О.Г.Заводович, заступник директора СШ №52. Дистанційна...

Солом’янський район спеціалізована школа № 52

Перебіг експерименту у спеціалізованій школі № 52 з поглибленим вивченням інформаційних технологій

Дистанційна освіта школярів

Солом’янський районспеціалізована школа № 52

Експеримент розпочато у вересні 2012 року. Учителі-учасники експерименту закінчили курси

навчання з програмного забезпечення SMART NOTEBOOK

Солом’янський районспеціалізована школа № 52

Учителі, які беруть участь в експерименті:Заводович Ольга Григорівна – математика; Шевченко Тетяна Михайлівна – математика; Даневич Юлія Василівна – природознавство, фізика; Тернавська Світлана Миколаївна – природознавство, фізика.

Солом’янський районспеціалізована школа № 52

У 2013-2014 навчальному році кожна школа отримала завдання

створити уроки за новою програмою для 5 класів.

Солом’янський районспеціалізована школа № 52

У 2013-2014 навчальному році створено уроки математики та

природознавства для 5-8 класів

Солом’янський районспеціалізована школа № 52

З урахуванням рекомендацій методистів ІППО створено сценарії, конспекти уроків, тренувальні

тести і тести для перевірки знань. За допомогою програми Smart Notebook створено

інтерактивну підтримку уроків. Більшість уроків розміщено на сайті ДН.

Солом’янський районспеціалізована школа № 52

На базі школи було проведено семінари-практикуми для учителів шкіл

Солом'янського району, які беруть участь в експерименті,

та семінар для директорів шкіл району.

Солом’янський районспеціалізована школа № 52

Перевагою дистанційних уроків є можливість у будь-який час

мати доступ до навчальних матеріалів.

Потреба в сучасних засобах навчання

Поширення експерименту неможливе без вирішення проблем ресурсного забезпечення процесів

упровадження дистанційної форми навчання В ЗНЗ. Існує потреба в оновленні парку комп’ютерної

техніки, яка морально та фізично застаріла або зовсім вийшла з ладу.