5 g j 0 g g g p periodeplan vg1 uke 47-50 o 5 g g …...5.6 fullstendig kvadrat 5.6-5.16 5.30-5.35...
Post on 23-Jun-2020
0 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PERIODEPLAN VG1 UKE 47-50
UKE DAG DATO SKOLE IDRETT
47 Mandag 21. november undervisningsfri Lang/Skiskyting Finland
Tirsdag 22. november Lang/Skiskyting Finland
Onsdag 23. november VG1 levere engelsk tekst
Torsdag 24. november
Fredag 25. november Vg1: Samfunnsfagprøve Skole fredag + lørdag etter egen plan
Ikke trening på morgenen
48 Mandag 28. november
Tirsdag 29. november Tysk 2 vg1 skrive tekst
Onsdag 30. november
Desember
Torsdag 01.desember
Fredag 02. desember
49 Mandag 05. desember Skiskyting Geilo (6stk)
Tirsdag 06. desember Skiskyting Geilo (6stk)
Onsdag 07. desember Prøve 1T+1P 4 skoletimer (-natf) Skiskyting Geilo (6stk)
Torsdag 08. desember Prøve tysk 1 VG1 Skiskyting Geilo (6stk)
Fredag 09. desember Prøve VG1 Naturfag Skiskyting Geilo (6stk)
50 Mandag 12. desember
Tirsdag 13. desember
Onsdag 14. desember Heldagsprøver: VG1: engelsk VG2: 2P/R1 VG3: R2/MF2
NB! IKKE OLT denne dagen
JULEAVSLUTNING
NB! IKKE OLT denne dagen
Torsdag 15. desember Skole/idrettsmøte
Fredag 16. desember SISTE SKOLEDAG FØR JUL
Klokka Mandag Vg1 Tirsdag Vg1 Onsdag Vg1 Torsdag Vg1 Fredag Vg1
07.30-08.15
08.15 - 09.00 Trening/leksehjelp Trening 1T(møterom)/1P Trening/leksehjelp Naturfag kl. 08.00
09.00 - 09.45 Trening/leksehjelp Trening 1T(møterom)/1P Trening/leksehjelp Naturfag
09.45 - 10.30 Trening Trening 1T(møterom)/1P Trening Trening
10.30 - 11.15 Trening Lunsj Naturfag Trening Trening
11.15 - 12.00 Trening GEO Lunsj kl 11.45 Trening Trening
12.00 - 12.45 Lunsj GEO Engelsk Lunsj Lunsj
12.45 - 13.30 Samf. Norsk Engelsk Engelsk Samf.
13.30 - 14.15 Samf. Norsk Engelsk Engelsk 1T(møterom)/1P
14.20 - 15.05 Naturfag Tysk I/Tysk II (presse) Norsk Tysk I/Tysk II (presse) 1T(møterom)/1P
15.05 - 15.50 Naturfag Tysk I/Tysk II (presse) Norsk Tysk I/Tysk II (presse)
Innskoling av uke 51 (uka før jul)
Timeplan fredag 25.11.
Vg1 Vg2 Vg3
08.00-08.45 Norsk R1 Samf 2/Fys
08.45-09.30 Norsk R1/2P Samf 2/Fys
09.30-10.15 Samfunnsfag Fysikk 1/MF 1 Religion
10.15-11.00 Samfunnsfag Fysikk 1/MF 1 Historie
11.00-11.45 Geografi Fysikk 1/MF 1 Historie
11.45-12.30 lunsj lunsj lunsj
12.30-13.15 Geografi oppgaver Matte x/samf 1 Norsk
13.15-14.00 1T/1P Matte x/samf 1 Norsk
14.00-14.45 1T/1P Tysk I/II Tysk II (4)
14.45-15.30 Naturfag Tysk I/II Tysk II (4)
15.05-15.50 Naturfag
Timeplan lørdag 26.11.
