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ESCOLA RURAL MUNICIPAL TIRADENTES - BRAGANTINA BRAGANEY PARANÁ PROFESSORA: SANDRA MARA BELARMINO FIGUEIRA DISCIPLINAS: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS. AULAS EAD 12ª SEMANA PARA OS DIAS 06,08,09/07/2020 AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA- 2ª FEIRA 06/07/2020 ALUNO: _________________________________________ Objetos de conhecimento: DECODIFICAÇÃO/FLUÊNCIA DE LEITURA Objetivos de aprendizagem: (EF12LP01) LER PALAVRAS NOVAS COM PRECISÃO NA DECODIFICAÇÃO, NO CASO DE USO DE PALAVRAS FREQUENTE, LER GLOBALMENTE, POR MEMORIZAÇÃO. GÊNERO TEXTUAL: ADIVINHAS

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  • ESCOLA RURAL MUNICIPAL TIRADENTES - BRAGANTINA – BRAGANEY PARANÁ

    PROFESSORA: SANDRA MARA BELARMINO FIGUEIRA

    DISCIPLINAS: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS.

    AULAS EAD 12ª SEMANA PARA OS DIAS 06,08,09/07/2020

    AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA- 2ª FEIRA – 06/07/2020

    ALUNO: _________________________________________

    Objetos de conhecimento: DECODIFICAÇÃO/FLUÊNCIA DE LEITURA

    Objetivos de aprendizagem: (EF12LP01) LER PALAVRAS NOVAS COM PRECISÃO NA DECODIFICAÇÃO, NO CASO DE USO DE PALAVRAS FREQUENTE, LER GLOBALMENTE, POR MEMORIZAÇÃO.

    GÊNERO TEXTUAL: ADIVINHAS

  • ALGUMAS ADIVINHAS COM A LETRA INICIAL A E B:

    LEIA PARA A CRIANÇA COM ENTONAÇÃO E PEÇA PARA ADIVINHAR,

    DEPOIS AUXILIE NA ESCRITA ABAIXO E RECORTE A FIGURA E COLE AO

    LADO.

    AVIÃO

  • AULA DE MATEMÁTICA 2ª FEIRA – 29/06/2020

    ADIÇÃO CONSISTE EM ADICIONAR DOIS OU MAIS NÚMEROS NATURAIS, CONHECIDO COMO PARCELAS, QUE PRODUZ EM

    TODOS OS CASOS UM ÚNICO RESULTADO QUE CHAMAMOS DE SOMA OU

    TOTAL. EXEMPLO:

    OBJETOS DE CONHECIMENTO: NÚMEROS NATURAIS (ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO)

    OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: (EF01MA06) CONSTRUIR FATOS BÁSICOS DE ADIÇÃO PARA RESOLVER PROBLEMAS NO CONTEXTO, COM APOIO

    DE REGISTROS PICTÓRICOS.

  • RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

    VAMOS RESOLVER OS PROBLEMAS ABAIXO COM RECURSOS

    PICTÓRICOS (USO DE DESENHOS).

    EXEMPLO:

    UM AQUÁRIO TEM MUITOS PEIXES. 3 PEIXES SÃO DA COR AMARELA E 3

    PEIXES SÃO DA COR VERDE. QUANTOS PEIXES COLORIDOS TÊM AO

    TODO?

    3

    3

    3 amarelos + 3 verdes = 6 seis peixes

    Agora é com você, siga esse exemplo e realize as próximas atividades,

    lembrando-se de desenhar e colorir as imagens.

  • Atividades:

    1) ANA TINHA 6 LÁPIS DE CORES AMARELAS. ELA GANHOU 2 LÁPIS DE CORES

    VERDES. QUANTOS LÁPIS ELA TEM AGORA?

    2) NO JARDIM TINHA 3 JOANINHAS. CHEGARAM MAIS 6 JOANINHAS. AGORA,

    SÃO QUANTAS JOANINHAS?

  • 3) JOÃO TINHA 3 CARRINHOS. GANHOU MAIS 2 CARRINHOS DE SEU PAI.

    QUANTOS CARRINHOS JOÃO TÊM?

    4) PEDRO COMPROU 2 BALAS. SEU IRMÃO DEU MAIS 3 PIRULITOS. QUANTOS

    DOCES ELE TEM AO TODO?

  • AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA- 4ª FEIRA – 08/07/2020

    ALUNO: _________________________________________

    ADIVINHAS USANDO A LETRA INICIAL

    GÊNERO: ADIVINHAS

    Objetos de conhecimento: ESTRATÉGIA DE LEITURA/LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS.

    Objetivos de aprendizagem: (EF15LP03) LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS, COMO REQUISITOS BÁSICOS PARA COMPREENSÃO LEITORA.

  • ADIVINHAS MUDANDO A PRIMEIRA LETRA

  • ADIVINHAS COM QUADRINHOS PARA CADA LETRA DA RESPOSTA

  • AULA DE MATEMÁTICA 4ª FEIRA – 08/07/2020

    OBJETOS DE CONHECIMENTO: Números naturais (adição e subtração)

    OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: (EF01MA06) Construir fatos básicos de adição para resolver problemas no contexto, com apoio de registros

    pictóricos.

  • AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA- 5ª FEIRA – 09/07/2020

    ALUNO: _________________________________________

    GÊNERO: ADIVINHAS

    Objetos de conhecimento: ESTRATÉGIA DE LEITURA/LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS.

    Objetivos de aprendizagem: (EF15LP03) LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM TEXTOS, COMO REQUISITOS BÁSICOS PARA COMPREENSÃO LEITORA.

  • AULA DE CIÊNCIAS- 5ª FEIRA – 08/07/2020

    UNIDADE TEMÁTICA: vida e evolução

    OBJETOS DE CONHECIMENTO: Características básicas

    OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: CARACTERIZAR ANIMAIS QUE VIVEM NO MEIO AQUÁTICO, TERRESTRE E AÉREO.

    AMBIENTE EM QUE VIVEM OS ANIMAIS

    RETOMANDO CONTEÚDO AULA ANTERIOR.

    FAÇA UM X NO ANIMAL QUE VIVE NA TERRA E CIRCULE O ANIMAL QUE

    VIVE NA ÁGUA.

    DEPOIS COPIE NO QUADRO ABAIXO O NOME DE CADA ANIMAL DE

    ACORDO COM SEU AMBIENTE QUE VIVE.