Государственная итоговая аттестация по математике в...

Государственная итоговая

аттестация по математикев новой форме

в 2011 г.1

Информация об участниках ГИА по математике в Омской области

Год Количество МР, участвующих в эксперименте

Количество выпускников

% участников

2011 33 9729202429 - РФ

48

2

Схема перевода первичного баллав 5-балльную шкалу отметок в 2011 г.

Общий балл

Выполнено менее 7заданий вЧасти 1

При выполнении минимального критерия

При выполнении минимального критерия

При выполнении минимального критерия

7 – 14баллов

15 – 21баллов

22 – 32баллов

отметка 2 3 4 53

Распределение отметок, полученных выпускниками

Отметка по пятибалльной шкале

Количество отметок по пятибалльной шкале по РФ

Количество отметок по пятибалльной шкале по Омской области

2 10% 6,9%

3 30% 38,2%

4 38% 39,2%

5 22% 15,7%4

Лучшие МР по успеваемости1. Большеуковский 100%

2. Горьковский 100%

3. Колосовский 100%

4. Нововаршавский 100%

5. Называевский 100%

6. Седельниковский 100%

7. Любинский 99,5%

8. Саргатский 99,4%

9. Большереченский 98,5%

10.Русско-Полянский 98,5% 5

Лучшие МР по качеству успеваемости

1. Колосовский 90,3%

2. Называенвский 81,2%

3. Кормиловский 73,7%

4. Любинский 71,4%

5. Русско-Полянский 68,9%

6. Тарский 68,2%

7. Большеуковский 65,2%

6

Рейтинг по математике ГИА 2011

МР Количество участников

Успеваемость

Качество

Рейтинг по

успеваемости

Рейтинг по

качеству знаний

Азовский ННР 182из 351 71,4 25,3 25 32

Большереченский МР 135 из 328 98,5 57 7 13

Большеуковский МР 46 из 76 100 65,2 1 7Горьковскоий МР

86 из 271 100 55,8 1 14 7

МР Количество участников

Успеваемость

Качество

Рейтинг по

успеваемости

Рейтинг по

качеству знаний

Знаменский МР 72 из 130 88,9 38,9 18 24

Исилькульский МР 246из 594 90,7 52 15 17

Калачинский МР 359из 492 98,6 47,1 6 20Колосовский МР 31из 167 100 90,3 1 1

Кормиловский МР 137из 175 96,4 73,7 9 3

Крутинский МР 119из 299 83,2 27,7 19 318

МР Количество участников

Успеваемость

Качество

Рейтинг по

успеваемости

Рейтинг по

качеству знаний

Любинский МР196 из 431 99,5 71,4 3 4

Марьяновский МР 169 из 299 82,8 32 20 26

Москаленский МР 234 из 439 99,6 59,8 2 10

Муромцевский МР 116 из 260 89,7 29,3 17 29

Называевский МР 169 из 282 100 81,1 1 2

Нижнеомский МР 45 из 212 82,2 31,1 21 28 9

МР Количество участников

Успеваемость

Качество

Рейтинг по успеваемо

сти

Рейтинг по качеству знаний

Нововаршавский МР 31 из 282 100 45,2 1 21

Одесский МР 115 из 211 53,9 18,3 26 33

Оконешниковский МР 154 из 202 92,9 35,7 14 25

Омский МР 246 из 953 94,7 52,4 12 16

Павлоградский МР 77 из 232 81,8 31,2 22 27

Полтавский МР 74 из 285 71,6 28,4 24 30

10

МР Количество участников

Успеваемость

Качество

Рейтинг по

успеваемости

Рейтинг по

качеству знаний

Русско-Полянский МР 132 из 270 98,5 68,9 7 5

Саргатский МР 171 из 207 99,4 58,5 4 12Седельниковский МР 105 из 119 100 62,9 1 8Таврический МР 439 из 464 99,3 54,4 5 15

