1. temat zajęć: prawo stałości składy związku chemicznego....zeszyt ćwiczeń-chemia-nowa era...
Post on 30-Jan-2021
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
1
1. Temat zajęć: Prawo stałości składy związku chemicznego.
2. Autor/autorka
Anna Trzeciak
3. Etap edukacyjny i klasa
szkoła podstawowa - klasa VII
4. Przedmiot
chemia
5. Czas trwania zajęć
45 minut
6. Licencja
CC BY-NC-SA 4.0 - Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe. Przejdź do opisu licencji
7. Uzasadnienie wyboru tematuTemat jest zgodny z podstawą programową i oraz programem nauczania .8. Uzasadnienie zastosowania technologiiLekcje z zastosowaniem TIK ciesza się bardzo dużą popularnościa wśród uczniów. Taka forma organizacji zajęć jest bliska uczniom i jest przystępna dla nich.9. Cel ogólny zajęćPoznanie prawa stałosci związku chemicznego i wykonywanie obliczeń z zastosowaniem tego prawa.10. Cele szczegółowe zajęć
1. uczeń wie,jaka jest treść prawa stałości składu związku chemicznego;2. uczeń wie, co to jest stosunek wagowy pierwiastków w związku chemicznym,3. uczeń potrafi obliczyć stosunek wagowy pierwiastków w związku chemicznym;4. uczeń potrafi określić wzór związku chemicznego na podstawie stosunku wagowego pierwiastków
w tym związku.
11. Metody i formy pracy
pogadanka;burza mózgów;pokaz;praktyczna;praca w grupach;praca indywidualna;
12. Środki dydaktyczne
podręcznik dla klasy siódmej szkoły podstawowej, J. Kulawik, T. Kulawik, M. Litwin, Chemia Nowej Ery, Nowa Era, Warszawa 2017;
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.pl
-
2
projektor multimedialny, laptop;you-tube;google hangouts;platfofma quiziz;apilkacja padlet;flipbook Nowa Era;zeszyt ćwiczeń-Chemia-Nowa Era
13. Wymagania w zakresie technologii
komputer z dostępem do Internetu;tablica multimedialna (jeśli lekcja odbywa się w klasie)
14. Przebieg zajęć
Aktywność nr 1
Temat:
Wprowadzenie do tematu
Czas trwania
10 minut
Opis aktywności
1. Sprawdzenie obecności uczniów
Przypomnienie wiadomości z poprzednich lekcji, zadanie pytań uczniom:
Co to jest wartośćowość i od czego zależy?Co to jest indeks stechiometryczny?
2. Odczytywanie zapisów liczby i rodzaju atomów w cząsteczkach- udostepnianie ekranu z przykładami z pulpitu nauczyciela
3. Wyjaśnienie przez nauczyciela budowy cząsteczki CO2, wykorzystanie aplikacji: Padlet https://pl.padlet.com/trzeciakanna1/cu9wwwjaalcofnbw
4. Postawienie pytania uczniom:
Zastanów się, czy do spalenia takiej ilości węgla. jaka mieści się w powyższym magazynie- składzie z węglem , wystarczyłaby ilość tlenu jaka mieści sie w butli z tym gazem?
Który ze składników tej reakcji chemicznej skończyłby się jako pierwszy?
https://pl.padlet.com/trzeciakanna1/cu9wwwjaalcofnbw
-
3
5. Uczniowie udzielaja odpowiedzi na pytanie.
Aktywność nr 2
Temat
Prawo stałości składu związku chemicznego.
Czas trwania
20 minut
Opis aktywnościOmówienie prawa zachowania masy na przykładzie cząsteczki CO2.
1. Obejrzenie filmiku na platformie you-tube.https://www.youtube.com/watch?v=VNMkuk9GW-E
2. Obliczanie przykładów z prawem zachowania masy- omawianie poszczególnych etapów rozwiązania zadań wg etapów; wyswietlanie na platformie Padlet.
3. Obliczanie zawartości procentowej pierwiastków w zwiazku chemicznym-omawianie poszczególnych etapów rozwiązania zadań wg etapów; wyswietlanie na platformie Padlet.
Aktywność nr 3
Temat
Podsumowanie wIadomości.
Czas trwania
10 minut
Opis aktywności1. Przedstawienie przez uczniów przykładów zastosowania prawa stałości związku
chemicznego.2. Przypomnienie definicji prawa stałości składu związku chemicznego. 3. Rozwiązanie testu przez uczniów na smatftfonach:
https://quizizz.com/join/quiz/5eb6436b1a89c9001b726170/start?from=soloLinkShare&referrer=5e80b155d78c79001c60bd80
Aktywność nr 4
Temat
Zadanie pracy domowej i wypełnienie formularza ewaluacyjnego orzez uczniów.
Czas trwania
5 minut
https://www.youtube.com/watch?v=VNMkuk9GW-Ehttps://quizizz.com/join/quiz/5eb6436b1a89c9001b726170/start?from=soloLinkShare&referrer=5e80b155d78c79001c60bd80
-
4
Opis aktywności1. Uczniowie maja wykonać zadanie 21,22 i 23 , str. 71, z kart pracy- Zeszyt ćwiczeń -Chemia-Nowa Era.
15. Sposób ewaluacji zajęć
Formularz ewaluacyjny dla uczniów.
https://docs.google.com/forms/d/1tIm1aqt-DDVufI5-_eD07NO_-X4wQBDxR1g33PhW61M/edit
16. Wskazówki dla innych nauczycieli korzystających z tego scenariusza
Lekcję można przeprowadzić zarówno w wersji stacjonarnej, jak i w formie wideolekcji. Należy wcześniej zarejestrować sie na platformie padlet, quizizz, youtube i sprawdzić czy działają linki.
17. Materiały pomocnicze
https://docs.google.com/forms/d/1tIm1aqt-DDVufI5-_eD07NO_-X4wQBDxR1g33PhW61M/edit
top related