แผนอาเซียน ป.3

๑

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

วสยทศน

หลกสตรอาเซยนศกษาโรงเรยนดานแมค ามน มงพฒนาผเรยนใหมความรความเขาใจเกยวกบประชาคมอาเซยนทางดานการเมอง เศรษฐกจสงคมและวฒนธรรมทง ๑๐ ประเทศ มความตระหนกในการเปนสมาชกทดของประชาคมอาเซยน สามารถตดตอสอสารกบกลมประเทศในประชาคมอาเซยนและอยรวมกนไดโดยด าเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงบนพนฐานของความเสมอภาคและผลประโยชนรวมกน และพฒนาผเรยนใหมสมรรถนะส าคญในการกาวไปสประชาคมอาเซยนในป ๒๕๕๘ สมรรถนะหลกของผเรยน หลกสตรอาเซยนศกษา โรงเรยนดานแมค ามน พทธศกราช ๒๕๕๕ มงใหผเรยนเกดสมรรถนะส าคญ ๕ ประการ ดงน

๑. ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถในการรบและสงสาร มวฒนธรรมในการใช ภาษา ถายทอดความคด ความร ความเขาใจ ความรสก และทศนะของตนเอง เพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม รวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตางๆ การเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตอง ตลอดจนการเลอกใชวธการสอสารทมประสทธภาพ โดยค านงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม

๒. ความสามารถในการคด เปนความสามารถในการวเคราะห การคดสงเคราะห การคดอยาง สรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณ การคดอยางมระบบ เพอน าไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม

๓. ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตางๆทเผชญได อยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรมและสารสนเทศ เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตางๆในสงคม แสวงหาความรประยกตความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหา และมการตดสนใจทมประสทธภาพโดยค านงถงประสทธภาพโดยค านงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคมและสงแวดลอม

๔. ความสามารถในการใชทกษะชวต เปนความสามารถในการน ากระบวนการตางๆไปใชในการ ด าเนนชวตประจ าวน การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรอยางตอเนอง การท างาน และการอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล การจดการปญหาและความขดแยงตางๆอยางเหมาะสม การปรบตวใหกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และรจกหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอน

๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลย เปนความสามารถในการเลอกและใชเทคโนโลยดานตางๆ และมทกษะกระบวนการทางเทคโนโลยเพอการพฒนาตนเองและสงคม ในดานการเรยนร การสอสาร การท างาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตองเหมาะสมและมคณธรรม

๒

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

คณลกษณะอนพงประสงค หลกสตรอาเซยนศกษา โรงเรยนดานแมค ามน พทธศกราช ๒๕๕๕ มงพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคเพอใหอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสข ในฐานะเปนพลเมองของทองถน ของประเทศไทยและพลโลก ดงน

๑. รกชาต ศาสน กษตรย ๒. ซอสตยสจรต ๓. มวนย ๔. ใฝเรยนร ๕. อยอยางพอเพยง เหนคณคาและรจกตวตนของตนเอง ๖. มงมนในการท างาน ๗. รกความเปนไทย ๘. มจตสาธารณะ รกทองถน

๓

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

ค าอธบายรายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ๓

รหสวชา ส ๑๓๒๐๒ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท ๓ เวลา ๔๐ ชวโมง

ศกษาประวต ความเปนมาของประเทศสมาชกในอาเซยน วสยทศนอาเซยน ประเทศสมาชกอาเซยน สญลกษณอาเซยน ธงอาเซยน ค าขวญอาเซยน เพลงประจ าอาเซยน ภาษาของอาเซยน ตราประจ าแผนดน สภาพทางภมศาสตร การเมองการปกครอง ระบบเงนตราสงคมและวฒนธรรม ความสมพนธระหวางประเทศกบไทย บทบาทของประเทศไทยในอาเซยน ประเทศไทยกบการด ารงต าแหนงประธานอาเซยน ประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน ความเปนมาของประชาคมอาเซยน และเสาหลกประชาคมอาเซยน โดยใชภาษาในการสอสาร การคด การแกปญหาการใชเทคโนโลยสารสนเทศ กระบวน การกลม กระบวนการทางสงคม กระบวนการน าเสนอขอมล และวธการทางประวตศาสตร เพอใหนกเรยนเกดความร ความเขาใจ สามารถคดวเคราะห สรางองคความรใหม ตระหนก เหนคณคามความภาคภมใจในความเปนไทยและความเปนอาเซยน รวมกนรบผดชอบตอประชาคมอาเซยน มวถชวตประชาธปไตย ยดมนในหลกธรรมาภบาล สนตวธ/สนตธรรม ยอมรบความแตกตางในการนบถอศาสนา และด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ผลการเรยนร ๑. มความรและเขาใจเกยวกบก าเนดอาเซยน วสยทศนอาเซยน สญลกษณอาเซยน ธงอาเซยน ค าขวญอาเซยน เพลงประจ าอาเซยน และภาษาของอาเซยน ๒. อธบายเกยวกบธงอาเซยน และสญลกษณอาเซยน สภาพทางภมศาสตร การเมอง การปกครอง ระบบเงนตรา สงคมและวฒนธรรม และความสมพนธระหวางประเทศกบไทย ๓. บอกความเปนมาของประชาคมอาเซยนและเสาหลกประชาคมอาเซยน ๔. มความตระหนกเหนคณคาและภมใจในความเปนไทย บอกประโยชนทประเทศไทยไดรบจากการเปนสมาชกอาเซยน

