algebra 1ºbach cctt

13
Matemáticas 1º Bachillerato C. Naturaleza Programación de aula (Algebra) I.E.S. “Catedrático Pulido Rubio” Dpto. de Matemáticas 1 NÚMEROS REALES 1) Indica el menor conjunto numérico ( N,Z,Q,I ) al que pertenecen estos números: 9 4 , 1 7 9 , 2 8 27 5 9 , 5 12 3 18 8 , 3 2 3 2) Representa gráficamente los números: 13 , 6 , 5 , 3 , 2 3) Halla la diagonal de un cubo cuya arista vale a. Luego, aplica este resultado y halla la diagonal de un cubo de arista 3 45 a cm. 4) Una aproximación por truncamiento del número 4,56789 es 4,56. Halla el error absoluto y el error relativo, 5) Escribe la aproximación hasta las milésimas de л: a) por redondeo b) por truncamiento Indica en cada caso una cota del error absoluto cometido 6) Indica en cuáles de las siguientes aproximaciones del número áureo ( Φ ) se ha redondeado y halla una cota del error absoluto y relativo. 1 1,61 1,6 1,62 1,618 1,61804 1,7 7) a) Al medir una longitud con una regla graduada hasta los milímetros hemos obtenido 164 mm. ¿Entre qué valores se encuentra comprendida su medida exacta? b) Al medir la masa de un objeto con una balanza obtenemos 2,3 Kg. Si la cota del error es de 10 g, ¿entre qué valores se encuentra su medida exacta? 8) Hemos medido la base y la altura de un rectángulo y hemos obtenido: 01 , 0 77 , 23 02 , 0 51 , 12 y m, respectivamente. Halla una cota del error absoluto cometido al calcular el perímetro del rectángulo y una del cometido al calcular la superficie. 9) En la medida de 2 m se comete un error de 2mm y en la de 400 km un error de 400 m ¿Qué error relativo es mayor? 10) 11) 12) 13) 14)

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Matemáticas 1º Bachillerato C. Naturaleza Programación de aula (Algebra)

I.E.S. “Catedrático Pulido Rubio” Dpto. de Matemáticas 1

NÚMEROS REALES

1) Indica el menor conjunto numérico ( N,Z,Q,I ) al que pertenecen estos números:

94,179,28

2759,512

3

188,3

23

2) Representa gráficamente los números: 13,6,5,3,2

3) Halla la diagonal de un cubo cuya arista vale a. Luego, aplica este resultado y halla la diagonal de un cubo de arista 3 45a cm.

4) Una aproximación por truncamiento del número 4,56789 es 4,56. Halla el error absoluto y el error relativo,

5) Escribe la aproximación hasta las milésimas de л:

a) por redondeo b) por truncamiento

Indica en cada caso una cota del error absoluto cometido

6) Indica en cuáles de las siguientes aproximaciones del número áureo ( Φ ) se ha redondeado y halla una cota del error absoluto y relativo.

1 1,61 1,6 1,62 1,618 1,61804 1,7

7) a) Al medir una longitud con una regla graduada hasta los milímetros hemos obtenido 164 mm. ¿Entre qué valores se encuentra

comprendida su medida exacta?

b) Al medir la masa de un objeto con una balanza obtenemos 2,3 Kg. Si la cota del error es de 10 g, ¿entre qué valores se encuentra su

medida exacta?

8) Hemos medido la base y la altura de un rectángulo y hemos obtenido: 01,077,2302,051,12 y m, respectivamente. Halla una cota

del error absoluto cometido al calcular el perímetro del rectángulo y una del cometido al calcular la superficie.

9) En la medida de 2 m se comete un error de 2mm y en la de 400 km un error de 400 m ¿Qué error relativo es mayor?

10)

11)

12)

13)

14)

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15)

16)

17)

18)

19)

20)

21)

22)

23)

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24)

25)

26)

27)

28) Describe de todas las formas posibles cada uno de los conjuntos, incluyendo una representación en la recta real.