Vg1 Vg2 Vg3
09.15 - 10.00 MF2/R2
10.00 - 10.45 Tysk I/II Norsk MF2 /R2
10.45 - 11.30 Tysk I/II Norsk MF2/R2
11.30 - 12.00 Lunsj Lunsj Lunsj
12.00 - 12.45 Naturfag Tysk I/II (Tysk II (4))
12.45 - 13.30 Naturfag Tysk I/II Tysk II (4)
Fag: Tysk I VG1
Uke: 47-50
Emne: Lektion 4 – Meine Familie / Lektion 12 - Weihnachten
Kompetansemål: Utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket
Bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler
Bruke språkets alfabet og tegn
Finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike
sjangere
Delta i enkle spontane samtalesituasjoner
Forstå og bruke tall i praktiske situasjoner
Kommunisere med forståelig uttale
Forstå og bruke ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner
Bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding
Skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer
Sammenligne noen sider ved tradisjoner, skikker og levemåter i språkområdet og i Norge
Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:
47 Navnet på familiemedlemmer
Å presentere familien din
Yrker
Eiendomsord
Lektion 4 – Meine Familie Tekst A (S. 42-43)
Bilde: Meine Familie (fronter) Gloseprøve tirsdag, 22.11. Arbeidsbok: Lektion 4
48 Se uke 47 Lektion 4 – Meine Familie Tekst B (S. 44-46)
Repetisjonshefte (deles ut, fronter) Ark: Berufe (fronter)
49 Se uke 47 Lektion 4 – Meine Familie
Resterende oppgaver i Lektion 4 Repetisjon til prøven Skriftlig prøve 8.12.
50 Bli kjent med juletradisjoner i tysktalende land
Å synge tyske julesanger
Nyttige ord og uttrykk rundt det å feire jul og nyttår
Lektion 12 – Frohes Fest
Lek, sang, gloser, tekst
Vurdering:
gloseprøve uke 47
Skriftlig prøve uke 49
Muntlig vurdering i timene
Fag: Naturfag
Uke: 47 - 50
Emne: Kap 6 (kap 4) Energi i dag og i fremtiden
Kompentansemål:
kartlegge egne forbruksvalg og argumentere faglig og etisk for egne forbruksvalg som kan bidra til
bærekraftig forbruksmønster
forklare hovedtrekk i virkemåten og gjøre enkle beregninger av virkningsgraden
gjøre rede for ulik bruk av biomasse som energikilde
Vurdering: Prøve og innleveringer
Fag: Kroppsøving
Uke: 47-50
Ingen Kroppsøving i denne perioden
Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:
47 - Kunne forklare hvordan varmepumper er bygd opp og fungerer.
Kunne regne ut varmefaktor
Kjenne til ulike typer varmepumper
Kunne forklare hvorfor hydrogen 𝐻2 er en energibærer
4. Utgave Kap 4.6
«Varmepumper» og 4.7:
“Hydrogen som energibærer
5. utgave 4. utgave
6.7.1
6.7.2
6.7.3
6.7.4
6.7.5
6.7.6
6.7.9
6.8.1
6.8.4
6.8.7
6.8.8
4.6.1
4.6.2
4.6.3
4.6.6
4.6.8
Leveres i fronter innen mandag uken etter
48 Kunne forklare hvordan solceller er bygd opp
og fungerer.
Kunne forklare og regne ut virkningsgrad.
Vite om kilder til biomasse
5. Utgave Kap 6.5
«Solceller» og 6.6:
“Biomasse“
4. Utgave Kap 4.4
«Solceller» og 4.5:
“Biomasse“
5. utgave 4. utgave
6.5.1
6.5.2
6.5.3
6.5.4
6.5.5
6.5.6
6.5.7
6.6.1
6.6.2
6.6.3
6.6.4
6.6.5
4.4.1
4.4.2
4.4.3
4.4.4
4.4.5
4.4.7
4.5.1
4.5.2
4.5.3
4.5.4
4.5.5
Leveres i fronter innen mandag uken etter
49 Mandag: repetere til prøve
Onsdag : ingen time pga matteprøve
Fredag: Prøve i «Elektroner på vandring» det vi
har gått gjennom av «Energi i dag og i fremtiden»
50 Onsdag: ingen undervisning pga Heldagsprøve i Engelsk
Fordeling av energikilder i verden.
