AMO MIAMO MI PAPATRTRIAIA..COMCOM

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA SALUDLA SALUD

PÁRAMO SANTANDERPÁRAMO SANTANDER

¿SOY ¿SOY COLOMBIANO?COLOMBIANO?Con gran preocupación Con gran preocupación

hemos observado que los hemos observado que los estudiantes demuestran estudiantes demuestran poco sentido de pertenencia poco sentido de pertenencia con nuestra Colombia, ya con nuestra Colombia, ya que se ha perdido el que se ha perdido el respeto por sus símbolos respeto por sus símbolos patrios, pues toman patrios, pues toman actitudes incorrectas en las actitudes incorrectas en las diferentes diferentes conmemoraciones y actos conmemoraciones y actos cívicos.cívicos.

Razón por la cual se hace necesario rescatar y fortalecer nuestra identidad mediante la vivencia de los valores patrios.

ME IDENTIFICO CON NUESTROS SIMBOLOS

PATRIOSPreguntasPreguntas Sin Sin

importanimportanciacia

Muy poco Muy poco importanteimportante

Poco Poco importanteimportante

Medianamente Medianamente importanteimportante

BastanteBastanteimportanteimportante

Muy Muy importaimporta

ntente

1.¿Los estudiantes identifican 1.¿Los estudiantes identifican los símbolos patrios?los símbolos patrios? xx 2.Conocen la letra y música de 2.Conocen la letra y música de los himnos?los himnos? xx 3.Participan con respeto en las 3.Participan con respeto en las diferentes actos cívicos y diferentes actos cívicos y patrios?patrios?

xx

4.Se dan los espacios para 4.Se dan los espacios para afianzar el reconocimiento y afianzar el reconocimiento y significado de los símbolos significado de los símbolos patrios?patrios?

xx

5.Existe la dinámica para 5.Existe la dinámica para inculcar buenos modales al inculcar buenos modales al respecto?respecto?

xx

¿Cómo propiciar espacios para que los estudiantes del Colegio Nuestra Señora de la Salud participen respetuosamente en los diferentes eventos y actos patrios?

• Concientizar a los estudiantes de la importancia de participar

respetuosamente en los diferentes actos cívicos y patrios.• Asumir actitudes de respeto frente a los diferentes símbolos

patrios.• Identificar y comprender el significado de los símbolos patrios.• Brindar espacios para practicar actitudes correctas frente a

los diferentes símbolos nacionales.• Estimular la formación de auténticos patriotas, dentro de las

actividades escolares.

PROPÓSITO Y FINALIDADPROPÓSITO Y FINALIDAD

PROGRAMACION DE AREAS

PREGUNTA PREGUNTA PROBLEMATIZADORAPROBLEMATIZADORA

EJES TRANSVERSALES O INTEGRADORESEJES TRANSVERSALES O INTEGRADORES

¿Cómo propiciar espacios ¿Cómo propiciar espacios para que los estudiantes del para que los estudiantes del Colegio Nuestra Señora de Colegio Nuestra Señora de la Salud participen la Salud participen respetuosamente en los respetuosamente en los diferentes eventos y actos diferentes eventos y actos patrios?patrios?

Español y Literatura:Español y Literatura:

-Poemas y poesías-Poemas y poesías

-Dramatizaciones-Dramatizaciones

-Descripciones-Descripciones

-Producción de texto-Producción de texto

Tecnología e informática:Tecnología e informática:

-Consultar la historia y evolución de los símbolos patrios.-Consultar la historia y evolución de los símbolos patrios.

-Diseñar y colorear los símbolos patrios.-Diseñar y colorear los símbolos patrios.

-Armar rompecabezas que tengan los símbolos patrios.-Armar rompecabezas que tengan los símbolos patrios.

- - Elaboración de un plegable.Elaboración de un plegable.

Ciencias sociales:Ciencias sociales:

-Historias y biografías de los símbolos patrios.-Historias y biografías de los símbolos patrios.

-Significación de símbolos patrios.-Significación de símbolos patrios.

-Cómo y cuándo usar los símbolos nacionales.-Cómo y cuándo usar los símbolos nacionales.

-Deberes de los ciudadanos frente a los símbolos nacionales.-Deberes de los ciudadanos frente a los símbolos nacionales.

-Socializar el plegable a la comunidad educativa.-Socializar el plegable a la comunidad educativa.

Artística:Artística:

-Dibujar y colorear símbolos patrios-Dibujar y colorear símbolos patrios

-Con elementos del medio elaborar símbolos patrios-Con elementos del medio elaborar símbolos patrios

Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula.