2/,4/

3,1/,71/,3/

xxExxD

xxCxxBxxA

29)

30)

31)

32)

33)

34)

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35)

36)

37)

38)

39)

40)

41)

42)

43)

44)

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EC. EXPONENCIALES

1) 2x=8; 2

x+5=32; 2

ª=1; 2

ª=0; 2

x=1/4 ; 2

x=2; 2

x= 3 16

2) ec. con solución logarítmica: 2x=9, 10

x=4568

3) ex=20 (e=2’7182818...); 92 32

xx

4) )1(3

2833 12 xxx

5) )1(3339 12 xxxx

6) 3x + 3

2-x = 10

7) 500);3(117333 11 idemxxxx

7) 3 · 4x +

1

2 · 4

x + 1 + 2 · 4

x + 2 = 148 Sol.: 1

8) 5339 12 xxx

9) 01224 xx (x=1; 0.8)

10) 02024 12 xx (x=3; y otra sin sol)

11) 5);2(081369 1 idemxxx

12) ex + 2 + 3 e

2x + 2 = 4 e

2

13) 24x -2

2x - 12 = 0

14) 2x -5 · 2

-x + 4 · 2

-3x = 0

15) 1028 xx ( x=1)

16) ex + 5 e

- x + 4 e

- 3x =0 (x=0 y ln 2)

EC. LOGARÍTMICAS

- Analizar las soluciones, no valen todas

1) 38lg x 2) 02ln x 3) )52lg(2lg21lg xx Sol: 1/2

1. A) 3001'0lg x B)2

1

3

1lg x

2. 1lg1lg xx x= 1/9

3. 06lglg2 xx x=3

4. 2lglg3lg2 xx

5. 1lg2lglg2 xx x=1

6. xx 2lg3lg2lg x=4’5 y 2 (no vale)

7. 47lg1lglg2 333 xx

8. 21lg1lglg2 333 xxx

9. xx 5ln211ln2ln 2 x=1

10. xx 5ln211ln2 2

11. 010lg11lg2

xx

12. 2lglg32lglg3 xx x=4

13. xx

lg24lg25lg5

lg4

x= 0, 10, -10

14. x x2 4 7 5 16 4 lg lg Sol.: 1 y 3

15.

lg

lg

x

x

3

32

16. lg lglg2

2

3 22

0xxx

17. 029'02lnlg 10ln1

100ln

exxx

ECUACIONES VALOR ABSOLUTO:

- Analizar las soluciones, no valen todas

1. 05 x ; 15 x ; 25 x

2.

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Matemáticas 1º Bachillerato C. Naturaleza Programación de aula (Algebra)

I.E.S. “Catedrático Pulido Rubio” Dpto. de Matemáticas 6

PROBLEMAS exp, log

a) La mitosis es un proceso de duplicación celular. Una de las bacterias de más rápido crecimiento es la escherichia coli, pues en

determinadas condiciones puede duplicarse cada 20 minutos. ¿ Qué expresión da el nº de células por hora ? . Si a partir de una

célula se han conseguido 50.000.000, ¿ Cuántas horas han pasado ?

b) La fuerza de los terremotos se mide usando la escala de Richter. La magnitud de un terremoto puede medirse como M = log10 P

donde P indica cuántas veces ha sido la amplitud de la onda sísmica del terremoto que la onda de referencia ( la de situación

normal ). ¿ Cuántas veces es mayor la potencia de un terremoto de grado 5 que uno de grado 4 ?

c) El período de semidescomposición ó vida media es el tiempo que tarda en desintegrarse la mitad de una sustancia radiactiva. Si

el porcentaje de C-14 que queda en restos fósiles viene dado por la fórmula P(t) = 100 exp(-0.00012t).

* Halla la vida media del isótopo radiactivo C-14.

* ¿Qué edad aproximada tiene un hueso en el que se ha calculado que se ha desintegrado el 20 % del C-14 ?.

d) FÓRMULAS: Interés compuesto: n

n iCC )1(

Amortización de deudas: 11

1

n

n

i

iiCa

i

iCaan

1ln

lnln

* Un banco me ha ofrecido un interés del 4,5% anual. Al final del periodo me han reintegrado 36 580 euros. ¿Cuántos

años han transcurrido si la cantidad inicial que ingresé fue de 33000?

* Un empresario solicita un préstamo de 500.000 euros. Se lo conceden a un interés fijo del 12 % anual debiéndolo pagar

en pagos mensuales. El empresario quiere pagar una letra de 10.000 euros. ¿En cuántos mensualidades pagará la deuda?

e) CRECIMIENTO DE UNA POBLACIÓN: niCF )1( ó

naCF

A un 10 % anual ¿cuánto tardará en 6000 euros en convertirse en 10.000?

