”min gud er en stor, stor gud”-1 -...

Side 1

Min Gud er en stor, stor Gud - 1

”Min Gud er en stor, stor Gud”-1 ____________________________________________________________________________________________________________

Min Gud kan alt!

Mål: At lære børnene, at Gud kan alt. Han er den almægtige, og der er intet umuligt for ham. Tekst: 1. Kongebog 16, 29 – 17, 5 (Elias profeterer tørke i Israel. Gud kommer med mad til Elias). Visualisering: pynt rummet med STORE balloner, STORE fugle, STORE bamser eller andet i XXL format. Teknik:

• Vis ppt ”Min Gud er en stor, stor Gud” under hele mødet - når ikke andet er angivet. • Vis ppt ”Esajas 44,6” til bibelverset. Brug 1. og 2. slide. • Download evt. en ppt til bibelhistorien på

http://www.freebibleimages.org/illustrations/elijah-brook/ • Find en sang eller et videoklip til opstart. F.eks.

o sangen ”Min Gud er en stor, stor Gud” o ”Our God is a great big God”: https://www.youtube.com/watch?v=xIqEDBPlBVo o minisekterne 7-10 ”Hop, hop, hop”

Fællessamling Dagens højdepunkt – målrettet undervisning.

15-20 minutter 3-7 min. ☺ Opstart - saml børnene og skab en god stemning, hvor alle er trygge.

Skab en god stemning, mens børnene kommer ind. Vælg f.eks. mellem: • Afspil sangen ”Min Gud er en stor, stor Gud”. Lad evt. dukkerne synge med på sangen. • Vis ”Our God is a great big God”: https://www.youtube.com/watch?v=xIqEDBPlBVo • Vis minisekterne 7-10 ”Hop, hop, hop” – Disse græshopper tror, de er ret seje, men Gud er

meget sejere! Sig herefter velkommen til børnene og fortæl om emnet, vi skal i gang med: ”Min Gud er en stor, stor Gud”. Fortæl kort om, hvad der skal ske i dag, uden at gå i detaljer.

3-6 min. " Brobygger – byg bro for barnet til dagens pointe.

Leg: Styrketræning. Hvor stærke er I? Kan I overgå hinanden? 2 medarbejdere kan evt. udfordre hinanden og prale med, at de er super store og stærke.

Byg bro fra legen til dagens pointe: Vi synes, det er lidt sejt, når vi er den største, den stærkeste eller den bedste. Men ved I hvad? Hvis vi holder konkurrence med Gud, ville han altid vinde. Han er altid stærkere og større. Han er altid den bedste. Han er en stor, stor Gud. I dag skal vi se, hvor dejligt det er at kende denne store Gud.

Side 2


2-4 min.# Ekstra forslag – Brug eventuelt ét af disse ekstra forslag.

• Sang: - Min Gud er så stor (børnesang) - Jeg kan ikke, hvad du kan (”Vi synger” 54) - Gud er god, han lever (”Vi synger” 56) - Guds kærlighed er rundt om mig (”Vi synger” 58) - Min Gud er en stor, stor Gud (”Vi synger” 62) - Gud er mægtig (”Vi synger” 91)

• Bøn: Tak og pris Gud, fordi han er en stor, stor Gud.

• (Dukke)teater. (Se bilag). Teksten kan bruges til dukketeater, (hvis du har nogle store børn, vil de sikkert hjælpe med det), spilles som teaterstykke (med børnene) eller fortælles som en lille historie.

3-4 min.$ Bibelvers - opdag og husk, at Guds ord er relevant.

Vis ppt: Esajas 44,6 ”Jeg er Herren, den Almægtige, Israels Konge og Befrier. Jeg er den Første og den Sidste, den Eneste Gud.” Esajas 44, 6 (Bibelen på hverdagsdansk).

Det er 1. gang, vi øver dette bibelvers.

-‐ Indledning: Spørg, om der er nogen, der har prøvet noget, hvor de havde brug for hjælp, uden at der var nogen, der kunne hjælpe. Fortæl selv om en gang, hvor du stod og havde brug for hjælp, uden at der var nogen til at hjælpe. Hvad skete der?

-‐ Lyt: Lyt til, hvad Gud siger: ”Jeg er Herren, den Almægtige, Israels Konge og Befrier. Jeg er den Første og den Sidste, den Eneste Gud.” Esajas 44,6 (Bibelen på hverdagsdansk).

-‐ Forklaring: Hvad betyder ”Jeg er den Almægtige?” (Lad børnene svare). …Jeg kan blive rigtig bange, når der ikke er nogen, der kan hjælpe mig. Men så er det godt at vide, at vi har en Gud, der kan alt. Han kan altid hjælpe.

-‐ Øvelse 1: Vis bibelverset med alle billeder på powerpoint (slide 2) og sig verset sammen. -‐ Øvelse 2: Sig verset med fagter:

Jeg er Herren, den Almægtige: Vis musklerne.. Israels Konge: Begge hænder på hovedet, med fingerspidserne opad, som en krone.. og Befrier: Armene på kryds henover brystet og derefter ud til siden, mens man laver et lille hop på stedet.. Jeg er den Første: Hænderne samlet, væk fra maven (som om, man viser en tyk mave).. og den Sidste: Hænderne samlet, tæt på maven.. den Eneste Gud: Højre pegefinger opad..

