alat peraga dan scrap book tentang lingkaran
TRANSCRIPT
Di kela
s6
- Cara menghitungluas dankelilinglingkaran
- Sedikit unsurlingkaran
Di ke
las
8 t
em
a3 - Unsur –
unsurlingkaran
- Hubunganantarsudutnya
- Rumus –rumusnya
Pembuktianbeberaparumus
Eksplorasi
MEMBACA BUKU
SHARING DENGAN TEMAN
BROWSING DIINTERNET
MENGERJAKAN LATIHAN SOAL
Tujuan
• Membuat alat peraga untuk mempermudahproses belajar mengenai lingkaran
Alatperaga
Scrap Book
No kegiatan tanggal
1 explorasi 26 /1/ 2015
2 Membuat planning + konsultasi
planning
27 /1/2015
3 Membuat scrap book dan minta
saran
29 /1 – 3/2
2015
4 Membuat alat peraga 5 – 9 /2 2015
5 Communicating 10 /2/2015
6 Refleksi 12/2/2105
Membuat draft isiproject
Membuat scrap book
Membuat alatperaga
• Tulisan tidak rapi
• Potongan tidak rapi
• Karton tidak bisa dibentuk menjadi alat peraga
• Kertas yang habis
KENDALA
• Meggaris bawahi sebelum menulis lalu dihapus
• Membuat ulang degan lebih rapi
• Menggunakan toples sebagai alat peraga penggantikarton
• Menganyam kertas bekas menjadi kertas yang utuh
SOLUSI
presentasi pada siswa grade 6 pada
tanggal 12 Feb 2015
SKILL KARAKTER PENGETAHUAN
SKILL
• Skill
keterampilan
dalam hal
kerapian saat
membuat alat
peraga
KARAKTER
• Creative karena
saya dapat
membuat project
yang menarik ,
berbeda dari
yang lain, dan
dapat
memanfaatkan
barang bekas
PENGETAHUAN
• Pengetahuan
saya bertambah
mengenai unsur
– unsur
lingkaran,
hubungan antar
rumusnya, dan
pembuktian
rumusnya.
SKILL
• Komunikasi
karena saya
kurang bisa
membuat
audience lebih
aktif
KARAKTER
• Intergrity karena
saya kurang bisa
konsisten dengan
time line yang
sudah saya buat
• Curiousity hingga
saya perlu
eksplorasi lagi saat
tahap doing
PENGETAHUAN
• Saya kurang
memahami
materi bagian
pembuktian
rumus tali busur,
busur, apotema
lingkaran
SKILL
• Diperlukan
latihan sebelum
presentasi agar
lebih bisa
mengkontrol
audience dengan
baik
KARAKTER
• Lebih konsisten
terhadap time
line yang telah
dibuat
PENGETAHUAN
• Saya perlu
explorasi
kembali dalam
hal beberap
pembuktian
rumus tersebut