NECESIDADES ESPECIALES DE COMUNICACIÓN.

TRASTORNOS EN LA RECEPCION DEL MENSAJE

PERSONAS CIEGAS O CON DEFICIT VISUAL:

A través del oído y del tacto. Pueden hablar y escuchar pero reciben toda la información visual-gestual (miradas, gestos).

PERSONAS SORDAS O CON DEFICIT AUDITIVO:

Problemas para desarrollar el habla pero no por problemas fonatorios, sino por aprendizaje del lenguaje.

PERSONAS SORDOCIEGAS:

Déficit auditivo y visual;provoca perdida de información por ambos canales, es importante saber el momento de la perdida y cual ha sido antes.

TRASTORNOS EN LA EMISION DEL MENSAJE

Los órganos que intervienen en la articulación y emisión de la voz están afectadas.

No implica que tenga déficit mental, tendremos cuidado al dirigirnos a ellas, puede optar por no comunicarse.

TRASTORNOS EN LA COMPRENSIÓN Y ELABORACIÓN DEL MENSAJE

- Afecta a la capacidad de comprender los mensajes que se emiten y la elaboración del mensaje .

- Las personas tienen capacidad física para emitir y recibir pero no habilidad.

ALTERACIONES DE LA VOZ

TONO

Es la gravedad de la voz. BAJA: voz grave. Alta: voz aguda. ALTERACIÓN =

baja frecuencia = puede haber nódulos.

INTENSIDAD

Amplitud de las vibraciones sonoras. ALTERACIÓN por defecto o exceso. DEFECTO = Voz débil

TIMBRE

Forma de las vibraciones sonoras. Es la característica de cada persona. Una sin timbre no tiene inflexión, es MONOTONA

DURACIÓN

Tiempo de vibraciones durante la emisión de voz. Duración depende de la capacidad respiratoria. Si no coordina adecuadamente la voz, saldrá entrecortada.

FACTORES

HIDRATACIÓN

Agua es lubricante ; beber siempre que se pueda.

Caramelos no ayudan secan mas la garganta.

ALIMENTACIÓN

Temperatura; es malo tanto el calor como el frío.

Evitar mucha sal y azúcar.

Controlar la ansiedad.

TABACO

CARRASPEO

Indicador de un sobre esfuerzo (hablar, gritar...)

EL GRITO

Si se une a tensión física o emocional es perjudicial.

LA EXTERIZACIÓN DE EMOCIONES

LLANTO muy intenso se cierra la glotis y se bloquea el diafragma.

RISA Si es forzada y no nos reímos

CAUSAS ORGANICAS

Enfermedades del aparato respiratorio o intervenciones quirúrgicas .

FUNCIONALES

Traumatismos en la laringe, mal uso respiratorio y bucal, descoordinación o la perdida auditiva.

PSICOGENAS

Traumatismos de carácter emocional ( abandono, sustos,accidentes)

AMBIENTALES

Características familiares (hablar alto, gritos, ruido).

CLASIFICACIÓN DEPENDIENDO DE LA CAUSA.

CAUSA ÓRGANICA

CONGENITA: Nacimiento; malformaciones... VIRICA: Aparición de verrugas en la laringe. INFLAMATORIAS: Laringitis aguda y crónica. TRAUMATICAS: heridas en la laringe.

ALTERACIONES DE LA VOZ DE CAUSA FUNCIONAL

HIPERCINÉTICAS O HIPERTÓNICAS:

- Tensión excesiva en las cuerdas y/o abuso y esfuerzo en la voz .

HIPOCINÉTICA O HIPOTÓNICA:

- Falta de tensión muscular en las cuerdas vocales o falta de cierre en la glotis..

RECOMENDACIONES

Evitar gritar o hablar por encima del ruido ambiental.

Hablar pausadamente y con intensidad moderada.

Evitar aclarar la garganta o carraspear.

Hablar en tono claro y cómodo.

Respirar adecuadamente.

Evitar el humo y el polvo.

