Общее образование как ресурс инновационного развития...

Общее образование как ресурс инновационного развития

Сибири

25 ноября 2010 г., г.Томск

III Съезд работников образования

Сибири

Сибирь -особый мегарегион, имеющий огромное и незаменимое значение для реализации ключевых стратегических интересов

России

Особенности социально-экономического

развития Сибири :• отдаленность от морских транспортных путей; • глубинное внутриконтинентальное расположение; • значительная площадь (30,0% от территории России).

Средняя плотность населения – 3,8 чел/кв. км, что примерно в два раза меньше плотности населения в РФ;

• суровый резко-континентальный климат.

2

Демографические условия Сибири являются наиболее серьезным препятствием

для ее экономического развития

Наша новая школа

Современный учитель

Выявление и поддержка одаренных

детей

Здоровые ученики

Новые стандарты и технологии

Комфортные условия

В общем образовании техническим заданием на разработку любого действия на любом уровне является

национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

Республика Тыва

Забайкальский край

Новосибирск

ая область

Республика Алтай

Республика Хакаси

я

Кемеровская область

Алтайский край

Омская область

Иркутская область

Республика Буряти

я

Красноярск

ий край

Томская область

0

5

10

15

20

25

30

35

Доля расходов региональных бюджетов на образование в 2009 г.

Уральс

кий

Северо-Кав

казск

ий

Дальн

евосто

чный

Приволжск

ий

Северо-За

падный

Централ

ьный

Южный

Сибирский 0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

Доля регионов федеральных округов, участников КПМО

5

Кардинальные изменения внешних условий

Новые ФГОС Внешняя оценка качества

Современный учитель

ЕГЭНовая школа

Компьютер

Надзор и контроль

Условия в школе

НСОТ

Сетевое взаимодействие

Оптимизациясети

Автобус

Новое качествообразования

Да

НетРиски,

издержки

ГОУНПФ

Подготовка кадров,

аттестация и ПК

7

Главный инновационный потенциал общего образования –это учителя и выпускники, готовые успешно жить в современном обществе и

развивать его

Все нововведения, все инновации должны в первую очередь появляться и

использоваться в школах.

Если мы хотим заниматься энергосбережением, созданием

«электронного правительства», сделать наше общество более открытым, продвигать здоровый

образ жизни или отказаться от пиратского программного обеспечения, - начинать это надо в школе.

*Ни объем средств,вкладываемых в образование,

ни размер страны,

ни показатели равенства образовательных возможностей не дают такой жесткой

корреляции с результатами учащихся, как качество преподавательских кадров.

Доля педагогических и руководящих работников, имеющих высшее образование

9

РРФ - 82%

Доля педагогических и руководящих работников, имеющих высшую квалификационную категорию

10

РФ - 21%

Респуб

лика Тыва

Краснояр

ский кр

ай

Респуб

лика Бур

ятия

Кемеровска

я облас

ть

Томская

область

Респуб

лика Алтай

Иркутск

ая облас

ть

Омская

область

Респуб

лика Хак

асия

Новоси

бирская

область

Забай

кальс

кий кр

ай

Алтайск

ий край

0

10

20

30

40

50

60

70

Удовлетворенность населения качеством общего образования в 2009 г.

СФО – 65,1%

РФ – 64%

Том

ская

обл

аст

ь

Кра

сноя

рски

й кр

ай

Алт

айск

ий к

рай

Ом

ская

обл

аст

ь

Рес

публ

ика

Бур

ятия

Кем

еров

ская

обл

аст

ь

Нов

осиб

ирск

ая о

бл...

