27Febrero 2014

Edita: Dirección de Comunicación

número

Al servicioAl serviciode las personasde las personasAl serviciode las personas

Febrero 2014

Sumario

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03 FIRMAPromover la seguridad, la salud y el bienestar.

04 EQUIPO DE GOBIERNOEl Claustro aprueba el Informe de Gobierno con 149 votos a favor.Nuevos vicerrectores.Presupuesto que protege la docencia, la investigación y las ayudasal estudio.

05 ANDALUCÍA TECH Andalucía Tech y VLC Campus crean un Centro Internacional en Berkeley.

06 A FONDOFirme apuesta por la Conciliación.

08 COMUNIDAD UNIVERSITARIAPregonero del barrio de la Macarena.Alberto Bueno: “El rally es la especialidad más extrema”.

09 Una potente Enciclopedia Libre Universal en Español.

10 INVESTIGACIÓNLa NSA no podría espiar sistemas basados en entrelazamientocuántico.

11 El reto de construir en la Tierra un pequeño Sol.CITIUS:Tecnologías de vanguardia.

12 ENTREVISTAJesús Espinosa, un aliado en la formación aeronáutica.

14 NOTICIASPatrimonio mueble e inmueble de la Universidad de Sevilla.

15 Tunas: otra vertiente de la vida universitaria.

16 La US contribuye a la riqueza y al empleo con spin-off y patentes.

17 CULTURAFrutos de la pasión estrena un espacio multiusos en el CICUS.

18 TU CENTROLa ETSI cumple 50 años convertida en un centro de referencianacional e internacional.

20 BREVES

22 LIBROS

23 ON-LINE

Diseño y producción: PLURALFotos: Luis Serrano Depósito Legal: SE-3905-2006

Jesús Espinosa. Pág 12

Proyecto Buho. Pág 6

Manuel García en el CNA. Pág 11

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Firma

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a Universidad de Sevilla dispone de un Sistemade Gestión de Prevención de Riesgos Laborales(SGPRL), certificado por AENOR, desde el año

2010. Es la primera universidad española que ha obtenidouna certificación con el alcance global de la prestación deservicios de educación universitaria, docencia, e investiga-ción. Esta certificación pone de manifiesto el compromisode la Universidad de Sevilla por reconocer la prevenciónde los riesgos laborales como una de sus prioridades enla gestión.

Con el objetivo de convertir la Universidad de Sevilla en unespacio para trabajar, estudiar y convivir en las mejores con-diciones de seguridad y salud, se ha definido un conjuntode líneas estratégicas a desarrollar por la Delegación delRector para la Prevención de Riesgos Laborales.

La primera línea estratégica busca integrar la prevenciónde riesgos laborales en todas las actividades y niveles jerár-quicos de la US y se desarrolla para este fin el Plan de Pre-vención de Riesgos Laborales. En este Plan se establece queel Servicio de Prevención Propio de Riesgos Laborales dela Universidad de Sevilla (SEPRUS) es el órgano técnico yasesor en el proceso de la integración de la prevención. Paraconocer que servicios ofrece el SEPRUS a la comunidaduniversitaria se ha elaborado la Guía Preventiva para emple-ados públicos (www. r2h2.us.es/prevencion).

La segunda línea estratégica es promover el bienestar de lacomunidad universitaria y en este campo se está articulandouna batería de medidas. Concretamente, se están desarro-llando programas de evaluación de riesgos psicosociales enel ámbito laboral, una medida que seestá aplicando en varios Departamen-tos y Servicios de la Universidad. Asi-mismo, y con el fin de trabajar por unentorno libre de acoso y ser referentepara la sociedad, se ha aprobado enConsejo de Gobierno un Protocolo dePrevención, Evaluación e Intervención enlas situaciones al acoso laboral, sexual ypor razón de sexo.

Otra de las medidas encaminadas al bienestar de los traba-jadores es el desarrollo de la Mediación como estrategia deresolución de conflictos de personas en el ámbito universi-tario. En esta fase se está impartiendo un curso de media-

dores para 25 empleados públicos de la US, que puedenconstituir un Colegio de Mediadores. Junto a ello se estátrabajando en un Reglamento de actuación del Mediador.

La tercera y cuarta líneas estratégicas hacen referencia alfomento de la cultura preventiva a través de la información,la formación y la investigación; y a la vigilancia de la salud

del personal, especialmente la de lostrabajadores con patologías detectadastras el reconocimiento médico. La úl-tima línea estratégica persigue garan-tizar que las contingencias comunes semantengan en la Seguridad Social,con la supervisión de la US.

Ninguna de las líneas y acciones aquíplanteadas será desarrollada de formaeficaz sin la participación e implica-

ción de todos los miembros de la comunidad universitaria.Entre todos podemos construir una Universidad dondepoder estudiar y trabajar en las mejores condiciones de se-guridad, salud y bienestar.n

Agustín Luque Fernández Delegado del Rector para la

Prevención de Riesgos Laborales

La Mediacióncomo resolución deconflictos

Promover la seguridad, la salud y el bienestar

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Equipo de Gobierno E

El Claustro de la Universidad de Se-villa aprobó con 149 votos a favor elInforme de Gobierno del curso aca-démico 2012-2013, presentado por elrector, Antonio Ramírez de Arellano,ante los claustrales en una sesión ce-lebrada el pasado mes de diciembre.Los miembros del máximo órgano de

representación de la US emitieron149 votos favorables, 77 en contra ysiete en blanco. El total de los votosemitidos fue de 233, lo que se traduceen un 84,72% de participación.

De este modo, la gestión del Rectorde la Universidad de Sevilla cuenta

Presupuesto que protege la docencia, lainvestigación y las ayudas al estudio

con el respaldo del 64 % de los votosemitidos. Antonio Ramírez de Are-llano abordó en el Informe las estra-tegias dirigidas a la consolidaciónde la oferta académica y la calidadde su docencia; al fortalecimientode la investigación y su proyeccióninternacional; al mantenimiento desu plantilla; así como a preservar laigualdad de oportunidades de accesoy permanencia en los estudios.

Asimismo, el Rector analizó los recor-tes universitarios e informó al Claus-tro de las principales actuacionesrealizadas en relación con las Accio-nes y Proyectos de Gobierno que ver-tebran la política académica en la US:protagonismo en el mundo del cono-cimiento; comunidad de personas ycolectivos; Campus de Excelencia; ob-jetivos y recursos transversales; y Res-ponsabilidad Social. n

El Presupuesto de la Universidadde Sevilla para este año 2014 as-ciende a 389.142.931 euros, lo quesupone una reducción superior a los35 millones de euros (-8,26%) res-pecto a 2013. El presupuesto fueinformado favorablemente en el

El Claustro aprueba el Informe de Gobiernocon 149 votos a favor

GASTOS 2014 % VARIACIÓN INGRESOS 2014 % VARIACIÓN CON 2013 CON 2013

Gastos de Personal 276.050.895 - 00,44 Tasas, Precios Públicos 72.083.756 - 00,59 y Otros Ingresos

Gastos en Bienes Corrientes 50.658.221 - 00,63 Transferencias Corrientes 197.668.668 - 00,23y Servicios

Gastos Financieros 403.080 - 76,97 Ingresos Patrimoniales 2.225.332 + 40,33

Transferencias Corrientes 11.739.626 - 05,09 Transferencias de Capital 114.324.845 - 16,59

Inversiones Reales 47.299.247 - 33,29 Activos Financieros 2.840.330 - 71,40

Pasivos Financieros 2.991.862 - 72,60 Pasivos Financieros ---- - 100,0

Total Presupuesto de 389.142.931 - 08, 26 Total Presupuesto de 389.142.931 - 08,26Gastos Ingresos

último Consejo de Gobierno yaprobado posteriormente por elConsejo Social.

En el apartado de ingresos hay quedestacar que prácticamente se man-tiene la Financiación Operativa que

se recibe de de la Junta de Andalu-cía y la recaudación de matrícula,disminuyendo los Ingresos del Es-tado para Investigación (- 46,56 €) ylos de la Junta de Andalucía paraInvestigación (- 15,02 %) y para In-versiones (- 82,54 €). n

u NUEVOS VICERRECTORES. La profesora Pastora Revuelta es la nuevavicerrectora de Estudiantes, sustituyendo en el cargo a Julia de la Fuente.Pastora Revuelta era vicerrectora de Infraestructuras, puesto que ahoraocupa el profesor Carlos León, hasta ahora director del Secretariado deTecnologías de la Información y de las Comunicaciones. n

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Andalucía Tech

Los campus de excelencia internacio-nal Andalucía TECH, promovidopor las universidades de Sevilla yMálaga, y VLC Campus, integradopor las universidades de Valencia yPolitécnica de Valencia, han formadouna alianza con el fin de crearun Centro Internacional AndalucíaTECH - VLC Campus en la Univer-sidad de California en Berkeley(UCB).

