Диагностика профессиональных способностей и...
Post on 05-Jan-2016
78 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Диагностика профессиональных способностей и склонностей детей с ОВЗ
Уралова Ю.А.,
куратор дистанционного образования
МАОУ СОШ№42 г. Томска
Одной из важнейших задач общества является создание условий для обучения, воспитания, социальной адаптации детей-инвалидов и детей с ОВЗ , а в дальнейшем и их профессиональной реабилитации.
В 2013-2014 учебном году в МАОУ СОШ № 42 г. Томска обучалось:
- 96 детей с ОВЗ, из них – 30 обучающихся специальных (коррекционных классов V вида);
- 10 детей- инвалидов;- 21 ребенок- инвалид,
обучающийся на дому с использованием технологий дистанционного обучения.
Первая серьёзная жизненная проблема, с которой сталкиваются обучающиеся – выбор будущей профессии.
Особенно актуальна она для выпускников с ограниченными возможностями здоровья. Таким детям сложнее осуществлять этот выбор в силу ограниченности их возможностей в овладении профессиями, нежеланием многих работодателей брать на работу людей с ограниченными возможностями здоровья.
Программа «Мой выбор» разработана с целью оказания помощи обучающимся в выборе профессии, профилактику основных ошибок выпускников при выборе профессии: выбор профессии под воздействием случайных факторов (близость учебного заведения к месту жительства, выбор «за компанию», выбор без учёта своих возможностей и требований рынка труда).
Программа «МОЙ ВЫБОР»Цель: Создание эффективной системы
профессионального сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их способностями, интересами и запросами рынка труда.
Задачи:1. Расширить представления обучающихся о современном «рынке профессий».2. Сформировать умение соотносить свои интересы и способности с требованиями, выдвигаемыми выбранной профессией.3. Сформировать положительное отношение к себе, осознание своей индивидуальности применительно к реализации себя в будущей профессии
Система профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ
Профориентационное
информирование
Профессиональная
диагностика
Профессиональная
консультация
Социально-профессион
альная адаптация
Автоматизированная экспресс- профориентация
«ОРИЕНТИР»Методика разработана в целях
согласования индивидуальных профессиональных склонностей с возможностями профессионального обучения и потребностями работодателей.
Методика «Ориентир» показывает нам, какой тип и класс профессий наиболее соответствует интересам и склонностям ребенка-инвалида. Также при помощи этой методики можно узнать названия профессий, которые пользуются высоким и устойчивым спросом на рынке труда, профессии, наиболее соответствующие интересам и склонностям и профессии, наиболее соответствующие представлениям о своих способностях.
Для планирования профессионального пути используется схема профессионального планирования, разработанная Е.А.Климовым:
Какова ваша главная цель (каким хочешь быть, чего достичь, кем хочешь стать)?
Каковы ваши ближайшие жизненные планы? Какие существуют пути и средства достижения цели
(какие шаги надо предпринять для того, чтобы достичь цели)?
Какие существуют внешние условия для достижения цели?
Какие у вас есть внутренние условия (возможности) для достижения цели?
1. Получение знаний учащимися о специфике современного рынка труда.
2. Сформированность у обучающихся адекватных представлений о себе и своём профессиональном соответствии.
3. Осознанный выбор будущей профессии.
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!!!
top related