Рес

публ

ика

Хак

асия

Рес

публ

ика

Ты

ва

Заба

йкал

ьски

й кр

ай

Ирк

утск

ая о

блас

ть

Рес

публ

ика

Алт

ай

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

53.4252.03 51.70 51.68 51.48 50.61

50.21 49.89 49.67 49.3147.00 46.77

РФ - 52,55

СФО - 50,52

Распределение регионов СФО по среднестатистическому тестовому баллу ЕГЭ

12

Респуб

лика Тыва

Респуб

лика Алтай

Алтайск

ий край

Омская

область

Респуб

лика Бур

ятия

Новоси

бирская

область

Томская

область

Респуб

лика Хак

асия

Краснояр

ский кр

ай

Кемеровска

я облас

ть

Иркутск

ая облас

ть0%

5%

10%

15%

20%

25%

*Доля учителей пенсионного возраста в субъектах Российской Федерации Сибирского федерального округа

РФ – 17 %

* По оперативным данным региональных органов управления образованием13

Северо-Каз

казск

ий

Южный

Уральс

кий

Дальн

евосто

чный

Централ

ьный

Северо-За

падный

Приволжск

ий

Сибирский

0

5

10

15

20

25

Доля молодых специалистов – получателей федеральной грантовой поддержки

(в размере 500 тысяч рублей)

14

Все передовые школьные системы твердо придерживались трех принципов:

• Надо, чтобы учителями становились подходящие для этого люди.

• Превращать этих людей в эффективных педагогов

• Создавать систему и обеспечивать адресную поддержку таким образом, чтобы каждый ребенок имел доступ к высококвалифицированному преподаванию

15

Подготовить сегодня хорошего учителя – это самая долгосрочная инвестиция

• В рамках Федеральной целевой программы

на базе крупных школ будут создано 100 тренировочных центров, на которых с 2011 по 2015 годы пройдут повышение квалификации более 80 тыс. учителей.

• В каждом федеральном округе на базе крупных педагогических университетов и вузов должны быть созданы дополнительные постоянно действующие отдельные центры по подготовке учителей средних школ.

16

Номинальное значение средней заработной платы учителя

Респуб

лика М

ордовия

Респуб

лика Севе

рная О

сети

я (Алан

ия)

Кабар

дино-Балка

рская Р

еспуб

лика

Тверска

я област

ь

Астрах

анска

я област

ь

Респуб

лика Алтай

Воронежская о

бласть

Ивановск

ая област

ь

Чуваш

ская р

еспуб

лика

Алтайски

й край

Калуж

ская о

бласть

Тамбовск

ая област

ь

Респуб

лика Кар

елия

Волгогр

адска

я област

ь

Белгородска

я област

ь

Псковск

ая област

ь

Сарато

вская

область

Краснодар

ский кр

ай

Пермский кр

ай

Респуб

лика Бур

ятия

Новоси

бирская о

бласть

Новгородска

я област

ь

Еврейска

я авто

номная област

ь

Томска

я област

ь

Свердловск

ая област

ь

Самар

ская о

бласть

Амурска

я област

ь

Калинингр

адска

я област

ь

Краснояр

ский кр

ай

Московск

ая област

ь

Респуб

лика Сах

а (Яку

тия)

0

5

10

15

20

25

30

2006 2009 17

18

Статус учителя = квалификация + личные качества и

мотивация + отношение общества и

государства + системы оплаты труда и

стимулирования + социальное обеспечение

• Образовательные программы общего образования в регионах СФО характеризуются вариативностью и разнообразием и по своим параметрам соответствуют среднероссийским показателям.

• Это относится и к программам повышенного уровня: наиболее высокие показатели в Омской (26 %), Кемеровской областях (23,1 %), Красноярском крае (22,62%).

• В Алтайском и Красноярском краях, Новосибирской, Томской и Кемеровской областях созданы кадетские образовательные учреждения, реализующие программы военно-патриотического образования и воспитания, физической подготовки.

