雙園國中與興南國小聯合音樂會all 5f

ELEMEMTARY WIND ORCHESTRA

＆雙園國中＆興南國小管樂團年度聯合成果發表會

雙園國中＆興南國小管樂團年度聯合成果發表會


演出曲目 SHUANG-YUAN & SHIN-NAN Program

SHIN-NAN/興南國小Final Countdown

霍爾的移動城堡 - 人生的旋轉木馬

PIRATES OF THE CARIBBEAN

Macarena

SHUANG-YUAN/雙園國中Latin Fire

Royal Fireworks Music

Beethoven's Ninth

Pop tune for Two

The Blue Bells of Scotland

中場休息

SHIN-NAN/興南國小興南國小銅管重奏 - 卡農

Rock around the o’clock

My Heart Will Go On

American Spirit March

櫻桃小丸子（＆雙園國中）

興南國小管樂團

興南國小管樂成立於民國八十六年，多次參與台灣區音樂

比賽獲得優等佳績，不定期舉辦音樂會皆深獲好評；這些

年來，興南管樂團遍開始走入社區性演出，除了在大小節

慶中，於校園裡吹奏音樂，也帶給中和區民眾更多的音樂

響宴。

興南國小管樂團

何亞螢老師（合奏、長號分部）

台灣藝術大學西洋音樂學系畢業，主修長號。

現任幻響交響管樂團、桃園交響管樂團、台北爵士大樂團、山

狗大後生樂團、微酸瑪麗Acid Marie 長號手，並於各展演中心

心、live house.......等場所參與演出。

榮獲2011年”五月的下晝”桐花之星詞曲創作大大賽冠軍。

山狗大後生樂團《禾浪》專輯入圍第23屆金曲獎流行音樂類最

佳客語專輯。參與多張唱片錄音，及演唱會演出。

現任教於興南國小、金華國中、同安國小、廣福國小、五峰國

中管樂團長號分部老師。

張坤德老師（合奏、薩克斯風分部）建國中學、交通大學應用數學系畢業後，

負笈美國波士頓百克里音樂學院〈Berklee College of Music〉

主修薩克斯風演奏。

學成歸國後全心投入爵士樂演奏事業，

曾擔任底細爵士樂團薩克斯風首席、變形蟲爵士樂團團長、

長榮交響樂團客席薩克斯風手、

翁清溪老師率領之台灣爵士大樂團、

林家慶老師率領之愛悅爵士大樂團等知名樂團薩克斯風手，

並參與多張唱片錄音，資歷豐富。

指導何亞螢老師(指揮) 張坤德老師

團員

長笛/ 何明柔 *吳雙 *楊佶運豎笛/ 王書瑀陳郁萱尹恩心洪立曾梓恩黃秀蓁 *陳孟涵 *王乙湘 *易艾 *李詠琪薩克斯風/ 陳姿蓉郭吉祥 *曾琳媛 *羅彥濤

法國號/ 曾德騏郭彣宣 *洪碩亨老師小號/ 倪祥恩丘逸君 *李廷芳老師長號/ 趙偉翔蕭宇宸林宜萱 *洪慈霙低音號/ *紀念廷打擊/ 林御誠 *劉季璋

*校友協演人員

SHIN-NAN Member 樂團介紹