5. Utgave Kap 6.3
«Energiforbruket og miljøet
på jorden» og 6.4: “Sola-
energikilde nummer 1 “
4. Utgave Kap 4.3 “Sola-
energikilde nummer 1 “
Fag: Matematikk 1T
Uke: 47-50
Emne: «Algebra»
Kompetansemål:
Regne med potenser og rasjonal eksponent
Regne med tall på standardform
Bruke digitale hjelpemidler til å drøfte eksponentialfunksjoner og potens funksjoner. OG Løse enkle likninger
med eksponential- og logaritmefunksjoner både ved regning og med digitale hjelpemidler
Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:
47 - Om de naturlige tallene, de hele tallene, de rasjonale tallene og de reelle tallene
- om intervallskrivemåten for områder på tallinja
- Om kvadratiske likninger og løsningsformelen for dem
- om produktregelen og bruken av den på andregradslikninger uten konstantledd
- å regne ut verdier for størrelser som inngår i en matematisk formel
5.2 Kvadratiske likninger og produktregelen 5.3 Formelregning 5.6 Fullstendig kvadrat
5.6-5.16 5.30-5.35 5.43-5.47
48 Se på: - «Test deg selv» for alle kapittel - Gjør hvite oppgaver etter hvert kapittel - Se på eksamensoppgaver på
matematikk.net
Øve til prøve
49 Onsdag 07.12.12 Prøve i all pensum som vi har vært gjennom Kap. 1 «Matematikken rundt oss» Kap. 2 «Lineære funksjoner» Kap. 3 «Potenser. Logaritmer. Eksponentiell vekst» Kap. 5: - 5.1 Tallmengder. Intervaller - 5.2 Kvadratiske likninger og
produktregelen - 5.3 Formelregning - 5.6 Fullstendig kvadrat Fredag Gjennomgang av tentamen
Prøve 7. desmeber
50 å løse en formel med hensyn på en av de andre variablene ved hjelp av reglene for likningsløsing
5.8 Løsningsformelen for 2.gradslikn
Vurdering: Tentamen 07.12.12
Subject: English
Weeks: 47-50
Theme: Ch. 3: The UK
Competence aims:
forstå og bruke et bredt generelt ordforråd og et faglig ordforråd knyttet til eget utdanningsprogram
bruke mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og varierte setningstyper i kommunikasjon
uttrykke seg på en nyansert og presis måte med god flyt og sammenheng, tilpasset formål og situasjon
drøfte kultur og samfunnsforhold i flere engelskspråklige land
tolke og bruke teknisk og matematisk informasjon i kommunikasjon
skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng, tilpasset formål og situasjon
vurdere forskjellige kilder og bruke innhold fra kildene på en selvstendig, kritisk og etterprøvbar måte
Week: Learning goals: Literature: Tasks:
47 Wednesday: -discuss setting, plot, characters, conflicts and theme of a film -writing formal letters -how to use relative pronouns Thursday: -get an overview of British history -discuss social relations in the UK (values, traditions, multiculturalism) -vocabulary related to British history and society -comment on statistics
P 153 12 Years a slave: https://ndla.filmiundervisning.no/film/ndlafilm.aspx?filmId=11954 Formal letters p. 136 and 32. Ch 3: Understanding Britain p. 81-86.
Wednesday Fronter-fagstoff-Ch 4 - Film: 12 Years a Slave. Write text and hand in. Thursday: Read pp 81-86, work with glossary.
48 Wednesday: -discuss social relations in the UK (values, traditions, multiculturalism) -vocabulary related to British history and society -comment on statistics Thursday: -describe the system of Government in the UK -understand and be able to use new vocabulary with good pronunciation
Ch 3: Understanding Britain p. 81-86. P. 109-111: British Government
P. 87 task 1, 3. Learn new vocabulary. Learn vocabulary related to statistics – see p. 288. P. 87 task 2, 4. P. 112 task 1, 2. Learn new words and expressions.
49 Wednesday: Summing up the UK so far. Grammar revision. Thursday: preparation material for mock exam is handed out
Discussing stereotypes. Grammar revision. About writing essays.
Grammar exercises 5, 6, 8 p. 78-79. Study essay examples Writing exercises.
50 Mock exam
Assessment: Formal letter week 47. Mock exam week 50, Wednesday 14.12. Oral activity in class.