Este ambicioso proyecto es fruto delacuerdo firmado entre los rectores delas universidades de Sevilla, AntonioRamírez de Arellano, de Valencia,Esteban Morcillo, de la Politécnicade Valencia, Francisco J. Mora Mas,el vicerrector de coordinación univer-sitaria de la Universidad de Málaga,José Ángel Narváez, y el coordinadordel CSIC en Valencia, José Pío Bel-trán, con la Universidad de Berkeley,para el establecimiento de un centrointernacional en California.

y UCB. Las cuatro universidadesfirmantes de este acuerdo reúnenmás de 160.000 estudiantes degrado y postgrado y más de 10.000investigadores.

Las actividades a desarrollar incluyenseminarios, workshops y escuelas deverano, que serán de enorme impor-tancia para el fortalecimiento de la in-vestigación, la transferencia deconocimiento y su internacionaliza-ción. Asimismo, dada su ubicación es-tratégica en Silicon Valley, tendrá unpapel muy relevante en la internacio-nalización de las spin-off nacidas enel entorno universitario. n

Este centro, además de suponer unaconexión fuerte y estable con la UCB,también constituye la primera uniónen España entre dos campus de exce-lencia para la realización de activida-des en red. Está previsto que la sedefísica esté operativa durante el año2014 y que el próximo curso se pro-duzca el primer intercambio de estu-diantes e investigadores.

Concretamente, el acuerdo contem-pla tanto la administración del cen-tro, como el marco de trabajo de losprogramas de movilidad y progra-mas conjuntos que se realizaránentre ambos campus de excelencia

Andalucía Tech y VLC Campus crean un Centro Internacional en Berkeley

Está previsto que el primer intercambio de alumnos e investigadores sea este curso.

Es la primera unión en España de dos campus de excelencia

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u MENCIÓN HONORÍFICA. Andalucía Tech ha recibido una Mención enlos XIX Premios Nacionales de Informática y Salud, otorgados por la SociedadEspañola de Informática de la Salud. Con este galardón se reconoce elesfuerzo institucional de crear el Grado en Ingeniería de la Salud, títuloconjunto de la US y la UMA. n

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A fondo

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2009/10 2010/11 2011/122012/13 2013/14

PDI

PAS

ESTUDIANTES

OTROS

Evolución de la distribución de plazas de guarderías en función del colectivo. El Sadus ha puesto en marcha el Abono deportivo

Proyecto Búho se oferta en varios campus y contempla

Los Servicios Sociales y Comunitariosde la US son admirados por otras uni-versidades españolas y algunos de susprogramas han sido imitados por insti-tuciones públicas y privadas. Este éxitoes fruto del trabajo y dedicación de su di-rectora, Ana López, y de su antecesora,Rosa Muñoz. La gran pata que sustentaesta dirección es el Servicio de Asistenciaa la Comunidad Universitaria (SACU),desde donde se organiza y ejecuta la in-mensa mayoría de los programas socia-les de nuestra Universidad.

Uno de los principales ejes de actuacióndel SACU es el Programa de Concilia-ción, que abarca una importante bateríade medidas centradas en la atención a laInfancia y Adolescencia, y la Dependen-cia y ayudas de Acción Social.

En el marco de las medidas centradas a losmás pequeños se encuentran los progra-mas de guardería, los campamentos en va-caciones escolares, el deporte, las ludotecasy la bolsa de canguros. Concretamente, seoferta a la comunidad universitaria, y delresto de la ciudadanía, una red de tresguarderías propias, al tiempo que man-tiene convenio con otras tres.

Los campamentos urbanos en periodosde vacaciones escolares son una magní-

fica alternativa para la conciliación. Lapropuesta engloba un conjunto de acti-vidades de ocio educativo y deportivoorientado a chicos de entre 3 y 17 añosde edad. La oferta de campamentos seha ido incrementando y actualmente seagrupan en tres programas: ProyectoBúho, Campus Tecnológico MindTechy Campus Deportivo (SADUS).

Proyecto Búho está presente en los cam-pus de Reina Mercedes, Pirotecnia, Co-municación y Ramón y Cajal, ademásde en las ludotecas situadas en la Resi-dencia Rector Ramón Carande y en elcomplejo deportivo Los Bermejales. Estecampus urbano también es un entornode integración en el que se atiendena niños con necesidad de EducaciónEspecial y con programas adaptados asus necesidades.

El Campus Tecnológico MindTech res-ponde a la demanda de actividades en-caminadas al fomento de la creatividad,la innovación y el conocimiento de lasnuevas tecnologías. Las actividades pro-puestas giran en torno a la robótica, vi-deojuegos y aplicaciones móviles, artesplásticas e ilustración digital, arquitec-tura, ingeniería informática y química.El programa se desarrolla en las faculta-des de Bellas Artes, Comunicación, Quí-

Firme apuesta por la Firme apuesta por la El Programa de Conciliación contempla medidas deatención a la Infancia, Adolescencia y Dependencia

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A fondo

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MindTech programa actividades que fomentan la creatividad. infantil.

un completo programa educativo-lúdico.

mica y la ETS Informática. Igualmente,existe una oferta permanente en las lu-dotecas citadas anteriormente.

Por su parte, el Campus Deportivo(SADUS) se centra en la práctica del de-porte y se desarrolla en el Complejo De-portivo Universitario Los Bermejales yen el Pabellón de Ramón y Cajal.

Abono deportivo infantil Otra de las medidas de conciliación cen-trada en los más pequeños es la realiza-ción de deporte durante todo el curso. ElSADUS ha introducido este año elAbono Infantil y así los niños puedenrealizar baloncesto, fútbol, jockey, nata-ción, pádel, tenis, actividades de psico-motricidad y apoyo escolar.

Las Ludotecas y una Bolsa de Estudian-tes Universitarios para realizar tareas decuidado de niños de corta edad comple-tan el capítulo de medidas destinada a lainfancia y la adolescencia.

Atención a la Dependencia Respecto a las medidas de conciliacióncentradas en la atención a la Dependen-cia cabe destacar los programas de res-piro Familiar y de Ocio y Tiempo Librepara Jóvenes, así como Convenios deplazas de residencia para mayores.

El Programa de Respiro Familiar es unamedida de conciliación para las personasque se encuentran al cuidado de familia-res en situación de dependencia. Estaspersonas cuentan con el apoyo de estu-diantes, con preparación específica enmateria de dependencia y en fomento yestimulación de la autonomía.

Los estudiantes atienden a las personasen situación de dependencia en su domi-cilio o en salidas programada, permi-tiendo así que la persona que le cuidapueda acudir a su trabajo, a actividadesde formación, gestiones, ocio o cualquierotra actividad de la vida cotidiana.

El Proyecto de Ocio y Tiempo Libre secentra en personas dependientes conedades comprendidas entre los 13 y 30años, con discapacidad física o intelec-tual, y se les organizan actividades lúdicay de esparcimiento los fines de semana. Por último, nuestra Universidad ofrece alos miembros del PAS y del PDI un im-portante paquete de ayudas de acción so-cial centradas en la conciliación de lavida laboral y familiar.

Actualmente 17 estudiantes participan en el Programa de Respiro Familiar. El alumnado realiza diversas actividades,entre las que se encuentran acompañary prestar apoyo puntual en el domicilio o fuera del mismo, desarrollar actividades de estimulación físicay cognitiva, cultural y desarrollo personal.Igualmente, acompañan a la persona dependiente en trayectos cortos, a citas médicas, gestiones de documentación, así como a actividadesprogramadas de ocio y tiempo libre. En esta foto, los alumnos están realizando entre ellos prácticas con una silla de ruedas.

Conciliación Conciliación

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Comunidad Universitaria

Alberto Bueno acaba de terminar susestudios de Derecho en la Universidadde Sevilla y ahora lucha por consoli-dar definitivamente su carrera auto-movilística con la participación enalguna prueba del mundial de Rallyes.Su afición por los coches comenzócon ocho años, cuando su padre lollevó a un circuito de cars. Desde en-tonces, ha pasado por distintas fórmu-las hasta que se ha asentado en el rally.“Es la especialidad más auténtica,más extrema”, explica.