¿Cuánto tardará en doblarse la madera de un bosque si i = 0’02

La población de una granja avícola pasa de 1000 a 1300 individuos enun mes. Suponiendo que sigueuna ley

exponencial. ¿ Cual será la población al cabo de 1 año¿? Cuándo habrá 100.000 individuos?

Un lago está repoblado con una nueva especie de peces. Actualmente se estima una población de 150.000 ejemplares,

y tres años antes de 20.000. ¿Cuándo habrá 1.000.000 de ejemplares? ¿Cuánto tiempo hace que se introdujeron los 132

primeros ejemplares?

f) - PROBLEMA: Con 100 m2 de baldosas se solan dos habitaciones cuadradas consecutivas. Se sabe que entre las dos

cubren una distancia de 14 m. ¿ Cuánto mide cada habitación ? (Sol.: 6 y 8 )

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Matemáticas 1º Bachillerato C. Naturaleza Programación de aula (Algebra)

I.E.S. “Catedrático Pulido Rubio” Dpto. de Matemáticas 7

MATEMÁTICAS 4ª ESO Opción B 1ª Evaluación

18 Octubre 2005

1. (2 puntos) a) Despeja x: 4

531

2

y

xy b)

23

22

)2()3(3

2

2

3:25

4

1

2

1

2. Soluciona: 2122

1

22

1

2

x

xxxx (1.75 puntos)

2. Plantea los siguientes problemas y resuélvelos (1.25 puntos por apartado) :

a) Halla un número cuyo cuadrado sea 6 unidades más que él.

b) Un día se saca 2

1 de un depósito completo de agua, otro día

3

1 del resto, otro día

5

2 del nuevo resto quedando 1000

litros para vaciarse. ¿ Cuántos litros caben en el depósito?

c) En una clase de 35 alumnos y alumnas, han aprobado las Matemáticas el 80% de las chicas y el 70% de los chicos.

¿Cuántas alumnas tiene la clase, si el nº de chicas que han aprobado son 2 menos que el de chicos?

d) Un jugador obtiene por partida ganada 7 puntos y se le descuentan 3 por partida perdida. Si al cabo de 15 partidas tiene

55 puntos, ¿cuántas ha ganado y cuántas ha perdido?

e) Una calculadora tiene un precio marcado de 3 € más que un cuaderno. Al pagar en caja el precio de la calculadora ha

aumentado un 8 % y el cuaderno tiene una rebaja del 10 %, y con estas variantes, los dos artículos nos cuestan 10,17 €.

¿Qué precios tenían marcados los artículos antes de pasar por caja?

29 Noviembre 2005

1. Resuelve las siguientes ecuaciones: a) 6743 3 xx b)3939 65 xxxx

2. Factoriza los siguientes polinomios: a) xxxxx 2397 223 b) 34744 234 xxxx

3. Calcula a y m en el polinomio mmxaxxq 3)( 2 sabiendo que x = 1 es una raiz suya y que el resto obtenido

al dividirlo por 2x es 3

4. Efectúa las siguientes operaciones: a) 5 46 42 xyyx b) 6 69206 158 zyxyx c) 7 3 xxy

5. Escribe como potencia las dos primeras y las otras como radical: a) 7

5 3

2

1)4

xbyx c) 5

3

6x d) 72

529

yx

13 de Diciembre de 2005

1. Resuelve:

a.

3

7

3

2

02

1

23

yx

yxyx

bx 22 x 2 x 2 x 1 ) x 2x 2

c. 12

12

32

1

12

121

xxx d. 3488 432 xxxx e. Factoriza:

353 53 xxxx

2. Escribe como un sólo radical: a) 3 44 6 xyyx b) 6 69206 158 zyxyx c) 7 5 2 xxy

3. Plantea SOLÁMENTE los siguientes problemas:

b. Se compra por 9,75 € una bufanda con un descuento del 35%. ¿Cuánto costaba antes de la rebaja?

c. Halla las edades actuales de dos tortugas sabiendo que hace 10 años la menor tenía un tercio de la edad de la

mayor y que dentro de 20 la mayor tendrá el doble de la menor.

d. Halla un número de dos cifras sabiendo que la primera es mayor que la segunda en 5 unidades y que al dividir

una entre la otra se obtiene de cociente 2 y de resto 1.

e. Cada animal de un laboratorio recibe 10 g de proteínas y 5 g de grasas. Se disponen de dos tipos de alimentos:

el tipo A con el 5 % de proteínas, el 3 % de grasas y el tipo B con el 10 % de proteínas y el 4 % de grasas.

