عرض تقديمي من powerpoint - majmaah university · e-learning ينوتركللإا...

التعلمي الإلكرتوين

جمع وتنسيق :

ظافر بن أمحد القرني. د كلية التربية بالزلفي

عناصر احملتوى . اإللكرتونيمفهوم التعليم -1

تعليمات الخروج من البرنامج

.اإللكرتوني أهمية التعليم -2 .اإللكرتونيخصائص التعليم -3

. شروط جناح العملية التعليمية اإللكرتونية -4 .اإللكرتوني معايري جودة برامج التعليم -5

عناصر الموضوع

.ماهية المدرسة اإللكترونية -6

. خصائص املدرسة اإللكرتونية -7

.وحدات املدرسة اإللكرتونية - 8

.اإللكرتونيمفهوم املقرر – 9 .متطلبات املدرسة اإللكرتونية - 10

E-Learningمفهوم التعليم اإللكرتوني

On للتعليم من بعد يقدم للمتعلم وفقا للطلب تفاعلىهو نظام

Demand تستهدف رقمية متكاملة لكرتونيةإويعتمد على بيئة ،بناء املقبررات وتوصبيلها بواسبطة الاببكات اإللكرتونيبة واإلرشباد

.والتوجيه وتنظيم االختبارات وإدارة املصادر والعمليات وتقوميهاهو نوع من التعليم يعتمد علي استتددام وستط : أوهو

االلكترونيتتتتع متعتتتتددص لتتتتتي االتمتتتتط تتتتين المعلمتتتتتين

.التعليميعوالمتعلمين ، و ين المتعلمين والمؤسسع " استددام لتقنيع الويب واالنترنت إلحداث التعلم ك "أو هو

أنماط التعليم االلكتروني - 2 Synchronousالتعليم االلكتروني المتزامن. 1

واحد ت قوهو تعليم الكتروني يجتمع فيه المعلم مع المتعلمين في •

، والصوت Chatليتم بينهم اتصال متزامن بالنص و الدردشة

.والفيديو

Asynchronousالتعليم االلكتروني غير المتزامن. 2•

وهو اتصال بين المعلم والمتعلمين يعتمد على وضع المحتوى •

التعليمي والمراجع والخطة وكذا التقويم على موقع على شبكة

االنترنت ، يتم الدخول للموقع من قبل الطالب في أي وقت ، حيث

يتبعون إرشادات المعلم في إتمام التعلم دون أن يكون هناك اتصال

والمالحظ أن التعليم االلكتروني يتم باستخدام . متزامن مع المعلم

.النمطيين في الغالب

•

: أهمية التعليم اإللكرتوني (؟ التعليم االلكرتوني ملاذا )

يساعد التعليبم اإللكرتوني فى حل ماكلة االنفجار املعرفى واإلقبال املتزايد على التعليم

ويوسع فرص القبول فى التعلبيم، ممبا ميكبن مبن تبدري وتعليم العاملني دون ترك أعماهلم

و يساعد فى مسر احلبواجز النفسبية ببني املعلبم واملبتعلموإشباع حاجات وخصائص املتعلم ورفع العائبد مبن االسبترمار

.بتقليل تكلفة التعليم

خصائص التعليم اإللكرتوني

نصببوص مكتوبببة أو ) متعببدد الوسببائ رقمببى تقديم حمتبوى -1صبوتية ، رسومبببات خطيبببة بكافبة أاا،هبا ، منطوقبة،مؤثرات .( صببور ثابتببة، لقطببات فيديببو ،صببور متحرمببة

للمبتعلم مبن خبال الوسبائ التعليمبى يتم تقديم هذا احملتبوى -2 . املعتمدة على الكمبيوتر وشبكاته

تتكامل هذه الوسائ مع بعضها الببع لتحقيبأ أهبداف تعليميبة -3 . حمددة

يببدار هبذا التعبلم إلكرتونيببا، حيبث توفبر الوسبائ املعتمببدة -4علببى الكمبيوتبببر وشبببكاته عببددا مبببن املببدمات أو املهبببام ذات

. العباقة بعملية إدارة التعليم والتعلم

خصائص التعليم اإللكرتوني

. التعلم اإللكرتوني أقل ملفة -5 . التعليم فىحيقأ الفردية -6تفاعبل املتعلببم ) عملية التعليم فىحيقأ التفاعلية -7

مبع املعبلم، مع احملتبوى، مبع البزمبباء، مبع املؤسسبة (. التعليمية ، مع الربامج والتطبيقات

مكبان دون أىوقب ومبن أى فبى إمكانية الوصول إليه -8 . حواجز

: شروط جناح التعليم اإللكرتوني

. حتديد األهداف التعليمية الواج حتقيقها -1

. قبول إجابات وأفكار ونتائج متنوعة -2

. إنتاج املعرفة بدال من توصيلها ونقلها -3 . تقويم املهمة التعليمية بدال من تقويم مستوى املعرفة -4 . تاجيع اجملموعات العاملية بدال من احمللية -5

: معايري جودة برامج التعليم اإللكرتوني

. حتديد األهداف التعليمية فى بداية العمل -1 . صياغة األهداف التعليمية فى أسلوب واضح -2 . أن تكون األهداف التعليمية قابلة للقياس -3 اختيار اسرتاتيجية التعليم التى تساعد فى حتقيأ -4

.األهداف احملددة مسبقا

: معايري جودة برامج التعليم اإللكرتوني

متيبز واجهبة التفاعل بسبهولة االستخدام ومساعدة -5 . املتعلم على تاخيص وإلغاء األخطاء

اتسام حمتوى الصفحة بالبسا،ة والدقة وعدم -6 . التكلف

. أعلى ميني الااشة فىوضع املعلومات االمرر أهمية -7تنسيأ فىتنظيم املادة العلمية بعناصرها املختلفة -8

.مناس . أعلى الصفحة فىوضع األفكار الرئيسية -9

:تابع معايري جودة برامج التعليم اإللكرتوني

. متييز االرتبا،ات باللون األزرق -10

. الااشةثلث أال تغطى الكتابات أمرر من -11

. مخلفية مما فى اجلرافيكالكتابة عدم استخدام -12

.فق من املطوطواحد أو اثنان استخدام نوع -13

.فى مل شاشةألوان 7أمرر من عدم استخدام -14

:تابع معايري جودة برامج التعليم اإللكرتوني

. متناسقةخلفية ذات ألوان استخدام -15

. الضرورة استخدام الفيديو يف -16 ج

سهلة وواضحة حبيث يتعرف التنقل جي أن تكون أداوت -17 . عليها املتعلم بسهولة

.فردية ومجاعية يقوم بها املتعلمون ناا،اتيتضمن -18

:املدرسبة اإللكرتونية

تلك املدرسة التى تسبتخدم أجهبزة الكمبيبوتر والوسبائ الرقميبة هى املتنوعة وشبكات االتصال املختلفة فى توصيل املعلومات الرقمية إلكرتونيبا وبهيئاتها املتعددة إىل التاميذ وذلك سواء مانوا متواجبدين داخبل أسبوار

.املدرسة أو خارجها

خصائص املدرسبة اإللكرتونية

. حتقأ التعليم الذى جيعل من املادة العلمية وسيلة وليس هدفا•

. تنتقل مرمز التعليم من املعلم إىل املتعلم•

برامج ومناهج التعليم حبيث يتم تطبيأ ،رق فىتهدف إىل التطوير املستمر •

. تدريس متنوعة

حتقأ تعليما يعتمد على فهم خصائص الطاب ومراعاة الفروق بينهم •

وحدات املدرسبة اإللكرتونية

جمموعبة مبن األناطببة التبى تاببه أنابطة هى :الفصول اإللكرتونية -1الفصل التقليدى يقوم بها معلم و،اب تفصل بينهم مسافات مكانيبة شاسبعة

(عرب االنرتن .) ولكنهم يعملون معا فى الوق نفسه بغ النظر عن أمامنهم

هو مقرر يستخدم فى تصميمه أناطة ومبواد تعليميبة :املقرر اإللكرتوني -2 .غنية بالوسائ املتعددة التفاعلية

: املكتبات اإللكرتونية -3

.حيث يتم عرض الكت وتوثيقها واستخدامها إلكرتونيا :املعامل اإللكرتونية -4

.يتوافر باملدرسة اإللكرتونية العديد من املعامل اإللكرتونية

متطلبات املدرسة اإللكرتونية

: الدراسىالتقويم -1

على هيئبة مربعات يبني اليوم والابهر شهبرىوهبو عبارة عن تقويم والسببنة وميكببن اسببتخدامه لتحديببد مواعيببد االختبببارات والتسببجيل

. واالجتماعات وتسليم الواجبات وما إىل ذلك

:معلومات عن أعضاء هيئة التدريس املستخدمني للمقرر -2

تابع متطلبات املدرسة اإللكرتونية

:لوحببة اإلعانات -3

وفيها يضع املعلم رسائل مكتوبة للطاب تتعلأ باملقرر خيرب الطاب . اجلامعىمبواعيد احملاضرات واالختبارات واإلجازات والتقويم

Homes Pages الصفحات الاخصية للمعلم والطاب -4

ميكن أن يكون للمعلم ولكل ،ال مسجل فى املقرر صفحة شخصية . يضع فيها معلومات عن نفسه

تابع متطلبات املدرسة اإللكرتونية

: قائمة املراجع اإللكرتونية -5

.وتتكون من قائمة مبواقع اإلنرتن ذات الصلة مبوضوع املقرر

:صندوق الواجبات -6حيث يرفأ الطاب واجباتهم أو يؤدون االختبارات واالستبيانات

.املاصة باملقرر

تابع متطلبات املدرسة اإللكرتونية

:آلية إعداد االختبارات -7

يقوم املعلم بإعداد االختبارات األسبوعية والفصلية واالسبتبانات، . وتتكون من أدوات إلعداد االسئلة وحتديد الدرجات املختصة هلا

:سجل الدرجات -8وفيه يطلع الطاب على نتائجهم ودرجاتهم ويرون ،ريقبة توزيبع

.الدرجات على مل وحدة من املقرر

تابع متطلبات املدرسة اإللكرتونية

: للمقرر االحصائىالسجل -9

ويقدم إحصائيبات عن تكبرار استخبدام الطباب لكبل مكببون مبن مكونات املقرر، ويستطيع املعلم أن يطلع علبى الصبفحات التبى زارهبا

. الطاب بكررة، والوصات التى يستخدمونها

:مرمز الربيد اإللكرتوني -10مرفقات مع أىحيث يستطيع الطال أن يرسل رسائل خاصة أو

.الرسالة إىل األستاذ أو أحد الزماء

تابع متطلبات املدرسة اإللكرتونية

: امللفات املارتمة - 11

. فيستطيع الطال حتميل الوثائأ والصور وامللفات

: صفحة املاحظات - 12هنا يستطيع الطال أن يسجل ماحظاته أو أفكاره ، وميكن أن

.يضع األستاذ بع الواجبات

تابع متطلبات املدرسة اإللكرتونية

:اإللكرتوني اإلرشادىالدليل -13

يقبدم إجاببات علبى استفسبارات إرشبادى حيتوى املقرر على دليبل املستخدم ، ويعطى وصفا مفصا جلميع مكونات املقرر اإللكرتونبي ممبا

الكرتونى يوضح للمبتعلم ،ريقبة اسبتخدام تعليمىحيتوى على دليل . املقرر خطوة خبطوة لتدريبه على استخدام املقرر

مع أطيب التمنيات

بالتوفيق