Тарский МР 132 из 500 97,7 68,2 8 6

Тевризский МР 101 из 208 81,2 44,6 23 22

11

МР Количество участников

Успеваемость

Качество Рейтинг по успеваемос

ти

Рейтинг по качеству знаний

Тюкалинский МР 70 из 316 92,9 50 14 19Усть-Ишимский МР 68 из169 95,6 51,5 11 18Черлакский МР 69 из 377 95,7 60,9 10 9Шербакульский МР 272 из 333 90,4 42,3 16 23Г. Омск

5131 из 10214 93,6 58,8 13 11Итого по сельским районам 4598 из 9934 92,9 50

Общий итог 9729 из 20286 95,6 51,5 12

13

14

Результаты выполнения заданий первой части работы

№ задания

Содержание задания. Проверяемый элемент

Познавательная категория

Прогнозируемый результат в %

Выполнили верно в % по РФ

15

А1 Запись числа в стандартном виде:- запись больших чисел с помощью множителя – степени 10;-запись малых чисел с помощью множителя – степени 10

Практическое применениеЗнание/ понимание

80-95% 77%

16

17

А2 Задачи на проценты, выражение десятичной дроби в процентах

Практическое применение

80-95% 80%

18

А3 Квадратный корень. Сравнение действительных чисел: оценка квадратного корня, определение его положения на координатной прямой;оценка квадратного корня целыми числами

Знание/ понимание

80-95% 90%

19

А4 Буквенное выражение. Применение некоторых основных правил действия с многочленами

Знание/ понимание

80-95% 78%

20

А5 Нахождение значения буквенного выражения. Преобразование выражений, содержащих степени с целым показателем.

Алгоритм 80-95% 70%

21

А6 Понимание графической интерпретации системыуравнений с двумя переменными: определение числа решений системы; нахождение решений системы по готовому рисунку

Знание/ понимание

60-70%

65%

22

А7 Решение квадратных неравенств

Алгоритм 60-70% 60%

23

А8 Соотнесение графика линейной функции с формулой

Решение задачи

80-90% 70%

24

25

В1 Буквенные выражения. Допустимые значения переменных, входящих в алгебраические выражения

Знание/ понимание

80-95% 78%

26

В2 Решение квадратного уравнения:-- полного;-- вида ах2+вх=0

Алгоритм 80-95% 70%

27

В3 Нахождение статистических характеристик ряда данных

Практическое применение

70-80% 73%

28

В4 Вычисление вероятности случайного события.

Решение задачи

70-80% 60%

29

В5 Составление выражения для вычисления площади фигуры

Решение задачи

70-80% 50%

30

В6 Действия с алгебраическими дробями

Алгоритм 60-70% 65%

31

В7 Составление уравнения по условию текстовой задачи: на движение

Решение задачи

70-80% 47%

32

В8 Работа с геометрической или арифметической прогрессиями, заданными рекуррентно

Знание* понимание

70-80% 65%

33

В9 Решение линейного неравенства с одной переменной

Алгоритм 80-90% 65%

34

В10 Вычисление значения функции, заданной формулой

Алгоритм 60-70% 63%

35

Результаты выполнения заданий второй части

работы

36

№ задания

Проверяемый элемент Прогнозируемый результат в %

% выполнения по РФ

С1 Сокращение алгебраической дроби

40-60% 34%

37

38

№ задания

Проверяемый элемент Прогнозируемый результат в %

% выполнения по РФ

С2 Сравнение числового выражения, содержащего квадратные корни, и целого числа

20-40% 10%

39

40

№ задания

Проверяемый элемент Прогнозируемый результат в %

% выполнения по РФ

С3 Решение задач на арифметическую прогрессию с применением аппарата неравенств

20-40% 9%

41

42

№ задания

Проверяемый элемент Прогнозируемый результат в %

% выполнения по РФ

С4 Решение задач на координатной плоскости (составление уравнения параболы, проходящей через три точки)

8-20% 7%

43

№ задания

Проверяемый элемент Прогнозируемый результат в %

% выполнения по РФ

С5 Решение текстовой задачи на проценты

8-20% 8%

44

45

Успехов и побед!

46