Amigos imaginarios

INTRODUCCIÓN

Los amigos imaginarios son personajes ficticios que algunos niños crean y a los que suelen asignar un papel tutelar.Los amigos imaginarios pueden acompañar al niño hasta el inicio de la infancia y en ocasiones, hasta la adolescencia y adultez, aunque esta ultima no es muy común.

¿QUÉ ES...?

El amigo imaginario es un fenómeno bastante usual (el 65% de los niños de menos de 7 años en algún momento de su corta vida ha tenido un amigo imaginario) pero aún no se conoce con total certeza por qué surge este compañero de personalidad propia.

Amigos imaginarios en

niños

Seres, amigos

o héroes

osito de peluche,

un soldadito,

cosas, animales,

etc.

2 a 4 años de

edad

miedos alegrías,

inquietudes y deseos

Emociones y

creatividad

Crecer, desarrolla

r y expresar.

CIENTÍFICAMENTE HABLANDO

• AUNQUE LA MAYORÍA DE LOS MÉDICOS Y PSICÓLOGOS ESTÁN DE ACUERDO EN LA TEORÍA DE QUE LOS AMIGOS IMAGINARIOS ES UN PROCESO COMÚN MOSTRADO POR UNA IMAGINACIÓN SANA, EN OTROS MUCHOS CASOS LOS NIÑOS PSÍQUICOS ESTÁN REALMENTE INTERACTUANDO CON ALGUIEN QUE SÓLO ELLOS VEN Y OYEN. LAS HABILIDADES PSÍQUICAS EN LOS NIÑOS PUEDEN APARECER DE MUCHAS MANERAS DIFERENTES, PERO EN EL CASO DE LOS AMIGOS IMAGINARIOS, SE TRATA A MENUDO DEL ESPÍRITU GUÍA DEL NIÑO O UN SER QUERIDO FALLECIDO,

APORTACIONES DE UN AMIGO IMAGINARIO.

- Liberan sus sentimientos positivos y negativos- Proyectan sus conflictos, miedos y fobias delante de nuevas situaciones.- Adquieren más confianza en si mismo.- Se sentirán más fuertes, y capaces.- Controlarán mejor sus emociones.- Entienden de mejor manera el punto de vista de la otra persona.- Desarrollan habilidades sociales.

PSICOLÓGICAMENTE HABLANDO

• PODEMOS HALLAR A ESPECIALISTAS QUE ASEVERAN QUE LOS AMIGOS IMAGINARIOS SON UN FRUTO INOCUO DE LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD INFANTIL MIENTRAS QUE EXISTEN OTROS PROFESIONALES QUE ASUSTAN A LOS PADRES CON UNA PRESUNTA Y MAL LLAMADA "PSICOSIS INFANTIL”; SE COMPROBÓ QUE ÉSTOS ÚLTIMOS POSEÍAN UN VOCABULARIO MÁS RICO Y ERAN MÁS CREATIVOS QUE EL RESTO DE SUS COMPAÑEROS; EN COLABORACIÓN CON LA UNIVERSIDAD DE MANCHESTER.

• . SIN EMBARGO, EN ALGUNOS CASOS AISLADOS, LA APARICIÓN DE UN AMIGO IMAGINARIO PUEDE CONSIDERARSE COMO UN INTENTO DEL PEQUEÑO POR SATISFACER SUS CARENCIAS AFECTIVAS. EN OTRAS OCASIONES (GENERALMENTE CUANDO EL NIÑO INICIA LA EDAD ESCOLAR) EL AMIGO IMAGINARIO SURGE COMO UN CHIVO EXPIATORIO QUE LE SIRVE DE ESCUDO PARA EXPLICAR AQUELLOS COMPORTAMIENTOS QUE SON RECHAZADOS EN EL ÁMBITO FAMILIAR

¿A QUÉ EDAD DESAPARECE?

Normalmente el compañero imaginario se desvanece cuando el niño comienza a socializar de forma continuada con otros niños, casi siempre al iniciar la escuela, alrededor de los seis años.

CONCLUSIÓN

Parece ser que estar a cargo de las dos partes de la comunicación facilita el desarrollo de habilidades comunicativas, no solo porque amplía el vocabulario de los pequeños sino porque además les ayuda a descentrarse y comprender la realidad desde la perspectiva del otro, logrando un mayor desarrollo en su esfera cognitiva. Por otra parte, los amigos imaginarios ayudan a los niños a expresar sus sentimientos y en ocasiones actúan de forma catártica, disminuyendo cualquier comportamiento agresivo o violento.

BIBLIOGRAFÍA

http://psicopedagogias.blogspot.mx/2010/04/el-amigo-imaginario-una-mirada.html

• www.guiainfantil.com › Artículos › Educación › Amigos

• https://es.wikipedia.org/wiki/Amigo_imaginario