๔

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

โครงสรางรายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ๓ รหสวชา ส ๑๓๒๐๒ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท ๓ เวลา ๔๐ ชวโมง จ านวน ๑ หนวยกต

หนวย

ท ชอหนวย การเรยนร

ผลการเรยนร สาระส าคญ เวลาชม.

คะแนน

๑ เราคอประชาคมอาเซยน

๑. บอกความเปนมาของประเทศสมาชกอาเซยน

ประชาคมอาเซยนประกอบดวยประเทศสมาชกทมความแตกตางกนทงดานภาษา วฒนธรรม การด ารงชวต สภาพทางภมศาสตร การเรยนรความเปนมาของประเทศสมาชกจะท าใหมความเขาใจในวถชวต ทางวฒนธรรมทแตกตางกน รวมทงเกดความภาคภมใจในวฒนธรรมของไทย

๑๐ ๓๐

สอบกลางภาคเรยนท ๑ ๑๐ ๒ มารจกธง

อาเซยน และ สญลกษณ

๑. อธบายเกยวกบธงอาเซยน และสญลกษณอาเซยน

ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน และธงชาตของประเทศสมาชกอาเซยนบงบอกถงคณคาความส าคญ และความเปนเอกลกษณของประเทศอาเซยน

๙ ๓๐

จตพสย ๑๐ สอบปลายภาคเรยนท ๑ ๑ ๑๐ รวมคะแนน ๑๐๐ ๓ ภาษาทใชใน

อาเซยน ๑.รและเขาใจในภาษาของกลมประเทศในอาเซยน ๒. ตระหนกถงความส าคญของภาษาทใชในการสอสารของกลมประเทศในอาเซยน

ภาษาองกฤษเปนภาษาราชการของอาเซยนและประเทศสมาชกอาเซยน แตละประเทศตางมภาษาประจ าชาตของตน จงจ าเปนตองเรยนรภาษาองกฤษใหสามารถสอสารได

๕ ๒๕

สอบกลางภาคเรยนท ๒ ๑ ๑๐ ๔ คณลกษณะของ

เดกไทยสอาเซยน

๑. บอกคณลกษณะของเดกไทยในประชาคมอาเซยน ๒.มความภมใจในความ เปนไทยและเคารพในคณคาวถการด าเนนชวต วฒนธรรมไทยและประเทศสมาชก

การเหนคณคาความส าคญ ความภมใจในความเปนไทยและเคารพในคณคาในวถการด าเนนชวตขนบธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรมไทยและประเทศสมาชกอาเซยน

๘ ๒๕

๕

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

หนวยท

ชอหนวย การเรยนร

ผลการเรยนร สาระส าคญ เวลาชม.

คะแนน

๕ แหลงเรยนรเพมเตมเกยวกบอาเซยน

๑.บอกแหลงเรยนรสบคนขอมลเกยวกบประชาคมอาเซยน

แหลงเรยนรสอาเซยน

๕ ๑๐

จตพสย ๑๐ สอบปลายป ๒๐

รวมตลอดป ๔๐ ๑๐๐

๖

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

หนวยการเรยนร หนวยการเรยนรท ๑ เรอง เราคอประชาคมอาเซยน รหสวชา ส ๑๓๒๐๒ รายวชาเพมเตม กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๑๐ ชวโมง ผสอน................................................... วนท............... เดอน..............................พ.ศ................

๑. ผลการเรยนร ๑. บอกชอประเทศสมาชกอาเซยนได ๒. บอกชอเมองหลวงและทตงของประเทศสมาชกอาเซยนได

๓. อธบายระบบการเมองการปกครองของประเทศสมาชกอาเซยนได ๔. บอกระบบเงนตราของประเทศสมาชกอาเซยนได ๕. อธบายลกษณะส าคญของวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยนได

๖. บอกลกษณะการทกทาย การแสดงความขอบคณ และการแสดงความเคารพตามวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยนได

๗. มความภาคภมใจและชนชมมารยาทสงคมของสงคมไทยและสงคมของประเทศสมาชกอาเซยนได ๘. บอกประวตความเปนมาของประเทศสมาชกอาเซยนได ๒. สาระส าคญ ความคดรวบยอด ประชาคมอาเซยนประกอบดวยประเทศสมาชกทมความแตกตางกนทงดานภาษา วฒนธรรม การด ารงชวต และสภาพทางภมศาสตร การเรยนรถงประวตความเปนมาของประเทศสมาชกจะท าใหมความเขาใจในวถชวต และความหลากหลายทางวฒนธรรมทแตกตางกน รวมทงเกดความภาคภมใจในวฒนธรรมของไทย ๓. สาระการเรยนร

