alumnos infantil 4 años c.e.i.p."carmen sedofeito" chiclana. cádiz. 20041 construimos...

Alumnos Infantil 4 años C.E.I.P."Carmen Sedofeito" Chiclana. Cádiz. 2004 1

Construimos nuestra casita


SENSIBILIZACION Y MOTIVACION

El presente proyecto surge de una asamblea mantenida en el aula con los alumnos, donde estábamos tratando el tema de los oficios.

Los padres de muchos niñ@s se dedican a la construcción, ya que la actividad industrial de la localidad donde se ubica el Centro, está relacionada con esta y los distintos gremios que de ella dependen:

– Albañil– Pintor– Carpintero– Electricista, etc..

Un niño respondió que “...su Padre hacía casas...” Entonces surgió la pregunta “..¿Por qué no hacemos nosotros una aquí

en la clase, para poder jugar en ella?” La pregunta tuvo una grata acogida, sintiéndose los niños muy

motivados desde un principio ante tal planteamiento. Y así de esta manera surge este proyecto el cual, actualmente se

encuentra como un elemento más del mobiliario del aula y es todo un éxito entre los alumnos ya que disfrutan de su propio trabajo


PLANIFICACION Y TOMA DE DECISIONES:

En primer lugar surge una duda, con qué material vamos a construirla, ya que los ladrillos son muy pesados y pueden ser peligrosos para los niñ@s,

empezamos por buscar cosas que se parecieran a un ladrillo y que los niños pudieran manipularlas sin riegos de accidentes y....

Apareció el ladrillo, pero ahora había que conseguir muchos ladrillos, con lo cual se le pidió colaboración a las familias, para que nos trajeran los envases de tetra-brick usados, limpios (para que no huelan)

Aprovechamos de esta forma material de deshecho y también implicamos a las familias en dicho proyecto

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REALIZACION DEL PROYECTO

En 1º lugar hay que dibujar en el suelo el plano de la casita.

En vez de utilizar cemento para unir los ladrillos utilizaremos cola blanca.

Y en vez de palaustre, utilizaremos los pinceles gordos.

La 1ª fila de ladrillos es muy importante que quede bien fijada al suelo. Por lo que hay que ponerle algo de peso para que peque bien.

Hay que unir los ladrillos además con un trozo de cinta de precinto.

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En 2º lugar nos dimos cuenta que uno de los oficios que más hacen falta en una construcción son los peones, y no había más remedio que empezar a “apilar” (ordenar) los ladrillos, ya que cada niño traía de su casa todos los días alguno que otro y no había sitio en la clase para colocarlos.

Uno de los objetivos principales de la realización de este proyecto es el fomentar el trabajo cooperativo y por otro lado afianzar la autoestima para la realización de una tarea común.

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Mientras tanto la casa iba cogiendo forma y se iban dejando los huecos para la puerta y las ventanas, al ir aumentando la altura, nos surge un problema que tenemos que solucionar.....

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Hacen falta ANDAMIOS, si no no podemos seguir poniendo ladrillos, para ello 1º utilizamos las sillas..... y a seguir disfrutando

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2º utilizamos también las mesas, y vamos poniendo mas y más ladrillos,

La altura se va haciendo cada vez más grande, y para que no se caigan,

El maestro los va sujetando con cinta de precinto

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Como cargaderos utilizaremos tiras de cartón duro cortadas al ancho del ladrillo, pegadas con cola y fijadas con precinto.

Y seguimos poniendo más andamios.

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Ahora tenemos que asentar la base para poder colocar el techo que es lo que nos falta para terminar la construcción de la casita

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Ahora colocaremos la base donde se asentará el techo, para que quede “a dos aguas”, esto lo haremos recortando plantillas de cartón duro y las pegaremos sobre la base, colocando unos listones de madera que sirvan de estructura y base para colocar los paneles que formarán el techo.

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Ahora tenemos que empezar a “enfoscar” las paredes, para ello utilizaremos cola blanca mezclada con agua y la iremos aplicando con rodillo, e iremos pegando papel de periódico. Paralelamente, podemos ir pegando en los paneles del techo los rollos de papel higienico, cortados por la mitad para ir simulando las tejas.

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Una vez forradas las paredes de papel de periódico, utilizamos el mismo procedimiento y le damos la última mano pegándole papel de cocina blanco liso.

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A continuación le aplicaremos con los rodillos una imprimación de color blanco con pintura acrílica

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Para terminar pintaremos las paredes de los colores que se elijan, en homenaje a la magnifica campaña que está haciendo nuestro Cádiz C.F., lo haremos de azul y amarillo, “ese Cadi oé”.

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Por fin ya podemos ver la casita terminada, ahora habrá que colocarle los detalles que serán las persianas de esparto y las jardineras con flores para que los niños las cuiden y también la encimera de la cocinita

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Con la ayuda de las madres, se realizarán las persianas hechas con esterillas de esparto, también colocaremos las jardineras, y los niños traerán macetas de casa que se plantarán y ellos se encargarán de cuidarlas

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Por último le colocaremos una repisa a modo de encimera, para que puedan jugar a las cocinitas

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TERMINACION Y EVALUACION

Estrenamos la casita y nos metemos todos en ella por 1ª vez, comprobamos que todos a la vez no podemos estar así que habrá que empezar a poner normas sobre su utilización.

Lo que si ha quedado claro es que todos estamos muy contentos por haber terminado nuestro proyecto.

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La casita es un proyecto de trabajo que nace inmerso en el entorno donde los niños viven y como no podía ser de otra forma, la casita se transforma al igual que la ciudad cuando llega su feria.

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O cuando surge algún acontecimiento presente en el entorno.

¡¡ ESE CADI OE !!



Hemos comprobado que la actividad en sí ha sido un éxito ya que el objetivo de la misma es el fin en si mismo.

Atenderemos en la evaluación a los siguientes aspectos:

* La participación de los niño@s y la nuestra en las actividades planteadas.

* Los descubrimientos realizados por los niñ@s durante el desarrollo del proyecto.

* Las dificultades que se encontraron y las formas de solución. * La participación de las familias. * La interacción niñ@-niñ@, niñ@-maestr@, familias, etc... * Análisis de lo planteado y realizado. * Organización del aula.

* Expectativas e intereses de los niñ@s.


Recursos Materiales:

– Aproximadamente 300 tetra-bricks– 6 botes grandes de cola Kliel– Pinceles grandes– 6 rollos de precinto– 10 planchas de cartón duro– Aproximadamente 300 rollos de papel higienico.– Pintura roja.– Pintura amarilla.– Pintura azul.– Jardineras– Esterillas de la playa

Humanos:– Alumnos de la clase de infantil 4 años A del C.E.I.P. “Carmen

Sedofeito” de Chiclana (Cádiz)– Maestros: Ricardo Hernández Martín– Madres de alumnos de Infantil 4 años A.

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