Cuidado con los cambios de temperatura.

ALTERACIONES DEL HABLA.

DISFEMIA

Defecto de elocución por la repetición de sílabas o palabras.

A causa de paros espasmicos que interrumpen la fluidez verbal, acompañado de angustia.

También conocido como tartamudez, tartajeo, balbuceo.

DISARTRIA

Dificultas de la articulación de la palabra.

Trastorno de la articulación de los fonemas, a consecuencia de lesiones en las zonas del sistema nervioso.

Dificultad o imposibilidad de articular algún fonema.

Dificultad para mover sus órganos bucales para ejecutar otra actividad como masticar, soplar...

DISLALIA

Trastorno en la articulación de los fonemas por alteraciones en los órganos periféricos del habla.

Frecuentes en la infancia en los primeros años escolares.

Con la enseñanza desaparecen rápidamente.

Trastorno en la pronunciación por una alteración en el timbre de la voz.

Como consecuencia de una perturbación de equilibrio entre las resonancias nasales y bucales

RINOLOALIA

DISGLOSIA

Trastorno de la expresión del habla debida a alteraciones anatómicas de los órganos bucofonatorios.

Congénitas: labio leporino y palatal hendido.

Adquiridas: operaciones.

ALTERACIONES DEL LENGUAJE.

DISFASIA

Un trastorno severo del lenguaje, cuyas causas no se deben a razones obvias como sordera o retraso mental.

Se caracterizan por un desarrollo del lenguaje severamente alterado en niños intelectualmente normales mayores de 5 años.

EN LA EXPRESIÓN

Expresión baja o casi nula.

Frases en el orden opuesto por el pensamiento.

Agramatismo: dificultades en la estructuración sintáctica, pronombres personales y ausencia de preposiciones.

EN LA COMPRENSIÓN

Reacción positiva a gestos.

Dificultas para repetir y recordar enunciados largos, perífrasis y muletillas.

AFASIA

Se ven afectadas las áreas relacionadas con el lenguaje.

Perdida parcial o total para hablar y/o entender el lenguaje.

Perdida del lenguaje es brusca y consecutiva a un periodo de coma.

En los primeros momentos puede permanecer mudo o emitir solo unas palabras.

Reducción de la expresión verbal espontanea.

Pueden aparecer errores comprensivos.

PERIODOS

PERIODO AGUDO: Persona en terapia intensiva. Objetivos prevenir daños lingüísticos irreversibles

PERIODO SUBAGUDO: Evaluar los daños resultantes. Objetivos re adaptación, diagnostico concreto de tipo afasia.

PERIODO DE ESTADO: terapia de trastorno del lenguaje. tratamiento depende de la rehabilitación.

PERIODO DE A SECUELA: Re inserción social y laboral, para ello no olvidar el tipo de secuelas.

OTROS TRASTORNOS DEL LENGUAJE.

DISLEXIA

Dificultad de aprendizaje de la lectura.

No responde a deficiencias articulatorias, sensoriales o psíquicas

A menudo se representa acompañada de trastornos de aprendizaje de la escritura.

Lectura lenta, laboriosa y poco comprensible.

Escritura con correcciones, trastornos direccionales, inseguridad gráfica, errores ortográficos...

DISGRAFIA

Trastorno funcional.

Afecta a la calidad de la escritura.

Al trazado o la grafía.

Nivel escritura inferior al esperado.

Influye negativamente en el aprendizaje.

Inversión de sílabas, omisión de letras..

DISCALCULIA

Trastorno especifico del desarrollo del calculo aritmético

Afecta sobre todo en la infancia.

Asociado a la dislexia o disgrafia, trastornos de atención y problemas perceptivos.

Problemas principalmente en la confusión de números y su inversión.

SERÁN TRATADOS EN OTRO APARTADO...

ALTERACIONES DE LA AUDICIÓN

- Sordera

ALTERACIONES DE LA VISIÓN

- Ceguera- Sordoceguera