ความร - ประวตความเปนมาของประเทศสมาชก

- ภาษาและวฒนธรรม - ระบบเงนตรา - ทตงและเมองหลวงของประเทศสมาชก - สภาพภมประเทศและภมอากาศ - การเมองการปกครอง ทกษะ/กระบวนการ - มทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - มความสามารถในการท างานและอยรวมกบผอน - เคารพและยอมรบความหลากหลายทางวฒนธรรม

คณลกษณะ - ใฝเรยนร - รกความเปนไทย

๗

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

๔. สมรรถนะส าคญของผเรยน - ความสามารถในการสอสาร - ความสามารถในการใชเทคโนโลย

- ความสามารถในการคด ๕. การประเมนรวบยอด ชนงานหรอภาระงาน - บนทกการเทยบคาระบบเงนตราของประเทศสมาชกอาเซยน - รายงานประวตความเปนมาของประเทศสมาชกอาเซยน - แผนท/แผนผงทตงและเมองหลวงของประเทศสมาชกอาเซยน

- บนทกการเปรยบเทยบความเหมอนและความตางของภาษาและวฒนธรรมระหวางประเทศสมาชก อาเซยน

- การน าเสนอขอมลพนฐานของประเทศสมาชกอาเซยน ๖. การประเมนผล/เกณฑการประเมน ๖.๑ ตรวจผลงาน /รายงาน ๖.๒ การน าเสนอขอมล ๖.๓ การสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม/เดยว

เกณฑการประเมนชนงาน ๔ ระดบคณภาพ ดมาก ๓ ระดบคณภาพ ด ๒ ระดบคณภาพ พอใช ๑ ระดบคณภาพ ปรบปรง เกณฑการประเมนการน าเสนอขอมล

๗ – ๙ คะแนน ระดบ ๓ หมายถง ด ๔ – ๖ คะแนน ระดบ ๒ หมายถง พอใช ต ากวา ๔ คะแนน ระดบ ๑ หมายถง ควรปรบปรง

เกณฑการประเมนการสงเกตพฤตกรรมการท างาน ๙ - ๑๒ คะแนน ระดบ ๓ หมายถง ด ๕ – ๘ คะแนน ระดบ ๒ หมายถง พอใช ต ากวา ๕ คะแนน ระดบ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ๗. กจกรรมการเรยนร ๗.๑ นกเรยนศกษาแผนททวปเอเชย แลวรวมกนบอกชอประเทศ ชอเมองหลวง ทตงและประวตความเปนมาของประเทศทเปนสมาชกประชาคมอาเซยน ทง ๑๐ ประเทศ ๗.๒ นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสม ออกเปน ๑๐ กลม รวมกนศกษา คนควาเกยวกบวฒนธรรม การแตงกาย สภาพทางภมศาสตร อาหาร และขนบธรรมเนยมประเพณของประเทศสมาชกอาเซยน กลมละ ๑ ประเทศ จากนนใหตวแทนกลมน าเสนอผลการศกษาคนควาหนาชนเรยน โดยรวมกนถาม-ตอบและอภปรายแสดงความคดเหน จากนนครและนกเรยนรวมกน สรปคณคาและความส าคญของวฒนธรรมแตละประเทศ ความเหมอนและความแตกตาง แลวจดท าเปนแผนผงความคดตดไวศกษาในชนเรยน

๘

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

๗.๓ แบงนกเรยนออกเปน ๒ กลม กลมท ๑ รบบตรภาพสกลเงนตรา กลมท ๒ รบบตรค าชอประเทศสมาชกอาเซยน เพอใหจบคสกลเงนตรากบชอประเทศ โดยครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง จากนนรวมกนสรประบบเงนตราของประเทศสมาชกอาเซยน แลวใหนกเรยนบนทกแผนภมระบบเงนตราของประเทศสมาชกอาเซยน ๗.๔ นกเรยนแสดงบทบาทสมมต เกยวกบการทกทาย การแสดงความขอบคณ และการแสดงความเคารพตามวฒนธรรมของประเทศ สมาชกอาเซยน ๘. สอ/แหลงเรยนร

๘.๑ แผนททวปเอเชย ๘.๒ บตรภาพสกลเงนตรา ๘.๓ บตรค าชอประเทศสมาชกอาเซยน ๘.๕ รปภาพ

- การแตงกาย - ประเพณของประเทศสมาชกอาเซยน - ธงประเทศสมาชกอาเซยน - สญลกษณของอาเซยน ๘.๖ แหลงเรยนร เชน อนเทอรเนต/หองสมด ๘.๗ กระดาษ/ดนสอ/ส ๘.๘ แผนภมระบบเงนตราของประเทศสมาชกอาเซยน ๘.๙ ภาพขาวจากหนงสอพมพ ๘.๑๐ แผนทแสดงทตงและอาณาเขตของประเทศสมาชกอาเซยน

๘.๑๑ หนงสอ/เอกสาร/แผนพบ

๙

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

หนวยการเรยนร หนวยการเรยนรท ๒ เรอง มารจกธงอาเซยนและสญลกษณ รหสวชา ส ๑๓๒๐๒ รายวชาเพมเตม กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๙ ชวโมง ผสอน................................................... วนท............... เดอน..............................พ.ศ................

