alumnos: camila villarreal, indi diana & matías baleato fecha de entrega: 14 de noviembre....
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Trabajo Práctico de de Programacion y Análisis
de datos
Alumnos: Camila Villarreal, Indi Diana & Matías Baleato
Fecha de entrega: 14 de noviembre.Curso: 1B
Ejercicio 1 1. Ingresar dos números, sumarlos e informar
si la suma da por resultado un número par o impar.
u
s
C mod 2 = 0 Es
par
Es impar
Programación 1
CommandButton1
es impar
Ejercicio 2 2. Ingresar dos números
enteros cualesquiera. Se desea sumar ambos números si el primero es mayor que el segundo, en caso contrario, multiplicarlos.
c
F
A
B
a>b
No, multiplicar
los
Si, sumarl
os
Programación 2
ingrasar numero
ingrasar numero
resultado
12
calcular
Ejercicio 3 3. Ingresar la palabra
rectángulo o cuadrado, pedir los datos necesarios e informar la superficie de la figura elegida.
Programación 3
decir cuadrado o rectangulo
Alturta Base
Resultado
Calcular
Ejercicio 4 4. Ingresar la palabra
triángulo o cuadrado, pedir los datos necesarios e informar la superficie de la figura elegida.
Programación 4
Ejercicio 5 5. Crear un programa
que, dado un número cualquiera, calcule el doble si es par y positivo, si no, el programa debe informar “no es par” o “no es positivo”, según corresponda.
Programación 5
Ejercicio 6 6. Crear un programa
que a partir de un valor correspondiente al precio del pan dulce calcule e informe el precio que deberá pagar un cliente mayorista sabiendo que si la cantidad que lleva supera las 10 unidades informe "descuento del 30%".
Programación 6
Ejercicio 7 7. Ingresar la edad de
una persona en años e informar la edad en días.
Programación 7
Ejercicio 8 8. Ingresar un número
entero que represente la edad en años de una persona. Informar la leyenda “incorrecto – no ingresar ceros” si es cero, o la leyenda “incorrecto – no ingresar negativos” si es negativo, o la leyenda “correcto – ingresó un número positivo” si es positivo
Programación 8
Ejercicio 9 9. Ingresar un número
entero. Informar si es cero, par o impar.
Programación 9
Ejercicio 10 10. Ingresar un número
entero. Informar si es cero, si es múltiplo de 7, o si no lo es.
Programación 10
Ejercicio 11 11. Ingresar 3 números
con decimales (en tres variables distintas) que representen las notas obtenidas por un alumno en los tres trimestres de 2011. Luego de ingresadas las tres notas informar la leyenda “aprobó” si el promedio es de por lo menos 6 puntos. En caso contrario informar la leyenda “desaprobó”.
Programación 11
Ejercicio 12 12. Ingresar 3 números con
decimales (en tres variables distintas) que representen las notas obtenidas por un alumno en los tres trimestres de 2011. Luego de ingresadas las tres notas informar la leyenda “aprobó” si el promedio es de por lo menos 6 puntos y además la nota del tercer trimestre es de por lo menos 6 puntos. Si el promedio es de por lo menos 6 puntos pero la nota del tercer trimestre es menor que 6, informar la leyenda “rinde en diciembre el tercer trimestre”. Si el promedio es de por lo menos 4 puntos pero menor que 6 puntos informar la leyenda “diciembre”. Si el promedio es menor que 4 puntos informar “marzo”.
Programación 12
Ejercicio 13 13. Ingresar en orden
las letras de tu nombre cada una en una variable distinta. Luego de ingresada la última letra informar el nombre que se formó.
Programación 13
Ejercicio 14 14. Ingresar en orden las
letras de tu nombre cada una en una variable distinta. Luego de ingresada la última letra informar el nombre que se formó pero leído al revés.
Programación 14
Además, resolver el ejercicio 12 por medio de una planilla de cálculo para un grupo de 20 alumnos (diseñar la planilla correspondiente y hallar la solución a dicho planteo analizando los datos de salida y luego mostrar las concluciones a través de gráficos pertinentes.)