amasya İl milli eğitim...

1

aaa

3

SUNUŞ

2023 Eğitim Vizyonu, sabır, emek, samimiyet ve fedakârlık

isteyen uzun bir süreç olan eğitim öğretim konusundaki atılım

ve şahlanış stratejimizin yol haritasını ifade etmektedir. 2023

Eğitim Vizyonunun temel amacı; çağın ve geleceğin

becerileriyle donanmış ve bu donanımı insanlık hayrına sarf

edebilen, bilime sevdalı, kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli,

ahlaklı bireyler yetiştirmektir.

Her şeyin hızla değiştiği bir çağda yaşıyoruz Eğitim alanında yapılan değişikliklerle birlikte öğrenme-öğretme faaliyetleri bugün yeni anlamlar kazanmıştır. Artık eğitim faaliyetlerin yapıldığı yerler sadece sınıf içi ortamlar olmaktan da çıkmıştır. Bu da okul dışı öğrenme ortamları kavramını gündeme

getirmiştir. Okul dışı öğrenme ortamları, öğrenmenin bireysel bir faaliyet olarak sadece sınıf içinde değil yaşamın her alanında gerçekleştirilebileceği tezine dayanır. Bu derslikler arasında sadece sanal eğitim ortamları değil aynı zamanda müzelerimiz, ören yerlerimiz, kültür ve sanat, bilim ve araştırma merkezlerimiz, kültür ve tabiat varlıklarımız, sanayi tesislerimiz, kamu kurum ve kuruluşlarımız da vardır.

Eski eğitim yöntemleriyle bu hızlı çağın insanına dokunmak, ulaşmak oldukça zordur. Müdürlüğümüzün yürüttüğü projemiz, Amasyamızın doğal, tarihi ve kültürel varlıkları ile bilim merkezlerinin okul dışı öğrenme ortamı olarak kullanılmasını sağlayarak eğitim metotlarına da yeni bir bakış açısı kazandıracaktır. Böylelikle bu mekânlar, boş zamanlarda ziyaret edilen, özensizce gezilen ortamlar olmaktan çıkarılacak ve eğitimin bir parçası olacaktır. “İşitirsem unuturum, görürsem hatırlarım, yaparsam anlarım.” ilkesiyle hazırlanan “Okulum Amasya” kılavuz kitabının vatanımıza, milletimize ve tüm eğitim camiamıza hayırlı olmasını ümit ediyorum. Doç. Dr. İlker KÖSTERELİOĞLU İl Milli Eğitim Müdürü

4

Millî Eğitim Şube Müdürü

Hakkı DEĞERLİ Okul Dışı Öğrenme Ortamları Çalışma Ekibi

Rabia AKÇAY Gülçin YILDIZ Çelebi ERGEN Okul Dışı Öğrenme Ortamları Lise Öğretmen Grubu

Huriye BAŞDEMİR Osman TULUM Murat GÖRGÜÇ Emine DANACI Kezban KORKMAZ

Recep ÖZTÜRK Nuri KAYA Zekeriya ÇOBAN Tuğba TOPUZ Funda Küçük HELVACI Sinan İŞLER Seyfettin KARACA Arife ÇOPUR Harun ÇELİK Resul DEĞİRMENCİ Recep KILIÇ Ahmet ARI Özden ÇELEN Mesut TORUN Abdülhamit BUDAK Hubuyar DEMİRBAĞ Yasemin Özgür SÜREN Şeyma BİLDİK KAVAKLIOĞLU

5

İçindekiler

GEZİ PLANI ............................................................................................................................................................................................................... 9

On Adımda Gezi .................................................................................................................................................................................................... 9

ÖRNEK ETKİNLİKLER ...................................................................................................................................................................................... 10

.................................................................................................................................................................................................................................... 12

.................................................................................................................................................................................................................................... 14

KAZANIM - MEKAN TABLOSU ......................................................................................................................................................................... 15

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ............................................................................................................................................................................... 16

MATEMATİK ....................................................................................................................................................................................................... 22

TARİH ................................................................................................................................................................................................................... 27

COĞRAFYA ......................................................................................................................................................................................................... 32

FİZİK ...................................................................................................................................................................................................................... 41

KİMYA .................................................................................................................................................................................................................. 46

BİYOLOJİ .............................................................................................................................................................................................................. 49

İNGİLİZCE ........................................................................................................................................................................................................... 54

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ .............................................................................................................................................................. 56

GÖRSEL SANATLAR ......................................................................................................................................................................................... 60

MÜZİK .................................................................................................................................................................................................................. 63

BEDEN EĞİTİMİ .................................................................................................................................................................................................. 65

REHBERLİK .......................................................................................................................................................................................................... 69

6

FELSEFE GRUBU................................................................................................................................................................................................. 73

ARAPÇA ............................................................................................................................................................................................................... 78

MESLEK DERSLERİ ................................................................................................................................................................................................ 79

ADALET ................................................................................................................................................................................................................ 80

BÜRO YÖNETİMİ ............................................................................................................................................................................................... 81

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ......................................................................................................................................................... 82

PAZARLAMA ...................................................................................................................................................................................................... 85

SAĞLIK MESLEK ................................................................................................................................................................................................ 86

Açık Büfe ............................................................................................................................................................................................................... 90

Mutfak Uygulamaları .......................................................................................................................................................................................... 92

Temel Hamur Teknikleri .................................................................................................................................................................................... 96

Türk Mutfağı ...................................................................................................................................................................................................... 100

AKAİD ................................................................................................................................................................................................................. 104

Dinler Tarihi ....................................................................................................................................................................................................... 105

Fıkıh ..................................................................................................................................................................................................................... 106

HADİS ................................................................................................................................................................................................................. 107

Hitabet ................................................................................................................................................................................................................. 108

İslam Kültür ve Medeniyeti ............................................................................................................................................................................. 110

KELAM ................................................................................................................................................................................................................ 111

Kuranı Kerim ...................................................................................................................................................................................................... 112

Osmanlı Türkçesi ............................................................................................................................................................................................... 113

7

SİYER ................................................................................................................................................................................................................... 115

TEFSİR ................................................................................................................................................................................................................. 116

TEMEL DİNİ BİLGİLER ................................................................................................................................................................................... 118

TARIM ALANI................................................................................................................................................................................................... 119

HAYVAN SAĞLIĞI .......................................................................................................................................................................................... 140

ÖZEL EĞİTİM TÜRKÇE ................................................................................................................................................................................... 183

ÖZEL EĞİTİM MATEMATİK .......................................................................................................................................................................... 184

ÖZEL ÖĞRETİM SOSYAL HAYAT ............................................................................................................................................................... 186

OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI .............................................................................................................................................................. 188

MÜZELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER ....................................................................................................................................................... 189

BİLİM MERKEZLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER ................................................................................................................................. 195

SANAT MERKEZLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER ............................................................................................................................. 198

KÜTÜPHANELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER ....................................................................................................................................... 200

TARİHİ VE KÜLTÜREL MEKANLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER ..................................................................................................... 202

DOĞAL SİT ALANLARI .................................................................................................................................................................................. 219

MİLLÎ, TEMATİK PARK VE BAHÇELER ..................................................................................................................................................... 221

ÜNİVERSİTELER ............................................................................................................................................................................................... 224

ZİYARETE AÇIK ENDÜSTRİYEL KURULUŞLAR ..................................................................................................................................... 230

DİĞER .................................................................................................................................................................................................................. 250

EKLER ..................................................................................................................................................................................................................... 276

EK 1 GEZİ PLANI .............................................................................................................................................................................................. 277

8

EK 3: ..................................................................................................................................................................................................................... 280

EK 4 ...................................................................................................................................................................................................................... 281

EK 5 ...................................................................................................................................................................................................................... 282

EK 6: ..................................................................................................................................................................................................................... 283

EK 7-8 ................................................................................................................................................................................................................... 284

9

GEZİ PLANI

On Adımda Gezi Öğretmenlerin okul gezilerini sağlıklı ve verimli olarak yürütebilmeleri için, Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Orta Öğretim

Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği çerçevesinde hazırlanan gezi süreci, aşağıda listelenmiştir:

GEZİ ÖNCESİ 1. ADIM: Rehberde yer alan “Kazanım-Mekân Tablosu”nu inceleyiniz. Ders kazanımlarınızla ilgili mekânların listesini oluşturunuz.

GEZİ ÖNCESİ 2. ADIM: Oluşturduğunuz listeden yola çıkarak gezi düzenlenecek mekânları yıllık ders planınıza dâhil ediniz.

GEZİ ÖNCESİ 3. ADIM: Yıllık planda yer alan gezilerin, ders saati içinde ve okul müdürlüğünün onayı ile düzenlenebileceğini unutmayınız! (Sosyal

etkinlikler kapsamında yapılacak gezilerin ise ders saati dışında ve il/ilçe milli eğitim müdürlüğü onayı ile düzenlenebileceğini unutmayınız!)

GEZİ ÖNCESİ 4. ADIM: Okul gezilerinde 40 öğrenciye kadar bir (1) yönetici, en fazla iki (2) öğretmen görevlendirilmesi gerektiğini ve gezi

araçlarının sorumluluğunun okul müdürlüklerine ait olduğunu unutmayınız!

GEZİ ÖNCESİ 5. ADIM: Gezi düzenleyeceğiniz mekânı mümkünse önceden ziyaret ediniz. Mekândaki görevlilere gezinizin amacını anlatınız.

Katılımı tek sınıfla sınırlandırarak görevlilerden randevu alınız.

GEZİ ÖNCESİ 6. ADIM: “Gezi Planı”nızı, “Gezi Liste”nizi ve “Veli İzin Belge”nizi okul müdürlüğüne en az yedi (7) gün önce teslim ediniz.

GEZİ ÖNCESİ 7. ADIM: Mekanda yapacağınız etkinlikleri belirleyiniz ve bunlara uygun anketleri ve çalışma kâğıtlarını hazırlayınız.

GEZİ ÖNCESİ 8. ADIM: Geziden önce öğrencilerinizi mekân hakkında bilgilendiriniz ve öğrencilerinize gezi kurallarını hatırlatınız.

GEZİ GÜNÜ 9. ADIM: Geziye katılan öğrencileri 10-15 kişilik gruplara ayırınız. Mekânda yapılacak çalışmanın verimliliği açısından her grup için

bir öğretmen yetkilendiriniz. “Çalışma Kâğıtları”nı öğrencilerinize dağıtınız ve etkinliği uygulayınız.

GEZİ SONRASI 10. ADIM: Gezi sonrası “Son Anket”i sınıfta uygulayınız. Gezinizle ilgili değerlendirme ve pekiştirme etkinlikleri yapınız. Örnek

Etkinlikler: Afiş ve Pano Çalışmaları • Hikâye Yazma • Anketlerin Karşılaştırılması GEZİ İLE İLGİLİ BELGELER:(Bkz. Sayfa 274 )

10

ÖRNEK ETKİNLİKLER

ORYANTİRİNG VE HAZİNE AVI

Öğrenciler 3 takıma ayrılır ve her takıma farklı renk

verilir. Her takım kendi rengiyle anılır. Yarışma

esnasında oluşabilecek kargaşayı önlemek adına her

takım için başlangıç noktası farklı 3 adet gezi mekânı

haritası hazırlanır. Harita üzerinde beş alan

belirlenerek bu beş alana, içinde işlenen konuya ilişkin

soruların bulunduğu her takım için ayrı hazırlanmış ve

takımlara ait renklerde olan zarflar (3 farklı renk)

bırakılır. Öğrenciler takımlara ayrıldıktan sonra, daha

önceden hazırlanmış haritalar verilir. Haritalarda

işaretli yerleri bularak kendi takım rengindeki zarfların

içindeki soruları alır ve soruları çözerek

öğretmenlerinin yanına giderler. Soruların yanıtları

öğretmenleri tarafından kontrol edilir doğru ise

sonraki haritada işaretli ikinci hedeflerine giderler.

Yanlış ise yedek hazırlanmış sorular doğru cevap

verilene kadar sorulur. Yarışmayı en erken bitiren

takım kazanır.

BOTANİK SEPETİM

Öğrencilerden sepet veya derin bir kap edinmeleri

istenir. Doğa gezisi esnasında öğrencilerden çevrede

birer örnek bitki türü, bitki ürünü ve yaprak çeşidi

aramaları ve birer örnek alarak botanik sepetlerine

koymaları istenir. Toplama etkinliği bittikten sonra tüm

öğrenciler öğretmenleri ile toplu bir şekilde buldukları

ürünleri gösterip özellikleri anlatılır. Dijital ortamda

bulunabilecek bitki tanımlama uygulaması ile sadece

bitkilerin resimlerini çekerek bitki hakkında anında bilgi

edinilebilir veya bitkilerle ilgili yazılı bir kaynağı gezide

yanınızda bulundurabilirsiniz. Gezi sonrası öğrenciler

topladıkları ürünleri bir defter üzerine yapıştırıp kısa bir

bilgi ile tanıtır. Hazırlanan defterler sınıfta veya okulda

sergilenir.

11

ŞEKİL AVCISI

Öğrencilere şekil avcısı kartları dağıtılır. Öğrenciler

karttaki şekilleri gezi mekânındaki nesnelerle

eşleştirerek şekil avcısı kartındaki bilgileri

doldururlar. Öğrencilerin 3 boyutlu nesneleri fark

edebilmeleri için öğretmen tarafından rehberlik

edilir(EK-8).

ARA-BUL

Önceden hazırlanan Ara-Bul kâğıtları dağıtılır.

Öğrencilerin dağıtılan kâğıtlarda resimleri bulunan

nesneleri mekân içinde arayıp bulmaları ve kağıttaki

bilgileri doldurmaları istenir. Çalışma

tamamlandıktan sonra “Ara- Bul “ kâğıtları üzerine

tartışılabilir.(EK 7)

GEZI MEKÂNINDA ÖYKÜ BULMA ÇALIŞMASI

Okul dışı öğrenme ortamında sergilenen nesnelerin

ait oldukları dönemlere, uygarlıklara ilişkin tarihî

belgelere ya da efsanelere dayanan bir konu

belirlenir. Belirlenen konuya ilişkin iki karakter

seçilerek, olayın geçtiği yer, zaman ve olaya başlama

anı rol kartlarına yazılarak öğrencilere verilir.

Öğrenciler rol kartlarını inceleyerek kendilerine

verilen yönergeye ilişkin bir canlandırma tasarlar ve

rol oynama yöntemiyle canlandırmalar yapılır.

MEKÂN KURALLARI HAKKINDA BEYIN FIRTINASI

Öğrencilerin, demokratik bir eğitim ortamında fikirlerine

sınırlama getirmeden düşüncelerini ortaya koymalarına

beyin fırtınası denir. Gezilecek okul dışı öğrenme ortamı

kuralları gereği beyin fırtınası çalışması okul dışı öğrenme

ortamı gezisi tamamlandıktan sonra yapılmalıdır. Beyin

fırtınası boyunca öğrenciler gezilecek okul dışı öğrenme

ortamında uyulması gereken kuralların neler olması

gerektiği konusunda önerilerde bulunurlar. Bu öneriler

tahtaya yazılır, tespit edilen kurallar doğrultusunda bir

okul dışı öğrenme ortamı gezisi canlandırılır. İyi bir okul

dışı öğrenme ortamı gezisinin nasıl organize edilmesi

gerektiği tartışılır.

NESNE ÇIZIMI

Okul dışı öğrenme ortamı ziyareti sırasında, sergilenen

eserlerden öğrencinin ilgisini en çok çeken birini seçip

çizmesi istenir. Bir başka seçenek, seçilen bir eserin, yarım

bırakılmış çiziminin öğrenciler tarafından okul dışı

öğrenme ortamında asıllarına göre resimlenmesidir. Her

iki uygulama sonrasında da bu çizimlerden yola çıkarak

kendi eserlerini oluşturmaları ve daha sonra onları

sergilemeleri gerektiği belirtilir. Özellikle sanat

müzelerinde yapılan eğitim sonrasında mutlaka

öğrencilere uygulama yaptırılmalıdır.

12

ZAMAN KAPSÜLÜ ÇALIŞMASI

Öğretmen, öğrencilere bazı nesneleri gelecek

kuşaklara aktarmak için bir zaman kapsülü

hazırlanacağını söyler. Kısa bir tartışmanın ardından

öğretmen, öğrencilere farklı tarihlere ait çeşitli

nesneler gösterir. Bu nesnelerin kullanım alanları,

hangi amaçla ve ne zaman kullanılmış olabilecekleri

grupça tartışılır, tartışmanın sonunda öğretmen,

öğrencilerden zaman kapsülüne yerleştirmek için bu

nesnelerden 3 tanesini seçmelerini ve bu nesneyi

neden seçtiklerine ilişkin gerekçelerini “Dün – Bugün

-Yarın” adlı çizelgeye yazmalarını ister. (EK 6)

SERAMIK VE OYUN HAMURU ÇALIŞMA TEKNIĞI

“Okul Dışı Öğrenme Ortamları” etkinlikleri ile eğitim

süresince okul dışı öğrenme ortamındaki nesnelerin

birer kopyası kil veya oyun hamuru vasıtasıyla

yaptırılır. Okul ortamında okul dışı öğrenme

ortamındaki objelerin kopyası sergilenir.

TAKI TASARIMI

Takı tasarımı, yarı değerli ya da değerli taş, boncuk, pul,

ip, pens vb. malzemeleri orijinal bir biçimde

birleştirerek bir takı ortaya çıkarma sürecidir. Okul dışı

öğrenme ortamı koleksiyonundaki takı örneklerinden

yola çıkarak takı malzemeleriyle özgün bir tasarım

yapılır.

OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI BROŞÜRÜ HAZIRLAMA

ÇALIŞMASI

Okul dışı öğrenme ortamı broşürü, okul dışı öğrenme

ortamı hakkında ayrıntılı bilgi vermek için elde

taşınabilir boyutlarda hazırlanan görsel ve yazılı bir

yayındır. Broşürü çalışmasında öğrenciler 3 gruba ayrılır.

Bu gruplardan her birine konu olarak okul dışı öğrenme

ortamı temalarından biri verilir. Gruplar, okul dışı

öğrenme ortamındaki nesneleri gözlemleyerek ve bu

nesneleri inceleyerek temsil ettikleri tema hakkında

ayrıntılı bilgiye sahip olurlar. Daha sonra gruplara fon

kartonları boyama kalemleri verilir. Gruplardan okul dışı

öğrenme ortamı hakkında ve kendilerine konu olarak

verilen tema hakkında bir broşür hazırlamaları ve bu

broşürü resmetmeleri istenir.

13

ANKETLERIN KARŞILAŞTIRILMASI

Geziden sonra müzede ya da sınıfta son anketler

cevaplandırılır. Öğretmen, öğrencilerin ön ankete ve

son ankete verdikleri cevapları inceler. Anketler

sonucunda eksik veya yanlış edinilmiş bilgiler, soru

ve cevaplarla tamamlanarak düzeltilmeye çalışılır

OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMINDA AFIŞ/PANO

ÇALIŞMASI

Afiş çalışması, ortam nesnesini ya da ortamdan

seçilecek herhangi bir temayı tanıtmak, duyurmak

için yazılı ve görsel duvar ilanı hazırlama çalışmasıdır.

Çalışmada öğrenciler 3 ana gruba ayrılır, gruplardan

her birine konu olarak okul dışı öğrenme ortamındaki

temalardan biri verilir. Gruplar ortam uzmanlarından

da yardım alarak okul dışı öğrenme ortamı gezilerini

tamamladıktan sonra, kendilerine verilen temayı

öğrenme ortamı içinde araştırır ve gözlemler.

İnceledikleri temanın özelliklerini yansıtan bir tanıtım

afişi hazırlarlar.

TARTIŞMA

Drama: Bir Canlının Bölümleri

Çocuklar 6-7 kişilik gruplara ayrılır. Her gruptan kendilerine

bir hayvan seçmeleri istenir. Daha sonra her birinden

seçtikleri hayvanın bir bölümü olmaları istenir. Çocuklardan

biri bacağı, biri kuyruğu, diğeri de hayvanın başı olabilir.

Sonra, çocuklardan bir araya gelip seçtikleri hayvan gibi

hareket etmeleri istenir. Bu sırada diğer gruplar da

arkadaşlarının taklidini yaptıkları hayvanı tanımaya

çalışırlar.

SEN SOR?

Gezi öncesi öğrenciler 3 gruba ayrılır. Her grup kendine bir

isim bulur ve her öğrenci gezi mekânını kendi grubuyla

inceleyerek mekân ile ilgili 7 adet soru hazırlar. Gezi dönüşü

gruplar diğer gruplara hazırladıkları soruları sorarlar. Her

soru 1 puan değerindedir ve kazanan grubun adı gezi

mekânının yıldızı ilan edilerek sınıf veya okul gezi

panosunda yayımlanır.

14

HIKÂYE YAZMA

Müze ziyareti sonrasında öğrencilere müzede en çok beğendikleri eserin ne olduğu sorulur. Öğrencilerden düşüncelerini

nedenleriyle birlikte yazmaları istenir. Bu etkinlik çocukların duyuşsal yönlerini saptamak aynı zamanda da dil becerilerini

geliştirmek amacıyla gerçekleştirilebilir. Yazılanlar daha sonra sınıf ortamında paylaşılıp tartışılabilir.

DİJİTAL GEZGİNLER

Öğrencilerin fotoğraf makinası, video kamera, tablet, kameralı cep telefonu gibi kayıt yapabilen dijital bir gereç temin etmeleri

sağlanır. Öğrencilerden gezgin karakterine bürünmelerini ve gezi esnasında dijital kayıtlar tutmaları istenir. Gezi sonrasında

öğrencilerden dijital ortamda hazırlanmış kayıtlarının sunumlarını yapmaları istenir.

BİLİRKİŞİ

Gezi mekânıyla ile ilgili bilirkişi bilgi kartı gezi esnasında öğrenciler tarafından “bilirkişi” sıfatıyla doldurulur. Gezi sonrası bilirkişi

kartındaki her bölüm için farklı bir öğrenciye, cam kısmı boş olan renkli bir gözlük çerçevesi verilir. Öğrenci gözlüğü taktıktan

sonra bilirkişi karakterine bürünerek kendisine verilen bölümü kendi doldurduğu bilirkişi kartından anlatır( Ek-8).

15

KAZANIM - MEKAN TABLOSU

16

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

17

Türk Dili ve Edebiyatı

SINIF DÜZEYİ

ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME

ORTAMI)

AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN İLİŞKİSİ)

9 HİKAYE A.2.11 Metinde millî, manevi ve

evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.

Hazeranlar Konağı

Saraydüzü Kışlası

Kral Kaya Mezarları

Aynalı Mağara

Harşena Kalesi

Atatürk anılarından yola çıkılarak öykü yazar.

Belirtilen yerler gezilerek dönemimin sosyal yapısı ve milli, manevi, siyasi ,tarihi özelliği daha gerçekçi kavratılır.

9 TİYATRO

A.3.2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönemle ilişkisini belirler.

A.3.3. Metnin tema ve konusunu belirler.

A.3.4. Metindeki çatışmaları belirler.

A.3.5.Metindeki olay örgüsünü belirler.

A.3.6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler.

A.3.7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.

A.3.11. Metni yorumlar.

Belediye Kültür Merkezi

İris Sanat Tiyatrosu

İzlenen metin türlerinin ortaya çıkışının ve de-ğişimlerinin üzerinde durulur.

İzlediği metin türüne göre tiyatro türleri ve senaryodan bahsedilir.

Metindeki (izlediği) temel çatışmayı / karşılaşmayı ve bu çatışma etrafında metinde yer alan veya metnin ima ettiği diğer çatışmaları / karşılaşmaları / karşıtlıkları belirler.

Dekor / sahne ve diğer tiyatro terimlerinden bahsedilir, açıklanır.

18

9 ŞİİR B.6. Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar.

Yedikır Kuş Cenneti

Baraboy Gölü

Baraklı Şelalesi

Bu mekanlar gezilerek pastoral ve lirik şiir yazdırılır. Doğaya bakarak sıfatlar fark ettirilir ve daha geniş kullanımı sağlanır

9 MEKTUP-BLOK

Metin türünün ortaya çıkışı tarihsel dönemle ilişkisini belirler.

Kütüphaneler Kütüphaneler gezilerek metin türlerinin ortaya çıkmasında teknolojinin ve yayın organlarının etkisi incelenir.

9 FABL/ MASAL

B.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar.

B.4. Yazacağı metni planlar

Amasya Belediyesi Hayvan Barınağı

Fabl veya masal yazmadan önce hazırlık yapar hayvanların özelliklerini yakından tanır.

9 HABER METİNİ

B.11 Ürettiği ve paylaştığı

metinlerin sorumluluğunu

üstlenir.

B.12. Yazdığı metni başkalarıyla

paylaşır

Yerel Gazeteler Haberin insanlara ulaşana kadar geçirdiği aşamaların gözlenmesi sağlanır. Haber kaynaklarının yerinde görülmesi sağlanır.

10 ROMAN C.2. 1. Amacına uygun dinleme tekniklerini kullanır.

C.2. 2. Dinlediği konuşmanın konu ve ana düşüncesini

tespit eder.

C.2. 3. Dinlediği konuşmada konu akışını takip eder.

C.2. 4. Dinlediği konuşmadaki açık ve örtük iletileri

Sinemalar Sinemaya uyarlanış bir filmi izleyip

değerlendirir ya da izlediği filmin karakterleri

üzerinde karakter yazma çalışmaları veya

mekân tasvirleri yapar.

19

belirler.

C.2. 5. Dinlediklerini özetler.

C.2. 6. Dinlediklerini ön bilgileriyle karşılaştırır.

C.2. 7. Dinlediği konuşmanın tutarlılığını sorgular.

10 ANI -GEZİ YAZISI

B.3. Yazma konusuyla ilgili

hazırlık yapar.

B.4. Yazacağı metni planlar.

Kütüphaneler

Müzeler

Geçmişe ait değerlerin yerinde görülüp tanınması sağlanır.

Kütüphaneler gezilerek yazacakları metin koşunda araştırma yapmaları sağlanır.

10 ROMAN A.2.14.Türün ,dönemin, akımın ve diğer önemli yazarları sıralar.

Kütüphaneler Kütüphaneler gezilerek önemli yazarlar ve eserleri kavratılır.

10 HABER METİNİ

A.4.8. Metinde millî, manevi ve

evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.

Müzeler

Tarihi mekanlar

Bu mekanlar gezilerek oraları tanıtan bir tanıtım yazısı oluşturur.

10 DESTAN- EFSANE

C.1. 3. Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar

C.1. 2. Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler.

C.1. 3. Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar.

C.1. 4. Konuşma metnini planlar. C.1. 5. Konuşma planına uygun olarak konuşma kartları hazırlar.

Müzeler

Aynalı Mağara

Harşena Kalesi

Ferhat Su Kanalı

Türbeler

Tarih ve edebiyat ilişkisini kurar. Öğrencilerin mekân ziyaretleri sonrası derleyip yazdıkları efsaneleri sınıfta sunmaları sağlanır.

20

C.1. 6. Konuşmasında yararlanacağı görsel ve işitsel araçları hazırlar.

11 MAKALE B.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. a. Konuyla ilgili okuma ve araştırma yaptırılır. c. Araştırma, kaynaklara ulaşma, Genel Ağı doğru ve etkin kullanma, not alma ve özetleme teknikleri üzerinde durulur.

Kütüphaneler Kütüphaneler gezilerek hazırlık yapma, okuma ve araştırma Genel Ağı doğru etkili kullanma kavratılır.

11 ROMAN A.2.11 Metinde Milli, manevi ve evrensel değerler ile sosyal siyasi, tarihi ve mitolojik öğeleri belirler.

Tüm Tarihi mekanlar

Belirtilen yerler gezilerek dönemimin sosyal yapısı ve milli,manevi,siyasi,tarihi özelliği daha gerçekçi

kavratılır.

11 MAKALE B.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. a. Konuyla ilgili okuma ve araştırma yaptırılır. b. Yazısında kullanacağı bilgi, gözlem, düşünce, duygu, izlenim ve deneyimleriyle ilgili notlar çıkarması ve görsel, işitsel dokümanlar bulması veya hazırlaması sağlanır.

BİLSEM

Amasya Üniversitesi Teknoloji Fakültesi

bilim konusu mülakat ve röportaj yazma çalışması yaptırılır.

11 SOHBET / FIKRA

C.1.2. Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler.

C.1.4. Konuşma metnini planlar.

C.1.6. Konuşmasında yararlanacağı görsel ve işitsel araçları hazırlar.

C.1.17. Konuşmasında teknolojik araçları etkili biçimde kullanır.

Yerel Gazeteler Köşe yazarlarından meslekleri hakkında bilgi edinir. Ses kaydı veya video kaydı ile sohbetlerini destekler. Sohbet sırasında soracağı soruları önceden belirler.

Haber yazısısının basım sürecine kadar hangi evrelerden geçtiğini öğrenir.

21

A.4.13. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir.

11 ŞİİR A.1. 7. Şiirde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.

A.1. 8. Şiirde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/ anlayışlarının yansımalarını değerlendirir.

A.1.9. Şiiri yorumlar.


Hazeranlar Konağı

Milli edebiyat akımını anlatmak için Atatürk, vatan, bayrak gibi milli değerlerin ifade edilmesi, örnek metinlerle desteklenmesi ve benzer konularla metinler oluşturulması

12 SÖYLEV B.1. Farklı türde metin yazar.

B.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler.

C.1.4. Konuşma metnini planlar.

Şehitlikler

Anıtlar

Milli manevi duygular üzerine söylev hazırlar.

12 ŞİİR A.1. 7. Şiirde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.

A.1. 8. Şiirde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir.

Ziyarete açık endüstriyel kuruluşlar

Toplumcu şiir anlayışının oluşumunda sınıf

ilişkisinin eserlere yansımasını kavrar.

Gözlem ve deneyimlerinden faydalanarak Naturalizm akımında yazı yazar.

12 ROMAN A.2.15 Türün ve dönemin/akımın diğer önemli

yazarlarını ve eserlerini sıralar.

Kütüphaneler Aynı döneme ait farklı yazarları ve onların eserlerini

inceler.

22

MATEMATİK

23

Matematik

SINIF DÜZEYİ

ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)


9 DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER

9.3.5.1. ORAN VE ORANTI

KAVRAMLARINI KULLANARAK

PROBLEM ÇÖZER.

MİNYATÜR AMASYA MÜZESİ

Amasya'nın küçültülmüş haliyle gerçeği arasındaki oran çocuklara kurdurulup çeşitli örnekler verilebilir.

9 DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER

9.3.5.2. DENKLEM VE

EŞİTSİZLİKLERLE İLGİLİ PROBLEM

ÇÖZER.

KRAL KAYA MEZARLARI Kral kaya mezarlarına çıkan merdivenleri içeren problemler üretilebilir ve öğrencilerle uygulamalı

olarak problemler çözülebilir.

12 VERİ SAYMA VE OLASILIK

12.2.1.1. GERÇEK HAYAT

DURUMLARIYLA İLGİLİ İSTATİSTİK

PROBLEMLERİ ÇÖZER

METEOROLOJİ İSTASYONU

Amasya'nın aylık veya haftalık hava raporlarının farklı grafik çeşitleriyle nasıl gösterilebileceği üzerinde

durulabilir. Hangi grafik türünün en uygun olduğu öğrencilerle tartışılabilir.

24

9 VERİ SAYMA VE OLASILIK

9.5.2.2. GERÇEK HAYAT

DURUMLARINI YANSITAN VERİ

GRUPLARINI UYGUN GRAFİK

TÜRLERİYLE TEMSİL EDEREK

YORUMLAR.

BELEDİYE ELEKTRİK ÜRETİMİ (YENİ BİNA)

Tasarruf bilinci oluşturmak amacıyla günlük elektrik üretiminin miktarı ve kullanılabileceği yerler

bahsedilir. Boşa verilen enerjiyle üretilen enerji miktarının farklı grafikleri veya tabloları yaptırılır.

Öğrencilerle üzerinde tartışılabilir.

10 GEOMETRİ/ DÖRTGENLER

10.5.3.1. ÖZEL DÖRTGENLERİN

AÇI, KENAR, KÖŞEGEN VE ALAN

ÖZELLİKLERİNİ AÇIKLAYARAK

PROBLEM ÇÖZER.

SULTAN BAYEZİD CAMİİ Geleneksel mimaride kullanılan motif örneklerinde yer alan çokgen çeşitleri örneklerinden bahsedilebilir.

9 DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER/ SAYI KÜMELERİ

9.3.2.2. TAM SAYILARDA EBOB

VE EKOK İLE İLGİLİ UYGULAMALAR

YAPAR.

MERMER FABRİKALARI Mermer fabrikalarında kesilen mermerlerin ne kadar büyüklükte yerlerde kullanılabileceği öğrencilerle

tartışılır. Ebob ekok konusuyla ilişkisi açıklanır.

25

11 GEOMETRİ/ TRİGONOMETRİ

11.1.1.2 AÇI ÖLÇÜ BİRİMLERİNİ

AÇIKLAYARAK BİRBİRİ İLE

İLİŞKİLENDİRİR. 11.1.2.2. KOSİNÜS

TEOREMİYLE İLGİLİ PROBLEMLER

ÇÖZER.

PLANETARYUM İki gezegen arasındaki uzaklığın trigonometrik oranlarla nasıl hesaplanacağından bahsedilebilir.

Gözlemlerle ay ile veya daha uzak gezegenlerle olan uzaklığın hesaplanmasında trigonometrik oranlardan

ve kosinüs-sinüs teoreminden nasıl yararlanıldığı anlatılabilir.

10 GEOMETRİ/ UZAY GEOMETRİ

10.6.1.1. DİK PRİZMALAR VE DİK

PİRAMİTLERİN UZUNLUK, ALAN

VE HACİM BAĞINTILARINI

OLUŞTURUR.

YÜZME HAVUZLARI Öğrencilerle havuzda kaç m3 su olduğu önce tahmin ettirilip daha sonra ölçümler yaparak hacim

hesaplaması yapılabilir. Ayrıca aynı ölçümlerle havuzun yüzey alanı da hesaplatılabilir.

26

10 SAYILAR VE CEBİR/

FONKSİYONLAR

10.2.1.1. FONKSİYONLARLA

İLGİLİ PROBLEMLER

ÇÖZER.

MİSLAB Kodlama ve robotik kodların aslında fonksiyon uygulamaları olduğundan bahsedilip, kodlamada

kullanılan girdi-çıktılar ile fonksiyonlardaki tanım-değer kümesi eşleştirilebilir. Ayrıca verilen komut ile fonksiyon bağıntısı eşleştirilerek öğrencilerle birlikte

üzerinde tartışmalar yürütülebilir.

27

TARİH

28

Tarih

SINIF DÜZEYİ



9 TARİH VE ZAMAN

9.1.1. Bir araştırma alanı ve bilim dalı olarak tarih konusunu, kapsamını ve diğer bilim dallarıyla ilişkisini açıklar.

Oluz Höyük Amasya Kalesi Amasya Arkeoloji Müzesi

Tarih biliminin anlam ve önemini kavratır ve insan hayatındaki rolü üzerinde durulur.

9 TARİH VE ZAMAN

9.1.3. Zamanı anlama ve anlamlandırmaya yönelik farklı yaklaşımları analiz eder.

Amasya Arkeoloji Müzesi

Tarih içinde insanların göstermiş olduğu gelişim sürecini kavrar.

9 İnsanlığın ilk dönemleri

9.2.3. İlk Çağ’da yeryüzündeki belli başlı medeniyet havzalarını tanır.

Doğantepe Höyük Gökçeli Kalesi - Göynücek Amasya Kalesi

İlkçağ medeniyetlerine ait eserleri inceleyerek o dönemin özelliklerini kavrar.

9 Ortaçağda Dünya

9.3.2.Orta Çağ’da tarım ve ticaretin yaygın ekonomik faaliyetler olduklarını kavrar.

Ezinepazar Hanı ticaretin hangi ortamlarda yapıldığı, ticari binaların hangi güzergah üzerinde yapılandırıldığı hakkında bilgi sahibi olur.

9 TÜRKLERİN İSLAMİYET’İ KABULÜ VE İLK TÜRK İSLAM DEVLETLERİ

9.6.4. Büyük Selçuklu Devleti Dönemi’ndeki başlıca siyasi gelişmeleri Türk tarihi içerisindeki önemi bağlamında açıklar

Fethiye Camii Bimarhane Çağlayan Köprü Gökmedrese Camii

Anadoluyu Türkleştirip islamlaştırma adına Türk-islam eserleri ile donatılması

29

Burmalı Minare Camii

10 BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI SİYASETİ (1302-1453)

1302-1453 yılları arasındaki süreçte meydana gelen başlıca siyasi gelişmeleri tarih şeridi ve haritalar üzerinde gösterir.

Bayezid Paşa Camii

Kuruluş devri Osmanli mimarisini ve insanların estetik anlayışını ve kültürünü yansıtır.

10 BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI MEDENİYETİ

10.4.1. Sûfîlerin ve âlimlerin öğretilerinin Anadolu’nun İslamlaşmasına etkisini kavrar.

Çilehane Camii Şeyh Hamdullah Güzel Yazı ve Hat Sanatları Müzesi Pir İlyas Şücaettin Türbesi Gümüşlü Cami

Önemli şahsiyetlerin etkisini kavrar. Ekonomik durumu iyi olan insanların kültür seviyelerini yükseltmek içni yaptıkları katı ve fedakarlıkları kavrar.

30

10 BEYLİKTEN DEVLETE OSMANLI MEDENİYETİ

10.4.4. Osmanlı coğrafyasındaki zanaat, sanat ve kültür faaliyetleri ile bunlara bağlı olarak sosyal hayatta meydana gelen değişimleri analiz eder.

Bedesten Büyükağa Medresesi

kültürel faaliyetlerin gelişiminde vakıfların ve varlıklı ailelerin etkisi ve önemi

10 KLASİK ÇAĞDA OSMANLI TOPLUM DÜZENİ

10.7.2. Osmanlı Devleti’nin fethettiği yerleşim yerlerinin İslam kültürünün etkisiyle geçirdiği dönüşümünü analiz eder

Fethiye Camii Bimarhane Çağlayan Köprü Gökmedrese Camii Burmalı Minare Camii

Millet sistemini ve Türklerin hoşgörü ve adalet anlayışını kavrar.

10 KLASİK ÇAĞDA OSMANLI TOPLUM DÜZENİ

10.7.4. Lonca teşkilatının Osmanlı ekonomik sistemi ve toplum yapısındaki yerini analiz eder.

Bedesten Lonca teşkilatının Osmanlı ekonomik sistemi ve toplum yapısındaki yerini analiz eder

11 Devrimler Çağında Değişen

11.4.5. 1876-1913 arasında gerçekleştirilen darbelerin Osmanlı siyasi hayatı üzerindeki etkilerini değerlendirir.

Yukarı Türbe (İsmail Siraceddin Şirvani Türbesi

Modern hukuka geçişteki Mecelle nin yazımı ve önemini kavratılır

31

12 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ VE DÜNYA

1.1. Mustafa Kemal’in Birinci Dünya Savaşı’na kadarki eğitim ve askerlik hayatını içinde bulunduğu toplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısı ile ilişkilendirir.

Merzifon Fen Lisesi ( Eski Amerikan Anadolu Koleji)

12 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ VE DÜNYA

1.2. 20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti’nin siyasi, sosyal ve ekonomik durumunu analiz eder.

Hamdullah Efendi Cem Evi Çilhane Cami

20. yy. başında farklı toplumsal etnik grupların ahenk içinde yaşamalarını ve mabetlerinin uyum içinde olması belirtilir.

32

COĞRAFYA

33

Coğrafya

SINIF DÜZEYİ



9 Doğal Sistemler 9.1.4. Dünya’nın şekli ve hareketlerinin etkilerini değerlendirir.

Planetaryum Uygun gösterimler ile Dünya'nın Güneş sistemi içindeki yeri izlenir.

9 Doğal Sistemler 9.1.8. Haritalarda yer şekillerinin gösteriminde kullanılan yöntem ve teknikleri açıklar.

Minyatür Amasya Müzesi

Amasya maketinden yola çıkarak kabartma yöntemi ile yapılan haritaların gerçekliği yansıtma açısından diğer yöntemlerle yapılmış haritalarla karşılaştırır.

9 Doğal Sistemler 9.1.11. İklim elemanlarının oluşumunu ve dağılışını açıklar.

Meteoroloji İstasyonu Yaşanılan yerdeki iklim elemanlarına ait verilerden yararlanılarak tablo ve grafikler çizilir alt kazanımına uygun olarak verilerin nasıl toplandığı da gözlemlenir.

9 Beşeri Sistemler 9.2.1. Yerleşmelerin gelişimini etkileyen faktörleri analiz eder.

Kent Tarihi Müzesi Amasya tarihi gelişiminden yola çıkarak yerleşmelerin gelişimlerini etkileyen faktörleri analiz eder.

34

9 Beşeri Sistemler 9.2.3. Türkiye’de yerleşmelerin dağılışını etkileyen faktörleri örneklerle açıklar.

Ören yerleri (Musa Köy, Kaleköy, Yavru Köyü, Oluz, Keşlik)

"Türkiye’deki ilk yerleşme örneklerine (Göbeklitepe, Çatalhöyük, Alacahöyük) yer verilir. " kazanım açıklamasından yola çıkarak şehrimizdeki ilk yerleşim yerlerine ait ören yerlerini tanır.

9 Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler

9.3.1. Dünyadaki farklı bölge örneklerini, özellikleri ve bölge belirlemede kullanılan kriterler açısından değerlendirir

Tarım İl Müdürlüğü, Orman İl Müdürlüğü, Tapu Müdürlüğü, Nüfus Müdürlüğü vs.

Çalışma konuları içerindeki alanlara bölgelere ayırırken dikkat ettikleri kriterler ve bölge sınırları hakkında bilgi alınır.

9 Çevre ve Toplum

9.4.1. İnsanların doğal çevreyi kullanma biçimlerini örneklendirir.

Su kanalı Ferhat su kanalının bulunduğu alana gidilir geçmişte yapılan su kanalı ve günümüzde çevre yolu ve çevre yolu bağlantı noktalarının incelenmesi sağlanır.

10 Doğal Sistemler 10.1.4. Kayaçların özellikleri ile yeryüzü şekillerinin oluşum süreçlerini ilişkilendirir.

Kale Kale üzerinden kayaçların yapısı ve yerşekilleri incelenir.

10 Doğal Sistemler 10.1.6. Dış kuvvetleri yer şekillerinin oluşum sürecine etkileri açısından açıklar.

Kale Kale üzerinden kayaçların yapısı ve yerşekilleri incelenir.

35

10 Doğal Sistemler 10.1.11. Türkiye’deki su varlığını verimli kullanmanın ekonomik, sosyal ve kültürel etkilerini değerlendirir.

Baraj/Göletler / Milli Parklar

Su kaynaklarımızın kullanım alanlarının örneklerini görerek sürdürülebilir kullanımda bireylere düşen sorumlulukların farkına varır.

10 Doğal Sistemler 10.1.13. Türkiye’deki toprakların dağılışını etkileyen faktörler ile toprak tiplerini ilişkilendirir.

Kale Kaleden Amasya yerleşim alanı ve etrafındaki tarım alanları gözlenerek toprakların dağılışı üzerinde etkili olan faktörler üzerinde çıkarımlarda bulunulur.

10 Doğal Sistemler 10.1.14. Türkiye topraklarının kullanımını verimlilik açısından değerlendirir.

STK’ler (TEMA) Türkiye'de erozyon ve erozyonla mücadelenin önemi hakkında bilgi edinir. Bireylere düşen sorumlulukları sosyal sorumluluk projeleri ile değerlendirmeyi öğrenir.

10 Doğal Sistemler 10.1.15. Bitki toplulukları ve türlerini genel özelliklerine göre sınıflandırır.

Tarım İl Müdürlüğü, Orman İl Müdürlüğü

Orman il müdürlüğü yetkili birimlerinden Türkiye'deki bitkiler ve bitkilerin dağılışları ile ilgili bilgi alınır. Uygun bulunan mekanlarda yerinde gözlem yapmak için gezi ve arazi çalışmaları planlanır.

10 Doğal Sistemler 10.1.16. Bitki topluluklarının dağılışı ile iklim ve yer şekillerini ilişkilendirir.


Orman il müdürlüğü yetkili birimlerinden Türkiye'deki bitkiler ve bitkilerin dağılışları ile ilgili bilgi alınır. Uygun bulunan mekanlarda yerinde gözlem yapmak için gezi ve arazi çalışmaları planlanır.

36

10 Doğal Sistemler 10.1.17. Türkiye’deki doğal bitki topluluklarının dağılışını yetişme şartları açısından analiz eder.


Orman il müdürlüğü yetkili birimlerinden Türkiye'deki bitkiler ve bitkilerin dağılışları ile ilgili bilgi alınır. Uygun bulunan mekanlarda yerinde gözlem yapmak için gezi ve arazi çalışmaları planlanır. Relikt ve endemik bitkiler hakkında farkındalık oluşturulur.

10 Beşeri Sistemler 10.2.1. İstatistiki verilerden yararlanarak nüfus özellikleri ve nüfusun önemi hakkında çıkarımlarda bulunur

Nüfus Müdürlüğü Nüfus müdürlüğünden elde edilen veriler ve bilgilerle nüfus özellikleri ve nüfus yapısı hakkında çıkarımlarda bulunulur.

10 Beşeri Sistemler 10.2.8. Tarihî metin, belge ve haritalardan yararlanarak dünyadaki göçlerin nedenleri ve sonuçları hakkında çıkarımlarda bulunur.

İl Göç İdaresi Müdürlüğü İl göç idaresinden göçler hakkında bilgi toplanır. Göç ile gelen insanlara sunulan hizmetler ve onlarla ilgili bilgi toplanır.

10 Beşeri Sistemler 10.2.9. Türkiye’deki göçleri sebep ve sonuçları açısından değerlendirir.


37

10 Beşeri Sistemler 10.2.10. Göçün mekânsal etkilerini Türkiye'den örneklerle açıklar.


10 Çevre ve Toplum

10.4.3. Türkiye’deki afetlerin dağılışları ile etkilerini ilişkilendirir.

İtfaye Müdürlüğü, AFAD

Doğal afetlerden korunma ve insanların afete yakalandığı anda ve sonrasında yapacakları işler hakkında bilgi toplanır.

10 Çevre ve Toplum

10.4.4. Afetlerden korunma yöntemlerini açıklar.

İtfaye Müdürlüğü, AFAD

Doğal afetlerden korunma ve insanların afete yakalandığı anda ve sonrasında yapacakları işler hakkında bilgi toplanır.

11 Doğal Sistemler 11.1.4. Su ekosisteminin unsurlarını ve işleyişini açıklar.

Baraj/Göletler / Milli Parklar

Su ekosisteminin gözlemlenmesi sağlanır.

11 Beşeri Sistemler 11.2.15. Türkiye’de tarım sektörünün özelliklerini açıklar.

Tarım İl Müdürlüğü, Bitki Üretme Çiftlikleri, Tarım Kredi Koop. , Gökhöyük T.İ.M. Tarım ve Hayvancılık Alanları

Tarım sektörü hakkında bilgi toplanır.

38

11 Beşeri Sistemler 11.2.16. Tarımın Türkiye ekonomisindeki yerini açıklar

Tarım İl Müdürlüğü, Bitki Üretme Çiftlikleri, Tarım Kredi Koop. , Gökhöyük T.İ.M. Tarım ve Hayvancılık Alanları

Tarım ürünlerinin yetiştirilme özellikleri ve tarımın ekonomik getirileri hakkında bilgi toplanr ve çıkarımlarda bulunulur.

11 Beşeri Sistemler 11.2.17. Türkiye'nin madenleri ve enerji kaynaklarının dağılışını açıklar.

Mermer Ocakları ( Fimar, Emmoğlu, vs), Kireç ocakları, Kum ocağı, Hazır beton fabrikası, Elektrik üretim santralleri ( HES, vs) Kızılca Elektrik Santrali, Kayabaşı Belediye elektirik üretim (özellikle yeni binanın içindeki) Rüzgar Jenaratörleri, Çeltek Kömür İşletmesi,

Uygun üretim alanları gezilerek bilgi toplanır.