๑. ผลการเรยนร ๑.๑ อธบายเกยวกบธงอาเซยน และสญลกษณอาเซยน

๑.๒ บอกลกษณะธงชาตของประเทศสมาชกอาเซยน ๑.๓ ตระหนกถงคณคาและความส าคญของธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน และธงชาตของประเทศสมาชกอาเซยน ๒.สาระส าคญ ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน และธงชาตของประเทศสมาชกอาเซยนบงบอกถงคณคาความส าคญ และความเปนเอกลกษณของประเทศอาเซยน ๓.สาระการเรยนร ความร - ธงอาเซยน - สญลกษณอาเซยน - ความหมายของสญลกษณอาเซยน - ธงชาตของประเทศสมาชกอาเซยน ทกษะ/ กระบวนการ - กระบวนการกลม - การแสดงความคดเหน - การคนควา - การตอบค าถาม - การเลาเรอง คณลกษณะ

- ใฝเรยนร - มงมนในการท างาน

- รกความเปนไทย ๔.สมรรถนะส าคญของผเรยน - ความสามารถในการสอสาร - ความสามารถในการใชทกษะการคด - ความสามารถในการใชเทคโนโลย

๑๐

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

๕.การประเมนรวบยอด ชนงาน/ภาระงาน

- ใบงาน - แผนภาพความคด - รายงาน

๖. การประเมนผล/เกณฑการประเมนผล - การสงเกต - การซกถาม - ตรวจผลงาน - การน าเสนอผลงาน เกณฑการประเมนชนงาน ๔ ระดบคณภาพ ดมาก ๓ ระดบคณภาพ ด

๒ ระดบคณภาพ พอใช ๑ ระดบคณภาพ ปรบปรง

เกณฑการประเมนการน าเสนอขอมล ๗ – ๙ คะแนน ระดบ ๓ หมายถง ด ๔ – ๖ คะแนน ระดบ ๒ หมายถง พอใช ต ากวา ๔ คะแนน ระดบ ๑ หมายถง ควรปรบปรง

เกณฑการประเมนการสงเกตพฤตกรรมการท างาน ๙ - ๑๒ คะแนน ระดบ ๓ หมายถง ด ๕ – ๘ คะแนน ระดบ ๒ หมายถง พอใช ต ากวา ๕ คะแนน ระดบ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ๗. กจกรรมการเรยนร

๑. แบงกลมนกเรยนศกษาคนควาและจดท าใบงาน ธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน ธงชาตของประเทศสมาชกอาเซยน

๒. อธบายความหมาย หรอเขยนบรรยายประกอบภาพเปนรายบคคลและเปนกลม ๓. การพดหรอ การเลาเรองความส าคญของธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน และธงชาตของประเทศสมาชกอาเซยน ๔. การเขยนรายงาน ความหมายและความส าคญของธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน และธงชาตของประเทศสมาชกอาเซยน ๕. การวาดภาพธงอาเซยน สญลกษณอาเซยน และธงชาตของประเทศสมาชกอาเซยน ๖. รวมแสดงความคดเหนและเขยนแผนภาพความคด การเขยนสรปองคความร และน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

๑๑

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

๘.สอ/แหลงการเรยนร ๑.ใบความร ๒.ใบงาน ๓.แบบฝกหด ๔.คอมพวเตอร ๕.เอกสารประกอบการเรยน ๖.หองสมด

๑๒

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

หนวยการเรยนร หนวยการเรยนรท ๓ เรอง ภาษาทใชในอาเซยน รหสวชา ส ๑๓๒๐๒ รายวชาเพมเตม กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๕ ชวโมง ผสอน................................................... วนท............... เดอน..............................พ.ศ................

