aktionsbündnis mehr lehrer für unsere kinder – bildung ist zukunft wir fordern von der regierung...

Aktionsbündnis „Mehr Lehrer für unsere

Kinder – Bildung ist Zukunft“

„Wir fordern von der Regierung des Landes Schleswig-Holstein zumindest

die Lehrer/Schüler Relation des Schuljahres 1995/1996 wieder

herzustellen!“

© Dr. Heidi Schooltink, Preetz

Gründe für diese Forderung

• massive Verschlechterung der Ausstattung der Gymnasien mit Lehrkräften seit 13 Jahren

• zusätzliche Belastung der Lehrkräfte durch die Umsetzung zahlreicher Schulreformen

G 8Profiloberstufeoffene Ganztagsschulemittlerer Bildungsabschluss


Fazit:

Für den einzelnen Schüler bleibt

immer weniger Zeit


Entwicklung der Lehrer- und Schülerzahlen an den Gymnasien in Schleswig-Holstein

Jahr Schüler Lehrer

95/96 60889 427896/97 61078 4284

97/98 61647 4265

98/99 63179 4249

99/00 64499 4229

00/01 66744 4273

01/02 67666 4301

02/03 70200 4318

03/04 71871 4324

04/05 73260 4388

05/06 75680 4311

06/07 78157 4325

07/08 81647 4476

08/09 86139 46490

20

40

60

80

100

120

140

160

1995/1996 1998/1999 2001/2002 2004/2005 2007/2008

Schuljahr

Lehrer Schüler

Prozentuale Steigerung der Lehrer- und Schülerzahlen


„Mehr Lehrer für unsere Kinder – Bildung ist Zukunft“

• Die Schülerzahlen an den Gymnasien haben in den letzten Jahren um circa 42 % zugenommen.

• Dagegen sind die Lehrerzahlen um nur 8 %

gestiegen.

___________________________________Aufgrund dieser unterschiedlich starken

Steigerungen hat die Lehrer-Schüler-Relation über die Jahre stetig abgenommen.


Lehrer-Schüler-RelationSchuljahr 1995/1996:70 Lehrkräfte pro 1000 Schüler

Schuljahr 2008/2009:54 Lehrkräfte pro 1000 Schüler

Rückgang: 23 %

Jede 4. Lehrerstelle ist somit eingespart worden.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

1995/19961996/19971997/19981998/19991999/20002000/20012001/20022002/20032003/20042004/20052005/20062006/20072007/20082008/2009

Schuljahr

Lehrer pro 1000 Schüler


Welche Folgen hat der Rückgang der Lehrerversorgung für die Schüler?

• planmäßiges Nicht-Erteilen von Unterricht (Kürzung der (unverbindlichen) Stundentafel)

• Wegfall von Arbeitsgemeinschaften• Wegfall von Förderstunden (z. B. Legasthenie)• Zunahme der Schülerzahlen pro Klasse• weitere Stundenausfälle• Langzeiterkrankungen (Zunahme der Lehrerbelastung)• Wegen der dünnen Personaldecke können Aufgaben der Lehrkräfte außerhalb des Unterrichts nur mit Unterrichtsausfall oder EVA-Stunden kompensiert werden


Planmäßiges Nicht-Erteilen von Unterricht

Eine fehlende Mathematikstunde pro Woche bedeutet für die Kinder 25 % weniger Mathematikunterricht.

Der Stoff von einem Halbjahr muss dann in 60 statt in 80 Mathematikstunden vermittelt und gelernt werden.


Entwicklung der Lehrerzahlen unter Erhalt der Lehrer-Schüler-Relation von 1995-1996

• Im Schuljahr 2008/2009 sind 4649 Lehrkräfte an den Gymnasien in SH beschäftigt.

• Um die Lehrer-Schüler-Relation von 1995/1996 wieder herzustellen, müssten 6113 Lehr-kräfte beschäftigt sein.

Fazit: Es fehlen 1417 Lehrkräfte


Ausblick auf das kommende Schuljahr


Jahr Schüler Lehrer95/96 60889 4278

96/97 61078 4284

97/98 61647 4265

98/99 63179 4249

99/00 64499 4229

00/01 66744 4273

01/02 67666 4301

02/03 70200 4318

03/04 71871 4324

04/05 73260 4388

05/06 75680 4311

06/07 78157 4325

07/08 81647 4476

08/09 86139 4649

09/10 86805 5002

Entwicklung der Lehrer- und Schülerzahlen an den Gymnasien in Schleswig-Holstein

0

20

40

60

80

100

120

140

160

Lehrer Schüler

Prozentuale Steigerung der Lehrer- und Schülerzahlen

Schuljahr


Lehrer-Schüler-Relation

Die gute NachrichtPro 1000 Schüler stehen den Schulen 4 Lehrkräfte mehr zur Verfügung (58 statt 54).

Die schlechte NachrichtUm die Lehrer-Schüler Relation von 95/96 zu erreichen, fehlen noch 12 Lehrkräfte (70 statt 58) pro 1000 Schüler.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

1995/19961996/19971997/19981998/19991999/20002000/20012001/20022002/20032003/20042004/20052005/20062006/20072007/20082008/20092009/2010

Schuljahr

Lehrer pro 1000 Schüler

reale Lehrer-Schüler-Relationfehlende Lehrer


Zusätzliche Belastungen im neuen Schuljahr

• Rückgabe der Vorgriffstunden (Lehrkräfte arbeiten ½ Stunde pro Woche weniger als im Vorjahr; Ausgleich der Mehrarbeit der vergangenen Jahre)

• Die G8-Stundentafel in der Quinta erhöht den Stundenbedarf um 5-6 Stunden pro Woche und Quinta

_________________________________________

Es ist keine oder nur eine geringfügige Verbesserung der Unterrichtssituation durch

die zusätzlichen Lehrkräfte zu erwarten.© Dr. Heidi Schooltink, Preetz

Wie viele Lehrkräfte fehlen im Schuljahr 2009/2010 an den

Gymnasien in Schleswig-Holstein?

1111Lehrer

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

Anzahl der Lehrer in SH

fehlendeLehrer

zusätzlicheLehrer 09/10

Anzahl derLehrer 08/09

4649

353

1111


Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit


aktionsbündnis mehr lehrer für unsere kinder – bildung ist zukunft wir fordern von der regierung...

Documents