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COACHING

PROCESSODICOSTRUZIONEEGESTIONE

DIUNASQUADRA

negli sport di squadra il risultato non dipende

dalla prestazione di una singola giocatrice

ma dall’integrazione dei comportamenti di tutte le giocatrici

adognigiocatricedobbiamo

SPIEGARE>>>INSEGNARE >>>ALLENARE

• ilproprioCOMPITOelapropriaRESPONSABILITA’inognimomentoincuilapallaèviva

• comeINTERAGIREconlecompagne

ruolodell’allenatore

ilLAVORODELL’ALLENATOREconsistenel

GESTIREL’ATTIVITA’DIUNGRUPPODIGIOCATRICIorientandolaversoilconseguimentodi

OBIETTIVICOMUNI

ilsuocompitoèquellodiAIUTARELEGIOCATRICIAGIOCAREINSIEME

ruolodell’allenatore

nonèsufficienteINSEGNAREAQUALCUNOAFAREBENEQUALCOSA

ènecessarioINSEGNAREAPIU’PERSONE

AFAREBENEINSIEMECOSEDIVERSE

CONTEMPORANEAMENTE

OBIETTIVI

ilraggiungimentodegliobieLvièunprocessodaaffrontare

INSIEME

individualiedisquadra

intermediefinali

OBIETTIVI

adeguatinétroppofacili,nétroppodifficili

stimolanti

misurabili

diprestazioneenondirisultato

IlPROCESSODIINSEGNAMENTOconcerne

ilPROCESSODIACQUISIZIONEESVILUPPOdelleABILITA’

sibasasulleleggidell’APPRENDIMENTOMOTORIO

dalpuntodivistadiunallenatoreilPROCESSODIINSEGNAMENTO

implicalasuaCAPACITA’DIINSEGNARE

saperPROGRAMMAREeSVILUPPARE

uncorrettoPROCESSODIAPPRENDIMENTOMOTORIO

ilPROCESSODIAPPRENDIMENTOMOTORIOsicomponediquattropassi

1.PresentazionedelMODELLODELL’ABILITA’chesidesiderainsegnare-imparare

2.SviluppodelPROGRAMMAMOTORIO

3.MiglioramentodelleRISPOSTEMOTORIE

4.FEEDBACK

all’internodelprocessodiapprendimentoèimportanteperunallenatore

riuscireasvilupparelaparteinerentel’APPRENDIMENTOPERCETTIVO-MOTORIO

PALLAVOLOsportdisituazione

laPRESTAZIONErichiede

GRANDICAPACITA’DIADATTAMENTO

ASITUAZIONICHESIMODIFICANO

CONTINUAMENTE

espesso

RAPIDAMENTE

sistemapercettivo

sistemaeffettoremuscolare

sistemadi

elaborazionetattica

ilPROCESSODIINSEGNAMENTOsicompie

nelmomentoincuilagiocatriceèingradodi

ESEGUIREL’ABILITA’TECNICAINMANIERAOTTIMALE

ILPROCESSODIALLENAMENTOconsistenelPROCESSODI

COMPRENSIONEDELLERISORSEDICUISIDISPONE

ediOTTIMIZZAZIONEDIQUESTERISORSE

ILPROCESSODIALLENAMENTOE’MOLTOSPECIFICOedèinrelazionecon

LOSVILUPPODELL’EFFICACIADELLAPRESTAZIONEequindicon

LAVITTORIAOLASCONFITTA

ILPROCESSODIALLENAMENTOsisviluppaa]raverso

L’ORGANIZZAZIONEDELGIOCO

LOSVILUPPOEL’UTILIZZODELLETATTICHE

ILCONTROLLODEICOMPORTAMENTI

Sviluppodellecapacitàtecnico-tattiche

Sviluppodegliaspettipsico-socialiSviluppodellequalitàmentali

Sviluppodellecapacitàfisico-atletiche

ILPROCESSODIALLENAMENTOvasviluppato

inquattrodirezioni

COSTRUZIONEDELLOSPIRITODISQUADRA

UnTEAMèungrupporistre]odipersone

conCOMPETENZEeCAPACITA’COMPLEMENTARIcheoperanoperunFINECOMUNE,

conOBIETTIVIDIPRESTAZIONEeAPPROCCICONDIVISIechesiritengono

TUTTERESPONSABILIL’UNANEICONFRONTIDELL’ALTRA

J. Katzenbach

UNGRUPPODIGIOCATRICIdiventaSQUADRAquando

ognigiocatriceRISPETTALEREGOLE-TECNICHEENON-cheilgrupposidà

ognigiocatriceFACIO’CHEE’MEGLIO

PERLASQUADRAe

NONSOLOCIO’CHEE’MEGLIO

PERLEItu]elegiocatrici“LEGGONO”

UNASITUAZIONEALLASTESSAMANIERA

DefinirechiaramenteILRUOLODIOGNIGIOCATRICE

all’internodellasquadra

sviluppareCORRETTEDINAMICHEDIGRUPPO

rispe]oreciprococomprendersi

cooperare

sviluppareUNACORRETTACOMUNICAZIONE

tralevariecomponenadellasquadra

chiara

dire]a

linguaggiocomune

sviluppareunmetodoperLARISOLUZIONEDEICONFLITTI

AFFRONTARLI

• ditiporelazionale

• alivellodicompiti

farfarealgruppoSIGNIFICATIVEESPERIENZEDIVITA

elaborazionediUNMODELLOTEORICODELGIOCO

conoscenzadeisistemidigiocostaasache

sviluppodelleABILITA’TECNICHEDELGIOCO

progressionididaLchetecnicaindividualeefficiente

APPLICAZIONEINTELLIGENTEDELLETECNICHEEDELLETATTICHE

ELABORAZIONEDISISTEMIDIGIOCOMODIFICATI

PERAVVERSARISPECIFICIOGIOCATORIPARTICOLARI

formazionedelGRUPPODIGIOCATRICI

formazionedelloSTAFF

COMPATIBILITA’