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INGLES 2º PRIM.
INGLES-ANUAL-
PRIMARIA
LISTOMISS
993 466 317
ALFREDO TUANAMA DIAZ
1
INGLES 2º PRIM.
2
INGLES 2º PRIM.
LET´S GO TO SCHOOL!
3
INGLES 2º PRIM.
NEW VOCABULARY UNIT 1
4
Th
is w
ork
bo
ok
bel
on
gs t
o:
INGLES 2º PRIM.
5
/ k rayo n /
/ p en si l /
/ ru ler /
/ b a ic iko l /
/ ka r /
/ trak /
/ jen /
/ p ig /
/ sh ip /
/ ap o l /
/ b an an a /
/ o ra n ch /
/ ju p /
/ d o l /
/ ted i b er /
/ to i sh est /
/ b o l /
/ b o x /
/ elfan t /
W ord Pronunc iation M eaning
crayo la
láp iz
regla
b ic ic leta
ca rro
cam ió n
ga llin a
cerd o
o veja
m an zan a
p lá tan o
n a ran ja
u la - u la
m u ñ eca
o so d e p elu ch e
b aú l d e ju gu etes
p elo ta
ca ja
e lefan te
C rayo n
P en cil
R u ler
B icycle
C a r
T ru ck
H en
P ig
S h eep
A p p le
B an an a
O ran ge
H o o p
D o ll
Ted d y b ea r
To y ch est
B a ll
B o x
E lep h an t
1 .-
2 .-
3 .-
4 .-
5 .-
6 .-
7 .-
8 .-
9 .-
1 0 .-
1 1 .-
1 2 .-
1 3 .-
1 4 .-
1 5 .-
1 6 .-
1 7 .-
1 8 .-
1 9 .-
INGLES 2º PRIM.
6
W ord Pronunc iation M eaning
F lo w er
G ira ffe
Igu a n a
J ean
K ite
M o n key
Q u een
R a b b it
U m b rella
V egetab les
W a ter
X - ra y
L eg - legs
A rm - a rm s
H an d - h a n d s
F o o t
H ead
Tu m m y
F eet
/ fla u er /
/ gira lf /
/ igu a n a /
/ jin /
/ ka it /
/ m o n k i /
/ ku in /
/ ra b it /
/ am b re la /
/ veyeta b o ls /
/ u a ter /
/ ek s - re i /
/ leg - legs /
/ a rm - a rm s /
/ ja n d - jan d s /
/ fu t /
/ jed /
/ ta m i /
/ fi t /
flo res
jira fa
igu a n a
p an ta ló n va q u ero
co m eta
m o n o
re in a
co n ejo
p a ra gu a s
verd u ras
a gu a
R a yo s X
p iern a - p iern a s
b ra zo - b razo s
m a n o - m a n o s
p ie
ca b eza
tro n co
p ies
2 0 .-
2 1 .-
2 2 .-
2 3 .-
2 4 .-
2 5 .-
2 6 .-
2 7 .-
2 8 .-
2 9 .-
3 0 .-
3 1 .-
3 2 .-
3 3 .-
3 4 .-
3 5 .-
3 6 .-
3 7 .-
3 8 .-
INGLES 2º PRIM.
7
W ord Pronunc iation M eaning
T h is
T h ese
W h at’s yo u r n am e
I´ m ......
H o w d o yo u sp ell...?
/ d is /
/ d iis /
/ u a ts iu r n e im /
/ am ...... /
/ jau d u iu sp el /
este, esto
esto s, estas
¿C u á l es tu n o m b re?
yo so y ......
¿C ó m o d eletreas...?
3 9 .-
4 0 .-
4 1 .-
4 2 .-
4 3 .-
INGLES 2º PRIM.
8
INGLES 2º PRIM.
CLASSWOORK N° 2
9
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 3
10
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 4
Cut out the pictures (look at pages 3,5,7).
11
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 5
It´s easy these vocabulary!
Write the word in the alphabetical order:
12
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 6
Folow the exercises:
13
G uess W hat?
I t’s p in k an d fa t,I t likes ea tin g m u d ....W h a t is it?
