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de Amrica Latina

GEOGRAFA

Nueva mente

Recursos para el docenteESB 2. aoMnica L. Ippolito

de Amrica LatinaRecursos para el docente

GEOGRAFAGEOGRAFA de Amrica Latina Recursos para el docente

Nueva mente

es una obra colectiva, creada y diseada en el Departamento Editorial de Ediciones Santillana S.A., bajo la direccin de Herminia Mrega, por el siguiente equipo:Mnica L. Ippolito Editora: Mnica L. Ippolito Coordinadora de Geografa: Patricia Jitric Editora snior: Amanda Celotto Coordinadora editorial: Mnica Pavicich Subdirectora editorial: Lidia Mazzalomo

ndiceLa perspectiva del libro del alumno, pg. 2 Cuadro de contenidos, pg. 3 Una gua para trabajar con las aperturas de los captulos, pg. 6 Herramientas, pg. 14 Actividades de integracin, pg. 24 Trabajar con pelculas, pg. 30 Dnde buscar informacin, pg. 31 Bibliografa comentada, pg. 32

Diagramacin: bonacorsi diseo Correccin: Susana lvarezLa presente publicacin se ajusta a la cartografa ocial establecida por el Poder Ejecutivo Nacional de la Repblica Argentina a travs del IGM LEY 22.963, y fue aprobada por el Expediente GG08 0301/5 de febrero de 2008. Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente en ninguna forma, ni por ningn medio o procedimiento, sea reprogrco, fotocopia, microlmacin, mimegrafo o cualquier otro sistema mecnico, fotoqumico, electrnico, informtico, magntico, electroptico, etctera. Cualquier reproduccin sin permiso de la editorial viola derechos reservados, es ilegal y constituye un delito.

2008, EDICIONES SANTILLANA S.A. Av. L. N. Alem 720 (C1001AAP), Ciudad Autnoma de Buenos Aires, Argentina. ISBN: 978-950-46-1918-5 Queda hecho el depsito que dispone la ley 11.723. Impreso en Argentina. Printed in Argentina. Primera edicin: febrero de 2008 Este libro se termin de imprimir en el mes de febrero de 2008 en, Grasur, Cortejarena 2943, Buenos Aires, Repblica Argentina.

Ippolito, Mnica L. Geografa de Amrica Latina: recursos para el docente 1.a ed. - Buenos Aires: Santillana, 2008. Mnica: (en 1.a) habra que cambiar por a volada. Se puede? 32 p.; 28 cm x 22 cm (Nuevamente) ISBN 978-950-46-1918-5 1. Formacin Docente. 2. Geografa. I. Ttulo CDD 371.1

La perspectiva

La perspectiva del libro del alumnoGeografa de Amrica Latina consiste en un conjunto de textos, actividades y proyectos de trabajo que ayudarn a desarrollar y construir, de manera interactiva, los contenidos de la materia Geografa de 2. ao de la secundaria bsica bonaerense. En consonancia con los lineamientos del nuevo diseo curricular de esa materia, hemos elaborado una propuesta: Multidisciplinaria, porque concibe la Geografa como una disciplina con lmites porosos, permeables a otros saberes. Integral, que apunta a establecer vnculos entre las distintas dimensiones de la realidad social (naturaleza/cultura, espacio/tiempo y trabajo/sujetos sociales) que permitan construir conocimientos complejos, ricos y crticos. Crtica, ya que intenta desnaturalizar los saberes legtimos sobre las cuestiones especficamente geogrficas, y sobre la realidad social en general, y explicarlas a partir de las relaciones de produccin y de poder que organizan la vida social. Procedimental, ya que brinda a alumnos y a docentes herramientas que facilitan la investigacin y la construccin de conocimientos. Educa para el hacer, el pensar y el aprender a aprender.

El libro est organizado en secciones y captulos. No obstante, se trata de una propuesta global, amplia, coherente e integradora, que busca que, ms all de construir conocimientos particulares y alcanzar objetivos ms especficos, los alumnos logren: Concebir la Geografa con una construccin dinmica, no universal, producto de una cultura y de una cosmovisin. Desarrollar una visin crtica acerca de los procesos de apropiacin y transformacin de los territorios que se dan en el marco de las relaciones sociales de dominacin en una poca determinada. Comprender la importancia del aprovechamiento de los recursos naturales como un medio para la satisfaccin de las necesidades humanas, tanto de las generaciones presentes como de las futuras.

