ammatillisen koulutuksen tutkintorakenne ja tutkintojen...
TRANSCRIPT
Ammatillisen koulutuksen tutkintorakenne ja tutkintojen perusteiden laatiminen
Anne LiimatainenAmmatillinen koulutus ajassa -seminaari, 4.4.2017
Uudistuva tutkintorakenne
Ammatillisen koulutuksen tutkintorakenne
• Opetus- ja kulttuuriministeriön asetuksella säädetään ammatillisista perustutkinnoista (ja niiden osaamisaloista), ammattitutkinnoista ja erikoisammattitutkinnoista sekä tutkintojen sijoittumisesta koulutusaloittain.
• Jatkossa tutkintojen koulutusalaluokittelusta tutkintorakenneasetuksessa on tarkoitus luopua.
05/04/2017 Opetushallitus 3
Tutkintorakenteen kehittäminen
• Opetus- ja kulttuuriministeriö nimesi v. 2015 Työelämän ohjausryhmän ammatillisen tutkintorakenteen uudistamiseksi
Toimialoittaiset tavoitteet tutkintojen kehittämiseksi
Huomio erityisesti ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa
05/04/2017 Opetushallitus 4
Keskeiset tavoitteet
05/04/2017 Opetushallitus 5
Tutkintojen laaja-alaistaminen ja
tutkintojen sisällä valinnaisuuden
lisääminen
Yksilöllisten valintojen joustavuus
Tutkintojen työelämävastaavuus
& uudistamisen nopeuttaminen
05/04/2017 Opetushallitus 6
vahvistaa osaamista
valmiudet oppia jatkuvasti uutta
laaja-alaisempaa osaamista
vastata nopeammin työelämän muutokseen
laaja-alaisimpiin tutkintoihin
osaamisvaatimuksista ei tingitä
yksilöllisiä polkuja
tutkintojen määrä puolittuujoustavuus lisääntyy
Ammatillisen koulutuksen tutkintorakenne
• Tutkintorakenne
• Ammatilliset perustutkinnot 52
• Ammattitutkinnot 177
• Erikoisammattitutkinnot 122
• Asetus 137/2017:
• Ammatilliset perustutkinnot 43
• Ammattitutkinnot 65
• Erikoisammattitutkinnot 56
1.1.2019
05/04/2017 Opetushallitus 7
Muutoksia tutkintorakenteeseen:1.8.2017, 1.1.2018, 1.8.2018 ja 1.1.2019
Esimerkkejä uusista perustutkinnoista
05/04/2017 Opetushallitus 8
Kasvatus- ja ohjausalan perustutkinto- Nuoriso- ja yhteisöohjauksen osaamisala- Kommunikaation ja viittomakielisen ohjauksen osaamisala- Varhaiskasvatuksen ja perhetoiminnan osaamisala
Nykyiset tutkinnot: Lapsi- ja perhetyön perustutkintoNuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Viittomakielisen ohjauksen perustutkinto
Hius- ja kauneudenhoitoalan perustutkinto- Hiusten hoidon ja muotoilun osaamisala- Ihon hoidon osaamisala- Kauneudenhoidon ja tuoteneuvonnan osaamisala- Parran muotoilun osaamisala
Puuteollisuuden perustutkinto- Puulevyteollisuuden osaamisala- Puurakenneteollisuuden osaamisala- Puusepänteollisuuden osaamisala- Sahateollisuuden osaamisala
Nykyiset tutkinnot: Hiusalan perustutkintoKauneudenhoitoalan perustutkinto- Ihon erikois- ja laitehoitojen osaamisala- Kauneudenhoidon ja tuoteneuvonnan osaamisala
Nykyiset tutkinnot: Puualan perustutkinto
Esimerkkejä uusista ammattitutkinnoista
05/04/2017 Opetushallitus 9
Uusiin tutkintoihin sisällytetään nykyisten alan tutkintojen sisältö työelämän osaamistarpeiden mukaisesti & uusi tarvittava osaaminen
Terveysalan ammattitutkinto
Nykyiset tutkinnot: jalkojenhoidon ammattitutkinto, kipsausalan ammattitutkinto, obduktiopreparaattorin ammattitutkinto ja välinehuoltajan ammattitutkinto
Liiketoiminnan ammattitutkinto
Puutarha-alan ammattitutkinto