It’s a “ ”
INGLES 2º PRIM.
CLASWORK N° 7
KNOWING OUR BODY!
Write the correct label:
1
4
2 a rm
3
5
Now, write the parts of the body in plural form:
CLASSWORK N° 814
1 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
a rm s
INGLES 2º PRIM.
1.- Help Polly Pencil circle the correct sentence.
T h is is m y h an d .
T h ese a re m y h an d .
1 .- T h is is m y feet.
T h ese a re m y feet.
2 .-
T h is is m y a rm .
T h ese a re m y a rm s.
3 .- T h is is m y leg.
T h ese a re m y leg
4 .-
T h is is m y tu m m y.
T h ese a re m y tu m m y.
5 .- T h is is m y fo o t.
T h ese a re m y fo o t.
6 .-
2.- Paste a picture of you here. Write sentences about your body.
1 __________________________________ .
2 __________________________________ .
CLASSWORK N° 9
15
INGLES 2º PRIM.
This - These
Make Sentences using « This (singular) = These (Plural). Look at page 19.
16
INGLES 2º PRIM.
17
INGLES 2º PRIM.
NEW VOCABULARY UNIT
18
/ to u ch /
/ w o k /
/ yam p /
/ flo r /
/ w in d o w /
/ ran /
/ d o r /
/ w o l /
/ aktau t /
/ fren d s /
/ a rm s /
/ jed /
/ ch er /
/ te ib o l /
/ estan-d ap /
/ sit-d au n /
/ rid /
/ o u p en /
/ clo u s /
W ord Pronunc iation M eaning
to ca r
cam in a r
sa lta r
p iso
ven tan a
co rrer
p u erta
p a red
sa lir o actu a r
am igo s (as)
b razo s
cab eza
ca rp eta
m esa
p ara rse
sen ta rse
leer
ab rir
cerra r
To u ch
W a lk
J u m p
F lo o r
W in d o w
R u n
D o o r
W a ll
A ct O u t
F rien d s
A rm s
H ead
C h a ir
Tab le
S tan d u p
S it d o w n
R ead
O p en
C lo se
1 .-
2 .-
3 .-
4 .-
5 .-
6 .-
7 .-
8 .-
9 .-
1 0 .-
1 1 .-
1 2 .-
1 3 .-
1 4 .-
1 5 .-
1 6 .-
1 7 .-
1 8 .-
1 9 .-
INGLES 2º PRIM.
19
/ lu k /
/ p u r /
/ m am /
/ lan ch b o x /
/ sin /
/ trip /
/ zu /
W ord Pronunc iation M eaning
ver
p o b re
m am á
lo n ch era
can ta r
v ia je
zo o ló gico
L o o k
P o o r
M o m
L u n ch b ox
S in g
T rip
Zo o
2 0 .-
2 1 .-
2 2 .-
2 3 .-
2 4 .-
2 5 .-
2 6 .-
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 1
MY LITTLE HOUSE
Color, cut and paste.
20
(w in d o w )
(d o o r)
(w a ll)
(flo o r)
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 2
ACTIONS VERBS!
Match the correct verb:
21
Touch yo u r h ea d .
R un to th e tab le.
Walk to th e d o o r.
J um p to th e ch a ir.
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 3
1. Complete Annie’s instructions to her dog.
22
J ump
S it D own
S tand up
R un
R o ver! R o ver!
R o ver! R o ver!
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 4
1. Write the rules.
2.- Make a sign.
23
2
3 4
1 D o n’t ru n
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 5
Commands!
(Affirmative and Negative)
Write look the picture:
24
3 )
1 ) 2 )1 ) 2 )1 ) 2 )1 ) 2 )1 ) 2 )
4 )
5 ) 6 )
INGLES 2º PRIM.
25
INGLES 2º PRIM.