¿Cuántos gramos de cada alimento deben utilizarse para obtener la dieta correcta de un único animal?

f. Calcula a y m en el polinomio 2)( 2 mxaxxq sabiendo que x = -2 es una raiz suya y que el resto obtenido al

dividirlo por 1x es 6

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Matemáticas 1º Bachillerato C. Naturaleza Programación de aula (Algebra)

I.E.S. “Catedrático Pulido Rubio” Dpto. de Matemáticas 8

EC. POLINÓMICAS

- Un grado ( jerarquía, signos y denominadores). Otros grados (2º grado y Ruffini)

- Producto de varias=0 y sin término independiente

- Reducibles a cuadráticas : 03236 xx

1) 095 x

2) 0923 x

3) 05727 x

4) 0624 x

5) 0978 x

6) 0976 x

7) 9

28

4

322

2

x

x

8) 098 24 xx

9) 0129697 48 xx

10) 9

2

72

162

2

x

x

ECUACIONES RADICALES.

- Analizar las soluciones, no valen todas

- COMENTARIO:

babaybaba ·

1) 25214 xxx Sol.: x=2 , 4/9 no

vale

2) 125 xx Sol.: x=3

3) 453422 xxx Sol.: 1, -33/31

no

4) x x 2 2 4 0 Sol.: 2

5) x x 1 2 1 Sol.: 0 y 2

6) 3 3 8 1 92x x x

7) 023355 xx Sol.: 4 no vale

8) 06322 xxx Sol.: 2, 3 no vale

9) x x2 25 3 2 Sol.: i ( complejo )

10) 05453

1

x

x Sol.: 11, 311/121 no

11) 021671 xxx Sol.: -1

12) 6153 xxx Sol.: -6, 6/5 no

13) 013232 xxx Sol.: 1

14) x x 8 2

15) 02533 x

16) 6 2 2 x

EC. RACIONALES

- Analizar las soluciones, no valen todas

- Pr. notables, factor común, Ruffini

1) 10314

2

x

xx

x 2)

2

3

2

1

1

xxx

x x= 1 3)

21

52

1

32

x

x

x

x

x=2 y –0’5

4) 5

2,1

2

3

2

1

3

122

2

xxx

x

5) 1

2

1 2 7 3

4

12

2

2

2x

x

x

x

x

x x

x

x= -

2

6) 9

711

3

3

12

x

x

x

x

x

7) 1 1

2

2

1x x x

Incompatible

8)

5

1

7

6

2

3 3

3

2 1x x x

x=4

9) xxxx

5

32

1

32

32

x=4/3

10) x

x

xx

x

1

2

1

1

1

32

x= 0 y 1

11) 4

3

2

2

2

132

2

x

x

xx

x x=6/7

12) 362

2

96

12

xxx

13) 1

2

2

4 4

3 3

42 2x

x

x x

x

x

14) 422

5

2

3

33

12

xx

x

xx

15) 8822

2

4

1

42

2

33

123

2

2

xxx

x

x

x

xx

16) 84

3

693

2

41082

1223

xxxxxx

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Matemáticas 1º Bachillerato C. Naturaleza Programación de aula (Algebra)

I.E.S. “Catedrático Pulido Rubio” Dpto. de Matemáticas 9

PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON 2 INCÓGNITAS

1. Un rectángulo tiene 24 de área y 22 de perímetro. Halla sus dimensiones.

2. Un triángulo tiene 14 de hipotenusa y un cateto es el doble que el otro. Halla sus dimensiones.

3. Tres segmentos miden 8, 22, y 24 cm. Si a los tres se le añaden la misma cantidad, el triángulo construido sobre

ellos es rectángulo.

