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Amauta International, LLC
ETAPAS DE E-LEARNING
Modelo de Gilly Salmon (2001, Londrés) adaptado por Gilbert Brenson Lazan.
Amauta International, LLC
• OBJETIVO: establecer la conexión.establecer la conexión.• RETO TECNOLÓGICO (para el asesor técnico): utilización de la
plataforma.• RETO PSICOSOCIAL (para el facilitador): facilitar la bienvenida y la
motivación. • INTERACTIVIDAD: baja.
MOTIVACIONMOTIVACION
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• OBJETIVO: establecer identidad virtual y conocer a otros.establecer identidad virtual y conocer a otros.• RETO TECNOLÓGICO: enviar y recibir mensajes con otros.• RETO PSICOSOCIAL: facilitar el conocimiento mutuo y crear
puentes entre entornos culturales, sociales y de aprendizaje. • INTERACTIVIDAD: mediana.
SOCIALIZACIÓN:SOCIALIZACIÓN:
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• OBJETIVO: los participantes comparten información. • RETO TECNOLÓGICO: dominar técnicas de
búsqueda y personalizar del software.• RETO PSICOSOCIAL: facilitar tareas y metodologías
apropiadas y apoyar el uso de los materiales didácticos.
• INTERACTIVIDAD: alta.
INTERCAMBIO INTERCAMBIO DE INFORMACIÓNDE INFORMACIÓN
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• OBJETIVO: los participantes interactúan, debaten los temas y se los participantes interactúan, debaten los temas y se colaboran para llegar a comprensiones y acuerdos comunes.colaboran para llegar a comprensiones y acuerdos comunes.
• RETO TECNOLÓGICO: dominar la plataforma de conferencias virtuales multimodales.
• RETO PSICOSOCIAL: facilitar la colaboración con metodologías apropiadas.
• INTERACTIVIDAD: muy alta y sinergénica.
CO-CONSTRUCCIÓN CO-CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO:DE CONOCIMIENTO:
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• OBJETIVO: los participantes buscan más beneficios del system para lograr metas personales, reflexionan sobre el proceso de aprendizaje y exploran otras formas de integrar esta forma de aprendizaje con otras.
• RETO TECNOLÓGICO: los enlaces con recursos en el entorno de las conferencias cerradas.
• RETO PSICOSOCIAL: asesorar y mentorear• INTERACTIVIDAD: mediana.
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