曲目解說 SHIN-NAN MUSIC

FINAL COUNTDOWN這首歌是1986年時，瑞典國寶Europe合唱團的經典成名曲，此張專輯振奮了全球

的流行音樂界，不僅跨出了歐洲，更拿下26國銷售榜冠軍並創下逾8百萬張銷售

數字，成為80年代主流重金屬的代表經典。

霍爾的移動城堡 – 人生的旋轉木馬這首曲子原創作為交響曲形式呈現，久石讓使用了「固定樂思」(Idee fixe)這

個手法，於每一樂章中都會不定處地出現這個主題用來改變樂曲的情緒與內容；

在這首交響曲中運用一個主題動機－「愛」的曲調貫穿全曲，並時而以不同的主

題變奏出現在個樂章中。主題出來的部分藉著銅管及打擊的搭配，以三拍子緩慢

的速度彈奏出，帶給人一種寧靜、平穩的感覺，似乎正緩緩地說出一個故事的開

頭，接著以豎笛奏出旋律部分帶出全曲。而此時電影中霍爾的城堡正在草原上移

動著，火車慢慢駛過城鎮，由此揭開電影的序幕。

PIRATES OF THE CARIBBEAN電影《神鬼奇航》的配樂。電影音樂家漢斯季默 (Hans Zimmer)再度揚起摩登電

子弦樂的風帆，激盪影音聽覺的驚天巨浪。漢斯季默的影音作品超過百部，也獲

得許多獎座，如：奧斯卡、金球獎、葛萊美獎與東尼獎等。

Rock around the o’clock歌曲名稱藉著一部電影所命名，1952年由弗里德曼和詹姆斯.邁爾斯填詞譜曲，

是一首以12小節藍調曲式所寫的搖滾曲。 1954年由Bill Haley和他的樂團

Comets在美國Decca福茂唱片錄製並推至全世界，是60、70年代有名的搖滾藍調

歌曲。


Macarena西班牙二重唱河流二重唱（Los Del Rio）的專輯《麥卡蓮娜》（Macarena）是

世界上最成功的拉丁音樂，全球銷量超過了1千萬張。

"Los Del Rio"這個西班牙單詞是河邊之人的意思，組合由拉斐爾瑞玆（Raphael

Ruiz）和安東尼奧羅莫若（Antonio Romero）組成，他倆都來自西班牙的塞維爾

。回溯上個世紀60年代，當《麥卡蓮娜》（Macarena）在美國榜上取得第一時，

二重唱組合已經錄製了300多首歌。盡管他們以前的作品也是流行式弗萊明戈風格

的，但《麥卡蓮娜》（Macarena）真正俘虜了歐美樂迷的心。

My Heart Will Go On此曲為電影《鐵達尼號》(Titanic)的主題曲，由好萊塢電影著名作曲家詹姆斯

‧霍納（James Horner）一手製作，具有濃烈民族韻味的愛爾蘭錫哨在他的精巧

編排下，盡顯悠揚婉轉而又淒美動人。歌曲的旋律從最初的平緩到激昂，再到纏

綿悱惻的高潮，一直到最後盪氣迴腸的悲劇尾聲，短短四分鐘的歌曲實際上是整

部影片的濃縮版本。歌曲由韋爾‧傑寧斯(Will Jennings)作詞，加拿大女歌手

席琳‧迪翁(Celine Dion)演唱。

American Spirit March精神抖擻的一首曲目，節奏感明確，各樂器互相奏出旋律，穿插於全曲。