NEW VOCABULARY UNIT 3
26
W ord Pronunc iation M eaning
F ire figh ter
P o lice o ffi cer
D o cto r
N u rse
C h ef
Tea ch er
W a iter
D en tist
S tu d en t
P h o to gra p h er
P ilo t
M u sic ian
S in ger
D a n cer
A stro n au t
H e is
H e isn’t
S h e is
S h e isn’t
/ fa ier fa iter /
/ p o lis o fi cer /
/ d a cto r /
/ n ers /
/ ch ef /
/ tich er /
/ w e iter /
/ d en tist /
/ stiu d en t /
/ fo to gra fer /
/ p a ilo t /
/ m iu sich a n /
/ sin ger /
/ d a n cer /
/ a stro n a u t /
/ h i is /
/ h i isen t /
/ sh i is /
/ sh i isen t /
b o m b ero
p o lic ía
d o cto r
en ferm era
co cin ero
p ro feso r
m esero
d en tista
estu d ian te
fo tó gra fo
p ilo to
m ú sico
ca n ta n te
b a ila rín
a stro n a u ta
él es / está
é l n o es / está
e lla es / está
e lla n o es / está
1 .-
2 .-
3 .-
4 .-
5 .-
6 .-
7 .-
8 .-
9 .-
1 0 .-
1 1 .-
1 2 .-
1 3 .-
1 4 .-
1 5 .-
1 6 .-
1 7 .-
1 8 .-
1 9 .-
INGLES 2º PRIM.
27
W ord Pronunc iation M eaning
T h ey a re
T h ey a ren’t
I am
I am n o t
Y o u a re
Y o u a re n o t
/ d ey a r /
/ d ey a ren t /
/ ay am /
/ ay am n o t /
/ yu a r /
/ yu a r n o t /
e llo s están / so n
ello s n o están / so n
yo esto y
yo n o esto y
tú estás
tú n o estás
2 0 .-
2 1 .-
2 2 .-
2 3 .-
2 4 .-
2 5 .-
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N°1
PROFFESSIONS
1.- Unscramble and write the sentences.
I ’m a
1 .-
I ’m a
3 .-
I ’m an
2 .-
I ’m a
4 .-
1.- I’m a chef.
2.- ______________________
3.- ______________________
4.- ______________________28
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 2
Join and make sentences using
He’s a ......./ She’s a.......
29
a ) H e’s a fi re fi gh ter.
b ) T h ey’re p h o to grap h ers.
c) S h e’s a d o cto r.
d ) T h ey’re d an cers.
e) T h ey’re p i lo ts.
f) T h ey’re sin gers.
1
2
3
4
5
6
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 4
1. Help Polly Pencil join the words to make professions
fire officer
police tist
doc se
nur er
ch ter
teach ef
wai fighter
den tor
2.- Draw a picture of you as a professional. Complete the sentence.
I’am a ___________________ .
30
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 5
Fill the blanks and complete the crossword with occupations.
31
a a
c c
c
t
w
1
2
3
4
6 7
8 9
5
p h o t o g r a p h e r
1 .- T _ a _ h _ _
2 .- P _ _ o t
3 .- _ h e _
4 .- S _ _ g _ _
5 .- A _ t r _ _ a u t
6 .- _ a i _ e r
7 .- N _ _ s _
8 . D _ _ c e _
9 . D _ c t _ _
C an youdo it?
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 6
1.- Look at the pictures. Complete the sentences.
1 2 3 4
1- They’re astronauts. They aren’t astronauts . They’re pilots .
2- They aren’t photographers. They’re __________________ . They ____________________ . 3- They’re dancer’s _________________________ . ________________________ .
4- They’re musicians. _________________________ . ________________________ .
2.- Unscramble the sentences. Draw the picture.
32
INGLES 2º PRIM.
33
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 1
Black Line Master
34
INGLES 2º PRIM.