11 Beşeri Sistemler 11.2.19. Türkiye'de sanayi sektörünün özelliklerini açıklar.

Mermer Ocakları ( Fimar, Emmoğlu, vs), Taşova, Pirinç Fabrikaları, Gümüşhacıköy – Atlas Dunnage Ambalaj ve Hava Yastığı Fabrikası, Kireç ocakları, Kum ocağı, Hazır beton fabrikası, Suluova – Mirza Tekstil Fabrikası, Suluova – Mirza Tekstil


39

Fabrikası, ÖZ MAYA, Amasya Organize Sanayi, Tümasan Traktör Servisi, Tarım Alet ve Makinaları İmalatçıları, Tarım Alet ve Makinaları Bakım ve Onarım Servisleri, Fırın / ekmek fabrikaları, Elektrik üretim santralleri ( HES, vs) Kızılca Elektrik Santrali, Kayabaşı Belediye elektirik üretim (özellikle yeni binanın içindeki) Rüzgar Jenaratörleri, Çeltek Kömür İşletmesi, Silverline, Merzifon Çelik Fabrikası, Merzifon – OSB - İdeal Lojistik Hizmetleri Fabrikası

11 Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler

11.3.3. Türk kültürünün yayılış alanlarını bölgesel özellikler açısından analiz eder.

Valiliğin karşısındaki Halkeğitim bünyesindeki el sanatları merkezi, İçerişehir – eski evler – sofular mah – Helkıs ( Nergis Mah), Şehzadeler Müzesi, Ferhat ile Şirin Aşıklar Müzesi,

b) Türk kültürünü temsil eden başlıca maddi ve manevi unsurlara örnekler üzerinden yer verilir.

40

11 Çevre ve Toplum

11.4.2. Madenlerin ve enerji kaynaklarının çevre üzerindeki etkilerini örneklerle açıklar.

Çeltek Kömür İşletmesi, Elektrik üretim santralleri, Belediye elektirik üretim


12 Beşeri Sistemler 12.2.1.Bir bölgedeki baskın ekonomik faaliyet türünü sosyal ve kültürel hayata etkileri açısından analiz eder

Merzifon, Suluova ve Gümüşhacıköy ilçeleri

İlçeler gözlemlenerek ekonomik faliyetlerin insanlar ve şehirler üzerindeki etkisi gözlemlenir.

12 Beşeri Sistemler 12.2.4. Ülkemizdeki işlevsel bölgeleri özelliklerine göre analiz eder.

Türkiye İstatistik Kurumu, Karayolları Genel Müdürlüğü, Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğü, Devlet Meteoroloji İşleri Genel Müdürlüğü, Orman Genel Müdürlükleri

c) Türkiye İstatistik Kurumu, Karayolları Genel Müdürlüğü, Devlet Su İşleri Genel Müdürlüğü, Devlet Meteoroloji İşleri Genel Müdürlüğü, Orman Genel Müdürlüklerine ait işlevsel bölge örneklerine yer verilir.

12 Beşeri Sistemler 12.2.5. Türkiye’deki bölgesel kalkınma projelerini ekonomik, sosyal ve kültürel etkileri açısından değerlendirir

Yeşilırmak Havzası Kalkınma Birliği

Proje hakkında bilgi toplanır.

12 Beşeri Sistemler 12.2.14. Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekânla ilişkisini açıklar.

Ferhat ile Şirin Aşıklar Müzesi, Kent Tarihi Müzesi, vs

Semboller ve kültürel miras takip edilir.

41

FİZİK

42

Fizik

SINIF DÜZEYİ



12

12.1. Çembersel Hareket

12.1.5.1. Kepler Kanunları’nı açıklar

Planetaryum ve Gözlemevi

Samanyolu Galaksisi ve Güneş Sistemindeki gezegenlerin hareketi ve yörüngeleri ile ilgili kısa

filmler (Evrendeki Vaha, Güneş Sistemi’nin Oluşumu) Kepler yasaları ile

ilişkilendirilir/açıklanır.

12

12.4. Atom Fiziğine Giriş ve

Radyoaktivite

12.4.2.1. Büyük Patlama teorisini açıklar


Evrenin oluşumu ile ilgili teoriler ile kısa filmler (Evrendeki Vaha, Güneş Sistemi’nin Oluşumu)

ilişkilendirilir.

12

12.5. Modern Fizik 12.5.1.3. Göreli zaman ve göreli uzunluk kavramını açıklar


Özel görelilik konusundan önce öğrencilerin konuya ilgi ve motivasyonlarını arttırmak için “It’s about time” (Uzay Asansörü) kısa filmi

izlenilebilir.

9

9.1. Fizik Bilimine Giriş

9.1.2.1. Fiziğin uygulama alanlarını, alt dalları ve diğer disiplinlerle

ilişkilendirir

Amasya İl Eğitim Tarihi Müzesi

Öğrenciler (konu bitiminde) küçük gruplara ayrılarak müzede sergilenen eğitim teknolojileri araçlarının bir kısmını listeleyerek Fiziğin hangi

alt alanlarıyla ilişkili olduklarını belirlemeye çalışırlar.

10

10.4. Optik 10.4.4.1. Düzlem aynada görüntü oluşumunu açıklar


Öğrencilerden teleskoplar ve içlerinde kullanılan optik araçlarla ilgili ön araştırma yapmaları istenir, Gözlemevindeki teleskopla (Meade

43

10.4.7.1. Merceklerin özelliklerini ve mercek çeşitlerini açıklar

LX200-ACF) ilgili gezi kapsamında bilgiler not edilerek, çalışma prensibi ve optik özellikleriyle

ilgili rapor hazırlamaları istenebilir

11

11.1. Kuvvet ve Hareket

11.1.10.1. Günlük hayatta kullanılan basit makinelerin işlevini açıklar

11.1.10.3. Hayatı kolaylaştırmak amacıyla basit makinelerden oluşan

güvenli bir sistem tasarlar

Şehit Ferhat Ünelli Bilim ve Sanat

Merkezi (Mekatronik Atölyesi ve Teknoloji

Sınıfı)

Konu bitiminde Mekatronik Atölyesi ve Teknoloji Sınıfında bulunan/kullanılan basit makineler incelenir, oluşturulan robotlar ve

modellerde bunların kullanım amaçları irdelenir. Öğrencilerin özgün tasarımlar yapmaları ve proje

yarışmalarına ilgileri arttırılır.

10

10.3.1. Dalgalar 10.3.4.1. Ses dalgaları ile ilgili temel kavramları örneklerle açıklar

10.3.4.2. Ses dalgalarının tıp, denizcilik, sanat ve coğrafya alanlarında

kullanımına örnekler verir


Merkezi (Müzik Birimi)

Konu öncesinde Bilim ve Sanat Merkezinde bulunan müzik aletleri, ses ile ilgili araçlar

hakkında bilgi edinerek ses dalgalarının genel özellikleri ve sanat alanında kullanımı

ilişkilendirilir.

11

11.1. Kuvvet ve Hareket

11.1.10.1. Günlük hayatta kullanılan basit makinelerin işlevini açıklar

11.1.10.3. Hayatı kolaylaştırmak amacıyla basit makinelerden oluşan

güvenli bir sistem tasarlar

MİSLAB Laboratuvarı Kodlama Mekanik

Robotik

Konu bitiminde MİSLAB laboratuvarında bulunan/kullanılan makineler incelenir,

oluşturulan robotlar ve modellerde bunların kullanım amaçları irdelenir. Öğrencilerin özgün

tasarımlar yapmaları, kodlama ve proje yarışmalarına ilgileri arttırılır.

12

12.6. Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları

12.6.5.2. LASER ışınlarının teknolojideki kullanım alanlarına

örnekler verir

MİSLAB Laboratuvarı Kodlama Mekanik

Robotik

(LASER Kesme makinesi)

Konu öncesinde LASER teknolojisin kullanım alanlarından bir tanesinin örneklenmesi için LASER kesme makinesinin çalışma gösterimi

ilgili öğretmenler aracılığıyla yapılır.

44

12


12.6.2.1. Yarı iletken maddelerin genel özelliklerini açıklar

12.6.2.2. Yarı iletken malzemelerin teknolojideki önemini açıklar


Merkezi (Mekatronik Atölyesi ve Teknoloji

Sınıfı)-MİSLAB Laboratuvarı Kodlama

Mekanik Robotik

Yarı iletken teknolojisi ve malzemeleri hakkında genel bilgilendirme sonrası, bu malzemelerin devre elemanı olarak elektronik devrelerde,

robotik ve mekatronikte kullanım amaçları bu laboratuarlarda incelenir.

9

9.4. Enerji

9.4.1.1. İş, enerji ve güç kavramlarını birbiriyle ilişkilendirir

9.4.3.1. Enerjinin bir biçimden diğer bir biçime dönüşümde toplam enerjinin

korunduğu çıkarımını yapar

9.4.3.1. Yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynaklarını avantajları ve

dezavantajları açısından değerlendirir

Amasya Belediyesi Lastik Bant ve

Hidroelektrik Santrali

Öğrencilere en son aylık elektrik kullanım faturalarını saklamaları istenir. Konu bitiminde Amasya Belediyesi Lastik Bant ve Hidroelektrik Santrali gezilerek güç ve enerji üretim kapasitesi, çalışma prensibi, enerji dönüşümleri, kullanılan

enerji kaynağı, avantajları ve dezavantajları, kendi evsel elektrik tüketim değerleriyle

karşılaştırılarak kendileri gibi kaç evin elektrik ihtiyacının karşıladığını değerlendiren bir performans ödevi hazırlamaları istenebilir.

12


12.6.2.3. LED teknolojisinin kullanıldığı yerlere örnekler verir

12.6.2.2. Yarı iletken malzemelerin teknolojideki önemini açıklar

TAGLIG Led Ekran Fabrikası

Konu bitiminde tesise gezi yapılarak yetkili personellerden üretim, kullanılan teknoloji,

çalışma prensipleri ve ihtiyaç duyulan kalifiye eleman ve mühendislik alanları hakkında bilgi

edinilerek mesleki rehberlik yönünden de bilgilendirme sağlanabilir.

9

9.1. Fizik Bilimine Giriş

9.1.3.1. Fiziksel nicelikleri sınıflandırır

9.5.1.2. Termometre çeşitlerini kullanım amaçları açısından karşılaştırır

9.5.4.4. Hissedilen ve gerçek sıcaklık arasındaki farkın sebeplerini yorumlar

Amasya Meteoroloji Müdürlüğü (İstasyonu)

Öğrencilere tematik proje tabanlı öğrenme metoduyla performans ödevi olarak (bireysel ya

da grup) “Meteoroloji İstasyonunda Bir Gün” temalı çalışma yapılabilir. Konu bitimlerinde,

istasyonda ölçülen fiziksel nicelikler ve özellikleri, ölçüm araçları, kullanılan birim sistemleri, ölçüm sırasında dikkat edilen

45

9.5.4.5. Küresel ısınmaya karşı alınacak tedbirlere yönelik proje geliştirir

unsurlar, hissedilen ve gerçek sıcaklık arasındaki

farklar, önceki yılların verileri incelenerek ortalama sıcaklıklardaki değişimi ve küresel

ısınma konularıyla ilişkilendirilir.

12


12.6.1.1. Görüntüleme cihazlarının çalışma prensiplerini açıklar

Amasya Üniversitesi Sabuncuoğlu

Şerefeddin Eğitim ve Araştırma Hastanesi

Hastanede kullanılan röntgen, MR, tomografi, ultrason, PET gibi görüntüleme cihazlarının

çalışma prensipleri, kullanım şekli, kullanılan elektromanyetik dalga türü, sağlık alanındaki

önemini içeren proje/performans ödevi verilebilir, ilgili personellerden bilgi alınabilir.

11

11.1.6. Enerji ve Hareket

11.1.5. İki Boyutta Hareket

11.1.6.2. Cisimlerin hareketini mekanik enerjinin korunumunu kullanarak

analiz eder (esnek yay)

11.1.5.1. Atış hareketlerini yatay ve düşey boyutta analiz eder

Amasya Spor Salonu

Okçuluk

Konu içeriği işlenirken yapılacak gezi/incelemede yayın farklı miktarlarda

çekilmiş hallerde okun gidebildiği mesafe, okun gidişi sırasında izlediği yörünge cep telefonu

yardımıyla videoya alınarak okulda ders kapsamında akıllı tahta üzerinde incelenerek

analiz ve yorum yapılması sağlanır.

11

11.1.7. İtme ve Çizgisel Momentum

11.1.7.1. İtme ve çizgisel momentum kavramlarını açıklar

11.1.7.2. İtme ile çizgisel momentum değişimi arasında ilişki kurar

11.1.7.3. Çizgisel momentumun korunumunu analiz eder

11.1.7.4. Çizgisel momentumun korunumu ile ilgili hesaplamalar yapar

Amasya Spor Salonu

Curling

Konu ile ilgili temel kavramlar derste işlendikten sonra bu kavramlar günlük hayatta (curling

sporunda) örneklendirilir. Farklı süre uygulanan kuvvetle kazanılan momentum arasındaki ilişki,

farklı kütle (birden fazla granit curling taşı), hareket durumu (durgun, hareketli) ve çarpışma

açısı durumlarını yansıtan atışlar, çarpışmalar videoya alınarak momentum konusundaki

prensipler/hesaplamalar çerçevesinde analiz edilir.

46

KİMYA

47

Kimya

SINIF DÜZEYİ



9 KİMYA BİLİMİ/Kimya Uygulamalarında İş Sağlığı ve Güvenliği

9.1.4.1. Kimya laboratuvarlarında uyulması gereken iş sağlığı ve güvenliği kurallarını açıklar.

9.1.4.2. Kimyasal maddelerin insan sağlığı ve çevre üzerindeki

etkilerini açıklar. 9.1.4.3. Kimya laboratuvarında

kullanılan bazı temel malzemeleri tanır.

Tarım İl Müdürlüğü

Laboratuvarı

Laboratuvarda çalışırken uyulması gereken iş sağlığı kurallarını laboratuvar malzemelerini ve kimyasal maddelerin insan sağlığına etkilerini

laboratuvar ortamında kavrar.

10 KARIŞIMLAR/ Ayırma ve Saflaştırma Teknikleri

10.2.2.1. Endüstri ve sağlık alanlarında kullanılan karışım

ayırma tekniklerini açıklar.

AMASYA Belediyesi Su

ve Kanalizasyon Müdürlüğü

su arıtma tesisi

Sabuncuoğlu Şerafettin Tıp

Fakültesi Diyaliz merkezi

Şebeke suyunun evlere verilmeden önce hangi aşamalardan geçtiğini hangi arıtma

yöntemlerinin uygulandığını kavrar. Ayırma yöntemlerinden olan diyaliz yönteminin

uygulanma aşamalarını diyaliz merkezinde inceler ve diyalizin böbrek hastalar için önemini

kavrar.

48

10 ASİTLER, BAZLAR VE TUZLAR/ Hayatımızda

Asitler ve Bazlar

10.3.3.1. Asitlerin ve bazların fayda ve zararlarını açıklar.

10.3.3.2. Asit ve bazlarla çalışırken alınması gereken sağlık ve

güvenlik önlemlerini açıklar.

Amasya Sağıroğlu

Kireç

Kirecin oluşum aşamalarını ve saç ve deriye etkilerini, çalışırken alınacak güvenlik tedbirlerini

kavrar. Mekanda elde ettiği kazanımları sunu şeklinde anlatır.

12 ORGANİK BİLEŞİKLER/Alkoller

12.3.3.1. Alkolleri sınıflandırarak adlarını, formüllerini, özelliklerini

ve kullanım alanlarını açıklar.

Amasya Şeker Fabrikası

Alkol Fabrikası

Etil Alkol eldesinin nasıl yapıldığını alkol fabrikasında yerinde izleyerek kavrar.

12 ENERJİ KAYNAKLARI VE BİLİMSEL

GELİŞMELER/Fosil Yakıtlar

12.4.1.1. Fosil yakıtların çevreye zararlı etkilerini azaltmak için çözüm önerilerinde bulunur.

Çeltek Kömür işletmesi

Fosil yakıtların oluşum süreçlerini, eldelerini, kullanım alanlarını ve çevreye zararlarını

inceleyerek fosil yakıtlarla ilgili görseller hazırlar.

12 ENERJİ KAYNAKLARI VE BİLİMSEL

GELİŞMELER/Alternatif Enerji Kaynakları

12.4.2.1. Alternatif enerji kaynaklarını tanır.

Rüzgar Jeneratörleri

Alternatif enerji kaynaklarından olan rüzgar enerjisinden elektrik üretimini yerinde

inceleyerek avantajları ve dezavantajları hakkında bilgi sahibi olur.

49

BİYOLOJİ

50

Biyoloji

SINIF DÜZEYİ



9

9.1. Yaşam Bilimi Biyoloji

9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar.

9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar.

T.C. Amasya Üniversitesi Sabuncuoğlu ŞEREFETTİN Eğitim Ve Araştırma Hastanesi Biyokimya Labaratuvarı

Organik ve inorganik maddelerin insan kanındaki oranlarının tesbiti deneysel olarak Hastahane Biyokimya Labaratuvarında yapılır.

a.Su, mineraller, asitler, bazlar ve tuzların canlılar için önemi belirtilir.

b. Kalsiyum, potasyum, demir, iyot, flor, magnezyum, sodyum, fosfor, klor, kükürt, çinko minerallerinin canlılar için önemi vurgulanır.

c. Karbonhidratların, lipitlerin, proteinlerin, nükleik asitlerin, enzimlerin yapısı, görevi ve canlılar için önemi belirtilir.

d. Vitaminlerin genel özellikleri verilir. A, D, E, K, B ve C vitaminlerinin görevleri ve canlılar için önemi belirtilir. B grubu vitaminlerinin çeşitlerine girilmez

e.Öğrencilerin besinlerdeki karbonhidrat, lipit ve proteinin varlığını tespit edebilecekleri deneyler yapmaları sağlanır.

f. Enzim aktivitesine etki eden faktörlerle ilgili deneyler yapılması sağlanır.

9

9.2. Hücre 9.2.1.1. Hücre teorisine ilişkin çalışmaları açıklar.

9.2.1.2. Hücresel yapıları ve görevlerini açıklar.

T.C. Amasya Üniversitesi Fen- Edebiyat Fakultesi

Sitoloji Labaratuvarı Uygulamalarında;

a. Prokaryot hücrelerin kısımları gösterilir.

51

9.2.1.3. Hücre zarından madde geçişine ilişkin kontrollü bir deney yapar.

Biyoloji Bölümü Sitoloji Labaratuvarı

b. Ökaryot hücrelerin yapısı ve bu yapıyı oluşturan kısımlar gösterilir.

c. Organellerin hücrede aldıkları görevler bakımından incelenmesi sağlanır.

ç. Hücre örneklerinin mikroskop ile incelenmesi sağlanır. d. Hücre içi iş birliği ve organizasyona dikkat çekilerek herhangi bir organelde oluşan problemin hücreye olası etkilerinin tartışılması sağlanır.

e. Farklı hücre örnekleri karşılaştırılırken öncelikle mikroskop, görsel ögeler (fotoğraflar, resimler, çizimler, karikatürler vb.), grafik düzenleyiciler (kavram haritaları, zihin haritaları, şemalar vb.), öğrenme nesnesi ve uygulamalarından (animasyon, video, simülasyon, infografik, artırılmış ve sanal gerçeklik uygulamaları vb.) yararlanılır.

f. Hücre zarından madde geçişine ilişkin deney öncesi bilimsel yöntem basamakları bir örnekle açıklanır.

g. Biyoloji laboratuvarında kullanılan temel araç gereçler tanıtılarak laboratuvar güvenliği vurgulanır.

h. Hücre zarından madde geçişini etkileyen faktörlerden (yüzey alanı, konsantrasyon farkı, sıcaklık) biri hakkında kontrollü deney yaptırılır.

9

9.3. Canlılar Dünyası

9.3.1. Canlıların

Çeşitliliği

9.3.1.1. Canlıların çeşitliliğinin anlaşılmasında sınıflandırmanın önemini açıklar.

9.3.1.2. Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan kategorileri ve bu kategoriler arasındaki

T.C. Amasya Üniv. Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü Botanik ve Zooloji Anabilim Dalı

Biyoloji ve Zooloji Anabilim Dalında;

a.Canlıların sınıflandırılmasında bilim insanlarının kullandığı farklı ölçüt ve yaklaşımlar tartışılır.

b. Canlı çeşitliliğindeki değişimler nesli tükenmiş canlılar örneği üzerinden tartışılır.

c. Canlıların sınıflandırılmasında sadece tür, cins, aile, takım, sınıf, şube ve âlem kategorilerinin genel özelliklerine değinilir.

52

9.3.2. Canlı Âlemleri ve

Özellikleri

hiyerarşiyi örneklerle açıklar.

9.3.2.1. Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan âlemleri ve bu âlemlerin genel özelliklerini açıklar.

9.3.2.2. Canlıların biyolojik süreçlere, ekonomiye ve teknolojiye katkılarını örneklerle açıklar

d. Carolus Linnaeus’un sınıflandırmayla ilgili çalışmalarına değinilir.

e. Hiyerarşik kategoriler dikkate alınarak çevreden seçilecek canlı türleriyle ilgili ikili adlandırma örnekleri verilir.

f. Öğrencilerin canlılar dünyası ile ilgili çektiği/edindiği fotoğraflarlardan video veya bir ürün oluşturmaları sağlanır.

g. Bitkiler ve hayvanlar âlemlerinin genel özellikleri açıklanarak örnekler verilir. Hayvanlar âleminin dışında diğer âlemlerin sınıflandırmasına girilmez.

h. Hayvanlar âleminin; omurgasız hayvanlar (süngerler, sölentereler, solucanlar, yumuşakçalar, eklembacaklılar, derisidikenliler) ve omurgalı hayvanlar (balıklar, iki yaşamlılar, sürüngenler, kuşlar, memeliler) şubelerinin, sınıflarına ait genel özellikler belirtilerek örnekler verilir, yapı ve sistematiğine girilmez.

ı .Canlıların sınıflandırması bağlamında, bilimsel bilginin sınandığı, düzeltildiği veya yenilendiği belirtilir.

i.Canlılardan esinlenilerek geliştirilen teknolojilere örnekler verilir.

J.Herbaryumdaki tür örneklemleri ve teşhisi incelenir.

9

9.3. Canlılar Dünyası

9.3.2. Canlı Âlemleri ve Özellikleri

9.3.2.3. Virüslerin genel özelliklerini açıklar

T.C. Amasya Üniversitesi Mikrobiyoloji Hazırlık Ve Uygulama Laboratuarı

Mikrobiyoloji Labaratuvar Uygulamaları ile birlikte;

a. Virüslerin biyolojik sınıflandırma kategorileri içine alınmamasının nedenleri üzerinde durulur.

b. Virüslerin insan sağlığı üzerine etkilerinin kuduz, hepatit, grip, uçuk ve AIDS hastalıkları üzerinden tartışılması sağlanır. Virütik hastalıklara karşı alınacak önlemler vurgulanır.

c. Virüslerin genetik mühendisliği alanında yapılan çalışmalar için yeni imkânlar sunduğu vurgulanır.

53

10

10.3. Ekosistem Ekolojisi ve Güncel Çevre Sorunları

10.3.2. Güncel Çevre Sorunları ve İnsan

10.3.2.1. Güncel çevre sorunlarının sebeplerini ve olası sonuçlarını değerlendirir.

10.3.2.2. Birey olarak çevre sorunlarının ortaya çıkmasındaki rolünü sorgular.

10.3.2.3. Yerel ve küresel bağlamda çevre kirliliğinin önlenmesine yönelik çözüm önerilerinde bulunur.

T.C. Amasya Valiliği Çevre ve Şehircilik İl Müdürlüğü

a. Güncel çevre sorunları (biyolojik çeşitliliğin azalması, hava kirliliği, su kirliliği, toprak kirliliği, radyoaktif kirlilik, ses kirliliği, asit yağmurları, küresel iklim değişikliği, erozyon, doğal hayat alanlarının tahribi ve orman yangınları) özetlenerek bu sorunların canlılar üzerindeki olumsuz etkileri belirtilir.

b. Çevre sorunları nedeniyle ortaya çıkan hastalıklara vurgu yapılır.

c. Yerel ve küresel bağlamda çevre kirliliğinin önlenmesi için yapılan çalışmalara örnekler verilir.

d. Yerel ve küresel boyutta çevreye zarar veren insan faaliyetlerinin tartışılması sağlanır.

e. Çevre kirliliğinin önlenmesinde biyolojinin digger disiplinler ile nasıl ilişkilendirildiğine örnekler

verir.

11

11.2. Komünite ve Popülasyon Ekolojisi

11.2.1.1. Komünitenin yapısına etki eden faktörleri açıklar.

11.2.1.2. Komünitede tür içi ve türler arasındaki rekabeti örneklerle açıklar.

11.2.1.4. Komünitelerdeki süksesyonu örneklerle açıklar.

T.C. Amasya İl Tarım ve Orman Müdürlüğü

a.Komünitelerin içerdiği biyolojik çeşitliliğin karasal ekosistemlerde enlem, sucul ekosistemlerde ise suyun derinliği ve suyun kirliliği ile ilişkili olduğu vurgulanır.

b.Komünitelerde av-avcı ilişkisi vurgulanır.

54

İNGİLİZCE

55

İngilizce

SINIF DÜZEYİ



9 2 Asking about and describing neighborhood

Okulun bulunduğu cadde ve sokak

Caddede bulunan binaların okulun konumuna göre nerede olduğunu söyler.

9 7 Making inquiries about the ancient civilizations

Amasya Müzesi Kültürel miraslardan bahseder.

10 10 Talking about different kinds of clothing and

shopping

Amasya İçerişehir dükkanları

Alışveriş yaparken farklı ürünleri karşılaştırma yapar.

11 7 Talking about landmarks and monuments

Amasya Kralkaya Mezarları, merkez camiiler

Tarihi eserler hakkında konuşur.

56

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

57

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

SINIF DÜZEYİ

ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ALANI)

AÇIKLAMA (KAZANIM MEKAN İLİŞKİSİ)

9 Bilgi ve İnanç 9.1.1. İslam’da bilginin kaynaklarını açıklar.

Doğal mekanlar

Müftülük

Kütüphaneler

İlahiyat Fakültesi

Evrendeki kusursuz düzenden yola çıkarak bir yaratıcının olduğu bilgisine ulaşır.

İslam'da edinilmesi dereken bilgilerin hangi kaynaklarda yer aldığını öğrenir.

9 İslam ve İbadet 9.3.2. İslam’da ibadetlerin

yapılış amacını ve önemini

fark eder.

Camiler İbadetin amacını, yapılış şeklini ve önemini yerinde

görerek inceler.

9 Gönül Coğrafyamız 9 .5.1. İslam medeniyeti

kavramını izah eder.

9.5.2. İslam medeniyetinin,

dünyanın farklı

bölgelerindeki etkilerini fark

eder.

Camiler

Türbeler

Kütüphaneler

Amasya Üniversitesi

İslam medeniyetinin ilimizde bıraktığı tarihî eserleri

inceleyerek İslam Medeniyeti'nin ne anlama geldğini

farklı kaynaklardan edindiği bilgiler doğrultusunda

bunlar hakkında sunum yapar.

Medeniyet kurmada üniversitelerin etkisi ve katkılarını

görür.

10 Din ve Hayat 10.3.3 İslam dininin çevre sorunlarına yaklaşımı ve çözüm önerilerini değerlendirir.

Belediye Hayvan Barınağı

Hayvanları korumanın ibadet olduğunu bilir ve bilinç oluşturur.

Hayvanlara eziyet etmeme bilinci oluşturulur.

10 Allah-İnsan İlişkisi 10.1.5. İnsanın Allah ile irtibat yollarını fark eder.

Camiler Camide ibadet ederek Allah ile irtibat kurar.

58

10 Din ve Hayat 10.3.2 İslam dininin kültür, sanat, düşünce üzerindeki etkilerini analiz eder.

Şeyh Hattat Hamdullah Hüsn-ü Hat Müzesi

Camiler/Türbeler


İslam dininin kültür ve sanat üzerindeki etkilerini kavrar.

Kültür ve sanat eserlerini yerinde tanır.

11 Kur'an'da Kavramlar

11.3.2 Kur'an'daki kavramları doğru anlamanın islam'ı doğru anlamaktaki önemini farkeder.

Müftülük

Kütüphaneler


Kur'ani kavramları yerinde ve doğru kaynaktan öğrenir.

11 Dünya ve Ahiret 11.1.4. Cenaze uğurlama ile ilgili dinî uygulamaları örneklerle açıklar.

Camiler Cenaze törenlerinde neler yapılması gerektiğini gözlemler.

11 Dünya ve Ahiret 11.1.3. Ahiret hayatının aşa-malarını ayet ve hadislerle temellendirir.

Türbeler

Şehitlik

Ahiret hayatının aşamalarından olan ölüm, kabir, berzah âlemi ile ilgili bilgi edinir.

Tarihsel süreçte insanların ölen kişiler için yaptırdıkları mezar türlerini fark eder.

12 İslam ve Bilim 12.1.1. Din ve bilim ilişkisini tartışır.

Kütüphaneler Kitapları ve yazılı eserleri tanır.

12 İslam ve Bilim 12.1.3. İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim

ve bilim kurumlarını tanır.

Büyükağa Medresesi


İslam medeniyetinde öne çıkan eğitim ve bilim kurumlarını kavrar.

Bugünkü üniversitelerin eskiden medreselerin karşılığı olduğunu yerinde görür.

59

12 İslam ve Bilim 12.1.4 Müslümanların bilim alanında yaptığı özgün çalışmaları sınıflandırır.

Kütüphaneler


Müslüman bilim adamlarının yaptığı çalışmalar hakkında bilgi sahibi olur.

12 Anadolu'da İslam 12.2.2. Dinî anlayış ve kültürümüzün oluşmasında etkili olan bazı şahsiyetleri tanır.

12.3.3. Kültürümüzde etkin olan bazı tasavvufi yorumları tanır.

Türbeler

Camiler

Dinî anlayış ve kültürümüzde etkili şahsiyetlerin ortak değerlerimiz olduğunu kavrar.

Tasavvufi düşüncenin insana ve topluma etkilerini kavrar.

60

GÖRSEL SANATLAR

61

Görsel Sanatlar

SINIF DÜZEYİ

ÜNİTE/TEMA/GELİŞİM ALANI

KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME

ALANI)

AÇIKLAMA (KAZANIM MEKAN İLİŞKİSİ)

9 9.2.KÜLTÜREL MİRAS 9.2.1.2. Müze çeşitlerini açıklar.

İlimizdeki tüm müzeler

Hangi müzede hangi dönemlere ait ve ne tür eserlerin muhafaza edildiği ve sergilendiği ile ilgili

bilgi sahibi olmaları sağlanabilir.

9 9.2.KÜLTÜREL MİRAS 9.2.1.5.Sanat eserlerini ve kültürel değerleri korumanın önemini

açıklar.

İlimizdeki tüm müzeler

Tarihimizi bilmenin geleceğimizi şekillendirmede büyük rol oynayacağı konusundan bahsedilir. Geçmişten günümüze nelerin değiştiğinden ve geliştiğinden bahsedilir. Müzelerimizin geçmişi

somut hale getirmekteki önemi vurgulanır.

9 9.3.GÖRSEL SANATLARDA

BİÇİMLENDİRME

9.3.4.1.Çevresindeki obje ve mekanlardaki

perspektif görünümleri algılar.

İçeri Şehir Öncelikle çizgi ve hava perspektifinden kısaca bahsedilir. İçeri şehirdeki sokaklarda kısa bir gezi

düzenlenerek perspektif konusu sokaklardaki görünüm üzerinde konuşarak kalıcı hale getirilir.

10 10.1.GELENEKSEL TÜRK SANATLARI 1

10.1.1.1.Geleneksel Türk Sanatlarının çeşitlerini

açıklar.

Amasya Arkeoloji müzesi ve Şeyh Hamdullah Yazı Tarihi ve Hüsn-ü

Hat Müzesi, Sultan Bayezid Camii

Hat, Ebru, Çini, Oymacılık, Dokumacılık gibi geleneksel el sanatlarımız ile ilgili öğrencilere bilgi

erilir. Daha sonra mekanlar ziyaret edilerek bilgilerin somutlaştırılması sağlanır. Ebru ve hat gibi

çalışmalar yaptırılarak konunun pekiştirilmesi sağlanır.

62

10 10.1.GELENEKSEL TÜRK SANATLARI 1

10.1.1.5.Geleneksel sanatlara ait motiflerin

biçim ve anlam özelliklerini açıklar.

Amasya Arkeoloji müzesi ve Şeyh Hamdullah Yazı Tarihi ve Hüsn-ü

Hat Müzesi, Sultan Bayezid Camii,

Bimarhane

Geçmiş dönemlere ait kapılarda, halılarda ve farklı dönemlere ait tarihi yapılardaki motif ve süslemelerdeki benzerlikler ve farklılıklar

incelenebilir. Ne anlamlar içerdikleri ile ilgili beyin fırtınası tekniği ile konu daha keyifli hale getirilerek

konunun pekiştirilmesi sağlanabilir.

10 10.2.KÜLTÜREL MİRAS 10.2.1.1.Bulunduğu ildeki tarihi yöreleri ve

tarihi eserleri tanır.

İlimizdeki tüm müzeler, Ören

yerleri

İlimizden bulunan ören yerleri, Su kanalı, Bimarhane, Arkeoloji ve Etnografya müzelerine geziler düzenlenerek öğrencilerimizin geçmişe yönelik, yaşam koşulları, ekonomik koşullar, sanatsal faaliyetlerle ilgili bilgi sahibi olmaları

sağlanabilir.

12 12.2.KÜLTÜREL MİRAS 12.2.2.3.Müze ve sanat galerilerinin kültürel

bağların kurulmasındaki rolünü açıklar.

Amasya Arkeoloji Müzesi, Bimarhane, Gök Medrese, Kral

Kaya Mezarları Saraydüzü Kışla

Binası Milli Mücadele Müzesi, Kent Tarihi Müzesi

Müzelerdeki ve sanat galerilerindeki tarihi eserlerin, objelerin, fotoğrafların geçmişimiz ve bugün arasında köprü vazifesi gördüğünü, geçmişte

yasayan ve yaşanan olaylarla ilgili bizlere somut bilgiler verdiğinden bahsedilir. Öğrencilerimizden

bazı eserler ya da dönem fotoğraflarını yorumlamaları istenebilir.

63

MÜZİK

64

Müzik

SINIF DÜZEYİ



9 DİNLEME-SÖYLEME MÜZİK

KÜLTÜRÜ

9.D.4. Türk halk ve Türk sanat müziğinin genel özelliklerini açıklar.

Belediye Konservatuarı Konserleri dinleyerek THM ve TSM’in

özelliklerinin farkına varır.

9 DİNLEME-SÖYLEME MÜZİK

KÜLTÜRÜ

9.D.1. 17.yy.a kadar Türk Müziği Tarihi’nin genel özelliklerini açıklar.

Kütüphaneler Türk müziği ile ilgili araştırma yapar.

10 MÜZİK KÜLTÜRÜ

10.D.3. Türk müziği çalgılarını

tanır.

Belediye Konservatuarı Çeşitli Türk müziği çalgılarını tanır, yetkili

kişilerden detaylı bilgi alır, ilgi duyduğu çalgılar hakkında bilgi edinir.

11 MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENDİRME

11.B.2. Türk müziği makamsal yapısını tanır.

Belediye Konservatuarı Türk müziği makamsal yapıları ile ilgili teorik çalışmaları yerinde gözlemler.

65

BEDEN EĞİTİMİ

66

Beden Eğitimi

SINIF DÜZEYİ



9 9.1.1.1. Serbest Hareketler

9.1.1.1.1. Sporda ısınma ve soğuma egzersizlerinin önemini açıklar

12 Haziran Şehir Stadyumu Sağlık yaşam ve spor egzersizleri yapmak

9 9.1.1.1. Serbest Hareketler

9.1.1.2.3. Zamana, dirence ve mesafeye karşı farklı ritim çalışmalarını uygular

Amasya Spor Salonu Atletizim pistinde reaksiyon ve mesafe çalışmaları yapmak.

9 9.1.3.1. Spor Dallarına Özgü Strateji ve Taktik

9.1.3.1.1. Seçili spor dalına özgü savunma hareketlerini uygular.

Amasya Spor Salonu

12 Haziran Şehir Stadyumu

Savunma ve hücum ilişkisini futbol, voleybol, taekvando, hentbola uyarlamak


9.1.3.1.2. Seçili spor dalına özgü hücum hareketlerini uygular.

Amasya Spor Salonu



9 9.2.2.1. Serbest Zaman Etkinlikleri

9.2.2.3.2. Temel ilk yardım uygulamalarını açıklar.

112 Acil Servis

Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim ve Araştırma Hastanesi

Spor sakatlıkları ve ilkyardım uygulamaları yapmak

10 10.1.1.2. Ritmik Hareketler

10.1.1.2.3. Zamana, dirence ve mesafeye karşı bireysel hareketleri uygular.

Amasya Spor Salonu


Koordinasyon parkurunda motorik özelliklerin geliştirilmesi sağlanır.

67

10 10.1.2.1. Bireysel Mücadele, Alan mücadelesi, File-Raket, Doğa, Zekâ Sporları ve Halk Dansları

10.1.2.1.9. Seçili spor dalına özgü hareket kalıplarını kullanarak farklı kompozisyonlar oluşturur.

Boraboy Gölü

Derinöz Barajı

Baraklı Şelalesi

Amasya Spor Salonu


Futbol, basketbol, hentbol, voleybol temel tekniklerini aynı kompozisyon içerisinde işlemek.



Amasya Spor Salonu





Amasya Spor Salonu



11 11.1.1.3. Oyun ve Drama

11.1.1.3.1. Oyun yoluyla stratejiler geliştirerek uygular.

Boraboy Gölü

Derinöz Barajı

Baraklı Şelalesi

Öğrencilerin doğada oyun içinde gelişen problemleri çözerek yeni stratejileri kurallara bağlı olarak uygulamasına dikkat edilmelidir.



Amasya Spor Salonu





Amasya Spor Salonu



68

11 11.2.4.2. Spor Ahlakı

11.2.4.2.1. Dopingin sporcular üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar.


Doping ve sağlığa zararlı alışkanlıklarla ilgili bilgiler edinmek.

12 12.1.3.1.Spor Dallarına Özgü Strateji ve Taktik


Amasya Spor Salonu



12 12.1.3.1.Spor Dallarına Özgü Strateji ve Taktik


Amasya Spor Salonu



12 12.2.4.4.Engelliler ve Spor

12.2.4.4.2. Engelli sporu kavramını açıklar.

Kılıçarslan Özel Eğitim Uygulama Okulu

Engellilere karşı sabırlı ve saygılı olmanın önemi vurgulanır.

Paralimpik oyunlar hakkında araştırma yapılması sağlanır

69

REHBERLİK

70

Rehberlik

SINIF DÜZEYİ



9 Güvenli ve Sağlıklı Hayat

Sağlıklı hayat için gerekli alışkanlıkları edinir.

Spor Salonu, Aile Hekimlikleri Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.

9 Eğitsel ve Mesleki Gelişim

Seçeceği mesleğin geleceğini nasıl etkileyeceğini açıklar.

İşkur Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.

10 Kişilerarası İlişkiler

Fiziksel, sözel ve duygusal şiddetle karşılaştığında nereden yardım alabileceğini belirtir.

Aile Çalışma ve Sosyal Hizmetler Müdürlüğü

Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.


Fiziksel, sözel ve duygusal tacizle karşılaştığında nereden yardım alabileceğini belirtir.

Emniyet Müdürlüğü Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.


Eğitsel ve kişisel-sosyal sorunlarla karşılaştığında yardım alabileceği birimlere başvurur.

Ram Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.


Kendini zararlı alışkanlıklardan korur.

Yeşilay Derneği, Aile Hekimliği

Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.

71


Acil durumlarda nasıl davranacağını açıklar.

112, 155, 110, 156, vb. Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.


İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği eğitim hakkında bilgi toplar.



İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği kişisel özellikler ile ilgili bilgi edinir.



Meslekleri tanıtan kaynaklar hakkında bilgi edinir.


10 Aile ve Toplum

Kendi davranışlarını doğa ve çevreyi korumaya karşı duyarlılık açılarından değerlendirir.

Baraj, göletler ve milli parklar Görerek, yaşayarak hassasiyet kazanır.

10 Aile ve Toplum

Toplum için yapılan gönüllü çalışmalara katılır.

STK'lar, Yardım Kuruluşları, Huzurevi

Görerek, yaşayarak hassasiyet kazanır.


Toplumu ve dünyayı ilgilendiren ortak sağlık sorunlarından korunma yollarını ifade eder.

Hastaneler, Aile Hekimlikleri Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.

72


Önemi artan ve azalan meslekler hakkında bilgi edinir.



Ortaöğretim sonrasında işe ve mesleğe hazırlayan kurum ve mesleki kurslar hakkında bilgi edinir.

Halk Eğitim Merkezi Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.


Staj yapabileceği yerleri belirler.

Küçük Sanayi İşletmeleri Meslek tanıtımı için etkili olacaktır.


Bulunduğu çevredeki meslekleri değerlendirir.

İşkur Meslek tanıtımı için etkili olacaktır.


Ortaöğretim sonrasında işe ve mesleğe hazırlayan kurum ve mesleki kursları değerlendirir.

Halk Eğitim Merkezi Konunun etkin ve yetkin kurumca anlatılması, açıklanması daha da etkili olacaktır.


Yöneleceği iş ya da mesleğin iş piyasası, çalışma alanı ve koşullarıyla ilgili bilgi edinir.



Uluslararası iş piyasasında geçerliği olan meslekler hakkında bilgi edinir.


73

FELSEFE GRUBU

74

FELSEFE

SINIF DÜZEYİ ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)


Bilim Felsefesi

10.3.3. Bilim felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar.

10 Sınıf

Fen Edebiyat Fakültesi

“Bilim nedir?", "Bilimsel yöntem nedir?”, “Bilimin değeri nedir?” problemlerinden hareketle bilim felsefesinin konusu kısaca açıklanır.

Fen edebiyat fakültesini ziyaret eder bilimsel bilginin nasıl üretildiğini gözlemler bilimsel yöntemi tanır. Bilimin değerini anlar. Doğru bilginin kaynağını tespit eder.

Sanat Felsefesi

10.3.7. Sanat felsefesinin konusunu ve problemlerini açıklar

10 Sınıf

Amasya Künç Köprüden İstasyon Köprüye Kadar Yürüme Alanı

Öğrencilerin yaşadığı şehrin mimari yapısını estetik açıdan tartışmaları sağlanır.

Amasya Künç köprüden istasyon köprüye kadar yürür Amasya geleneksel mimarisini tanır, yeni yapılan mimariyle karşılaştırır ve estetik açıdan değerlendirir. Hangisinin daha düzel olduğunu analiz eder.

MS 2. yüzyıl-MS 15.

11.2.4.( KAZ 4) MS 2. yüzyıl-MS 15. yüzyıl felsefesindeki örnek düşünce ve argümanları felsefi açıdan değerlendirir.

11. Sınıf

Türk Tasavvuf ve Musiki Derneği

Türk tasavvuf ve musiki derneği ziyaret edilerek sufilerin yaşamı ve tasavvuf kültürü hakkında bilgi edinir.

Mevlânâ, Yunus Emre ve Hacı Bektaş Velî‘nin tasavvuf anlayışlarını anlar, kendi yaşam biçimiyle karşılaştırır.

75

ÜNİTE 4: 18. YÜZYIL-19. YÜZYIL FELSEFESİ

11.4.2. 18. yüzyıl -19. yüzyıl felsefesinin karakteristik özelliklerini açıklar.

11. Sınıf

Amasya Şerfeddin Sabuncuoğlu Tıp Müzesi

Dönemin bilim insanlarını tanır, bilimsel faaliyetleri hakkında bilgi edinir. 18. Yüzyılın bilim anlayışı hakkında bilgi edinir. Bilimsel yöntemleri anlar günümüz bilim anlayışıyla karşılaştırır.

76

Psikoloji

ÜNİTE KAZANIM NO SINIF DÜZEYİ

MEKAN AÇIKLAMA

(mekan kazanım ilişkisi)

PSİKOLOJİ BİLİMİNİ TANIYALIM

KAZ 6) Psikolojinin alt dallarını bilir.

KAZ 7) Psikolojinin iş alanlarını bilir.

11. Sınıf

Amasya Rehberlik ve Araştırma Merkezi

Öğrencilere kazanımı sağlamak için Amasya rehberlik ve araştırma merkezinden randevu alarak rehber öğretmen eşliğinde ziyaret gerçekleştirilir. Merkezde verilen hizmetler öğrenir. Zeka ve öğrenme üzerine uzmanlardan bilgi alır.

RUH SAĞLIĞININ TEMELLERİ

KAZ 55) Ruh sağlığının önemini ve ölçütlerini kavrar.

KAZ 57) Ruh sağlığı açısından normal ve normal dışı kavramlarını ayırt eder.

KAZ 59) Psikolojik destek hakkında bilgi sahibi olur.

11. Sınıf

Öğrencileri Şerefeddin Sabuncuoğlu Eğitim ve

Araştırma Hastanesi Psikiyatri Kliniğine

Öğrencileri Şerefeddin Sabuncuoğlu eğitim ve araştırma hastanesi psikiyatri kliniğine götürmek. Psikiyatr, psikolog veya psikolojik danışmanlarla görüşmelerini ve normal dışı davranışlar ile tedavi yöntemleri konularında bilgi almalarını sağlanır. Psikolog ve psikiyatr arasındaki farkın ne olduğu gözlem ve görüşme yoluyla öğrenilir.

77

Sosyoloji

ÜNİTE KAZANIM NO SINIF DÜZEYİ

MEKAN AÇIKLAMA


TOPLUMSAL YAPI VE TOPLUMSAL İLİŞKİLER

KAZANIM 12)Toplumsal hayatın düzenlenmesinde değerlerin ve normların önemini ifade eder.

KAZANIM 12) Toplumsal kontrolün

işlevlerini ifade eder.

11. Sınıf

Amasya İl Emniyet Müdürlüğü

Öğrencilerin toplumsal kontrol kavramını toplumsal norm konusu ile ilişkilendirmeleri sağlanarak, onların toplumsal kurallara uymadıklarında insanların ve toplumun verdiği tepkilerin somut örneklerini görmek için Amasya il emniyet müdürlüğünden randevu alarak ziyaret edilir gözlem yapılır.

Birey ve toplum KAZANIM 7)Sosyalleşme sürecini etkileyen unsurları açıklar.

KAZANIM 9)Sosyalleşmenin toplumsal ilişkiler üzerindeki etkilerini değerlendirir

11. Sınıf

Amasya Yerel Medya Organlarına

Amasya da yerel medya organlarına ( TV, Gazete, Haber Ajansı) ziyaret gerçekleştirir. Basın yayın organlarının sosyalleştirmeye etkilerini analiz eder .

Toplumsallaşma üzerinde yerel medyanın etkilerini anlamaya çalışır.

78

ARAPÇA

SINIF DÜZEYİ



9 3.ÜNİTE

EVİM VE ALIŞVERİŞ

2.TEMA: ÇARŞIDA

Yaşadığı yeri ve çevresini ifade eder.

Konuyla ilgili istek ve ihtiyaçlarını ifade eder.

Amasya İstasyon Pazarı

(Çarşamba Günü)

Pazar yerindeki ürünleri tanır ve bu ürünleri Arapça olarak ifade eder.

9

3.ÜNİTE

EVİM VE ALIŞVERİŞ

3. TEMA: TEKNO MARKETTE

Günlük ihtiyaçlarıyla ilgili liste veya tablo oluşturur.

Teknosa

Vatan Bilgisayar

Gereksinim duyduğu ihtiyaçlarını belirler. Bu ihtiyaçlarını Arapça ifade ederek temin eder.