• Для всех регионов характерна высокая динамика введения программ профильного обучения. Наибольший охват такими программами сложился в Кемеровской (73,8%) и Томской (71,42%) областях, Забайкальском крае (69%). 20

Дальн

евосто

чный

Северо-За

падный

Уральс

кий

Южный

Северо-Каз

казск

ий

Сибирский

Приволжск

ий

Централ

ьный

0

5

10

15

20

25

Доля детей-инвалидов, обучающихся с использованием дистанционных технологий

в 2010 году

21

0

5

10

15

20

25

30

35

Количество победителей и призёров Всероссийской олимпиады школьников

Централ

ьный

Приволжск

ий

Северо-За

падный

Сибирский

Уральс

кий

Южный

Северо-Кав

казск

ий

Дальн

евосто

чный

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Доля учащихся, получивших 100 баллов ЕГЭ по математике в 2010 году

Доля участников Доля 100-бальников

Самарск

ая облас

ть

Республика

Алтай

Калуж

ская о

бласть

Томск

ая облас

ть

Алтайск

ий край

Астраха

нская

область

Новгородск

ая область

Республика

Саха (

Якутия)

Волгогр

адск

ая облас

ть

Тамбовск

ая облас

ть

Кабар

дино-Бал

карск

ая Респ

ублика

Еврей

ская

авто

номная облас

ть

Тверск

ая облас

ть

Сарат

овска

я облас

ть

Республика

Северная

Осе

тия (

Алания)

Воронежская

область

Республика

Бурят

ия

Амурск

ая область

Краснояр

ский кр

ай

Моск

овска

я облас

ть

Новоси

бирская

область

Белго

родская о

бласть

Краснодарск

ий край

Псковс

кая о

бласть

Ивановск

ая облас

ть

Калинингр

адск

ая облас

ть

Республика

Мордови

я

Республика

Карел

ия

Пермск

ий край

Свердловс

кая о

бласть

Чуваш

ская р

еспублика

0102030405060708090

100Ре

спуб

лика

Алт

ай

Том

ская

обл

асть

Алта

йски

й кр

ай

Респ

убли

ка Б

урят

ия

Крас

нояр

ский

кра

й

Ново

сиби

рска

я об

ласт

ь

Доля школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих

современным требованиям

24

Алтайский край

25

26

Здоровьешкольников

Условия в школе

Каникулярныйотдых

Питание

Здоровьесберегающие технологии

Медобслуживание

Здоровый образ жизни

Респуб

лика Хак

асия

Забай

кальс

кий кр

ай

Кемеровска

я облас

ть

Респуб

лика Бур

ятия

Краснояр

ский кр

ай

Омская

область

Иркутск

ая облас

ть

Новоси

бирская

область

Респуб

лика Тыва

Томская

область

Алтайск

ий край

Респуб

лика Алтай

78 80 82 83 84 84.2 85 87 88 8993.6 94

Охват питанием школьников СФО (2009-2010 у.г.)

27

РФ – 78,5 %

* По оперативным данным региональных органов управления образованием

Респуб

лика Тыва

Респуб

лика Бур

ятия

Новоси

бирская

область

Алтайск

ий край

Омская

область

Краснояр

ский кр

ай

Респуб

лика Хак

асия

Забай

кальс

кий кр

ай

Респуб

лика Алтай

Иркутск

ая облас

ть

Томская

область

Кемеровска

я облас

ть0

102030405060708090

100

Удельный вес детей первой и второй групп здоровья в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных)

общеобразовательных учреждениях

20082009

РФ – 79,9%

СФО – 79,7%

Общее образование - 2011

Школа

Новые ФГОС

Новая процедура аттестации

ФЗ №83: Реформа

бюджетных учреждений

Переход на СПО

Дистанцион-ное

обучение инвалидов

Новое законода-тельство

Кардинальные изменения внешних условий

Новые ФГОС Внешняя оценка качества

Современный учитель

ЕГЭНовая школа

Компьютер

Надзор и контроль

Условия в школе

НСОТ

Сетевое взаимодействие

Оптимизациясети

Автобус

Новое качествообразования

Да

НетРиски,

издержки

ГОУНПФ

Подготовка кадров,

аттестация и ПК

«…это мероприятие –не просто дань уважения

учительской профессии, хотя и это тоже.

Я рассчитываю на то, что наступивший год станет годом начала серьезной модернизации отечественного образования»

Д.А. Медведев21.01.2010

Год учителя

Спасибо за внимание!