銅管重奏卡農卡農（Canon）是一種音樂譜曲技法，和賦格一樣是複調音樂的寫作技法之一，也

是利用對位法的模仿技法。卡農同時也只以此種技法創作出來的音樂作品，比如

巴赫的《五首卡農變奏曲》。而本首帕赫貝爾（Johann Pach elbel）的《D大調

卡農》（Canon in D Major）是卡農作品中的代表作。也被電影「我的野蠻女友

」作為配樂使用。

櫻桃小丸子來自日本卡通耳熟能詳的【櫻桃小丸子】，一起回味一下卡通曲吧！



個月結束，剛好是接手興南管樂團快一年的時間，很謝謝這些孩

子和家長願意和我一起努力，一直到今天的「雙興輝映」，這場

你們是主秀的演出。我要大聲的說：你們真的很屌！

在這一年中，我們經歷了很多，從上學期末小小發表會、下學期淨山

活動演出、期末社團表演、以及客家風情的演出，過程中有酸有苦，

有歡笑有挫折，但我依舊看到你們想變更好的心，以及家長對活動的

支持、團結的向心力，這些都是讓我繼續拼下去的動力；常看你們學

生互相糗對方但最後還是會互相指導、練習，說話很兇狠但最後還是

開心的玩在一起，感覺都沒發生什麼似的，回想起來，很有趣；再過

一兩年，我想，這都會是你們一段很溫馨的回憶吧！

今天演出結束，將有7位孩子要邁入另一個階段去求學，恭喜你們獲得

小學的第一個旅程盃，接下來會有更多的挑戰在等著你們，記得！不

要怕嘗試，不要畏懼，勇敢的衝，去做任何你想做的事情，去享受你

的生活，這當中你會找到未來的目標和方向喔！

期望你們可以抱持著「玩」的態度去「學」音樂，喜歡就回來一起團

練，喜歡就去找音樂聆聽，喜歡就去音樂廳看演出，各種方式都可以

持續接觸，也別忘了我們還在，隨時想回來一起吹都歡迎，何老師會

等你！

最後，謝謝今天所有的來賓、工作人員、表演人員、以及雙園國中指

導老師 - 洪老師，沒有他一句話來合辦演出，這演出應該不會成型吧

！事前作業很繁複，需要很多人手來籌劃，包刮學校的支持，自己的

堅持，家長的肯定，這些種種，才能促成今天音樂會圓滿大成功，謝

謝大家（鞠躬）！

這

老師想說...

SHIN-NAN Teacher Say SHIN-NAN Teacher Say


最後，謝謝今天所有的來賓、工作人員、表演人員、以及雙園國中指

導老師 - 洪老師，沒有他一句話來合辦演出，這演出應該不會成型吧

！事前作業很繁複，需要很多人手來籌劃，包刮學校的支持，自己的

堅持，家長的肯定，這些種種，才能促成今天音樂會圓滿大成功，謝

雙園國中管樂團

雙園國中管樂團成立於102年9月，由前訓育組長劉靜儒老師成立，初期為銅管樂團形式，在學生們的支持以及郭姿秀校長的大力推動下，於103年5月正式擴編為管樂團，並成為雙園音樂性質重要的社團之一。樂團除了定期校慶以及學校活動的演出之外，也時常參與社區活動間的演出，拉進人與人之間的距離；未來將更努力演奏出好音樂，把管樂之美分享給大家。