๑. ผลการเรยนร ๑. รและเขาใจในภาษาของกลมประเทศในอาเซยน ๒. ตระหนกถงความส าคญของภาษาทใชในการสอสารของกลมประเทศในอาเซยน ๒. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด ภาษาองกฤษเปนภาษาราชการของอาเซยนและประเทศสมาชกอาเซยน แตละประเทศตางมภาษาประจ าชาตของตน จงจ าเปนตองเรยนรภาษาองกฤษใหสามารถสอสารได ๓. สาระการเรยนร ความร มความรความเขาใจในภาษาองกฤษ เพอการสอสารและภาษาประจ าชาตของประเทศสมาชกอาเซยน ทกษะ/กระบวนการ สามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวนงายๆ และใชภาษาประจ าชาตของประเทศสมาชกอาเซยน คณลกษณะ มทศนคตทดตอการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวนงายๆและภาษาประจ าชาตของประเทศสมาชกอาเซยน ๔. สมรรถนะส าคญของผเรยน ๑ . ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถในการรบและสงสารมวฒนธรรมในการใชภาษาถายทอดความคดความรความเขาใจความรสกและทศนะของตนเองเพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคมรวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตางๆการเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตองตลอดจนการเลอกใชวธการสอสารทมประสทธภาพโดยค านงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม ๒ . ความสามารถในการคด เปนความสามารถในการคดวเคราะหการคดสงเคราะหการคดอยางสรางสรรคการคดอยางมวจารณญาณและการคดเปนระบบเพอน าไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม ๓ . ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตางๆ ทเผชญไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผลคณธรรมและขอมลสารสนเทศเขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตางๆในสงคมแสวงหาความรประยกตความร มาใชในการปองกนและแกไขปญหาและมการตดสนใจทมประสทธภาพโดยค านงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเองสงคมและสงแวดลอม ๔ . ความสามารถในการใชทกษะชวต เปนความสามารถในการน ากระบวนการตางๆไปใชในการด าเนนชวตประจ าวนการเรยนรดวยตนเองการเรยนรอยางตอเนองการท างานและการอยรวมกนในสงคม

๑๓

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

ดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคลการจดการปญหาและความขดแยงตางๆอยางเหมาะสมการปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอมและการรจกหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอน

๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลย เปนความสามารถในการเลอกและใช เทคโนโลยดานตางๆ และมทกษะกระบวนการทางเทคโนโลยเพอการพฒนาตนเองและสงคมในดานการเรยนรการสอสารการท างานการแกปญหาอยางสรางสรรคถกตองเหมาะสมและมคณธรรม ๕. การประเมนรวบยอด แสดงบทบาทสมมต ในบทสนทนา ในชวตประจ าวนแบบงายๆดวย ภาษาองกฤษ และภาษาประจ าชาตของประเทศสมาชกอาเซยน ๖. การประเมนผล/เกณฑการประเมน

- สงเกต - การซกถาม - ตรวจใบงาน - ตรวจรายงาน,แผนภาพความคด เกณฑการประเมนชนงาน ๔ ระดบคณภาพ ดมาก ๓ ระดบคณภาพ ด

๒ ระดบคณภาพ พอใช ๑ ระดบคณภาพ ปรบปรง

เกณฑการประเมนการน าเสนอขอมล ๗ – ๙ คะแนน ระดบ ๓ หมายถง ด ๔ – ๖ คะแนน ระดบ ๒ หมายถง พอใช ต ากวา ๔ คะแนน ระดบ ๑ หมายถง ควรปรบปรง

เกณฑการประเมนการสงเกตพฤตกรรมการท างาน ๙ - ๑๒ คะแนน ระดบ ๓ หมายถง ด ๕ – ๘ คะแนน ระดบ ๒ หมายถง พอใช ต ากวา ๕ คะแนน ระดบ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ๗. กจกรรมการเรยนร ๑. น าสอวดทศนเกยวกบบทสนทนาสนๆ ดวยภาษาประจ าชาตของประเทศสมาชกอาเซยน ๒. น าเสนอเกยวกบภาษาประจ าชาตของประเทศสมาชกอาเซยน และใหความรเกยวกบภาษาทเปนภาษาราชการของกลมอาเซยน คอ ภาษาองกฤษ ๓. แบงกลมนกเรยนออกเปน ๑๑ กลม ศกษาภาษาประจ าชาตของประเทศสมาชกอาเซยน และภาษาราชการของกลมอาเซยน โดยใชวธการจบฉลากเลอกประเทศ ๔. นกเรยนแตละกลมฝกฝนการการสนทนา หรอฝกพดค าพนฐานทใชในชวตประจ าวนของชาตตางๆ ในอาเซยน โดยมครคอยใหค าแนะน าอยางใกลชด ๕. นกเรยนแตละกลมออกมาแสดงบทบาทสมมต โดยใหเรมตนจากประเทศทเรยงตามล าดบชอประเทศในภาษาองกฤษ ๖. ครและนกเรยนรวมกนประเมนผลการแสดงบทบาทสมมตโดยใชวธการสงเกต

๑๔

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

๗. ครและนกเรยนรวมกนสรปภาษาทใชในกลมอาเซยน ทงภาษาประจ าชาต และภาษาราชการ ๘. สอ/แหลงการเรยนร - คอมพวเตอรและอนเตอรเนต - หองสมด - มม อาเซยนของโรงเรยน

๑๕

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

หนวยการเรยนร หนวยการเรยนรท ๔ เรอง เดกไทยยคอาเซยน รหสวชา ส ๑๓๒๐๒ รายวชาเพมเตม กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๘ ชวโมง ผสอน................................................... วนท............... เดอน..............................พ.ศ................