10

3.ÜNİTE

İBADETLERİM

1.TEMA: BEŞ VAKİT NAMAZ

Konuyla ilgili sözcükleri kullanır. Fatih Cami Namazla ilgili temel kavramları Arapça kelimelerle ifade eder.

79

MESLEK DERSLERİ

80

ADALET

DERSİN ADI/ETKİNLİK ÇEŞİDİ

SINIF DÜZEYİ

ÜNİTE/TEMA KAZANIM*** MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)


CUMHURİYET BAŞSAVCILIĞI KALEM HİZMETLERİ

11 CUMHURİYET BAŞSAVCILIĞI İLAMAT VE İNFAZ İŞLEMLERİ

Mesleki Program (UYAP) İçerisindeki Para Cezasının İnfazı ve Para Cezasının Hapse Çevrilmesi Ekran Menüleri

AMASYA ADLİYESİ

PARA CEZASI İŞLEMLERİNİ YAPMAK.

81

BÜRO YÖNETİMİ

DERSİN ADI/ETKİNLİK ÇEŞİDİ

SINIF DÜZEYİ

ÜNİTE/TEMA/GELİŞİM ALANI**

KAZANIM*** MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)


BÜRO YÖNETİMİ 10 İŞ PLANI RESMİ KURUMLARDA İŞ AKIŞININ PROGRAMLAYABİLMEK

AMASYA BELEDİYESİ

RESMİ KURUMLARDA İŞ AKIŞINI KONTROL EDEBİLİR.

İLETİŞİM TEKNİKLERİ

10 İLETİŞİM SÜRECİ İLETİŞİMİ EKSİKSİZ BİR ŞEKİLDE KULLANABİLMEK

AMASYA VERGİ DAİRESİ

İLETİŞİM UNSURLARINI DOĞRU KONTROL EDEBİLİR

82

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI

SINIF DÜZEYİ

ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN AÇIKLAMA

10 0-72 Ay Fiziksel Gelişim

Modül Adı: 0-72 Ay Motor Gelişim

Modül Adı: 0-72 Ay Dil Gelişimi

Modül Adı: 0-72 Ay Sosyal ve Duygusal Gelişim

Kazanım 2: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uygun olarak 0-72 ay çocuklarının fiziksel gelişim özelliklerine göre etkinlikler hazırlar.

Kazanım 3: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uygun olarak 0-72 ay çocuklarının motor gelişim özelliklerine göre etkinlikler hazırlar

Kazanım 5: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uygun olarak 0-72 ay çocuklarının dil gelişim özelliklerine göre etkinlikler hazırlar.

Kazanım 6: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uygun olarak 0-72 ay çocuklarının sosyal, duygusal gelişim özelliklerine göre etkinlikler hazırlar.

Park –bahçe-

Okul öncesi eğitim kurumları

Taş devri

Fiziksel ve motor gelişimi destekleyici araç gereçleri çocuk oyun parkları ve bahçelerde gözlemleyerek gelişime nasıl katkı sağlayacağını açıklar.

Okul öncesi eğitim kurumlarında yapılan fiziksel ve motor gelişimi destekleyici etkinlikleri gözlemler kendisi de Fiziksel ve motor gelişime uygun bir etkinlik hazırlayıp çocuklarla birlikte uygular.

Çocuk oyun parkları ve bahçelerde çocukların oyunlarını gözlemleyerek dil ve sosyal-duygusal gelişimin nasıl desteklendiğini açıklar.

Okul öncesi eğitim kurumlarında yapılan dil ve sosyal-duygusal gelişimi destekleyici etkinlikleri gözlemler kendisi de dil ve sosyal-duygusal gelişime uygun bir etkinlik hazırlayıp çocuklarla birlikte uygular.

10 Modül Adı: Gebelik Dönemi

Kazanım 1: Genital sistem, döllenme ve gebelik dönemini açıklar.

83

Modül Adı: Doğum ve Yenidoğan

Modül Adı: Doğum Sonrası Dönem

Modül Adı: Çocuk Hastalıkları

Kazanım 2: Doğum ve yeni doğanın özelliklerini açıklar.

Kazanım 3: Lohusalık ve emziklilik döneminin özelliklerini açıklar.

Kazanım 4: Çocukta sık görülen şikâyetleri ve bulaşıcı hastalıkları açıklar.

Toplum Sağlığı Merkezi

-Şerefettin Sabuncuoğlu Araştırma Hastanesinin kadın –doğum servisleri-

Yeni dogan servisi-

Çocuk servisi

Döllenme –Gebelik -Doğum ve Yeni doğanın özellikleri ile ilgili bilgi edinmek için hastanenin doğum ve yeni doğan servisine ve toplum sağlığı merkezine götürülerek bilgi edinmeleri sağlanır.

Çocuk hastalıkları ile ilgili bilgi edinmek için hastanenin çocuk servisine götürülür.

10 Modül Adı: Çocuk Ruh Sağlığı

Modül Adı: Çocukları Tanıma / Değerlendirme

Modül Adı: Çocuk Hakları ve Çocuk Dostu Ortamlar

Kazanım 1: Ruh sağlığı ile ilgili temel konuları ve çocuğun duygusal gelişim, alışkanlık, eğitim problemlerini açıklar.

Kazanım 2: Çocukları tanıma/değerlendirme ve çocukların portfolyo dosyasını (toplu dosya) oluşturmayı açıklar.

Kazanım 3: Çocuk haklarını, çocuk haklarına uygun ortamlar hazırlamayı, çocuk ihmal ve istismarını açıklar.

RAM-

-Şerefettin Sabuncuoğlu Araştırma Hastanesinin Çocuk gelişimi uzmanı

Yedikır Kuş Cenneti

Çocuk park ve bahçeleri

Gökhöyük

Çocuklarda görülen duygusal gelişim alışkanlık ve eğitim problemleri ve çocukları tanıma/değerlendirme ve çocukların portfolyo dosyasını (toplu dosya) incelemek için RAM ve hastanenin çocuk gelişimi uzmanına götürülerek bilgi edinilir.

Çocuk dostu ortamlar olarak Yedikır Kuş Cennetine ve çocuk park –bahçelere götürülerek doğaya nasıl saygı göstermemiz gerektiği öğrenilir..duyarlılık geliştirilir.

10 Modül Adı: Erken Çocukluk Eğitim Kurumları

Kazanım 1: Erken çocukluk eğitim kurumlarının yapı ve fonksiyonlarını açıklar.

Erken Çocukluk Eğitim Kurumları-

Erken çocukluk eğitim kurumlarının yapı ve fonksiyonlarını gözlemlemek üzere resmi ve özel anaokulu -anasınıfı ve uygulama sınıflarına götürülerek inceleme yapılır.

84

Modül Adı: Özel Eğitim Kurumları

Kazanım 2: Özel eğitim kurumlarının yapı ve fonksiyonlarını açıklar.

(Anaokulları- Bünyesinde Anasınfı Bulunan Okullar –Uygulama Sınıfları –Özel Kreş Ve Bakım Evleri)

Özel ve Resmi Eğitim Kurumları

Özel eğitim kurumlarının yapı ve fonksiyonlarını gözlemlemek üzere resmi ve öze l özel eğitim kurumlarına götürülerek inceleme yapılır.

10 Modül Adı: Çocuk Gelişiminde Dramatik Etkinlikler

Modül Adı: Dramatik Etkinlikler Planlama

Kazanım 1: Erken çocukluk grubunun özelliklerine uygun dramatik etkinlik örnekleri sunar.

Kazanım 2: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak dramatik etkinlik şablonuna uygun plan, araç gereç ve ortam hazırlar.

Ajanslar (iris-

Vakıf

Drama etkinliklerinde kullanılacak araç-gereçleri incelemek üzere ajans a götürülerek inceleme yapılır.

Kostümlerin dikildiği vakıfa götürülür.

85

PAZARLAMA

SINIF DÜZEYİ

ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKÂN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)

AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKÂN İLİŞKİSİ)

11 ÜRÜN DEPOLAMA (341 TP 0002)

ÜRÜNLERİ DEPOLAMAK STANDARTLARA UYARAK ÜRÜNLERİ

DEPOLAYABİLECEKTİR

AVM – LC WAİKİKİ İŞYERİNE GELEN ÜRÜNLERİ SINIFLANDIRARAK, STANDARTLARA UYARAK ÜRÜNLERİ

DEPOLAYABİLECEKTİR.

11

ÜRÜN SATIŞI (341 TP 0005)

ÜRÜNÜ SATMAK TİCARET HAYATINDA HER TÜRLÜ

KOŞULDA ÜRÜNÜNÜZÜ FİRMANIZIN KURALARINA VE SATIŞ ŞARTLARINA

UYARAK SATABİLECEKTİR

AVM – FLO MAĞAZACILIK VE PAZARLAMA A. Ş.

FLO MAĞAZASINDA AYAKKABI SATIŞINI GERÇEKLEŞTİRMEK

86

SAĞLIK MESLEK

DERSİN ADI SINIF DÜZEYİ



ANATOMİ VE FİZYOLOJİ

10 KANIN YAPISI VE İŞLEVLERİ

1. Kanın yapısının sınıflandırmasını yapar. 2. Plazma ve kanın şekilli elementlerin yapısını ve işlevlerini ayırt eder.

Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Mikrobiyoloji Lab.ve Halk Sağlığı Laboratuvarı

Kanın yapısını ve şekilli elemanlarını laboratuvar ortamında görerek öğrenme gerçekleştirilecek

MESLEK ESASLARI

10 İÇİNDE HASTA OLAN YATAĞIN YAPIMI

Plazma ve kanın şekilli elementlerin yapısını ve işlevlerini ayırt eder.

Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Klinikler

Hastane ortamında servislerde yatan hastaların rahat ve hijyenik ortamlarda yatışının sağlanması

ENFEKSİYON HASTALIKLARI

11 HASTANE ENFEKSİYONLARINDAN KORUNMA

İzolasyon Önlemleri Uygulama Talimatı’ na uygun izolasyon önlemlerini alır. İzolasyon Önlemleri Uygulama Talimatı’ na uygun hastane enfeksiyonlarından koruma/korunma önlemleri alır.


Hastane ortamında enfeksiyonlardan korunmak için alınan standart, temas, sıkı temas, damlacık ve solunum izolasyon önlemlerini yerinde görerek kalıcı öğrenme sağlanacak


11 VİRÜSLERİN ÖZELLİKLERİ, SINIFLANDIRILMASI

Virüslerin özelliklerini ayırt eder. 1.Virüslerin genel özelliklerini açıklar. 2.Virüslerin sınıflandırılmasını açıklar.


Laboratuvar ortamında Virüslerin genel özelliklerini ve sınıflandırılmasını görerek öğrenme sağlanacak

87


11 BAKTERİLERİN ÖZELLİKLERİ, SINIFLANDIRILMASI

Bakterilerin genel özelliklerini ayırt eder. 1.Bakterilerin genel özelliklerini açıklar. 2.Bakterilerin sınıflandırma yöntemlerini açıklar.


Laboratuvar ortamında bakterilerin genel özelliklerini ve sınıflandırılmasını görerek öğrenme sağlanacak


11 MANTARLARIN ÖZELLİKLERİ, SINIFLANDIRILMASI

Mantarların neden olduğu hastalıkları ve korunma yollarını ayırt eder. 1.Mantarların genel özelliklerini açıklar. 2.Mantar hastalıklarını sınıflandırır.


Laboratuvar ortamında mantarların genel özelliklerini ve sınıflandırılmasını görerek öğrenme sağlanacak


11 PARAZİTLERİN ÖZELLİKLERİ, SINIFLANDIRILMASI

Protozoon enfeksiyonları ve korunma yollarını ayırt eder. 8.Parazitlikle ilgili kavramları açıklar. 9.Parazitleri sınıflandırır.


Laboratuvar ortamında parazitlerin genel özelliklerini ve sınıflandırılmasını görerek öğrenme sağlanacak

MESLEKİ TEMEL UYGULAMALAR

11 Radyoloji çalışmaları

Radyoloji ünitelerinin hazırlanması radyolojik incelemelerde sağlık profesyoneline yardım etme ile ilgili bilgi ve beceri kazanır.

Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Radyoloji ünitesi

Radyoloji çekim alanlarında bulunan araç ve gereçleri tanır.Radyoloji çekim alanlarının özelliklerini bilir.Kendini ve toplum üyelerin radyasyondan korumayı bilir.

SİSTEM HASTALIKLARI

11 Üriner sistem hastalıkları

Üriner sistem hastalıklarının tanı ve tedavi komplikasyonlarını belirti ve bulgularını sıralar.Böbrek hastalıklarından korunma ölemlerini bilir.

Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Diyaliz ünitesi

Diyaliz ünitesinde bulunan araç ve gereçleri tanır.Sağlık personeline yardım eder.

88

İLK YARDIM 11 Temel yaşam desteği

Temel yaşam desteğini suni solunumu kalp masajını yapar.Bilinç kontrolü yapar.

Ambulanslar Çevreyi düzenler.Bilinci kontrol eder.Suni solunum ve kalp masajını uygular.

YENİDOĞAN VE ÇOCUK SAĞLIĞI

11 YENİDOĞAN ÜNİTESİNİN ÖZELLİKLERİ

Yenidoğan ünitesinde bulunanan araç ve gereçleri tanır.Küvöz,Fototerapi,Radyant ısıtıcı ve Pulseoksimetrenin kullanım amacı ve özelliklerini bilir.


Hastane ortamında yenidoğan ünitesini ve yenidoğan ünitesinde bulunan araç- gereçleri yerinde görerek kalıcı öğrenme sağlanacak

KADIN HASTALIKLARI VE AİLE PLANLAMASI

11 Aile Planlaması Yöntemleri

Aile planlaması odasının özelliklerini bilir.Etkin aile planlaması yöntemlerini ayırteder.Etkin yöntemlerin endikasyon ve kontrendikasyonularını ayırteder.

Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim Araştırma Hastanesi Aile Planlaması kliniği

Hastane ortamında aile planlanlaması kliniğinde; aile planlaması yöntemlerini yerinde görerek kalıcı öğrenme sağlanacak

ASEPTİK UYGULAMALARI

11 TIBBİ ATIKLARIN TOPLANMASI

Tıbbi atıkları özelliklerine göre sınıflandırır. Tıbbi atık torbasının özelliklerini, tıbbi atıkları üretildiği yerde torbalama/biriktirilme kurallarını açıklar. Uluslararası biyotehlike ambleminin anlamını açıklar.


Hastane ortamında tıbbi atıkların gruplandırılmış şekilde toplanması ve sağlığa zarar vermeyecek şekilde transferinin sağlanması

HASTANIN KİŞİSEL BAKIMI

11 YATAK BANYOSU

Yatak banyosunun genel amaçlarını açıklar. Yatak içi vücut banyosunun uygulandığı durumları açıklar.Yatağa bağımlı hastada yatak banyosu uygular. Yatak banyosu sırasında dikkat edilecekleri uygular.


Hastane ortamında kliniklerde yatan yatağa bağımlı hastanın ihtiyaç duyduğunda kendini daha rahat ve iyi hissetmesi, ayrıca vücut kirlerinden arınması için yatak içinde banyo yaptırılacak

89

SAĞLIK HİZMETLERİNDE İLETİŞİM

12 HASTA İLE İLETİŞİM

Sağlık sorunu olan bireyle etkili ve doğru iletişim kurabilir.


Tıbbi tedaviye ihtiyacı olan bireyin hastane ortamında kendini rahat ve iyi hissedebilmesi için iyi bir iletişime geçmesi sağlanacak

SAĞLIK HİZMETLERİNDE İLETİŞİM

12 ÇOCUK HASTA VE YAŞLI HASTA İLE İLETİŞİM

Çocuk ve yaşlı hasta ile etkili ve doğru iletişim kurabilir.


Tıbbi tedaviye ihtiyacı olan bireyin hastane ortamında kendini rahat ve iyi hissedebilmesi için iyi bir iletişime geçmesi sağlanacak

90

Açık Büfe

SINIF

DÜZEYİ

ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI

ÖĞRENME ORTAMI)

AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN

İLİŞKİSİ)

11.sınıf Ordövrler ve

mezeler

Mezeler hakkında genel bilgi Restorantlar ve Oteller Meze olarak verilen yiyecekleri sıralayabilir

11.sınıf

Ordövrler ve

mezeler

Soğuk meze uygulaması Restorantlar ve Oteller Soğuk meze uygulaması yapabilir

11.sınıf

Ordövrler ve

mezeler

Sıcak meze uygulaması Restorantlar ve Oteller Sıcak meze uygulaması yapabilir

11.sınıf

Ordövrler ve

mezeler

Meze tabağı düzenleme ve süsleme Restorantlar ve Oteller Meze tabağını düzenleyebilir ve süsleyebilir

11.sınıf

Ordövrler ve

mezeler

Ordövr tanımı ve çeşitleri Restorantlar ve Oteller Ordövr tanımını yapabilir ve çeşitlerini

sıralayabilir

11.sınıf

Ordövrler ve

mezeler

Soğuk ordövr uygulaması Restorantlar ve Oteller Soğuk ordövr uygulaması yapabilir

11.sınıf

Ordövrler ve

mezeler

Sıcak ordövr uygulaması Restorantlar ve Oteller Sıcak ordövr uygulaması yapabilir

11.sınıf

Kokteyl yiyecekleri Kokteyl yiyeceklerini hazırlamada

gerekli malzemelerin hazırlanması

Amasya üniversitesi Kokteyl yiyeceklerini hazırlamada gerekli

malzemeleri hazırlayabilir

11.sınıf Kokteyl yiyecekleri Kanepe hazırlama ilkeleri ve işlem

basamakları

Amasya üniversitesi Kanepe hazırlama ilkelerini söyleyebilir ve

işlem basamaklarını kavrayabilir

91

11.sınıf

Kokteyl yiyecekleri Soğuk kokteyl yiyecekleri uygulaması Amasya üniversitesi Soğuk kokteyl yiyeceklerini hazırlama

becerisini kazanır

11.sınıf

Kokteyl yiyecekleri Sıcak kokteyl yiyecekleri uygulaması Amasya üniversitesi Sıcak kokteyl yiyeceklerini hazırlama

becerisini kazanır

11.sınıf

Kokteyl yiyecekleri Kokteyl sosları hazırlama Amasya üniversitesi Kokteyl soslarının çeşitlerini sayabilir ve

hazırlayabilir

11.sınıf

Kokteyl yiyecekleri Kokteyl yiyeceklerini servise hazırlama Amasya üniversitesi Kokteyl yiyeceklerini servise hazırlama

becerisini kazanır

11.sınıf

Açık büfe Açık büfe hazırlama ilkeleri ve açık

büfede dekorun önemi

Restorantlar, kafeler ve

Oteller

Açık büfe hazırlama ilkelerini sıralayabilir ve

açık büfede dekorun önemini kavrayabilir

11.sınıf Açık büfe Açık büfede aşçının görevleri ve

yiyeceklerin büfeye uygun şekilde

sıralanmasının önemi


Oteller

Aşçının görevlerini sıralayabilir ve büfeye

uygun şekilde sıralamasının önemini kavrar

11.sınıf

Açık büfe Açık büfe yiyecekleri hazırlama becerisi

kazandırma ve açık büfeye çıkarılabilecek

yiyecekleri sıralama


Oteller

Açık büfe hazırlama becerisini kazanır ve açık

büfeye çıkabilecek yiyecekleri söyler

11.sınıf

Açık büfe

Açık büfeye uygun tatlı ve meyve

hazırlayabilme Show yemeklerinin

müşteri açısından önemini kavrayabilme


Oteller

Tatlı ve meyveleri hazırlar ve Show

yemeklerinin müşteri açısından önemini

kavrar

11.sınıf

Açık büfe Kahvaltının tanımını ve önemini kavrama

Kahvaltı çeşitlerini sıralayabilme

Kahvaltı büfesinin çeşitlerini ve büfeye

konulacak yiyecekleri kavrama


Oteller

Kahvaltını tanımını yapar

Kahvaltı çeşitlerini sıralar

Büfeye konulacak yiyecekleri kavrar

11.sınıf

Açık büfe Kahvaltı büfesinde aşçının görevlerini ve

önemini kavrama


Oteller

Kahvaltı büfesinde aşçının görevlerini ve

önemini kavrar

92

Mutfak Uygulamaları

SINIF

DÜZEY

İ

ÜNİTE/TEMA KAZANIM MEKAN (OKUL

DIŞI ÖĞRENME

ORTAMI)

AÇIKLAMA (KAZANIM - MEKAN

İLİŞKİSİ)

11.sınıf

Uluslararası özel

çorbalar

Farklı ulusların çorbalarını aslına uygun

yapma ve servis etme

Kafeler Farklı ulusların çorbalarını aslına uygun

yapabilir ve servis edebilir

11.sınıf

Uluslararası özel

çorbalar

Soğuk çorbaların özellikleri, hazırlamada

dikkat edilecek noktalar ve servis şeklini

yapma

Kafeler Soğuk çorbaların özelliklerini sayabilir,

hazırlamada dikkat edilecek noktaları bilir ve

servis şeklini yapabilir

11.sınıf

Soslar Sosların menüdeki yeri ve önemi

Temel sosların sınıflandırılması

Domates ve soğuk tereyağı sosları

Kafeler Sosların ve türeyenlerinin saklanmasını kavrar

Sos uygulamalarında örneklerin yapımı ve servis

şekillerine hazırlayabilir

11.sınıf

Soslar Soğuk tereyağından hazırlanan soslar ve

uygulamalarından örneklerin yapımı ve

servis şekilleri

Kafeler Soğuk tereyağından hazırlanan soslar

hazırlayabilir

11.sınıf

Soslar Temel kahverengi ve temel beyaz sosların

yapımı ve servis şekilleri

Kafeler Temel kahverengi ve temel beyaz sosların

yapımını kavrar ve servis şekillerine uygun

hazırlayabilir

11.sınıf

Patates garnitürleri Patatesin yapısı ve besin değeri Kafeler Patateslerin yapısını ve önemini kavrar ve

söyleyebilir

11.sınıf

Patates garnitürleri Patateslerin farklı pişirme şekillerini yapma

ve sunuma uygun hazırlama

Kafeler Patateslerin farklı pişirme şekillerini yapabilme

ve sunuma uygun hazırlayabilme

11.sınıf

Etlerin hazırlanması Sığır ve dana etlerin parçalar ve yemeklik

kullanımına hazırlanmasını kavrama

Kafeler Sığır ve dana etlerin parçalar ve yemeklik

kullanımına hazırlanmasını kavrar

11.sınıf

Etlerin hazırlanması Koyun ve kuzu etlerin parçalar ve yemeklik

kullanımına hazırlanmasını kavrama

Kafeler Koyun ve kuzu etlerin parçalar ve yemeklik

kullanımına hazırlanmasını kavrar

93

11.sınıf

Etlerin hazırlanması Kümes hayvanlarının etlerini parçalar ve

yemeklik kullanımına hazırlanmasını

kavrama

Kafeler Kümes hayvanlarının etlerini parçalar ve

yemeklik kullanımına hazırlanmasını kavrar

11.sınıf

Etlerin hazırlanması Sakatat çeşitlerine uygulanan pişirme

usulleri kullanıldığı yerleri öğrenme

Kafeler Sakatat çeşitlerine uygulanan pişirme usulleri

kullanıldığı yerleri öğrenir

11.sınıf

Et yemekleri Uluslararası haşlama çeşitleri yapımını

bilme

Kafeler Uluslararası haşlama çeşitleri yapımını bilir ve

uygulayabilir

11.sınıf

Et yemekleri

Yağda kavurup sos içinde pişirme

tekniğinin yapımını bilme

Restorantlar Yağda kavurup sos içinde pişirme tekniğinin

yapımını bilir ve uygulayabilir

11.sınıf

Et yemekleri Buharda ve kendi suyunda pişirme

tekniğinin yapımını bilme

Restorantlar Buharda ve kendi suyunda pişirme tekniğinin


11.sınıf Et yemekleri Az yağda pişirme tekniğinin yapımını bilme Restorantlar Az yağda pişirme tekniğinin yapımını bilir ve

uygulayabilir

11.sınıf

Et yemekleri Bol yağda kızartarak pişirme tekniğinin

yapımını bilme

Restorantlar Bol yağda kızartarak pişirme tekniğinin


11.sınıf

Et yemekleri

Sote pişirme tekniğinin yapımını bilme Restorantlar Sote pişirme tekniğinin yapımını bilir ve

uygulayabilir

94

11.sınıf

Et yemekleri

Fırında pişirme tekniğinin yapımını bilme Restorantlar Fırında pişirme tekniğinin yapımını bilir ve

uygulayabilir

11.sınıf

Et yemekleri

Izgara pişirme tekniğinin yapımını bilme Restorantlar Izgara pişirme tekniğinin yapımını bilir ve

uygulayabilir

11.sınıf

Et yemekleri

Gratin pişirme tekniğinin yapımını bilme Restorantlar Gratin pişirme tekniğinin yapımını bilir ve

uygulayabilir

11.sınıf

Balıklar ve su

ürünleri

Balıkların mönüdeki yeri ve önemi

Balıkların özellikleri, çeşitleri ve

sınıflandırılması

Balıkçılar ve

restorantlar

Balıkların mönüdeki yerini ve önemini kavrar


sınıflandırılmasını kavrar

11.sınıf

Balıklar ve su

ürünleri

Balıkların mönüdeki yeri ve önemi


sınıflandırılması

Balıkçılar ve

restorantlar

Balıkların mönüdeki yeri ve önemini kavrar

Balıkların özelliklerini, çeşitlerini ve

sınıflandırılmasını bilir

11.sınıf

Balıklar ve su

ürünleri

Balıkların temizlenmesi, porsiyonlanması,

ve saklanması

Balıkçılar ve

restorantlar

Balıkların temizlenmesini, porsiyonlanmasını,

ve saklanmasını

bilir

11.sınıf

Salata ve salata

sosları

Salata sosları ve işlem basamakları

Salata hazırlamada kullanılan sebze ve

meyveler

Kafeler

Salata soslarını ve işlem basamaklarını bilir

Salata hazırlamada kullanılan sebze ve

meyveleri söyleyebilir

11.sınıf

Salata ve salata

sosları

Tahıl ve makarnalarla hazırlanan salata

çeşitleri ve işlem basamakları

Kafeler Tahıl ve makarnalarla hazırlanan salata çeşitleri

ve işlem basamaklarını bilir ve uygulayabilir

95

11.sınıf

Salata ve salata

sosları

Salata yapımında kullanılan şarküteri

ürünleri hazırlama

Salata yapımında kullanılan deniz ürünlerini

bilme

Kafeler Salata yapımında kullanılan şarküteri ürünleri

hazırlayabilir

Salata yapımında kullanılan deniz ürünlerini

bilir ve söyleyebilir

11.sınıf

Pilavlar Pilav pişirmede kullanılan farklı pişirme

tekniklerini bilme

Kafeler Pilav pişirmede kullanılan farklı pişirme

tekniklerini bilir ve kavrar

11.sınıf

Pilavlar Çeşitli uluslardan pilav örneklerini yapma Kafeler Çeşitli uluslardan pilav örnekleri yapabilir

11.sınıf

Makarnalar Makarnanın besin değerini yapısını bilme

Makarna pişirmede dikkat edilecek

noktaları bilme

Kafeler Makaranın besin değerini ve yapısını bilir ve

kavrar

Makarna pişirmede dikkat edilecek noktaları

bilir ve kavrar 11.sınıf

Makarnalar

Makarna garnitürlerini ve soslarını

hazırlamasını bilme

Servis tabağını dekore etmeyi bilme

Kafeler Makarna garnitürlerini ve soslarını hazırlamasını

bilir ve kavrar

Servis tabağını dekore etmeyi ve uygulayabilir

96

Temel Hamur Teknikleri

SINIF

DÜZEYİ


ÖĞRENME ORTAMI)


11.sınıf Bisküvi ve

kurabiyeler

Tekniğe uygun olarak bisküvi

hamurlarını hazırlayıp, istenilen

pişkinlik, renk, tat, görünüm ve çeşitte

tatlı tuzlu bisküviler hazırlama

Pastacılar Tekniğe uygun olarak bisküvi hamurlarını

hazırlar, istenilen pişkinlik, renk, tat, görünüm ve

çeşitte tatlı tuzlu bisküviler hazırlar ve sunar

11.sınıf

Bisküvi ve

kurabiyeler

Tekniğe uygun olarak tatlı tuzlu

kurabiye hamurlarını hazırlayıp,

istenilen pişkinlik, renk, tat, görünüm

ve çeşitte tatlı tuzlu kurabiyeler

hazırlama

Pastacılar Tekniğe uygun olarak tatlı tuzlu kurabiye

hamurlarını hazırlar, istenilen pişkinlik, renk, tat,

görünüm ve çeşitte tatlı tuzlu kurabiyeler hazırlar

ve sunar

11.sınıf

Bisküvi ve

kurabiyeler

Tekniğe uygun olarak mereng ve

makaron hamurlarını hazırlayıp,

istenilen pişkinlik, renk, tat, görünüm

ve çeşitte mereng ve makaron

hazırlama

Pastacılar Tekniğe uygun olarak mereng ve makaron

hamurlarını hazırlar, istenilen pişkinlik, renk, tat,

görünüm ve çeşitte mereng ve makaron hazırlar

ve sunar

11.sınıf

Bisküvi ve

kurabiyeler

Tekniğe uygun olarak bisküvi

hamurlarını hazırlayıp, istenilen

pişkinlik, renk, tat, görünüm ve çeşitte

tulip, tuil, brandy ve snaps hazırlama

Pastacılar Tekniğe uygun olarak bisküvi hamurlarını

hazırlar, istenilen pişkinlik, renk, tat, görünüm ve

çeşitte tulip, tuil, brandy ve snaps hazırlar ve

sunar

11.sınıf

Mayalı hamurlardan

ürünler hazırlama

Mayalı hamurları tekniğine uygun

olarak hazırlama

Pastacılar Mayalı hamurları tekniğine uygun olarak hazırlar

ve sunar

11.sınıf

Mayalı hamurlardan


Mayalı hamurlardan ürün özelliğine

uygun istenilen renk, tat ve özellikte

çeşitli ürünler hazırlama

Pastacılar Mayalı hamurlardan ürün özelliğine uygun

istenilen renk, tat ve özellikte çeşitli ürünler

hazırlar ve sunar

97

11.sınıf

Mayalı hamurlardan




çeşitli yöresel ürünler hazırlama



çeşitli uluslararası ürünler hazırlama

Pastacılar Mayalı hamurlardan ürün özelliğine uygun

istenilen renk, tat ve özellikte çeşitli yöresel

ürünler hazırlar ve sunar

Mayalı hamurlardan ürün özelliğine uygun

istenilen renk, tat ve özellikte çeşitli uluslararası

ürünler hazırlar ve sunar

11.sınıf

Mayalı hamurlardan


Sebzeler, et ürünleri ve diğer gereçleri

kullanarak istenilen renk, tat, görünüm

ve çeşitte pizzalar hazırlama



çeşitli simitler hazırlama

Pastacılar Sebzeler, et ürünleri ve diğer gereçleri kullanarak

istenilen renk, tat, görünüm ve çeşitte pizzalar

hazırlar ve sunar

Mayalı hamurlardan ürün özelliğine uygun

istenilen renk, tat ve özellikte çeşitli simitler

hazırlar ve sunar

11.sınıf

Ekmek çeşitleri Mayalı hamurları tekniğine uygun

olarak istenilen pişkinlik, renk, tat ve

görünümünde somun ekmek hazırlama

Pastacılar Mayalı hamurları tekniğine uygun olarak

istenilen pişkinlik, renk, tat ve görünümünde

somun ekmek hazırlar ve sunar 11.sınıf

Ekmek çeşitleri



görünümünde yöresel ekmek

çeşitlerini hazırlama.



görünümünde uluslararası ekmek

hazırlama.

Pastacılar Mayalı hamurları tekniğine uygun olarak


yöresel ekmek çeşitlerini hazırlar ve sunar

Mayalı hamurları tekniğine uygun olarak


uluslararası ekmek hazırlar ve sunar

11.sınıf

Özleştirerek yapılan

hamurlardan ürünler

hazırlama

Tekniğe uygun olarak basit hamur

hazırlama

Hazırlanan basit hamurlardan istenilen

pişkinlik, renk, tat ve görünümünde

Türk mutfağına özgü çeşitli ürünler

hazırlama

Pastacılar Tekniğe uygun olarak basit hamur hazırlar ve

sunar

Hazırlanan basit hamurlardan istenilen pişkinlik,

renk, tat ve görünümünde Türk mutfağına özgü

çeşitli ürünler hazırlar ve sunar

11.sınıf

Özleştirerek yapılan


hazırlama

Tekniğe uygun olarak yumurtalı hamur

hazırlama

Pastacılar Tekniğe uygun olarak yumurtalı hamur hazırlar

ve sunar

98

Hazırlanan yumurtalı hamurdan,

istenilen pişkinlik, tat ve görünümde

çeşitli ürünler hazırlama

Hazırlanan yumurtalı hamurdan, istenilen

pişkinlik, tat ve görünümde çeşitli ürünler hazırlar

ve sunar 11.sınıf

Çırpılarak yapılan


hazırlama

Çırpılarak yapılan hamur tekniğini

uygulayarak istenilen; renk, şekil, tat,

pişkinlik ve kabarıklıkta

pandispanyalar hazırlama

Pastacılar Çırpılarak yapılan hamur tekniğini uygulayarak

istenilen; renk, şekil, tat, pişkinlik ve kabarıklıkta

pandispanyalar hazırlar ve sunar

11.sınıf



hazırlama



pişkinlik ve kabarıklıkta spongeler

hazırlama



pişkinlik ve kabarıklıkta kek ve muffin

çeşitleri hazırlama



spongeler hazırlar ve sunar

Çırpılarak yapılan hamur tekniğini uygulayarak


kek ve muffin çeşitleri hazırlar ve sunar

11.sınıf



hazırlama



pişkinlik ve kabarıklıkta cheese kekler

hazırlama



cheese kekler hazırlar ve sunar

11.sınıf

Yaş pastalar

Yaş pastalarda ve diğer pastalarda

kullanılmak üzere istenilen renk, tat ve

kıvamda, krema çeşitlerini hazırlama

Pastacılar Yaş pastalarda ve diğer pastalarda kullanılmak

üzere istenilen renk, tat ve kıvamda, krema

çeşitlerini hazırlar ve sunar 11.sınıf

Yaş pastalar Ürünün özelliğine göre istenilen tat ve

kıvamda ıslatma şurubu hazırlama

Ürünün özelliğine göre istenilen tat ve

kıvamda sos ve jöle hazırlama

Pastacılar Ürünün özelliğine göre istenilen tat ve kıvamda

ıslatma şurubu hazırlar ve sunar

Ürünün özelliğine göre istenilen tat ve kıvamda

sos ve jöle hazırlar ve sunar

11.sınıf

Yaş pastalar

Sponge ve pandispanyayı kullanarak

istenilen tat, kıvam, renk ve

görünümde baton, rulo, gato pasta

hazırlama

Pastacılar Sponge ve pandispanyayı kullanarak istenilen tat,

kıvam, renk ve görünümde baton, rulo, gato pasta

hazırlar ve sunar

99

11.sınıf

Pişirilerek yapılan


hazırlama

Tekniğe uygun olarak pataşu hamuru

hazırlama

Pastacılar Tekniğe uygun olarak pataşu hamuru hazırlar

11.sınıf

Pişirilerek yapılan


hazırlama

Pataşu hamurundan istenilen renk,

lezzet, pişkinlik, kabarıklık ve

görünüşte tatlılar hazırlama

Pataşu hamurundan istenilen renk,

lezzet, pişkinlik, kabarıklık ve

görünüşte ekler ve profiterol hazırlama

Pastacılar Pataşu hamurundan istenilen renk, lezzet,

pişkinlik, kabarıklık ve görünüşte tatlılar hazırlar

ve sunar

Pataşu hamurundan istenilen renk, lezzet,

pişkinlik, kabarıklık ve görünüşte ekler ve

profiterol hazırlar ve sunar

11.sınıf

Yağlı hamurlardan


Yağlı katmerli hamuru tekniğine

uygun hazırlayarak, bu hamurdan

istenilen pişkinlik, renk, tat ve

görünümde çeşitli ürünler hazırlama

Pastacılar Yağlı katmerli hamuru tekniğine uygun

hazırlayarak, bu hamurdan istenilen pişkinlik,

renk, tat ve görünümde çeşitli ürünler hazırlar ve

sunar 11.sınıf

Yağlı hamurlardan


Tekniğine uygun olarak milföy hamuru

hazırlama

Milföy hamurundan çeşitli ürünler

hazırlama

Pastacılar Tekniğine uygun olarak milföy hamuru hazırlama

Milföy hamurundan çeşitli ürünler hazırlar sunar

100

Türk Mutfağı

SINIF

DÜZEYİ


ÖĞRENME

ORTAMI)


11.sınıf Türk mutfağına özgü

çorbalar

Sebzelerle hazırlanan Türk mutfağına

özgü çorbaları istenilen lezzet, kıvam

ve görünümde pişirerek servise hazır

hale getirme

Restorantlar Sebzelerle hazırlanan Türk mutfağına özgü

çorbaları istenilen lezzet, kıvam ve görünümde

pişirerek servise hazır hale getirir

11.sınıf

Türk mutfağına özgü

çorbalar

Tahıllarla hazırlanan Türk mutfağına

özgü çorbaları istenilen lezzet, kıvam

ve görünümde pişirerek servise hazır

hale getirme

Restorantlar Tahıllarla hazırlanan Türk mutfağına özgü



11.sınıf


çorbalar

Süt ve yoğurtla hazırlanan Türk

mutfağına özgü çorbaları istenilen

lezzet, kıvam ve görünümde pişirerek

servise hazır hale getirme

Restorantlar Süt ve yoğurtla hazırlanan Türk mutfağına özgü



11.sınıf


çorbalar

Kuru baklagillerle hazırlanan Türk




Restorantlar Kuru baklagillerle hazırlanan Türk mutfağına özgü



11.sınıf


çorbalar

Et ve et ürünleri ile hazırlanan Türk




Restorantlar Et ve et ürünleri ile hazırlanan Türk mutfağına

özgü çorbaları istenilen lezzet, kıvam ve

görünümde pişirerek servise hazır hale getirir

11.sınıf


sebze yemekleri

Türk mutfağına özgü sıcak sebze

yemeklerinden; kavurma, güveç,

silkme, yöresel sıcak sebze

yemeklerini istenilen lezzet, kıvam ve

görünümde pişirerek servise hazır hale

getirme

Restorantlar Türk mutfağına özgü sıcak sebze yemeklerinden;

kavurma, güveç, silkme, yöresel sıcak sebze

yemeklerini istenilen lezzet, kıvam ve görünümde


101

11.sınıf


sebze yemekleri

Türk mutfağına özgü soğuk sebze

yemeklerinden; imambayıldı,

zeytinyağlı enginar, zeytinyağlı pırasa,

zeytinyağlı kereviz, pilaki, sebze

kızartmaları, yöresel zeytinyağlı

yemekleri istenilen lezzet, kıvam ve


getirme

Restorantlar Türk mutfağına özgü soğuk sebze yemeklerinden;

imambayıldı, zeytinyağlı enginar, zeytinyağlı

pırasa, zeytinyağlı kereviz, pilaki, sebze

kızartmaları, yöresel zeytinyağlı yemekleri

istenilen lezzet, kıvam ve görünümde pişirerek

servise hazır hale getirir

11.sınıf

Kuru baklagil

yemekleri

Kuru baklagillerin tanımını ve

menüdeki yerini, önemini kavrama

Restorantlar Kuru baklagillerin tanımını ve menüdeki yerini,

önemini kavrar

11.sınıf

Kuru baklagil

yemekleri

Kuru baklagillerle sıcak yemek

hazırlama

Restorantlar

Sıcak kurubaklagil yemek çeşitlerini ve işlem

basamaklarını kavrar

Pişirmede dikkat edilecek noktaları ve servise

hazırlamada dikkat edilecek noktaları sayabilir

11.sınıf

Kuru baklagil

yemekleri

Kuru baklagillerle soğuk yemek

hazırlama

Restorantlar Soğuk kurubaklagil yemek çeşitlerini ve işlem

basamaklarını kavrar

Pişirmede dikkat edilecek noktaları ve servise

hazırlamada dikkat edilecek noktaları sayabilir

11.sınıf


dolma ve sarmalar

Dolma ve sarmaların yeri ve önemi

Dolma ve sarma hazırlamada

kullanılan sebzeler

Restorantlar Dolma ve sarmaların yeri ve önemini kavrar

Dolma ve sarma hazırlamada kullanılan sebzeleri

sayabilir

11.sınıf


dolma ve sarmalar

Dolma çeşitlerinde kullanılan sebzeler Restorantlar Dolma çeşitlerinde kullanılan sebzeleri sayabilir

11.sınıf


dolma ve sarmalar

Türk mutfağına özgü zeytinyağlı

dolma ve sarmaları hazırlayabilir

Restorantlar Türk mutfağına özgü, zeytinyağlı dolma ve

sarmalar için ürüne uygun malzeme seçip, ön

hazırlık yapabilecektir

102

11.sınıf


dolma ve sarmalar

Türk mutfağına özgü etli dolma ve

sarmaları hazırlayabilir

Restorantlar Türk mutfağına özgü, etli dolma ve sarmalar için

ürüne uygun malzeme seçip, ön hazırlık

yapabilecektir

11.sınıf


makarnalar

Türk mutfağında makarnanın yeri ve

önemi

Türk mutfağında makarna hazırlama

işlem basamakları

Restorantlar Türk mutfağında makarnanın yeri ve önemini

kavrayabilecektir

Türk mutfağında makarna hazırlama işlem

basamaklarını sıralayabilecektir

11.sınıf


makarnalar

Türk mutfağında eriştenin yeri ve

önemi

Türk mutfağında erişte hazırlama işlem

basamakları

Restorantlar Türk mutfağında eriştenin yeri ve önemi

Türk mutfağında erişte hazırlama işlem

basamakları

11.sınıf


makarnalar

Türk mutfağında mantı yeri ve önemi

Türk mutfağında mantı hazırlama

işlem basamakları

Restorantlar Türk mutfağında mantı yeri ve önemi

Türk mutfağında mantı hazırlama işlem

basamakları 11.sınıf


et ve sakatat

yemekleri

Türk mutfağına özgü et ve sakatat



getirme

Restorantlar Türk mutfağına özgü et ve sakatat yemeklerini


servise hazır hale getirebilecektir

11.sınıf


et ve sakatat

yemekleri

Türk mutfağına özgü kebapları

istenilen lezzet, kıvam ve görünümde

pişirerek servise hazır hale getirme

Restorantlar Türk mutfağına özgü kebapları istenilen lezzet,

kıvam ve görünümde pişirerek servise hazır hale

getirebilecektir

11.sınıf


et ve sakatat

yemekleri

Türk mutfağına özgü köfteleri istenilen



Restorantlar Türk mutfağına özgü köfteleri istenilen lezzet,

kıvam ve görünümde pişirerek servise hazır hale

getirebilecektir

11.sınıf


et ve sakatat

yemekleri

Sakatat çeşitlerini sıralama

Sakatatların satın alınması ve

saklanmasında dikkat edilecek noktalar

Restorantlar Sakatat çeşitlerini sıralayabilecektir

Sakatatların satın alınması ve saklanmasında

dikkat edilecek noktaları sayabilecektir

103

11.sınıf


et ve sakatat

yemekleri

Türk mutfağına özgü yöresel sakatat



getirme

Restorantlar Türk mutfağına özgü yöresel sakatat yemeklerini


servise hazır hale getirebilecektir

11.sınıf


hoşaf ve kompostolar

Meyve çeşitlerini kullanarak yörelerin

kültürüne özgü istenilen lezzet, renk ve

görünümde yöresel komposto ve hoşaf

hazırlayıp pişirerek servise hazır hale

getirme

Restorantlar Meyve çeşitlerini kullanarak yörelerin kültürüne

özgü istenilen lezzet, renk ve görünümde yöresel

komposto ve hoşaf hazırlayıp pişirerek servise

hazır hale getirebilecektir

104

AKAİD

ÜNİTE

KAZANIM

MEKAN

AÇIKLAMA

5. ünite

Peygamberlere Ve Kitaplara İman

2.Peygamberlere Gönderilen

Kitaplar

6.İlahi kitap kavramını açıklar.

İl Halk Kütüphanesi

İl halk Kütüphanesinde bulunan el yazması ve matbu Tevrat, İncil ve Kuranı Kerim kaynaklarının görülerek öğrenilmesi

6. ünite

Ahirete İman

4.Ahirete İmanın Hayatımıza Etkileri

4.Ahiret inancının, hayatı anlamlandırmaya katkısını fark eder.

Tekir Dede ve Memi Dede Mezarlıkları

Ahiret hayatının başlangıcı olan mezarlıkların toplum ve fert açısından önemini kavrar.

105

Dinler Tarihi

ÜNİTE

KAZANIM

MEKAN

AÇIKLAMA

I.ÜNİTE

Dinler Tarihine Giriş

3. Dinin İnsan Hayatındaki Yeri

ve Önemi

3.Dinin insan hayatı açısından önemini fark eder.

Amasya Müzesi

Amasya Müzesinde bulunan farklı dinlerle ilgili eserleri sembol ve işaretleri tanır.

II.ÜNİTE

İslamiyet

1.İslamiyetin Tarihçesi

1.İslamiyet’in doğuşu ve gelişimi ile ilgili tarihî süreci açıklar.

Amasya Kütüphanesi

Amasya Kütüphanesinde bulunan İslam tarihi ile ilgili kitapları tanır.

106

Fıkıh

ÜNİTE

KAZANIM

MEKAN

AÇIKLAMA

I.ÜNİTE

Fıkıh İlmi

4.Fıkıh İlminin Diğer İlimlerle

İlişkisi

4.Fıkıh ilminin diğer bilimlerle ilişkisini kurar..


Amasya Kütüphanesinde bulunan Fıkıh ilmiyle ilgili eserleri tanır.

4. Ünite

1. Namaz

4.Cemaatle namaz ve imamet ile ilgili fıkhi hükümleri kavrar.

Sultan II. Bayezid Cami

Caminin bölümlerini tanır.

Cemaatle namaz kılmayı gözlemler.

5. Ünite

Muamelat ve Ukubat

1.Sosyal Hayat

1.1.1.Nikâh

1.Nikâh ve talak ile ilgili kavram ve hükümleri delilleriyle açıklar

Amasya İl Müftülüğü

Dini ve resmi nikahın nasıl kıyıldığını öğrenir.

5. Ünite

Muamelat ve Ukubat

2.Ekonomik Hayat

2.6.Faiz

4.İslam’ın ekonomik hayat ile ilgili düzenlemelerini açıklar.

İlimizdeki katılım Bankaları

Faizsiz bankacılık sistemi hakkında bilgi sahibi olur

107

HADİS

ÜNİTE

KAZANIM

MEKAN

AÇIKLAMA

1.Ünite

Hadis İlmi Ve Temel Kavramları

1.Hadis İlminin Konusu ve Önemi

1.Hadis ilminin konusunu ve önemini açıklar

Amasya Halk Kütüphanesi ve Yazma

eserler kütüphanesi

Hadis İlmiyle ilgili yazılmış kitapları tanır ve temel kavramları tanır.

3.Ünite

Hadis Tarihi

4.2.Kütüb-i Sitte ve Musannifleri

4.Temel hadis kaynaklarını özelliklerine göre sınıflandırır

Amasya yazma eserler kütüphanesi

Temel hadis kaynaklarından ve kütübi sitte eserlerinden el yazma olanları görür ve tanır

3.Ünite

Hadis Tarihi

5.Tedvin ve Tasnif Sonrası Hadis Çalışmaları

5.Temel hadis kaynaklarının tedvin ve tasnifinden sonra yapılan çalışmalara örnekler verir

Abdullah Paşa Camii

(Darül Hadis)

Amasya’da hadis ilmi ile ilgili yapılan çalışmaları öğrenir. Darül Hadislerin fonksiyonunu kavrar.

