunos dos Anos Finais – 6º ao 9º ano.
A nossa intenção é proporcionar o desenvolvimento de atividades pedagógicas complementares
que possam estimular a prática das habilidades sócio-afetivas, importantes na construção das
relações humanas.
Horário de início – 19/05/ 2017 às 19h30.
Horário do término – 20/05/ 2017 às 8h.
Valor do Programa – R$ 80,00 (oitenta reais). Inscrições até dia 15/05 no setor financeiro.
11ª edição
Peças nas aulas de Ética e Cidadania - Anos Finais
As aulas de Ética e Cidadania contam com diversas atividades que buscam colocar o aluno como
sujeito de sua aprendizagem e reflexão. Nesse sentido, os alunos foram convidados a elaborar,
ensaiar e apresentar para seus colegas pequenas peças abordando diferentes temas.
Cada equipe teve liberdade para escolher o tema trabalhado em suas peças, a partir de questões
relacionadas à adolescência. Os temas escolhidos foram Bullying, machismo, contos de fada,
amizade, consumismo, entre outros.
Depois das apresentações das peças houve uma roda de conversa com cada sala, para que os
participantes falassem sobre o seu trabalho e sobre as reflexões trazidas acerca dos temas. Como
finalização desse trabalho, os alunos irão montar um mural com seus textos, descrição de
personagens e sua opinião sobre os debates que encerraram as apresentações.
Acreditamos que as aulas devem utilizar diversas estratégias pedagógicas para conseguir contem-
plar a multiplicidade de talentos dos educandos, dando voz para eles e fazendo-os parte do
processo de construção da aprendizagem.
11ª edição
NÃO PERCA
#VemPorA
i
Exames Internacionais - 3º AI ao 3º EM
Os exames acontecerão em nossa escola no dia 18 de novembro e as inscrições serão feitas pelo site do
São Paulo Open Centre.
YLE (3º ao 6º) até 23/09
KET/PET/ FCE (7º ao EM) até 06/10
AGENDA SEMANAL
06/05 - Festa da Família
06/05 - Premiação Prêmio Espantaxim 2016 - São Paulo
09/05 - Reunião sobre o Acampamento em Poços de Caldas (2º ano AI ao Ensino Médio)
10/05 - Entrega do roteiro das Avaliações Bimestrais - Anos Iniciais e Ensino Médio
10/05 - Escola de Pais
12/05 - Entrega do roteiro das Avaliações Bimestrais - Anos Finais
13/05 - Fórum de Profissões
17/05 - Entrega do envelope de provas - Anos Iniciais
No dia 03/06 acontecerá a
nossa tradicional Festa Junina.
Comidas típicas, danças,
diversão e muito mais.
Não perca!!!
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