Alberto Bueno: “El rally es la especialidad másEste recién licenciado en Derecho inició su carrera deportiva a los ocho años

Cuando llegó la hora de acceder a la Uni-versidad, en principio se decantó por laIngeniería para enfocar sus estudios haciael campo del motor. “Pero me di cuentade que no quería ser el ingeniero de otropiloto. Quería correr yo”, recuerda. Poreso, mientras seguía dándolo todo ensus carreras al volante, cambió de carrerauniversitaria.

Este recién licenciado ha sabido mezclar ala perfección sus estudios con su pasión porel motor y, junto a familiares y amigos, ha

formado el club ABR Motor. Desde él, nosólo busca patrocinadores, sino que orga-niza cursos de seguridad vial y otras activi-dades relacionadas con el automovilismo,en colaboración con entidades públicas yprivadas, para recaudar fondos y financiarsu carrera deportiva. “Este es de los deportesmás caros”, explica Alberto. A diferencia delos pilotos del circuito profesional que co-rren como parte de un equipo, los que lohacen de manera independiente deben cos-tearse todos los gastos derivados del coche,su mantenimiento y sus desplazamientos.

Pregonero del barrio de la MacarenaJavier Sánchez-Rivas es profesor del Departamento de Análisis Económico y directorde la Compañía Sevillana de Zarzuela

El profesor Javier Sánchez-Rivas hasido el elegido por el Ayuntamientopara exaltar la Semana Santa en el Dis-trito Macarena. A pesar de su juventud,ya sabe bien lo que es subirse a un atril,pues será la quinta vez que lo haga. Sucurrículum pregonero hasta ahora co-mienza en su Línea de la Concepciónnatal, localidad en la que ha pronun-ciado el de las Hermandades de la So-ledad y la Estrella, además del oficialde la Semana Santa, sin olvidar el de laVirgen del Monte (Patrona de Cazallade la Sierra) el pasado verano.

Sánchez-Rivas subirá al atril del TeatroVirgen de Los Reyes el próximo 30 demarzo, día que coincide, curiosamente,con la festividad de la Virgen de laEstrella, una de las advocaciones a laque ha exaltado en su pueblo. “Afrontoesta exaltación con mucho cariño ymucha ilusión, ya que es la primera vezque pregono en Sevilla; también con

mucha responsabilidad porque se tratade un pregón histórico rescatado re-cientemente por el Ayuntamiento; ycomprometido con la Fe, porque comocatólico creo que es otra manera dehacer apostolado y evangelización”, re-sume Sánchez-Rivas.

Su vinculación macarena se afianzóuna vez que llegó a Sevilla para estu-diar, pero nació a orillas del Mediterrá-neo en el Estrecho de Gibraltar: “Miabuelo tenía mucha vinculación perso-nal y profesional con hermanos de laMacarena y nos lo inculcó a toda la fa-milia. Se puede decir que mi senti-miento macareno lo había vivido encasa, pero lo experimenté más directa-mente y se hizo realidad cuando lleguéa Sevilla”.

Javier Sánchez-Rivas es un hombrepolifacético: economista y profesordel Departamento de Análisis Econó-mico de la US, experto en protocoloinstitucional, actor –director delproyecto sociocultural CompañíaSevillana de Zarzuela– y poeta sonalgunas de sus actividades profesio-nales o aficiones.

Admite también la responsabilidadque le produce ser presentado comoprofesor de la Universidad de Sevilla,

“uno de los valores que pesaron en midesignación fue mi vinculación univer-sitaria y, por ello, mi pregón va a estarcargado de Universidad”. Su frasepreferida, que dirige todas sus accionesen la vida, es “sin límites, pero conmucha humildad”. n

Es una responsabili-dad ser presentadocomo profesor y poreso mi pregón va aestar cargado deUniversidad

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Comunidad Universitaria

extrema”La nueva temporada, que comienza enmarzo, arranca con dos objetivos funda-mentales: participar en varias pruebas delCampeonato de Europa y el Campeonatodel Mundo con su Ford Fiesta R2 y, enEspaña, correr la Dacia Sandero RallyCup 2014. Para que esas dos metas seanposibles, la consecución de patrocinadoreses esencial. Por eso, Alberto ha optado porseguir formándose con un máster en Di-rección de Empresas y trabaja en la puestaen marcha de una nueva sociedad queayude a personas como él a buscar finan-ciación para sus proyectos deportivos. n

El servidor de la Universidad de Sevillaalberga una de las enciclopedias en len-gua castellana más grandes del mundo,superada únicamente por la rama ennuestro idioma de la Wikipedia. Setrata de la Enciclopedia Libre Univer-sal en Español (enciclopedia.us.es). Unproyecto que ha cumplido ya una dé-cada gracias al esfuerzo desinteresadode Juan Antonio Ruiz y AlejandroMarín, técnicos adscritos a la Direc-ción de Recursos Humanos y al SIC,respectivamente.

La aventura comenzó ligada al naci-miento de la Wikipedia. Pero la idea deaglutinar conocimientos y ofrecerlos almundo de forma gratuita chocó con laintención de sus fundadores de incluirpublicidad. Por eso, Juan Carlos, entreotros colaboradores, decidió abandonarel proyecto y poner en marcha su propiaenciclopedia. Nuestra Universidad lecedió el alojamiento y, primero en solita-rio y después con la ayuda y los conoci-mientos informáticos de Alejandro,comenzó a desarrollar su propuesta. Enese momento llegaron a ser la segundawiki a nivel mundial, superados única-mente por la versión en inglés de Wiki-pedia. “Nos ofrecieron volver y se

comprometieron a renunciar a la publi-cidad”, recuerda Juan Antonio. Sin em-bargo, apostaron por continuar sucamino por libre.

Hoy cuentan con casi 50.000 artículos yalrededor de 15.000 imágenes. Usuariosde todo tipo –profesores de todos los ni-veles, estudiantes, profesionales de diver-sos campos, jubilados– participan en laelaboración de dichos contenidos y si-guen vigilando y revisando las entradaspara que todo esté en orden. “Cualquierapuede acceder y crear o editar una en-trada”, recuerda Alejandro. Cada mes re-ciben en torno a un millón de visitas, queconvierten a este gestor colaborativo deconocimiento en una de las webs más vi-sitadas de la US. Hispanohablantes detodo el mundo recurren a sus textos, queabordan materias tan diversas como elantiguo Egipto o el Ratoncito Pérez, es-crito precisamente por Juan Antonio yuno de sus preferidos.

Pero su éxito no está solo en el volumende conocimiento que aglutinan. “Losartículos tienen un punto de vista máshispano que en la Wikipedia”, explicaJuan Antonio. Prueba de la buena aco-gida de la Enciclopedia, especialmente

Una potente EnciclopediaLibre Universal en Español

entre los usuarios españoles y latinoa-mericanos, es que ha conseguido sobre-vivir en su competencia con una de laswebs con más visitas de todo el mundo.“En Internet diez años es muchotiempo”, recuerda Alejandro. n

Los técnicos Alejandro Marín (arriba)y Juan Antonio Ruiz (abajo).

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Dos miembros del PAS lideran la segunda mayor Enciclopedia virtual

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Investigación

Un equipo internacional liderado porel catedrático de la Universidad de Se-villa Adán Cabello, los profesores de laUniversidad de Concepción GustavoLima y Guilherme Xavier, y el profesorde la Universidad “La Sapienza” deRoma Paolo Mataloni acaba de de-mostrar que el entrelazamiento cuán-tico puede garantizar la privacidadde las comunicaciones a través defibras ópticas.

El hallazgo ha sido publicado en larevista Nature Communications y está ba-sado en una propuesta teórica publi-cada hace cuatro años y que, hasta hoy,se pensaba que era irrealizable. El ex-perimento se ha llevado a cabo en laUniversidad de Concepción (Chile)auspiciado por un ambicioso programade investigación en óptica cuántica.

"Este resultado supone un avance muyimportante en la consecución de comu-nicaciones seguras y muestra otra delas aplicaciones que las tecnologíascuánticas van a tener en un futuro pró-ximo", afirma Adán Cabello quienañade que después de que Edward

Snowden filtrase la existencia del pro-grama secreto de vigilancia de la Agen-cia Nacional de Seguridad de losEstados Unidos (NSA, en su acrónimoen inglés), "uno podría preguntarse porqué es tan difícil garantizar la privaci-dad de las comunicaciones online".

Estos investigadores sostienen quedesde una perspectiva puramente teó-rica, no hay ningún problema, ya queen la última década se ha demostradoque las comunicaciones totalmenteseguras son posibles. Ni la NSA niningún espía, por avanzado tecnológi-camente que esté, pueden violar lasleyes de la física. Y una de esas leyes esque es imposible transmitir informa-ción a mayor velocidad que la de la luz.Y eso es precisamente lo que la NSAnecesitaría para poder espiar los siste-mas de comunicación basados en en-trelazamiento cuántico, según explicanestos investigadores.