6. ünite

Hadis Ve Sünnetin Anlaşılması

3.Hadis ve Sünnetin Anlaşılmasında Farklı

Disiplinlerden Faydalanma

3.Hadis ve sünnetin anlaşılmasında bütüncül yaklaşımı önemser.

4.Hadis ve sünnetin doğru anlaşılmasında farklı disiplinlerin katkısını fark eder.


İlahiyat fakültesi Hadis Bilim Dalı

Hadis İlmiyle ilgili akademik çalışmalar hakkında bilgi sahibi olur.

108

Hitabet

ÜNİTE

KAZANIM

MEKAN

AÇIKLAMA

1.Ünite Din Hizmetleri ve İletişim

1.2.Din Görevlisinin Nitelikleri

2.Din görevlisinin sahip olması gereken nitelikleri kavrar.

Din Görevlileri Deneği

Din görevlilerinden Meslek hakkında bilgi alır.

1.Ünite Din Hizmetleri ve İletişim

1.3.Din Hizmetlerinde Görevler

1.3.1.Müftülük ve Vaizlik

1.3.2.İmam Hatiplik ve Uygulaması

1.3.3.Müezzinlik ve Uygulaması

1.3.4.Kur’an Kursu Öğreticiliği ve

Uygulaması

3.Din hizmeti uygulamalarının gerektirdiği kişisel, mesleki ve toplumsal özelliklere sahip olmaya özen gösterir.

4.Din hizmeti uygulamalarının toplumsal işlevini ve manevi değerini fark eder.

Amasya İl Müftülüğü

Dini alanda görev yapan birimleri tanır.

109

2. Ünite

Dinî Hitabet

3.Dinî Hitabette Planlama ve Uygulama

3.1.Amaç ve Konu Belirleme

3.2.Plan Yapma

3.3.Bilgi Toplama ve Düzenleme

3.4.Bilgi Aktarma İlke ve Yöntemler

1.Din hizmetlerinde hitabetin yerini ve önemini kavrar.

2.Dinî hitabetin ilkelerini açıklar.

3.Dinî hitabette planlama ve uygulama aşamalarını açıklar.

4.Dinî hitabette konuların özelliğine göre kaynak seçimi yapar.

5.Dinî hitabette değerlendirme ölçütlerini açıklar.

1.Hutbe ve hatiplik kavramlarını açıklar. 2.Hutbe ile ilgili dinî hükümleri kavrar.

3.Hutbe dualarını ezbere okur.

4.Hutbe sunumunda dikkat edilecek hususları fark eder.

5.Hitabet ilkelerine uygun hutbe hazırlar ve sunar.

6.İncelediği veya dinlediği bir hutbeyi hitabet tekniği açısından değerlendirir.

İl Müftülüğü Vaiz ve Vaizeleri

Şehrimizde bulunan Camiler

Vaaz hazırlamanın önemini ve ilkelerini öğrenir.

Hutbe ile ilgili öğrenilen teorik bilgileri uygular.

110

İslam Kültür ve Medeniyeti

ÜNİTE

KAZANIM

MEKAN

AÇIKLAMA

3. ünite

4.İslam Kültür ve Medeniyetinde

Sosyal ve Ekonomik Hayat

4. İslam kültür ve medeniyetinde ekonomik düzenin ilkelerini ve günümüz toplumları için gerekliliğini fark eder.

Kapalı çarşı

Alış veriş ile ilgili bilgi, kültür ve örfleri bilir.

4. Ünite

Ekonomik Hayat

4. İslam kültür ve medeniyetinde ekonomik düzenin ilkelerini ve günümüz toplumları için gerekliliğini fark eder.

Taşhan

Alış veriş ile ilgili bilgi, kültür ve örfleri bilir.

5. ünite

İslam kültür ve medeniyetinde

sanat

6. Musiki

5. İslam kültür ve medeniyetinde musikinin yerini etkilerini örneklerle açıklar.

Belediye Konservatuarı

Musiki ile ilgili profesyonel bilgi alır.

6. ünite

İslam kültür ve medeniyetinde

şehir.

2. şehir ve medeniyet ilişkisi

2. şehirleşme ile medeniyet arasındaki ilişkiyi fark eder.

Amasya şehrinin tarihi yerlerini ziyaret

Amasya şehrinin gelişimin tarihsel sürecini anlar.

111

KELAM

ÜNİTE

KAZANIM

MEKAN

AÇIKLAMA

1. Ünite Kelam İlmi 5.Kelam İlminin Yöntem

5.Kelam ilminin esas aldığı yöntemleri kavrar.

Amasya İl Halk Kütüphanesi Kelam İlmi ile ilgili yazılmış kitapları tanır

4. Ünite

Kelam İlmi Ve Güncel Meseleler

1.Günümüzde Kelam İlmi

2.Kelam İlminin Güncel Konular

2.1.Deizm

2.2.Politeizm 2.3.Agnostisizm

2.4.Pozitivizm 2.5.Ateizm

2.6.Nihilizm 2.7.Sekülerizm

2.8.Satanizm 2.9.Tenasüh ve Reenkarnasyon

2.10.Kötülük Problemi 2.11.Sahte Peygamberlik

1.Günümüz kelam çalışmalarını tanır. 2.Güncel inanç konularınıve bunların ortaya çıkış nedenlerini yorumlar.

3.Güncel meseleleri kelam ilminin bakış açısına göre değerlendirerek bireysel ve sosyal hayattaki yansımalarını fark eder.

Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Temel İslami

Bilimleri Bilim Dalı

Güncel kelam çalışmaları hakkında bilgi sahibi olur.

112

Kuranı Kerim

ÜNİTE

KAZANIM

MEKAN

AÇIKLAMA

9. sınıf I.ÜNİTE

I. KUR’AN OKUMAYA GİRİŞ

1. Kuran’ı Doğru ve Güzel Okumanın Önemi

1.Kur’an’ı doğru ve güzel okumanın önemini kavrar

Helvacı Kız Kuran Kursu- Büyük Ağa

Kuran Kursu

Kuran-ı Kerim Eğitiminin önemini kavrar

I.ÜNİTE

I. KUR’AN OKUMAYA GİRİŞ

1. Kuran’ı Doğru ve Güzel Okumanın Önemi

1.Kur’an’ı doğru ve güzel okumanın önemini kavrar

Amasya Hafızlar Derneği (EHAD)

Hafızlık eğitiminin sürecini öğrenir ve önemini kavrar.

10. sınıf

1.Ünite

1. Kur’an kerim’i doğru ve güzel okuma: tecvid

5.Kur’an Okuma Biçimleri:Tertil (Tahkik), Tedvir veHadr)

9.Kur’an okuma biçimlerini ayırt eder.

Sultan II. Bayezid Camii İmam ve Müezzinleri

Kuran-ı Kerim’in Farklı tilavetlerini Femi muhsinden dinler.

10. sınıf

1.Ünite

1. Kur’an kerim’i doğru ve güzel okuma: tecvid

7.Kur’an Tilâveti ve Kıraat ilmi ile ilgili Temel Kavramlar

7.Kur’an Tilâveti ve Kıraat ilmi ile ilgili Temel Kavramlar

8.Kıraatler ve Kıraat İmamları

11.Kur’an tilâveti ve kıraat ilmi ile ilgili temel kavramları açıklar.

12.Kıraatler ve Kıraat İmamları hakkında bilgi sahibi olur.

Amasya Kütüphanesi Kıraat ve kıraat imamları hakkında il halk kütüphanesinde bulunan eserleri tanır.

Kur’an tilâveti ve kıraat ilmi ile ilgili temel kavramları öğrenir.

113

Osmanlı Türkçesi

ÜNİTE KAZANIM MEKAN AÇIKLAMA


10.1. OSMANLI TÜRKÇESİNİ TANIYALIM

10.1.3. Osmanlı Türkçesinin Günümüzdeki Yeri

a) Osmanlı Türkçesi ile yazılmış çeşitli eserler (bilimsel eserler, kitabeler, levhalar, klasik eserler, yazma eserler, projeler, sanat eserleri vb.) örnek olarak verilmeli ve öğrenciler, yakın çevreden Osmanlı Türkçesi ile yazılmış eser örnekleri bulmaları konusunda teşvik edilmelidir.

Amasya Kütüphanesi ( Yazma Eser bölümü)

Kütüphanedeki el yazması ve matbu eserleri tanır


10.1.3. Osmanlı Türkçesinin Günümüzdeki Yeri

. b) Osmanlı Türkçesi ile ortaya konulmuş kültür varlıklarına sahip çıkılması gerektiği vurgulanmalıdır

Amasya II. Sultan Bayezid Camii Külliyesi

Bu camideki kitabe ve benzeri yazı şekillerini tanır.

Tarihi alanlardaki yazı türlerinin önemini kavrar.


10.1.4. Osmanlı Türkçesinin Tarihî Seyri

10.1.4.1. Osmanlı Türkçesinin tarihî gelişimini açıklar. Osmanlı Türkçesinin tarihî gelişimi verilirken kronolojik bir sıra takip edilmelidir.

Amasya Belediyesi Şeyh Hamdullah Yazı Tarihi ve Hüsn-i Hat Müzesi

İnsanlık Tarihinde yazının gelişimin kavrar.

Yazı aletlerini tanır.

Dünya dillerinin alfabelerini tanır.

Arap alfabesinin gelişimini inceler.

Osmanlıca yazı stillerini inceler.

114

10.6. HARF, KELİME VE CÜMLE YAZMA (MATBU)

10.6.1. Osmanlı Türkçesi Alfabesindeki Matbu Harfleri Yazma 10.6.1.1. Osmanlı Türkçesi alfabesindeki matbu harfleri yazar. Yazma çalışmalarında gölgeli yazı yöntemi kullanılmalıdır.

Çeşitli kuruluşların açtığı hat kursları (Belediye, Hal Eğitim, Gençlik merkezi)

Hat sanatı ile ilgili temel kavramları kavrar.

Arap alfabesi ile güzel yazı yazma alışkanlığı kazanır.

115

SİYER

ÜNİTE

KAZANIM

MEKAN

AÇIKLAMA

I.ÜNİTE

İslamiyet Öncesi Arap Yarım Adası

2. Peygamberimizi tanımada Siyer ilminin temel kaynaklarını tanımanın önemini fark eder.


İl halk Kütüphanesinde bulunan Siyer kaynaklarının görülerek öğrenilmesi

II.ÜNİTE

Hz. Peygamberin Risalet Öncesi

Hayatı

2. Peygamberimizin doğduğu ortamı ve çocukluk dönemini açıklar.

Sinema

Mahir Majed’in “İslam Peygamberi” isimli filminin sinemada izlenerek Peygamberin çocukluk döneminin öğrenilmesi

III.ÜNİTE

Risaletin Mekke Dönemi

1. Peygamberimizin Hirâ’daki tefekkür sürecini değerlendirir.

7. Kureyşli müşriklerin Müslümanlara uyguladığı baskıları açıklar

5.Habeşistan hicretlerinin sebep ve sonuçlarını açıklar.

8. Peygamberimizin Taif yolculuğunun sebep ve sonuçlarını yorumlar

10. Akabe Biatları’nın Yesrib’de İslam’ın yayılışı açısından önemini kavrar

11. Yesrib’e hicretin sebeplerini ve önemini kavrar.

1. Medine’de İslam toplumunun oluşum sürecini açıklar.

2. Seriyye ve gazveleri sebep ve sonuçları açısından değerlendirir.

5. Peygamberimizin tebliğinde İslam’a davet mektuplarının yerini açıklar.

Sinema

Mustafa Akkad’ın er-Risale (Çağrı) ” isimli filminin sinemada izlenerek Peygamberliğin Mekke ve Medine döneminin öğrenilmesi

IV.ÜNİTE

Risaletin Medine Dönemi

116

TEFSİR ÜNİTE

KAZANIM MEKAN AÇIKLAMA

(mekan kazanım ilişkileri)

1. Ünite Kur’an-I Kerim Tarihi

(Vahyin Yazılması ve Korunması)

1- Kur’an’ın vahyedildiği ortamın özelliklerini yorumlar. 2- Vahyin geliş sürecini açıklar. 3- Vahyin yazılması, korunması ve çoğaltılması ile ilgili süreci açıklar.

1- Amasya Yazma eser kütüphanesi

2- Amasya Hattat Hamdullah Yazı Tarihi ve Hat Müzesi

Bugün kütüphanecilik hizmeti verilen medrese binası Sultan II. Bayezid'ın emriyle Şehzade Ahmet tarafından 1485-1491 yılları arasında yaptırılmıştır. İlimizde ki medreselerin en büyüğü anlamına gelen Medrese-i Sultaniye veya Sultaniye Medresesi adı altında uzun yıllar hizmet vermiştir. Halk arasında imaret camii olarakta bilinen bu caminin külliyesinde bulunan kütüphanede bir çok tarihi yazma eserle mevcuttur. En eski Kuran Mushaflarından örnekler vardır.

Eserleri , kütüphanede incelemek isteyen araştırmacılar, kimlik örnekleri ile iletişim bilgileri (açık adres , telefon, e-posta), yararlanmak istedikleri eser/eserler ile (adı, bölüm ve demirbaş numaraları) ile araştırma yapacakları konu ve araştırma amaçlarını (bilimsel,ticari, eğitim) içeren bilgiler ile başvuruda bulunabilirler

Amasya Belediyesi tarafından açılan Hattat Hamdullah Müzesinde Kur’an’ın yazılmasında kullnaılan hat çeşitlerinide görmek mümkündür.

117

3.Ünite

Tefsir Tarihi

(Türkçe Tefsir ve Meal Çalışmaları)

Kur’an’ın anlaşılmasında Türkçe tefsir ve meal çalışmalarını öğrenir

1- Amasya kütüphanesi

2- İlahiyat fakültesi kütüphanesi

3- Ahmet Özsoy İmam Hatip Lisesi Kütüphanesi

Her üç mekanda da Tefsir tarihi açısından İmam Hatip lisesi öğrencilerinin istifade edecekleri Tefsir ve Meal örnekleri vardır.

5. Ünite

Örnek Metinlerle Kur’an Tefsiri

(Arapça Tefsir Metinleri)

Arapça tefsir metinlerini okur ve yorumlar.

1- Amasya kütüphanesi

2- İlahiyat fakültesi kütüphanesi

3- Ahmet Özsoy İmam Hatip Lisesi Kütüphanesi

Her üç mekanda da Arapça Tefsir Metinleri açısından İmam Hatip lisesi öğrencilerinin istifade edecekleri Tefsir kitapları vardır.

118

TEMEL DİNİ BİLGİLER

ÜNİTE

KAZANIM MEKAN AÇIKLAMA

(mekan kazanım ilişkileri)

İBADET HAYATIMIZ

(Müminin Miracı: Namaz,İbadet ile Temizlik İlişkisi; Abdest,Gusül, Teyemmüm)

1-- Çeşitlerine göre namazın kılınışına örnekler verir.

2- İbadette temizliğin yerini ve önemini ayet ve hadislerle örneklendirir

3- Abdest, boy abdesti ve teyemmümün alınışını açıklar

1- Amasya da bulunan tarihi ve yeni inşa edilmiş tüm camilerin iç mekanı ve şadırvanlar 2- Dinimizin temizliğe verdiği önemin en belirgin örneklerinden biri olan tarihi hamamlarımız. Kumacık hamamı Mustafa Bey Hamamı Yıldız hamamı

Amasyada hemen hemen her camide bulunan şadırvanlar ve caminin yanına inşa edilen hamamlar dinimizin ibadet temizlik ilişkisine güzel örnekler teşkil etmektedir.bu bağlamda Mehmet paşa camisinin yanında Mustafa Bey hamamı,

Hatuniye camisinin yanında Yıldız hamamı, Beyazıtpaşa camisinin yakınında ise Kumacık hamamı inşa edilmiştir.

İBADET HAYATIMIZ

(Paylaşma ve Yardımlaşma: İnfak, Sadaka ve Zekât)

1- Zekât ve sadaka ile ilgili hükümleri açıklar.

2- Zekat ve sadakanın sosyal hayata yansımasını kavrar.

1- Amasya da bulunan tarihi camilerdeki sadaka taşları

Gümüşlü camisi,

Mehmet paşa camisi vb…

2- Sultan Beyazıt camisi ve İmarathanesi (Aşevi)

Zekat ve Sadaka ibadetinin sosyal hayatımıza yansıdığını gösteren sadak taşları bu gün bir çok tarihi camilerimizin avlusunda mevcuttur. Ayrıca Ulu camiler sadce bir ibadet yeri olarak değilde Kütüphanesi,aşevi sohbet mekanları olarak ta çok amaçlı inşa ediliyordu. Amasyada bunun en belirgin örneği Sulran Beyazı camii ve imareti.

AHLAKİ DAVRANIŞLAR

(Edep ve Hayâ ,Tevazu vb Ahlaki Davranışlar)

1- Güzel ahlaki davranışları ayet ve hadislerle temellendirir

2- Güzel ahlaki davranışlara uymaya istekli olur.

1 -Çilehane camisi ve külliyesi

Ahlaki davranışları kazandırmayı hedefleyen ve Anadolunun İslamlaşmasında çok önemli yeri olan tasavvufi hareketin Amasyada da izlerini görmek mümkün günümüzde dergah ve camisi kalmış çilehane camisinde nefis terbiyesi için itikaf edilen odalar bunun en bariz örneklerindendir.

119

TARIM ALANI

DERSİN ADI

SINIF DÜZEYİ

ÜNİTE KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)


TOPRAK VE BİTKİ

10.SINIF Toprak Toprak özelliklerini tanır, toprak numunesi alır ve harç hazırlama ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

Amasya Üniversitesi Merkezi Araştırma Uygulama Laboratuvarı Uygulama Ve Araştırma Merkezi Amasya Ziraat Odası Başkanlığı Toprak Analiz Laboratuarı Oğraş Tuğla Fabrikası - Oğraş Toprak Ve Gıda San.Tic.Ltd.Şti.

Toprak, su ve bitkide besin element eksikliği ve fazlalığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Toprakta gübre içerik ve miktarının incelenmesi hakkında bilgi alır ve gözlemler. Toprak, su ve bitki analizleri hakkında bilgi alır ve gözlemler.

TOPRAK VE BİTKİ

10.SINIF Arazi Hazırlığı Araziyi ekim ve dikime hazırlama ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

Gökhöyük Tarım İşletmesi Müdürlüğü OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ

İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak tarımsal üretim yapılacak arazinin, yapılan analizler sonucuna göre üretime uygun hâle getirildiğini gözlemler.

120

TOPRAK VE BİTKİ

10.SINIF Vejetatif Organlar Generatif Organlar

Bitkilerin kök, gövde ve yaprak yapıları ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

Gökhöyük Tarım İşletmesi Müdürlüğü GEMSA TARIM ÜRÜNLERİ DAN. FAAL. ZİR. MAK. VE ALET. NAK. İNŞ. SAN. VE TİC. LTD. ŞTİ. Bakır Fide Sera Tarım

İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alınarak tarımsal üretim yapılacak arazide, bitki yetiştiriciliği için gerekli koşullara uygun olarak arazinin yetiştiriciliğe nasıl hazır hâle getirildiği hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yetiştiriciliği yapılacak bitkilerin kök, gövde ve yaprak özellikleri ile bölgenin iklim ve toprak koşullarına uygun bitkilerin nasıl seçildiği hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yetiştiriciliği yapılacak bitkilerin çiçek, meyve ve tohum özellikleri ile bölgenin iklim ve toprak koşullarına uygun bitkilerin nasıl seçildiği hakkında bilgi alır ve gözlemler.

ÜRETME VE ÇOĞALTMA TEKNİĞİ

11. ve 12. SINIF

Tohumla Üretim Çelikle Çoğaltma Aşıyla Çoğaltma

Bahçe bitkilerinde, tarla bitkilerinde ve süs bitkilerinde uygulanan çoğaltma tekniğinin uygulanması ile ilgili bilgi ve beceriler kazanır.

Gökhöyük Tarım İşletmesi Müdürlüğü GEMSA TARIM ÜRÜNLERİ DAN. FAAL. ZİR. MAK. VE ALET. NAK. İNŞ. SAN. ve TİC. LTD. ŞTİ. BAKIR FİDE

Bahçe bitkilerinde, tarla bitkilerinde ve süs bitkilerinde tekniğine uygun bir şekilde çoğalmaların nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

ILIMAN İKLİM MEYVELERİ

11. ve 12. SINIF

Sert Çekirdekli Meyveler Yumuşak Çekirdekli Meyveler Sert Kabuklu Meyveler Asma Ve

Ilıman iklim meyvelerinin yetiştiriciliği ile ilgili bilgi ve beceriler kazanır.

FİDA MEYVECİLİK GIDA TARIM ÜRÜNLERİ İNŞ.SAN. VE TİC. LMTD. ŞTİ. YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ

Sert çekirdekli, yumuşak çekirdekli, sert kabuklu ve asma, üzümsü meyvelerinden bölgemizin iklim, toprak ve Pazar özelliklerine uygun olan meyvelerin nasıl yetiştirildiği hakkında bilgi alır ve gözlemler.

121

Üzümsü Meyveler

KIŞLIK SEBZELER

11. veya 12. SINIF

Sürgünleri Ve Soğanları Yenen Sebzeler Yeşil Aksamı Ve Yaprakları Yenen Sebzeler Çiçek Ve Çiçek Tablası Yenen Sebzeler Kök Ve Yumruları Yenen Sebzeler

Kışlık sebzelerin yetiştirilmesi ile ilgili bilgi ve beceriler kazanır.

YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ

Sürgünleri ve soğanları yenen sebzeler, yeşil aksamı ve yaprakları yenen sebzeler, kök ve yumruları yenen sebzeler, çiçek ve çiçek tablası yenen sebzelerin nasıl yetiştirildiği hakkında bilgi alır ve gözlemler.

MANTARCILIK

11. veya 12. SINIF

Mantar Üretim Ortamları Mantar Üretimi

Kültür mantarı yetiştirilmesi ile ilgili bilgi ve beceriler kazanır.

FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ

Kültür mantarlarının nasıl yetiştirildiği hakkında bilgi alır ve gözlemler.

BUDAMA VE TERBİYE SİSTEMLERİ

11. veya 12. SINIF

Bahçe Bitkilerinde Budama Ve Terbiye Süs Bitkilerinde Budama Ve Terbiye

Bahçe bitkilerinde ve süs bitkilerinde gerçekleştirilen budamalar ve bitkilere verilen terbiye sistemleri ile ilgili bilgi ve beceriler kazanır.

FİDA MEYVECİLİK GIDA TARIM ÜRÜNLERİ İNŞ.SAN. VE TİC. LMTD. ŞTİ. YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ

Bahçe bitkilerinde ve süs bitkilerinde; tür, çeşit, bölgenin iklim ve toprak özelliklerine göre hangi terbiye sisteminin nasıl uygulanacağı, bahçe ve süs bitkilerinin budama işleminlerinin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

122

GÜBRELEME

11. veya 12. SINIF

Toprak Gübrelemenin Esasları Gübreler Gübreleme Yöntemleri

Bitkisel üretimde gerçekleştirilen gübreleme hakkında bilgi ve beceriler kazanır.

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ BOĞAZKÖY AMASYA OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ

Bitkisel üretimde kullanılan gübre çeşitlerini tespit eder, toprak analiz sonuçlarına ve bitki isteklerine uygun bir şekilde gübrelemenin hangi dönemde ve nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

BİTKİ SAĞLIĞI

11. veya 12. SINIF

Genel Mücadele Yabancı Otlarla Mücadele Hastalıklarla Mücadele Zararlılarla Mücadele

Bitkisel üretimde karşılaşılan yabancı ot, hastalık ve zararlılarla mücadele ile ilgili bilgi ve beceriler kazanır.

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİDA MEYVECİLİK GIDA TARIM ÜRÜNLERİ İNŞ.SAN. VE TİC. LMTD. ŞTİ. FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ

Bitkisel üretimde uygulanan mücadele yöntemlerini tespit eder, analiz sonuçlarına ve bitki sağlığı durumuna göre mücadelenin hangi dönemde ve nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

123

TARIMSAL YAPILAR VE SULAMA

11. veya 12. SINIF

Tarımsal Yapılar Bitki Su Alımı Ve Su Kaynakları Tarımsal Sulama

Tarımsal sulama yapılarını kurma, sulama işlemini yapma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

DAMLA TARIM SAN.TİC.LTD.ŞTİ. SERA TARIM GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİDA MEYVECİLİK GIDA TARIM ÜRÜNLERİ İNŞ.SAN. VE TİC. LMTD. ŞTİ. FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ

Tarımsal sulamanın önemini, bitkilerin su alım mekanizmalarını ve tarımsal sulamada kullanılan su kaynaklarını öğrenir. Bölgesinin iklim, toprak ve ekonomik kriterlerini dikkate alarak hangi sulama sistemi ile nasıl sulama yapılacağı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

ALTERNATİF YETİŞTİRİCİLİK SİSTEMLERİ

12. SINIF İyi Tarım Uygulamaları Organik Tarım Topraksız Tarım

Bitkisel üretimde gerçekleştirilen alternatif yetiştiricilik sistemleri ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

GEMSA TARIM ÜRÜNLERİ DAN. FAAL. ZİR. MAK. ve ALET. NAK. İNŞ. SAN. ve TİC. LTD. ŞTİ. SERA TARIM GROUP YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE,

İlgili Bakanlıkça hazırlanan Kanun ve Yönetmeliklere uygun şekilde, iyi tarım uygulamalarının nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. İlgili Bakanlıkça hazırlanan Kanun ve Yönetmeliklere uygun şekilde, organik tarım uygulamalarının nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

124

İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ

İlgili Bakanlıkça hazırlanan Kanun ve Yönetmeliklere uygun şekilde,topraksız tarım uygulamalarının nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

TAHILLAR

11. SINIF Serin İklim Tahılları Sıcak İklim Tahılları

Tahılların özellikleri, yetiştirilmesi, bakımı hasat, harman ve depolanması ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ

Serin iklim tahıllarının bitkisel özellikleri, toprak hazırlığı, ekimi, bakımı, hasat ve depolanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Sıcak iklim tahıllarının bitkisel özellikleri, toprak hazırlığı, ekimi, bakımı, hasat ve depolanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

ENDÜSTRİ BİTKİLERİ

11. veya 12. SINIF

Lif Bitkileri

Endüstri bitkilerinin özellikleri, yetiştirilmesi, bakımı, hasat, harman ve depolanması ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ

Lif bitkilerinin (keten ve kenevir) bitkisel özellikleri, toprak hazırlığı, ekimi, bakımı, hasat ve depolanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

125

BAKLAGİLLER

11. veya 12. SINIF

Endüstriyel Baklagil Bitkileri Yemekli Tane Baklagil Bitkileri

Baklagillerin özellikleri, yetiştirilmesi, bakımı, hasat, harman ve depolanması ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ Endüstriyel baklagillerin bitkisel özellikleri, toprak hazırlığı, ekimi, bakımı, hasat ve depolanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yemeklik tane baklagillerin bitkisel özellikleri, toprak hazırlığı, ekimi, bakımı, hasat ve depolanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

ÇAYIR-MERA YEM BİTKİLERİ

11. veya 12. SINIF

Buğdaygil Yem Bitkileri Çayır- Mera Çok Yıllık Baklagil Yem Bitkileri Tek Yıllık Baklagil Yem Bitkileri Yumrulu Yem Bitkileri

Çayır, mera kurulumu ve yem bitkilerinin özellikleri, iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak yetiştirilmesi, bakımı, hasadı ve depolanması ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ.

Buğdaygil yem bitki türlerinden, bölgesinin iklim, toprak ve pazar koşullarına uygun olanının yetiştirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Çayır-mera tesisi kurulacak yerin belirlenmesi, yöreye uygun çayır-mera bitkilerinin seçimi, tekniğine uygun çayır-mera tesisinin kurulması, çayırların bakımı, çayırların hasadı, kurutulması ve ürün depolaması ile meraların bakımı, otlatma sistemlerinin kurulması ve işletmesini ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Çok yıllık baklagil yem bitkileri türlerinden, bölgesinin iklim, toprak

126

ve pazar koşullarına uygun olanının yetiştirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Tek yıllık baklagil yem bitkileri türlerinden, bölgesinin iklim, toprak ve pazar koşullarına uygun olanının yetiştirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yumrulu yem bitkileri türlerinden, bölgesinin iklim, toprak ve pazar koşullarına uygun olanının yetiştirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

TARLA MEKANİZASYONU

11. veya 12. SINIF

Toprak İşleme Alet Ve Makineleri Ekim Dikim Makineleri Hasat-Harman Makineleri Yeşil Yem Bitkileri Hasat Makineleri

Tarla bitkileri yetiştiriciliğinde kullanılan toprak işleme alet ve makineleri ile ekim-dikim, hasat ve harman, yeşil yem ve balya makinelerini işe hazırlama, ayarlama ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH.

Toprak işleme alet ve makinelerinin ayarlarını, kullanımını ve iş sonu bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Ekim/dikim makinelerinin ayarlarını, kullanımını ve iş sonu bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hasat-harman makinelerinin ayarlarını, kullanımını ve iş sonu bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında

127

Balya Makineleri

VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ OLUZLULAR ZİRAAT MAK. VE ALET.HIRD.NAK.İNŞ.TARIM HAYV.TİC. VE SAN. LMTD. ŞTİ.

bilgi alır ve gözlemler. Yeşil yem makinelerinin ayarlarını, kullanımını ve iş sonu bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Balya makinelerinin ayarlarını, kullanımını ve iş sonu bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

ÜRETME VE ÇOĞALTMA TEKNİĞİ

11.SINIF Tohumla Üretim Çelikle Çoğaltma Aşıyla Çoğaltma Ayırma Ve Bölme İle Çoğaltma Daldırmayla Çoğaltma

Bahçe bitkilerinde, tarla bitkilerinde ve süs bitkilerinde uygulanan çoğaltma tekniğini uygulama ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ GEMSA TARIM ÜRÜNLERİ DAN. FAAL. ZİR. MAK. ve ALET. NAK. İNŞ. SAN. ve TİC. LTD. ŞTİ. SERA TARIM GROUP

Tohumla üretilen bitkilerde, tohumları ve sporları tekniğine uygun bir şekilde ekildiği ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Çelikle üretim yapılan bitkilerde, tekniğine uygun bir şekilde çoğaltma ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Aşıyla üretim yapılan bitkilerde, tekniğine uygun bir şekilde çoğaltma ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Ayırma ve bölme ile üretim yapılan

128

bitkilerde, tekniğine uygun bir şekilde çoğaltma ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Daldırma ile üretim yapılan bitkilerde, tekniğine uygun bir şekilde çoğaltma ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

TIBBİ VE AROMATİK BİTKİLER

11. veya 12. SINIF

Çiçeğinden Yararlanılan Bitkiler Tohumundan Ve Meyvelerinden Yararlanılan Bitkiler Yaprağından Yararlanılan Bitkiler

Tıbbi ve aromatik bitkilerin özellikleri, yetiştirilmesi, bakımı hasat, harman ve depolanması ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

AMASYA ÜNİVERSİTESİ SULUOVA MESLEK YÜKSEKOKULU TIBBİ VE AROMATİK BİTKİLER PROGRAMI YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ

Çiçeğinden yararlanılan bitkilerin özellikleri, fide yetiştiriciliği, toprak hazırlığı, fide dikimi, bakımı, ürün özelliklerine göre depolama işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Tohumundan ve meyvelerinden yararlanılan bitkilerin özellikleri, fide yetiştiriciliği, toprak hazırlığı, fide dikimi, bakımı, ürün özelliklerine göre depolama işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yaprağından yararlanılan bitkilerin özellikleri, fide yetiştiriciliği, toprak hazırlığı, fide dikimi, bakımı, ürün özelliklerine göre depolama işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin

129

nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

ÇİÇEK DÜZENLEME

11. veya 12. SINIF

Çiçekçilik Organizasyonları Buketler Aranjmanlar Sepet/Çelenk Mekân Süslemeleri Hareketli Mekânların Süslemeleri

Çiçekçilik organizasyonları, buket, aranjman, sepet/çelenk, sabit mekân, hareketli mekân ve ikebana sanatında yer alan düzenlemeleri yapma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

AMASYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI - PARK BAHÇE MÜDÜRLÜĞÜ KARDELEN ÇİÇEKÇİLİK MELİH ÇİÇEKÇİLİK

Vitrin düzenlemesi, sipariş alma, malzeme temini, mezat ve uluslararası çiçekçilik işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Gelin buketi, serbest buket, yuvarlak ve tek yönlü buket hazırlama işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Serbest aranjman, kutu içinde aranjman, klasik aranjman, yemek masası aranjmanı, toplantı masası aranjmanı ve ferforje aranjmanı hazırlama işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Sepet ve çelenk hazırlama işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Açık mekân, kapalı mekân ve anıt/katafalk/kabir süslemesi yapma işlemleri ile ilgili işlemlerin ve

130

faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Gelin arabası süsleme, sünnet arabası süsleme ve tabut süslemesi yapma işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

DIŞ MEKÂN BİTKİLERİ

11. veya 12. SINIF

Açık Tohumlu Ağaç Ve Ağaççıklar Kapalı Tohumlu Ağaç Ve Ağaççıklar Süs Çalıları Sarılıcı Ve Tırmanıcı Bitkiler Soğanlı, Yumrulu, Rizomlu Ve Stolonlu Bitkiler Mevsimlik Çiçekler

Dış mekân süs bitkilerinin üretimi ve bakımı ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.


Açık tohumlu ağaç ve ağaççıkların üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kapalı tohumlu ağaç ve ağaççıkların üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Süs çalıların üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Sarılıcı ve tırmanıcı bitkilerin üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Soğanlı, yumrulu, rizomlu ve stolonlu bitkilerin üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl

131

Yer Örtücü Bitkiler

yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Mevsimlik çiçeklerin üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yer örtücü bitkilerin üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

İÇ MEKÂN BİTKİLERİ

11. veya 12. SINIF

Dekoratif Yapraklı İç Mekânbitkileri Çiçekli İç Mekânbitkileri Sukkulent Bitkiler

İç mekân süs bitkilerinin tanıtımı, iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak üretimi ve bakımının yapılması ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.


Dekoratif yapraklı iç mekân bitkilerin üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Çiçekli iç mekânbitkilerin üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Sukkulent bitkilerin üretimi ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

132

KESME ÇİÇEK

11. veya 12. SINIF

Tohumdan Üretilen Kesme Çiçekler Aşı Ve Çelikle Üretilen Kesme Çiçekler Soğanlı Ve Yumrulu Kesme Çiçekler Kesme Yeşillikler

Kesme çiçeklerin ve kesme yeşilliklerin üretimi, bakımı, hasat ve hasat sonrası işlemler ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.


Tohumdan üretilen kesme çiçeklerin üretim, bakım, hasat ve hasat sonrası işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Aşı ve çelikle yetiştirilen kesme çiçeklerin üretim, bakım, hasat ve hasat sonrası işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Soğanlı ve yumrulu kesme çiçeklerin üretim, bakım, hasat ve hasat sonrası işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kesme yeşilliklerin üretim, bakım, hasat ve hasat sonrası işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

ÇİM ALAN TESİSİ

11. veya 12. SINIF

Çim Bitkileri Çim Ekim-Dikim Ve Serimi

Çim alan tesisi ve periyodik bakım ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

AMASYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI - PARK BAHÇE MÜDÜRLÜĞÜ GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ

Serin iklim ve sıcak iklim çimlerinin özellikleri hakkında bilgi alır ve gözlemler. Çim alanının hazırlığını; ekim, dikim, serim işlemleri ile ilgili işlemlerin ve

133

faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

TRAKTÖR BAKIMI

11.SINIF Traktör Ve Yardımcı Ekipmanlar Traktörün Bağlantı Sistemleri Traktör Ve Tarımsal Araçların Hareket İletim Sistemleri

Traktörün periyodik bakımını yapma ve kullanma ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

DAĞCILAR KABİN MAKİNA SAN. VE TİC.A.Ş. GÜNGÖR TRAKTÖR (Güngör Sözkeser) AKTAŞ MAKİNA (Erdal Aktaş) GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ

Traktör ve yardımcı ekipmanların kullanımı ve ekipmanların bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Traktör bağlantı sistemlerin bakım ve kullanma kitaplarına göre traktöre bağlanması ve bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Traktör ve tarımsal araçların hareket iletim sistemlerinin bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

134

HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİNDE KULLANILAN MAKİNELER

11. veya 12. SINIF

Yeşil Yem Hasat Makineleri Balya Makineleri Hayvan Beslemede Kullanılan Makineler Hayvan Barınaklarında Kullanılan Makineler

Hayvan yetiştiriciliğinde kullanılan makinelerin, bakım ve kullanma kitaplarına uygun bir şekilde bakımı, ayarlarını yapma ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ.

Yeşil yem hasat makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Balya makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvan beslemede kullanılan makinelerin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvan barınaklarında kullanılan makinelerin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

135

HASAT-HARMAN MAKİNELERİ

11. veya 12. SINIF

Sebze Hasat Makineleri Hububat Hasat Makineleri Biçerdöver Biçerdöver Bakımı Kök Ve Yumru Hasat Makineleri Meyve Hasat Makineleri

Hasat harman makinelerinin bakım ve kullanma kitaplarına göre araçlarla bakımını, ayarlarını yapma ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri

FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ

Sebze hasat makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hububat hasat makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Biçerdöverin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kök ve yumru hasat makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Meyve hasat makinelerinin, bbakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin

136

ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

EKİM-DİKİM MAKİNELERİ

11.SINIF Ekim Makineleri Dikim Makineleri

Ekim/dikim makinelerinin bakım ve kullanma kitaplarına göre gerekli araçlarla bakımını, ayarlarını yapma ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ

Ekim makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Dikim makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

ARAZİ HAZIRLAMA-TOPRAK İŞLEME ALET VE MAKİNELERİ

11.SINIF Arazi Temizleme Alet Ve Makineleri Arazi Tesviye Alet Ve Makineleri Toprak İşleme Alet Ve Makineleri

Arazi hazırlama ve toprak işleme alet makinelerinin bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımını, ayarlarını yapma ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ OLUZLULAR ZİRAAT MAK. VE ALET.HIRD.NAK.İNŞ.TARIM HAYV.TİC. VE SAN. LMTD. ŞTİ.

Arazi temizleme alet ve makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Toprak tesviye alet ve makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

137

Toprak işleme alet ve makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

BİTKİ BAKIM-GÜBRELEME ALET VE MAKİNELERİ

11.SINIF Bitki Bakım Alet Ve Makineleri Gübreleme Makineleri

Bitki bakım ve gübreleme alet ve makinelerinin bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımını, ayarlarını yapma ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ OLUZLULAR ZİRAAT MAK. VE ALET.HIRD.NAK.İNŞ.TARIM HAYV.TİC. VE SAN. LMTD. ŞTİ. GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ

Bitki bakım alet ve makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Gübreleme makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

TARIMDA KULLANILAN MOTORLAR

11. veya 12. SINIF

Tarımda Kullanılan Motorlarda Günlük Bakım Yağ Ve Yakıt Donanımı Bakımı

Traktör ve tarımsal araçlarda kullanılan motorların günlük, yağ ve yakıt donanımlarının bakımı ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ GÜNGÖR TRAKTÖR (Güngör Sözkeser)

Traktör ve tarımsal araçlarda kullanılan motorların günlük bakımını ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Traktör ve tarımsal araçlarda kullanılan motorların yağ ve yakıt donanımlarının bakımını ile ilgili

138

işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

TARIMSAL ÜRÜNLERİ İŞLEME MAKİNELERİ

12.SINIF Tarımsal Ürünleri Sınıflandırma Makineleri Tarımsal Ürünleri İşleyen Makineler

Tarımsal ürünleri işleme makinelerinin bakımı, ayarlarını bakım ve kullanma kitaplarına göre yapma ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

MUTAFLAR MAKİNE (Yem Karma Makineleri İmalatı ve Satışı) Amasya İli Damızlık Sığır Yetiştiricileri Birliği KOZLU UN YEM SUSAN SULUOVA YEM SAN.A.Ş.

Tarımsal ürünleri işleme makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Tarımsal ürünleri işleyen makinelerin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

TEMEL ONARIM İŞLEMLERİ

12.SINIF Temel Mekanik İşlemleri Temel Kaynak İşlemleri

Tekniğine ve standartlara göre temel mekanik işlemler ve temel kaynak işlemleri yapma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

OLUZLULAR ZİRAAT MAK. VE ALET.HIRD.NAK.İNŞ.TARIM HAYV.TİC. VE SAN. LMTD. ŞTİ.

Temel mekanik işlemler ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Temel kaynak işlemleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

139

BİTKİ KORUMA MAKİNELERİ

11.SINIF Traktörle Kullanılan Bitki Koruma Makineleri Kendi Yürür Bitki Koruma Makineleri

Bitki koruma makinelerinin bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımını, ayarlarını yapma ve kullanma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ OLUZLULAR ZİRAAT MAK. VE ALET.HIRD.NAK.İNŞ.TARIM HAYV.TİC. VE SAN. LMTD. ŞTİ. AKTAŞ MAKİNA (Erdal Aktaş)

Traktörle kullanılan bitki koruma makinelerinin,bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kendi yürür bitki koruma makinelerinin, bakım ve kullanma kitaplarına göre bakım ve ayar için gerekli araçlarla bakımı, ayarları kullanımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

140

HAYVAN SAĞLIĞI

DERSİN ADI SINIF DÜZEYİ

DALI ÜNİTE/TEMA MODÜLÜN ADI

KAZANIM MEKAN (OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI)


HAYVANLARDA ANATOMİ FİZYOLOJİ

10.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ

HAYVANLARDA HAREKET SİSTEMİ HAYVANLARDA DERİ VE MUKOZA HAYVANLARDA SİNDİRİM SİSTEMİ HAYVANLARDA SOLUNUM VE DOLAŞIM SİSTEMİ HAYVANLARDA BOŞALTIM VE GENİTAL SİSTEM HAYVANLARDA SİNİR SİSTEMİ

Evcil hayvanlarda hareket sistemi, deri ve mukoza, sindirim sistemi, solunum ve dolaşım sistemleri, boşaltım ve genital sistemleri ile sinir sistemine ilişkin kontroller yapmaya yönelik bilgi ve becerileri kazanır.

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ

Evcil hayvanlarda hareket sistemine ilişkin kontrolleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Evcil hayvanlarda deri ve mukozaları incele, patolojik değişimlerin kontrolleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Evcil hayvanların sindirim sistemi organları ile beslenme faaliyetlerinin kontrolleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Evcil hayvanların solunum ve dolaşım sistemi organları ile solunum ve dolaşım faaliyetlerinin kontrolleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi

141

AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.

alır ve gözlemler. Evcil hayvanlarda üriner sistem, erkek ve dişi genital sistemlerine ilişkin organların kontrolleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Evcil hayvanlarda duyu organları, refleks ve dış uyarılara verdiği tepkilerinin kontrolleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

142

MİKROBİYOLOJİ VE HİJYEN


KİŞİSEL HİJYEN VE GENEL GÜVENLİK MİKROORGANİZMALARIN ÖZELLİKLERİ DEZENFEKSİYON VE ANTİSEPSİ STERİLİZASYON

Kişisel hijyeni sağlama, dezenfeksiyon ve antisepsi yapma, bulaşıcı hastalıklara karşı önlem alma, mikroorganizmaları inceleme, dezenfeksiyon ve sterilizasyon yapma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.

Kişisel hijyen ve genel güvenlik önlemlerini alınması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Mikroorganizmaların özelliklerini hakkında bilgi alır ve gözlemler. Dezenfeksiyon ve antisepsi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Sterilizasyon ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

143

İŞ VE BARINAK PLANLAMASI


İŞLETME FAALİYETLERİNİ PLANLAMA BARINAK TİPLERİ BÜYÜKBAŞ HAYVAN SEÇİMİ KÜÇÜKBAŞ HAYVAN SEÇİMİ KANATLI HAYVAN SEÇİMİ BARINAK KONTROLÜ

Barınak tiplerini seçme, büyükbaş, küçükbaş ve kanatlı hayvanların seçimini yapma, barınak kontrolü yapma işlemleri ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR)

Yetiştiricilik amacına göre işletme faaliyetleri hakkında bilgi alır ve gözlemler. Büyükbaş ve küçükbaş hayvan barınak tiplerini belirleme ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanların verimine ve damızlık değerine göre büyükbaş hayvan seçimi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanların verimine ve damızlık değerine göre küçükbaş hayvan seçimi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Bölgenin iklimine, işletme tipine ve verimine göre kanatlıların seçimini ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Tekniğine uygun olarak büyükbaş, küçükbaş ve

144

kanatlıların barınak kontrolleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

145

ZAPTURAPT VE ENJEKSİYON


BÜYÜK HAYVANLARDA ZAPTURAPT KÜÇÜK HAYVANLARDA ZAPTURAPT ENJEKSİYON

Evcil hayvanları uygun yöntem ve tekniklerle uysal hâle getirerek amaca uygun enjeksiyon yapabilecek bilgi ve becerileri kazanır.

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ

Büyükbaş hayvanları uygun yöntemlerle uysal hâle getirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Küçük hayvanları uygun yöntemlerle uysal hâle getirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Evcil hayvanlara tekniğine uygun şekilde enjeksiyon yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

146

UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.

147

YEM BİLGİSİ VE TEKNOLOJİSİ


YEM TEMİNİ YEMLERİN DEPOLANMASI

Hayvanların beslenmesinde kullanılan yemlerin tespit ve teminine yönelik bilgi ve becerileri kazanır.


İşletmede bulunan hayvanların; yaş, canlı ağırlık, tür ve ırkına göre yıllık yem ihtiyacını tespit edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. İşletmede bulunan hayvanların ihtiyacı olan yemlerin depolanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

148

HAYVAN BESLEME


OTLAK HAZIRLAMA HAYVANLARI OTLATMA BÜYÜKBAŞ HAYVAN BESLEME YÖNTEMLERİ KASAPLIK BÜYÜKBAŞ HAYVAN BESLEME KOYUN VE KEÇİ BESLEME

Otlakları hazırlama, hayvanları otlatma, büyükbaş hayvanları besleme, kasaplık büyükbaş hayvanları besleme, küçükbaş hayvanları besleme, kasaplık küçükbaş hayvanları besleme, yeni doğan hayvanları besleme ve hayvanları sulama işlemlerine yönelik bilgi ve becerileri kazanır.


Hayvanların ihtiyacını karşılayacak otlakların hazırlanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Büyükbaş ve küçükbaş hayvanları mera, otlak ve yaylalarda otlatılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. İşletmede bulunan büyükbaş hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. İşletmede bulunan kasaplık büyükbaş hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. İşletmede bulunan küçükbaş hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

149

Kasaplık küçükbaş hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yeni doğan hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Büyükbaş ve küçükbaş hayvanların sulanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

150

HAYVANLARDA ÜREME


BÜYÜKBAŞ HAYVANLARDA ÜREME KÜÇÜKBAŞ HAYVANLARDA ÜREME DOĞUM

Büyükbaş hayvanların tohumlanmasını sağlama, küçükbaş hayvanlarda koç katımı yapma ve normal doğuma yardımcı olma işlemlerine yönelik bilgi ve becerileri kazanır.