Estándares CurricularesEstándares Curriculares CompetenciasCompetencias

Identifico, comprendo y Identifico, comprendo y valoro los diferentes valoro los diferentes símbolos patrios como símbolos patrios como un legado que genera un legado que genera identidad cultural y me identidad cultural y me reconozco como ser reconozco como ser social e histórico, social e histórico, miembro de un país.miembro de un país.

Español y Literatura:Español y Literatura:

-Memoriza y declama poemas y poesías.-Memoriza y declama poemas y poesías.

-Participa en dramatizaciones.-Participa en dramatizaciones.

-Construye textos inéditos.-Construye textos inéditos.

-Elabora descripciones objetivas y subjetivas.-Elabora descripciones objetivas y subjetivas.

Tecnología e informática:Tecnología e informática:

-Averigua con sus ancestros.-Averigua con sus ancestros.

-Diseña y colorea.-Diseña y colorea.

-Arma rompecabezas.-Arma rompecabezas.

-Diseñar un plegable.-Diseñar un plegable.

Ciencias sociales:Ciencias sociales:

-Consulta en la biblioteca historia y biografías.-Consulta en la biblioteca historia y biografías.

-Consulta significación.-Consulta significación.

-Averigua fechas cívicas y patrias.-Averigua fechas cívicas y patrias.

Artística:Artística:

-Elaboración de banderas y escudos con diferentes -Elaboración de banderas y escudos con diferentes materiales del medio.materiales del medio.

-Colorea los símbolos patrios.-Colorea los símbolos patrios.

-Aprende y entona los himnos-Aprende y entona los himnos

Plan de Acción.

Actividades de Actividades de AprendizajeAprendizaje RecursosRecursos TiempoTiempo ResponRespon

sablessablesResultados o Resultados o

ProductosProductos

Izadas de banderaIzadas de bandera PabellonesPabellones

HimnosHimnos

Cada 15 días Cada 15 días durante el año durante el año escolarescolar

DocenteDocentess

Participar con respeto Participar con respeto en las izadas de en las izadas de Bandera.Bandera.

Concurso de dibujo, canto Concurso de dibujo, canto y manualidades.y manualidades.

Material Material didáctico y del didáctico y del mediomedio

ComputadoresComputadores

Por grados Por grados semanal y general semanal y general cada trimestre. cada trimestre.

DocenteDocentess

EstudiaEstudiantesntes

Reconocer los Reconocer los símbolos y su símbolos y su significación.significación.

Celebraciones cívicas y Celebraciones cívicas y patriaspatrias

DramatizacionDramatizaciones, es, sociodramas, sociodramas, danzas, danzas, poesíapoesía

Fiestas cívicas y Fiestas cívicas y patriaspatrias

DocenteDocentess

EstudiaEstudiantesntes

Asume actitudes Asume actitudes correctas en las correctas en las diferentes actividades.diferentes actividades.

Evaluación de Proyecto de Aula.

Método de EvaluaciónMétodo de Evaluación Técnicas o InstrumentosTécnicas o Instrumentos Criterios de EvaluaciónCriterios de Evaluación

OralOral

CantoCantoDramatizacionesDramatizacionesPoesíasPoesíasDescripcionesDescripciones

-Memorizar los himnosMemorizar los himnos-Describir el significado de los Describir el significado de los símbolos patriossímbolos patrios

EscritaEscrita

*Dibujos*Dibujos

*Textos*Textos

*Trabajos *Trabajos

Diseñar correctamente los Diseñar correctamente los diferentes símbolos patrios.diferentes símbolos patrios.

PrácticaPráctica

*Manejo del computador *Manejo del computador en diferentes actividadesen diferentes actividades

Desarrollar las diferentes Desarrollar las diferentes actividades programadas por actividades programadas por el docente.el docente.

Observación directaObservación directa

*Acciones directas en los *Acciones directas en los diferentes eventos patrios diferentes eventos patrios y cívicos.y cívicos.

Manifestar actitudes de Manifestar actitudes de respeto frente a los símbolos respeto frente a los símbolos patrios.patrios.

INTEGRANTESINTEGRANTES

JOSEFINA JIMENEZ ACOSTAJOSEFINA JIMENEZ ACOSTA TERESA GIL DE CHAPARROTERESA GIL DE CHAPARRO TERESA GUEVARA MARTINEZTERESA GUEVARA MARTINEZ LUISA DELIA ORTIZ VALDIVIESOLUISA DELIA ORTIZ VALDIVIESO SANDRA YAMILE MEZA PLATASANDRA YAMILE MEZA PLATA HILDA MARIA BARRERA PUENTESHILDA MARIA BARRERA PUENTES JOSE MANUEL CASTILLO MONTEROJOSE MANUEL CASTILLO MONTERO

SECCION PRIMARIASECCION PRIMARIA - - COLNUSESACOLNUSESA