Side 3


4-7 min. % Tekst – lad forståelse, kendskab og tillid til Gud vokse. Tekst: 1. Kongebog 16, 29 – 17, 5 (Elias profeterer tørke i Israel. Gud kommer med mad til Elias). Vis ppt ”Min Gud kan alt” eller billeder til historien, som findes på http://www.freebibleimages.org/illustrations/elijah-brook/

Brug bibelen i din forberedelse. Understreg evt. nogle sætninger, som du vil læse højt for børnene. Brug nedenstående historie til inspiration. Elias er sur. Rigtig sur! Ved I, hvem han er sur på? På kongen!!! Kong Akab er værre end nogen anden konge i Israel. Han giver gaver til afguder og bygger templer til dem, så alle mennesker kunne komme og ære afguderne. Men det er ikke godt at ære afguder. Der er kun én Gud, som vi må ære, og det er den Gud, der kan alt. Det ved Elias godt. For Elias er en profet fra Gud. Og profeter bringer budskaber fra Gud til mennesker. En slags ’postbud for Gud’.

I dag er Elias på vej til Kong Akab. Han har fået post fra Gud, til Kong Akab. (Læs, hvad Elias siger til Kongen i 17,1).

Elias tror på det, han siger. Han tror på, at Gud kan alt. Han tror på, at det er Gud, der bestemmer, hvordan vejret bliver.

Der gik ikke længe, før Elias fik post fra Gud igen. Denne gang var det en besked til ham selv. (Læs, hvad Gud siger til Elias i 17,3-4).

Elias gør, som han får besked på. Det er altid godt at gøre, som Gud siger, så Gud kan passe på dig, for der i kløften er han beskyttet, skjult for Israels konge. Men han er ikke skjult for Gud. Gud ved nemlig altid, hvor du er. Gud passer på Elias på en særlig måde... Kender du en fugl, der hedder en ravn? Ravne er sorte fugle, der elsker at stjæle mad og andre ting. Gud bruger ravne til at levere mad til Elias. Gud sender Ravnene af sted til Elias med frisk brød og kødstykker hver morgen og hver aften. Er det ikke sejt? Elias skal ikke sulte, for Gud er en stor Gud. Han kan alt! Han giver os, hvad vi har brug for.

Side 4


Gruppesamling Undersøg og opdag, hvordan undervisningen kan bruges i hverdagen;

nær fællesskab og personlig bøn. 10 minutter

& • Tag nogle legetøjsfugle/hånddukkefugle med og leg, at de kommer med forfriskninger til børnene.

• Tal om det, I har hørt om. Spørg børnene: Har du oplevet, at Gud hjalp dig på en særlig måde? Giv

dem mulighed for at dele deres egne erfaringer. Del evt. selv en af dine erfaringer. • Vi har hørt, at Gud kan alt. Men hvad kan vi bruge det til? (Opdag sammen, hvordan og i hvilke

situationer vi kan gøre brug af Guds almagt). BØN: • Hvad vil du bede Gud om lige nu, når du tænker på, at Gud kan alt? (Gør også børnene opmærksom

på, hvad Gud ønsker, vi skal bede ham om: Mod, styrke, indsigt og kraft til at fortælle/vise andre, hvem Gud er, og hvad han har gjort for at frelse verden). Bed for de ting, som kommer frem.

• Stil en tallerken med små stykker brød i midten. Fortæl, at ravnene kom med frisk brød til Elias hver

dag, fordi det var det, Elias havde brug for. Gud ved, hvad vi har brug for. Lad alle børn på skift nævne noget, som de har brug for, og når de har sagt noget, må de tage et stykke brød. (Du kan evt. lade børnene tænke på noget, de har brug for, hvis de ikke har lyst til at udtale sig). Tak derefter Gud, fordi han giver os, hvad vi har brug for.

• Lav sedler, hvor der står: ”Gud kan hjælpe mig med…”, (sådan at der er mindst én seddel til hvert

barn). Giv en seddel til hvert barn. Lad børnene skrive noget på deres seddel, som Gud kan hjælpe dem med. (Hvis ikke de kan skrive, kan de nævne noget for dig, og så hjælper du med at skrive det for dem). Sæt jer sammen bagefter og lad alle fortælle, hvad de har skrevet på sedlen. Tak Gud på skift for det, I har skrevet på jeres sedler (- f.eks.: Tak Gud, fordi du kan hjælpe mig med mine lektier, Tak Gud, fordi du kan hjælpe mig med at være god mod min storebror.. osv).

Afslut gruppesamlingen med at informere børnene om mulighederne efter gruppesamlingen.

Side 5


Aktivitet og fællesskab Bearbejd undervisningen gennem aktiviteter, dyrk fællesskabet på tværs af aldersgrupperne.

15-30 minutter

' Lege: -‐ Fodbold/håndbold med en STOR badebold/ballon. -‐ Forhindringsbane. Lav nogle svære forhindringer, som børnene skal igennem. -‐ Tovtrækning. Udfordr hinanden i tovtrækning

( Krea: -‐ Farvelægning. Farvelæg tegningen ”Min Gud er en stor, stor Gud”.

http://soendagsskoler.dk/fileadmin/Dokumenter/Syng_med/7.pdf Eller en tegning af Elias: http://www.selfcoloringpages.com/elijah-coloring-pages/

- Pynt noget STORT: F.eks. store tøjklemmer eller andet i XXL format.

# Andre muligheder: -‐ Tid til leg og hygge. -‐ Leg med STORE balloner eller andet i XXL-format.

”min gud er en stor, stor gud”-1 -...

Documents