NEW VOCABULARY UNIT 4
35
/ p en cil q u eis /
/ b acp ack /
/ lan ch b o x /
/ fe lt p en /
/ siso r /
/ p en cil sh a rp en er /
/ b ox o f p ein ts /
/ glu stic /
/ lisen an ra it /
/ ay ja f /
/ ji ja s /
/ co lo r /
/ red /
/ b lu /
/ ye lo u /
/ o ra n ch /
/ p in k /
/ grin /
/ p a rp o l /
W ord Pronunc iation M eaning
ca rtu ch era
m o ch ila
lo n ch era
p lu m ó n
tijera
ta jad o r
ca ja d e acu a rela
go m a en b a rra
escu ch a y escrib e
yo ten go
el tien e
co lo res
ro jo
azu l
am arillo
an a ran jad o
ro sad o
verd e
m o rad o
P en cil case
B ackp ack
L u ch b o x
F elt p en
S cisso rs
P en cil sh a rp en er
B ox o f p a in ts
G lu e stick
L isten an d w rite
I h ave
H e h as
C o lo rs
R ed
B lu e
Y ello w
O ran ge
P in k
G reen
P u rp le
1 .-
2 .-
3 .-
4 .-
5 .-
6 .-
7 .-
8 .-
9 .-
1 0 .-
1 1 .-
1 2 .-
1 3 .-
1 4 .-
1 5 .-
1 6 .-
1 7 .-
1 8 .-
1 9 .-
INGLES 2º PRIM.
36
/ grey /
/ ch is san d u ich /
/ jam san d u ich /
/ o ra n ch y iu s /
/ ca p keik /
/ jo t d o j /
/ yo gu rt /
/ ay d o n t ja f /
/ ji d asen t ja f /
/ lan ch ta im /
/ sh er /
W ord Pronunc iation M eaning
p lo m o
san d w ich d e q u eso
san d w ich d e jam o n ad a
ju go d e n a ran ja
p astelillo
sa lch ich a
yo gu rt
yo n o ten go
el n o tien e
h o ra d e co m er
co m p artir
G ray
C h eese san d w ich
H am san d w ich
O ran ge ju ice
C u p cake
H o t d o g
Y o gu rt
I d o n’t h ave
H e d o esn’t h ave
L u n ch tim e
S h a re
2 0 .-
2 1 .-
2 2 .-
2 3 .-
2 4 .-
2 5 .-
2 6 .-
2 7 .-
2 8 .-
2 9 .-
3 0 .-
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 2
SCHOOL OBJECTS
1.- Cut and stick in the correct place.
37
I have a I have a I have a
H e has a S he has a H e has a
Penc i l case B ackpack L unch box Felt pen
B ox of paint S c issor G lue stick Penc i l sharpener
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 3
Read, Color and complete the sentences.
38
1 .- b ro w n
2 .- b lu e
3 .- red
4 .- green
5 .- b e ige
6 .- p u rp le
7 .- o ran ge
8 .- gray
9 .- W h ite
1 0 .- ye llo w
1 .- B en n y h as a b lu e p en cil case.
2 .- B en n y h as a green p en cil _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3 .- B en n y h as a w h ite _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4 .- B en n y h as gray
5 .- B en n y h as o ran ge
6 .- B en n y ye llo w.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1 09
22
1 0
2
9
95
1
77
7
4
4
46
5
51
51
1 0
1 01 0
7
2
5
1 31 2
7
81
5
1 8 5
1
6 5
511
4
44
5
1 01 0
U H U
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 4
FOOD
Make sentences using HAVE ....... OR HAS ......
39
I h ave a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ H e h as a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
H e _ _ _ _ a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ I _ _ _ _ a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 5
Connect and make sentences in affirmative
or negative.
40
D oesn’t
has
have
don’t
4 .-
3 .-
2 .-
1 .-
INGLES 2º PRIM.
CLASSWORK N° 6
Now write your sentences.
1 .- H e h as a h am san d w ich .
2 .- I _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3 .- S h e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4 .- T h ey _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Find 6 foods and 7 school objects.
41
k b o x o f p a i n t s hh a s h a r p e n e r c co c e k a c p u c k i u it k y e s e e h c w s p wd p o g u r t i d v a c do a n x r s n w n a ng c e z c s a r o x d k ae k p q e s r o s s i e sn t t u e o z o d e w x mo r l s t i g e r p i t ar g e u s o y o g u r t h
q m e f p r x o b h c n u lt h e p r a h s l h c n e pc o r a n g e j u i c e q w
p e n c i l c a s e x
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