Büyükbaş hayvanların tohumlanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Küçükbaş hayvanlarda koç katımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Normal doğum ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

151


152

HAYVAN BAKIMI VE KAYIT


GENEL HAYVAN BAKIMI İŞLETME KAYITLARI

Hayvanlara bakım yapma ve işletme kayıtlarını tutmaya yönelik bilgi ve becerileri


Büyükbaş ve küçükbaş hayvanlara bakımı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. İşletme kayıtlarını tutulması ve hayvanlara numaralama yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

153

HAYVANCILIKTA MEKANİZASYON


İŞLETMEDE TRAKTÖR VE YARDIMCI EKİPMANLAR TRAKTÖRE ALET VE MAKİNELERİN TAKILMASI VE SÖKÜLMESİ

Hayvancılık işletmelerinde kullanılan traktör ve yardımcı ekipmanların tanıtımı, kullanımı ve traktöre takılıp sökülmesi işlemlerine yönelik bilgi ve becerileri


İşletmede traktör ve yardımcı ekipmanlarını kullanılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Traktöre alet ve makineleri tekniğine uygun bağlanıp sökülmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

154

YEM BİTKİLERİ 11.SINIF HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ

SİLAJ YAPIM TEKNİKLERİ YEM BİTKİLERİNİN EKİMİ VE BAKIMI YEM BİTKİLERİNDE HASAT ÇAYIR VE MERALARIN TESİSİ VE ISLAHI

Hayvancılıkta kullanılan silajın yapım tekniklerini uygulama, yem bitkilerinin ekim, bakım, hasat, depolama ile çayır ve meraların tesisi ve ıslahı işlemlerine yönelik bilgi ve becerileri kazanır.


Silaj yapım tekniklerinin uygulanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yem bitkilerinin ekimini ve bakımını ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yem bitkilerinin hasadının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Çayır ve meraların tesis ve ıslah edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

155

SAĞIM VE SÜT İŞLEME


SAĞIM SÜTE YAPILAN ÖN İŞLEMLER SÜTLERİ DEĞERLENDİRME

İşletmelerde bulunan hayvanları tekniğine uygun sağma, sağılan sütlere ön işlemler yapma ve sütlerin değerlendirilmesi işlemlerine yönelik bilgi ve becerileri

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMESİA GIDA SAN. VE TİC.LTD.ŞTİ.

Sağım yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Süte yapılması gereken ön işlemler ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Sütlerin değerlendirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

156

HAYVAN VE HAYVANSAL ÜRÜNLERİ PAZARLAMA


NAKLİYE VE PAZARLAMA GÜBRE ETLİK PİLİÇLERİ PAZARLAMA YUMURTALARI PAZARLAMA

Hayvanları nakletme, pazarlama ve işletmede bulunan gübreyi değerlendirmekle işlemlerine yönelik bilgi ve becerileri kazanır.

KOZLU YUMURTA ALPEFE GIDA TARIM HAYVANCILIK İNŞ.SAN.TİC.LMTD.ŞTİ.

Hayvanların nakledilmesi ve pazarlanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Gübrenin tekniğe uygun olarak değerlendirilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Etlik piliçlerin nakledilmesi ve pazarlanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yumurtaların nakledilmesi ve pazarlanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

157

KÜMES ORTAM VE DONANIMLARI

11.SINIF VEYA 12.SINIF

HAYVAN YETİŞTİRİCİLİĞİ

KÜMES TİPLERİ KÜMES DONANIMLARI KÜMES ORTAMI

Yetiştirme şekline göre kümes tipini seçme, kümes donanımlarını ve kümes ortamını hazırlamaya yönelik bilgi ve becerileri


Kafesli ve altlıklı kümesleri ve civcivler için uygun ana makinelerinin seçimi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yapılacak üretim şekline ve kümese uygun olarak yemlik, suluk ve follukların seçimi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kümeslerin havalandırma, ısıtma ve aydınlatma sistemlerinin çalıştırılması ve kontrol edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

158

YUMURTACI TAVUK YETİŞTİRİCİLİĞİ



YUMURTACI CİVCİV YETİŞTİRİCİLİĞİ YUMURTACI YARKA VE TAVUK BESLEME VERİM DÖNEMİNDE TAVUK YETİŞTİRİCİLİĞİ KANATLILARDA BAKIM

Kümeslerde yumurtacı civcivleri büyütme, yumurtacı yarka ve tavuk besleme, yumurtacı tavukları yetiştirme ve kanatlılara bakım yapma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.


Yumurtacı civcivler gelmeden kümes hazırlığı yaparak gelen civcivlerin ana makinelerinde ve yerde bakım ve beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yumurtacı yarka ve tavukların bakım ve beslenmeleri ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Yumurtacı tavuklarda zorlamalı tüy dökümü yaptırılması, düşük verimlilerin ayıklanması, igili kayıtların tutulması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Gaga, tırnak, ibik ve kanat kesimi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

159

ETLİK ve DAMIZLIK TAVUK YETİŞTİRİCİLİĞİ



ETLİK CİVCİV YETİŞTİRİCİLİĞİ ETLİK PİLİÇ YETİŞTİRİCİLİĞİ DAMIZLIK CİVCİV YETİŞTİRİCİLİĞİ DAMIZLIK TAVUK YETİŞTİRİCİLİĞİ GÜNLÜK KÜMES KONTROLÜ

Etlik civcivleri büyütme, piliçleri besleme, damızlık civciv ve tavukları yetiştirme, besleme ve kümeslerde yapılması gereken günlük işleri yapmaya yönelik bilgi ve becerileri


Etlik civciv kümeslerini hazırlanması, etlik civcivlerin bakım ve beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Etlik piliçlerin bakım ve beslenmesini, canlı ağırlıklarını ölçerek kesimhaneye nakledilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Damızlık civciv kümeslerinin hazırlanması, damızlık civciv seçimi, bakımı ve beslenmesini ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Damızlık tavuk kümeslerini hazırlanması, damızlık tavukların bakım ve beslenmesi, yumurta elde edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

160

Kümes ekipmanlarının kontrollerinin yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

161

KULUÇKA BİLGİSİ VE TEKNİĞİ



YUMURTA KULUÇKAHANE KULUÇKALIK YUMURTALAR KULUÇKA MAKİNELERİ CİVCİV ÜRETİMİ

Yumurtaları inceleme, kuluçkahaneyi hazırlama, kuluçkalık yumurtaları hazırlama, kuluçka makinesini kullanma, civciv/palaz çıkarmaya yönelik bilgi ve becerileri


Yumurtanını yapı ve kalitesine göre tasnif edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Giysi odası, dezenfeksiyon, tasnif, depo, kuluçka ve çıkış odasınn hazırlanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kuluçkalık yumurtalarda döllülük kontrollerinin yapılması, dezenfekte edilmesi, depolanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kuluçka makinelerinin gerekli hazırlıklarının yapılması, kuluçka makinesinin çalıştırılması ve takibinin yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Çıkım odası ve makinelerinin ayarlanması, yumurtadan çıkan civciv ve palazlara çıkım

162

işlemlerinin uygulanması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

163

HASTALIK VE PARAZİTLERLE MÜCADELE


PANSUMAN VE BANDAJ YAPMA PARAZİTLERLE MÜCADELE ZOONOZ VE BULAŞICI HASTALIKLAR SALGIN HASTALIKLAR METABOLİZMA HASTALIKLARI AYAK HASTALIKLARI MEME HASTALIKLARI KONTROLÜ

Pansuman ve bandaj ile paraziter, zoonoz, salgın hastalılar, ayak, meme ve metabolizma hastalıklarıyla mücadeleye yardım etme ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.


Pansuman ve bandaj yapmada hekime yardım etme ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Paraziter hastalıklarla mücadeleye yardım etme ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Zoonoz olan ve zoonoz olmayan hastalıklarla mücadeleye yardım etme ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hastalık çıkan yerlerde karantina ve sağlık tedbirlerine yardım etme ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Metabolizma hastalıklarının tedavisinde hekime yardım etme ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

164


Ayak hastalıklarının tedavisinde hekime yardım etme ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

165

KANATLI HAYVAN HASTALIKLARI


VİRAL VE BAKTERİYEL KANATLI HASTALIKLARI PARAZİTER VE MANTARİ KANATLI HASTALIKLAR KANATLILARDA BESLENME BOZUKLUKLARI

Kanatlı hayvanlarda görülen viral ve bakteriyel, paraziter ve mantari hastalıklara ve beslenme bozukluklarından dolayı meydana gelen hastalıklara karşı önlemler alma ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

KOZLU YUMURTA ALPEFE GIDA TARIM HAYVANCILIK İNŞ.SAN.TİC.LMTD.ŞTİ. AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.

Kanatlı hayvan hastalıklarını araştırarak bakteriyel ve viral hastalıklara karşı önlemler alınamsı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Paraziter, protozoa ve mantari hastalıklara karşı önlemler alınamsı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Protein, enerji, vitamin ve mineral madde yetersizliği ve dengesizliğine karşı önlemler alınamsı ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

166

SUNİ TOHUMLAMA

11.SINIF VETERİNER SAĞLIK

KIZGINLIK KONTROLÜ EVCİL HAYVANLARDA SUNİ TOHUMLAMA

Hayvanların kızgınlık belirtilerini tespit etme, senkronizasyon yapma, sperma hazırlayarak evcil hayvanların genital kanalına verme ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş. ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ. DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ. ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ AMASYA ET ÜRÜNLERİ BESİ İŞLETMESİ (EKUR) AMASYA İLİ DAMIZLIK SIĞIR YETİŞTİRİCİLERİ

Evcil hayvanlarda kızgınlık takibi ve seksüel senkronizasyon yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Spermayı hazırlayarak tekniğine uygun bir şekilde genital kanala bırakılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

167

BİRLİĞİ AMASYA İL TARIM VE ORMAN MÜDÜRLÜĞÜ HAYVAN SAĞLIĞI, YETİŞTİRİCİLİĞİ VE SU ÜRÜNLERİ ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.

168

SALGIN HASTALIKLAR


VETERİNER SAĞLIK

HASTALIK ÇIKAN YERLERDE SAĞLIK TEDBİRLERİ ZOONOZ SALGIN HASTALIKLAR ZOONOZ OLMAYAN SALGIN HASTALIKLAR KANATLI HAYVAN SALGIN HASTALIKLARI ARI SALGIN HASTALIKLARI

Hastalık çıkışında alınması gereken karantina tedbirleri ile zoonoz olan ve zoonoz olmayan salgın hastalıklarla mücadele etmeye yönelik bilgi ve becerileri kazanır.


Hastalık çıkan yerlerde karantina ve sağlık tedbirlerinin alınması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Zoonoz hastalıklarla mücadele ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Zoonoz olmayan hastalıklarla mücadele ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kanatlı salgın hastalıklarıyla mücadele ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Arıların salgın hastalıklarıyla mücadele ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

169

ZOOTEKNİ 11.SINIF VETERİNER SAĞLIK

BESLENME HASTALIKLARINA KARŞI ÖNLEM ALMA BÜYÜKBAŞ HAYVANLARIN BESLENMESİ KÜÇÜKBAŞ HAYVANLARIN BESLENMESİ KANATLI HAYVANLARIN BESLENMESİ HAYVANLARIN DIŞ BAKIMI KİMLİKLENDİRME İŞLEMLERİ

Çiftlik hayvanlarının uygun şartlarda bakım ve beslemelerinin yapılması ile ihtiyaç duyulan kayıtları tutmaya yönelik bilgi ve becerileri kazanır.


Hayvanlarda beslenme hastalıklarına karşı koruyucu tedbirlerin alınması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. En fazla verim alınabilecek şekilde rasyon hazırlayarak büyükbaş hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. En fazla verim alınabilecek şekilde rasyon hazırlayarak küçükbaş hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. En fazla verim alınabilecek şekilde rasyon hazırlayarak kanatlı hayvanların beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanlarda yaşam konforu ve verim artışı sağlayıp

170

sağlıklarını koruyacak dış bakım uygulamalarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanların kimliklendirilmesi ile soy kütüğü ve verim kayıt işlemlerinin yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

171

KLİNİK HİZMETLERİ


LABORATUAR MUAYENELERİNE HAZIRLIK KLİNİK MUAYENE İŞLEMLERİNE YARDIM PUNKSİYON VE SONDA UYGULAMA GÖRÜNTÜLEME VE ANALİZ CİHAZLARINI KULLANMA İLAÇ UYGULAMA YARA BAKIMI VE PANSUMAN BANDAJ

Hastalık teşhisini kolaylaştıran laboratuvar muayenelerine hazırlık, klinik muayeneye yardım işlemleri ve başlanan tedaviyi devam ettirmeye yönelik bilgi ve becerileri kazanır.


Hekimin teşhisini kesinleştirmesine yardımcı olacak laboratuvar muayenelerine hazırlık yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hekimin teşhisini kesinleştirmesine yardımcı olacak klinik muayene işlemlerine yardımcı olmak ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Teşhis ve tedavi amacıyla punksiyon ve sonda uygulamalarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hekimin teşhisini kesinleştirmesine yardımcı olacak bulguları sağlamak amacıyla görüntüleme ve analiz cihazlarının kullanılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

172


Hekim nezaretinde tedaviyi devam ettirebileceği şekilde ilaç uygulamalarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanların yara bakımı ve pansumanlarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Bandaj yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

173

DOĞUM 11.SINIF VETERİNER SAĞLIK

GEBELİK TAKİBİ DOĞUMA YARDIM MEME HASTALIKLARIYLA MÜCADELE

Farklı yöntemlerle gebelik teşhisi yapma, doğum öncesi ve sonrası bakım ve hazırlık yapma, doğuma yardımcı olma, sağım ve sağım hijyenini kontrol etme ve mastitisi önleme ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.


Evcil hayvanlarda gebelik teşhisi ve takibinin ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Evcil hayvanların güç doğumlarında veteriner hekime yardım edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanların süt verimini düşüren hastalıklara karşı koruyucu tedbirlerin alınması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

174


175

TEMEL OPERASYON


VETERİNER SAĞLIK

GENEL ANESTEZİ LOKAL ANESTEZİ CERRAHİ DİKİŞLER OPERASYONLARA YARDIM KANAMAYI DURDURMAK

Genel ve lokal anestezi, operasyona yardım ve hemostaz işlemlerinde veteriner hekime yardımcı olmaya yönelik bilgi ve becerileri kazanır.


Genel anestezi uygulamalarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Lokal anestezi uygulamalarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanlara yapılan operatif işlemlerde dikiş atılmasına yardım edeilmesi, iyileşen yara dudaklarındaki dikişlerin alınması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Operasyonda hekime yardımcı olunması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Değişik hemostaz yöntemleriyle kanamanın durdurulması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl

176


yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

177

PARAZİTLERLE MÜCADELE


VETERİNER SAĞLIK

DIŞ PARAZİT MÜCADELESİ İÇ PARAZİT MÜCADELESİ PROTOZOER HASTALIKLARLA MÜCADELE

Parazitlerden kaynaklanan hastalıklarla mücadele etmeye yönelik bilgi ve becerileri kazanır.


Hayvanlarda görülen dış parazitlere karşı mücadele edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanlarda görülen iç parazitlere karşı mücadele edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Hayvanlarda görülen protozoer hastalıklara karşı mücadele edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

178

KORUMA KONTROL


VETERİNER SAĞLIK

BİYOGÜVENLİK ÖNLEMLERİ AŞILAMA HASTALIK MATERYALİ (MARAZİ MADDE) KESİMHANE İŞLEMLERİ

İşletmeye hastalık bulaştıracak kaynakları tespit ederek hastalık bulaşmasını önleyici tedbirleri alma, aşı uygulama ve muhafaza etme, marazi madde alma ve kesimhane işlemlerine yönelik bilgi ve becerileri kazanır.


İşletmeye hastalık bulaştıracak kaynakları tespit edilmesi, bulaşmayı önleyici tedbirlerin alınması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Aşı uygulanması ve muhafaza edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Marazi madde alınması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kesimhane işlemlerine yardım edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

179


180

ARICILIK 11.SINIF VEYA 12.SINIF

VETERİNER SAĞLIK

ARICILIK İÇİN HAZIRLIK ARI BAKIMI

Arıcılık için yapılması gereken hazırlıklar, arıların bakım ve beslenmesi, arı ürünleri hasadı ve arı hastalıklarıyla mücadele etmeye yönelik bilgi ve becerileri kazanır.


Arıcılık için gerekli araç gereçlerin hazırlması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Arıların bakımını ve beslenmesinin yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Arılardaki hastalık ve zararlılarla mücadele edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Arı ürünlerinin hasadının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

181

ATÇILIK 12.SINIF VETERİNER SAĞLIK

AT IRKLARI VE ATLARIN BAKIMI ATLARIN BESLENMESİ

Atların ırk özellikleri, bakımı ve beslenmesi ile ilgili bilgi ve becerileri kazanır.

AMASYA BURAK ATLI OKÇULUK SPOR KULÜBÜ

Atları ırklarına göre sınıflandırarak atların morfolojik, fizyolojik ve davranış özelliklerini hakkında bilgi alır ve gözlemler. Atların ırk özelliklerine göre bakımlarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Tayları ve kullanım amaçlarına uygun olarak atları beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

PET HAYVANLARI


KEDİ VE KÖPEKLERİN BAKIMI KEDİ VE KÖPEKLERİ BESLEME TUVALET VE KOMUTLA DAVRANIŞ EĞİTİMİ

Kedi ve köpek ırklarını öğrenme, vücut bakımlarını yapma, kedi ve köpekleri besleme, tuvalet ve komutla davranış eğitimi vermeye yönelik bilgi ve becerileri kazanır.

AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.

Kedi ve köpek ırklarının özelliklerinin ayırt edilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kedi ve köpeklerin vücut bakımlarının yapılması ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kedi ve köpekleri; ırk, yaş, fiziksel özellikleri ve diğer

182

ihtiyaçlarına uygun olarak beslenmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler. Kedi ve köpeklere tuvalet eğitimi ile köpeklere komutla davranış eğitimi verilmesi ile ilgili işlemlerin ve faaliyetlerin nasıl yapıldığı hakkında bilgi alır ve gözlemler.

183

ÖZEL EĞİTİM TÜRKÇE

SINIF DÜZEYİ




9. sınıf

İLK OKUMA YAZMA 1. Dinleme ve izleme becerisi geliştirir.

Amasya Park AVM Site Sinemaları, Amasya Belediyesi Kültür Merkezi

Öğrencilerle sinemaya, tiyatroya gidilerek dinleme ve izleme becerileri yerinde anlatılır. Böylece öğrenme daha kalıcı hale gelir.

9. sınıf İLK OKUMA YAZMA 2. Dinlediğini ve izlediğini anlama becerisi geliştirir.

Amasya Park AVM Site Sinemaları, Amasya Belediyesi Kültür Merkezi

Öğrencilerle sinemaya, tiyatroya gidilerek izledikleri veya dinledikleri şeyleri anlatmaları istenir. Böylece öğrenme daha kalıcı hale gelir.

9. sınıf İLK OKUMA YAZMA 3. Kitap okumaya istekli olur. Amasya Üniversitesi Çocuk Kütüphanesi

Öğrencilerin çeşitli kütüphanelere gitmesi kitap okuma isteklerini arttıracaktır.

9. sınıf İLK OKUMA YAZMA 4. Şekil, sembol ve işaretleri tanır.

Amasya Emniyet Müdürlüğü

Öğrencilerle Amasya Emniyet Müdürlüğü ziyaret edilerek özellikle trafik işaretlerinin ve sembollerinin er aldığı broşürler, afişler incelenebilir. Bunu konu alan sunumlar, videolar izlenebilir.

9. sınıf İLK OKUMA YAZMA 5. Konuşma kurallarına uyar. ART FM ziyareti Öğrencilerle Amasya ART FM ziyaret edilerek öğrenciler orada çalışan spikerlerle konuşma kurallarıyla alakalı söyleşi yapabilir.

9. sınıf İLK OKUMA YAZMA 6. Yakın çevresine ait adres bilgilerini bilir.

Okul çevresi gezileri Okul çevresindeki market, manav, hastane gibi yerler gezilerek öğrencilerin yakın çevresindeki adres bilgilerini öğrenmeleri sağlanır.

9. sınıf İLK OKUMA YAZMA 7. Defter ve kitaplarını düzenli kullanmaya özen gösterir.

Z Kütüphane, Amasya Üniversitesi Çocuk Kütüphanesi, Sahaflar

Öğrencilere kütüphanelerdeki ve sahaflardaki düzgün kullanılan kitaplar gösterilerek defter ve kitaplarını düzgün kullanmaları için güdülenebilir.

184

ÖZEL EĞİTİM MATEMATİK

SINIF DÜZEYİ




9. sınıf ÜNiTE I: RiTMiK SAYMALAR

Birer ritmik sayar. Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır

Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla sayma becerisi çalışılabilir.


Beşer ritmik sayar. Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır



Onar ritmik sayar. Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır



İkiĢer ritmik sayar. Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır



Üçer ritmik sayar. Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır



Dörder ritmik sayar. Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır



Kümeyi kavrar. Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır

Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla küme konusu çalışılabilir.

9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla eldesiz toplama işlemi yapar.

Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır

Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla toplama işlemi çalışılabilir.

9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla eldeli toplama işlemi yapar.

Derinöz Barajı, Boraboy Gölü, Yedikır vb.

Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla toplama işlemi çalışılabilir.

9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla onluk bozmayı gerektirmeyen çıkarma işlemi yapar.


Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla çıkarma işlemi çalışılabilir.

9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla eldesiz çarpma işlemi yapar.


Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla çarpma işlemi çalışılabilir.

185

9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla eldeli çarpma işlemi yapar.



9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla kısa yoldan çarpma iĢlemi yapar.



9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla kalansız bölme iĢlemi yapar.


Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla bölme işlemi çalışılabilir.

9. sınıf ÜNİTE IV: İŞLEMLER Doğal sayılarla kalanlı bölme iĢlemi yapar.


Öğrencilerle su kenarındaki taşlarla bölme işlemi çalışılabilir.

186

ÖZEL ÖĞRETİM SOSYAL HAYAT

SINIF DÜZEYİ




9. sınıf

ÜNİTE I: YAŞADIĞIMIZ YER

Çevre ve insan sağlığı arasındaki ilişkiyi kavrar.

Irmak kenarı, Saf Maya, Boraboy Gölü, Amasya Kalesi

Irmak kenarı, Saf Maya, Boraboy Gölü, Amasya Kalesi gibi yerler gezilerek öğrencilerin çevre ve insan sağlığı arasındaki ilişkiyi kavramları sağlanır.

9. sınıf ÜNİTE I: YAŞADIĞIMIZ YER

Çevre sorunlarının çözümünde yapılması gerekenleri açıklar.

Irmak kenarı, Saf Maya, Boraboy Gölü, Amasya Kalesi

Irmak kenarı, Saf Maya, Boraboy Gölü, Amasya Kalesi gibi yerler gezilip incelenerek öğrencilerin çevre sorunlarında yapılması gerekenleri bulmaları istenir.


Doğal afetlerden korunma yollarını açıklar.

Kızılay Derneği Kızılay derneği ziyaret edilerek doğal afetlerden korunma yollarıyla ilgili broşürler, afişler vs. incelenir.


Yurdumuzun başlıca sosyal güvenlik kurumlarını tanır.

SGK, Bağkur İldeki Bağkur, SGK gibi kurumlara gidilerek yurdumuzun sosyal güvenlik kurumları hakkında bilgi alınır.


Yurdumuzun başlıca sosyal güvenlik kurumlarının görevlerini açıklar.

SGK, Bağkur İldeki Bağkur, SGK gibi kurumlara gidilerek bu sosyal güvenlik kurumlarının görevleri hakkında bilgi alınır.

9. sınıf ÜNİTE II: İLETİŞİM Bilgisayar okuryazarlığı becerisi geliştirir.

Amasya Torumtay Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Bilgisayar Bölümü

Amasya Torumtay Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Bilgisayar Bölümü ziyaret edilerek öğrencilerin bilgisayar okur yazarlığı becerileri geliştirilir.

9. sınıf ÜNİTE III: TRAFİK VE İLK YARDIM

Yayaların trafikte uyması gereken kuralları bilir.


Amasya Emniyet Müdürlüğü ziyaret edilerek Trafik polisleriyle öğrenciler arasında yayaların trafikte uyması gereken kurallar hakkında sohbet düzenlenebilir.

187


Kaza durumunda yapılması gerekenleri bilir.


Amasya Emniyet Müdürlüğü ziyaret edilerek polislerle öğrenciler kaza durumunda yapılması gerekenler hakkında sohbet düzenlenebilir. Kaza durumunda yapılması gerekenlerle ilgili broşür, afiş vs. incelenebilir.


ilk yardım uygular. Amasya Sağlık Müdürlüğü, 112 Acil Yardım Merkezi

Amasya Sağlık Müdürlüğü, 112 Acil Yardım Merkezi gibi yerlere gidilerek gerekli personellerden öğrencilere ilk yardım eğitimi vermeleri düzenlenebilir.


Acil telefon numaralarını bilir. 112 Acil Yardım Merkezi, İtfaiye Müdürlüğü, Hayrettin ŞİŞMAN Polis Karakolu, Amasya Jandarma Komutanlığı

112 Acil Yardım Merkezi, İtfaiye Müdürlüğü, Hayrettin ŞİŞMAN Polis Karakolu, Amasya Jandarma Komutanlığı gibi yerele gezi düzenlenerek öğrencilerin acil telefon numaralarını yerinde öğrenerek öğrenmede kalıcılık sağlanabilir.

9. sınıf ÜNİTE IV: BİLİNÇLİ TÜKETİCİLİK

Tüketici haklarını bilir. Amasya Tüketici Hakları Hakem Heyeti

Amasya Tüketici Hakları Hakem Heyeti ziyaret edilerek öğrencilerin heyet üyelerinden tüketici haklarını öğrenmeleri sağlanabilir.


Bilinçli tüketici olmanın gereklerini bilir.

Amasya Tüketici Hakları Hakem Heyeti

Amasya Tüketici Hakları Hakem Heyeti ziyaret edilerek öğrencilerin heyet üyelerinden bilinçli tüketici olanın gerekleri hakkında bilgi alınabilir.


Banka işlemleri yapar. Amasya Ziraat Bankası Şubesi, Amasya Halk Bankası Şubesi

Amasya Ziraat Bankası Şubesi ve Amasya Halk Bankası Şubesi ziyaret edilerek ilgili görevlilerden banka işlemleri hakkında bilgi alınabilir.

188

OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI

189

MÜZELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

Amasya Arkeoloji Müzesi

1925’de kurulan Amasya Müzesi’nde Geç Neolitik Erken Kalkolitik

Çağ’dan itibaren Tunç Çağı, Hitit, Urartu, Frig, İskit, Pers, Helenistik, Roma,

Bizans, Selçuklu ve Osmanlı Dönemlerine ait 13 ayrı medeniyetin eserlerini

bir arada görmek mümkündür.

Müze binasının batısında bulunan müze bahçesi içerisinde Hitit, Helenistik,

Roma, Bizans, İlhanlı, Selçuklu ve Osmanlı Dönemlerine ait taş eserler

sergilenmektedir. Daha Önce Müzenin bahçesinde bulunan ve Selçuklu

Sultanı I. Mesut’a ait olan türbe içinde sergilenen İlhanlılar dönemine ait 14.

yy’den kalma mumyalar müze içerisindeki özel bir bölümde

sergilenmektedir. İlhanlıların Anadolu’daki hakimiyetleri döneminde

Amasya’da nazırlık ve emirlik yapmış kişilere ve yakınlarına ait

mumyaların bulunduğu bu bölüm, müzenin en ilgi çeken yerlerinden birini

oluşturmaktadır. Müzede ziyaretçilerin amatör makinelerle fotoğraf ve

görüntü almalarına izin verilmektedir.

Amasya Müzesi ziyaret saatleri: Her gün açık olan müzeyi yaz dönemi 08.00

ile 19.00, kış döneminde ise 08.00 ile 17.00 saatleri arasında ziyaret

edebilirsiniz.

Üçler Mah. Mustafa Kemalpaşa Cad. No:31 Merkez/AMASYA Tel:

0(358)2184513

Amasya Minyatür Müzesi

Minyatür Amasya Müzesi, 1914 yılında çekilmiş bir fotoğraftan esinlenerek

yapılan bir tarihi kent maketidir. Sultan Beyazıt Külliyesinin imaret

binasının bir salonu içinde 80 m² lik bir alanda yer alır. Yapımı 2008 yılında

Amasya Valiliği il Özel idaresi tarafından başlanmış ve 14 Mayıs 2010

tarihinde hizmete açılmıştır.

O yılların şehir dokusu ve kültürel yapısını birebir yansıtan nostaljik

bir görünüm arz etmektedir. Ayrıcalıklı kılan özelliği mekân ve mimari

yapılarının yanı sıra dağlarıyla, akan Yeşil Irmağı ile treniyle, belli

noktalarda hareket halindeki figürleri ile gündüzünü izlerken; 2300 yıldız

simülasyonu ve şehir aydınlatmaları ile gecesini de yaşayacağınız bütün bir

Amasya canlandırılmaya çalışılmıştır. Burayı gezen ziyaretçiler gerek

Türkçe gerek İngilizce sunumlarını dinleyebilir, taksimler eşliğinde kentin

dokusunu yaşayabilir.

Maketimiz 1/150 ölçeğinde 1860 mimarî bina ve yapı, insan hayvan ve

araç figürleri yer almakta. Kalenin yer aldığı Harşena dağı 125,000,000 nokta

taranarak rölevesi çıkartılıp 1/1000 hassasiyetli CNC tezgahlarında

oluşturulmuş. Binalar ve mimariler yüksek mukavemetli kompozit

malzeme ile 3 boyutlu yazıcılarda üretilmiştir. Türkiye’nin ölçek bazında en

büyük kent maketidir.

Adres: Hacı İlyas Mahallesi, Sultan II. Bayezit Cami No:47, 05100 Amasya

Merkez/Amasya Tel: (0358) 281 00 02

190

Ferhat ile Şirin Aşıklar Müzesi

Müzedeki bölümlerde, Ferhat ile Şirin'in, Kerem ile Aslı'nın, Leyla ile

Mecnun'un, Mimar Sinan ve Mihrimah Sultan'ın, Romeo ve Juliet'in

hikayeleri, üç ve iki boyutlu silikon maket ve heykeller, rölyefler, efsanelerin

yaşandığı varsayılan döneme özgü dekorlar ve özel efektler, ışık ve müzik

eşliğinde ziyaretçilere sunuluyor. Müzede Anadolu "aşık", yavuklu

kültürleri, ilahi aşk gibi temalar da maket, ışık ve müzik eşliğinde

anlatılıyor.

Adres: Helvacı Mah. Tel: 0(358) 2185550

Şehzadeler Müzesi

Yalıboyu’nun en eski köprülerinden Alçak Köprü’nün ayağında, Kral Kaya

Mezarlarınıneteklerinde, Yeşilırmak'ın kıyısındaki eski sur duvarları

üzerinde kurulu iki katlı ahşap bina Şehzadeler Müzesi olarak

tasarlanmıştır. Şehzadelikleri Amasya’da geçmiş olan Osmanlı sultanlarının

aslına uygun resimlerinden yola çıkarak yaptırılan heykelleri ve kendi

dönemlerini yansıtan kıyafetleri ile müze, Amasya’ya gelen turistlerin

önemli ziyaret yerlerindendir. Duvarları ve tavanları Hatai ve Rumi

desenlerle süslenen müze, duvarlarında yer alan özgün hat ve tezhip

örnekleri; dokuması, renkleri ve motifleriyle geleneksel halı

dokumacılığının en güzel örneklerini yansıtan ahşap tabana serili halıları ve

her biri özenle seçilmiş, dönemi yansıtan aksesuarlarıyla 15-16. yy.’lara ait

bir Anadolu Türk evinin tam olarak bugüne taşınmış halidir. Müzenin üst

katında bulunan yedi heykel, şehzadelik dönemlerini Amasya’da

geçirdikten sonra Sultan sıfatıyla Osmanlı Tahtı’na oturmuş şehzade ve

sultanlara aittir. Bunlar: Yıldırım Bayezid Han, Çelebi Mehmet Han, II.

Murat Han, Fatih Sultan Mehmet Han, II. Bayezid Han, Yavuz Sultan Selim

Han ve III. Murat Han’dır. Alt katta bulunan beş heykel ise yine şehzadelik

dönemlerini Amasya’da geçirmiş ancak Osmanlı tahtına oturamamış

şehzadelere aittir. Bunlar: Kanuni’nin oğulları Şehzade Mustafa ve Şehzade

Bayezid, II. Murat Han’ın oğulları Şehzade Ahmet ve Şehzade Alaeddin ve

II. Bayezid Han’ın oğlu Şehzade Ahmet’tir. Müzede, her heykelin kendisini

ve döneminin önemli görülen yanlarını anlattığı bir video filmi sürekli

biçimde oynatılmaktadır. Dileyenler yaklaşık 30 dakika süren bu filmi

izleyerek bu sultan ve şehzadelerden, yaşadıkları dönemleri daha

derinlemesine öğrenebilmektedirler. Yabancı ziyaretçiler bu filmi,

kendilerine verilen kulaklıklar aracılığıyla İngilizce seslendirmeli

izleyebilirler. İl Özel İdaresi tarafından işletilen Müze ücretli gezilebilmekte,

müzede amatör makinelerle fotoğraf ve görüntü alınabilmektedir.

Adres: Hatuniye Mahallesi, Hazeranlar Sk. No:1, 05100 Amasya

Merkez/Amasya Tel: (0358) 218 50 02

191


Milli Mücadele döneminde Samsun’dan sonra 12 Haziran 1919’da

Amasya’ya gelen Atatürk, Saraydüzü Kışla Binası’nda uzun süren

müzakereler sonucu 21-22 Haziran 1919’da Amasya Genelgesi’ni bütün

ulusa duyurmuştur. Kışla Binası, Cumhuriyetimizin Doğum Belgesi olan

“Amasya Genelgesi’nin” bütün Dünya’ya duyurulduğu yer olması

bakımından yakın tarihimizde önemli bir mekan olma durumuna gelmiştir.

Bölgede bulunan ve yaklaşık 350 yıl boyunca Osmanlı şehzade ve

sultanlarının doğup büyüdükleri, ikamet ettikleri sarayları uzun yıllar boş

kalmış, 1883 yılında bakımsızlık ve depremlerden nedeniyle yıkılarak

tamamen ortadan kalkmıştır. Bu sarayın kalıntılarının bulunduğu alanda,

Amasya ve bölgesindeki azınlıkların taşkınlıklarını önlemek için ihtiyat

askerlerinin ikamet edeceği binaya ihtiyaç duyulmuş, 3. Orduya bağlı 5.

Kafkas Fıkrası ( Alay sancağı) için 1898-1900 yılında sarayın olduğu yere 5

binadan oluşan kışla binası inşa edilmiştir. 1930 yılından sonra önemini

yitiren Kışla Binası, 1944 yılında tamamen yıktırılmış, yerine askeri lojman

ve subay orduevi yaptırılmıştır. 1986 yılında ise heyelandan etkilenme

sebebiyle bina tamamen yıkılmıştır.

1997 yılında binanın tekrar yapılması kararı alınmıştır. Fakat

bulunduğu yer heyelan riski taşıması itibariyle binanın başka bir yere

yapılması kararı alınmıştır. 2007 yılında eski dış görünümüne sadık

kalınarak, rekonstrüksiyon olarak bugünkü görünümüne kavuşmuştur.

İçinde, Atatürk ve heyetteki arkadaşlarının 12 Haziran 1919 günü saat 17:00’

da Cülüstepe mevkiinde Amasyalı heyet tarafından karşılanış anları

balmumu heykellerle canlandırılmıştır, binada ayrıca Amasya

Genelgesi’nin eski ve yeni nüshaları ile milli mücadele yıllarından kalan

silah ve evrakların sergilendiği Kültür ve Turizm Bakanlığına bağlı Milli

Mücadele Müzesi oluşturulmuştur.

Adres: Bahçeleriçi Mah. Büyükağa Cad. No:3 Tel: 0(358) 2185002

Hazeranlar Konağı

Konak, Amasya Merkez Hatuniye Mahallesi'nde sur duvarları üzerine 1865

yılında, Amasya Mutasarrıfı Ziya Paşa'nın defterdarı Hasan Talat Efendi

tarafından yaptırılmış. Konak ismi; burada uzun yıllar Hazeran hanımın

yaşamasından dolayı, "HAZERANLAR" adını almıştır.

Antik dönem sur duvarları üzerine; bodrum üzeri iki katlı ahşap çatkı arası

kerpiç dolgulu olarak yapılmış olan konak, haremlik ve selamlık olarak iki

bölüm hâlinde düzenlenmiştir.

Geleneksel Osmanlı konut mimarisinin seçkin örneklerinden olan yapı, orta

sofalı, dört eyvanlı plan tipinde, iç avlulu, dışa kapalı plan tipine sahiptir.

Yalı boyu, Yeşilırmak sahil şeridi üzerinde yer alan, 19. yüzyıl sivil mimarlık

örneği yapılar arasında önemli bir yeri olan, Hazeranlar Konağı 1976 yılında

Bakanlığımızca kamulaştırılmıştır.

192

Sabuncuoğlu Tıp ve Cerrahi Müzesi

1308-1309 yılında İlhanlı Hükümdarı Sultan Muhammed Olcaytu ve

hanımı İldus Hatun adına yaptırılmıştır. Dikdörtgen planlı, açık avlulu,

eyvanlı, kenarlarda tonoz örtülü mekanları bulunan tipik bir Selçuklu

medrese plân şemasına sahip bir tıp medresesidir. Taç kapı giriş

detaylarıyla ünlüdür.

Burası bir taraftan eğitim yapılırken diğer yönden hastaların tedavi edildiği,

cerrahi müdahalelerle öğrencilere ameliyatların gösterildiği, uygulamalı

öğretim yeri olmuş, sonraki zamanlarda ruh hastalarının da tedavi merkezi

haline gelmiştir. Günümüzde belediye konservatuar olarak

kullanılmaktadır.

Adres: Pirinççi Mah. Atatürk Cad. Tel: 0(358) 2185567


Kuruluşuna yönelik çalışmalar 2017 yılında başlamıştır. Müzede

sergilenmek üzere 158 adet obje envantere eklenmiştir.

Adres: Hızırpaşa Mh. İstasyon Cad. Amasya Tel: 03582220012 05542350570

05459197666

Şeyh Hamdullah Yazı Tarihi ve Hüsnü Hat Müzesi

Hat sanatının en güzel örneklerinin sergilendiği müzede Mısır, Sümer, Hitit

yazılarından başlayıp yazının insanlık tarihi içinde gelişim sürecinin de

aktarılmasının yanı sıra hat ile birlikte gelişen sanatlar olan ciltçilik, ebru,

tezhip gibi sanatlar da yapım aşamalarıyla birlikte uygulamalı olarak

tanıtılıyor. Adres: Hatuniye Mah. Bülbül Hatun Sok. No:1 Tel: 0(358)

2130013

Alpaslan Müzesi

Yöreden derlenen Helenistik, Roma, Bizans, Şelçuklu, Osmanlı

Dönemlerine ait arkeolojik ve etnoğrafik eserler ile sikkelerinden oluşan bir

belde müzesidir. XIII. Yüzyıla tarihlenen ve kasabanın kuzeyindeki ören

yerinden getirilerek teşhir edilen Selçuklu Dönemi'ne ait orijinal ahşap

sanduka, türbe kapısı ile orijinal vakfiyesi ve seceresi de bulunmaktadır.

Adres: 05800 Alpaslan Köyü/Taşova/Amasya Tel: (0358) 218 45 13

193

MÜZELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

İL/İLÇE ADI

KURUM/MEKAN ADI BAĞLI OLDUĞU KURUM/KURULUŞ

İLETİŞİM ADRESİ

e-MAİL TELEFON BELGEGEÇER

SOSYAL MEDYA HESAPLARI

AÇILIŞ-KAPANIŞ SAATLERİ

Amasya/Merkez

Amasya Arkeoloji Müzesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı

Üçler Mah. Mustafa Kemalpaşa Cad. No:31

[email protected]

0(358) 2184513

0(358) 2186957

______ kış dönemi 08.00-17.00 yaz dönemi 08.00-19.00

Amasya/Merkez

Kent Tarihi (Minyatür Amasya) Müzesi

İl Özel İdaresi Hacı İlyas Mahallesi, Sultan II. Bayezit Cami No:47, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______ (0358) 281 00 02

______ ______ 08.00-19.00

Amasya/Merkez

Ferhat ile Şirin Aşıklar Müzesi

Amasya Belediyesi

Helvacı Mah. ______ 0(358) 2185550

______ ______ 08.30-19.00

Amasya/Merkez

Şehzadeler Müzesi Amasya Belediyesi

Hatuniye Mahallesi, Hazeranlar Sk. No:1, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______ (0358) 218 50 02

______ ______ 08.30 - 17.30

AMASYA/ MERKEZ


T.C. Amasya İl Milli Eğitim Müdürlüğü

Hızırpaşa Mh. İstasyon Cad. Amasya

______ 03582220012 05542350570

______ ______ 08:00-17:00

mailto:[email protected]


194

05459197666

Amasya/Merkez

Sabuncuoğlu Tıp ve Cerrahi Tarihi Müzesi(Bimarhane)

İl Özel İdaresi Pirinççi Mah. Atatürk Cad.

______ 0(358) 2185567

______ ______ 08.30-19.00

Amasya/Merkez

Saraydüzü Kışla Binası Milli Mücadele Müzesi

T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı

Bahçeleriçi Mah. Büyükağa Cad. No:3

______ 0(358) 2185002

______ ______ 08.00-17.00

Amasya/Merkez

Şeyh Hamdullah Yazı Tarihi ve Hüsn-i Hat Müzesi

Amasya Belediyesi

Hatuniye Mah. Bülbül Hatun Sok. No:1

______ 0(358) 2130013

______ ______ 08.30-19.00

Amasya/Merkez

Hazeranlar Konağı (Etnoğrafya Müzesi)

Kültür ve Turizm Bakanlığı

Hatuniye Mah. Hazeranlar Konağı/AMASYA

[email protected]

0358 2189634

______ ______ 08:00-17:00

Amasya/Taşova

Alpaslan Müzesi Kültür ve Turizm Bakanlığı

05800 Alpaslan Köyü/Taşova/Amasya

______ (0358) 218 45 13

______ ______ pazartesi dışında her gün 08.30-12.00 / 13.00-17.00

195

BİLİM MERKEZLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER


65 Bin Dev Öğrenci projesi kapsamında yapılan Planetaryum, 9 metre

çapında bir kubbeye sahip ayrıca 3 metre çaplı açılıp kapanabilir bir

teleskop bulunur. Adres: 75. Yıl İMKB Borsa İlköğretim Okulu Bahçesi. Tel:

03582220012

MİSLAB

Miskod Kodlama Projesi 2018 yılında Amasya İl Milli Eğitim

Müdürlüğü’nün başlatmış olduğu kodlama ve robotik eğitimi

hareketliliğidir. Proje kapsamında kodlama ve robotik eğitimleri

verilmektedir. Eğitimler proje odaklı ve uygulamaya yönelik etkinliklerle

zenginleştirilmektedir.

Adres: Mislab Fabrika Laboratuvarı Hacılar Meydanı Mh. Oymaağaç Sk.

No:1 (Macit Zeren Fen Lisesi Yanı)

AMASYA-TÜRKİYE TEL: 0 506 743 60 38

Şehit Ferhat Ünelli Bilim ve Sanat Merkezi

Üstün veya Özel Yetenekli öğrencilerin toplumda kendilerini ifade

edebilen, çevresindeki ve dünyadaki olayların farkına varan, ülkesini ve

milletini seven, çağdaş uygarlık düzeyini geçmeyi hedeflemiş iyi bir yurttaş

olmalarını sağlamak. Adres: Şeyhcui Mh. Türkocakları Cad. No:14 Amasya

Tel: 0 3582184543

Merkezi Araştırma Uygulama Laboratuvarı Uygulama ve Araştırma

Merkezi

Amasya Üniversitesi Merkezi Araştırma Uygulama Laboratuvarı

Uygulama ve Araştırma Merkezi 2013 yılında faaliyete

girmiştir. Merkezimiz Amasya Üniversitesi İpekköy Yerleşkesinde

bulunmaktadır. 3 kattan oluşan binamız 1230 m2 kullanım alanında

laboratuvarlar, eğitim salonu ve çalışma ofislerini barındırmaktadır.

Merkez bünyesinde bulunan cihazlar; fizik, kimya, biyoloji, çevre,

malzeme, maden, tıp, eczacılık, adli tıp, diş hekimliği gibi birçok dalda

araştırmalara hizmet edebilecek kapasitededir. Adres: Shell Karşısı 05100

İpekköy Yerleşkesi / Amasya Tel: 0 (358) 211 50 05



196

BİLİM MERKEZLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

İL/İLÇE ADI

KURUM/MEKAN ADI

BAĞLI OLDUĞU KURUM/KURULUŞ

İLETİŞİM ADRESİ e-MAİL TELEFON BELGEGEÇER

SOSYAL MEDYA HESAPLARI AÇILIŞ-KAPANIŞ SAATLERİ

AMASYA/ MERKEZ

65 BinDev Öğrenci Planetaryum ve Gözlemevi


Hızırpaşa Mh. İstasyon Cad. Amasya

______ 03582220012 05542350570 05459197666

______ https://www.facebook.com/pages/Amasya-Planetaryum-Ve-G%C3%B6zlemevi/719404761409550 https://www.facebook.com/Amasya-Planetaryum-ve-G%C3%B6zlemevi-946260855569911/

08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

MİSLAB T.C. Amasya İl Milli Eğitim Müdürlüğü

Mislab Fabrika Laboratuvarı Hacılar Meydanı Mh. Oymaağaç Sk. No:1 (Macit Zeren Fen Lisesi Yanı)

[email protected]

0 506 743 60 38 0 506 744 21 22

______ web sayfası: www.miskod.com https://twitter.com/miskodamasya https://www.instagram.com/miskodamasya https://www.facebook.com/Miskod-285612872115131/

08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Şehit Ferhat Ünelli Bilim ve Sanat Merkezi


Şeyhcui Mh. Türkocakları Cad. No:14 Amasya

887802@meb. k12.tr

0 3582184543

0 3582184542

web sayfası: amasyabilsem. meb.k12.tr https://tr-tr.facebook.com/amasyabilimvesanatmerkezi/ https://twitter.com/bilsem05

08:00-19:10

https://www.facebook.com/Amasya-Planetaryum-ve-G%C3%B6zlemevi-946260855569911/















mailto:887802@meb.%20k12.tr

mailto:887802@meb.%20k12.tr

197

AMASYA/ MERKEZ

MERKEZİ ARAŞTIRMA UYGULAMA LABORATUVARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

AMASYA ÜNİVERSİTESİ

Shell Karşısı 05100 İpekköy Yerleşkesi / Amasya

[email protected]

0 (358) 211 50 05 / 4853-4855-4858

0(358) 242 00 72

http://maulab.amasya.edu.tr/ 08:00-17:00




198

SANAT MERKEZLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER


Adres: Pirinççi Mahallesi, Atatürk Cd. No:21, 05200 Amasya

Merkez/Amasya TEL: 0358 218 15 34

Halk Eğitim Merkezi Kurs Atölyeleri

Vatandaşlara çeşitli yönlerde ( el sanatları, dil, engellilere yönelik eğitimler)

eğitim verilen kurs binalarıdır.

Adres: "Pirinççi Mahallesi, Mehmet Paşa Cd. No:50 05200 Merkez Amasya

Ressam Sami Baydar Kültür Evi

Sami Baydar’ın hayatının son 22 yılını geçirdiği evin üst katındaki yatak

odası/atölye ve oturma odası sanatçının kişisel eşyaları, kitapları, desen ve

resimlerinin sergilendiği “anı mekânı/müze” olarak düzenlendi. Bu odalar,

video görüntüleri ve fotoğraflar doğrultusunda yeniden canlandırıldı. Alt

kattaki mekânlar ise üretim ve sergileme amaçlı kurgulandı. Adres: Hoca

Süleyman Mahalesi Merzifon, Amasya

199

SANAT MERKEZLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

İL/İLÇE ADI

KURUM/MEKAN ADI



e-MAİL

TELEFON

BELGEGEÇER


AMASYA/ MERKEZ


Amasya Belediyesi

Pirinççi Mahallesi, Atatürk Cd. No:21, 05200 Amasya Merkez/Amasya

__________

0358 218 15 34

__________

https://www.facebook.com/groups/418646891609091/?ref=search

08.00-17.00

AMASYA/ MERKEZ

Halk Eğitim Merkezi El Sanatları Kurs Atölyeleri

Milli Eğitim Müdürlüğü

Pirinççi Mahallesi, Mehmet Paşa Cd. No:50, 05200 Merkez/Amasya

__________

0 (358) 218 10 69 0(358) 218 98 53

0358 218 98 51

http://amasyahem.meb.k12.tr 08.00-17.00

Amasya/Merzifon

Ressam Sami Baydar Kültür Evi

Merzifon Belediyesi

Hoca Süleyman Mahalesi Merzifon, Amasya

__________

__________

__________

__________ 08.00-17.00



http://amasyahem.meb.k12.tr/

200

KÜTÜPHANELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

Beyazıt İl Halk Kütüphanesi

Bugün kütüphanecilik hizmeti verilen medrese binası Sultan II. Bayezid’ın

emriyle oğlu Şehzade Ahmet tarafından 1485-91 yılları

arasında yaptırılmıştır..İlimizde ki medreselerin en büyüğü anlamına gelen

Medrese-i Sultaniye veya Sultaniye Medresesi adı altında uzun yıllar hizmet

vermiştir. Cumhuriyetin ilanından sonra Atatürk’ün emriyle 1922 yılında

ilimizde bulunan yazılı ve basılı eserlerle birlikte, arkeolojik ve etnografik

eserlerde bu binada toplatılarak, kütüphanecilik ve müzecilik hizmetlerinin

temeli atılmıştır.