Nykyiset tutkinnot: asiakirjahallinnon ja arkistotoimen ammattitutkinto, finanssialan ammattitutkinto, kiinteistövälitysalan ammattitutkinto, markkinointiviestinnän ammattitutkinto, myynnin ammattitutkinto, sihteerin ammattitutkinto, taloushallinnon ammattitutkinto, ulkomaankaupan ammattitutkinto ja virastomestarin ammattitutkinto
Nykyiset tutkinnot: arboristin ammattitutkinto, floristin ammattitutkinto, golfkentänhoitajan ammattitutkinto, viheralan ammattitutkinto, vihersisustajan ammattitutkinto ja viljelypuutarhurin ammattitutkinto
Esimerkkejä uusista erikoisammattitutkinnoista
05/04/2017 Opetushallitus 10
Uusiin tutkintoihin sisällytetään nykyisten alan tutkintojen sisältö työelämän osaamistarpeiden mukaisesti & uusi tarvittava osaaminen
Erityisruokavaliopalvelujen erikoisammattitutkinto
Nykyiset tutkinnot: dieettikokin erikoisammattitutkinto
Talotekniikan erikoisammattitutkinto
Metsäalan erikoisammattitutkinto
Nykyiset tutkinnot: ilmastointiasentajan erikoisammattitutkinto, kylmämestarin erikoisammattitutkinto, nuohoojamestarin erikoisammattitutkinto, putkiasentajan erikoisammattitutkinto ja rakennuspeltiseppämestarin erikoisammattitutkinto
Nykyiset tutkinnot: metsämestarin erikoisammattitutkinto ja puunkorjuun erikoisammattitutkinto
Esimerkki:
05/04/2017 Opetushallitus 11
Osaamisala 3Osaamisala 2
Tutkintonimike
Osaamisala 1
Tutkinto 3 Tutkinto 4
Uusi tutkintoMuuttuneet työelämän
osaamisvaatimukset
Tarpeenmukaan
Tutkinto 1 Tutkinto 2 Tutkinto 3Tutkinto 1 Tutkinto 2
Pohjautuu: Ehdotus uudeksi ammatillisen koulutuksen tutkintorakenteeksi, OKM:n julkaisuja 2016:23
TutkintonimikeTutkintonimike
Tutkinnon osaTutkinnon osa
Tutkinnon osaTutkinnon osa
Tutkinnon osa
Tutkinnon osaTutkinnon osa Tutkinnon osa
Milloin osaamisaloja?
• Osaamisaloilla tarkoitetaan työelämän itsenäiseen toimintakokonaisuuteen liittyvää suuntautumista tutkinnon sisällä
• Osaamisalat esimerkiksi
- tutkinnon muodostumisen selkeyttäminen
- selkeät ammatit tutkinnon sisällä
- tutkintonimikkeet osaamisalan kautta
• Suuntautuminen voi toteutua myös valinnaisten tutkinnon osien kautta
• Myös tutkintonimike voi määrittyä valittavien tutkinnon osien kautta
05/04/2017 Opetushallitus 12
Tutkintorakenteen muutokset
05/04/2017 Opetushallitus 13
Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus ammatillisen koulutuksen tutkintorakenteesta annetun opetus- ja kulttuuriministeriön asetuksen liitteen muuttamisesta 137/2017:
http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2017/20170137
Opetushallituksen nettisivuilla excel-taulukko, jossa poistuvat ja tulevat tutkinnot päivämäärittäin:
http://www.oph.fi/koulutus_ja_tutkinnot/ammattikoulutus/tutkintorakenne
Uudistuvat tutkintojen perusteet
Laadinnan reunaehdot
Säädökset
(lait ja asetukset)
Tutkinnon perusteiden yhteiset
linjaukset
05/04/2017 Opetushallitus 15
Ammatilliset tutkinnot
05/04/2017 Opetushallitus 16
Ammatillisessa perustutkinnossa osoitetaan laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet alan eri tehtäviin sekä erikoistuneempi osaaminen ja työelämän edellyttämä ammattitaito vähintään yhdellä työelämän toimintakokonaisuuteen liittyvällä osa-alueella.
Ammattitutkinnossa osoitetaan työelämän tarpeiden mukaisesti kohdennettua ammattitaitoa, joka on perustutkintoa syvällisempää tai kohdistuu rajatumpiin työtehtäviin.