"El problema es práctico: no es tecno-lógicamente fácil distribuir entrelaza-miento cuántico entre un emisor y unreceptor que estén muy alejados. Más

La NSA no podría espiar sistemas basadosen entrelazamiento cuántico

difícil aún es hacerlo si uno de ellos noestá en la línea de visión del otro y si lacomunicación se hace a través de fibrasópticas como las que se usan en los sis-temas actuales de comunicación. Eneste caso, la mejor forma de distribuirentrelazamiento cuántico es usar untipo particular de entrelazamiento quese conoce como entrelazamiento ener-gía-tiempo. La pega es que todos losexperimentos de este tipo realizados enlos últimos 14 años tenían un problemainherente que podía ser aprovechadopara espiar las comunicaciones". Unproblema que, según nuestro profesorAdán Cabello, “ha sido solucionado eneste trabajo”. n

Parte del grupo que ha realizado el experimento, imitando la configuración que ha permitido resolver el problema.

El catedrático de la US Adán Cabello participa en una investigación internacional

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Investigación

Obtener una fuente de energía sosteni-ble, limpia y virtualmente inagotable esel objetivo del nuevo proyecto en el queestán trabajando algunos miembros delDepartamento de Física Atómica, Mo-lecular y Nuclear de la Universidad deSevilla. Para ello su reto es reproduciren la Tierra la forma que tienen las es-trellas de producir energía y están tra-bajando en reactores experimentales defusión nuclear.

El reto de construir en laTierra un pequeño SolInvestigadores de la Facultad de Física buscan obtenerenergía sostenible y virtualmente inagotable

ceso alcanzan temperaturas de hasta 10-20 millones de grados. Para conseguir lafusión en la Tierra, sin embargo, losreactores tienen que operar a tempera-turas incluso más elevadas que las delSol, 100 millones de grados.

“No hay material que aguante esas tem-peraturas por lo que hay que mantener elplasma confinado mediante camposmagnéticos y alejado de las paredes delreactor, levitando en el vacío, ya quecualquier contacto del plasma con lapared hace que esta se derrita ocasio-nando daños y rompiendo el vacío ne-cesario para que se produzca la fusión”,resalta el profesor García Muñoz.

Partiendo de esta premisa, este grupo deinvestigación estudia las pérdidas deiones energéticos que se producen en elplasma durante la fusión. Para el estudiode estas pérdidas se han instalado diver-sos detectores en el reactor de fusión delInstituto Max-Planck para Física delPlasma de Munich (Alemania). Estegrupo, que ya es referencia a nivel mun-dial en el desarrollo de estos detectores yen el estudio del comportamiento deestas ondas, colabora con otros gruposde investigación de San Diego (Califor-nia), Daejon (Corea del Sur) y Oxford(Reino Unido), entre otros.

“La energía que se obtendría de un solovaso de agua equivaldría a toda la ener-gía que consumiría una persona en todasu vida”, asegura García Muñoz. Estetipo de fuente de energía limpia ya es to-talmente factible desde el punto de vistacientífico, pero los expertos siguen traba-jando con el objetivo de demostrar quela fusión de partículas de hidrógeno esviable también desde el punto de vistatecnológico. “En un futuro próximo lafusión podría ser una alternativa a com-bustibles convencionales como el petró-leo”, augura Manuel García. n

“Tratamos de construir un pequeño Solen la Tierra, y se necesita controlar per-fectamente la fusión de isótopos de hi-drógeno que forman en el interior delreactor nuclear”, explica el responsablede esta investigación, el profesor de laUS y miembro del Centro Nacional deAceleradores (CNA) de Sevilla ManuelGarcía Muñoz. Las estrellas producenenergía fusionando los núcleos de losátomos que la componen y en este pro-

El profesor Manuel García en el interior de un reactor.

Imagen de una mosca común atra-pando un ácaro tomada por el técnico delaboratorio José María Sanabria Mongeen el microscopio de barrido XL30 delSGI de Microscopía, ubicado en el Centrode Investigación, Tecnología e Innovaciónde la Universidad de Sevilla (CITIUS). EsteServicio de Investigación cuenta con losequipos necesarios para la preparación

de muestras biológicas y de materiales,así como para la observación de las mis-mas en microscopía electrónica de trans-misión y barrido, microscopía óptica y defuerzas atómicas. En la actualidad estáequipado con un total de 11 microsco-pios de última tecnología a nivel interna-cional y está en proceso de ampliar susinfraestructuras. n

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u CITIUS: TECNOLOGÍAS DE VANGUARDIA

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Entrevista

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La Universidad de Sevilla ha sido laprimera universidad europea en reci-bir el reconocimiento de la Red deExcelencia Pegasus, ¿Está Andalucíaa la vanguardia en tecnologías yformación?Sin duda, lo está. La formación, eldesarrollo de nuevas tecnologías, laindustria en general –y la aeronáu-tica en particular– exigen una granconstancia para mantenerse en van-guardia. El reconocimiento de laRed Pegasus a la Universidad deSevilla es el resultado de años detrabajo bien hecho llevado a cabopor la institución académica sevi-llana: la preparación de los ingenie-ros aeronáuticos sevillanos esdel más alto nivel. En cuanto aldesarrollo de tecnologías, tenemosequipos que están haciendo cosasfantásticas, muchas de ellas en es-trecha colaboración con la US.

De forma conjunta con la Universi-dad de Sevilla, la Cátedra EADStambién impulsa el Máster Propioen Global Supply Chain and Aero-nautical Industry Operation …Este Máster ya va por su quinta edi-ción. Está dando muy buenos resul-tados, lo que es motivo de gransatisfacción para nosotros. La ges-tión de una cadena de suministro ae-ronáutica exige una precisión mayorde la que puedan requerir otras indus-trias. Este Máster nos está permi-tiendo encontrar titulados superiorescon alto grado de cualificación parala gestión y optimización de nuestracadena. La realización de este títulopropio de la US también da la opor-tunidad a los jóvenes ingenieros detener un primer contacto real con laindustria y las actividades que des-arrollamos a través de las prácticasque realizan en nuestras instalaciones.

La Cátedra EADS de Estudios Aero-náuticos de la ETSI colabora en laformación de expertos en IngenieríaAeroespacial. ¿Vamos por buencamino?Estamos en la dirección adecuada.La Cátedra EADS está desarro-llando una actividad muy impor-tante y muy valiosa tanto en eldesarrollo de proyectos de investi-gación como en la difusión de losestudios aeronáuticos medianteconferencias, premios a las mejorestesis y proyectos de fin de carrera yotras actividades, como foros tecno-lógicos, que se desarrollan a lolargo del curso en la Escuela y tam-bién fuera de ella; el lanzamiento debecas, así como contratos para estu-diantes de doctorado que se incor-poran a grupos de investigación queguardan relación con temáticas quesean de interés para la empresa.

Jesús Espinosa, un alia

Jesús Espinosa es el director de Ingeniería de Producción y Desarrollo Tecnológico en Airbus Defence andSpace y director del centro de trabajo SanPablo en Sevilla. Tras casi 30 años vinculado a Airbus, actualmente es un interlocutor fundamental en la colaboración con la Universidad de Sevilla en materia de formaciónaeronáutica. Sabe que el sector goza de buenasalud, y también sabe que para mantener el liderazgo es prioritario invertir en investigación.

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Entrevista

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ado en la formación aeronáutica

Las universidades andaluzas re-conocieron a Airbus su intensacolaboración tecnológica con elámbito académico en el 2012,por ser "la gran empresa quemejor ha articulado y consoli-dado lazos o proyectos de cola-boración con una universidadpública andaluza". Airbus es una empresa que no selimita a su ámbito industrial. Allídonde tenemos presencia con uncentro de trabajo, establecemoslazos de unión con la sociedad.Este reconocimiento es f r utode es te espí r i tu de colabora-c ión. Para nosotros es muy im-portante el desarrollo académico.La creación de talento es esen-cial, tanto para la sociedad comopara nosotros como industria. Sintalento no hay competitividad.Tenemos acuerdos de colabora-

ción con la Universidad de Sevi-lla, con la de Cádiz y con variasmás en España, también somospatronos de Andalucía Tech.