Fag: Tysk 2
Uke: 47-50
Emne: Kap. 3 Die reiselustigen Deutschen / Kap. 13 Weihnachten
Kompetansemål:
Kommunisere med god uttale og intonasjon
Bruke ord, setningsoppbygging og tekstbindingsformer målrettet og variert
Velge og bruke lytte,- tale,- lese- og skrivestrategier tilpasset formål, situasjon og sjanger
Skrive sammenhengende tekster i ulike sjangre
Velge og bruke lytte,- tale,- lese- og skrivestrategier tilpasset formål, situasjon og sjangre
Drøfte sider ved språkområdets dagligliv, tradisjoner, skikker og levemåter i språkområdet og i Norge
Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:
47 -kunne snakke om ferieplaner -kunne ord og uttrykk knyttet til reise -introduksjon til setnigsanalyse - begreper
S. 47-48 Wir lieben Norwegen
Lage rollespill Øve gloser
48 -finne verbal i en setning -finne subjekt i en setning -finne PIV i en setning -finne direkte objekt i en setning -finne indirekte objekt i en setning -repetisjon av bestemt og ubestemt artikkel, eiendomsord, kein -vite hva kasus
S. 323-324. Vokabeltest am Dienstag 29.11. Text schreiben am Freitag 02.12 S. 49 Schreib mal was. Utdelte oppgaver til setningsanalyse. Oppgaver til artikler og eiendomsord deles ut.
49 -kunne bruke ord og uttrykk knyttet jul og nyttår -kunne fortelle om egne og tyske jule- og nyttårstradisjoner
Kap 13: Weihnachten S 208: Wie feierst du Weihnachten? S. 318-319.
S. 209 Schreib mal was Utdelte oppgaver til setningsanalyse. Oppgaver til artikler og eiendomsord deles ut.
50 -kunne bruke personlig pronomen i nominativ, akkusativ og dativ -kunne bruke ord og uttrykk knyttet jul og nyttår
S. 320. S. 211 Silvester und die Neujahrsvorsätze
Vokabeltest am Dienstag 13.12.
Vurdering: Gloseprøver og tekst. Muntlig aktivitet
Fag: Norsk 1
Uke: 47-50
Emne: Saktekster - nynorsk
Kompetansemål:
lese et representativt utvalg samtidstekster, skjønnlitteratur og sakprosa, på bokmål og nynorsk og i
oversettelse fra samisk, og reflektere over innhold, form og formål
skrive tekster med tema og fagterminologi som er tilpasset eget utdanningsprogram, etter mønster av ulike
eksempeltekster
tilpasse språk og uttrykksmåter til ulike skrivesituasjoner i skole, samfunn og arbeidsliv
Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:
47 - Å skrive saktekster i ulike former - Å bruke gitte kjennetegn til å skrive
ulike saktekster. - Å beherske nynorsk grammatikk og
anvende dette i tekster - Å beherske ortografi og tegnsetting - Å vurdere og komme med
fremtidsrettet tilbakemelding til andre - Å kartlegge egne skriveferdigheter på
nynorsk - Om nynorsk grammatikk - Om hvordan du på en best måte skal
kunne formulere deg grammatisk korrekt på nynorsk
- Å systematisere grammatikk som hjelpemiddel for senere bruk
- Å kartlegge egne skriveferdigheter på nynorsk
”Grip teksten” Saktekster side 100 -135 Se Fronter fagstoff
Tirsdag: Film Onsdag: Filmanmeldelse på nynorsk
48 Se uke 47 Øve på ulike saktekster med utgangspunkt i eksempeltekster. Skriveramme. Kartlegging og vurdering av seg selv innhold og språk.
49 Se uke 47 Se uke 48
50 Se uke 47 Se uke 48
Fag: Matematikk 1P
Uke: 47-50
Emne: Funksjoner og grafiske fremstillinger
Kompetansemål:
behandle proporsjonale og omvendt proporsjonale størrelser i praktiske sammanhengr
gjøre greie for omgrepet lineær vekst, vise gangen i slik vekst og bruke dette i praktiske døme, også
digitalt
omsette mellom ulike representasjoner av funksjoner
undersøke funksjoner som beskriv praktiske situasjoner, ved å fastsette nullpunkt, ekstremalpunkt og
skjæringspunkt og tolke den praktiske verdien av resultatene.
Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:
47 -Hva vi mener med vekstfaktor i
prosentregning -Å regne ut sluttverdier ved å gange med
vekstfaktor -Å regne ut opprinnelig verdi ved å dele med
veksfaktoren -Å utnytte vekstfaktoren når det er flere
prosentvise tillegg eller fradrag
-Å fremstille tallmaterialer med gjentatt
prosentvis økning og nedgang grafisk -Å løse oppgaver med prosentvis økning og
nedgang grafisk -Hva vi mener med eksponentiell vekst
Sigma 1P, Kap 2.13, s 86-87 Sigma 1P, Kap 2.14, s 88-89
Sigma 1P, Kap 2. Oppgaver til delkapittel+ øvingsoppgaver Sigma 1P, Kap 2. Oppgaver til delkapittel+ øvingsoppgaver
48 -Å løse Potenslikninger Sigma 1P, Kap 2.15, s 88-89 Sigma 1P, Kap 2. Oppgaver til delkapittel+ øvingsoppgaver
49 -Repetisjon av Kap 1 og 2 Sigma; Kap. 1 og 2 Sigma 1P, Kap 1 og 2. Oppgaver til kap 1 og 2 + øvingsoppgaver
50 Terminprøve Sigma; Kap. 1 og 2 Sigma 1P, Kap 1 og 2. Oppgaver til kap 1 og 2 + øvingsoppgaver
Vurdering:
Skriftlig prøve der elevene blir testet med utgangspunkt i kompetansemålene for de emnene de har gjennomgått,
samt terminprøve og årsprøve.
Fag: Samfunnsfag
Uke: 47-50
Emne: Arbeidsliv:
Kompetansemål:
Diskutere sammenhenger mellom styreform, rettsstat og menneskerettigheter
gjøre rede for styreformen og de viktigste politiske styringsorganene i Norge, både norske og samiske, og drøfte flertallsdemokratiet
analysere grunnleggende forskjeller mellom de politiske partiene i Norge
gjøre rede for sentrale kjennetegn ved den økonomiske politikken i Norge
diskutere hovedprinsippene for den norske velferdsstaten og de utfordringene den står overfor
Utforske og diskutere hvordan man kan være med og utforske det politiske systemet gjennom ulike kanaler
Vurdering: Muntlig aktivitet i timer samt oppgave uke 50.
Vurdering: Kompetanse vist muntlig i timer.
Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:
47. Mandag fri. Onsdag rest av arbeidsliv 1 time siste time onsdag ( låner fra norsken). Prøve i kapittel 3,4 og 5 på fredag 25 november
Kapittel 3,4 5.
48 Hva ligger i begrepene demokrati
og politikk, hva er blandings
politikk og velferdsstat?
Gjøre rede for styreformen og de viktigste politiske styringsorganene i Norge, både norske og samiske, og drøfte flertallsdemokratiet.
analysere grunnleggende forskjeller mellom de politiske partiene i Norge
Kapittel 1 Delta/ NDLA Oppgaver 1-7 side 24
49 Hva ligger i begrepene makt fordeling og parlamentarisme, styringsnivåer og hva er å påvirke gjennom politiske kanaler?
Kapittel 2 Delta
NDLA
.
Oppgaver 1-9 s 48
50 »Demokrati- vi går litt i dybden på begrepet.
NDLA/Delta Oppgave enten parvis eller alene kommer.
Fag: Geografi Uke: 47 - 50 Emne: Kap 4 Vær og klima
Kompentansemål: gjøre greie for globale hav- og luftstrømmer og forklare hva de har å si for klimaet gjøre greie for forhold som bestemmer vær og klimaforhold i Norge drøfte årsaker til naturkatastrofer i verden og hvilke virkninger de har på samfunn som blir rammet finne fram til og presentere geografisk informasjon ved å lese og vurdere tekst, bilde og statistiske framstillinger fra digitale og andre kilder
Uke Læringsmål. Du skal lære/kunne/vite Litteratur: Oppgaver:
47 gjøre rede for hvordan vind og havstrømmer oppstår beskrive og forklare hovedtrekkene av corliuseffekten gjøre rede for hva konvektiv nedbør er, og hvordan det oppstår gjøre rede for hva front nedbør er, og hvordan det oppstår gjøre rede for hva orografisk nedbør er, og hvordan det oppstår
Kap.4, side 102-106 Oppgaveark i fronter som leveres inn ila en uke
48 gjøre rede for hvordan vind og havstrømmer oppstår beskrive og forklare hovedtrekkene av corliuseffekten
Kap.4, side 106-110 Oppgaveark i fronter som leveres inn ila en uke
49 gjøre greie for forhold som bestemmer vær og klimaforhold i Norge drøfte årsaker til naturkatastrofer i verden og hvilke virkninger de har på samfunn som blir rammet
Kap.4, side 110 - 118 Oppgaveark i fronter som leveres inn ila en uke
50 Presentasjon av vær og klimaet valgt sted i Norge
Vurdering: Innleveringer og presentasjon
top related