๑. ผลการเรยนร ๑.๑ บอกคณลกษณะเดกไทยในประชาคมอาเซยน ๑.๒ มความภมใจในความเปนไทย ๑.๓ เคารพในคณคาในวถการด าเนนชวตขนบธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรมไทย และประเทศสมาชกอาเซยน ๒.สาระส าคญ การเรยนรเกยวกบประชาคมอาเซยน ทงดานการเมอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม ชวยใหเดกไทยมความภมใจในความเปนไทย เคารพในคณคาในวถการด าเนนชวตขนบธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรมไทย และประเทศสมาชกอาเซยน ยอมรบและอยรวมกนในประชาคมอาเซยนไดอยางสนตสข ๓.สาระการเรยนร ความร - ประชาคมอาเซยน - ประเทศสมาชกอาเซยน - ความสมพนธกบประเทศไทย ทกษะ/ กระบวนการ - กระบวนการกลม - การแสดงความคดเหน - การคนควา - การตอบค าถาม - การรายงาน - โครงงาน - การสรปองคความร คณลกษณะ

- ใฝเรยนร - มงมนในการท างาน

- รกความเปนไทย ๔.สมรรถนะส าคญของผเรยน - ความสามารถในการสอสาร - ความสามารถในการใชทกษะการคด - ความสามารถในการใชเทคโนโลย

๑๖

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

๕.การประเมนรวบยอด ชนงาน/ภาระงาน

- ใบงาน - แผนพบ - รายงาน - แผนภาพความคด

๖. การประเมนผล/เกณฑการประเมนผล - สงเกต - การซกถาม - ตรวจใบงาน - ตรวจรายงาน,แผนภาพความคด เกณฑการประเมนชนงาน ๔ ระดบคณภาพ ดมาก ๓ ระดบคณภาพ ด

๒ ระดบคณภาพ พอใช ๑ ระดบคณภาพ ปรบปรง

เกณฑการประเมนการน าเสนอขอมล ๗ – ๙ คะแนน ระดบ ๓ หมายถง ด ๔ – ๖ คะแนน ระดบ ๒ หมายถง พอใช ต ากวา ๔ คะแนน ระดบ ๑ หมายถง ควรปรบปรง

เกณฑการประเมนการสงเกตพฤตกรรมการท างาน ๙ - ๑๒ คะแนน ระดบ ๓ หมายถง ด ๕ – ๘ คะแนน ระดบ ๒ หมายถง พอใช ต ากวา ๕ คะแนน ระดบ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ๗. กจกรรมการเรยนร

๑. แบงกลมนกเรยนศกษาคนควาและจดท ารายงาน - ประชาคมอาเซยน - ประเทศสมาชกอาเซยน - ความสมพนธกบประเทศไทย ๒. อธบายแสดงความคดเหน และตอบค าถามเปนรายบคคลหรอเปนกลม

๓. การพดหรอ การเลาเรองความส าคญของประชาคมอาเซยน และประเทศสมาชกอาเซยน ๔. การเขยนรายงาน การท าแผนพบ คณลกษณะของเดกไทยในอาเซยน ๕. การวาดภาพและเขยนบรรยายภาพเกยวกบวฒนธรรมของประเทศสมาชกอาเซยน ๖. การท าโครงงานเกยวกบประเทศสมาชกอาเซยน ๗.รวมสรปองคความร แสดงความคดเหนและเขยนแผนภาพความคด เพอน าเสนอผลงานแลกเปลยนเรยนรหนาชนเรยน

๑๗

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

๘.สอ/แหลงการเรยนร ๑.ใบความร ๒.ใบงาน ๓.แบบฝกหด ๔.คอมพวเตอร ๕.เอกสารประกอบการเรยน ๖.หองสมด

๑๘

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

หนวยการเรยนร หนวยการเรยนรท ๕ เรอง แหลงเรยนรเพมเตมเกยวกบอาเซยน รหสวชา ส ๑๓๒๐๒ รายวชาเพมเตม กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ เวลา ๕ ชวโมง ผสอน................................................... วนท............... เดอน..............................พ.ศ................

๑. ผลการเรยนร ๑. มความรความเขาใจในเรองของการสบคนขอมลเกยวกบประเทศอาเซยน จากแหลงเรยนรตางๆ ทงในโรงเรยนและนอกโรงเรยน ๒. สามารถใชแหลงเรยนรสบคนขอมลไดอยางเหมาะสม ๒. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด สออนเตอรเนตมบทบาทส าคญในชวตประจ าวนและสามารถสบคนไดโดยไมยาก การศกษาเพอสบคนและรบขอมลจากสอตางๆในชวตประจ าวน ๓. สาระการเรยนร ความร มความรความเขาใจเกยวกบแหลงเรยนรและใชแหลงเรยนรสบคนขอมลไดอยางเหมาะสม ทกษะ/กระบวนการ - สามารถสบคนขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ ไดอยางถกตองเหมาะสม รวดเรว - สามารถรบและวเคราะหขอมลทไดรบจากสอตางๆในชวตประจ าวนได คณลกษณะ มเจตคตทดตอสอตางๆในชวตประจ าวน ๔. สมรรถนะส าคญของผเรยน ๑. สามารถใชเทคโนโลยตางๆในชวตประจ าวน เพอรบสอและสบคนขอมลตางๆไดอยางเหมาะสม ๒. วเคราะหเพอเลอกใชขอมลสอทเปนประโยชนและน าไปใชในชวตประจ าวนได ๕. การประเมนรวบยอด - ใบงาน ๖. การประเมนผล/เกณฑการประเมน