Erikoisammattitutkinnossa osoitetaan työelämän tarpeiden mukaisesti kohdennettua ammattitaitoa, joka on ammattitutkintoa syvällisempää ammatin hallintaa tai monialaista osaamista.
Tutkintojen ja muiden osaamiskokonaisuuksien viitekehys
• Asetus ja sen liite, jossa tutkinnot, oppimäärät ja muut osaamiskokonaisuudet on sijoitettu viitekehyksen kahdeksalle eri vaativuustasolle
• Ammatilliset perustutkinnot: taso 4
• Ammattitutkinnot: taso 4
• Erikoisammattitutkinnot: taso 5
05/04/2017 Opetushallitus 17
Reformin vaikutuksia tutkinnon perusteisiin
• Osaamisperusteisuuden vahvistaminen
• Yksi ammatillinen perustutkinto
• Tutkinnon muodostuminen
• Yhteiset tutkinnon osat
• Käsitteistön yhtenäistäminen
• Osaamispisteet
05/04/2017 Opetushallitus 18
Osaamispisteet kaikkiin ammatillisiin tutkintoihin
• Tutkintojen osien mitoituksen perusteeksi osaamispiste
• Ammatilliset perustutkinnot 180 osaamispistettä
• Ammattitutkinnot 120, 150 tai 180 osaamispistettä
• Erikoisammattitutkinnot 160, 180 tai 210 osaamispistettä
05/04/2017 Opetushallitus 19
Ammatillisten tutkintojen muodostuminen
• Tutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista
• Tutkinnossa tai sen osaamisaloissa
• Vähintään 1 pakollinen ammatillinen tutkinnon osa
• Vähintään 1 valinnainen ammatillinen tutkinnon osa
• Ammatillisissa perustutkinnoissa lisäksi yhteiset tutkinnon osat
1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
2. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen
3. Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen
05/04/2017 Opetushallitus 20
Tutkinnon perusteissa määrätään
• Tutkintonimikkeet
• Tutkinnon osaamisalat
• Tutkinnon muodostuminen
• Tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset ja osaamisen arviointi
• Miltä osin osaamisen arvioinnin mukauttaminen tai ammattitaitovaatimuksista tai osaamistavoitteista poikkeaminen ei ole mahdollista
05/04/2017 Opetushallitus 21
Tutkintonimike
• Nimike, jota henkilö voi käyttää suoritettuaan hyväksytysti tutkintonimikkeen käyttöön oikeuttavan tutkinnon
05/04/2017 Opetushallitus 22
Tutkintojen perusteiden laadinta
• Yhteistyössä eri tahojen kanssa
• Työ- ja elinkeinoelämä
• Koulutuksen järjestäjät
• Muut sidosryhmät
• Tutkintotoimikunnat / työelämätoimikunnat
05/04/2017 Opetushallitus 23
Monimuotoista yhteistyötä
05/04/2017 Opetushallitus 24
Työryhmät, ohjausryhmät
Keskustelu-tilaisuudet
Kommentointi-pyynnöt
Lausunto-pyynnöt
Työpajat, seminaarit
Pohjavalmistelu virkamiestyönä
Kyselyt, haastattelut
Juuri nyt ajankohtaista
• Lausuntopyynnöt tutkintojen perusteluonnoksista
• Prosessiteollisuuden ammattitutkinto ja erikoisammattitutkinto, 5.4. mennessä
• Työpajat, seminaarit, keskustelutilaisuudet
• Matkailupalvelujen ammattitutkinnon kehittämistyöpaja 24.4.2017, Helsinki
• Metsäalan ammatillisten tutkintojen kehittämistilaisuus 26.4.2017 Mikkeli
• Elintarvikealan ja leipomoalan ammatti- ja erikoisammattitutkintojen perusteiden kehittämiseen liittyvät työpajat
- Elintarvikeala 5.5.2017 Hämeenlinna
- Leipomoala 17.5.2017 Helsinki
http://www.oph.fi/koulutus_ja_tutkinnot/ammattikoulutus/103/0/ajankohtaista_ammatillisissa_tutkinnoissa_ja_tutkintojen_perusteissa
05/04/2017 Opetushallitus 25
05/04/2017 Opetushallitus 26
https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi
https://eperusteet.opintopolku.fi/#/sv
Kiitos!www.oph.fi