세바시 15분 수업에서 아이들은 어떻게 배울까 - 손우정 배움의 공동체...
Post on 12-Jun-2015
497 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
손우정배움의����������� ������������������ 공동체����������� ������������������ 연구회����������� ������������������ 대표
수업에서����������� ������������������ 아이들은어떻게����������� ������������������ 배울까?����������� ������������������
세바시 T E A C H E R S교 육 특 집 강 연 회
좋은 수업이란?
§단,����������� ������������������ 한����������� ������������������ 명의����������� ������������������ 아이도����������� ������������������ 배움에서����������� ������������������ 소외되지����������� ������������������ 않게����������� ������������������ 배울����������� ������������������ 권리를����������� ������������������ 보장하며����������� ������������������ 동시에����������� ������������������ 질����������� ������������������ 높은����������� ������������������ 배움을����������� ������������������ 실현하는����������� ������������������ 수업
아이들은 어떻게 배울까?
1) 대상세계(교재)와의 대화- 활동적 배움 - 중3 국어 소설쓰기 : 그 남자의 가방
중2과학:����������� ������������������ 운동전후����������� ������������������ 맥박의����������� ������������������ 변화����������� ������������������ 이유����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ ����������� ������������������ (심장의����������� ������������������ 구조와����������� ������������������ 혈액순환의����������� ������������������ 관계����������� ������������������ 속에서����������� ������������������ 파악)
초등4년����������� ������������������ 국어:����������� ������������������ 자료활용����������� ������������������ 민속촌����������� ������������������ 안내도
2) 타자(친구,교사)와의 대화 - 협동적 배움
§ 서로 마주보는 ㄷ 자형 책상 배치 - 서로 마주봄으로써 평등한 위치의 관계 형성 - 서로의 의견을 듣기 쉬움 - 발언 시 교사를 향하는 것이 아니라 친구를 향하게 됨 - 모른 것이 있을 때에는 가까운 친구에게 물을 수 있음
§ 소집단 활동 = 소집단 협동학습 - 한 명의 학습자도 배움으로부터 소외되지 않는 평등성 - 친구에게 의존함으로써 자립하는 상호의존성 - 가르쳐줌으로써 자신의 지식을 굳히는 호혜적 배움 - 서로의 만남을 통한 인간적인 관계성의 창조 - 시민성의 기초가 되는 사회성의 육성
4인 소집단의 특징 § 무작위 구성§학기 당 2,3회 담임이 교체§딴짓 하기 어려움§각자 자기 활동지를 친구의 생각을 발판으로 해결
4명 소집단남녀 2대2
3)자기와 대화- 표현적인 배움(共有)
“왜” “왜” “왜”참외?
듣기
교사의 역할
연결짓기 되돌리기
가르치는 전문가에서 배우는 전문가로!
아이들은 정성을 기울인 만큼 성장합니다.
top related