¿Qué piensa de la participación de laUniversidad de Sevilla en el nuevoPlan Andaluz de Investigación ’Ho-rizonte 2020’ y en las estrategias decrecimiento inteligente de la Comi-sión Europea?Su participación es fundamentalpara su posicionamiento comoUniversidad de referencia en Eu-ropa. La Universidad ya ha parti-cipado en otras iniciativas de laComisión Europea, pero el nuevoprograma marco Horizon 2020 esuna magnífica oportunidad paramostrar y desarrollar las capacida-des investigadoras por las queapuesta. En este sentido, el pro-grama Clean Sky 2, que formaparte de este programa marco, esnuestra mayor oportunidad –juntocon Factorías del Futuro– y conta-mos con la Universidad de Sevillapara e l lo. Su par t ic ipación re -quiere una masa crítica que no seconsigue más que con una visiónclara y un equipo unido, con obje-tivos comunes y haciendo que lascapacidades de los distintos depar-tamentos trabajen juntas y en lamisma dirección.

¿Qué es lo que más aprecia y lo quemás echa de menos en nuestros egre-sados cuando empiezan a trabajar ensu empresa?Llegan bien cualificados y, lo quetambién es muy importante, conun alto grado de motivación y en-tusiasmo para desarrollar dentrode la industria los conocimientosadquiridos durante sus años deformación. Pero, desafortunada-mente, también llegan con caren-cias. La gran asignatura pendienteson los idiomas, y el inglés es im-prescindible para el desarrollo deuna carrera profesional en la in-dustria aeronáutica. Otras caren-cias que también deben trabajarlos egresados son las habilidadescomunicativas y este no es unasunto menor, son necesarias parahablar en público en un entornolaboral, asumir liderazgos y traba-jar en equipo. n

La preparaciónde los ingenieros aeronáuticosen la Universidad de Sevilla es del más altonivel

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Noticias

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Hay que dar a conocer en las mejores condicionesposibles la Iglesia de LaAnunciación, BIC propiedadde la US

La Iglesia de La Anunciación es unode los templos más singulares de Sevi-lla por su historia y valor artístico,situado además en un enclave privile-giado. Su construcción se remonta a1565 como iglesia de la Casa Profesade la Compañía de Jesús. La expulsiónde los jesuitas en 1767 hace queen 1771 se transforme el Colegio enUniversidad en tiempos de Olavide,convirtiéndose en capilla de esta insti-tución hasta 1956. En 1931 fue decla-rada Monumento Nacional.

Desde el Comité de Patrimonio de laUniversidad de Sevilla se plantea unproyecto global que aspira a servir dereferencia a la conservación del patri-monio de la iglesia en su conjunto. Setrata de poner de relieve un estudio his-tórico-artístico completo de este edifi-cio, incluyendo todos los elementosque se pueden recuperar de su historia,de su emplazamiento urbano, de suconstrucción y modificaciones poste-riores, así como de los bienes mueblesque un día lo integraron cuando era laCasa Profesa de los jesuitas. De esta

Patrimonio mueble e inmueble de laUniversidad de SevillaLa US plantea un proyecto para la conservación del patrimonio de La Anunciación

línea de difusión, se ha iniciado la pu-blicación de una serie de polípticos ex-plicativos sobre la Iglesia y sus bienespatrimoniales, realizados por el arqui-tecto Ricardo Alario y el historiadordel arte Luis Méndez, ambos profeso-res de la US.

Complementariamente, está previstocompletar el Proyecto de Sistema deSonido de la Iglesia, fruto de los traba-jos del grupo de investigación (TEP130, Arquitectura, Patrimonio y Soste-nibilidad), cuyo investigador principales el profesor Jaime Navarro Casas.

Igualmente, se sigue trabajando en elya avanzado proyecto de Estudio his-tórico, artístico y documental de la Igle-sia de La Anunciación y de sus bienesmuebles, coordinado por los profesoresJosé Fer nández y Luis Méndez(historiadores del arte y miembrosdel Comité de Patrimonio de la US)y Ricardo Alario. El proyecto estádesarrollando innovaciones en cuestio-nes metodológicas de investigación, asícomo en herramientas, para una mejorgestión de la documentación y del ma-

manera se contribuye a la recuperacióndel edificio de cara a un proyecto de in-tervención y conservación en el mismo,al tiempo que sirve para su uso social,su difusión y el reconocimiento de suscontribuciones a la historia y al arte.

El proyecto tiene varios hitos, cuyosprimeros resultados comenzarán averse en fechas muy próximas. Graciasa un acuerdo firmado entra la Funda-ción Endesa y la Universidad de Sevi-lla, la Iglesia de La Anunciaciónestrenará, en torno a la próxima prima-vera, una iluminación artística interiorque permitirá una mejor contempla-ción de sus muchos elementos artísti-cos y arquitectónicos.

La idea es dar a conocer, en las mejo-res condiciones posibles, este Bien deInterés Cultural propiedad de nuestraUniversidad. Concretamente, en esa

Fotos: Pepe Morón

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Noticias

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Tunas: otra vertiente de lavida universitaria Las tunas son una de las manifes-taciones más antiguas y destacadasde la actividad extraacadémica dela Universidad de Sevilla. Un buentermómetro para medir su activi-dad es la Vigilia de la Inmaculada,que se celebra en la Plaza delTriunfo en diciembre, en la que elpasado año participaron un total de13 formaciones pertenecientes aotros tantos centros e institucionesvinculadas con la US.

Aunque su origen se localiza en lasactividades estudiantiles del sigloXIII, la historia de las actualestunas de la ciudad comienza en1951, con el nacimiento de la Tunade la Universidad de Sevilla (TUS).Seis años más tarde, esta pasará aser la Tuna de Medicina y, con laseparación por centros, empiezan asurgir otras como las de Peritos In-dustriales (1959) y Derecho (1961).Actualmente, las tunas de Sevillason un referente tanto por su cali-dad como por sus ricos repertorios.Junto a las canciones más clásicas,destacan las composiciones propiasde tunos sevillanos, que son fre-cuentemente versionadas por suscolegas españoles, latinoamerica-nos y de las pocas formaciones quesobreviven en el resto de Europa.

Pero más allá de la vertiente artís-tica y la imagen festiva que proyec-tan al exterior, hay una realidadque a menudo pasa desapercibida.“Las tunas aportan una formación

integral”, explica Alfredo José Mar-tínez González, profesor de Historiadel Derecho de las Instituciones ytuno de Medicina, que lleva más deuna década investigando y docu-mentando la historia de las tunas deSevilla. “Se aprende a tocar un ins-trumento musical, pero también adesenvolverse en público”. Y es que,desde sus años de estudiante, la tunalo ha llevado por veinticinco países ypor las situaciones más variopintas.

También pervive otro de los mo-tivos del nacimiento de estasagrupaciones hace ocho siglos: larecaudación de fondos –conocidacomo “el parche”, en referencia a lapandereta con la que recogen dineroentre el público– para la manuten-ción de los universitarios. El dineroque consiguen con sus actuacionessigue siendo un apoyo importantepara muchos tunos. “Yo me paguéun máster con el parche”, recuerdael profesor Martínez González.

En el seno de las 13 tunas de la USconviven estudiantes, no siemprevinculados con el centro al que re-presentan, pero también profesoresy otros profesionales que mantienensu vinculación tras finalizar la ca-rrera. Las tunas son: Medicina, De-recho, Peritos Industriales, C.M.San Juan Bosco, Filosofía y Letras,Aparejadores, Magisterio, Farma-cia, Económicas, Biología, Turismoy Finanzas, Peritos Agrícolas e In-genieros. n

terial que se va generando y que serviráde base para otros estudios e interven-ciones futuras sobre este edificio, entodas aquellas acciones destinadas aconservar, adecuar y dar a conocer esteespacio y sus bienes muebles.

La Universidad de Sevilla se ha tra-zado unos objetivos concretos, que es-pera poder culminar a final de 2014,y que han comenzado por el análisisde la evolución de la Iglesia a lo largode su historia, haciendo hincapié ensu contexto urbano y social, su histo-ria, su construcción y los programasiconográficos patentes en un conjuntode obras de arte, que formaron partede este templo jesuita. Al mismotiempo, se está procediendo al exa-men de la documentación histórica yartística conservada en los archivosespañoles e internacionales; de las re-presentaciones iconográficas y sushuellas en la literatura; de las colec-ciones artísticas y las transformacio-nes que ha sufrido el inmueble a lolargo del tiempo y de los diferentesusos que se le han dado, así comofuentes gráficas, incluyendo dibujos,grabados, planos y fotografías, desdeuna perspectiva interdisciplinaria.