Adres: Hacı İlyas Mah. Ziya Paşa Bulvarı Sultan Bayezıt Camii Külliyesi

TEL: 0(358) 2183392

Amasya Üniversitesi Çocuk Kütüphanesi

Türkiyenin ikinci üniversite çocuk kütüphanesidir. Kütüphanede 5000 tane

kitap bulunur. Adres: Akbilek Mah, Muhsin Yazıcıoğlu Cd. No:7, 05100

Amasya Merkez/Amasya TEL: 0 (358) 211 50 38

Suluova Halk Kütüphanesi

Özel idare Bütçesinden temin edilmiş ödenekle, Suluova Merkez Okulu

yanındaki İşlik Binası tamamlatılarak tesisleri de yaptırılmış. Özel İdare İş

Hanı Hizmet Binasının 1.katında faaliyet göstermiş, daha sonra 2. katına

taşınmıştır. Halen bu binada faaliyetlerini sürdürmektedir.

Adres: Cumhuriyet Mahallesi, 05500 Suluova/Amasya TEL: (0358) 417 26

29

Merzifon Halk Kütüphanesi

Kayıtlı Kitap Sayısı 48.662 Takip Edilen Süreli Yayın Sayısı 157 dir.Halk

Bölümü ve Çocuk Bölümü olmak üzere iki bölümden

oluşmaktadır.Kütüphanemizde ayrıca “Engelsiz Kütüphaneler Projesi”

kapsamında Kültür ve Turizm Bakanlığımız tarafından gönderilen (Görme

Engelliler) için özel donanımlı 1 adet bilgisayar ve buna ait kabartma

yazıları yapabilen yazıcı ile ünitesi bulunmaktadır.

Adres:Camicedit Mahallesi Şair Eşref Sokak Merzifon/Amasya TEL:

(0358) 513 17 19

https://www.google.com/search?q=suluova+il%C3%A7e+halk+k%C3%BCt%C3%BCphanesi&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&oq=suluova+il%C3%A7e+halk&aqs=chrome.1.69i57j0.6279j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8


201

KÜTÜPHANELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

İL/İLÇE ADI

KURUM/MEKAN ADI



e-MAİL TELEFON

BELGEGEÇER



AMASYA/ MERKEZ

Amasya Üniversitesi Çocuk Kütüphanesi


Akbilek Mah, Muhsin Yazıcıoğlu Cd. No:7, 05100 Amasya Merkez/Amasya

[email protected]

0 (358) 211 50 38 0 (358) 252 51 04

0 358 260 00 57

______________

Hafta içi 08.00-12.00/13.00-17.00)

Amasya/

Merkez

Amasya Bayezıt İl Halk Kütüphanesi


Hacı İlyas Mah. Ziya Paşa Bulvarı Sultan Bayezıt Camii Külliyesi

[email protected]

0(358) 2183392

0(358) 2181223

______________

08.30-22.00 (Pazar günü kapalı)

Amasya/

Suluova

Suluova İlçe Halk Kütüphanesi


Cumhuriyet Mahallesi, 05500 Suluova/Amasya

[email protected]

(0358) 417 26 29

0 358 4172629

______________

Salı - Cuma 08:00 - 12:00 / 13:00 - 17:00 Cumartesi 08:00 - 12:00 / 13:00 - 17:00 Pazar -Pazartesi günleri ve Resmi tatil günlerinde kapalı

Amasya/

Merzifon

Merzifon İlçe Halk Kütüphanesi


Camicedit Mahallesi, Şair Eşref Sok. 17/A, 05300 Merzifon/Amasya

______________ (0358) 513 17 19

______________

______________

Salı - Cuma 08:00 - 12:00 / 13:00 - 17:00 Cumartesi 08:00 - 12:00 / 13:00 - 17:00 Pazar -Pazartesi günleri ve Resmi tatil günlerinde kapalı





202

TARİHİ VE KÜLTÜREL MEKANLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

Bimarhane

lhanlı döneminden günümüze ulaşan tek eserdir. İlhanlı Hükümdarı Sultan

Mehmet Olcaytu ve hanımı Uduz Hatun adına Anber Bin Abdullah

tarafından 1308-1309 yılında yaptırılmıştır. Yapının özellikle ön cephesi

sanat bakımından çok değerlidir. Anadolu'da müzikle tedavi yapılan ilk

hastane olarak bilinmektedir.

ADRES: Pirinççi Mahallesi, Atatürk Cad., 05200 Amasya Merkez/Amasya

2. Bayezid Külliyesi

Cami, cümle kapısı üstünde ve iki yan duvarında bulunan üç parçalı inşa

kitâbesine göre Receb 891’de (Temmuz 1486) tamamlanmıştır. Şehzade

Osman Türbesi. Caminin güneydoğusunda, kıble duvarının hizasında kare

planlı ve üstü kubbe ile örtülü bir türbe bulunmaktadır. Ön direğe dayanan

ahşap bir giriş saçağı olan türbe kesme taş ve üç sıra tuğla hatıllar tekniğiyle

inşa edilmiştir. Adres: Hacı İlyas Mahallesi, Sultan II. Bayezit Cami No:47,

05100 Amasya Merkez/Amasya

Gökmedrese Camii

Yerinden sökülen kitabesi bulunamadığı için caminin inşa tarihi kesin

olarak tespit edilememektedir. Camiyi yaptıran kişinin, II. Gıyaseddin

Keyhusrev zamanında Amasya valiliğine getirilen ve halen binadan bir

sokakla ayrılmış bulunan kendi yaptırdığı 677 (1278-79) tarihli türbede

yatan Seyfeddin Torumtay olduğu bilinmekte.

Adres: Gökmedrese Mahallesi, Ferhat Sk. No:101, 05100 Amasya

Merkez/Amasya

Gümüşlü Camii

Taceddin Mahmut Çelebi tarafından 1326 yılında yaptırılan cami

Amasya'da bulunan ilk Osmanlı dönemi eseri olduğundan önem taşır.

Kesme taştan yapılmış ve kare planlı olan cami kiremit örtülü ahşap kubbe

ile kapatılmıştır. Son cemaat yeri ahşap direkler üzerinde ve üçgen alınlıklı

bir çatı ile örtülüdür. Revak kemerleri yıkılmış kemer yastıkları ortadadır.

Adres: Gümüşlü Mahallesi, Mehmet Paşa Cd. 2 A, 05200 Amasya

Merkez/Amasya

203

Çile Hane Camii

1413 yılında, Çelebi Mehmet’in emirlerinden Yakup Paşa yaptırmıştır.

Bugün cami olarak kullanılan yapı esas olarak bir Halveti Tekkesi’dir.

Tekke, mescid ve çilehane hücrelerinden oluşur. Binanın batı girişinin batı

yanında ise muhtemelen türbe olduğu sanılan yapı bulunmaktadır. Binanın

beden duvarları, araları kırmızı harçla doldurulmuş moloz taşlardan

örülmüştür.

Adres: Pirinççi Mahallesi, Mehmet Paşa Cd. No:3, 05200 Amasya

Merkez/Amasya

Fethiye Camii

İlk yapıldığı yıllarda kilise olarak inşa edilmiştir. Bizans İmparatoru

Phocas'm (602-610) kızı Helena tarafından yaptırılmış olan Kilise, 1116

yılında Fetih Gazi tarafından camiye çevrilmiştir.

Burmalı Minare Camii

Selçuklu Sultanı II. Gıyaseddin Keyhüsrev zamanında Vezir Necmeddin

Ferruh Bey ve kardeşi Haznedar Yusuf tarafından yaptırılmıştır.1590 da

deprem ile, 1602 de yangın sonunda hasar gören bina birçok onarım ve

restorasyon sonucu orijinal görünümünü kaybetmiştir. Kıble duvarlarına

dikey uzanan üç nefli bir plana sahiptir. Selçuklu kümbeti ve burmalı

minaresi caminin önemli özelliklerindendir.

Adres: Dere Mahallesi, Amasya Bld. Açık Otoparkı No:18, 05100 Amasya

Merkez/Amasya

Beyazıd Paşa Camii

Kapısı üstündeki Arapça kitâbesine göre Sultan Çelebi I. Mehmed’in

vezirlerinden Bayezid Paşa tarafından 817 yılı Muharreminde (Nisan 1414)

yaptırılmıştır.

Adres: Beyazıtpaşa Mahallesi, Sakman Sk. No:7, 05200 Amasya

Merkez/Amasya

204

Yörgüç Paşa Camii

Yörgüç Paşa Camii Amasya’da sık görülen ters Tplanlı camilerdendir.

Duvarlarında düzgün kesme taş kullanılmıştır. Kalın duvarlarda ve mekanı

aydınlatan pencere kemerlerinde yer yer kırmızı ve beyaz mermer

kullanılması yapıya renkli bir görünüm kazandırmıştır. Orta bölümdeki

giriş kapısı büyükçe bir eyvan biçimindedir. Eyvanın büyük kemeri de yine

kırmızı ve beyaz mermerden oluşur ve kemer doğrudan doğruya duvarlara

oturtulmak yerine duvarlardan biraz çıkıntı yapılarak örülmüş, bu da girişe

zarif bir görünüm kazandırmıştır. Adres: Hacılar Meydanı Mahallesi,

Yörgüç Paşa Sk. No:20, 05100 Amasya Merkez/Amasya

Mehmet Paşa Külliyesi

1486 yılında II. Bayezid’in oğlu Şehzade Ahmet’in lalası Mehmet Paşa

tarafından yaptırılmıştır. Ters T planlı caminin asıl ibadet mekanı kare

biçimlidir ve yüksek tavanı sekizgen kasnaklı bir kubbeyle örtülüdür.

Caminin kuzey cephesinde yedi adet sekizgen biçimli sütunun altı bölüme

ayırdığı bir son cemaat yeri bulunur. Adres: Pirinççi Mahallesi, Mehmet

Paşa Cd. No:48, 05200 Amasya Merkez/Amasya

Küçük Ağa Külliyesi

1495 yılında II. Bayezid’in Kapı Ağası Ayas Ağa’nın inşa ettirdiği cami,

medrese, sübyan mektebi ve hazireden oluşan külliyedir. Şamlar

Mahallesi’nde bulunmasından dolayı camiye Şamlar Camii de denir. Yine

yaptıranından dolayı Ayas Ağa Camii olarak da bilinir. Kare planlı, tek

kubbeli caminin duvarları moloz taştan örülmüştür. Kuzeyinde üç bölümlü

bir son cemaat yeri bulunur.

Hatuniye Camii

Sultan II. Bayezid’ineşi ve Şehzade Ahmet’in annesi Bülbül Hatun

tarafından 1510 yılında yaptırılmıştır. Asıl olarak cami, hamam ve sübyan

mektebinden oluşan bir külliyedir. Adres: Hatuniye Mahallesi, Figani Sk.

No:4, 05100 Amasya Merkez/Amasya

205

Şirvanlı Camii

Kendisi de Karabağlı olan Şeyh Hacı Mahmut Efendi tarafından,

Azerbaycan’ın Karabağ ve Şirvan şehirlerinden yollanan yardımlar ve yine

buralardan gelerek Amasya’ya yerleşenlerden toplanan yardımlarla 1873-

1895 yılları arasında yaptırılmıştır. Amasya’daki camilerin çoğu bir devlet

adamı ya da yine devletin ileri gelenlerinden biri tarafından yaptırılmışken,

Şirvanlı Camii bir mürşidin, Mir Hamza Nigari’nin adına, sevenleri ve

müridlerince yaptırılmıştır. Adres: Mehmet Paşa Mahallesi, Atatürk Cd.

No:62, 05200 Amasya Merkez/Amasya

Kara Mustafa Paşa Camii

Kara Mustafa Paşa tarafından 1666 yılında yaptırılmıştır. Dikdörtgen planlı

caminin dış duvarları tümüyle düzgün kesme taştan örülmüştür. Sivri

kemerlerle bağlı dört sütunun oluşturduğu üç gözlü, tavanı ahşap kaplı bir

son cemaatyeri bulunur. İbadet mekanının üzeri büyükçe bir kubbe ile

örtülüdür. İç kısmı 19. yy. özelliği gösteren kalem işleri ile süslü olan

kubbenin sekizgen kasnağının köşe boşlukları yine sekizgen ağırlık kuleleri

ile desteklenmiş ve estetik açıdan bir bütünlük sağlanmıştır. Adres:

Gazimahbup Mahallesi, Çarşı Sk., 05300 Merzifon/Amasya

Eski Amasya Evleri

Adres: İçerişehir (Hatuniye Mah.) – Sofular mah – Helkıs ( Nergis Mah)

Alçak Köprü

Roma Döneminde, zamanın kent merkezi durumundaki Kale ve çevresini

Yeşilırmak’ın karşı kıyısına, yani kentin yerleşim yerine bağlamak üzere

inşa edilmiştir. Düzgün kesme taşlarla dört yüksek kemer oluşturacak

biçimde inşa edilen köprünün bu yüksek ayakları zaman içinde

Yeşilırmak’ın yükselen yatağına gömülmüş, kemerlerin sadece üst kısımları

görünür kalmıştır. Kemerlerin üzerindeki köprü tablası da su yüzeyine

yaklaştığından halk bu zamandan sonra köprüyü, bugün de kullandığımız

haliyle “Alçak Köprü” olarak adlandırmıştır. Adres: Hatuniye Mahallesi,

Hazeranlar Sk. No:2, 05100 Amasya Merkez/Amasya

206

İltekin Köprüsü

Şehir merkezine yaklaşık 5 km. mesafede bulunan İltekin Gâzi (Çağlayan)

Köprüsü, Yeşilırmak üzerinde doğu-batı yönünde uzanan kârgir bir tarihî

su yapısıdır. Yuvarlak kemerli altı kemer gözünden ibarettir. Köprü

uzunluğu 94 metre olup, tabliye genişliği 4.50 metredir. Köprünün menba

yönündeki beş kemer ayağında, üçgen prizmal gövdeli ve piramidal külâhlı

birer selyaran bulunur. Adres:

Helvacı Mahallesi, Çağlayan Köprüsü, 05100 Amasya Merkez/Amasya

Künç Köprü

Yeşilırmak üzerinde, Bayezitpaşa ile Şamlar Mahallelerini birbirine

bağlayan köprü Selçuklu eserlerindendir. 12. yy’da, Sultan II. Mesud’un,

kimi kaynaklara göre kızı kimilerine göre ise annesi olan Hundi (Hondi)

Hatun tarafından yaptırılmıştır. Yapımında kesme taş ve tuğla kullanılan

köprünün belirgin özelliği, üç büyük ayağı birbirine bağlayan hemen

hemen aynı büyüklükteki kemerlerin genişliğidir. Ayakların, nehrin akış

yönüne bakan batı kısımlarında, köprünün kuvvetli su akıntılarına

dayanabilmesine yardımcı olan, biri köşeli diğerleri yuvarlak biçimli

selyaranlar yer alır. Ortadaki ayağın üzerinde devşirme lahit parçaları

görülebilmektedir. Köprünün isminin Hundi Hatun isminden geldiği

söylenir. Hundi ismi zaman içinde önce “Kundi” sonradan da “Kunç” veya

“Künç” olarak söylenmiştir. Köprü “Kuş Köprü” olarak da bilinir. Adres:

Şamlar Mahallesi, 05200 Amasya Merkez/Amasya

İstasyon Köprüsü

Ziya Paşa Bulvarı’nın bitiminde kurulu köprü İstasyon Mahallesiyle Hacı

İlyas Mahallelerini birbirine bağlar. İlk olarak 1145 yılında Selçuklu Sultanı

I. Mesud buraya bir köprü kurdurmuş ancak bu köprü yaşanan deprem ve

taşkınlara dayanamayarak yıkılmıştır. Pek çok onarımdan sonra günümüze

ulaşabilen bugünkü köprü ilkinin kalıntıları üzerinde ve aynı yapı

karakteriyle 1370’li yıllarda yapılmıştır. Yaptıranı dönemin Amasya Emiri

Şadgeldi Paşa’dır. 1824 yılındaki su taşkınında büyük zarar gören köprü

1828’de onarılmış ve yenilenmiştir. Cumhuriyet döneminde 1940’ta yine

büyük bir onarım geçiren köprünün tablası genişletilerek beton dökülmüş,

kenarlara metal korkuluklar eklenmiştir. Kesme taştan yapılmış üç geniş

ayak arasında kemerlerden oluşan köprü Amasya Kalesi’nin Meydan

Kapısı denilen büyük kapısının önüne rastladığından “Meydan Köprüsü”

olarak da adlandırılır.

Adres: İstasyon Mahallesi Merkez/Amasya

207

Helkıs( Hükümet) ve Madenüs Köprüsü

Halkın, Maydonoz ya da Madenüs diye isimlendirdiği köprü Sultan

Bayezid Camisi önündedir. İlk hali ahşaptır ve bir çok kez sel sularıyla

boğuşup zarar gören köprü 1968 yılındaki taşkında yıkılmıştır. Beton ayaklı

ve demir gövdeli köprü, 2011 yılında yeniden restorasyonu

yapılmıştır.Sadece yayalara hizmet vermektedir. Bugün ‘Hükümet

Köprüsü’ olarak adlandırılan, kuzey ucunda saat kulesinin yer aldığı köprü

ise yine Roma Döneminde yapılmış ahşap bir köprüydü. İç Kale'nin Helkıs

Kapısı civarında yer aldığı için bu isimle anılan köprü, Osmanlılar

zamanında birkaç kez onarılarak kullanılmıştır. 1938 yılında yıktırılan

ahşap köprü 1940 yılında yeniden, bu kez betondan yapılmıştır. Adres: İiç

kale Helkis Kapısı, Amasya, Merkez

Sultan Bayezid Camisi karşısı Amasya, Merkez

Halifet Gazi Türbesi

Türbenin yapım tarihi konusunda birkaç ayrı görüş bulunur. Genel olarak

yapım tarihinin 1225 yılı olduğu söylense de türbenin batı cephesinin bitişik

bulunduğu, bugün sadece bir kemer sütununun ve türbenin batı duvarında

taş kalıntılarının kaldığı medreseyle aynı tarihte ya da daha önce yapılmış

olması gerektiği ileri sürülmektedir. Kitabesinden medresenin 1210 yılında

yapıldığı anlaşılmaktadır. Dolayısıyla türbenin de bu tarihte veya daha önce

yapıldığı kabul edilir. Yaptıranı konusunda da farklı görüşler vardır. Ancak

genel görüş türbeyi Danişmend emirlerinden Halifet Gazi’nin yaptırdığıdır.

Halifet Gazi Danişmend Beyliği’nin ortadan kalkmasının ardından

Selçukluların hizmetine girmiş ve 1222 yılında Amasya valisi

olmuştur. Adres: Gökmedrese Mahallesi, Torumtay Sk. No:144, 05100

Amasya Merkez/Amasya

208

Cumudar Türbesi

Caminin kapısı üzerinde bulunan, kemer kavisi şeklindeki kitabeden

caminin iki kardeş tarafından yaptırıldığı anlaşılır. Bu kardeşlerden Said

Ferruh’un Selçuklu Sultanı II. Gıyaseddin Keyhüsrev’in vezirlerinden

Necmeddin Ferruh Bey olduğu kabul edilmektedir. Kardeşi de Haznedar

Yusuf’tur. Yapım tarihi, kitabeye göre 1242 yılıdır. Bugün, minaresinin

yapım biçimiyle adlandırılan ve Evliya Çelebi’nin, Seyahatname'sinde

Mahkeme Camii ismiyle bahsettiği caminin minaresi ilk yapıldığında

ahşaptı. 1590 yılındaki deprem ve 1602 yılında yaşanan yangında hasar

gören caminin minaresi 1730 yılında yaşanan büyük yangında tamamen

yok oldu. Bunun yerine yapılan minare bu kez caminin güçlü taş yapısına

uygun biçimde taştan yapıldı.

Adres: Dere Mahallesi, Amasya Bld. Açık Otoparkı No:18, 05100 Amasya

Merkez/Amasya

Torumtay Türbesi

Gök Medrese'nin hemen karşısında bulunan türbe 1278 yılında Amasya

Valisi Seyfeddin Torumtay tarafından yaptırılmıştır. Türbede Seyfeddin

Torumtay’ın yanı sıra çocukları ve torunlarının da mezarları

bulunur. Türbenin planı ve süslemeleri diğer Selçuklu türbelerine göre

oldukça farklıdır. Dikdörtgen planda üzer tonozla örtülü yapı iki katlı olup,

türbenin yapımında ağırlıklı olarak kesme taş kullanılmış, moloz taşın

kullanıldığı iç duvar örgüsü ve tuğlanın kullanıldığı tonoz, sıva tabakası

altına gizlenmiştir. Merdivenler ve duvarları destekleyen payandalar beden

duvarlarında çıkıntılar oluşturur. Adres:

Gökmedrese Mahallesi, İstiklal Sk. No:1, 05100 Amasya Merkez/Amasya

Hamdullah Efendi Türbesi

1847 yılında yapılan türbe, kare planlı ve tek kubbelidir. Geçişin tromplarla

sağlandığı kubbenin üzeri oluklu kiremitle kaplıdır. Kuzey güney

doğrultuda inşa edilmiş türbenin inşa kitabesi giriş kapısının üzerindedir.

Duvarları moloz taştan örme olan türbenin cephesi sıvalıdır. Türbenin

duvarları ve kubbe içi boş yer kalmayacak biçimde süslenmiştir.

Adres:Mehmet Paşa Mahallesi, Çevikce Sk. No:48, 05200 Amasya

Merkez/Amasya

209

Pir Sücaeddin İlyas Türbesi

Çilehane'nin güneyinde Pirler Parkı içinde bulunan türbe Yukarı Pirler

Türbesi adıyla da bilinir. 1486 yılında Gümüşlüzade Ahmet Bey tarafından

Şeyh Sücaeddin Pir İlyas için yaptırılmıştır. Türbede Pir İlyas’tan başka

damadı Pir Celaleddin Abdurrahman, torunu Pir Hayreddin Hızır Çelebi

ve bunların ailelerinin mezarları bulunur. 1688 yılında Gümüşlüzade

İbrahim Paşa tarafından yenilenen bina 1895 depreminin ardından

yıkılmışsa da yeniden yapılarak bugünkü halini almıştır.

Adres: Mehmet Paşa Mahallesi, Şeyh Abdurraman Sk. No:26, 05200 Amasya

Merkez/Amasya

Şirvanlı İsmail Türbesi

Şirvanlızade Mehmet Rüştü Paşa’nın 1870 yılında babası İsmail Siraceddin

için yaptırdığı türbedir. Türbede Rüştü Paşa’nın kardeşi İstanbul Kadısı

Seyyid Ahmet Hulusi Siraceddin’in de mezarı bulunur. Tuğla ve taş

malzemeden inşa edilmiş türbe, üzerleri kubbelerle örtülmüş iki kare

mekandan oluşur. Köşelerinde kesme taşın kullanıldığı türbenin sekizgen

kubbe kasnağında kuşevleri görülür.

Adres: Şamlar Mahallesi, Melikşah Sk. No:13, 05200 Amasya

Merkez/Amasya

Saat Kulesi

Hükümet Konağı’nın hemen yanında, köprünün kuzey başında bulunan

Saat Kulesi ilk kez 1865 yılında Amasya Valisi Ziya Paşa tarafından

yaptırılmıştır. 1940’ta yeni köprünün inşası sırasında hasar gördüğü için

yıktırılmış, 2002 yılında yeniden inşa edilmiştir. Zamanı göstermesinin yanı

sıra Saat Kulesi’nin Amasyalılar için ayrı bir anlamı vardır.

Adres: Hatuniye Mahallesi, H. Teyfik Hafız Sk. No:1, 05100 Amasya

Merkez/Amasya

Merzifon Saat kulesi

Merzifon Saat Kulesi, 1414 yılında, Yıldırım Beyazıt'ın oğlu Çelebi Mehmet

tarafından yaptırılan medresenin giriş kapısının hemen üzerinde yer

alıyor. Saat Kulesi, Amasya Valisi Ziya Paşa tarafından, 1865 yılında ilave

edilmiş. Merzifon Saat Kulesi, aslında bir minareden oluşuyor. Sultan

Abdülmecit'in her şehre bir saat kulesi kazandırılması fermanı ile inşa

edilen kulelerden birisidir. Kulenin her yüzünde bir saat yer alıyor.

Adres: Hocasüleyman Mahallesi, Cumhuriyet Cd. 106-122, 05300

Merzifon/Amasya

210

Alaca Minare Mescidi

Tek kubbeli kübik bir mescit olan yapı moloz taştan yapılmış, dış duvarlar

kirpi saçakla sonuçlanmakta olup duvarlarda taşlar arası derzlidir. Son

cemaat yeri duvarları derzli olmakla birlikte kemerler üzerinde üç sıra tuğla

bir sıra taştan almaşık olarak yapılmıştır. Pandantifli iki kubbeli örttüğü son

cemaat yerinin batı köşesinde minare yer almaktadır. Cümle kapısı

üzerinde bulunan kitabe üç satır girift sülüs yazıyla yazılmıştır. Kitabede

yapının Mehmet Han Oğlu Sultan Bâyezid zamanında Hoca Ali Bin Hacı

Kasım tarafından H.906 M. 1500 yılında yapıldığı yazılıdır. Adres: Hacıbalı

Mahallesi, İğdeli Sk. No:4, 05300 Merzifon/Amasya

Merzifonlu Kara Mustafa Paşa Cami

Kara Mustafa Paşa tarafından 1666 yılında yaptırılmıştır. Dikdörtgen planlı

caminin dış duvarları tümüyle düzgün kesme taştan örülmüştür. Sivri

kemerlerle bağlı dört sütunun oluşturduğu üç gözlü, tavanı ahşap kaplı bir

son cemaatyeri bulunur. İbadet mekanının üzeri büyükçe bir kubbe ile

örtülüdür. İç kısmı 19. yy. özelliği gösteren kalem işleri ile süslü olan

kubbenin sekizgen kasnağının köşe boşlukları yine sekizgen ağırlık kuleleri

ile desteklenmiş ve estetik açıdan bir bütünlük sağlanmıştır. Adres:

Hocasüleyman Mahallesi, Cumhuriyet Cd. 106 b, 05300 Merzifon/Amasya

Piri Baba Türbesi

Türbe moloz taş, tuğla, horasan harcı kullanılarak inşa edilmiştir.

Güney cephedeki üç fil ayağı üzerine oturan ve üzeri çatı ile kapalı, önü ve

yanları açık, kare plan şemasındadır. Ahşap kapı üzeri ağaç geçmelerle

ve kapı gürzleri ile tezyin edilmiştir. Kapı kemeri üzerindeki mermer

üzerinde bir satır yazı yer alan kitabe bulunmaktadır. Türbenin iç duvarları

ve kubbe kasnağı çiçek, rozet, yelpaze motifleriyle süslenmiştir. Adres:

Nusratiye Mahallesi, Muammer Kavlak Sk. No:18, 05300 Merzifon/Amasya

Çelebi Mehmet (Sultaniye) Medresesi

Çelebi Sultan Mehmet tarafından 1414 yılında Ebubekir Mehmet Bin

Hamza’ya yaptırılmıştır. Selçuklu medreseleri planındadır. Üzerinde tek

satır ve üç bölümden oluşan kitabenin bulunduğu giriş renkli kesme taş ve

mermer kullanılarak süslenmiştir. Kırmızı ve beyaz renkte kesme taş

dizileriyle bezenmiş eyvan biçimli taç kapı, yapının en göz alıcı yerlerinden

biridir. Tavan, sekiz köşeli yıldızlarla bezenmiştir. Oyma tekniği ile yapılan

ve türünün en güzel örneklerinden biri olan ahşap kapının orijinali halen

Ankara Etnografya müzesinde sergilenmektedir. Adres: Cumhuriyet Cad.

Merzifon, Amasya

211

Şeyh Abdürrahim Rumi Türbesi

Sultan İkinci Murâd Han devri âlim ve velîlerinden olup, Abdurrahîm-i

Rûmî olarak da bilinir. 1385-1390 (H.787-793) yılları arasında doğduğu

tahmin edilmektedir. Asıl adı Abdürrahîm Nizâmeddîn'dir. Babası Sarı

Danişmend adıyla tanınan Emir Aziz Efendidir. Merzifon'da dünyâya

geldikleri için Merzifonî ve şiirlerinde "Rûmî" mahlasını kullandığı için

"Rûmî" lakapları ile şöhret buldu. 1465 (H.870)de Merzifon'da vefât edip

oraya defnedildi. Adres: Camicedit Mahallesi, 05300 Merzifon/Amasya

212

TARİHİ VE KÜLTÜREL MEKANLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

İL/İLÇE ADI KURUM/MEKAN ADI BAĞLI OLDUĞU KURUM/KURULUŞ


e-MAİL

TELEFON

BELGEGEÇER



Amasya/ Merkez

Bimarhane T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Pirinççi Mahallesi, Atatürk Cad., 05200 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/ Merkez

II. Bayezid Külliyesi ( cami, medrese, imaret, türbe, şadırvan ve çeşme, aşevi)

T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Hacı İlyas Mahallesi, Sultan II. Bayezit Cami No:47, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/ Merkez

Gökmedrese Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Gökmedrese Mahallesi, Ferhat Sk. No:101, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/ Merkez

Gümüşlü Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Gümüşlü Mahallesi, Mehmet Paşa Cd. 2 A, 05200 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

213

Amasya/ Merkez

Çile Hane Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Pirinççi Mahallesi, Mehmet Paşa Cd. No:3, 05200 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/ Merkez

Fethiye Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Fethiye Mahallesi, Küba Sk. No:21, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/ Merkez

Burmalı Minare Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Dere Mahallesi, Amasya Bld. Açık Otoparkı No:18, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/ Merkez

Bayezıd Paşa Camii T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Beyazıtpaşa Mahallesi, Sakman Sk. No:7, 05200 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/ Merkez

Yörgüç Paşa Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Hacılar Meydanı Mahallesi, Yörgüç Paşa Sk. No:20, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

214

Amasya/Merkez

Mehmet Paşa Külliyesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Pirinççi Mahallesi, Mehmet Paşa Cd. No:48, 05200 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/Merkez

Küçük Ağa (Şamlar -Ayas Ağa) Külliyesi



______

______ ______ ______ ______

Amasya/Merkez

Hatuniye Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Hatuniye Mahallesi, Figani Sk. No:4, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/Merkez

Şirvanlı (Azeriler Cami) T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Mehmet Paşa Mahallesi, Atatürk Cd. No:62, 05200 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/ Merzifon

Kara Mustafa Paşa Cami T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Gazimahbup Mahallesi, Çarşı Sk., 05300 Merzifon/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/Merkez

Eski Amasya Evleri T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

İçerişehir (Hatuniye Mah.) – Sofular mah – Helkıs ( Nergis Mah)

______

______ ______ ______ ______

215

Amasya/Merkez

ALÇAK KÖPRÜ T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Hatuniye Mahallesi, Hazeranlar Sk. No:2, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/Merkez

İLTEKİN (ÇAĞLAYAN) KÖPRÜSÜ


Helvacı Mahallesi, Çağlayan Köprüsü, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/Merkez

Künç (Kuş) Köprü T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü


______

______ ______ ______ ______

Amasya/Merkez

İSTASYON (MEYDAN) KÖPRÜSÜ


İstasyon Mahallesi Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/Merkez

HELKIS (HÜKÜMET) KÖPRÜSÜ


İiç kale Helkis Kapısı, Amasya, Merkez

______

______ ______ ______ ______

Amasya/Merkez

MAĞDENÜS KÖPRÜSÜ T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Sultan Bayezid Camisi karşısı Amasya, Merkez

______

______ ______ ______ ______

216

Amasya/Merkez

Halifet Gazi Türbesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Gökmedrese Mahallesi, Torumtay Sk. No:144, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/Merkez

Cumudar Türbesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Dere Mahallesi, Amasya Bld. Açık Otoparkı No:18, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/Merkez

Torumtay Türbesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Gökmedrese Mahallesi, İstiklal Sk. No:1, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/Merkez

Hamdullah Efendi Türbesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Mehmet Paşa Mahallesi, Çevikce Sk. No:48, 05200 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/Merkez

Pir Sücaeddin İlyas Türbesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Mehmet Paşa Mahallesi, Şeyh Abdurraman Sk. No:26, 05200 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

217

Amasya/Merkez

Şirvanlı İsmail Türbesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Şamlar Mahallesi, Melikşah Sk. No:13, 05200 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/Merkez

Saat kulesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Hatuniye Mahallesi, H. Teyfik Hafız Sk. No:1, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya /Merzifon

Saat kulesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Hocasüleyman Mahallesi, Cumhuriyet Cd. 106-122, 05300 Merzifon/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya /Merzifon

Alaca Minare Mescidi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Hacıbalı Mahallesi, İğdeli Sk. No:4, 05300 Merzifon/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/ Merzifon

Merzifonlu Kara Mustafa Paşa Cami


Hocasüleyman Mahallesi, Cumhuriyet Cd. 106 b, 05300 Merzifon/Amasya

______

______ ______ ______ ______

218

Amasya/ Merzifon

Piri Baba Türbesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

Nusratiye Mahallesi, Muammer Kavlak Sk. No:18, 05300 Merzifon/Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/ Merzifon

Çelebi Mehmet (Sultaniye) Medresesi


Cumhuriyet Cad. Merzifon, Amasya

______

______ ______ ______ ______

Amasya/ Merzifon

Şeyh Abdürrahim Rumi Türbesi


Camicedit Mahallesi, 05300 Merzifon/Amasya

______

______ ______ ______ ______

219

DOĞAL SİT ALANLARI

Amasya Kalesi

Amasya İl merkezinin kuzeyini kaplayan Harşena Dağı üzerindedir.

Harşena Kalesi adıyla da bilinir. Amasya Kalesi’nin üzerinde inşa edildiği

kaya denizden 700 metre Yeşilırmak’tan ise 300 metre yüksekte

bulunmaktadır. Bazı tarihçilere göre kaleyi Pontus Kralı Mithridates

yaptırmıştır. Bazılarına göre ise Kumandan Karsan veya Harsana yaptırdığı

için kale Harşana/Harşena ismini almıştır.

Ferhat Su Kanalı

Geç Hellenistik - Erken Roma Dönemine aittir. Antik Amasya Kenti’nin su

ihtiyacını karşılamak üzere yapılmıştır. Kayalar oyulup tüneller açılarak,

yer yer duvar şeklinde tonozlu bir biçimde arazi eğimine göre, su terazisi

sistemine uygun olarak yapılmıştır. Bu durumuyla, ünlü “Ferhat ile Şirin

Efsanesi”ne konu edilmiş olup, halk arasında “Ferhat Su Kanalı” olarak

bilinmektedir. Kanalın Ferhatarası Mevkii’nde, karayoluna paralel olarak

yaklaşık 2 km. uzunluğundaki bölümü görsel olarak izlenebilmektedir.

Kral Kaya Mezarları

Helenistik dönemde, Amasya’yı İÖ.333’den İÖ.26’ya kadar başkent olarak

kullanan Pontus Krallarına ait olan Kral kaya Mezarları, Harşena Dağı’nın

güney eteklerine, kalker kayalara oyularak yapılmıştır. Mezarlara çıkışta,

kayaya oyulmuş yollar ve merdivenler bulunmaktadır. Yeşilırmak Vadisi

boyunca, irili ufaklı 21 mezar olduğu bilinmekle birlikte bunlardan sadece

birkaç tanesi günümüze gelebilmiştir. Kaya Mezarlarının içlerinden çok,

arkalarına oyulmuş geçitler dikkat çekicidir. Bu bölgedeki büyük

mezarlardan birinin yanında, nehre kadar uzandığına inanılan bir tünelin

başlangıcı bulunmaktadır.

Yedikuğular Kuş Cenneti (Yedikır Barajı)

Yedikır Baraj Gölü ya da diğer adıyla Yedikuğular Kuş Cenneti Suluova ilçe sınırları içinde Amasya il merkezine 35 km, Suluova’ya 8 km, Merzifon’a ise 12 km uzaklıktadır.

220

DOĞAL SİT ALANLARI VE ÖREN YERLERİNE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

İL/İLÇE ADI KURUM/MEKAN ADI



e-MAİL TELEFON

BELGEGEÇER



Amasya/ Merkez

Amasya Kalesi T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

05000 Yuvacık Köyü/Amasya Merkez/Amasya

______ ______ ______ ______ 08.000 - 17.00

Amasya/ Merkez

Kral Kaya Mezarları ve Kızlar Sarayı


5001 Yuvacık Köyü/Amasya Merkez/Amasya

______ ______ ______ ______ 08.000 - 17.00

Amasya/ Merkez

Ferhat Su Kanalı T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Amasya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü

05000 Amasya Merkez/Amasya

______ ______ ______ ______ ______

Amasya/ Suluova

Yedikuğular Kuş Cenneti (Yedikır Barajı)

Amasya Valiliği; Devlet Su İşleri VII. Bölge Müdürlüğü

Kapancı Ağılı Köyü Suluova/Amasya

______ ______ ______ ______ ______

221

MİLLÎ, TEMATİK PARK VE BAHÇELER

Boraboy Göleti

Bir doğa harikası olan Borabay gölü, Taşova ilçesınırları içinde yer alır. İl merkezine 63 km. ve Taşova ilçesine 15 km. mesafededir. Denizden 1.050 m. yükseklikte bir krater gölü olarak bilinmesine karşın, aslında küçük bir akarsuyun etraftan gelen yıkıntılarla tıkanması sonucu oluşmuş, doğal bir set gölüdür. Etrafı kayın, sarıçam, sedir, kestane ağaçları ile çevreli gölün rengi zümrüt yeşilidir. Adres: Yukarı Baraklı Köyü/Taşova/Amasya

Amasya Şehzadeler Gezi Yolu

Adres: Yüzevler Mahallesi, Ziya Paşa Blv. No:43, 05100 Amasya

Merkez/Amasya

Baraklı Şelalesi

Adres: Yakakent Mahallesi, 05802 Boraboy Köyü/Taşova/Amasya

Derinöz Barajı

Derinöz Barajı, Samsun'da, Derinöz Deresi üzerinde, sulama amacıyla 1991-

2000 yılları arasında inşa edilmiş bir barajdır.

Kaya gövde dolgu tipi olan barajın gövde hacmi 3.250.000 m³, akarsu

yatağından yüksekliği 74,00 m., normal su kotunda göl hacmi 18,90 hm³,

normal su kotunda göl alanı 0,88 km²'dir. Baraj 4.490 hektarlık bir alana

sulama hizmeti vermektedir.

Adres: Seyfe Köyü Yolu, 05500 Seyfe Köyü/Suluova/Amasya

https://www.wikizeroo.org/index.php?q=aHR0cHM6Ly90ci53aWtpcGVkaWEub3JnL3dpa2kvU2Ftc3Vu

https://www.wikizeroo.org/index.php?q=aHR0cHM6Ly90ci53aWtpcGVkaWEub3JnL3dpa2kvMTk5MQ

https://www.wikizeroo.org/index.php?q=aHR0cHM6Ly90ci53aWtpcGVkaWEub3JnL3dpa2kvMjAwMA

https://www.wikizeroo.org/index.php?q=aHR0cHM6Ly90ci53aWtpcGVkaWEub3JnL3dpa2kvQmFyYWo

222

Engelsiz Yaşam Parkı

Orta Karadeniz Kalkınma Ajansı (OKA) tarafından desteklenen ve Amasya

Belediyesi tarafından 2013 Yılı ‘Dezavantajlı gruplara yönelik küçük ölçekli

altyapı mali destek program’ çerçevesinde Orta Karadeniz Kalkınma Ajansı

tarafından desteklenerek faaliyete geçmiştir.

Adres: Bahçeleriçi Mahallesi, Garipler Sk. No:1, 05200 Amasya

Merkez/Amasya

Yedikır Barajı Yaban Hayatı Koruma Sahası yaklaşık 900 hektarlık bir alanı

kapsamaktadır. Sahanın 600 hektar kadarını göl oluşturur. Geri kalan

kısmı, içinde sosyal tesisler ve piknik alanlarını barındıran sazlık ve

ağaçlandırma alanıdır. 1985 yılında tamamlanan baraj gölünün kısa bir

süre içerisinde pek çok kuşun konaklama alanı haline gelmesiyle Yedikır

1989 yılında Yaban Hayatını Koruma Sahası ve SİT alanı ilan edilmiştir.

Adres: Kapancı Ağılı Köyü Suluova/Amasya

223

MİLLÎ, TEMATİK PARK VE BAHÇELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

İL/İLÇE ADI

KURUM/MEKAN ADI



e-MAİL

TELEFON

BELGEGEÇER


Amasya/Merkez

Engelsiz Yaşam Parkı

Amasya Belediyesi

Bahçeleriçi Mahallesi, Garipler Sk. No:1, 05200 Amasya Merkez/Amasya

_____

(0358) 218 8000

_____ https://www.facebook.com/pages/category/Local-Business/Amasya-Belediyesi-Engelsiz-Ya%C5%9Fam-Park%C4%B1-645214192214494/

08.00- 17.00

Amasya/Merkez

Amasya Şehzadeler Gezi Yolu

Amasya Belediyesi

Yüzevler Mahallesi, Ziya Paşa Blv. No:43, 05100 Amasya Merkez/Amasya

_____

_____ _____ _____ _____

Amasya/ Taşova

Boraboy Göleti Orman Bölge Müdürlüğü

Yukarı Baraklı Köyü/Taşova/Amasya

_____

_____ _____ _____ _____

Amasya/ Taşova

Baraklı Şelalesi Orman Bölge Müdürlüğü

Yakakent Mahallesi, 05802 Boraboy Köyü/Taşova/Amasya

_____

_____ _____ _____ _____

Amasya/ Suluova

Derinöz Barajı Orman Bölge Müdürlüğü

Seyfe Köyü Yolu, 05500 Seyfe Köyü/Suluova/Amasya

_____

_____ _____ _____ _____

https://www.facebook.com/pages/category/Local-Business/Amasya-Belediyesi-Engelsiz-Ya%C5%9Fam-Park%C4%B1-645214192214494/




224

ÜNİVERSİTELER


Amasya Üniversitesi, 17 Mart 2006 tarih ve 26111 sayılı Resmi Gazete'de

yayımlanarak yürürlüğe giren 15 yeni üniversite kurulması hakkındaki

5467 Sayılı Kanun ile Amasya’da kurulmuş bir Devlet Üniversitesidir.

Üniversitemiz genç olmakla birlikte son derece köklü akademik geçmişe

sahip Ondokuz Mayıs Üniversitesine bağlı Amasya Eğitim Fakültesi (1974-

1975), Amasya Meslek Yüksekokulu (1975-1976), Amasya Sağlık

Yüksekokulu (1992-1993) ve Merzifon Meslek Yüksekokulu’nun (1991-1992)

temelleri üzerinden kurulmuş, onlarca yıllık yükseköğretim tecrübesine

sahip bir kurumdur. Adres: Akbilek Mah. Hakimiyet cad.

Milli Hakimiyet Yerleşkesi No:4/3 PK: 05100 Merkez/AMASYa 0 (358) 211

50 05

T.C. Amasya Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü

Sitoloji Laboratuvarı & T.C. Amasya Üniversitesi Mikrobiyoloji

Hazırlık Ve Uygulama Laboratuarı

Adres: İpekköy/Amasya 0 (358) 242 16 13-14

Amasya Üniversitesi Mimarlık Fakültesi

Amasya Üniversitesi Mimarlık Fakültesi, 17.03.2006 tarih 26111 sayılı

kanunun çıkarılması sonucu Üniversitenin kuruluşu ile birlikte kuruldu.

Kuruluşundan iki yıl sonrasında Mimarlık, Şehir ve Bölge Planlama

Bölümleri 2009 yılında kurulmuş; Fakültenin Mimarlık, Şehir ve Bölge

Planlama Bölümlerinin Anabilim Dalları ve Kadroları oluşturulmuştur.

Adres: Şeyhcui Mah. Kemal Nehrozoğlu Cad. Yeşilırmak Yerleşkesi

Merkez/AMASYA 0 358 250 00 17 - 250 00 27 - 250 00 37

225

Amasya Üniversitesi Sosyal Bilimler MYO

Amasya Meslek Yüksekokulu, 1975-1976 Eğitim-Öğretim yılında Milli

Eğitim Bakanlığına bağlı olarak Ticaret Meslek Lisesi binasında eğitim-

öğretime başlamıştır. 1982 Yılında 2547 sayılı Kanun'la yükseköğretim

kurumları arasına alınarak Ondokuz Mayıs Üniversitesine bağlanmıştır.

Yüksekokulumuz, 1992-1993 eğitim-öğretim yılı başına kadar Eğitim

Fakültesi ile aynı binada hizmetlerini sürdürmüş, bu tarihten itibaren

Dünya Bankası Projesi kapsamında yapılan kendi bağımsız binasına

taşınmıştır. 17 Mart 2006 tarih ve 5467 sayılı Kanun'la birlikte Amasya

Üniversitesine bağlanan okulumuz, Amasya Meslek Yüksekokulunun

Yükseköğretim Kurulu'nun 12.07.2012 tarihli kararıyla iki ayrı meslek

yüksekokuluna dönüştürülmesi neticesinde Amasya Sosyal Bilimler Meslek

Yüksekokulu adıyla hizmetlerini sürdürmektedir. Adres: Akbilek Mah.

Muhsin Yazıcıoğlu Cad. Milli Hakimiyet Yerleşkesi No:7 PK: 05100

Merkez/AMASYA 0 358 260 00 47

Teknoloji Fakültesi

Amasya Üniversitesi Teknoloji Fakültesi 13.11.2009 tarih ve 27405 sayılı

Resmi Gazete'de yayınlanan 02.11.2009 tarih ve 2009/15546 sayılı Bakanlar

Kurulu kararıyla kurulmuştur.

23.08.2011 tarihinde

Makine Mühendisliği

Bilgisayar Mühendisliği

Mekatronik Mühendisliği

Elektrik-Elektronik Mühendisliği

bölümleri açılmıştır.

2012-2013 eğitim-öğretim yılında Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü

47 Öğrenci ile eğitime başlamıştır. Adres: Şeyhcui Mah. Kemal Nehrozoğlu

Cad. Yeşilırmak Yerleşkesi Merkez/AMASYA 0 358 260 00 66-67-68-69

226

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Enstitümüz; 2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu’nun ek

30. maddesi uyarınca 03.07.2017 tarihli ve 2017/10549 sayılı kararname ile

kurulmuştur. Enstitümüz Beden Eğitimi ve Spor Tezli Yüksek Lisans,

Moleküler Tıp Tezli Yüksek Lisans ( Disiplinlerarası) ve İç Hastalıkları

Hemşireliği Tezli Yüksek Lisans programları ile eğitim öğretime

başlamıştır. Yeni açılacak programlarla ilgili çalışmalar devam etmektedir.