洪碩亨老師（指揮）

1989年出生於新北市土城區，小學開始學習鋼琴，曾先後

師事高瑋邵、林曉晶老師，國中加入新北市立重慶國中管

樂團開始學習法國號，曾先後師事江悅君老師、陳仁智老

師、莊思遠老師；大學以術科聯招法國號組全國第二名考

入東吳大學音樂系，師事侯宇彪老師，並與系上同好合組

銅管五重奏與木管五重奏，曾先後師事聶中興老師、宋光

清老師、侯宇彪老師，在獨奏與室內樂方面皆有活耀的表

現。現就讀國立台北教育大學音樂研究所演奏組碩士班，

跟隨江悅君老師繼續學習；並任臺北市立百齡高中音樂科

兼任教師、臺北市立雙園國中管樂團指導老師、新北市立

興南國小管樂團法國號分部老師。

2012年3月考入國立台北教育大學音樂研究所演奏組碩士

班，5月自示範樂隊退伍，並加入春之聲管弦樂團

2011年再度代表東吳大學參賽榮獲銅管五重奏組全國特優

第一名，為十年來唯一特優銅管五重奏團隊，並接受教育

廣播電台訪問；與系上同好合組「小荳芽木管五重奏」於

東吳室內樂馬拉松系列活動演出；並與好友林佳穎在東吳

大學表演藝術中心松怡廳合開聯合畢業音樂會「雙法漫響

」以及銅管五重奏音樂會「Give me 5」；同年進入國防

部示範樂隊服役

2010年代表東吳大學參加全國學生音樂比賽榮獲銅管五重

奏組全國優等第一名，獲選為東吳百大人物團體組殊榮，

並在校舉辦「銅言聚汝」銅管五重奏音樂會以及個人音樂

會「展望洪碩亨法國號獨奏會」

2009年與同班好友蔡寧於東吳大學合開聯合音樂會「法式

琴緣」

2008年參加Karl Kraber長笛、室內樂大師班，接受其指導

2007年以大學術科聯招法國號組全國第二名考入東吳大學

音樂系，師事侯宇彪老師，並加入台北青年管樂團二團

2005年參加Culture文化盃音樂比賽榮獲法國號獨奏青年

組第一名並於同年考入台北青年管樂團附屬青少年團

2002年參加臺北縣學生音樂比賽榮獲法國號獨奏中二區B

組第二名

2001~2002年隨重慶國中管樂團參加全國學生音樂比賽榮

獲優等佳績

指揮洪碩亨老師編曲家林昀佋老師

團員

長笛/ 陳雅玟 *趙玉婷豎笛/ *羅友廷中音薩克斯風/ 陳逸辰林怡惠 *連騰維小號/ 陳彥婷鄭若芸戴宜芸 *趙之平法國號/ 陳維婷長號/ 余育臻李宓其上低音號/ 林容萱打擊/ 魏新原

*為協演老師

SHUANG-YUANMember 樂團介紹


指揮洪碩亨老師編曲家林昀佋老師

團員

長笛/ 陳雅玟 *趙玉婷豎笛/ *羅友廷中音薩克斯風/ 陳逸辰林怡惠 *連騰維小號/ 陳彥婷鄭若芸戴宜芸 *趙之平法國號/ 陳維婷長號/ 余育臻李宓其上低音號/ 林容萱打擊/ 魏新原

*為協演老師



曲目解說 SHUANG-YUANMUSIC

希金斯:熱情拉丁 John Higgins:Latin Fire拉丁音樂(Latin music)指的是從美國與墨西哥交界的格蘭德河到最南端的

合恩角之間的拉丁美洲地區的流行音樂。拉丁美洲是一個多民族的組合，是

以多種音樂的融合而形成的一種多元化的混合型音樂。經過長期沉澱，以歐

洲白人音樂文化為主體，同時大量吸取印第安文化和非洲黑人文化，甚至是

東方的亞洲音樂，逐漸形成了一種多姿多彩、充滿活力動感的拉丁文化。在

拉丁美洲眾多國家中，拉丁音樂以巴西和古巴為首。

全曲洋溢著熱情的拉丁曲風，先由全團氣勢磅礡的表現出熱力四射的節奏韻

律，中段再由小號吹奏出帶有獨特半音的旋律進行；整曲爵士鼓扮演著穩定

的節奏進行，充滿著愉快的動感氛圍。

韓德爾(1685-1759):皇家煙火音樂 George Frederic Handel(1685-1759): Royal Fireworks Music

1715年，法皇路易十四與世長辭，但由他所引發的一系列「殖民地戰爭」卻

未因此而停止，英法之間的衝突斷斷續續持續到1748年底才告一段落。為了

慶祝英法間的戰亂終告結束，因此1749年的4月27日，在倫敦的綠色公園舉

辦了一場慶祝和平煙火會。而《皇家煙火》即是韓德爾為了這場煙火盛會所

譜寫的組曲。也就是說，其實《皇家煙火》是施放煙火前所演奏的序曲，與

煙火施放中所伴奏的樂曲。據說韓德爾為了適應野外的演奏環境，特意將編

制設計得非常大，在初演時共計有一百支以上的管樂器齊鳴，十分驚人，之

後，韓德爾更另外為音樂會加上了弦樂器合奏的版本。也就是目前我們所見

到的面貌。

此曲由Michael Sweeney改編為管樂團版本，一開始由長笛與小號等高音樂

器演出莊嚴神聖的旋律線條，中段轉換成三拍子，此種韻律之感正慶祝戰亂

終至結束的喜悅。


曲目解說 SHUANG-YUANMUSIC

貝多芬(1770-1827):第九號交響曲之最終主題(快樂頌)