4. En una reserva hay avestruces y cebras de tal forma que hay 40 cabezas y 130 patas. ¿Cuántas cebras hay?

5. Distribuidas en dos bolsas hay 16 monedas que hacen un total de 4000 ptas. Se sabe que solamente hay

monedas de 100 y de 500 ptas. ¿ Cuántas hay de cada tipo ?

6. Halla dos números sabiendo que difieren en 12 y que el mayor supera en 3 unidades al doble del menor.

7. Si un millón de votantes de la izquierda hubiesen votado a la derecha, las dos coaliciones habrían obtenido el

mismo número de votos. Pero si, por el contrario, un millón de votantes de la derecha hubiesen votado a la

izquierda, ésta habría tenido el triple de votos que aquélla. ¿ Cuántos votos ha tenido cada coalición?.

8. Un jugador obtiene por partida ganada 7 puntos y se le descuentan 3 por partida perdida. Si al cabo de 15

partidas tiene 55 puntos, ¿cuántas ha ganado y cuántas ha perdido?

9. Halla un número cuyo cuadrado le sobrepase en 12 unidades

10. Halla dos números consecutivos que cumplen que la cuarta parte del cuadrado del mayor es 5 unidades menos

que el triple del menor.

11. Halla dos números tal que el mayor es 10 más que el menor y lo doblaría si se añade 1 unidad a cada uno

12. Halla las edades actuales de dos tortugas sabiendo que hace 10 años la menor tenía un tercio de la edad de la

mayor y que dentro de 20 la mayor tendrá el doble de la menor

13. Halla un número de dos cifras sabiendo que la primera es mayor que la segunda en 5 unidades y que al dividir

una entre la otra se obtiene de cociente 2 y de resto 1.

14. Halla un número de dos cifras en el que la segunda cifra es mayor en una unidad que el doble de la primera y

sabiendo además que el número obtenido al invertir las cifras aumentado en una unidad equivale al doble del

número buscado.

15. Se reparten 240 caramelos entre un grupo de niños sabiendo que si fuesen 3 niños más cabrían a 4 caramelos

menos. ¿Cuántos niños y caramelos hay?

16. Cada animal de un laboratorio recibe 10 g de proteínas y 5 g de grasas. Se disponen de dos tipos de alimentos:

el tipo A con el 5 % de proteínas, el 3 % de grasas y el tipo B con el 10 % de proteínas y el 4 % de grasas.

¿Cuántos gramos de cada alimento deben utilizarse para obtener la dieta correcta de un único animal?

17. Un caballo se come un bloque de comida en 4 horas, otro se lo come en 6. ¿En cuánto tiempo se lo comerían

entre los dos?

18. Halla un número de dos cifras en el que la segunda cifra es mayor en una unidad que el doble de la primera y

sabiendo además que el número obtenido al invertir las cifras aumentado en una unidad equivale al doble del

número buscado.

19. Una embarcación sale de un punto A río arriba a una velocidad constante de 15 Km/h. A las dos horas sale en su

encuentro otra embarcación a 20 Km/h desde un punto B por el que lo vio pasar y que dista 10 Km del punto A.

¿En cuánto tiempo lo alcanza y a qué distancia?

20. ¿ Cuánto vale un libro antes de aplicarle el IVA si nos han cobrado 23´87 € ?

21. Una calculadora tiene un precio marcado de 3 € más que un cuaderno. Al pagar en caja el precio de la

calculadora ha aumentado un 8 % y el cuaderno tiene una rebaja del 10 %, y con estas variantes, los dos

artículos nos cuestan 10,17 €. ¿Qué precios tenían marcados los artículos antes de pasar

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Matemáticas 1º Bachillerato C. Naturaleza Programación de aula (Algebra)

I.E.S. “Catedrático Pulido Rubio” Dpto. de Matemáticas 10

PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON 3 INCÓGNITAS 1. Un jugador de ajedrez obtiene por partida ganada 3 puntos, por tablas 1 punto y pierde 2 puntos por partida perdida. Lleva

14 puntos en 15 partidas y ha perdido 2 menos que ha ganado. ... ( Sol.: 7 gan., 5 perd. y 3 empat.)

2. En un corral de gallinas, avestruces y conejos hay 180 patas , 60 cabezas y 30 picos. ...

3. Una calculadora tiene un precio marcado de 3 € más que un cuaderno, y un libro tiene marcado el doble de la calculadora y

el cuaderno juntos. Al pagar en caja el precio de la calculadora ha aumentado un 8 % y el cuaderno tiene una rebaja del

10 % y ninguna variante el libro. Con esto, los artículos nos cuestan 30,17 €. ¿Qué precios tenían marcados los artículos

antes de pasar por caja?

