ALFABETIZACION TECNOLGICA

La alfabetizacin tecnolgica es una condicin necesaria para el avance y desarrollo de la llamada sociedad de la informacin o del conocimiento. Sin alfabetizacin tecnolgica de la mayor parte de la poblacin difcilmente se podr progresar como comunidad social.

Razones econmicas de mercado: ideologa de mercado de los sectores financieros, industriales y empresas en donde el desarrollo social y educativo en relacin a as nuevas tecnologas se apoya en criterios comerciales y econmicos, en donde se pueda producir y consumir bienes digitales. Esta razn de alfabetizar a la poblacin se presenta como una necesidad del mercado.Razones culturales y polticas: la sociedad de la informacin debe construirse al servicio de necesidades sociales y humanas. La educacin es un instrumento para la emancipacin y el desarrollo colectivo de los individuos y no solo un recurso de la economa. Esta alfabetizacin requiere no solo desarrollar los conocimientos y las habilidades tanto instrumentales como cognitivas en relacin con la informacin vehiculada a travs de nuevas tecnologas, sino tambin plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y poltica en relacin a las mismas. Las TICs brindan oportunidades para que los alumnos aprendan a trabajar en forma cooperativa e independiente, sean protagonistas de su propio aprendizaje, desarrollen su autoestima y cultiven valores como la solidaridad, la tolerancia y el respeto.

PLANIFICATION E IMPLEMENTACION DE PROPUESTAS DIDACTICAS: TICS

Promover la equidad, la inclusin social y el desarrollo personal y acadmico de los alumnos por medio de la utilizacin de diferentes recursos TIC y la puesta en prctica y desarrollo de las habilidades interpersonales. Los alumnos ejercitarn sus talentos y enriquecern sus conocimientos. Promover la comunicacin y brindar a la comunidad educativa acceso a la info actualizadaAPRENDIZAJE DE CONTENIDOS CURICULARES CON TIC: Pasos a seguir

Planificar la enseanza teniendo en cuanta las necesidades e intereses de los alumnos en relacin con el aprendizaje de los contenidos curriculares y seleccionar la tecnologa que mejor se relaciones con dicho aprendizaje.

Seleccionar y disear objetivos

Decidir que estrategias de enseanza se implementarn.

Disear las actividades

Seleccionar estrategias de evaluacin

Seleccionar y articular las herramientas o los recursos TIC para las actividades

RELACIN ENTRE FORMACIN Y TECNOLOGAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN

Las TICS transmiten y actan como mediadores en la informacin; varan los procesos y modos de pensamientos asociados a esa informacin; transforman los procesos de recreacin cultural y de construccin del conocimiento. Tambin han contribuido al dominio vital de los seres humanos, afectando y alterando la intimidad, individualidad y a las relaciones de las personas

El aumento de la info y las posibilidades de la comunicacin no tienen en s mismo significado, ni aprendizaje o sabidura; hay que dotarlos desde la educacin para que las personas puedan usar e implementar las nuevas tecnologas para s poder incorporarse al mercado laboral y utilizar todo como herramientas para su formacin

Las TiCs no slo extienden las posibilidades de comunicacin ms alla de los limites biolgicos de las personas, sino que recuperan elementos y caractersticas de la etapa pretecnolgica anterior a la escritura (interaccin entre emisor y receptos, tiempo real, uso directo de los sentidos etc).