Qu secciones y elementos van a encontrar en el libro? Apertura Texto central Plaquetas con textos adicionales (El origen de palabras y frases, Ideas y conceptos, Documentos) Glosario Mapas, fotografas, esquemas, cuadros de datos y grficos Pgina especial: De viajes y viajeros Actividades en las pginas y al final de cada captulo (de aplicacin, de ampliacin y de comparacin) Proyectos de trabajo para integrar y ampliar los contenidos de cada seccin

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Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Captulo

ContenidosToponimia de Amrica. Rasgos compartidos por Amrica Latina: la cultura, la historia, la heterogeneidad social. Estructura y ubicacin. La divisin poltica. Dependencia, subdesarrollo, pobreza y desigualdad social. La insercin en la economa global. Interpretacin de mapas fsicos. Valoracin de los proyectos comunitarios como formas de salida de situaciones negativas. La identidad latinoamericana. El poblamiento. Las comunidades indgenas antes de la colonizacin. El perodo colonial: la apropiacin del territorio, la explotacin de las riquezas y el control de la mano de obra. La sociedad colonial. La Independencia. El origen y la formacin de los Estados: el modelo agromineroexportador. El caso de Paraguay. La imaginacin geogrfica y la representacin de la superficie terrestre. La percepcin europea del ambiente americano durante y despus de la conquista y colonizacin. La representacin del espacio en las culturas americanas prehispnicas. La cartografa como un producto cultural; su importancia. Los mapas. El lenguaje y la tcnica cartogrficos. Las cartografas alternativas.

Expectativas de logroIdentificar el territorio que comprende la regin denominada Amrica Latina y reconocer los rasgos compartidos que la definen. Reconocer en el intercambio desigual entre Amrica Latina y el resto del mundo un factor estructural que explica el subdesarrollo y el desarrollo como parte de un mismo proceso. Analizar la diversidad del mapa poltico de Amrica Latina. Reconocer el carcter sociohistrico de la organizacin del espacio geogrfico a partir de sus cambios y continuidades (desde la etapa del poblamiento originario hasta la actualidad). Explicar los rasgos compartidos por las sociedades latinoamericanas a la luz de los procesos de conquista, colonizacin y desarrollo dependiente. Comprender que las distintas representaciones del espacio son productos culturales, atravesados y legitimados por relaciones sociales de dominacin. Reconocer la utilidad de los mapas como instrumentos cientficos elaborados para localizar la diversidad natural y cultural. Conocer las caractersticas tcnicas de los mapas que les otorgan validez y utilidad (proyeccin, escala, sistema de coordenadas).

Estrategias didcticasObservacin del afiche de una pelcula para identificar los rasgos culturales de un pas. Trabajo con un mapa fsico a partir de los contenidos desarrollados. Explicacin de conceptos, poniendo en juego la construccin que logr cada alumno. Anlisis de historias de vida que muestran oportunidades y dificultades para salir de una situacin de exclusin social.

1Amrica Latina: unidad y diversidad

2Amrica Latina, ayer y hoy

Observacin de una ilustracin para estimular la anticipacin de contenidos. Bsqueda en peridicos para identificar la problemtica actual de los pueblos indgenas. Investigacin de un hecho histrico (la Guerra de la Triple Alianza) para comprender el perodo de consolidacin del modelo agro-mineroexportador en Amrica Latina. Anlisis de imgenes (pinturas, fotografas, vietas humorsticas y mapas) y de textos (literarios y cientficos) con el fin de identificar la imaginacin geogrfica en la que se sustentan. Discusin grupal que permita ahondar en la nocin de construccin del imaginario geogrfico. Observacin de representaciones cartogrficas para distinguir sus elementos, caractersticas y propsitos.

Cuadro de contenidos

3Imgenes de Amrica Latina

4La poblacin de Amrica Latina

Estructura y dinmica de la poblacin. El envejecimiento de la poblacin. Las pirmides de poblacin. Las migraciones ultramarinas e intrarregionales y las emigraciones: su importancia en la conformacin de las sociedades latinoamericanas. La distribucin de la poblacin. Asentamientos urbanos y rurales. Las ciudades latinoamericanas. Las metrpolis.

Interpretar indicadores sociodemogrficos bsicos. Comprender la particular dinmica de la poblacin en Latinoamrica, reconociendo similitudes y diferencias entre pases, regiones y espacios urbanos y rurales. Argumentar sobre algunos cambios y continuidades territoriales que existen entre las ciudades de las colonias y las actuales, considerando las condiciones de sitio y posicionamiento.

Observacin de una pintura de contenido social. Anlisis y explicacin de la informacin presentada en grficos. Anlisis de documentos (periodsticos e histricos) que hacen mencin de la problemtica de la migracin en el pasado y en el presente. Trabajo con un mapa de densidad de poblacin para fijar dicho concepto y comprender la distribucin de la poblacin en la regin.

5Las condiciones naturales

Paisajes naturales y paisajes humanizados. Principales caractersticas del relieve latinoamericano. El clima y los biomas. La Cordillera de los Andes. Las condiciones naturales de Mxico y de Amrica Central y el Caribe. Los climogramas. Las llanuras sudamericanas. Los macizos y mesetas de Amrica del Sur.

Reconocer los grandes conjuntos de relieve de Amrica Latina, sus climas y biomas. Valorar la diversidad natural y de recursos. Identificar las particularidades y condiciones naturales de las cordilleras, de los macizos y de las grandes llanuras sudamericanas. I