- สงเกตพฤตกรรม - ตรวจผลงาน

เกณฑการประเมนชนงาน ๔ ระดบคณภาพ ดมาก ๓ ระดบคณภาพ ด

๒ ระดบคณภาพ พอใช ๑ ระดบคณภาพ ปรบปรง

เกณฑการประเมนการน าเสนอขอมล ๗ – ๙ คะแนน ระดบ ๓ หมายถง ด ๔ – ๖ คะแนน ระดบ ๒ หมายถง พอใช

๑๙

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

ต ากวา ๔ คะแนน ระดบ ๑ หมายถง ควรปรบปรง เกณฑการประเมนการสงเกตพฤตกรรมการท างาน

๙ - ๑๒ คะแนน ระดบ ๓ หมายถง ด ๕ – ๘ คะแนน ระดบ ๒ หมายถง พอใช ต ากวา ๕ คะแนน ระดบ ๑ หมายถง ควรปรบปรง ๗. กจกรรมการเรยนร ๑. น าเสนอสอวดทศนเกยวกบขอมลขาวสารตางๆทกระทบชวตประจ าวน ๒. สนทนารวมแสดงความคดเหนเกยวกบสอตางๆทตนเองรจก และเคยใชในชวตประจ าวน ๓. ครใหความรเกยวกบประโยชนและโทษของการใชสอประเภทตางๆ ๔. นกเรยนแบงกลมสบคนขอมลจากใบงานทครก าหนดให โดยใชสอทางอนเตอรเนต ๕. นกเรยนน าเสนองานทไดสบคน ๖. นกเรยนและครรวมกนสรปงานพรอมทงประเมนผลงานทสบคนมา ๘. สอ/แหลงการเรยนร - คอมพวเตอรและอนเตอรเนต - เอกสารประกอบการเรยน

เกณฑการประเมนชนงาน ระดบคณภาพ/ระดบคะแนน

ดมาก(๔) ด(๓) พอใช(๒) ปรบปรง(๑) ผลงานมความถกตอง ชดเจนครบถวนสมบรณตามจดประสงคของกจกรรม มความคดสรางสรรค มภาพ ประกอบสวยงามสอดคลองกบขอมล

ผลงานมความถกตอง สมบรณพอสมควรตามจดประสงคของกจกรรม มความคดสรางสรรค มภาพ ประกอบสวยงามสอดคลองกบขอมล

ผลงานมขอมลแตยงไมครบถวนสมบรณพอสมควรตามจดประสงคของกจกรรม มความคดสรางสรรค เลกนอย มภาพประกอบแตยงขาดความสอดคลองกบขอมล

ผลงานมขอมล ไมถกตองตามจดประสงคของกจกรรม ขาดความคดสรางสรรค ไมมภาพ ประกอบ

เกณฑการประเมน ๔ ระดบคณภาพ ดมาก ๓ ระดบคณภาพ ด

๒ ระดบคณภาพ พอใช ๑ ระดบคณภาพ ปรบปรง

๒๐

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

เกณฑการประเมนการน าเสนอขอมล

ท รายการประเมน ระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑ ๑. วธการน าเสนอ นาสนใจ แปลกใหม นาสนใจ ไมนาสนใจ ๒. ล าดบขนตอนการ

ท างาน พดไดตรงประเดน ตอบขอซกถามไดชดเจน ครอบคลมเนอหา

พดไดตรงประเดน ตอบขอซกถามไดแตยงไม ครอบคลมเนอหา

พดไมตรงประเดน ไมมล าดบขนตอน

๓. การสรปขอมล สรปใจความไดตรงตามวตถประสงคและมสาระครอบคลมเนอหา

สรปใจความไดตรงตามวตถประสงคแตไมครอบคลมเนอหา

สรปใจความไมตรงตามวตถประสงค

เกณฑการประเมน ๗ – ๙ คะแนน ระดบ ๓ หมายถง ด ๔ – ๖ คะแนน ระดบ ๒ หมายถง พอใช ต ากวา ๔ คะแนน ระดบ ๑ หมายถง ควรปรบปรง เกณฑการประเมนการสงเกตพฤตกรรมการท างาน

ท รายการประเมน ระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑ ๑. การท างานรวมกน - ยอมรบมตการท างานของ