De este modo, la Universidad de Sevi-lla pretende recuperar las diferentes his-torias que se han ido sucediendo eneste lugar, englobando los cambios quese han ido sucediendo en torno a la En-carnación y las calles anexas al edificio.Asimismo, el proyecto analiza la evo-lución de la percepción de la población,a través de fuentes periodísticas, abor-dando múltiples y variados aspectosque se suceden desde la expulsión delos jesuitas hasta su incorporación alpatrimonio de la Universidad de Sevi-lla, suscitando una reflexión sobre lapercepción de este edificio y sus colec-ciones, con objeto de construir unanueva memoria informada y respe-tuosa con el pasado.

Los resultados del proyecto proporcio-narán sin duda alguna un mejorconocimiento de la Iglesia de La Anun-ciación, no sólo desde el punto de vistamaterial, sino de su evolución y su sig-nificación cultural y social. n

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Noticias

La Universidad de Sevilla contribuyeactivamente al desarrollo económicoy social a través de la creación de spin-off, empresas cuyo principal activo esla tecnología y el conocimiento uni-versitario. En nuestra Universidad, laOficina de Transferencia de resultadosde investigación (OTRI) es la encar-gada de fomentar y apoyar la creaciónde este tipo de empresas, así como degestionar las patentes para proteger losresultados obtenidos por sus investiga-dores y negociar los acuerdos de licen-cia y transferencia a las empresasinteresadas en la explotación de losmismos. De hecho, una de las formasde valoración de estas patentes es lapuesta en marcha de empresas spin-off que exploten estos resultados porparte de los propios investigadoresinventores.

Según los últimos datos incorporadosa SABI - Sistema de Análisis de Balan-ces Ibéricos-, las empresas basadas enel conocimiento de la Universidad deSevilla han generado alrededor de 300puestos de trabajo en los últimos cincoaños, con una tendencia al alza demás del 70% desde el 2008. En cuantoa ingresos de explotación, es decir, in-gresos obtenidos como consecuenciade la realización de la actividad típicade la empresa, se observa un incre-mento en los últimos cinco años, lle-gando prácticamente a los 40 millonesde euros en 2012.

Apuesta por la internacionalización de las patentes Según el estudio El sistema de patentes2013, realizado por Online BusinessSchool, que analiza cuáles son lastendencias de los diversos tipos de so-licitudes de patentes que se realizantanto en España como en Europa ylas principales economías mundiales,la Universidad de Sevilla se encuen-tra entre las cuatro universidades quemás patentes solicitaron a la OEPMen 2012.

Los datos muestran un total de 101registros para este periodo correspon-

dientes a solicitudes nacionales yotras formas de protección, funda-mentalmente programas de ordena-dor, extensiones por procedimientoPCT (patentes a escala internacional)y solicitudes de patentes extranjeras.Así, siguiendo las conclusiones deeste informe, la US también se en-cuentra entre los principales solicitan-tes de patentes PCT en 2012 conorigen en España, siendo la únicauniversidad que mantuvo una conti-

La US contribuye a la riqueza y alempleo con spin-off y patentes

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50

100

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2008 2009 2010 2011 2012

Número de empleos generados

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5.000.000

10.000.000

15.000.000

20.000.000

25.000.000

30.000.000

35.000.000

40.000.000

2008 2009 2010 2011 2012

Ingresos de explotación

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2008

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2040

60 80

Otras patentesInternacionales, EP, USA

Extensiones PCT

Pat.Nac y P.Ordenador

nuidad anual de más de 10 solicitu-des a escala internacional en el pe-riodo 2008-2012.

Finalmente, cabe destacar el esfuerzode la Universidad de Sevilla por ex-tender la protección más allá de nues-tras fronteras, incluyendo en el IV yV Plan Propio de Investigación, ac-ciones concretas encaminadas a fo-mentar la internacionalización de laspatentes. n

Nuestra Universidadha generado alrededor de300 puestosde trabajo enlos últimoscinco años

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La exposición Frutos de la pasión hainaugurado un nuevo espacio en elremodelado edificio de la calle Madrede Dios, convertido en sede estable delCICUS. La nueva sala recibe el nombrede Espacio de Proyectos (EP1) y seplantea como un lugar multiusos.

Esta muestra, comisariada por el gale-rista Rafael Ortiz, se puede visitar hastael 15 de febrero. Es una selección de lacolección de arte contemporáneo de laFundación Fundomar que se exhibepor primera vez al público a la esperade encontrar un espacio para su expo-sición permanente.

El argumento de Frutos de la pasión esla pintura que se crea en Sevilla desdemediados de los años cincuenta hastael presente siglo. En este contexto, elgalerista y coordinador de la muestraRafael Ortiz resalta en el catálogo que“esta primera presentación pública dela colección manifiesta la pintura y ellugar y el tiempo en el que se crea: Se-villa y la línea renovadora en sus dife-rentes etapas”.

De este modo, se exponen obras deaquellos artistas que aparecieron entorno al Club La Rábida a mediados delos cincuenta, la primera generaciónque trató de desmarcarse de la sendaoficial del arte sevillano después de la

Guerra Civil. Carmen Laffón, JaimeBurguillos y Teresa Duclós pertenecena ese momento inaugural del desarrollodel arte contemporáneo en Sevilla.

La segunda generación de la renova-ción sevillana es la de la pintura abs-tracta aparecida en la segunda mitad delos sesenta en la galería La Pasarela ydesarrollada en los setenta, fundamen-talmente en la galería Juana de Aiz-puru. Esta corriente está representadapor Juan Suárez e Ignacio Tovar.

En los ochenta, la recuperación de lapintura en el ámbito internacional y laobra de los nuevos artistas figurativos(norteamericanos, neoexpresionistasalemanes y la transvanguardia italiana)tienen eco en Sevilla casi de inmediato.Patricio Cabrera y Antonio Sosa sonbuenos ejemplos.

La última etapa del arte sevillano coin-cide con el cambio de siglo. La atoníaen la que había caído el panorama se-villano, siempre tan precario de mediose infraestructuras, donde sólo la galeríaRafael Ortiz se mantenía en la brechatras la desaparición en la ciudad deJuana de Aizpuru y la Máquina Espa-ñola, se revitaliza con la aparición dejóvenes artistas y algunos espacios al-ternativos y dinámicos gestionados porjóvenes artistas, como Sala de Estar.Miki Leal fue uno de los principalesanimadores de esta nueva generación.

Frutos de la pasión estrena un espaciomultiusos en el CICUS

La colección se completa con figurasmuy establecidas en el panorama na-cional con conexiones andaluzas y se-villanas: Guillermo Pérez Villalta yChema Cobo; Pablo Palazuelo, figuraseñera de la modernidad española yVik Muniz, un artista brasileño resi-dente en Nueva York de gran éxito in-ternacional. n

Escultura de madera tallada de AntonioSosa. Al fondo composición de Vik Muniz.

La muestra está comisariada por Rafael Ortiz

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Cultura

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Tu centro

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La Escuela Técnica Supe-rior de Ingeniería (ETSI) dela Universidad de Sevillacelebra su 50 aniversarioconvertida en uno de los

centros de referencia nacional e inter-nacional en su ámbito de enseñanza.Prueba de ello son los más de 9.000ingenieros que han pasado por susaulas en este periodo, las numerosasempresas surgidas fruto del trabajo desus estudiantes y profesores y la pre-sencia del centro en las redes Pegasus,que acoge a las mejores Escuelas deIngeniería Aeroespacial, y TIME (Top

La ETSI cumple 50 años convertida en uncentro de referencia nacional e internacional

Industrial Managers for Europe), queintegra a las mejores escuelas euro-peas de Ingeniería Industrial.

En 1963 se publicaba el Decreto por elque se aprobaba la creación de la Es-cuela Técnica Superior de IngenierosIndustriales de Sevilla. Con el aseso-ramiento de la Organización para laCooperación y el Desarrollo Econó-micos (OCDE), que participó en laelaboración de su primer plan de estu-dios, el centro se convierte en el pri-mero en impartir enseñanzas deIngeniería Superior en la mitad sur de

España. En 1971, la Escuela entra aformar parte de la Universidad de Se-villa. Después de casi tres décadas de-dicada a la Ingeniería Industrial, aprincipios de los noventa la ETSI in-corpora nuevas enseñanzas a su catá-logo de titulaciones y, para acompañareste crecimiento, en 1997 comienza sutraslado desde el campus de ReinaMercedes a su actual sede, enla Isla dela Cartuja.