4. 5. Dos amigos invierten 20 000 € cada uno. El primero coloca una cantidad A al 4% de interés, una cantidad B al 5% y el

resto al 6%. El otro invierte la mis-ma cantidad A al 5%, la B al 6% y el resto al 4%. Determina las cantidades A, B y C

sabiendo que el primero obtiene unos in-tereses de 1 050 € y el segundo de 950 € .

Solución: A = 5 000 € ; B = 5 000 € ; C = 10 000 €

5. Una tienda ha vendido 600 ejemplares de un videojuego por un total de 6 384 € . El precio original era de 12 € , pero

también ha vendido copias de-fectuosas con descuentos del 30% y del 40%. Sabiendo que el número de copias defectuosas

vendidas fue la mitad del de copias en buen estado, calcula a cuántas copias se le aplicó el 30% de descuento.

Solución: El 30% de descuento se le aplicó a 120 copias.

6. Un cajero automático contiene 95 billetes de 10, 20 y 50 € y un total de 2 000 € . Si el número de billetes de 10 € es el

doble que el número de billetes de 20 € , averigua cuántos billetes hay de cada tipo.

Solución: Hay 50 billetes de 10 € , 25 billetes de 20 € y 20 billetes de 50 € .

7. Se dispone de tres cajas A, B y C con monedas de 1 euro. Se sabe que en total hay 36 euros. El número de monedas de A

excede en 2 a la suma de las monedas de las otras dos cajas. Si se traslada 1 moneda de la caja B a la caja A, esta tendrá el

doble de monedas que B. Averigua cuántas monedas había en cada caja.

Solución: Había 19 monedas en la caja A, 11 en la B y 6 en la C.

8. Un especulador adquiere 3 objetos de arte por un precio total de 2 millones de euros. Vendiéndolos, espera obtener de ellos

unas ganancias del 20%, del 50% y del 25%, respectivamente, con lo que su beneficio total sería de 600 000 €.

Pero consigue más, pues con la venta obtiene ganancias del 80%, del 90% y del 85%, respectivamente, lo que le da un

beneficio total de 1,7 millones de euros. ¿Cuánto le costó cada objeto?

Solución: El 1– er objeto le costó 0,5 millones de euros (500 000 € ), el 2-º le costó 0,5 millones de euros

(500 000 € ) y el 3-º le costó 1 millón de euros (1 000 000 € ).

9. Un fabricante produce 42 electrodomésticos. La fábrica abastece a 3 tiendas, que demandan toda la producción. En una

cierta semana, la primera tienda so-licitó tantas unidades como la segunda y tercera juntas, mientras que la segunda pidió

un 20% más que la suma de la mitad de lo pedido por la primera más la tercera parte de lo pedido por la tercera. ¿Qué

cantidad solicitó cada una?

Solución: La 1-ª tienda solicitó 21 electrodomésticos; la 2-ª, 15; y la 3-ª, 6.

10. Disponemos de tres lingotes de distintas aleaciones de tres metales A, B y C. El primer lingote contiene 20 g del metal

A, 20 g del B y 60 del C. El segundo contiene 10 g de A, 40 g de B y 50 g de C. El tercero contiene 20 g de A, 40 g

de B y 40 g de C. Queremos elaborar, a partir de estos lingotes, uno nuevo que contenga 15 g de A, 35 g de B y 50 g

de C. ¿Cuántos gramos hay que coger de cada uno de los tres lingotes?

25 g del primer lingote, 50 g del segundo y 25 g del tercero.

11. Por un rotulador, un cuaderno y una carpeta se pagan 3,56 euros. Se sabe que el precio del cuaderno es la mitad del precio

del rotulador y que, el precio de la carpeta es igual al precio del cuaderno más el 20% del precio del rotulador. Calcula los

precios que marcaba cada una de las cosas, sabiendo que sobre esos precios se ha hecho el 10% de descuento.

el rotulador marcaba 1,80 euros, el cuaderno, 0,90 euros y, la carpeta, 1,26 euros.