Adres: Akbilek Mah. Muhsin Yazıcıoğlu Cad. Milli Hakimiyet Yerleşkesi

No:7 PK: 05100 Merkez/AMASYA 0 358 211 50 45

Sabuncuoğlu Şerefeddin Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

Sabuncuoğlu Şerefeddin Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu; 10.05.2012

gün ve 2880 sayılı kanunun 7/d-2 maddesi uyarınca Amasya Üniversitesi

Rektörlüğüne bağlı olarak kurulmuştur. 2012-2013 yılı eğitim-öğretim

döneminde üç bölüm ve bu bölümlere bağlı beş program ile eğitim vermeye

başlamıştır. 2019-2020 yılı eğitim-öğretim yılında 4 bölüm ve bu bölümlere

bağlı program sayısı 8’e çıkmıştır. Ayrıca 2019-2020 yılında 2 bölüm ve bu

bölümlere bağlı 4 programda ikinci öğretim eğitimi verilmektedir. UZEM

üzerinden ise 2 programda eğitim vermektedir. Adres: İpekköy

Yerleşkesi İpekköy/AMASYA 0 358 260 00 57


Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 23 Haziran 2012 tarih ve 28332 sayılı

Resmi Gazete'de yayımlanan 2012/3243 sayılı Bakanlar Kurulu kararı ile

kuruldu.

Fakültemizde Temel İslam Bilimleri, Felsefe ve Din Bilimleri, İslam Tarihi

ve Sanatları bölümleri ile İlahiyat Lisans Tamamlama Programı (İLİTAM)

bulunmaktadır. Adres: Şeyhcui Mah. Kemal Nehrozoğlu Cad. Yeşilırmak

Yerleşkesi Merkez/AMASYA 0 358 218 01 61

227

ÜNİVERSİTELERE İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

İL/İLÇE ADI

KURUM/MEKAN ADI





Amasya/Merkez


YÖK Akbilek Mah. Hakimiyet cad. Milli Hakimiyet Yerleşkesi No:4/3 PK: 05100 Merkez/AMASYA

[email protected] [email protected]

0 (358) 211 50 05

0 (358) 218 01 04

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

T.C. Amasya Üniv. Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü Sitoloji Labaratuarı

T.C. Amasya Üniv.

İpekköy/Amasya [email protected]

0 (358) 242 16 13-14

0 (358) 242 16 16

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

T.C. Amasya Üniv. Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü Botanik ve Zooloji Anabilim Dalı

T.C. Amasya Üniv.


0 (358) 242 16 13-14

0 (358) 242 16 16

______ 08:00-17:00





228

AMASYA/ MERKEZ

T.C. Amasya Üniversitesi Mikrobiyoloji Hazırlık Ve Uygulama Laboratuarı

T.C. Amasya Üniv.


0 (358) 242 16 13-14

0 (358) 242 16 16

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Amasya Üniversitesi Mimarlık Fakültesi

T.C. Amasya Üniv.

Şeyhcui Mah. Kemal Nehrozoğlu Cad. Yeşilırmak Yerleşkesi Merkez/AMASYA

[email protected]

0 358 250 00 17 - 250 00 27 - 250 00 37

0 358 250 00 47

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Amasya Üniversitesi Sosyal Bilimler MYO

T.C. Amasya Üniv.

Akbilek Mah. Muhsin Yazıcıoğlu Cad. Milli Hakimiyet Yerleşkesi No:7 PK: 05100 Merkez/AMASYA

[email protected]

0 358 260 00 47

0 358 260 00 48

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Teknoloji Fakültesi

T.C. Amasya Üniv.


[email protected]

0 358 260 00 66-67-68-69

0 358 260 00 70

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

T.C. Amasya Üniv.

Akbilek Mah. Muhsin Yazıcıoğlu Cad. Milli Hakimiyet Yerleşkesi No:7 PK: 05100 Merkez/AMASYA

[email protected]

0 358 211 50 45

0 358 260 00 48

______ 08:00-17:00











229

AMASYA/ MERKEZ

SABUNCUOĞLU ŞEREFEDDİN SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

T.C. Amasya Üniv.

İpekköy Yerleşkesi İpekköy/AMASYA

0 (358) 211 50 38 - 0 (358) 252 51 04

0 358 260 00 57

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

İLAHİYAT FAKÜLTESİ

T.C. Amasya Üniv.


[email protected] 0 358 260 00 64

0 358 218 01 61

______ 08:00-17:00


230

ZİYARETE AÇIK ENDÜSTRİYEL KURULUŞLAR

Amasya Belediyesi Lastik Bant ve Hidroelektrik Santrali Adres: Nergis Mh. Şehit Özcan Özen Sk. No:6 Amasya

TAGLIG Led Ekran Fabrikası Türkiyenin ilk yerli led fabrikasıdır. Adres: Boğazköy Mh. Fatih Sultan

Mehmet Cad. No:89 Amasya TEL: 0 3582338333

FİMAR Mermer

Adres: Amasya – Mecitözü Karayolu Üzeri 20. Km

Fimar Holding’in temelleri Mehmet, İbrahim ve Ahmet Emmioğlu

kardeşlerin 1986 yılında Sivas’ta mermer işleme atölyesi açması ile

atılmıştır.1989-90 yıllarında mermer ocak işletmeciliği faaliyetlerine

başlayan Fimar Mermer; Sivas, Tokat, Amasya, Karaman ve Mersin illerinde

faaliyetini genişletmiş bej mermer ihracatında ilk sıraya girmenin haklı

gururunu yaşamıştır. Tel: +90 358 223 03 06

FİMAR Tarım

Fimar Holding’in temelleri Mehmet, İbrahim ve Ahmet Emmioğlu

kardeşlerin 1986 yılında Sivas’ta mermer işleme atölyesi açması ile

atılmıştır.1989-90 yıllarında mermer ocak işletmeciliği faaliyetlerine

başlayan Fimar Mermer; Sivas, Tokat, Amasya, Karaman ve Mersin illerinde

faaliyetini genişletmiş bej mermer ihracatında ilk sıraya girmenin haklı

gururunu yaşamıştır. Tel: +90 358 223 03 06 Kutu Köyü Kazanasmaz

Mevkii AMASYA / MERKEZ


TİGEM; Hara ve İnekhaneler ile Devlet Üretme Çiftliklerine ait varlıkların

1984 yılında bir çatı altında toplanmasıyla Kamu İktisadi Kuruluşu (KİK)

olarak kurulmuştur. 1994 yılında ise, İktisadi Devlet Teşekkülü (İDT) olarak

yeni bir statü kazanmıştır. TİGEM; ülkemiz tarım sektörünün en önemli

girdilerinden olan sertifikalı tohumluk ve üstün vasıflı damızlık gibi

materyallerin üretimi ve dağıtımı ana ekseninde faaliyet gösteren,

faaliyetlerinde özerk, sorumluluğu sermayesi ile sınırlı, tüzel kişiliğe sahip

bir İktisadi Devlet Teşekkülüdür. Adres: TARIM İŞLETMESİ

MÜDÜRLÜĞÜ GÖKHÖYÜK MERKEZ/AMASYA TEL: 3582735297

231

SAÇLILAR ENTEGRE TARIM İŞLET.TİC. VE A.Ş.

70’li yıllarda İsrail’den ithal ettiği Holstein hayvanlarla, o yılların

Türkiye‘sinin en modern süt hayvancılığı yatırımını işletmelerinden

gerçekleştirmiştir. Adres: Saçlılar Çiftliği Suluova / Amasya Tel: 0 358 486

80 37

AMASYA İLİ DAMIZLIK SIĞIR YETİŞTİRİCİLERİ BİRLİĞİ

Birliğimiz 1998 yılında, Amasya bölgesinde faaliyet gösteren damızlık süt

sığırı yetiştiricileri tarafından kurulmuştur. Amacımız, mevcut imkânlarla,

en az masrafla en yüksek verimi verebilecek süt sığırı yetiştirerek,

yetiştiricilerimizin bütçesine ve ülke ekonomisine katkıda bulunmaktır.

Damızlık sığır yetiştiriciliği yüksek süt verimi elde etmek maksadıyla dişi

yetişkin sığırların (ineklerin) uygun koşullarda yetiştirilmesidir. Adres:

Buğdaylı Mah.Zübeyde Hanım Cad.No:1 MERZİFON Tel: 0 358 513 42 82

KOZLU YUMURTA

1954 Yılında kurulmuştur. 3 ana dalda ilerlemektedir. Un,Yumurta Yem.

Hacıhayta Mahallesi, Samsun Amasya Yolu, 05500 Suluova/Amasya (0358)

218 55 95

AMESİA GIDA SAN. VE TİC.LTD.ŞTİ

Amesia, bölgemizin kırsal alanlarında yaşayan üretici eşi kadınların

Amasya İli Damızlık Sığır Yetiştiricileri Birliği ile birlikte hareket ederek,

elde ettikleri ürünleri değer fiyatına ve doğru yöntemlerle pazarlayarak

ailelerinin bütçelerine katkı sağlama çabalarından doğmuş bir isim ve

markadır. Adres: Buğdaylı Mah. Zübeyde Hanım Cad. No: 109

Merzifon/AMASYA 0 358 514 70 70

232

DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ.

Demirkaya Tarım ve Hayvancılık Ltd. Şti. Amasya ilinde kurulmuştur. 100

dönüm arazi üzerine kurulu olan hayvan ve süt üretim tesislerimiz 1000

adet sağmal inek kapasitesine sahip olup tesislerimizin kuruluşu 2010

yılında gerçekleştirilmiştir. BAĞLARÜSTÜ MEVKİİ BOĞAZKÖY

AMASYA 0 358 2181515

ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ

Şirket hayvan sağlığı ve bakımıyla ilgili gerekli uzman kadroya ve

deneyime sahiptir. Deneyimli kadro,modern kesim tekniklerini bilmekte ve

gelişen teknolojiyi yakından takip etmektedir. Zenet Besi Tesisi-Saygılı

Köyü SULUOVA/AMASYA 0 358 417 10 63


İlyasköy Amasya 0507 559 99 15

ASBİR HAYVANCILIK SÜT ÜRÜN.GIDA TARIM İNŞ.Tİ. VE SAN.LMTD.ŞTİ.

Adres: YÜZEVLER MAH. ŞAİR AKİF SOK. NO:28/1 MERKEZ – AMASYA

AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ

Hacılar Meydanı Mahallesi Hacı Ahmet

Yesevi Caddesi No:18/C Merkez/AMASYA 0385 213 12 11

233

UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ

Gökmedrese Mah. Necip Pehlivan Sok. No:6/A 0358 212 14

ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.

Gökmedrese Mahallesi, Mustafa Kemal Paşa Cd. No:127 Amasya (0358) 212

56 56

A

FİDA MEYVECİLİK GIDA TARIM ÜRÜNLERİ İNŞ.SAN. VE TİC. LMTD. ŞTİ. YENİ MAH. YOZGAT CAD. KIŞLABEYİ KÖYÜ 1.KM. NO:22 GÖYNÜCEK - GÖYNÜCEK / AMASYA / TÜRKİYE


1982 yılında Oluz köyünde sıcak demirci

olarak açıldı. 1988 yılında soğan hasat makine imalatına başlandı. Sonraki

yıllarda 2003 sene itibari ile sanayi sitesi içerisinde imalata başlandı. 2003

yılında kurulan. Kurulduğu ilk günden bugüne ürün ve hizmette kalite

anlayışından taviz vermeyen Oluzlular, Bugün tarım makineleri üretiminde

bölgenin teknoloji üssü konumunda. KÜÇÜK SANAYİ SİTESİ 14. BLOK

NO:4 MERKEZ/AMASYA 3582324255

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

İşletme, 1944 yılında, Devlet Ziraî İşletmeleri Kurumuna bağlı olarak

kurulmuş, 1950 yılında Devlet Üretme Çiftliği adını almıştır. 1984 yılından

bu yana TİGEM bünyesinde faaliyetlerini sürdürmektedir.

234

DAMLA TARIM SULAMA SİSTEM.TARIMSAL ÜRÜN. ALET,

MAKİNA, MATBA.İNŞ. VE OTOM.SAN.TİC.LMTD. ŞTİ.

HACILAR MEYDANI MH. YAVUZ ACAR CD. YAMPAŞ İŞ MERKEZİ

NO:64/1MERKEZ/AMASYA 0358 212 44 34

DAĞCILAR KABİN - DAĞCILAR KABİN MAKİNA SAN. VE TİC.A.Ş.

Kümbet Hatun Osb Mah. Merzifon, Amasya 0358 513 14 20

GÜNGÖR TRAKTÖR

İhsaniye Mah. Küçük San. Sit. A-6 Blok Amasya Merkez, Amasya 0358 232

41 72

MUTAFLAR MAKİNE

Mutaflar makina san.tic.ltd.şti. 1979 yılında Amasya’nın Suluova ilçesinde

faliyetlerine başlamış olup ilk olarak akaryakıt depoları, çelik çatı imalatları,

demir kapı ,pvc imalatları yapmaya başlamıştır. Türkiye’nin her il ve

ilçelerine yedek parça ve uzman kadrosuyla teknik servis hizmeti

sağlamaktadır.

Pazar Mah. Atatürk Blv. 358 Suluova, Amasya 0358 417 20 29

235

AKTAŞ MAKİNA

Hacı İlyas Mah. M. Kemal Paşa Cad. Amasya Merkez, 0 358 213 08 86

SERA TARIM MARKET GIDA TEKSTİL İNŞAAT NAKLİYAT SAN. VE

TİC.LTD.ŞTİ.

BOĞAZKÖY AMASYA Ellibeşevler Mah. Mehmet Varinli Cad. 119 Amasya

Merkez 0358 218 14 25

OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ

2002 yılında kurulmuş olan şirketi 3 kardeşten oluşan bir aile şirket idir.

Asıl işi tarıma dayalı olan şirket, kuruluşunda 1000 dekar ekilişe sahipken

bugün 5400 dekar alanda tarım yapmaktadır. Bunun yanı sıra kendi

nakliye araçları olup hal kompleksinde kendi ürünlerinin bazılarını

pazarlayabilmektedir. Ayrıca, soğan patates alımı ve satımında bölgede

çitçilere yardımcı olmaktadır. YILDIZKÖY MEVKİİ ÇORUM YOLU 16.

KM. MERKEZ/AMASYA 0 3582121299

YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ BOĞAZKÖY AMASYA OĞRAŞ TUĞLA FABRİKASI - OĞRAŞ TOPRAK VE GIDA SAN.TİC.LTD.ŞTİ. Göllü Bağları Mah. Tekirdede Cad. 53/A Amasya Merkez 0358 218 13 55

AMASYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI - PARK BAHÇE MÜDÜRLÜĞÜ

Hızırpaşa Mahallesi, Karacaoğlan Cd. No:130 Merkez/Amasya 0358 218 80

22

KARDELEN ÇİÇEKÇİLİK

Yüzevler mahallesi Mustafa Kemal Paşa Caddesi Kozlu iş hanı, D:kat.1,

05100 Merkez (0358) 212 95 67

https://www.google.com/search?biw=1366&bih=657&ei=fWoCXfPPGOKEmwW215egBw&q=amasya+kardelen+%C3%A7i%C3%A7ek%C3%A7ilik+telefon&oq=AMASYA+KARDELEN+%C3%87%C4%B0%C3%87EK%C3%87%C4%B0L%C4%B0K&gs_l=psy-ab.1.1.0l2j0i22i30.100311.100311..103502...0.0..0.198.198.0j1......0....2j1..gws-wiz.b4hFjxAH11c

236

MELİH ÇİÇEKÇİLİK

Pirinççi Mahallesi, Selamet Hatun Sk. 1 A Amasya (0358) 218 82 92

Amasya İli Damızlık Sığır Yetiştiricileri Birliği

Birliğimiz 1998 yılında, Amasya bölgesinde faaliyet gösteren damızlık süt sığırı yetiştiricileri tarafından kurulmuştur. Amacımız, mevcut imkânlarla, en az masrafla en yüksek verimi verebilecek süt sığırı yetiştirerek, yetiştiricilerimizin bütçesine ve ülke ekonomisine katkıda bulunmaktır.Damızlık sığır yetiştiriciliği yüksek süt verimi elde etmek maksadıyla dişi yetişkin sığırların (ineklerin) uygun koşullarda yetiştirilmesidir. Buğdaylı Mah.Zübeyde Hanım Cad.No:1 MERZİFON 0 358 513 42 82 SUSAN SULUOVA YEM SAN.A.Ş.

(Hacıbayram Mevkii Amasya Samsun

Karayolu Üzeri) Suluova, Amasya 0358 417 10 01

KOZLU UN YEM

KOZYEM, 1998 yılından bu yana tesisleri ile tam teşekküllü olarak hizmet

vermektedir. Değişen ve gelişen sektör şartlarına uyarak daha modern bir

tesis planlama ve projesi bitirilmiş, temelleri atılmış 2 üniteli yeni yem

fabrikası inşaatı başlatılmıştır. Hacıhayta Mahallesi, Samsun Amasya Yolu,

05500 Suluova/Amasya (0358) 218 55 95


YÜZEVLER MAH. ŞAİR AKİF SOK. NO:28/1 MERKEZ – AMASYA 0358

218 8330

237

BAKRAÇ

Fabrika Amasya, Samsun, Çorum, Tokat ve Sivas illerinde kurulu süt

üreticileri birlikleri, devlet üretim çiftlikleri, damızlık sığır yetiştiricileri

birlikleri, kooperatifler ve özel çiftlikler aracılığı ile tedarik ettiği sütlerle

bölge süt üreticisine ve üretimine destek vermektedir. Boğazköy

Mahallesi, Kanlıdere Kpr. (Samsun Amasya Yolu), 05000 Amasya

Merkez/Amasya (0358) 233 81 00

EKUR

Yaklaşık 80 milyon dolarlık bir yatırım ve 400 istihdamla hayata geçem

tesis 40 bin m2 kapalı alanı ile toplamda 92 bin m2’lik bir alana yayılıyor.

Kesimden paketlemeye tamamıyla entegre bir üretim sistemi

özelliğindeki EKUR ET ENTEGRE TESİSİ, günde 400, yılda 120 bin

büyükbaş hayvan kesimi ve yılda 33.600 ton karkas et işleme

kapasitesiyle bölgenin besicilik faaliyetlerinin artmasına büyük katkı

sağlıyor. Suluova Yeni Sanayi Sitesi, 05500 Ortayazı

Köyü/Suluova/Amasya 0 358 418 04 04 [email protected]

Çeltek Kömür İşletmeleri

İlk olarak 1927 yılında Devlet Demir Yolları tarafından 437 hektarlık alanı

kapsayan bir işletme ruhsatı alınmıştır. 1958 yılında İl özel İdaresi

tarafından satın alınan işletme, İl Özel İdare Genel Sekreterliğine bağlı

olarak faaliyetini sürdürmektedir. Çeltek havzasında; 444 hektar ruhsat

alanında 133 hektarlık işletilebilir kömür sahası mevcut olup, 2007 yılı

itibari ile 2 kapalı ve 2 açık ocakta üretim faaliyeti yapılmaktadır. Çeltek

Kömür İşletmesine ait ruhsat sahasında yaklaşık olarak 5,7 milyon ton

muhtemel ve 4 milyon ton da görünür olmak üzere; 9,7 milyon ton kömür

rezervinin olduğu tespit edilmiştir. Çeltekmadeni Mah. Kerem Altay Cad.

Suluova, Amasya

MİS UN

MİSUN, günlük 16 tonluk un üretimi ile üretime başlamıştır. Zamanla

2000 tonluk üretim hacmine ulaşmıştır. Yıldızköy Köyü Amasya

Merkez, Amasya (0358) 223 03 11

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&ei=4-gAXZz5O7LVgwejxYeYBQ&q=amasya+bakra%C3%A7+ileti%C5%9Fim&oq=Amasya+BAKRA%C3%87&gs_l=psy-ab.1.4.0l3j0i22i30l3.616842.616842..619765...0.0..0.487.487.4-1......0....2j1..gws-wiz.......0i71.xv4ioWtBCaA

tel:+903584180404


238

ÖZ MAYA

Yeşilyenice Mahallesi, 05235 Amasya Merkez/Amasya 0358 231 15 00

Amasya Şeker Fabrikası

Amasya Şeker Fabrikası A.Ş. nin

13 Eylül 1953 pazar günü saat 11:00’de temeli atılmış ve 11 Eylül 1954

tarihinde işletmeye açılmıştır. Amasya Şeker Fabrikası A.Ş. tamamı özel

teşebbüs ve Sermayenin çiftçi tabanına yayılması düşüncesiyle kurulmuş,

Kooperatifleşme hareketinin Ülkemizde meydana getirdiği ilk zaferlerden

birisidir. Borsa Mahallesi, Amasya Şeker Fbr., 05500 Suluova/Amasya (358)

417 25 11 [email protected]

Güner Vinç 1990 Yılında AMASYA' da çelik catı ve tank sektöründe faaliyet göstermek

üzere kurulmuş olup, çalışma alanlarına Vinç işletmeciliği, taşımacılık ve

mutehaitliğide ekleyerek özverili hizmetlerine devam etmektedir...

Savadiye Mahallesi, Sakinler Sok., 05200 Amasya Merkez/Amasya (0358)

212 99 05 info@günervinç.com.tr

Merzifon Silverline Fabrikası

Sofular Mahallesi, 05300 Merzifon/Amasya (0358) 514 93 50

Merzifon Çelik Fabrikası TEKMAN METAL

25 metrekarelik bir dükkanda

başlamıştır. 1978 yılında hurda metal alım-satımı ile başlayan ticari

faaliyetlerimiz her geçen yıl katlanarak artmıştır. Firmamız, 1980 yılında,

hurda metal ticaretine ek olarak; sac, boru-profil ve diğer sanayi

demirlerinin ticaretini yapmak üzere, sanayi sitesindeki 2000 metrekarelik

kapalı alana taşınmıştır. Samsun-Çorum Yolu 2. km Bahçecik Köyü Mevkii

Merzifon / Amasya (0358) 513 23 13

Amasya Sağıroğlu Kireç

Şair Akif Sok. No:29/B Merkez / Amasya MERKEZ / AMASYA


Amasya Meteoroloji Müdürlüğü

Bahçeleriçi Mh, Zübeyde Hanım Cd. 96-1 Amasya 0 3582181317

http://amasyaseker.com.tr/iletisim#.

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=XfIAXZbJMc_p6QTM-YrIDg&q=amasya+g%C3%BCner+vin%C3%A7+ileti%C5%9Fim&oq=Amasya+G%C3%BCner+vin%C3%A7&gs_l=psy-ab.1.1.0l2.89797.89797..92660...0.0..0.372.372.3-1......0....2j1..gws-wiz.......0i71.bIpRgrG91Ek


mailto:info@günervinç.com.tr

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=864&ei=u_IAXfmFLMmymwWUk7G4Dg&q=amasya+merzifon+silverline+ileti%C5%9Fim&oq=amasya+merzifon+silverline+ileti%C5%9Fim&gs_l=psy-ab.3...1475060.1481305..1481809...0.0..0.214.3511.0j19j1......0....1..gws-wiz.......0i7i30j0i13i5i30j0i8i13i30.6D-F-RDF04s


239

İL/ İLÇE ADI

KURUM/ MEKAN ADI



e-MAİL TELEFON

BELGEGEÇER


AMASYA/ MERKEZ

Amasya Belediyesi Lastik Bant ve Hidroelektrik Santrali

T.C. Amasya Belediyesi

Nergis Mh. Şehit Özcan Özen Sk. No:6 Amasya

amasya@ amasya.bel.tr

0 3582188000 05309524875

0 3582183286

web sayfası: ebelediye.amasya.bel.tr 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

TAGLIG Led Ekran Fabrikası

Özel Endüstriyel Kuruluş

Boğazköy Mh. Fatih Sultan Mehmet Cad. No:89 Amasya

taglig@taglig. com 0 3582338333

______ web sayfası: taglig.com 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

FİMAR Mermer

FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURZ.TARIM SERA.HAYV.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ

Amasya – Mecitözü Karayolu Üzeri 20. Km

[email protected]

+90 358 223 03 06

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

FİMAR Tarım FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURZ.TARIM SERA.HAYV

KUTU KÖYÜ MERKEZ/AMASYA

[email protected]

(0358) 256 21 88

______ ______ 08:00-17:00

mailto:amasya@%20amasya.bel.tr

mailto:amasya@%20amasya.bel.tr

mailto:taglig@taglig.%20com





240

.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ

AMASYA/ MERKEZ


TARIM BAKANLIĞI TARIM İŞLETMESİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ GÖKHÖYÜK MERKEZ/AMASYA

[email protected]

3582735297

3582735214

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ


ÖZEL Saçlılar Çiftliği Suluova / Amasya

______ 0 358 486 80 37

0 358 486 80 37

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ


ÖZEL YÜZEVLER MAH. ŞAİR AKİF SOK. NO:28/1 MERKEZ - AMASYA

______ 0358 218 8330

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERZİFON

AMASYA İLİ DAMIZLIK SIĞIR YETİŞTİRİCİLERİ BİRLİĞİ

ÖZEL Buğdaylı Mah.Zübeyde Hanım Cad.No:1 MERZİFON

______ 0 358 513 42 82 0 358 514 09 49

0 358 513 20 02

______ 08:00-17:00



241

AMASYA/ SULUOVA

KOZLU YUMURTA

ÖZEL Hacıhayta Mahallesi, Samsun Amasya Yolu, 05500 Suluova/Amasya

______ (0358) 218 55 95

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERZİFON

AMESİA GIDA SAN. VE TİC.LTD.ŞTİ.

ÖZEL Buğdaylı Mah. Zübeyde Hanım Cad. No: 109 Merzifon/AMASYA

______ 0 358 514 70 70

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

DEMİRKAYA HAYVANCILIK LTD.ŞTİ.

ÖZEL BAĞLARÜSTÜ MEVKİİ BOĞAZKÖY AMASYA

______ 0 358 2181515

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ SULUOVA

ZENET BESİ ÇİFTLİĞİ

ÖZEL Zenet Besi Tesisi-Saygılı Köyü SULUOVA/AMASYA

______ 0 358 417 10 63

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

AMASYA İL TARIM VE ORMAN MÜDÜRLÜĞÜ HAYVAN SAĞLIĞI, YETİŞTİRİCİLİĞİ VE SU ÜRÜNLERİ ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ

KAMU Kirazlıdere Mahallesi Kirazlıdere Sokak No:25

[email protected]

0 (358) 218 2990-91

______ ______ 08:00-17:00



242

AMASYA/ MERKEZ


ÖZEL İlyasköy Amasya

______ 0507 559 99 15

______ https://www.facebook.com/pages/category/Sports-Club/Amasya-Burak-Atlı-Okçuluk-spor-kulübü-474571863077652

Aranması gerekiyor belli bir saati yok

AMASYA/ MERKEZ

AMASYA ÖZLÜ VETERİNER KLİNİĞİ

ÖZEL Hacılar Meydanı Mahallesi Hacı Ahmet Yesevi Caddesi No:18/C Merkez/AMASYA

______ 0385 213 12 11 0532 308 84 72

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

UZMAN VETERİNER KLİNİĞİ

ÖZEL Gökmedrese Mah. Necip Pehlivan Sok. No:6/A

______ 0358 212 14 15

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

ALTUNKAYA VETERİNER HİZMETLERİ LTD.ŞTİ.

ÖZEL Gökmedrese Mahallesi, Mustafa Kemal Paşa Cd. No:127 Amasya

______ (0358) 212 56 56

______ ______ 08:00-17:00

https://www.facebook.com/pages/category/Sports-Club/Amasya-Burak-Atlı-Okçuluk-spor-kulübü-474571863077652



243

AMASYA/ GÖYNÜCEK

FİDA MEYVECİLİK GIDA TARIM ÜRÜNLERİ İNŞ.SAN. VE TİC. LMTD. ŞTİ.

ÖZEL YENİ MAH. YOZGAT CAD. KIŞLABEYİ KÖYÜ 1.KM. NO:22 GÖYNÜCEK - GÖYNÜCEK / AMASYA / TÜRKİYE

______ ______ ______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

FİMAR MERMER MADEN.İNŞ.AKARY. TURİZM TARIM SERACILIK HAY.GIDA ÜRÜN. TİC. SAN. ANON.ŞİRKETİ

ÖZEL KUTU KÖYÜ MERKEZ/AMASYA

______ (0358) 256 21 88

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ


ÖZEL KÜÇÜK SANAYİ SİTESİ 14. BLOK NO:4 MERKEZ/AMASYA

______ 3582324255

3582324155

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

GÖKHÖYÜK TARIM İŞLETMESİ GENEL

TARIM BAKANLIĞI TARIM İŞLETMESİ GENEL

TARIM İŞLETMESİ MÜDÜRLÜĞÜ GÖKHÖYÜK

[email protected]

3582735297

3582735214

______ 08:00-17:00



244

MÜDÜRLÜĞÜ

MÜDÜRLÜĞÜ

MERKEZ/AMASYA

AMASYA/ MERKEZ

DAMLA TARIM SULAMA SİSTEM.TARIMSAL ÜRÜN. ALET, MAKİNA, MATBA.İNŞ. VE OTOM.SAN.TİC.LMTD. ŞTİ.

ÖZEL HACILAR MEYDANI MH. YAVUZ ACAR CD. YAMPAŞ İŞ MERKEZİ NO:64/1 MERKEZ/AMASYA

______ 0358 212 44 34

0358 212 82 02

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERZİFON

DAĞCILAR KABİN - DAĞCILAR KABİN MAKİNA SAN. VE TİC.A.Ş.

ÖZEL Kümbet Hatun Osb Mah. Merzifon, Amasya

______ 0358 513 14 20

0358 514 93 87

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

GÜNGÖR TRAKTÖR (Güngör Sözkeser)

ÖZEL İhsaniye Mah. Küçük San. Sit. A-6 Blok Amasya Merkez, Amasya

______ 0358 232 41 72

0358 232 43 42

______ 08:00-17:00

SULUOVA

MUTAFLAR MAKİNE (Yem Karma Makineleri İmalatı ve Satışı)

ÖZEL Pazar Mah. Atatürk Blv. 358 Suluova, Amasya

______ 0358 417 20 29

0358 417 20 84

______ 08:00-17:00

245

AMASYA/ MERKEZ

AKTAŞ MAKİNA (Erdal Aktaş)

ÖZEL Hacı İlyas Mah. M. Kemal Paşa Cad. Amasya Merkez, Amasya

______ 358 213 08 86

0358 213 08 85

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

SERA TARIM - SERA TARIM MARKET GIDA TEKSTİL İNŞAAT NAKLİYAT SAN. VE TİC.LTD.ŞTİ.

ÖZEL Ellibeşevler Mah. Mehmet Varinli Cad. 119 Amasya Merkez, Amasya

______ 0358 218 14 25

0358 212 57 68

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

OĞRAŞ TUĞLA FABRİKASI - OĞRAŞ TOPRAK VE GIDA SAN.TİC.LTD.ŞTİ.

ÖZEL Göllü Bağları Mah. Tekirdede Cad. 53/A Amasya Merkez, Amasya

______ 0358 218 13 55

0358 212 12 43

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

OLUZLU TARIM,HAYV.NAKL. GIDA ZAHİRE, İNŞ.MALZ.OTOM.İTH. VE İHR.TİC. VE SAN.LMTD.ŞTİ

ÖZEL YILDIZKÖY MEVKİİ ÇORUM YOLU 16. KM. MERKEZ/AMASYA

______ 3582121299

3582121299

______ 08:00-17:00

246

AMASYA/ MERKEZ

YEŞİLVADİ ÇİFTLİĞİ

ÖZEL BOĞAZKÖY AMASYA

______ ______ ______ https://www.facebook.com/pages/YE%C5%9E%C4%B0LVAD%C4%B0-%C3%87%C4%B0FTL%C4%B0%C4%9E%C4%B0/514796495308199

08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ


ÖZEL Saçlılar Çiftliği Suluova / Amasya

______ 0 358 486 80 37

0 358 486 80 37

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ


KAMU Hızırpaşa Mahallesi, Karacaoğlan Cd. No:130 Merkez/Amasya

______ 0358 218 80 22

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

KARDELEN ÇİÇEKÇİLİK

ÖZEL Yüzevler mahallesi Mustafa Kemal Paşa Caddesi Kozlu iş hanı, D:kat.1, 05100 Merkez

______ (0358) 212 95 67

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

MELİH ÇİÇEKÇİLİK

ÖZEL Pirinççi Mahallesi, Selamet Hatun Sk. 1 A Amasya

______ (0358) 218 82 92

______ ______ 08:00-17:00

https://www.facebook.com/pages/YE%C5%9E%C4%B0LVAD%C4%B0-%C3%87%C4%B0FTL%C4%B0%C4%9E%C4%B0/514796495308199







247

AMASYA/ MERKEZ


ÖZEL YÜZEVLER MAH. ŞAİR AKİF SOK. NO:28/1 MERKEZ - AMASYA

______ 0358 218 8330

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERZİFON

Amasya İli Damızlık Sığır Yetiştiricileri Birliği

ÖZEL Buğdaylı Mah.Zübeyde Hanım Cad.No:1 MERZİFON

______ 0 358 513 42 82 0 358 514 09 49

0 358 513 20 02

______ 08:00-17:00

AMASYA/ SULUOVA

KOZLU UN YEM

ÖZEL Hacıhayta Mahallesi, Samsun Amasya Yolu, 05500 Suluova/Amasya

______ (0358) 218 55 95

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ SULUOVA

SUSAN SULUOVA YEM SAN.A.Ş.

ÖZEL (Hacıbayram Mevkii Amasya Samsun Karayolu Üzeri) Suluova, Amasya

______ 0358 417 10 01

______ ______ 08:00-17:00

248

AMASYA/ MERKEZ

BAKRAÇ ÖZEL Boğazköy Mahallesi, Kanlıdere Kpr. (Samsun Amasya Yolu), 05000 Amasya Merkez/Amasya

[email protected].

(0358) 233 81 00

0358 233 81 02

______ 08:00-17:00

AMASYA/ SULUOVA

EKUR ÖZEL Suluova Yeni Sanayi Sitesi, 05500 Ortayazı Köyü/Suluova/Amasya

[email protected]

0 358 418 04 04

0 358 418 04 44

______ 08:00-17:00

AMASYA/ SULUOVA

Çeltek Kömür İşletmeleri

AMASYA İL ÖZEL İDARESİ

Çeltekmadeni Mah. Kerem Altay Cad. Suluova, Amasya

[email protected]

0358 428 10 83

0358 428 12 05

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

MİS UN ÖZEL Yıldızköy Köyü Amasya Merkez, Amasya

______ (0358) 223 03 11

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

ÖZ MAYA ÖZEL Yeşilyenice Mahallesi, 05235 Amasya Merkez/Amasya

______ 0358 231 15 00

0358 218 68 73

______ 08:00-17:00

AMASYA/ SULUOVA

Amasya şeker fabrikası

ÖZEL Borsa Mahallesi, Amasya Şeker Fbr., 05500 Suluova/Amasya

[email protected]

(358) 417 25 11

(358) 417 25 17

______ 08:00-17:00






tel:+903584180404

tel:+903584180404

tel:+903584180404

tel:+903584180444

tel:+903584180444



249

AMASYA/ MERKEZ

Güner vinç ÖZEL Savadiye Mahallesi, Sakinler Sok., 05200 Amasya Merkez/Amasya

info@günervinç.com.tr

(0358) 212 99 05

+90 358 212 99 35

https://www.facebook.com/gunervinc/ 08:00-17:00

AMASYA/ MERZİFON

Merzifon Silverline fabrikası

ÖZEL Sofular Mahallesi, 05300 Merzifon/Amasya

______ (0358) 514 93 50

0 358 514 93 57

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERZİFON

Merzifon Çelik Fabrikası TEKMAN METAL

ÖZEL Samsun-Çorum Yolu 2. km Bahçecik Köyü Mevkii Merzifon / Amasya

[email protected]

(0358) 513 23 13

(0358) 514 47 31

______ Pazertesi-Cumartesi 08.00-17.30

AMASYA/ MERKEZ

Amasya Sağıroğlu Kireç

ÖZEL Şair Akif Sok. No:29/B Merkez / Amasya MERKEZ / AMASYA

[email protected]

0 358 218 26 35

0 358 218 26 44

______ 09.00-18.00




https://www.facebook.com/gunervinc/








250

DİĞER

Amasya İl Tarım ve Orman Müdürlüğü Hayvan Sağlığı, Yetiştiriciliği ve Su Ürünleri Şube Müdürlüğü

İlin tarımsal envanterini çıkarmak ve ilin tarım üretim potansiyelini mevcut

teknolojiye göre belirlemek. Her türlü il yayım programlarını hazırlamak ve

yayınların kendi elemanlarına, tüketicilere ve çiftçilere ulaştırılmasını

sağlamak. Kirazlıdere Mahallesi Kirazlıdere Sokak No:25 0 (358) 218 2990-

91

Amasya Spor Salonu

Hızırpaşa Mh. 05100 Amasya 0 3582120054 amasya.gsb.gov.tr

Amasya Üniversitesi Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim ve Araştırma Hastanesi

Kirazlıdere Mh. Terminal Cad. Amasya 0 3582184000

TOPRAK ANALİZ LABORATUARI


Uygulama ve Araştırma Merkezi-AUMAULAB 2013 yılında faaliyete

girmiştir. Merkezimiz Amasya Üniversitesi İpekköy Yerleşkesinde

bulunmaktadır. 3 kattan oluşan binamız 1230 m2 kullanım alanında

laboratuvarlar, eğitim salonu ve çalışma ofislerini barındırmaktadır.

Merkez Müdürü, 2 Müdür Yardımcısı, 2 Öğretim Görevlisi, 5 Araştırma

Görevlisi, 1 tekniker ve 2 teknisyen, 1 memur ve 1 hizmetli kadrosu ile

toplam 14 kişi görev yapmaktadır.

Merkez bünyesinde bulunan cihazlar; fizik, kimya, biyoloji, çevre,

malzeme, maden, tıp, eczacılık, adli tıp, diş hekimliği gibi birçok dalda

araştırmalara hizmet edebilecek kapasitededir.

251


Hızırpaşa Mahallesi, Karacaoğlan

Cd. No:130 Merkez/Amasya 0358 218 80 22

LCWAİKİKİAVM

HACI İLYAS MAH. MUSTAFA KEMAL PAŞA CAD. NO: 154/7-8-9-1005

100 MERKEZ/AMASYA 0 358 218 76 64

0 212 657 55 55

FLO MAĞAZACILIK AŞ.

HACI İLYAS MAH. MUSTAFA KEMAL PAŞA CAD. NO: 154 05100

MERKEZ/AMASYA 0 358 212 79 30

İris Organizasyon

55 Evler Mah. Mehmet Varinli Cad. No:69 Merkez / AMASYA MERKEZ /

AMASYA 0 358 218 61 05

252

Mimarlar ve Mühendisler Odası

Pirinççi Mah. Habibi Sok. 1 Amasya Merkez, Amasya 0358 218 47 15

Amasya Belediyesi

Nergiz Mahallesi, Şehit Ahmet Özsoy Cad No:6, 05200 Merkez/Amasya

(0358) 218 80 00 [email protected]

Amasya Vergi Dairesi - Defterdarlık – Maliye

Gökmedrese Mahallesi, Ziya Paşa Bulv. No:43, 05100 Amasya


T.C. Amasya Üniv. Sabuncuoğlu ŞEREFETTİN Eğitim Ve Araştırma Hastanesi Biyokimya Labaratuarı


Uygulama ve Araştırma Merkezi, 2547 sayılı Kanunun 2880 sayılı Kanun ile

değişik 7/d-2 maddesi uyarınca 30/11/2012 tarihli resmi gazetede

yayınlanan Yükseköğretim Yürütme Kurulu Kararı ile Amasya Üniversitesi

Rektörlüğüne bağlı olarak kurulmuştur. Kirazlıdere Mah.Terminal

Cad.Merkez Amasya 0 (358) 2184000

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&ei=4-cAXfnRIP-djLsP_J6GkAI&q=Amasya+Belediyesi+adres&oq=Amasya+Belediyesi+adres&gs_l=psy-ab.3..0l2j0i22i30l5.7536.8437..9584...0.0..1.344.1202.0j5j0j1......0....1..gws-wiz.......0i71j35i39j0i3.UjM8qK67T5s


https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&ei=UugAXdycMIe9ULnoq8gI&q=Amasya+Vergi+Dairesi&oq=Amasya+Vergi+Dairesi&gs_l=psy-ab.3..0l10.23646.23646..24715...0.0..0.208.208.2-1......0....2j1..gws-wiz.......0i71.V-XT1Yl_Gqw

253


Kirazlıdere Mah. Kemal Ilıcak Cad. No: 4 Amasya 0 (358) 218.11.66

[email protected]

T.C. AMASYA ORMAN İŞLETME MÜDÜRLÜĞÜ TOHUM GEN BANKASI

Amasya Merkez Fındıklı Köyü [email protected] 0 (358) 2184010


a) İlin tarımsal envanterini çıkarmak ve ilin tarım üretim potansiyelini

mevcut teknolojiye göre belirlemek,b) Her turlu il yayım programlarını

hazırlamak ve yayınların kendi elemanlarına, tüketicilere ve çiftçilere

ulaştırılmasını sağlamak,c) Çevreye duyarlı doğal kaynakların korunması

ve sürdürülebilirlikle ilgili yeni teknolojileri ve bilgileri çiftçilere

ulaştırabilmek, ilin tarımsal yayım programını hazırlamak programın

gerçekleşebilmesi için üretici, üretici örgütleri, üniversite, özel sektör ile

işbirliği yapmak. Kirazlıdere Mahallesi Kirazlıdere Sokak No:25 0 (358) 218

2990-91 [email protected]

Amasya Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü

55 Evler Mahallesi Mehmet Varinli Caddesi No: 119/4 0 (358) 218 38 87

[email protected]

İl Nüfus Müdürlüğü

Nergis Mh Hükümet Konağı Nergis Mahallesi Şehit Ahmet Özsoy Cad.

No:2, 05200 Amasya (0358) 218 30 69

AFAD - İl Afet Ve Acil Durum Müdürlüğü Kızılay

Hacı İlyas Mah. Sahra Sok. No:8 AMASYA/MERKEZ (0358) 218 40 09

Gümüşlü Mahallesi, Atatürk Cd., 05200 Amasya Merkez/Amasya (0358)

218 13 52





https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=bwkBXc_fJqKSmwXNjKeICg&q=amasya+%C4%B0l+N%C3%BCfus+M%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC&oq=amasya+%C4%B0l+N%C3%BCfus+M%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC&gs_l=psy-ab.3..0l2j0i22i30l2.139478.139478..140685...0.0..0.298.298.2-1......0....2j1..gws-wiz.......0i71.4AZeTnecE1g

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=_QkBXczCEOTImwWvrp_wBA&q=amasya+il+afad+m%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC&oq=amasya+AFAD&gs_l=psy-ab.1.0.0i7i30j0l2j0i30.85109.87082..90081...0.0..0.286.450.0j1j1......0....2j1..gws-wiz.......0i71j0i13j0i13i30.pfqJiBgj7ek

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=WAoBXf_DM_SHk74PzYGoqAI&q=amasya+k%C4%B1z%C4%B1lay+%C5%9Fubesi&oq=amasya+K%C4%B1z%C4%B1lay&gs_l=psy-ab.1.1.0l4j0i22i30l4.93778.93778..98133...0.0..0.189.189.0j1......0....2j1..gws-wiz.......0i71.RuI29g3BtHM


254

İl Emniyet Müdürlüğü Siber Suçlarla Mücadele Bürosu

Göllü Bağları Mahallesi, Alpaslan Türkeş Cd., 05200 Merkez/Amasya

(0358) 218 50 05

Amasya Tüketici Sorunları İl Hakem Heyeti Başkanlığı

Cumhuriyet Mah. Atatürk Bulvarı Hükümet Konağı, Hükümet Konağı

İçinde, Suluova Merkez, Suluova, Amasya (0358) 218 33 91

Esnaf ve Sanatkarlar Odası

KİRAZLI DERE MAH. KEMAL ILICAK CAD. NO :6/3, 05100 MERKEZ

İLÇE/Amasya (0358) 218 43 44

Valilik

Şair Ziya Paşa’ nın Amasya Mutasarraflığı döneminde 1864 yılında

inşa edilen hükümet konağı, 1946 yılında geçirmiş olduğu bir yangın

sonunda tamamen harabeye dönmüştür. Bunun üzerine eski konaktan daha

büyük ve geniş olan bugünkü hükümet konağı inşa edilmiştir.

Mevcut hükümet konağı, uzun dikdörtgen planlı, bodrum üzeri iki

katlı olarak düzenlenmiş olup cephesinin tamamında düzgün kesme taş

malzeme kullanılmıştır. Kuzey, güney ve doğu cephede olmak üzere üç

girişe sahip olan konağın ana giriş kısmı doğudandır. Doğudaki ana giriş

kapısı diğerlerine göre daha vurgulu ve üçlü giriş şeklinde, geleneksel

Osmanlı mimarlığı etkileri taşımaktadır. Pencere ½ oranında dikdörtgen

formlu ve basık kemerli olarak tanzim edilmiştir. Çatı saçakları ise dışa

taşıntı yapar bir şekilde düzenlenmiştir.

Nergis Mh Hükümet Konağı Nergis Mahallesi Şehit Ahmet Özsoy Cad.

No:2, 05200 Amasya (0358) 218 30 69

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=vAoBXZK2B-6vrgT735uIBA&q=amasya+%C4%B0l+Emniyet+M%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC+Siber+Su%C3%A7larla+M%C3%BCcadele+B%C3%BCrosu&oq=amasya+%C4%B0l+Emniyet+M%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC+Siber+Su%C3%A7larla+M%C3%BCcadele+B%C3%BCrosu&gs_l=psy-ab.3...54391.54391..55627...0.0..0.281.281.2-1......0....2j1..gws-wiz.qj09bbS5CVs

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=9AoBXdDhM86Dk74PzfWMkAw&q=amasya+T%C3%BCketici+Hakem+Heyeti&oq=amasya+T%C3%BCketici+Hakem+Heyeti&gs_l=psy-ab.3..0l5j0i22i30l3.74127.74127..76142...0.0..0.181.181.0j1......0....2j1..gws-wiz.......0i71.bqLu942Wvz4

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=QwsBXb_SEIqS6AT82Y7AAw&q=amasya+Esnaf+ve+Sanatkarlar+Odas%C4%B1&oq=amasya+Esnaf+ve+Sanatkarlar+Odas%C4%B1&gs_l=psy-ab.3..0j0i22i30l3.73716.73716..74706...0.0..0.263.263.2-1......0....2j1..gws-wiz.......0i71.w2c4qrWlN6w

https://www.google.com/search?biw=1366&bih=657&ei=0G4CXZ-DLvKcmwWq0KroCQ&q=amasya+valilik+ileti%C5%9Fim&oq=Amasya+Valilik&gs_l=psy-ab.1.2.0i131j0l3j0i22i30l3.29283.29283..31073...0.0..0.182.182.0j1......0....2j1..gws-wiz.......0i71.r-9a2aYy-Lg

255

Amasya Organize Sanayi Bölge Müdürlüğü

Amasya Organize Sanayi Bölgesi 1993 Yılında Amasya-Çorum karayolunun 23.km sinde 75 hektar alan üzerine kurulmuştur.2006 yılında OSB bitişindeki jandarmaya tahsisli 45.500 m2 hazine arazisi ve 2013 yılında bölgemize dahil olan 35.000 m2 hazine arazisinin’de bölgeye dahil edilmesi ile birlikte bölgenin toplam büyüklüğü 92 hektar alana ulaşmıştır. Sanayi ve Ticaret Bakanlığımızın kredi desteği ile 1994 yılında ihale edilerek Bölgemizin altyapı inşaat çalışmalara başlanmış, bölgenin Kanalizasyon, yağmursuyu, içme suyu, yol alt temel ve temel seviyesi ile kanalizasyon deşarj hattı inşaatları 1996 yılı sonunda tamamlanmıştır. Amasya Çorum Karayolu 23.Km Tahir Köse Cad. No:2, 05140 Merkez

(0358) 273 53 63

AKAB - AMASYA KATI ATIK BERTARAF TESİSLERİ BİRLİĞİ

Dere Mah. Mustafa Kemal Paşa Cad. Belediye İş Mrk. K:3 Amasya Merkez,

0358 218 50 01

AMASYA Belediyesi Su ve Kanalizasyon Müdürlüğü su arıtma tesisi

Gökmedrese Mahallesi, Şehit Özcan Özen Cad. No:15, 05100 Amasya

Merkez (0358) 218 80 00

Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü Gençlik Merkezi

Hızırpaşa Mahallesi, İstasyon Cd. No:99, 05100 Amasya Merkez (0358) 218

43 10 [email protected]

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=jwsBXbjRBurhmwWkuwE&q=amasya++Organize+Sanayi+B%C3%B6lge+M%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC&oq=amasya++Organize+Sanayi+B%C3%B6lge+M%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC&gs_l=psy-ab.3..0i22i30l3.70631.70631..73078...0.0..0.182.182.0j1......0....2j1..gws-wiz.......0i71.p4PrnRwj2nY

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=EAwBXfviJYeBk74PkI2LyAs&q=AMASYA+Belediyesi+Su+ve+Kanalizasyon+M%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC+su+ar%C4%B1tma+tesisi&oq=AMASYA+Belediyesi+Su+ve+Kanalizasyon+M%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC+su+ar%C4%B1tma+tesisi&gs_l=psy-ab.3...124752.124752..125369...0.0..0.201.201.2-1......0....2j1..gws-wiz.FwFpST9Hx40

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=uQwBXdW8IYKzmwW9nZ7ICg&q=AMASYA+Gen%C3%A7lik+ve+spor+il+m%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC&oq=AMASYA+Gen%C3%A7lik+ve+spor+il+m%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC&gs_l=psy-ab.3...199022.199022..199859...0.0..0.119.119.0j1......0....2j1..gws-wiz.hG4jii61TLw



256


Kirazlıdere Mahallesi, Terminal Cd. No:37, 05200 Amasya Merkez (0358)

218 40 00


Kirazlıdere Mahallesi, Terminal Cd. No:37, 05200 Amasya Merkez/Amasya


Amasya Rehberlik ve Araştırma Merkezi 1981 yılında Milli Eğitim Gençlik

ve Spor Müdürlüğünde büro olarak faaliyete geçmiştir (Sasyal Bilimler

Lisesi-anadolu Öğretmen Lisesi binası) O dönemde 3 uzman Rehber

Öğretmen ve 1 Uzman Yardımcısı görevlendirilmiştir. Bu binadaki

faaliyetlerimiz 1981-1991 yılları arasında 10 yıl sürmüştür.

Merkez Müdürlüğümüz 1991 yılında Milli Eğitim Müdürlüğü binası

yanında bulunan Sağlık Eğitim Merkezi Müdürlüğü binasına taşınarak 1998

yılının Mart ayına kadar bu binada faaliyetlerine devam etmiştir. Burası

ayrı binada hizmet verdiğimiz ilk yer olma özelliğini

taşımaktadır. Beyazıtpaşa Mahallesi, Mehmet Varinli Cad. No:3, 05200

Amasya Merkez/Amasya (0358) 218 43 69

Türk Tasavvuf ve Musiki Derneği Hacı İlyas Mahallesi, Agah Efendi Sk. No:27, 05100 Amasya Merkez (0358)

212 75 01

https://www.google.com/search?ei=HMkCXcirPPKFrwTSloLQCw&q=amasya+%C3%BCniversitesi+sabuncuo%C4%9Flu+%C5%9Ferefeddin+e%C4%9Fitim+ve+ara%C5%9Ft%C4%B1rma+hastanesi+ileti%C5%9Fim&oq=amasya+Sabuncuo%C4%9Flu+%C5%9Eerefeddin+E%C4%9Fitim+ve+Ara%C5%9Ft%C4%B1rma+Hastanesi+adre&gs_l=psy-ab.1.2.0i22i30l4.308031.311390..314436...0.0..0.515.1585.0j3j2j5-1......0....2j1..gws-wiz.......0i71j0.DRAvf9KOt0o


https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=gg0BXbbqFvDlrgSh2aWIDA&q=AMASYA+Amasya+Rehberlik+ve+Ara%C5%9Ft%C4%B1rma+Merkezi&oq=AMASYA+Amasya+Rehberlik+ve+Ara%C5%9Ft%C4%B1rma+Merkezi&gs_l=psy-ab.3..33i22i29i30.85932.85932..86818...0.0..0.149.149.0j1......0....2j1..gws-wiz.XDUp7iIsSkk

257

Otogar

Fındıklı Mah., Kuzeykent Caddesi Yeni Otogar, 05000 Merkez/Amasya


Özgür Mobilya Üretim Atolyesi, Köprüler

8.000 m2 içerisine kurulmuş 4.000 m2`lik üretim alanı (fabrika), 11.000

m2`lik mağaza (Taşova Showroom :3.000 m2 , Amasya Showroom : 5.000

m2, Erbaa Showroom : 1.500 m2, Lüxonni Showroom : 1.500 m2 ) alanı ile

hizmettedir. Göllü Bağları Mahallesi, Amasya Samsun Yolu 1. Km., 05000

Amasya Merkez (0358) 212 32 22

Telekom Hizmet Binası

Türk Telekom, 30 Haziran 2019 itibarıyla 14,5 milyon sabit erişim hattı, 11,1

milyon genişbant, 3,6 milyon TV ve 22,4 milyon mobil aboneye hizmet

vermektedir. Türk Telekom Grubu şirketleri Türkiye’yi yeni teknolojilerle

buluşturma ve bilgi toplumuna dönüşüm sürecini hızlandırma vizyonuyla,

81 ilde 31.467 çalışanıyla hizmet vermektedir. Dere Mah. Yavuz Selim

Meydanı No: 1, 05104 Gökmedrese, Amasya, Türkiye 0358 218 2337

Merzifon Havalimanı

Merzifon`a 6 km, Amasya`ya 45 km ve Çorum`a 63 km uzaklıkta bulunan

DHMI Amasya Merzifon Havalimanı, Hava Kuvvetleri Komutanlığı

envanterindeki askeri havalimanına sivil tesisler eklenerek,20 Haziran 2008

tarihinde açılmıştır. Haftada 3 seferle başlayan THY İstanbul-Merzifon ve

Merzifon-İstanbul seferleri zamanla haftada 4 sefere çıkarılmıştır. Artan

yolcu trafiği ve talep nedeniyle 2009 Aralık ayından bu yana ise THY bu

sayıyı 7`ye çıkararak haftanın her günü karşılıklı sefer düzenlemeye

başlamıştır. 05300 Merzifon/Amasya [email protected] 0358 535

10 16/17

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=sQYBXbmGB6vQmwXuvonYBQ&q=amasya+otob%C3%BCs+terminali+ileti%C5%9Fim&oq=amasya+otob%C3%BCs+terminali+ileti%C5%9Fim&gs_l=psy-ab.3...31961.34486..34806...0.0..0.187.2407.0j14......0....1..gws-wiz.......0i71j0i7i30j0i8i7i30j0i8i13i30.51ajSkvYnzY

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=CgYBXZKuErWKk74P-fSUwAc&q=amasya+%C3%B6zg%C3%BCr+mobilya+ileti%C5%9Fim&oq=amasya+%C3%96zg%C3%BCr+Mobilya&gs_l=psy-ab.3.1.0l4j0i22i30l4.59342.59342..62994...0.0..0.194.194.0j1......0....2j1..gws-wiz.Rtox9LAfFU8


258

Site Sinemaları

Salonlarda 3D özelliği mevcuttur. Salonlarda tekli ve çiftli koltuklar

mevcuttur. HACI İLYAS MH. MUSTAFA KEMAL PAŞA CD. NO:154

AMASYAPARK AVM MERKEZ AMASYA 0 358 212 34 50

Net Reklam

Gümüşlü Mah. Şişman İş Hanı No : 16/b, 05100 info@net-reklam (0358) 212

58 86

İŞKUR

Beyazıtpaşa Mahallesi, Mehmet Varinli Cd. No:32, 05200 Amasya Merkez

(0358) 218 13 10

Adliye

Ellibeşevler Mahallesi, Mehmet Varinli Cd. No:111, 05200 Amasya Merkez

(0358) 218 41 50

Taş Devri Cafe & Kumlar Ülkesi

Hacılar Meydanı Mahallesi, Hüseyin Nihal Atsız Caddesi No:39, 05100

Amasya Merkez/Amasya (0358) 212 08 08

Hayvan Barınağı

Göllü Bağları Mah. Göllü Cad. (Göllübağları Mevkii) Amasya Merkez 0358

212 98 91

Objektif Gazetesi

Gümüşlü Mah. Mehmetpaşa Cad. Vakıf İşhanı, 05200 Amasya Merkez


https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=864&ei=SPkAXYK4McO3gwe04rAo&q=amasya+Net+reklam&oq=amasya+Net+reklam&gs_l=psy-ab.3..0l3.5624.5624..9517...0.0..0.392.392.3-1......0....2j1..gws-wiz.......0i71.JvEGfpuUieY


https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=6QQBXdL9J5LbmwX1zIKICA&q=amasya+%C4%B0%C5%9EKUR+ileti%C5%9Fim&oq=amasya+%C4%B0%C5%9EKUR+ileti%C5%9Fim&gs_l=psy-ab.3..0.47509.47984..49009...0.0..0.272.451.0j1j1......0....2j1..gws-wiz.......0i71j0i7i30.eCgA5CdG0HA

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=4wcBXZfjHoTKmwXYxoHQBg&q=amasya+adliyesi+ileti%C5%9Fim&oq=amasya+adliyesi&gs_l=psy-ab.1.2.0l10.58308.59960..61674...0.0..0.199.528.0j3......0....2j1..gws-wiz.FfYxDmaB_0Y

https://www.google.com/search?safe=active&rlz=1C1GCEU_trTR821TR821&biw=1280&bih=913&ei=2g0BXfaHDvGImwWrrIqACA&q=amasya+ta%C5%9F+devri+cafe&oq=AMASYA+Ta%C5%9F+devri&gs_l=psy-ab.1.1.0l3.98170.98170..100599...0.0..0.288.288.2-1......0....2j1..gws-wiz.......0i71.7Id4ewqPu7E

259

Tarım İl Müdürlüğü Laboratuvarı Gıda Kontrol Laboratuvar Müdürlüğü

Kirazlıdere Mahallesi Kirazlıdere Caddesi Tarım Sokak No:19 Merkez / AMASYA [email protected] 0358 212 41 82 Yeşilırmak Gazetesi

Yüzevler Mah. Kolaylı Hüseyin Sok. Karadayılar Apt. Kat : 1 No:2

AMASYA [email protected] 0358 218 13 85

Sakatlar Derneği

Bahçeler içi mah.Büyükağa cad.

No:19/A Engelsiz Yaşam Parkı Amasya [email protected] (0358)2122666

Altı Nokta Körler Derneği

Fethiye Mahallesi, Hastane Cad. Özel İdare İş Hanı No:105, 05100 Amasya


ART Radyo ve Televizyon

Beyazıt Paşa Mahallesi Mehmet Varinli Caddesi ART Apartmanı No:

22 [email protected] 0 358 212 05 97

Amasya Sosyal Güvenlik İl Müdürlüğü SGK Bağkur

20.05.2006 tarih, 26173 sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe

giren 5502 sayılı Sosyal Güvenlik Kurumu Kanunu çerçevesinde kurulmuş

bulunan Amasya Sosyal Güvenlik İl Müdürlüğü, Kurumun taşra

birimlerinden biridir. İl Müdürlüğümüzce hizmetlerimiz ihtiyaç duyulan

yerlere yeni teşkilat kurulması yoluyla yeniden yapılandırılmış olup, bu

Merkezlerce yerinde verilen Sosyal Güvenlik Hizmetleri dışındaki sevk ve

idareye ilişkin tüm hizmetler İl Müdürlüğümüzce organize ve koordine

edilmektedir. [email protected] Beyazıtpaşa Mahallesi,

Dereboyu Sk. No:31, 05200 Amasya Merkez (0358) 212 28 84

Sağlık Müdürlüğü

Fethiye Mahallesi, Çelebi Mehmet Cad. 10/3, 05100 Merkez/Amasya Merkez/Amasya [email protected] (0358) 212 40 01




https://www.google.com/search?ei=ntoCXfe_FqirrgTokqzoCQ&q=amasya+al%C4%B1t+nokta+k%C3%B6rler+derne%C4%9Fi&oq=amasya+al%C4%B1t+nokta+k%C3%B6rler+derne%C4%9Fi&gs_l=psy-ab.3..0i13j0i8i13i30.60575.65180..66375...0.0..1.316.3483.0j14j3j1......0....1..gws-wiz.......0i7i30j0i8i7i30.F384WWW59Bw


https://www.google.com/search?ei=XtMCXeiBFPiIk74PxY-kyAg&q=amasya+SGK+Ba%C4%9Fkur+adres&oq=amasya+SGK+Ba%C4%9Fkur+adres&gs_l=psy-ab.3..33i22i29i30.397118.400315..401043...0.0..0.213.1298.0j5j2......0....2j1..gws-wiz.......0i22i30.e64n7DgJjy4

https://www.google.com/search?ei=8tQCXa77I_qFk74PkI01&q=amasya+Sa%C4%9Fl%C4%B1k+m%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC+adres&oq=amasya+Sa%C4%9Fl%C4%B1k+m%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC+adres&gs_l=psy-ab.3..0i30j0i8i30.174704.174704..176123...0.0..0.161.161.0j1......0....2j1..gws-wiz.......0i71.oZYPDOXrnSc

260

Emniyet Müdürlüğü


(0358) 218 50 05

İtfaiye Müdürlüğü

Atatürk Caddesi, İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü Karşısı Merkez/Amasya

0358 218 80 06

112 Acil Yardım Merkezi

Mehmet Varinli Caddesi Kirazlıdere Mahallesi Veteriner Sokak No:1


Ziraat Bankası

DEREKOCACIK MAH. ZİYAPAŞA BULVARI NO:29 05149

(0358) 218 41 53

Halk Bankası

Gökmedrese Mahallesi, Mustafa Kemal Paşa Cd. No:78, 05100 Amasya


Kirazlıdere Şehir Hayrettin Şişman Polis Merkez Amirliği

Kirazlıdere Mahallesi, Şehit Hayrettin Şişman Polis Mrk. Ami, 05200 Amasya Merkez/Amasya 505 318 05 23

https://www.google.com/search?ei=ptUCXfXJCsnBmwWZi66YDw&q=amasya+emniyet+m%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC+adres&oq=amasya+emniyet+m%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC+adres&gs_l=psy-ab.3..0j0i8i30.107083.110394..110954...0.0..1.311.1522.0j6j1j1......0....1..gws-wiz.......0i71j0i7i30j0i8i7i30j0i8i13i30.UQ5x8ApCyKk


https://www.google.com/search?ei=sx0DXcmnFOvImwWHqLegDw&q=amasya+halk+bankas%C4%B1+ileti%C5%9Fim&oq=amasya+halk+bankas%C4%B1+ileti%C5%9Fim&gs_l=psy-ab.3..0.178068.179833..180884...0.0..0.516.1967.0j1j2j1j1j1......0....1..gws-wiz.......0i71j0i7i30.X1DD46KVNIA

261

Amasya Kent Gazetesi Yüzevler Mah. Gocur Pehlivan Sk. No:48 [email protected] 0541 506 05 05 Kayadüzü Rüzgar Santrali

Kayadüzü Rüzgar Enerji Santrali - RES Amasya'nın Merzifon ilçesi Kayadüzü

bölgesindedir. Eksim Enerji bağlı ortağı olan Merzifon Enerji A.Ş.

tarafından işletilen santral 75 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 172.

Amasya'nın ise en büyük enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 18.

büyük Rüzgar Enerji Santrali'dir.

Amasya Rüzgar Enerji Santrali

Amasya Rüzgar Enerji Santrali - RES Amasya'nın Merkez

ilçesindedir. Mina Group bağlı ortağı olan Şehzade Enerji Üretim Tic.

San. Ltd. Şti. tarafından işletilen santral 42 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin

287. Amasya'nın ise 2. büyük enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 66.

büyük Rüzgar Enerji Santrali'dir.

Midilli HES

Midilli HES Amasya'nın Merkez ve Taşova ilçesi Kızılkışlacık Köyü,

Kavalan Çayı Mevkii mevkiinde, Yeşilırmak üzerindedir. Bereket

Enerji firmasına ait santral 32,55 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 341.

Amasya'nın ise 3. büyük enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 144.

büyük Hidroelektrik Santrali'dir.

Amasya Kale HES

Amasya Kale HES Amasya'nın Merkez ve Taşova

ilçesinde Yeşilırmak üzerindedir. Rönesans Enerji bağlı ortağı olan Avkal

Enerji Elektrik Üretim ve Tic. Ltd. Şti. tarafından işletilen santral 29,25

MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 369. Amasya'nın ise 4. büyük enerji

santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 154. büyük Hidroelektrik Santrali'dir.

https://www.enerjiatlasi.com/ruzgar/kayaduzu-ruzgar-santrali-res.html

https://www.enerjiatlasi.com/firma/eksim-enerji.html

https://www.enerjiatlasi.com/ruzgar/amasya-ruzgar-enerji-santrali.html

https://www.enerjiatlasi.com/firma/mina-group.html

https://www.enerjiatlasi.com/hidroelektrik/midilli-hes.html

https://www.enerjiatlasi.com/akarsular/yesilirmak.html

https://www.enerjiatlasi.com/firma/bereket-enerji.html


https://www.enerjiatlasi.com/hidroelektrik/amasya-kale-hes.html


https://www.enerjiatlasi.com/firma/ronesans-holding-enerji-grubu.html

262

Yaprak HES

Yaprak Barajı ve HES Amasya'nın Taşova ilçesinde Amasya Gökdere

Çayı üzerindedir. Boydak Enerji firmasına ait santral 24,28 MWe kurulu

gücü ile Türkiye'nin 426. Amasya'nın ise 5. büyük enerji santralidir. Tesis

ayrıca Türkiye'nin 185. büyük Hidroelektrik Santrali'dir.

Yavuz HES

Yavuz HES Amasya'nın Taşova ilçesi Karabük Köyü

mevkiinde, Yeşilırmak üzerindedir. Bereket Enerji bağlı ortağı olan

Masat Enerji Elektrik Üretim ve Tic. A.Ş. tarafından işletilen santral 22,50

MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 460. Amasya'nın ise 6. büyük enerji

santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 198. büyük Hidroelektrik Santrali'dir.

Umutlu HES

,Umutlu HES Amasya'nın Taşova

ilçesinde Yeşilırmak üzerindedir. Ağaoğlu Enerji firmasına ait

santral 20,34 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 480. Amasya'nın ise 7. büyük

enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 212. büyük Hidroelektrik

Santrali'dir.

Duru HES

Osmancık HES OsmancıkHES Amasya'nın, Yeşilırmak üzerinde bulunmaktadır. Rönesans

Enerji bağlı ortağı olan Turhal Enerji Üretim Tic. A.Ş. tarafından işletilen

santral 9,02 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 761. Amasya'nın ise 9. büyük

enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 359. büyük Hidroelektrik

Santrali'dir.

Arzu RES

Arzu RES Amasya'nın Merzifon ilçesindedir. Hırka Enerji firmasına ait

santral 9 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 765. Amasya'nın ise 10. büyük enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 159. büyük Rüzgar Enerji Santrali'dir.

https://www.enerjiatlasi.com/hidroelektrik/yaprak-baraji.html

https://www.enerjiatlasi.com/akarsular/amasya-gokdere-cayi.html

https://www.enerjiatlasi.com/akarsular/amasya-gokdere-cayi.html

https://www.enerjiatlasi.com/firma/boydak-enerji.html

https://www.enerjiatlasi.com/hidroelektrik/yavuz-hes.html



https://www.enerjiatlasi.com/hidroelektrik/umutlu-hes.html


https://www.enerjiatlasi.com/firma/agaoglu-enerji.html

https://www.enerjiatlasi.com/hidroelektrik/osmancik-hes.html




https://www.enerjiatlasi.com/ruzgar/arzu-res.html

https://www.enerjiatlasi.com/firma/hirka-enerji.html

263

Çarıklı HES

Çarıklı Regülatörü ve HES Amasya'nın Merkez

ilçesinde Yeşilırmak üzerindedir. Delta Yatırım Holding bağlı ortağı

olan Dirim Enerji Üretim San. ve Tic. Ltd. Şti. tarafından işletilen santral 8,96 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 775. Amasya'nın ise 11. büyük enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 363. büyük Hidroelektrik Santrali'dir. Amasya Özmaya Sanayi Doğalgaz Santrali

Taşova - Yenidereköy HES

Amasya Çöp Gazı Elektrik Üretim Santrali

Durucasu HES

https://www.enerjiatlasi.com/hidroelektrik/carikli-hes.html


https://www.enerjiatlasi.com/firma/delta-yatirim-holding.html

264

Sigma Suluova Biyogaz Tesisi

Sigma Suluova Biyogaz Tesisi Amasya'nın Suluova ilçesindedir. Sigma Elektrik Üretim firmasına ait santral 1 MWe kurulu gücü ile Türkiye'nin 1444. Amasya'nın ise 18. büyük enerji santralidir. Tesis ayrıca Türkiye'nin 67. büyük Biyogaz Tesisi'dir.

Meteoroloji Müdürlüğü

Adres: Bahçeleriçi, Zübeyde Hanım Cd. 96-1, 05200 Amasya Merkez/Amasya

Telefon: (0358) 218 13 17

https://www.enerjiatlasi.com/biyogaz/sigma-suluova-biyogaz-tesisi.html

https://www.google.com.tr/search?sxsrf=ACYBGNTNzUzUCFCohoGOEZOqNLjMwg6iGA:1570985267340&q=meteoroloji+m%C3%BCd%C3%BCrl%C3%BC%C4%9F%C3%BC+amasya+amasya+merkez+adres&stick=H4sIAAAAAAAAAOPgE-LVT9c3NEw2LErLyTNM1pLNTrbSz8lPTizJzM-DM6wSU1KKUouLF7Ga5qaWpOYX5efkZ2Uq5B7ek3J4T1HO4T1H5h_eo5CYm1hcmQijclOLslOrFBJBGgHn5w-DaAAAAA&ludocid=17408222393342372164&sa=X&ved=2ahUKEwj-jLqW2JnlAhXtmIsKHToRD_UQ6BMwEHoECA8QAw&sxsrf=ACYBGNTNzUzUCFCohoGOEZOqNLjMwg6iGA:1570985267340

265

DİĞER KURULUŞLARA İLİŞKİN TEMEL BİLGİLER

İL/İLÇE ADI

KURUM/ MEKAN ADI





AMASYA/ MERKEZ

Amasya Meteoroloji Müdürlüğü

T.C. Tarım ve Orman Bakanlığı Meteoroloji Genel Müdürlüğü

Bahçeleriçi Mh, Zübeyde Hanım Cd. 96-1 Amasya

______ 0 3582181317 ______ web sayfası: mgm.gov.tr

08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Amasya Spor Salonu

T.C. Gençlik ve Spor Bakanlığı

Hızırpaşa Mh. 05100 Amasya

[email protected]

0 3582120054 0 3582184057

web sayfası: amasya.gsb.gov.tr

08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Amasya Üniversitesi Sabuncuoğlu Şerefeddin Eğitim ve Araştırma Hastanesi

T.C. Sağlık Bakanlığı

Kirazlıdere Mh. Terminal Cad. Amasya

[email protected]

0 3582184000 0 3582120001

web sayfası: amasyaeah.saglik.gov.tr

08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

TOPRAK ANALİZ LABORATUARI

AMASYA ZİRAAT ODASI BAŞKANLIĞI

Helvacı Mah. Çağlayan Cad. 89/A Amasya Merkez, Amasya

______ 0358 242 05 00

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ


Amasya Belediye Hızırpaşa Mahallesi, Karacaoğlan Cd. No:130 Merkez/Amasya

______ 0358 218 80 22

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

LC WAİKİKİ AVM

LC WAİKİKİ AVM

HACI İLYAS MAH. MUSTAFA KEMAL PAŞA CAD. NO: 154/7-8-9-10 05 100 MERKEZ/AMASYA

[email protected]

0 358 218 76 64 0 212 657 55 55

______ ______ 10:00 / 22:00







266

AMASYA/ MERKEZ

FLO MAĞAZACILIK VE PAZARLAMA A.Ş.

ITKIB- İSTANBUL TEKSTİL VE KONFEKSİYON İHRACATÇI BİRLİKLERİ

HACI İLYAS MAH. MUSTAFA KEMAL PAŞA CAD. NO: 154 05 100 MERKEZ/AMASYA

[email protected]

0 358 212 79 30 0 850 290 33 56

______ ______ 10:00 / 22:00

AMASYA/ MERKEZ

İris Organizasyon

Özel 55 Evler Mah. Mehmet Varinli Cad. No:69 Merkez / AMASYA MERKEZ / AMASYA

______ 0 358 218 61 05

______ https://www.facebook.com/irisorganizasyon https://twitter.com/irisorganizasyn

08.00-20.00

AMASYA/ MERKEZ

Mimarlar ve Mühendisler Odası

TMMOB Pirinççi Mah. Habibi Sok. 1 Amasya Merkez, Amasya

______ 0358 218 47 15

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Amasya Belediyesi

______ Nergiz Mahallesi, Şehit Ahmet Özsoy Cad No:6, 05200 Merkez/Amasya

[email protected]

(0358) 218 80 00

______ https://twitter.com/amasyabel https://www.facebook.com/BelediyeAmasya/

08.00-17.00

AMASYA/ MERKEZ

Amasya Vergi Dairesi - Defterdarlık - Maliye

Hazine ve Maliye Bakanlığı

Gökmedrese Mahallesi, Ziya Paşa Bulv. No:43, 05100 Amasya Merkez/Amasya

[email protected]

(0358) 218 30 30

______ ______ 08.00-17.00

AMASYA/ MERKEZ

T.C. Amasya Üniv. Sabuncuoğlu ŞEREFETTİN Eğitim Ve Araştırma Hastanesi Biyokimya Labaratuarı

T.C. Amasya İl Sağlık Müdürlüğü

Kirazlıdere Mah.Terminal Cad.Merkez Amasya

[email protected]

0 (358) 2184000

0 (358) 120001

https://www.facebook.com/amasyaeah https://twitter.com/amasyaeah https://www.instagram.com/amasyaeah05

08:00-17:00













267

AMASYA/ MERKEZ


T.C. Amasya Valiliği

Kirazlıdere Mah. Kemal Ilıcak Cad. No: 4 Amasya

[email protected]

0 (358) 218.11.66

0 (358) 218.32.72

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

T.C. AMASYA ORMAN İŞLETME MÜDÜRLÜĞÜ TOHUM GEN BANKASI

T.C. ORMAN BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜ

Amasya Merkez Fındıklı Köyü

[email protected]

0 (358) 2184010

0 (358) 2188301

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ


T.C. TARIM VE ORMAN BAKANLIĞI

Kirazlıdere Mahallesi Kirazlıdere Sokak No:25

[email protected]

0 (358) 218 2990-91

0 (358) 218 18 51

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Amasya Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü

T.C. Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı

55 Evler Mahallesi Mehmet Varinli Caddesi No: 119/4

[email protected]

0 (358) 218 38 87

0 (358) 212 55 70

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

İl Nüfus Müdürlüğü

İç işleri Bakanlığı Nergis Mh Hükümet Konağı Nergis Mahallesi Şehit Ahmet Özsoy Cad. No:2, 05200 Amasya

______ (0358) 218 30 69

0(358)-218-40-06

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

AFAD - İl Afet Ve Acil Durum Müdürlüğü

AFAD Arama ve Kurtarma Birlik Müdürlüğü

Hacı İlyas Mah. Sahra Sok. No:8 AMASYA/MERKEZ

______ (0358) 218 40 09

(0 358) 218 40 08

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Kızılay Gümüşlü Mahallesi, Atatürk Cd., 05200 Amasya Merkez/Amasya

______ (0358) 218 13 52

______ ______ 08:00-17:00















268

AMASYA/ MERKEZ

İl Emniyet Müdürlüğü Siber Suçlarla Mücadele Bürosu

İl Emniyet Müdürlüğü


______ (0358) 218 50 05

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ SULUOVA

Amasya Tüketici Sorunları İl Hakem Heyeti Başkanlığı

Amasya Ticaret İl Müdürlüğü

Cumhuriyet Mah. Atatürk Bulvarı Hükümet Konağı, Hükümet Konağı İçinde, Suluova Merkez, Suluova, Amasya

______ (0358) 218 33 91

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Esnaf ve Sanatkarlar Odası

KİRAZLI DERE MAH. KEMAL ILICAK CAD. NO :6/3, 05100 MERKEZ İLÇE/Amasya

______ (0358) 218 43 44

(0358) 212 26 11

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Valilik İç işleri Bakanlığı Nergis Mh Hükümet Konağı Nergis Mahallesi Şehit Ahmet Özsoy Cad. No:2, 05200 Amasya

[email protected]

(0358) 218 30 69

______ https://tr-tr.facebook.com/tcamasyavaliligi/ https://twitter.com/amasyavaliligi https://www.instagram.com/tcamasyavaliligi/?hl=tr

08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Amasya Organize Sanayi Bölge Müdürlüğü

Amasya Çorum Karayolu 23.Km Tahir Köse Cad. No:2, 05140 Merkez

[email protected]

(0358) 273 53 63

0358 273 53 64

______ 08.00-17.00













269

AMASYA/ MERKEZ

AKAB - AMASYA KATI ATIK BERTARAF TESİSLERİ BİRLİĞİ

Amasya Belediyesi Dere Mah. Mustafa Kemal Paşa Cad. Belediye İş Mrk. K:3 Amasya Merkez, Amasya

______ 0358 218 50 01

0358 218 50 29

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

AMASYA Belediyesi Su ve Kanalizasyon Müdürlüğü su arıtma tesisi

Amasya Belediyesi Gökmedrese Mahallesi, Şehit Özcan Özen Cad. No:15, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______ (0358) 218 80 00

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Gençlik ve spor il müdürlüğü Gençlik Merkezi

Gençlik ve Spor Bakanlığı

Hızırpaşa Mahallesi, İstasyon Cd. No:99, 05100 Amasya Merkez/Amasya

[email protected]

(0358) 218 43 10

2184057 https://twitter.com/AMASYA_GHSIM https://www.facebook.com/amasyagsim

08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ


Sağlık Bakanlığı Kirazlıdere Mahallesi, Terminal Cd. No:37, 05200 Amasya Merkez/Amasya

[email protected]

(0358) 218 40 00

(0358)2120001

https://www.facebook.com/amasyaeah https://twitter.com/amasyaeah https://www.instagram.com/amasyaeah05/

08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ



Kirazlıdere Mahallesi, Terminal Cd. No:37, 05200 Amasya Merkez/Amasya

______ ______ 08:00-17:00







https://twitter.com/AMASYA_GHSIM








270

AMASYA/ MERKEZ


Milli Eğitim Müdürlüğü

Beyazıtpaşa Mahallesi, Mehmet Varinli Cad. No:3, 05200 Amasya Merkez/Amasya

______ (0358) 218 43 69

0358 212 44 49

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Türk Tasavvuf ve Musiki Derneği

ÖZEL Hacı İlyas Mahallesi, Agah Efendi Sk. No:27, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______ (0358) 212 75 01

______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Otogar Amasya belediyesi Fındıklı Mah., Kuzeykent Caddesi Yeni Otogar, 05000 Merkez/Amasya Merkez/Amasya

______ (0358) 218 80 12

______ ______

AMASYA/ MERKEZ

Özgür Mobilya Üretim Atolyesi, Köprüler

ÖZEL Göllü Bağları Mahallesi, Amasya Samsun Yolu 1. Km., 05000 Amasya Merkez/Amasya

______ 0358) 212 32 22

0 358 312 15 05

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Telekom Hizmet Binası

ÖZEL Dere Mah. Yavuz Selim Meydanı No: 1, 05104 Gökmedrese, Amasya, Türkiye

______ 0358 218 2337 ______ ______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERZİFON

Merzifon havalimanı

DHMİ 05300 Merzifon/Amasya [email protected]

0358 535 10 16/17

0358 535 10 76

______

AMASYA/ MERKEZ

Site Sinemaları AMASYAPARK AVM

HACI İLYAS MH. MUSTAFA KEMAL PAŞA CD. NO:154 AMASYAPARK AVM MERKEZ/AMASYA

______ 0 358 212 34 50

______ ______ 10.00-22.00

AMASYA/ MERKEZ

Net reklam ÖZEL Gümüşlü Mah. Şişman İş Hanı No : 16/b, 05100

info@net-reklam

(0358) 212 58 86

______ ______ 8.30-19.00









271

AMASYA/ MERKEZ

İŞKUR Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı

Beyazıtpaşa Mahallesi, Mehmet Varinli Cd. No:32, 05200 Amasya Merkez/Amasya

______ (0358) 218 13 10

(0 358) 218 40 63

______ 08.00-17.00

AMASYA/ MERKEZ

Adliye Adalet Bakanlığı Ellibeşevler Mahallesi, Mehmet Varinli Cd. No:111, 05200 Amasya Merkez/Amasya

______ (0358) 218 41 50

______ ______ 08.00-17.00

AMASYA/ MERKEZ

Taş Devri Cafe & Kumlar Ülkesi

ÖZEL Hacılar Meydanı Mahallesi, Hüseyin Nihal Atsız Caddesi No:39, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______ (0358) 212 08 08

______ ______ 09.00-22.00

AMASYA/ MERKEZ

Hayvan barınağı AMASYA BELEDİYESİ

Göllü Bağları Mah. Göllü Cad. (Göllübağları Mevkii) Amasya Merkez

______ 0358 212 98 91

______ ______ Hafta içi: 08:30 - 17:00

AMASYA/ MERKEZ

Objektif Gazetesi ÖZEL Gümüşlü Mah. Mehmetpaşa Cad. Vakıf İşhanı, 05200 Amasya Merkez

[email protected]

0 358 218 63 97

0 358 218 62 97

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Tarım İl Müdürlüğü Laboratuvarı Gıda Kontrol Laboratuvar Müdürlüğü

Tarım ve Orman Bakanlığı

Kirazlıdere Mahallesi Kirazlıdere Caddesi Tarım Sokak No:19 Merkez / AMASYA

[email protected]

0358 212 41 82

0358 218 19 49

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Yeşilırmak Gazetesi

ÖZEL Yüzevler Mah. Kolaylı Hüseyin Sok. Karadayılar Apt. Kat : 1 No:2 - AMASYA

[email protected]

0358 218 13 85

______ ______ 08:00-18:00







272

AMASYA/ MERKEZ

Sakatlar Derneği Bahçeler içi mah.Büyükağa cad. No:19/A Engelsiz Yaşam Parkı Amasya

[email protected]

(0358)2122666

(0358)2122666

https://www.facebook.com/amasyatsd/

08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Altı nokta körler derneği

Fethiye Mahallesi, Hastane Cad. Özel İdare İş Hanı No:105, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______ (0358) 212 09 10

https://tr-tr.facebook.com/pages/category/Non-Governmental-Organization--NGO-/ALTINOKTA-K%C3%96RLER-DERNE%C4%9E%C4%B0-AMASYA-%C5%9EUBES%C4%B0-137315359704329/

08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Amasya Sosyal Güvenlik İl Müdürlüğü SGK Bağkur

Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı

Beyazıtpaşa Mahallesi, Dereboyu Sk. No:31, 05200 Amasya Merkez/Amasya

[email protected]

(0358) 212 28 84

(358) 252 74 56-57-58

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

ART Radyo ve Televizyon

ÖZEL Beyazıt Paşa Mahallesi Mehmet Varinli Caddesi ART Apartmanı No: 22

[email protected]

0 358 212 05 97

______ https://twitter.com/artamasya https://www.facebook.com/pages/category/Media-News-Company/Amasya-ART-Tv-Karata%C5%9F-










273

Medya-Grubu-289097934452367/

AMASYA/ MERKEZ

Sağlık müdürlüğü

Sağlık Bakanlığı Fethiye Mahallesi, Çelebi Mehmet Cad. 10/3, 05100 Merkez/Amasya Merkez/Amasya

[email protected]

(0358) 212 40 01

(358) 218 66 38

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ


İç işleri Bakanlığı Göllü Bağları Mahallesi, Alpaslan Türkeş Cd., 05200 Merkez/Amasya

______ (0358) 218 50 05

0 358 218 19 96

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

İtfaiye Müdürlüğü

Amasya Valiliği Hacılar Meydanı Mah. Yavuz Acar Cad. 70 Amasya Merkez,

______ 0358 218 80 06

0358 212 93 08

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

112 acil yardım merkezi

Amasya Belediyesi Mehmet Varinli Caddesi Kirazlıdere Mahallesi Veteriner Sokak No:1

[email protected]

0 358 212 91 12

0 358 212 64 67

______

AMASYA/ MERKEZ

Ziraat Bankası Hazine ve Maliye Bakanlığı

DEREKOCACIK MAH. ZİYAPAŞA BULVARI NO:29 05149

______ (0358) 218 41 53

(0358) 218 13 63

______ Haftaiçi:09:00 - 12:30 / 13:30 - 17:30

AMASYA/ MERKEZ

Halk Bankası Hazine ve Maliye Bakanlığı

Gökmedrese Mahallesi, Mustafa Kemal Paşa Cd. No:78, 05100 Amasya Merkez/Amasya

______ (0358) 211 10 00

(0358) 218 43 12

______ Haftaiçi:09:00 - 12:30 / 13:30 - 17:00







274

AMASYA/ MERKEZ

Kirazlıdere Şehir Hayrettin Şişman Polis Merkez Amirliği


Kirazlıdere Mahallesi, Şehit Hayrettin Şişman Polis Mrk. Ami, 05200 Amasya Merkez/Amasya

______ 505 318 05 23 507 457 98 05

______ 08:00-17:00

AMASYA/ MERKEZ

Amasya Kent Gazetesi

ÖZEL Yüzevler Mah. Gocur Pehlivan Sk. No:48

[email protected]

0541 506 05 05 0 358 213 05 05

______ http://www.amasyakent.com/#facebook.com/AmasyaKentCom

Kayadüzü Rüzgar Santrali

Eksim Enerji Elektirik dağıtımlarını YEDAŞ yapmaktadır. Ellibeşevler Mahallesi, Alpaslan Türkeş Cd. No:48, 05200 Amasya Merkez/Amasya

(0358) 218 68 90

Amasya Rüzgar Enerji Santrali

Mina Group

Midilli HES Bereket Enerji

Amasya Kale HES

Rönesans Enerji

Yaprak HES Boydak Enerji

Yavuz HES Bereket Enerji

Umutlu HES Ağaoğlu Enerji

Duru HES

Osmancık HES Rönesans Enerji

Arzu RES Hırka Enerji

Çarıklı HES Delta Yatırım Holding

Amasya Şeker Fabrikası Termik Santrali

Amasya Şeker A.Ş.

Amasya Özmaya Sanayi Doğalgaz Santrali

Özmaya Sanayi A.Ş.

http://www.amasyakent.com/#facebook.com/AmasyaKentCom










https://www.enerjiatlasi.com/hidroelektrik/midilli-hes.html



https://www.enerjiatlasi.com/hidroelektrik/yaprak-baraji.html

https://www.enerjiatlasi.com/hidroelektrik/yavuz-hes.html

https://www.enerjiatlasi.com/hidroelektrik/umutlu-hes.html

https://www.enerjiatlasi.com/hidroelektrik/osmancik-hes.html

https://www.enerjiatlasi.com/ruzgar/arzu-res.html

https://www.enerjiatlasi.com/hidroelektrik/carikli-hes.html

275

Bektemur HES

Taşova - Yenidereköy HES

Amasya Çöp Gazı Elektrik Üretim Santrali

Boğazköy Enerji Elektrik Üretim

Durucasu HES Met Duru Enerji

Sigma Suluova Biyogaz Tesisi

Sigma Elektrik Üretim

Tekman Metal Güneş Enerji Santrali

Tekman Metal

Timay Tempo Güneş Enerji Tesisi

Timay Tempo A.Ş.

Amasya Üniversitesi Güneş Enerjisi Tesisi




276

EKLER

277

EK 1 GEZİ PLANI

Eğitim Kurumunun

Adı

Gezi Tarihi

Gezi Yeri

Geziye Çıkış Saati

Geziden Dönüş Saati

Gezi Kafile Başkanı

Takip Edilecek Yol

Gezinin Amacı

Gezinin Konusu

Gezi İçin Öğrencilere

Verilecek

İnceleme-Araştırma

Görevi

Değerlendirme

GEZİYE KATILACAK SINIFLAR VE ÖĞRENCİ SAYILARI

Sıra No Şube Kız Erkek Toplam

1

2

3

Toplam

GEZİYE KATILACAK SORUMLU VE REHBER ÖĞRETMENLER

Sıra No Adı ve Soyadı İmzası

1

2

3

GEZİYE KATILACAK ARAÇLAR

Yüklenici Firma/Acente Adı :

……………………………………………………..

……………………………………………………..

İşletme Belgesi No: ……………………………..

TÜRSAB Belge No: ……………………………..

B2 / D2 Yetki Belgesi No: ………………………

Mesleki Yeterlik Belgesi (SRC1 / SRC2) No:

……………………………………………………

Şoförün Adı ve Soyadı Araç Plakası Model Yılı

1

2

3

278

Ayrıntıları yukarıda belirtilen bir gezi düzenlemek istiyorum/istiyoruz.

Arz ederim/ederiz. OLUR

…./…../20… …./…../20…

……………………. …………………..

(Adı-Soyadı, İmza) (Adı ve Soyadı, İmza, Mühür)

Öğretmen/Öğretmenler Eğitim Kurumu Müdürü

279

(Ek:RG-1/9/2018-30522) EK-2

SÜRÜCÜ/MUAVİN/REHBER VE DİĞER PERSONEL BEYANI

Türk Ceza Kanununun 53 üncü maddesinde belirtilen süreler geçmiş ve affa uğramış veya hükmün

açıklanmasının geri bırakılmasına karar verilmiş olsa bile; 1) Devletin güvenliğine karşı suçlar, anayasal düzene ve bu düzenin işleyişine karşı suçlar, zimmet, irtikâp,

rüşvet, hırsızlık, dolandırıcılık, sahtecilik, güveni kötüye kullanma, hileli iflas, ihaleye fesat karıştırma, edimin ifasına fesat karıştırma, suçtan kaynaklanan mal varlığı değerlerini aklama veya kaçakçılık suçlarından mahkûm olmamış olmak veya bu suçlardan hakkında devam eden ya da uzlaşmayla neticelenmiş bir kovuşturmam bulunmamaktadır.

2) Türk Ceza Kanunu’nun 81, 102, 103, 104, 105, 109, 179/3, 188, 190, 191, 226 ve 227 nci maddelerindeki suçlardan mahkûm olmamış olmak veya bu suçlardan hakkında devam eden ya da uzlaşmayla neticelenmiş bir kovuşturmam bulunmamaktadır.

3) Son beş yıl içerisinde; bilinçli taksirli olarak ölümlü trafik kazalarına karışmamış olmak, alkollü olarak araç kullanma ve hız kurallarını ihlal nedeniyle, sürücü belgeleri birden fazla geri alınmamış olmak ve 30/3/2005 tarihli ve 5326 sayılı Kabahatler Kanununun 35 inci maddesinde düzenlenen kabahati işlemeyi alışkanlık hâline getirmediğimi beyan ederim.

Yukarıda sayılan hususlar kendi iradem ve beyanımdır. Aksi ispat edildiği takdirde hakkımda adli makamlara

suç duyurusunun yapılacağını biliyor ve kabul ediyorum.

…./…./20..

Araç/Firma Sahibi/Yetkilisi

(İmza)

Adı ve Soyadı

ve

Firma Kaşesi

…./…./20..

Sürücü/Muavin/Rehber ve Diğer Personel

(İmza)

Adı ve Soyadı

280

EK 3:

VELİ İZİN BELGESİ

Velisi bulunduğum ........... sınıfı ........... nolu ......................... isimli öğrencinin ... / ... / 20.. tarihinde/ 20.. /20… tarihleri arasında planlanan

......................... çalışmasına / gezisine / toplum hizmetine katılmasında herhangi bir sakınca görmediğimi bildiririm

.... / ... / 20...

(İmza) Veli

Adı Soyadı

Adres :

Tel :

e-Posta :

281

EK 4

ÖĞRENCİ GEZİSİ ÖN ANKETİ

Tarih:

Adı soyadı:

Sınıfı:

Numarası:

Müze ne demektir?

………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………

………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………

………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………

………………………………………………………………..………………………………………………………………………….…………

Hangi tür müzeler vardır?

………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………

………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….…………………….……………………………………

………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………

Müzelere eserler nerelerden gelmektedir?

………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………

………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………

……………………………………………………….…………………….………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………

Daha önce hiç müze gezdiniz mi? Gezdiyseniz hangilerini gezdiniz?

………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………

………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………

………………………………………………………………………….…………………….………………………………………………………

………………………………………………………………………….…………………….……………………………………………………..

282

EK 5

ÖĞRENCİ GEZİSİ SON ANKET

Tarih:

Adı soyadı:

Sınıfı:

Numarası:

Gezdiğiniz müzenin adı ve türü nedir?

………………………………………………………………………….………………………………..…………………………………….………

………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………

İncelediğiniz eserlerin türü nedir?

………………………………………………………………………….………………………………..…………………………………….………

………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………

Eserler nasıl ve nereden sağlanmıştır?

………………………………………………………………………….………………………………..…………………………………….………

………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………

Daha çok hangi tür eserlerden hoşlandınız?

………………………………………………………………………….………………………………..…………………………………….………

………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………

Bu müze gezisinde neleri ilk defa öğrendiniz?

………………………………………………………………………….………………………………..…………………………………….………

………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………

Gezide sizce eksik ve aksayan şeyler nelerdir?

………………………………………………………………………….………………………………..…………………………………….………

………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………

Bu gezi sizce daha iyi ve yararlı nasıl olabilirdi?

………………………………………………………………………….………………………………..…………………………………….………

………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………

283

EK 6:

“DÜN-BUGÜN- YARIN” ÇİZELGESİ

Aşağıdaki çizelgede ‘bulunan nesneler” bölümüne müzeden seçtiğiniz 3 nesnenin adını

yazınız ve şeklini çiziniz. Bu nesnelerin geçmişte nasıl kullanıldığını, bugün nasıl kullanıldıklarını

ve gelecekte nasıl kullanılacaklarını çizelgede doldurunuz.

Tema I II III Bulunan nesneler

Geçmişte nasıl kullanılmışlar?

Günümüzde kullanılıyorlar

mı?

Kullanım alanları nelerdir?

Gelecekte nasıl kullanılacaklar?

284

EK 7-8

EK 7:

“ARA-BUL” ÇALIŞMA KÂĞIDI

Neredeyim?

Ben ………………………………………. Müzesinde sergilenen………...………………im.

………………….................... yapılmış bir nesneyim. Nerede sergilendiğimi bulup aşağıdaki

soruları yanıtlar mısınız?

Eserin Adı Nedir?

Eser nerede ( şehir, ilçe vb.) bulunmuştur?

Eser hangi döneme/yüzyıla ait?

Eser nereden getirilmiştir?

EK 8:

BİLİRKİŞİ KARTI

Mekân hangi amaçla kurulmuş/oluşturulmuştur?

………………………………………………………………………….…………………….……………………………

………………………………………………………………………….…………………….……………………………

………………………………………………………………………….…………………….……………………………

Mekânda ne gibi faaliyetler gerçekleştirilmektedir?

………………………………………………………………………….…………………….……………………………

………………………………………………………………………….…………………….……………………………

………………………………………………………………………….…………………….……………………………

Mekânın topluma katkıları nelerdir?

………………………………………………………………………….…………………….……………………………

………………………………………………………………………….…………………….……………………………

………………………………………………………………………….…………………….……………………………

amasya İl milli eğitim...

Documents