Actualmente, la oferta académica dela ETSI cuenta con cinco programasformativos de Grado+Máster que dan

De izquierda a derecha: Juana María Martínez (subdirectora de Innovación Docente); Ángel Trigo (coordinador de Movilidady Prácticas Externas); Alejandro García-Lomas (subdirector de Infraestructuras y Equipamiento); Francisco Jiménez-Espadafor(secretario); José Luis Martínez (director); Antonio González (coordinador de Actividades Docentes); Francisco Gordillo (jefede Estudios); Juan José Murillo (subdirector de Comunicaciones y Recursos Comunes); Johan Wideberg (subdirector deRelaciones Exteriores) y Federico Cuesta (subdirector de Calidad y Responsabilidad Social).

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Tu Centro

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acceso a las correspondientes profe-siones de Ingeniería Industrial, Inge-niería de Telecomunicación,Ingeniería Química, Ingeniería Aero-náutica e Ingeniería de Caminos, Ca-nales y Puertos. Además, se hanpuesto en marcha otros tres grados,impartidos conjuntamente con la Uni-versidad de Málaga como parte de lasiniciativas de Andalucía Tech: Inge-niería de la Energía, Ingeniería Elec-trónica, Robótica y Mecatrónica eIngeniería de Organización Industrial.

COMUNIDAD UNIVERSITARIAEstudiantes 6.000

Personal de Administración y Servicios 130

Por último, se imparten siete títulos deMáster Oficial y cuatro programas deDoctorado que permiten al estudianteespecializarse a nivel de investigaciónen los distintos ámbitos de la Ingenie-ría Industrial.

Este centro de la US concede especialimportancia a la movilidad internacio-nal de sus miembros. Por eso, cadacurso académico cerca de 300 alum-nos realizan estancias en universida-des de todo el mundo. La oferta dedestinos está compuesta por centrosde reconocido prestigio y las estanciastienen como principal objetivo permi-tir a los estudiantes profundizar en co-nocimientos y aplicaciones de tipoobligatorio u optativo, para comple-mentar así su formación. Al mismotiempo, se incide en su capacitaciónen las competencias lingüísticas y sepromueven, desde un procedimientode inmersión, las competencias deadaptación a nuevas realidades encontextos multiculturales. Al mismotiempo, la integración de la ETSI enredes internacionales de excelencia fa-cilita la movilidad del personal do-cente e investigador del centro.

La naturaleza de los estudios imparti-dos en la Escuela y su estrecha rela-ción con el mundo empresarial hacen

que no sea ajena a la importancia dela formación en emprendimiento ycreación de empresas. En este con-texto, cabe destacar el elevado númerode spin-off nacidas a iniciativa de es-tudiantes y profesores de la ETSI.

La ETSI fomenta la movilidad internacional y el espíritu emprendedor

Entre ellas figuran tanto empresas yaconsolidadas, como Inerco, GPTecho TEAMS; como iniciativas más re-cientes, entre las que se encuentranSkylife, Ingelectus o Adevice.

El fomento del espíritu emprendedorentre los alumnos de la ETSI es unaapuesta estratégica del centro y se com-plementa con las actuaciones encamina-das a la creación de un Vivero deEmpresas, con una estructura de acogidatemporal pensada para acompañar a es-tudiantes emprendedores en sus primerospasos en el mundo empresarial y prestar-les determinados servicios adaptados alas necesidades de cada proyecto. n

u LUGAR IDÓNEO PARA ESTUDIAR. La Biblioteca de la ETSI, con un ca-racterístico diseño arquitectónico, ofrece una importante colección impresa yelectrónica. Uno de los servicios más destacados de esta Biblioteca es el Repo-sitorio de Trabajos Académicos. Igualmente, se les ofrece a los usuarios loca-lización de normas técnicas, una web de autoaprendizaje y formación encompetencias informacionales.

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Breves

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El profesor Pérez-Mallaína recibe la Medalla Francisco de Miranda

Los Servicios Generales de Investi-gación se verán ampliados con elnuevo edificio que se está construyendoen las cercanías del Hospital Universi-tario Virgen del Rocío. Este espacioalbergará el servicio de Producción yExperimentación Animal y otros rela-cionados con la rama sanitaria. El edificio es de composición arquitec-tónica simple y austera, respondiendode esta forma a las exigencias del pro-grama y al contexto económico actual.Consta de un único volumen aisladoque se desarrolla en tres niveles. La su-perficie total construida es de 6.458,50metros cuadrados y el presupuesto as-ciende a 5.019.459,32 euros. n

Nuevos espacios paralos Servicios Generalesde Investigación

El software Recursos EducativosAdaptados (REEDAD), desarrolladopor el grupo de investigación Tecnolo-gías para la Asistencia, la Integración y laSalud (TAIS) bajo la coordinación deOctavio Rivera, es una aplicaciónpara el aprendizaje que permiteadquirir nuevos conocimientos me-diante contenidos multimedia y afian-zarlos a través de juegos, que a su vezinciden en las capacidades cognitivasy motrices de los usuarios. Se trata de un software pensado ydiseñado desde su origen para per-sonas adultas con parálisis cerebral,

Software educativo para personas con parálisiscerebral

El catedrático de Historia de Amé-rica Pablo Emilio Pérez-Mallaína harecibido la Medalla Naval del Almi-rante Sebastián Francisco de Mirandade la Armada venezolana en reconoci-miento a las tesis dirigidas sobre la his-toria marítima de Venezuela durante sutrayectoria académica. Concretamente, el profesor Pérez-Ma-llaína ha dirigido tres tesis con esta te-

Tradicional Fiesta del PAS en el ‘Alfonso’ El bar ‘Alfonso’, ubicado en el Par-

que Mª Luisa, se ha convertido en el es-cenario donde cada año un importantegrupo del Personal de Administracióny Servicios (PAS) de nuestra Universi-dad se reúne en fechas cercanas a lasNavidades para compartir unas horasde diversión. Los organizadores de lafiesta son compañeros de la Unidad deHominis, que comenzaron con estatarea en 1995 cuando se reunía unaveintena de personas. El número de

asistentes crece cada año y a la últimafiesta acudieron unas 80 personas, quedurante unas horas se olvidaron del tra-bajo y de la crisis y disfrutaron al sonde la música y compartieron risas conotros compañeros de la US. Los organizadores, que empiezan apreparar la fiesta con tres meses de an-telación, sólo quieren que los asisten-tes se conozcan, compartan, se rían,canten y bailen y ponen todo su es-fuerzo y empeño para que así sea. La

última fiesta estuvo amenizada con unshowman y un mago, se realizaronsorteos y un Rey Mago entregó rega-los. ¡Es una cita a la que no hay quefaltar!. n

mática, todas ellas calificadas con So-bresaliente Cum Laude: La aventuranaval de la Compañía Guipuzcoana de Ca-racas, de Gerardo Vivas (1997); La defensamarítima de la Capitanía General deVenezuela (1783-1813), de Jairo Bracho(2003); y Los guardacostas de Cartagena deIndias y la defensa del Virreinato del NuevoReino de Granada (1788-1808), de ÁngelManzanilla (2013). n

con gráficos sencillos y herramien-tas configurables para que los profe-sionales que trabajan con ellospuedan adaptarlo a las capacidadesde cada usuario. Así, el tamaño delos botones o la velocidad de losmovimientos en la pantalla puedenmodificarse fácilmente por el educa-dor, respondiendo ágilmente a lasexigencias que requiere cada caso,pudiendo incrementar o reducirprogresivamente la dificultad de losdiferentes juegos disponibles paraincidir en determinados puntos delaprendizaje. n

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Breves

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Éxito del Programa Alumnos Tutores de Farmacia

El grupo de investigación Expresión Génica y Trans-ducción de Señales en Organismos Fotosintéticos, con la co-laboración del grupo de investigación Biotecnología deMicroalgas, ha logrado obtener organismos que gene-ral biocombustibles directamente a partir de CO2. Através de distintas técnicas de ingeniería genética los

investigadores, liderados por el catedrático Francisco Javier Flo-rencio, tratan de optimizar la utilización de cianobacterias en laproducción de estos compuestos de carbono como base de bio-combustibles.Se utilizan cianobacterias y también microalgas porque seaprovecha el CO2 generado en procesos industriales, la energíasolar y nutrientes sencillos (como el nitrógeno). Estos organis-mos son capaces de acumular gran cantidad de compuestos decarbono que posteriormente pueden ser utilizados como bio-carburantes. n

Organismos que generan biocombustibles directamente a partir del CO2

La Facultad de Comunicación ha sido nombrada 'Socia dehonor' de la Asociación de la Prensa de Sevilla en reconoci-miento a sus 25 años de vida. El Premio lo recogió el decanode la FCOM, Antonio Checa Godoy, que estuvo acompañadode las vicedecanas de Comunicación y Relaciones Institucio-nales, Aurora Labio; de Ordenación Académica y Profeso-rado, Trinidad Núñez; y de Posgrado y Calidad, María delMar Ramírez. n