กลม - รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายจากกลม

- ยอมรบมตการท างานของกลม - ไมรบผดชอบงานทไดรบมอบหมายใหท า

- ยอมรบมต การท างานของกลม - หลกเลยง การท างานกลม

๒. ความกระตอรอรน - ชวยเหลองาน ภายในกลม - รวมแสดงความคดเหน - ใฝเรยนร - ศกษาคนควา

- ชวยเหลองาน ภายในกลม - รวมแสดงความคดเหน

- ชวยเหลองานภายในกลมเมอม การรองขอ

๓. การตอบค าถาม ใหความรวมมอในการตอบค าถามเปนอยางด

มสวนรวมในการตอบค าถามบางครง

มสวนรวมในการตอบค าถามนอยมาก

๔. ความคดรเรมสรางสรรค

รวมรบฟงและแสดงความคดเหนทแตกตางแตมประโยชน

รบฟงแตแสดงความคดเหนคลอยตามคนอน

รวมกจกรรมตามทกลมรองขอ

เกณฑการประเมน ๙ - ๑๒ คะแนน ระดบ ๓ หมายถง ด ๕ – ๘ คะแนน ระดบ ๒ หมายถง พอใช ต ากวา ๕ คะแนน ระดบ ๑ หมายถง ควรปรบปรง

๒๑

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

บรรณานกรม

กระทรวงศกษาธการ. (ม.ป.ป.) แนวทางการบรหารจดการเรยนรสประชาคมอาเซยน. ม.ป.ท. . (๒๕๕๒) หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑. กรงเทพฯ : โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย. . (๒๕๕๔) ปฏรปการเรยนรผเรยนส าคญทสด. กรงเทพฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว. ส านกงานเขตพนทการศกษาเพชรบรณ เขต ๒. (๒๕๕๕) คมอการปรบทศทางการขบเคลอนหลกสตร ส ASEAN. เอกสาร ศน.ท ๒/๒๕๕๕. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. (๒๕๕๔) ชดความรครยคใหม. เอกสาร ศน.ท ๒๐/

๒๕๕๕ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน.(๒๕๕๔). แนวทางการจดการเรยนรสประชาคม อาเซยน กรงเทพฯ: โรงพมพชมชนสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย. www.secondary41.go.th/doc/Asian/prachakomAsian.PDF. สบคน วนท ๓ พฤษภาคม ๒๕๕๕. nantanawk.wordpress.com/2011/08/26/ประชาคมอาเซยน. สบคน วนท ๓ พฤษภาคม ๒๕๕๕.

๒๒

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL

คณะจดท าเอกสาร

ทปรกษา ๑. นายประพฤทธ สขใย ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอตรดตถ เขต ๑ ๒. นางสาวสมพศ รตนสวรรณ ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ผอ านวยการงานนเทศและประเมนผล

การศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอตรดตถ เขต ๑ ๓. นายวฒศกด สงเวยนวงษ ศกษานเทศกช านาญการ

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอตรดตถ เขต ๑ ๔.นายปรชา สขเกษม ศกษานเทศกช านาญการ

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอตรดตถ เขต ๑ ๕. นางอนงค รอดแสน ศกษานเทศกเชยวชาญ

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต ๒ ผจดท าเอกสาร ๑. นายสรนทร เนยมแกว ผอ านวยการช านาญการพเศษ โรงเรยนดานแมค ามน ๒. นางลฐกา ผาบไชย ครช านาญการพเศษ โรงเรยนดานแมค ามน ๓. นางร าพง ออนอระ ครช านาญการพเศษ โรงเรยนดานแมค ามน ๔. นางมาลย คมผล ครช านาญการพเศษ โรงเรยนดานแมค ามน ๕. นางระพ คลายจนดา ครช านาญการ โรงเรยนดานแมค ามน ๖. นางกรกนก มณรตน ครช านาญการ โรงเรยนดานแมค ามน ๗. นางจดาภา วงคยมใย ครช านาญการพเศษ โรงเรยนดานแมค ามน ๘. นายชชาต ออนอระ ครช านาญการ โรงเรยนดานแมค ามน ๙. นายโกวทย จนทรแจมศร ครช านาญการ โรงเรยนดานแมค ามน ๑๐. นางรชนกร แกวกล ครช านาญการพเศษ โรงเรยนดานแมค ามน ๑๑. นายจ ารส ผาเจรญ ครช านาญการ โรงเรยนดานแมค ามน ๑๒. นายอ านวย ค าศร ครช านาญการ โรงเรยนดานแมค ามน ๑๓. นายธวชชย สโสม ครช านาญการ โรงเรยนดานแมค ามน ๑๔. นายนวตร จอมภา ครช านาญการพเศษ โรงเรยนดานแมค ามน ๑๕. นายวาด ปานอนทร ครช านาญการ โรงเรยนดานแมค ามน ๑๖. นายด ารง ทงมงม ครช านาญการพเศษ ชวยราชการโรงเรยนดานแมค ามน ๑๗. นายกว พฒโต ครช านาญการพเศษ ชวยราชการโรงเรยนดานแมค ามน

๒๓

ASEAN LEARNING SCHOOL DANMAEKHAMMAN SCHOOL