Пути создания оптимальных условий для успешной...
Post on 26-May-2015
744 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Пути создания оптимальных условий
для успешной адаптации учащихся
I ступени обучения в 5 классе
Презентация Матвеевой .В.
Заместителя директора по УВР
Биологическая адаптация (от лат. adaptatio —
приспособление)
приспособление организма к внешним условиям в процессе эволюции.
Адаптация социальная
процесс приспособления личности или социальной группы к изменяющимся либо новым условиям среды обитания.
Афоризмы о социальной адаптации адаптации
Разумный человек приспособливается к миру; неразумный пытается приспособить мир к себе. Поэтому прогресс всегда зависит от неразумных.
Бернард Шоу
Самая высокая степень человеческой мудрости - это умение приспособиться к обстоятельствам и сохранять спокойствие вопреки внешним грозам.
Даниель Дефо
Адаптационные периоды общеобразовательной школы
Учащиеся 1 класса
Значительное повышение личностной и ситуационной тревожности детей. Им не всегда понятно, для чего существуют школьные правила, сложно принять эти правила и контролировать с их помощью свое поведение. Отсюда нарушение дисциплины первоклассниками, их эмоциональная неустойчивость и даже соматические заболевания.
Учащиеся 5 класса
Наблюдения показывают, что первые полгода обучения в пятом классе школьники проявляют невнимательность, безответственность, тревожность, неуверенность в себе. Они начинают хуже учиться по сравнению с начальной школой, испытывают трудности в общении со сверстниками и учителями.
Учащиеся 10 класса
Учащиеся испытывают желание “отдохнуть” после экзаменов в девятом классе и перед выпускным одиннадцатым. Это ведет к ослаблению внимания к школьным предметам, тогда как десятый класс – наиболее важный период для окончательного профессионального самоопределения.
Фазы становления личности(т.е. адаптация на данном этапе в данной
социальной среде)
«Сопровождение»
- педагогическое
- воспитательное
- психологическое
- медицинское
- логопедическое
Цели психолого-педагогического и медицинского сопровождения учащихся:
создание психолого-педагогических условий для успешной адаптации учащихся к особенностям образовательной среды школы;
сохранение психологического здоровья школьников;
разработка способов адаптации образовательной среды к учащимся.
Задачи психолого-педагогического и медицинского сопровождения учащихся:
Формирование у детей позитивной Я – концепции и устойчивой самооценки, снижение уровня школьной тревожности;
Формирование устойчивой учебной мотивации;
Формирование адекватных форм поведения в новых школьных ситуациях;
Изучение уровня готовности учащихся к обучению в среднем звене (4 класс) и диагностика уровня адаптации пятиклассников (5 класс);
Консультирование учителей основной школы, их знакомство с индивидуальными особенностями будущих пятиклассников.
Дезадаптация
нарушение процессов взаимодействия человека с окружающим миром
«Школьная дезадаптация"
неспособность и невозможность младшего подростка найти в пространстве школьного обучения свое место, чтобы он мог быть принят таким, каков он есть, сохраняя и развивая свою индивидуальность, потенциал и возможности для самореализации.
Что же может затруднить адаптацию детей к основной
школе?
Как помочь учащимся адаптироваться к основной школе?
top related