La FCOM, socia de honor de la Asociación de la Prensa

La obra Fondos y Procedencias: bibliote-cas en la Biblioteca de la Universidad deSevilla es un catálogo de más de 700 pá-ginas donde 42 especialistas desarrollanun estudio pormenorizado de 200 libros

Patrimonio bibliográfico de la Universidad de Sevilla

El Programa de Alumnos Tutores de laFacultad de Farmacia ha obtenido un tercery un segundo premio a las mejores comu-nicaciones en forma de posters en el IXCongreso de Estudiantes de Farmacia, ce-lebrado en Alicante, y en el IV EncuentroNacional de Estudiantes de Farmacia IN-TERFARMA'13 de Granada, respectiva-mente. Desde el curso 2006-2007 estePrograma con un doble objetivo: que alum-nos de los últimos cursos desarrollen habi-

lidades sociales mientras orientan a estu-diantes de nuevo ingreso en su proceso deadaptación al entorno universitario, todoello supervisado por un profesor tutor.Durante este curso académico, el Programaha pasado a formar parte del 'Plan deOrientación y Acción Tutorial (POAT)' dela Facultad de Farmacia, puesto en marchadesde el Vicedecanato de Estudiantes y conla colaboración del Secretariado de Orien-tación y del II Plan Propio de Docencia. n

con una exposición instaladaen el CICUS, en la que semuestran las 48 obras más re-levantes de todas las estudia-das. Esta selección parte de laexposición virtual que ha organizadotambién la Sección de Fondo Antiguo yArchivo Histórico de la Biblioteca. Lasexposiciones virtuales muestran los 200libros de los siglos XV al XX, todos elloscon un comentario breve y el enlace altexto completo digitalizado en el Portalde Fondos Digitalizados de la Universi-dad de Sevilla. n

impresos y manuscritos de los siglos XVal XX. La mayor parte de los autoresson miembros de la propia US y hansido coordinados por el jefe de Secciónde Fondo Antiguo y Archivo Histórico

de la Biblioteca,Eduardo Peñalver.Este libro recogeel extraordinariopatrimonio biblio-gráfico con el quenuestra Universi-dad y se comple-menta y amplía

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Libros

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Traslado a la prehistoria de laUniversidad de Sevilla María Teresa Henares Guerra

La colección de prehistoria del antiguoGabinete de Historia Natural de la Uni-versidad de Sevilla desempolva los en-tresijos de este grupo fundado en 1850por Antonio Machado y Núñez, y quevivió su apogeo en la segunda mitaddel siglo XIX. La colección es uno delos elementos más especiales del Patri-monio Histórico de la Universidad deSevilla.

Este trabajo tiene su labor investigadora enun análisis historiográfico sobre la colec-ción. La autora, María Teresa HenaresGuerra, pretende rendir homenaje, sobretodo, a los protagonistas principales de re-copilar toda aquella colección.

La obra hace un exhaustivo repaso dela colección y las piezas que la conte-nían, tanto en su pasado como en supresente, éste menos prolijo. En este re-corrido de la prehistoria a la actualidadse sumergirá en la procedencia de laspiezas que componen la exposición: es-pañolas, europeas y americanas.

El libro, editado por el Secretariado dePublicaciones de la Universidad de Se-villa, cuenta con numerosas ilustracio-nes sobre las piezas, y citas realizadaspor investigadores que versan sobre lacolección y complementan toda la in-formación recogida. Además, el volu-men incorpora un CD con el inventarioy el catálogo de la colección. n

La imagen que otros países tienende España Rafael Sánchez Mantero

Miradas sobre España.Estudios de Historiacontemporánea, del catedrático emérito dela Universidad de Sevilla Rafael SánchezMantero, reúne una serie de ensayos quetratan sobre la imagen de España en otrospaíses durante la última etapa de su pa-sado. Lo que piensan los ‘otros’ de nuestrasituación política, de nuestras costumbres,de nuestra cultura y de nuestra forma deser, entra ya dentro del territorio de acciónde los estudiosos de la Historia.

Todos ellos revelan el interés que el autor hamantenido como una constante a lo largode su carrera como investigador: la de anali-zar diversos aspectos del pasado españoldesde una perspectiva diferente a la que ofre-cen habitualmente las fuentes nativas.

Para llevar a cabo estas investigaciones, elautor, dedicado durante 40 años al estudiode la Historia Contemporánea, ha rastre-ado en diversos archivos y bibliotecas deEstados Unidos, de Francia, del ReinoUnido y de Gibraltar una serie de impor-tantes documentos que revelan, en distin-tas etapas y en diversas circunstancias, lasmiradas que desde distintos lugares se hanarrojado sobre la realidad española, espe-cialmente durante el siglo XIX.

Miradas sobre España. Estudios de HistoriaContemporánea ha sido editado por el Se-cretariado de Publicaciones de la Univer-sidad de Sevilla y consta de tres partes enlas que analiza las relaciones de Españacon América, Francia, y Gibraltar. n

Una visión cinematográfica de la historiade Andalucía Francisco Javier Gómez Pérez

Consolidación Industrial del cine andaluz,de Francisco Javier Gómez Pérez, es unapublicación de nuestra Universidad con laque se da una perspectiva detallada del cineproducido por empresas andaluzas, unaparcela del conocimiento donde ha habidopocas incursiones investigadoras.

La obra tiene su origen en la concesión en2011 del VII Premio RTVA a la MejorTesis Doctoral en el terreno AudiovisualAndaluz a Gómez Pérez, por su investiga-ción La producción de largometrajes en la co-munidad de Andalucía. En ella ahonda enuna industria que fue considerada por losexpertos “menor en sus inicios”.

En este trabajo, el profesor Gómez Pérezse centra en las producciones cinematográ-ficas de la comunidad autónoma, arro-jando luz al debate ideológico que suponela denominación de este cine como ‘anda-luz’ o ‘hecho en Andalucía’. El autor ana-liza las películas andaluzas centrándose enlas dirigidas para ser consumidas en lassalas de cine desde la llegada del cine so-noro hasta el fin de la época franquista. Sereproduce una visión del cine andaluz enla transición, pasando por la aprobacióndel Estatuto de Autonomía y desembo-cando en el final de los años ochenta. Eldoctor Gómez Pérez muestra que en losnoventa se produce “una consolidación dela ficción” en el sur de España, haciendoun estudio de las principales productorasde cine en la comunidad andaluza.n

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On-line

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El Servicio de Asistencia a la Comuni-dad Universitaria de la US (SACU) haestrenado recientemente una nueva pá-gina web, un portal completamente re-diseñado y adaptado a todos losdispositivos para que se pueda navegardesde cualquier ordenador, tablet osmartphone. La nueva estructura de loscontenidos y las nuevas funcionalida-des contribuyen a que la navegaciónpor la página web sea más rápida, efi-caz e intuitiva.

Una de las principales novedades de laweb es la incorporación de formula-rios para que cualquier consulta o su-gerencia pueda ser atendida de una

Nueva web del SACU, con especial atención a discapacitados y extranjeros

manera más eficaz, al tiempo que sefacilita la participación de los usuariosdel servicio.

Otra característica importante del por-tal es su adaptación para su uso y ma-nejo por personas con discapacidad yla inclusión de más de 30 vídeos, quetraducen a lengua de signos los textosde la mayor parte de los programas.

Concretamente, el SACU busca con estanueva estructura visualizar la informa-ción de becas y ayudas, actividades for-mativas, premios y concursos. Para ello,se han articulado tres bloques básicos:Novedades, Convocatorias y Programas,

donde los usuarios podránobtener mucha informa-ción de forma rápida.Igualmente, se ha tenidouna especial atención alcolectivo de extranjeros,con una entrada especí-fica para ellos.

Toda la información que se genera enel servicio se ha incluido en los aparta-dos: Inicio; Institucional; Información;Servicios - Prestaciones y Programas;Becas y Ayudas; Jornadas, Campañasy Formación; Premios y Concursos;Normativa; y Extranjeros. Dentro decada uno de estos apartados se haincluido información detallada yexhaustiva.

El nuevo diseño del portal está pensadoen las necesidades de la comunidaduniversitaria más que en la estructuradel servicio; y los usuarios identificanrápidamente la información. Asi-mismo, la web facilita la navegación yla tramitación de los procesos por víatelemática, al tiempo que integra lasaplicaciones de gestión del SACU.

El mantenimiento y actualización delportal corre a cargo de personal delSACU, que previamente ha recibido laformación adecuada. n