akreditasi program studi 4 · manfaat bagi ps yang diakreditasi waktu dan durasi bukti kerjasama...
TRANSCRIPT
AKREDITASI PROGRAM STUDI 4.0
PENYIAPAN DATA & INFORMASI
P R O G R A M A S U HM E N U J U P R O D I U N G G U L
D I T B E L M A W A K E M E N R I S T E K D I K T I
2019
1
Berdasarkan permendikti
No.32/2016 &
Peraturan Majelis BAN PT
No. 2 Tahun 2017
Instrumen menitik beratkan pada
perkembangan pendidikan tinggi dan tuntutan
masyarakat serta perkembangan GLOBAL
A.Instrumen Akreditasi Perguruan Tinggi (IAPT 3.0)B.Instrumen Akreditasi Program Studi
• BAN-PT (IAPS 4.0)• LAM-PTKes – Instrumen Akreditasi PS 9 Kriteria
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
2
INSTRUMEN LAMA INSTRUMEN BARU
Lebih banyak mengukur aspek InputBerorientasi pada proses =
Input, Output dan Outcome (Outcome)
Dokumen usulan berupa borang yang
mendiskripsikan keadaan tiap standart
Berbasis Evaluasi Diri dan Memuat
analisis atas ketercapaian atau tidak
tercapai suatu kriteria;
Rekaman Kinerja Institusi yang memuat
capaian Indikator Perguruan Tinggi
Status - Terakreditasi atau Tidak
Peringkat Terakreditasi - Baik, Baik Sekali
& Unggul
Instrumen merespon keragaman untuk
PT dengan Misi Utama Akademik dan
Pendidikan Vokasi
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
3
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
4
IAPS - 4.0 Menggunakan 9 Kriteria yaitu
1. Visi, Misi, Tujuan & Strategi
2. Tata Pamong, Tata Kelola & Kerjsama
3. Mahasiswa
4. Sumber Daya Manusia
5. Keuangan, Sarana & Prasarana
6. Pendidikan
7. Penelitian
8. Pengabdian
9. Luaran & Capaian TridharmaProses = Input,
Output & Outcome
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
5
1
Penyusunan
Instrumen Di
Perguruan
Tinggi/Program
Studi
2
Upload Data ke
SAPTO
3
Data di terima
(Lengkap) atau di
Tolak (kurang atau
salah pengisian)
4
Penetapan
Asesor
(1-2 Minggu)
5
Proses Penilaian
AK - Asesment
Kecukupan & Validasi
(bisa 2 Minggu
sampai - 1 bulan
bahkan lebih)
6
Diumumkan
Hasilnya Untuk di
Visit - AL -
Asesment
Lapangan
7
Pelaksanaan
Asesment Lapangan
& Penilaian -
Diumumkan
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
6
Kendala Perguruan Tinggi- Program
Studi
Tim & anggotanya
kurang cakap
Data base -
Pengarsipan buruk
Tim sulit
dikumpulkanPenyusunan tidak
mengacu pada
Pedoman
penilaian/sehingga
kurang detail
Komitmen
kelembagaan lemah
(fasilitas, danaa dll)
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
7
Data yang besar
& DetilData Kualitatif Data Kuantitatif
Diuraikan secara lengkap, Tidak hanya
bersifat umum (deskriptif), misalnya kegiatan
interaksi akademik bentuk seminar harus
dijelaskan Berita Acaranya, Nama orangnya,
tempatnya, kegiatannya, waktu
pelaksannnya, ada Dokumen laporan
kegiatan, hasilnya didesiminasikan &
manfaat bagi institusi
Deskriptif - Naratif
Penjelasan lengkap, Kebijakan,
aturan hukumnya, SOPnya,
Pelaksanannya, Capaiannya,
Evaluasinya, Upaya
Pengembangannya - Contoh konkrit
Angka, rasio,
Prosentase, jumlah
tertentu
Dapat dicapai maksimal dengan
mencantumkan, angka,
prosentase jumlah, luas,
Angka Kuantitatif tertentu di hitung
secara Otomatis oleh Sistem / Tim
BAN PT/Sapto
8
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
9
Kebijakan
Penetapan
Standart Pedoman/ Panduan Perencanaan,
Pengembangan & Pemutahiran Mutu
Pembelajaran
Dokumen Monitoring Mutu
Pembelajaran di Program Studi
Dokumen Analisis thdp
Mutu Pembelajaran
Contoh Kegiatan
Mahasiswa & Pemanfaat
Bagi Instiusi
Mutu
Pembelajaran
Analisis
Ketercapaian
/Tidak
Tercapai
Kehadiran Mahasiswa, Dosen
& Mata Kuliah (E-learning/E-
Library)
Penyusunan Mata Kuliah/RPS
Mutu Soal Ujian - Sesuai GBPP
Pelaksanaan Pembimbingan -
PA/TA, Panduannya, Sosialisasi,
Efektivitasnya, Penyelesainnya,
SDM Dosen pendukungnya
VISI - MISI
Dukungan Sistem Teknologi
Informasi
10
Pendekatan Sistem
PembelajaranPerencanaan Sumber Daya
Pembelajaran
Dokumen Hasil Monitoring
Sistem Mutu Pembelajaran
Dokumen Analisis thdp
Mutu Pembelajaran
Bukti Kegiatannya
ditampilkan
Analisis
Ketercapaian/
Tidak
Tercapai
Sistem
Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Metode Pembelajaran
Cara Evaluasi
Teknologi pendukungnya VISI - MISI
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
11
Suasana Akademik
Kebijakan & Strategi Program Kerja
Implementasi
Terjadual/Berkala
Pengerahan
Sumber Daya (Manusia)
Dana,Fasilitas
Monitoring
Evaluasi
Tindak Lanjut
- Perbaikan
Analisis
Ketercapaian
/Tidak
Tercapai
VISI dan MISI
Interaksi Akademik,
seminar, lokakarya,
simposium,
Hasil Upaya diperoleh
Pengembangan Perilaku
kecendekiawanan
(Renstra)
Indikator Kinerja
Utama
Indikator Kinerja
Tambahan
12
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
13
Kriteria 2: Tata pamong, tata kelola, dan kerjasama - ED
Indikator Kinerja Utama
14
Kriteria 2: Tata pamong, tata kelola, dan kerjasama - ED
15
Dokumen Kinerja
Kriteria 2: Tata pamong, tata kelola, dan kerjasama
1. Kerjasama tridharma di tingkat UPPS – sudah diimplemantasikan
Lembaga mitra
Tingkat: internasional, nasional, local
Manfaat bagi PS yang diakreditasi
Waktu dan durasi
Bukti kerjasama
Surat Penugasan, Surat Perjanjian Kerjasama (SPK), Laporan pelaksanaan program kerjasama (hasil kerjasama, luaran kerjasama)
MoU, MoA atau dokumen sejenis yang memayungi kerjasama tidak dapat dijadikan buktirealisasi kerjasama
16
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
17
ED- Kriteria 3 Mahasiswa
Indikator Kinerja Utama
1. Kualitas input mahasiswa
Rasio jumlah pendaftar terhadap jumlah mahasiswa baru
Jumlah mahasiswa baru untuk jenis program studi dengan jumlah
kebutuhan lulusan rendah
2. Daya Tarik PS
Peningkatan minat calon mahasiswa dalam kurun waktu 3 tahun terakhir
Keberadaan mahasiswa asing terhadap jumlah mahasiswa
3. Layanan kemahasiswaa
18
19
Kriteria 3 – Mahasiswa
Laporan Dokumen Kinerja
3.1 Profil Mahasiswa
Laporan Evaluasi Diri3.2 Upaya yang dilakukan UPPS untuk meningkatkan animo calon mahasiswa danbukti keberhasilannya, dengan memenuhi aspek berikut: 1) dilaksanakan setiap tahun, 2) dilakukan monitoring dan evaluasi terhadap hasil, 3) terdapat umpanbalik,4) dilakukan tindak lanjut.
3.3 Akses dan mutu layanan bidang penalaran, minat bakat, kesehatan, beasiswa, bimbingan dan konseling, serta asrama pada UPPS, dengan memenuhi aspek berikut: 1) pelaksanaan, 2) dilakukan monitoring dan evaluasi terhadap hasil, 3) terdapat umpan balik,4) dilakukan tindak lanjut.
20
Kriteria 3 – Mahasiswa
Laporan Dokumen Kinerja
Profil Mahasiswa
a. Tuliskan data total mahasiswa reguler(1), non reguler(2), dan asing(3)
pada Unit Pengelola Program Studi dalam tiga tahun terakhir
b. Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan transfer(2) dalam tahap
akademik lima tahun terakhir pada program studi
21
Kriteria 3 – Mahasiswa
LDK – aspek penilaian – Profil Mahasiswa
a. Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi terhadap daya tampung dalam
lima tahun terakhir ≥ 5
b. Persentase mahasiswa asing baru terhadap total mahasiswa baru
dalam lima tahun terakhir (1 – 5 %)
c. Rasio total mahasiswa baru pada TS, terhadap total mahasiswa dalam
lima tahun terakhir (0.18 ≤ RM < 0.22)
22
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
23
24
Kriteria 4 – Sumber Daya Manusia
Laporan Dokumen Kinerja
Dosen tetapa. Tuliskan jumlah dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan masing-masing program
studi (PS) dan program lainnya di lingkungan Unit Pengelola Program Studi dalam tiga
tahun terakhir, berdasarkan jabatan fungsional dan pendidikan tertinggi
b. Dosen Tetap Program Studi yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi
c. Aktivitas Dosen Tetap Program Studi yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi
dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, (12 sks
setara dengan 36 jam kerja per minggu).
d. Kegiatan Dosen Tetap Program Studi yang bidang keahliannya sesuai dengan program
studi dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/pameran yang tidak hanya melibatkan dosen
PT sendiri
25
Kriteria 4 – Sumber Daya Manusia
LDK – aspek penilaian – Dosen tetapa. Presentase dosen tetap UPPS dengan jabatan minimal lektor kepala
b. Persentase dosen tetap UPPS yang berpendidikan S-3/Sp-2
c. Persentase dosen tetap yang memiliki jabatan minimal lektor kepala yang
bidang keahliannya sesuai dengan program studi
d. Persentase dosen tetap yang berpendidikan S-3/Sp-2 sesuai bidang keahlian
program studi
e. Persentase dosen tetap yang memiliki Sertifikat Pendidik
f. Rasio mahasiswa terhadap dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan
bidang program studi
26
Kriteria 4 – Sumber Daya Manusia
LDK – aspek penilaian – Dosen tetap
g. Rata-rata beban dosen per semester, atau rata-rata FTE (Fulltime
Teaching Equivalent)
h. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan program
studi dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ pameran yang tidak
hanya melibatkan dosen PT sendiri.
27
Kriteria 4 – Sumber Daya Manusia
Laporan Dokumen Kinerja
Dosen tidak tetap
a. Tuliskan data dosen tidak tetap pada program studi
Aspek penilaian
1. Persentase jumlah dosen tidak tetap, terhadap jumlah seluruh dosen
2. Dosen tidak tetap yang memiliki Sertifikat Pendidik dalam bidangnya pada PS.
28
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
29
30
Kriteria 5 – Keuangan, sarana, prasarana – Dokumen Kinerja
31 31
Kriteria 5 – Keuangan, sarana, prasarana – Dokumen
Kinerja
32
Kriteria 5 – Keuangan, sarana, prasarana – Dokumen Kinerja
1. Persentase perolehan dana dari mahasiswa dibandingkan dengan total penerimaan dana (= PDMHS) di Unit Pengelola Program Studi selama tiga tahun terakhir (< 33%)
2. Penggunaan dana untuk operasional (Pendidikan, Penelitian & PkM) di Unit Pengelola Program Studi - ≥18 Juta/th/mhsw
3. Penggunaan dana investasi per tahun selama tiga tahun terakhir di Unit Pengelola Program Studi < 10% total penggunaan dana
4. rata-rata dana penelitian/dosen tetap/tahun (7.5 juta/10 juta per dosen per tahun)
5. dana PkM per dosen per tahun pada program studi selama tiga tahun terakhir (3 juta/dosen/tahun)
33
Kriteria 5 – Keuangan, sarana, prasarana – Dokumen Kinerja
6. jumlah judul ