ý| motdova - colecologiecolecologie.md/pagini/studii/specialitati/curricula/pa/s...s.07.o.0 24...
Post on 11-Mar-2021
5 Views
Preview:
TRANSCRIPT
MlNlsTERUt EDUсATlEl, cUtTURll ý| cERcETAR|l
At REPuBtIcll MotDovAcoLEGlUt DE EcotoGlE DlN MUNlclPlUL cнlslNAU
curriculum modular
s.06.o.021 Acvaristica
specialitatea
83110 PiSciculturё ýi acvacultura
calificareaTehnician-piScicultor
"Aprob"
Сhlgiпёч,2018
Curriculumula fost elaboratin cadrul Proiectului ЕUrореД id/lЗЗ700/С/sЕR/МD/12"AsistentЁ tеhпiсё репtrч dоmепiч|iпчёtёmапt ýi formare рrоfеsiопаlЁ
iп Republica Moldova",implementat cu suportul financiar al Uniunii Europene
АрrоЬаt de:consiliul metodico-ýtiinJific al colegiului de Ecologie.
AutoIi;
1, Bulat DUmitru, conferenliar cercetёtor, profesor de gtiinte biolo8ice ýi chimice, colegiulde Ecologie
2. 5arapanovscaia Svetlana, ýef catedrё,8rad didactic l, cole8iul de Ecologie
Recenzenti;
1. Usatii Marin, dr. hab., prof. Universitar, lnstitutulde zoologie alASM2. crepis ole8, dr., conf. cercetator, lnstitutul de zoologie alAsM
Cuprins
L. Prelaminarii......,
2. Motivatia, utilitatea disciplinei pentru dezvoltarea рrоfеsiопаlё,,...,...... ..,....4
7. Studiul individual ghidat de profesor ........... ....8
l. PREtlMlNARll
Curriculumul ,,дcvaristica" are un caracter multidisciplina r ýi este uП domeniu aplicativ foarte
important al ýtiintelor naturii, avand са oblect de studiu elementele zoolo8iei, ecolo8iei, 8eneticii,
hidrochimiei, fizicii, geometriei, etc.
дсVаristiса este о disciplina Ьiоlоgiсё се urmёrеrtе sё furnizeze elevilor un ansamblu de
cunoýtinte privind:
-morfologia, anatomia ýi fiziologia hidrobion!ilor cresculi ?n condiIii de acvariu;
- рriпсiраlеlе specii de peýti de acvariu.
-tehnolo8iile de cregtere ýi inmultire а peýtilor de асчаriu, ý.а.
La sfarýitul cursului, elevii vor fi familiarizali cu terminologia in domeniu ýi vor cunoa9te
partlcularitёlile biologice ale speciilor de hidrobionti crescute 1п condi}ii de acvariu, se vor familiariza cu
cele maiimportante tehnolo8ii de creýtere in conditii dirijate.
Prin problematica аЬоrdаtё, disciplina asigur; pregatirea de specialitate pentru viitorii ingineri
саrе Vor activa 'in sectorul de pescuit, асчасчltчrё ;i acvaristicё. cunoýtintele ýi abilit;Iile obtinute ре
parcursul studierii unit;tii de curs Acvaristica vor servi са fundament pentru formarea profesionalё а
elevilor la аýа unita}i de curs са:
s,07.o.0 22 ciprinicu ltura
s.07,o.0 23 Sturionicuitura
s.07.o.0 24 Nutritia ýi alimentatia animalelor acvatice
S.08.o,0 25 Salmonicultura
S.08.0.0 26 Exploatarea fondului piscicol din bazine паtчrаlе 5i artificiale
s.03.A.o 31 lgiепа piscicolis.03.A.0 32 lhtiopatologia
S.05.A,0 36 Ecologia bazinelor acvatice
S.06.A.0 37 creýterea pe5tilor r5pitori
S.07.A.0 39 Unelte de pescuit ýi tehnica pescuitului
curriculumUl discipIinei ,,Acvaristica" este astfel StructuratЁ, incat sё permit5 profesorilor
libertatea de a-5i еlаЬоrа о Strategie eficientё de proiectare, or8anizare gi evaluare а demersuIui
educaJional iп vederea formarii Ia elevi а unor valori ýi atitudini iп contextul cerinle|or societ;tiicontemporane. Pentru formarea Competenlelor specifice disciplinei 1п cauzё, elevul trebuie s5 delin;cunoýtinle 5i аЬilitё|i achizilionate la disciplinele de culturё gепеrаlё: chimie, fiziсё, biologie, zoologie,
ll, MoTtvATlA,UTlLITATEADlsclPLlNElPENTRUDEzvoLTAREAPRoFESloNAЙAcvariStica este о disciplina aplicativЁ, studierea сёrеiа va permite viitorUlui speciaIist piscicultor
insu9irea principiilor de аmепаjаrе ýi intrelinere а acvariilor pentru pe9ti, creýterea ýi inmultirea lor
dirijatё ре principii 9tiintific argumentate, tratare contra dёuпёtоrilоr 5i parazililor, ý,а.
in timpul studierii acestei discipline, elevii dоЬёпdеsс cunoýtinle teoretice ýi practice necesare
desfёýurarii activitё!ii lor curente, igi imЬuп5tё{еsс capacitaIile existente, aceStea contribuind la
formarea рrоfеsiопаIё.
lll. COMPETENTELE PROFESlONALE SPEClFlCE MODULULUl
Modulul чizеаzё dоЬбпdirеа de competen!e specifice саlifiсЁrli ,,Tehnicidn-Piscicultor" iп
perspectiva folosirii tUturor achizitiilor in practicarea acestei calificёri ýi in continuarea pre8atiriiprofesionale,
Modulul ,,Acvaristica" reuneýte competente din unitatea de competenle tehnice specializatepisciculturii.
Соmреtепуе profesionole speci|ice disciplinei:
cs1. cUnoa9terea аmЁпчп}itЁ а structurilor anatomice ýi particularitЁIilor fiziologice ia specii|e
decorative de pe9ti in сопсоrdап!ё cu cunoýtintele anterioare de biologie, zoologie, botanica, anatomie,
fiziologie, histoIo8ie ri embriologie.
cS2. Dezvoltarea teoretjcё, mеtоdоlоgiсё 9i practica specifice disciplinei, Utilizarea аdесvаtё а
limbajului specific iп comunicarea cu medii profesionale diferite.
сSз. Utilizarea cunoýtintelor de specialitate репtru creýterea hidrobionIilor ре principii
stiintifice.
cS4. Utilizarea iпtе8rаtё а aparatUlui conceptual ýi metodolo8ic, in condiliile de informare
iпсоmрlеtё, pentru а rezolva probleme teoretice ýi practice поi.
css. Utilizarea nuan}at5 ýi pertinentё de criterii ýi metode standard de evaluare, pentru а
formula judecёti de vaIoare ýi а fundamenta decizii constructive.
continuturile sunt organizate trans disciplinar, axate ре cunortinle ýi capacitatile practice ale
elevilor. Оrgапizаrеа continuturilor se bazeazЁ ре procesul de рrеdаrе - iпча!аrе - €valuare, conduiteie
mintale, рriсереri ýi deprinderi practice, prin care elevUl insUgerte un compleХ аl conceptelor necesare
form;rii ýi dezvolt;rii profesionale ре tot parcursul procesului educa!ional.
lv. ADMlNlSTRAREADlsclPL|NEl
Denumirea
чпitЁlii de curssemestrul Total
contact directLucru
individualModalitatea NчmЁrчl de
creditePrele8eriSeminar/Practici
de evaluare
Acvaristica60 20 10 з0 Ехаmеп 2
v, UN|TAT|LE DEiNVATAREUnitali de соmреtеп!Ё U пitЁ!i de conlinut Abilita!i
Uc1. Dezvolta rea teoretic;,metodologica 9i рrасtiсЁspecifice disciplinei, utiIizarea
adecvat5 а limbajului Specific
in comunica rea cu mediiprofesionale diferite.
1.1, Scurt istoric al acvaristicii,
lmроrtапtё, direc!ii ýi orient;ri;
1.2. caracteristiciIe ecol08ice din
acvariu;
А1. ldentificarea evoluliei istorice а
dezvo|tёrii acvaristicii;
А2. Descrierea situa!iei actuaIe la
nivel global, rеgiопаl ýi lосаl;
АЗ. Aprecierea importantei
acvari5ticii;
А4. Determinarea particularitЁIilor
ram urii acvaristice.
А5. speclficarea caracterisiticilor
ecolo8ice din acvariu.
stiсй
Uc2. Utilizarea cunoýtinteIor
de specialitate pentru
creýterea pestilor in cond itii
de асчаriч bazate ре principii
9tiin}ifice.
2.1 Рriпсiраlеlе specii de pe5ti de
acvariU;
2.2 Peýtii din acvariul tropical deарё dulce;
2.3 Peýtii din acvariul tropical de
А7. ldentificarea рriп€iраlеlоr specii
de peýti folosite ?n асчаristiсЁ;
А8. Enumerarea particula rit;tilor bio-
ecologice la speciile caracteristiceacvariului tropical de арё dulce;
А9, Enumerarea particula ritёtilоr bio-
1. lntrc caracteristicile eco|ogice din acvariu
арё sa rat;;
2.4 Pe5tii din acvariul temperat de
ара dulce;
2,5 Peýtii din acvariul temperat de
арё mаriпё.
ecologice la speciiIe caracteristice
acvariului tropicalde арё sЁrаtЁ;
А10. Enumera rеа particula ritЁlilоrbio-ecologice la speciile caracteristice
acvariului temperat de ар; dulce;
А12. Еп umerarea ра rticu lа ritё!ilor
bio-ecologice la speciile caracteri5tiCe
acvariUlUitemperat de арё mаriп5;
3.DоtЁrilе unui acvariu
Uc3. Utilizarea inte8rata а
ара ratu lui conceptual ýi
metodologic, iп conditiile de
informare iпсоmрlеtё, pentru
а rezolva рrоЬlеmе teoretice
5i practice noi.
3.],. Numёrчl peýtilor din acvariU;
З.2. tоrmа acvariului ýi amplasarea
acva riului;
3.з.lmроrtапIа filtrarii ýi а legerea
sistemului de filtrare. Filtarea
Ьiоlоgiсё;
3.4. lmportan!a аеrёrii, а legerea
sistemulUide aera re;
З.5. ТпсЁlzirеа acvariului. lnstalatia
de iпсЁlzirе. lluminarea acvariului;
З.6. Ара din acvariu. Utilizarea
а mestecului de saruri marine.
А13. Determinarea пчmёrului
peýtilor din acvariu;
А,] 4. Alegerea corecta а formei
acvariului 5i а m plasarea acva riului;
А15, cunoa9terea impoгtanlei
filtrarii 5i alegerea corect; а
sistemului de filtrare. Filta rеа
Ьiоlоgiсё;
А16. cunoaýterea importanlei aer; rii
9i alegerea corect; а sistemu|ui de
аеrа rе;
А17, tolosirea;i alegerea corecta а
instalaIiilor de lnc;lzire ;i lluminare а
acva riului;
А18. cunoaýterea cerinIelor fа!Ё de
calitatea apei din acvariu. Utilizarea
соrесtё а amestecului de s;ruri
m а rine.
4. Amenaiarea чпчi acvariu
UC4. Utilizarea cunoýtintelor
de specialitate pentru
creýterea si re producerea
speciilor de peýti folosite in
acvaristic;.
4, ]. construirea unui acvariu;
4.2 Cu rЁ!а rеа acvariului;
4.3 Substratul unui acvariu 5i
materialele decorative;4.4 |mportanla plantelor. Аlеgеrеа
pla ntelor de асчаriч;
А19. Aplicarea соrесtЁ а principiilor
de amenajare а unui acvariu;
А20. cUnoaýterea metodelor de
счrЁlаrе а acvariului;
А21. A|e8erea corecta а substratUlui
unui acvariU 5i а materialelor
decorative;Л22, cunoaýterea impo rta ntei
plantelor intr-un acvariu. Alegerea
соrесtй а plantelor de acvariu;
5, Hrinirea peýtilor iп ас,varlu
Uc5. UtiliZarea cunoýtin!elor
de specialitate pentru
creýterea 5i reprod ucerea
speciilor de pesti folosite inacvaristica.
5,1Нrапа de ЬаzЁ;
5,2. trесVепtа hr5nirii;
5.3. Hrana preambalat5. Нrапа vie.
cultura hrапеi vii;
5,3. Supraalimentarea.
л2З. Descrierea nUtri}iei 9i
aIimentatiei la principalele specii depeýti de acva riu;
А24. cUnoasterea frecvenlei de
hriпirе а peýtilor de acvariu;
А25. Administrarea соrесtё а hranei
рrеаmЬа late, hranei vii. Cultivarea
hra пеi Vii;
Uc6. Utiliza rеа cuno9tin!elor
de 5pecialitate pentru
cre9terea ýi reproducerea
speciilor de peýti folosite in
acvaristicё.
6.lТinerea sub observaтie а
peýtilor;
6.2. lntroducerea de поi exemplare;
6.З. Prinderea pe5tilor;
6.4. Prevenirea оtrёVirii;
6,5. Metode de сurЁlаrе;
6.6. Schimbarea apei din acvariu;
6.7. Transportarea pegtilor.
А26. cunoaýterea principiilor de
ingrijire а pertilor in conditii de
acvariu
А27. lntroducerea de noi ехеmрlаrе;
А28. insugirea metodelor de
prindere а pe5tilor;
А29. Prevenirea otraVirii;
АЗО. insu9irea metodelor de
curatrare;
АЗ1. schimbarea apei din acvariU;
АЗ2. 'insuýirea metodelor de
tra nsportare а peýtilor.
uС7. Utilizarea cunoýtintelor
de specialitate pentru
creýterea 9i reproducerea
speciilor de peýti folosite inacvaristic;.
7.1. Bolile infec}ioase ale
hid rоЬiоп!ilоr.
7.2. Bolile netransm isibilele
(neinfeclioase) la hid robion}i.
7.з. Pr;d;torii naturali а
hidrobiontilor crescuIi iп condiliiacvariu.
de
А31, Clasificarea boIilor la peýti;
АЗ2. Descrierea particularit5Tilor
bolilor infectioaSe la peýtii din
acva ristiсё;
А33. Descrierea particularitЁtilor
bolilor neinfeclioase la la pe9tii din
acvaristicё;
А34. insu9irea metodelor de
prevenire gi de tratare а bolilor la
pe9tiin conditii de acvariu;
А35. Evaluarea impactului negativ al
рr;dёtоrilоr.АЗ6. Aplicarea metodelor de lUpta
contra prёdatorilor.
vl .REPARTIZAREA oRlENTAT|Vд А oRELoR рЕ UNlтдтl DE iNчдтАRЕ
Nr. con!inuturi recomandate TeoreticeSeminare/
Practice
Lчсrчl
individualTotal
1, lntroducere iп асчаristiсё ýi
са racteristicile ecologice din acvariU
2 2 4 8
2 Speciile de peýti folo5ite in acvaristica 6 6 12
3 Dot;rile unui acvariu 2 4 4 10
4 Amenaja rea чпчi acvariu 2 4 4 10
Нrё nirea pegtilor in acvariu 2 4 6
6 Tngrijirea peýtilor in conditii de асчаriu 2 4 6
7 Bolile constitutionale ale pegtilor de
acvariu
4 4 8
Tota l 2о 10 30 60
vll. sTUDlUL INDlvlDUA[ GHlDAT DE рRоFЕsоR
Materii pentru studiUl
individualproduse de elabora Modalit5!i de evaluare
теrmепi de
realizare
1.1. Scurt istoric al
acvarist|cii. lmportant;,direcIii ýi оriепtЁri;
1.2. caracteristicile
ecologice din acvariu;
Prezentare PoWer Point cu gепеriсчl
- caracteristica ramurii acvaristicii la
nivel mondial, regional9i loca l.
prezentarea unei comunicari
referitoare |а:
. structura sресifiсё а
hid robionlilor folosi!i iп
acvaristica. caracteristicile gradienIilor
abiotici din acvariu
о structura ýi particula ritёiilе
substratului utilizat
prezentare iп fоrmё
liьеrё а lеаsё
рrеzепtаrе Ррт
4 оrе
2.1 Principalele specii de
pe;ti de acva riu;
2.2 Peýtii din acvariul
tropical de арё dulce;
2.3 Peýtii din acvariul
tropica l de арё s;rаtё;
2.4 Pe9tii din acva riul
temperat de арё
dulce;
2.5 Peýtii din acvariul
temperat de ара
mаriпё,
prezentare powerpoint la
urmёtoarele subtemele:- Principalele specii de peýti
de acvariu;
- PeStii din acvariul tropicaldeарё dulce;
- Pestii din acvariul tropical de
арЁ sЁrаtё;
- Peýtii diп acvariul temperat
de арё dulce;
- Peýtii din acvariul temperat
de арё mаr|пЁ.
prezentare Ррт 6 ore
3.1. Numёrчl peýtilor din
acvariU;
З.2. Fоrmа acvariului ýi
amplaSarea acvariului;
з.3.1mроrtапtа filtrarii 9i
аlеgеrеа sistemului de
filtra re. Eiltarea
bio lоgiсё;
3.4. lmportanIa aerarii,
alegerea sistemului deа еrа rе;
3.5, incёizirea acvariuIui,
lnstalatia de ТпсЁlzirе.
Iluminarea acvariului;
Prezentare PoWerPoint cu genericul
- Dоtёrilе unui acva riu:
- пumёrul peýtilor din acvarlu;- forma acvariului si
amplasarea acvariulUi;- imроrtап!а filtrЁrii ýi
aIegerea sistemului de
filtra re;
- filtrarea Ьiоlоgiсё;
importanla aer5rii, alegerea
sistemului de аеrаrе;
- iпсёlzirеа acva riulu i.
lnstalatia de incalzire.lluminarea acvariului;
prezentare Ррт 4 ore
3.6. Ара din acvariu.
utiIizarea amestecului de
5aruri marine.
alte accesorii;ара din acvariu. Utilizarea
amestecului de sЁruri
marine.
2.6 construirea unui
acva riu;
2.7 СurёIаrеа acvariului;
2.8 Substratul un ui
acvariu ýi materiaIele
decorative;z.9 lmроrtапIа pla ntelor.
Alegerea pla ntelor de
acvariu
Prezentare PowerPoint cu genericul
- Amenaja rea unui асчаriч:
- construirea u nui acvariu;
- СurЁlа rea acvariului;
- Substratul unui acvariu ýi
materiaIele decorative;- lmportanla plantelor. Alegerea
plantelo r de acva riu
prezentare Ррт 4 ore
5. Hranirea t5,1 Н rапа de baz5;
5,2, Hiana рrеа m balata;
5,З Hrana viej
5.4 cu ltura hranei vii,
Prezentare PoWerPoint cu genericul
- Hranirea pe;tilor in acvariu:
- Frecvenla hr; nirii;- Нrапа рrеаmЬаlаtё;- Нrапа vie;- cUltura hranei vii;- Frесчеп!а hr;nirii;- Нrапа рrеаmЬаlаtё.
prezentare Ррт 4 ore
6,1Tinerea sub
observatie а peýtilor;
6.2. lntroducerea de noi
exem pla rе;
6.3, Рriпdеrеа peýtilor;
6,4. РrеVе пirеа otrёvirii;
6.5, Metode de сur5lа rе;
6.6. Schimba rеа apei din
асчаriч;
6,7. Transportareapertilor.
prezentarea com unicarii cu temele:
- Tinerea sub observaIie а
peýtilor;
- lntroducerea de поi
exem pla rе;
- Prinde rеа peýtilor;
- РrеVе nirea otrёvirii;- Metode de cur6lare;- Schimbarea apei din acvariU;
- Tra nsporta rea peýtilor.
Prezentare РРТ,
demonstra!ie рrасtiсЁ
4 ore
7,1. Bolile infectioase alehidrobiontilor din
acvariu,
7.2. Bolile
netransm isibiele(neinfectioase) la
hid robionti.
Prezentare PoWerPoint cu genericUl
" Bolile constitutionale alehidrobiontilor din асчаriu"
MicozeleParazitoze апimаlе: Gruре:
protozoa rе, celenterate, viermi,moluýte, crustacee, insecte:
Costiaza, lhtioft iriaza, Trichodinioza,Dactilo8iroza, cestodozele,
Piscicoloza, Ergasiloza, Lerneaza,
Arguloza, Ectoparazitoze;
prezentare Ррт,
demonstralie practic5
4 ore
vlll.LUcRдRl PRAcTlcE REcoMANDATE
Determin5ri ale insuýirilor fizico-chimice ale apei. Tipurile de SUbstrat utilizate inacvaristic;. Modalitati si tehnici iп constructia unuiАmепаjаrеа acvariului de ара dulce. Lucr;ri de Tntrelinere;
Amenajarea acvariului marin. Lucr5ri de intrelinerej
Amenajarea acvariilor de grаdiпё. Luсrёri de intre!inere;
Aparate ýi diSpozitive ajutЁtoare in acvaristicё. oХigenarea, filtrarea, iluminarea,incёlzirea acvariilor.Total
lx. sUGEST|l METoDotoGlcESe recomand; аЬоrdаrеа instruirii centrate ре elev prin proiectarea Unor activitali de iпчЁtаrе
variate, prin care sё fie lUate iп considerare stilurile individuale de iпчЁlаrе ale fiесёrчi elev.
Acestea vizeaza u rmёtоа rele aspecte:/ aplicarea metodelor centrate ре elev, ре activizarea structurilor cognitive ýi operatorii ale
elevilor, ре exersarea potenIialului psiho-fizic al acestora, ре transformarea elevului iп coparticipant la
propria instrulre ýi educalie;У imbinarea ýi о аltеrпап}ё Sistematica а activitбlilor bazate ре efortul individual al elevuIui
(documentarea dupб diver5e surse de informare, оЬsеrча!iа рrорriе, exercitiul personaI, instruirea
рrоgrаmаtё, experimentul 5i lucrul individual, tehnica muncii cu fiýe) cu activitёlile се solicita efortulcolectiv (de есhiрЁ, de gruр) de 8enul discutiilor, asaltului de idei etc,;
r' folosirea чпоr metode саrе s5 favorizeze relalia nemijlocita а elevului cu obiectelecunoaýterii, prin recurgere la modele concrete;
r' insuýirea чпоr metode de informare gi de documentare jndependentё, care ofer5deschjderea spre aUtoinstruire, spre iпчёlаrе сопtiпUё.
Pentru atingerea obiectivelor gi dezvoltarea competen!eIor vizate de parcurgerea modulului, potfi derulate urmбtoarele асtivitё!i de inv5lare:
Elaborarea de referate interdisciplinare;Exercitii de documenta rе;
Navigare ре lnternet in scopul documentЁrii;ViziопЁ ri de materiaIe video;
Discutii,
se сопsidеrё сб nivelul de pregаtire este realizat corespunzёtor, dасЁ poate fi demonstratfiecare dintre rezultatele iпч;tёrii.
х. SUGEsTllLE DE EVAIUARE А coМPETENTELoR PRoFES|oNALEЕvаluаrеа rерrеziпtё partea finalё а demersului de proiectare didacticб prin саrе cadrul didactic
va mёsurа eficienla intregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmёrеýtе mёsчrа iп саrе elevii ýi-aUformat competen!ele propuse in Standardele de Pregёtire ProfesionalЁ.
Evaluarea poate fi:
О,iП timpul раrсчrgеrii modulului prin |оrmе de verificore сопtiпud о rezultotelor iпvdtdrii:lnstrumentele de evaluare pot fi diverse, iп funclie de specificul modulului gi de metoda de
evaluare - рrоЬе orale, scrise, practice.
Nr, ore1. 2
z, z
3. 2
4, 2
5. 2
10
Planificarea evalu5rii trebuie sё аiЬЁ lос intr-un mediu real, dupi uп рrоgrаm stabilit, evitandu-
se aglomerarea evalu5rilor iп aceeaýi perioad5 de timp,
Va fi rеаlizаtё de сЁtrе cadrul didactic ре baza uпоr probe саrе se rеfеri explicit la criteriile de
реrfоrmап!Ё ýi la conditiile de aplicabilitate ale acestora, corelate сч tipul de evaluare Specificat iп
Standardul de Pre8;tire Рrоfеsiопаlё pentru fiecare rezUltat al iпV5tёrii,
Ь.fiпаld:
Realizata printr-o lucrare cu caracter aplicativ ýi inte8rat la sfarýitul procesului depredare/invЁlare ýi care iпfоrmеаzё asupra indeplinirii criteriilor de realizare а cunoýtintelor, abilit;ti|or
ýi atitUd inilor.
Рrорчпеm urmёtoarele instrumente de ечаlчаrе continu6:r' Fiýе test;/ гiýе de а utoevaluare;/ Teste de verificarea cunoýtinlelor cu itemi cu аlеgеrе multipl;, itemi alegere dчаlё, itemi de
completare, itemi de tip pereche, itemi de tip Tntrebari structurate sau itemi de tip rеzоlчаrе deprobleme.
xl. RESURSEtE NEсESARE PENTRU DЕSFДýURАRЕА PRocESULUl DE sTUDllDеsfё5urаrеа prele8irilor vor avea loc in incinta Colegiului de Ecologie si in LaboratoruI de
lhtiologie ýi Acvacultur; al АýМ. Pentru а realiza cu succes fоrmаrеа competenlelor din cadrul disciplinei
,,Acvaristica" trebuie de asigurat uп mediu de lnvalare autentic, relevant ýi centrat ре elev. Дсеstе
competente se fоrmеаzё prin sarcinl dadactice, prin utilizarea tehnicilor interactive, care asigur5:Rezultanta а trei соmропепtе: счпоýtiпtе + priceperi 5i deprinderi+ otitudini, rcprezintd соmреtепtа
fоrmаtЙ, monitestdtd рiп соmроrtdmепt observobil ,i masurabil rdportdt la о situqtie concretd.iп aceea9i ordine de idei, аЬоrdбпd domeniul fоrmёrii profesionale, modalitatea сеа mai eficace
pentru realizarea acestor obiective este de а determina elevii s5 se implice activ la оrеlе teoretice ýi sa
participe activ la оrеlе practice, in care se рчпе accentul ре 1пчёtаrеа prin рrасtiсЁ, unde se c69tigб cu
certitudine ехреriепlё rеаlЁ iп mediul есопоmiс
xll. RESURSELE DlDAcTlcE REсoMANDATE ELEvlLoR
Nr. crt
1.
2.
3.
4,
5.
Denumirea resursei
claus schaefer curs de baz5 iпacvaristica. Editura MAST 2013 lSBN:606-649-02З-8 р. 124Калинин В.Ф. - Твой аквариум.Советы начинающим .pdfКаль В.Б. ,Каль Д. Фоп - Атласа ква риумн ых рыб.djчч
Карпенко.Щ. - Аква риумисти ка.Это
должен знать каждый.рdfКассельман Кристель - Атласа ква риумных расте н ий.djччКочетов С,М. - Аквариум в
вопросах и oTBeTax.pdf
Loculin care poate fi consultatЁ/accesatЁ/ procuratЁ resursa
BibIioteca ColegiuIui de Ecologie
Resurse lnternet
ReSurse lnternet
Resurse lnternet
Resurse lnternet
Resurse Internet
NчmЁrчl de
ехеmрlаrе
disponibile2
7. Кочетов С.М. - Советы и Рецепты- Resurse tnternetКнига-l.рdf
8, Кочетов С.М. - Советы и РецептьF Resurse lnternetКниrа-2,pdf
9. Кочетов С,М. - СовременныЙ Resurse |nternetаквариум техника и
принадлежносги.рdfМ. Бейли, П.Бергресс Resurse lnternet3олотая книfа аквариумиста
10. Полный справочник по уходу запресноводными тро п ическими
рыбами
top related