amaia está dando un paseo pero de repente oye unos...
TRANSCRIPT
2
Amaia está dando un paseo pero de repente oye unos sollozos.
¿Qué será ese ruido?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
¡Es Ura escondida!
Amaia se acerca a ella sorprendida.
(PASAR LA LÁMINA)
3
Amaia la coge en brazos y la abraza muy fuerte para consolarla. A Amaia le
gustan mucho los gatos y se pone muy contenta.
AMAIA:
- ¡Qué suave eres! –le dice Amaia.
Ura ahora se siente mejor.
(PASAR LA LÁMINA)
4
Amaia invita a Ura a su casa para cuidarla y para que no esté tan sola. Van
paseando y se encuentran con unos pequeños pájaros que van cantando.
PÁJAROS:
Pio pio pio… ¿Cómo cantan los pájaros?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
Hasta que llegan a una bonita casa de color azul, con tejado rojo y con unas
bonitas flores en el jardín.
- ¡Esa es mi casa! -señala Amaia sonriendo.
(PASAR LA LÁMINA)
5
Entran hasta la cocina y a Ura le suenan las tripas.
¡grugrugru…! ¿Cómo le suena a Ura la tipa?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
Ura tiene hambre porque no ha comido nada en todo el día.
AMAIA:
- ¡Pero qué delgada estás! Te daré algo para merendar –le dice Amaia.
Amaia le da una taza de leche con una rica madalena y Ura se come todo.
¡Estaba muy rico!
(PASAR LA LÁMINA)
6
Ura tiene las patas y el pelo manchados de barro y de hojas secas.
AMAIA:
- Estás un poco sucia. Necesitas un baño -le dice Amaia.
Amaia le prepara la bañera con agua caliente y mucho jabón. También le
deja su pato de juguete que si lo aprietas hace:
¡cua-cua, cua-cua! ¿Cómo hace el pato?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
Ura se divierte mucho.
(PASAR LA LÁMINA)
7
Después del baño Amaia le seca el pelo, le peina y le hecha un poco de
colonia.
Ahora Ura está muy limpia y huele muy bien.
AMAIA:
- Mmmmmmm… ¡Qué bien hueles! –le dice Amaia
¿A qué huele Ura?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
Ura huele a colonia de flores.
(PASAR MEDIA LÁMINA)
8
Poco después Ura empieza a
temblar.
¿Qué le pasará a Ura?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A
QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
(TERMINAR DE PASAR LA
LÁMINA)
Ura tiene mucho frio pero Amaia
le prepara un cojín de lunares
amarillo donde Ura se tumba y se
acurruca.
¡Ura ya no tiene frío! Está tan bien
que se hecha una siesta.
(PASAR MEDIA LÁMINA)
Ura se despierta de la siesta con
mucha energía y maulla.
- Miauuuu, miauuu, miau…
- ¿Qué querrá Ura?-se pregunta
Amaia. ¿Vosotros sabéis qué
quiere?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A
QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
(TERMINAR DE PASAR LÁMINA)
9
¡Ura quiere jugar! Amaia le da un
ovillo de lana con el que se
divierte.
¡Se lo pasa genial!
(PASAR LA LÁMINA)
10
Después de jugar Ura se tumba a descansar.
URA:
- Rrrrrrrr- Ura ronronea. ¿Cómo ronronea Ura?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
Ura ya no está triste. Está muy contenta porque Amaia le ha dado mucho
cariño y mucho amor. Ahora son amigas inseparables y Ura decide quedarse
a vivir con Amaia.
Seminario. Taller de kamishibai y desarrollo de las competencias básicas. Pamplona 2016
Ura
1
Ura es una gata blanca con manchas negras, está acurrucada entre unas
hojas. Se ha perdido, está muy triste y sola. Llora sin parar.
URA:
- Buaaaaa buaaaaa.
(Preguntar a los niños) ¿Cómo llora Ura?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
(PASAR LA LÁMINA)