Ludwig Van Beethoven(1770-1827):Beethoven's Ninth

《第九號交響曲》是貝多芬畢生的藝術菁華。在「合唱」之後，在也聽不到

幅度這麼寬廣，如此富有包容性與生命力的作品。這部曠世奇作，是對指揮

最艱澀困難的挑戰，也是作曲者、指揮者、演奏者功力的嚴苛關卡。貝多芬

創作第九號交響曲(合唱)的靈感，是來自於德國詩人席勒( F r e d r i c h

Schiller)的作品《歡樂頌》(An die Freude)，貝多芬年輕的時候就很喜

歡席勒的詩，也一直想著要把它加入自己的音樂中，在1822年開始譜寫第九

號交響樂曲時終於將他的心願融入其中，不同的是他在最後第四樂章人聲合

唱引述歡樂頌時還是有稍加修改了一些詩篇內容，但仍不影響整體面貌。這

首樂曲所代表意義同時也就是代表著貝多芬的一生際遇；在晚年不幸耳聾

(1816年)，並且生活窮困，同時為了姪兒的監護權，訴訟案不斷，在這麼多

惱人的事情多重打擊下，貝多芬寫出的第九號交響曲實際上也是對生命困苦

的一種挑戰，敘述著戰勝艱難的人生，並向美好新世界邁進。

　此曲由Paul Lavender改編為管樂團版本，全體樂團吹奏曲快樂頌的主題

旋律，並在其中穿插著旋律對唱與和聲變化的趣味，表現出和平、博愛、世

界大同的美好想像。

流行音樂:流行曲調的二重奏 Pop Music:Pop tune for Two

流行音樂（英文：Popular Music或POP music），亦稱流行歌曲、現代流

行音樂，是指一段時期內廣泛被大眾所接受和喜歡的音樂。現代流行音樂又

可作商業化運作，有時稱作商業音樂，和流行音樂形成對比的音樂是古典音

樂和民間音樂。

此曲為將一段流行音樂的曲調改編為管樂重奏的版本，一開始由小號和長號

進行獨奏(solo)的片段，彷彿像號角一樣吹響整首樂曲。



貝多芬(1770-1827):第九號交響曲之最終主題(快樂頌)

