20091030 mao

Post on 24-Apr-2015

545 Views

Category:

Education

2 Downloads

Preview:

Click to see full reader

DESCRIPTION

Presentació utilitzada en el marc del curs sobre web 2.0 organitzat pel CEP de Maó els dies 30 i 31 d'octubre de 2009.

TRANSCRIPT

EINES 2.0 A L’AULA

30 i 31 d’octubre de 2009

Ramon Barlam Aspachsrbarlam@pangea.org

dijous 29 de octubre de 2009

Engage Me

dijous 29 de octubre de 2009

dijous 29 de octubre de 2009

dijous 29 de octubre de 2009

dijous 29 de octubre de 2009

Ostres, ¿I ara què fem?

dijous 29 de octubre de 2009

dijous 29 de octubre de 2009

dijous 29 de octubre de 2009

La gran pífia

dijous 29 de octubre de 2009

dijous 29 de octubre de 2009

...Pitjors que ahir, però

menys que demà?

dijous 29 de octubre de 2009

Una aproximació a l’acnesfera

There’s people talkingThey talk about me

They know my nameThey think know everything

But they don’t know anythingAbout me

Hillary Duff (Wake up)

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

Els nostres entranyables nins...

dijous 29 de octubre de 2009

...I si fem un blog?

dijous 29 de octubre de 2009

¿Qué es un blog?

Un blog és un diari interactiu personal a Internet. Un bloc està dissenyat per a que, com a un diari, cada article tingui data de publicació, de tal forma que la persona que escriu (blocaire o bloguista) i les que $egeixen poden seguir un camí de tot el que s'ha publicat i editat.En cada missatge o article d'un bloc els lectors poden escriure comentaris (si l'autor ho permet) i aquest, al seu torn, donar-los resposta.

dijous 29 de octubre de 2009

EdublogsClassificació segons Lourdes Barroso i Anna Romeo

1.- Instrument de suport als continguts curriculars de professors2.- Espai de participació dels alumnes (projectes, activitats ...)3.- Blogs de centres4.- Magatzem de recursos per a l’aula5.- Agenda de clase6.- Butlletí de notícies del centre7.- Entorn per a desenvolupar projectes telecol·laboratius.

8.- Instrument de suport per a la formació del professorat.9.- Espai d’informació especialitzada (monogràfic).10.- Espai de reforç i autoaprenentatge11.- Plataforma de difusió de la biblioteca escolar.12.- Club de lectura13.- Revista d’aula/de centre14.- Portafoli / aula virtual

dijous 29 de octubre de 2009

Classificació dels edublogs (2009)1.- Blogs d’ensenyants2.- Blogs d’aula3.- Blogs col·lectius4.- Blogs de centre5.- Blogs d’assesoramient, formació i associacions

dijous 29 de octubre de 2009

Què aporten els blogs d’aula?

Faciliten el treball telecol·laboratiu

Motiven i conviden a la participació (Només si el professor sap dinamitzar l’espai i crea una situació educativa adequada).

Fomenten la lectura, l’escriptura i la creativitat.

Desvinculen la participació dels condicionants espaiales i temporals. (Encara que no necessàriament ha de ser així).

Són una eina més, que enriquixen però no substitueixen.

...

dijous 29 de octubre de 2009

...I per què no un moodle?

dijous 29 de octubre de 2009

dijous 29 de octubre de 2009

dijous 29 de octubre de 2009

web 2.0?dijous 29 de octubre de 2009

e-enfarfagament, hastío 2.0 (o ciberhastío)

Es tracta de l’epidèmia que comencen a patir els alumnes i les alumnes d ’alguns centres (cada vegada més) causada per l ’ús incorrecte, caòtic i indiscriminat de pissarres digitals, blogs, caceres del trsor, webquests i, molt especialment, moodles.

... properament a la Viquipèdia

dijous 29 de octubre de 2009

dijous 29 de octubre de 2009

dijous 29 de octubre de 2009

dijous 29 de octubre de 2009

Estratègies i metodologies

Caceres del tresor Wikis

Presentacions multimèdia

BD Recursos TICMapes conceptuals compartits

Documents en línia Google Docs o Zoho

WebquestMicroblogging / Twitter

dijous 29 de octubre de 2009

Espurn@La resposta

dijous 29 de octubre de 2009

Flexibilitat extrema

dijous 29 de octubre de 2009

Adaptació constant

dijous 29 de octubre de 2009

Un gran centre de recursos

dijous 29 de octubre de 2009

Observatori permanent

dijous 29 de octubre de 2009

Una eina que ensajuda a créixer

dijous 29 de octubre de 2009

Exemples treba$ alumnes

dijous 29 de octubre de 2009

Exemples professorat

portables

espurn@

dijous 29 de octubre de 2009

Exemples +investigació

SecondLife

dijous 29 de octubre de 2009

Mash up o Mashing1

dijous 29 de octubre de 2009

EMBED La paraula màgica

2

dijous 29 de octubre de 2009

dijous 29 de octubre de 2009

La misión de la escuela ya no es enseñar cosas. Eso lo hace mejor la TV o Internet… Debe ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar y

usar bien las nuevas tecnologías, donde se transmita un método de trabajo e investigación científica, se

fomente el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y trabajar en equipo

Francesco TonucciLa Nación, 29 de desembre de 2008

dijous 29 de octubre de 2009

I ara... A currar !

http://tresorsmon.googlepages.com/actividades_y_recursos

dijous 29 de octubre de 2009

top related