12. En una residencia de estudiantes se compran semanalmente 110 helados de distintos sabores: vainilla, chocolate y nata. El

presupuesto destinado para esta compra es de 540 euros y el precio de cada helado es de 4 euros el de vainilla, 5 euros el de

chocolate y 6 euros el de nata. Conocidos los gustos de los estudiante, se sabe que entre helados de chocolate y de nata se

han de comprar el 20% más que de vainilla.

Se compran 50 helados de vainilla, 20 de chocolate y 40 de nata.

13. En una reunión hay 22 personas, entre hombres, mujeres y niños. El doble del número de mujeres más el triple del número

de niños, es igual al doble del número de hombres.

Hay 12 hombres, 6 mujeres y 4 niños.

14. Un tren transporta 500 viajeros y la recaudación del importe de sus billetes asciende a 352500 pta. Calcular cuántos

viajeros han pagado el importe total del billete, que vale 1500 pta., cuántos han pagado el 20 % del billete y cuántos el

50 %, sabiendo que el número de viajeros que han pagado el 20 % es el doble del número de viajeros que paga el billete

entero.

15. Un país importa 21.000 vehículos mensuales de las marcas X, Y y Z al precio de 1’2, 1’5 y 2 millones de pesetas,

respectivamente. Si el total de la importación asciende a 32.200 millones de pesetas y de la marca X se importa el 40% de

la suma de las otras dos marcas, ¿cuántos vehículos de cada marca entran en ese país?

16. Tres recipientes A, B y C contienen 30 litros. Sacando 3 de A y vertiéndolo entre B y C se tiene en A 1/5 de lo actual en B

y C; Sacando 2 de C y vertiéndolo entre A y B se tiene en C la mitad de lo actual entre A y B.

17. Hallar las edades de tres tortugas sabiendo que suman 210. Hace 10 la mayor sumaba las edades de las otras dos y dentro

de 20 la mayor tendrá el doble de la mediana.

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Matemáticas 1º Bachillerato C. Naturaleza Programación de aula (Algebra)

I.E.S. “Catedrático Pulido Rubio” Dpto. de Matemáticas 11

SISTEMAS no lineales: 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

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Matemáticas 1º Bachillerato C. Naturaleza Programación de aula (Algebra)

I.E.S. “Catedrático Pulido Rubio” Dpto. de Matemáticas 12

SISTEMAS lineales (Método de Gauss): 8.

9.

10..

11.

12.

13. Resuelve, por el método de Gauss, los sistemas:

1827

12

32b)

03

625

43a)

tzyx

tyx

tzyx

zyx

zyx

zyx

Sol: (2, 2, 0) e incompat

2

2

0b)

13

12

62a)

tzyx

tzyx

tzyx

yx

zyx

zyx

Sol: (2, 1, -1) y ,1,1,2

12442

933

33

32b)

73

42

13a)

zyx

zyx

zyx

zyx

zyx

zyx

zyx

Sol: (0, -1, 2) y ,3,0

12

3

42

2b)

5

243

324a)

tzx

tzx

zyx

zyx

zyx

zyx

zyx

Sol: (-1, 3, 1) e imcompat

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Matemáticas 1º Bachillerato C. Naturaleza Programación de aula (Algebra)

I.E.S. “Catedrático Pulido Rubio” Dpto. de Matemáticas 13

INECUACIONES: 1.

2.

3.

4.

5.

6. Una editorial ofrece a un autor dos tipos de contrato:

a) 15000 € fijos más un 10% del precio de cada libro vendido.

b) El 30 % del precio de cada libro vendido.

Si el precio de cada ejemplar es de 21 €, ¿a partir de cuántos ejemplares vendidos le resultará más beneficiosa al autor la opción b?

Sol: 3572 ejemplares

7. Resuelve gráficamente las siguientes inecuaciones lineales con una incógnita:

53)(3)53

12)4)23) yxydyxxcyxbyxa

8.Resuelve los siguientes sistemas:

0

122

0

)526

13)

1

23)

2024

32)

6

10)

x

yx

xy

eyx

yxd

x

xyc

yx

yxb

yx

yxa

9. La suma de las edades de dos hermanos es menor que 8, y su diferencia es mayor que 4. ¿Cuáles son sus edades si ambos ya han cumplido un

año? Sol : 1 y 6 años