Ludwig Van Beethoven(1770-1827):Beethoven's Ninth

《第九號交響曲》是貝多芬畢生的藝術菁華。在「合唱」之後，在也聽不到

幅度這麼寬廣，如此富有包容性與生命力的作品。這部曠世奇作，是對指揮

最艱澀困難的挑戰，也是作曲者、指揮者、演奏者功力的嚴苛關卡。貝多芬

創作第九號交響曲(合唱)的靈感，是來自於德國詩人席勒( F r e d r i c h

Schiller)的作品《歡樂頌》(An die Freude)，貝多芬年輕的時候就很喜

歡席勒的詩，也一直想著要把它加入自己的音樂中，在1822年開始譜寫第九

號交響樂曲時終於將他的心願融入其中，不同的是他在最後第四樂章人聲合

唱引述歡樂頌時還是有稍加修改了一些詩篇內容，但仍不影響整體面貌。這

首樂曲所代表意義同時也就是代表著貝多芬的一生際遇；在晚年不幸耳聾

(1816年)，並且生活窮困，同時為了姪兒的監護權，訴訟案不斷，在這麼多

惱人的事情多重打擊下，貝多芬寫出的第九號交響曲實際上也是對生命困苦

的一種挑戰，敘述著戰勝艱難的人生，並向美好新世界邁進。

　此曲由Paul Lavender改編為管樂團版本，全體樂團吹奏曲快樂頌的主題

旋律，並在其中穿插著旋律對唱與和聲變化的趣味，表現出和平、博愛、世

界大同的美好想像。

流行音樂:流行曲調的二重奏 Pop Music:Pop tune for Two

流行音樂（英文：Popular Music或POP music），亦稱流行歌曲、現代流

行音樂，是指一段時期內廣泛被大眾所接受和喜歡的音樂。現代流行音樂又

可作商業化運作，有時稱作商業音樂，和流行音樂形成對比的音樂是古典音

樂和民間音樂。

此曲為將一段流行音樂的曲調改編為管樂重奏的版本，一開始由小號和長號

進行獨奏(solo)的片段，彷彿像號角一樣吹響整首樂曲。

蘇格蘭民謠:藍色風鈴草 Scotland Folk Song:The Blue Bells of Scotland

藍色風鈴草蘇格蘭民謠，歌詞原文內容為勸人珍惜光陰、及時努力，此曲由

民謠改編為管樂團吹奏版本。以下附上原文歌詞與中文大意內容：

Oh where, tell me where is your highland laddie gone?

Oh where, tell me where is your highland laddie gone?

He's gone with streaming banners where noble deeds are done

And it's oh! in my heart I wish him safe at home.

Oh where, tell me where did your highland laddie dwell?

Oh where, tell me where did your highland laddie dwell?

He dwelt in bonnie Scotland where bloom the sweet bluebells

And it's oh! in my heart I rue my laddie well.

Oh what, tell me what if your highland lad be slain?

Oh what, tell me what if your highland lad be slain?

Oh no, true love will be his guide and bring him safe again

For it's oh! my heart would break if my highland lad were

slain.

請問誰知道光陰一去何處找

請問誰知道光陰一去回不了

聽鳥兒聲聲警告蹉跎莫遣韶光老

齊努力趁年少

莫待白頭空煩惱


年是雙中管樂的第一年，能辦成這場音樂會真的很不容易，但

看到學生們努力的演出與學校家長與行政們的支持，我相信，

往後我們會更棒地!

首先先感謝雙園國中給了我這個機會，讓我能遇到這群愛好樂器

並且想把樂器吹好的學生們，與妳們相處真的非常開心，未來再一

起努力囉!^^再感謝來帶雙園國中管樂團的各聲部老師們：彥愷老

師、玉婷老師、之平老師、佳穎老師、騰維老師、之平老師、雅琪

老師，沒有你們的努力與付出，學生們是不可能完成這艱鉅的任務

的，謝謝你們！再來要感謝雙中管樂的學生家長們，沒有你們的體

諒與付出，學生們是不可能完成演出的~~

最後要感謝興南國小的何老師與興南管樂團家長後援會，謝謝你

們，往後希望還有一起合作的機會喔~~再最後要感謝今天前來聆聽

「雙興輝映」的聽眾們，謝謝你們對雙中管樂與興南管樂的支持，

往後我們會持續努力的!謝謝大家~~:>

今

老師想說...

SHUANG-YUAN Teacher Say SHUANG-YUAN Teacher Say



特別感謝 THANK YOU SO MUCH

特別感謝指導(依姓名筆劃順序)

興南國小長笛王捷老師

豎笛章晏肇老師

小號黃盈綺老師

打擊黃于珊老師

法國號洪碩亨老師

雙園國中

長笛趙玉婷老師

薩克斯風連騰維老師

小號趙之平老師

法國號林佳穎老師

長號、上低音號胡睿傑老師

打擊蔡雅琪老師

特別感謝 THANK YOU SO MUCH

特別感謝贊助(依姓名筆劃順序) 尹義國先生

周桂菊女士

林雨潔小姐

洪吉清先生

新北市興南國小學生家長會長李欣怡女士

蔡恩雅女士

特別感謝協力(依姓名筆劃順序)江永昌議員

章晏肇老師(節目主持人)

連浚智先生

陳銘修先生

興南國小管樂團家長後援會

主辦單位/臺北市立雙園國中、新北市興南國小

協辦單位/興南國小管樂團家長後援會

團長/郭姿秀校長、蔡麗華校長

企劃/蕭耀煜主任、吳毓儒主任

執行製作/黃嘉德組長、廖軒甄組長

演出者/臺北市立雙園國中管樂團、新北市興南國小管樂團

雙園國中與興南國小聯合音樂會all 5f

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