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ES EFECTIVO EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL INTERNET? Isabella Travieso. Andrés Alonso.

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Education


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E S E F E C T IV O E L A P R E N D IZ A J E A T R A V É S D E L IN T E R N E T ? Isabella Travieso.

Andrés Alonso.

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Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4

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PAS O 1 : B S Q U E D A D E INFO R MAC IÓ N .Ú

Este paso se baso en buscar información correspondiente a la pregunta inicial y las secundarias.

BibliotecasEnciclopediasInternetBase de datos

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En la búsqueda de información, se encontraron diversos materiales acerca de la educación cibernética de una manera detallada. En estos materiales se consiguieron nuevos términos relacionados con el tema como por ejemplo E-Learning, los cuales también fueron investigados.

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PAS O 2: S E LE C C IÓ N D E IN FO R MAC IÓ N

En este paso se realizaron las siguientes actividades:

Descarte de información.Evaluación de los documentos encontrados.Extracción de referencias bibliograficas.Anotación de citas con sus referencias.

D O C SD O C S

VIDEOS

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En este paso se descarto gran parte de la información antes encontrada en el paso 1 ya que algunos documentos no eran fiables.

Se determino si el recurso era fiable si poseía un autor y al mismo tiempo una empresa que lo respaldaba y por ultimo si la información era coherente

Se elaboro una ficha textual donde se puso información importante del tema.

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PASO 3: ORGANIZACIÓN Y ANÁLISIS En este paso se analiza parte de la información

encontrada. Se basa en la reflexión, y explicación de las

lecturas con nuestras propias palabras. En este paso se consigue información de nuestro

interés que nos facilita el desarrollo del trabajo. Se elaboraron esquemas para guiarse con las

preguntas iniciales y secundarias

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PASO 4:COMUNICACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Después de llevar a cabo todos los pasos nombrados anteriormente, se elaboro un ensayo donde las preguntas secundarias del tema fueron respondidas.

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Se encontró la respuesta al tema delimitado: “Es efectivo el aprendizaje a través del Internet?”.

La investigación se explico de una manera detallada.

Se llego a la conclusión que el aprendizaje cibernético si es efectivo si se cumple con ciertos factores.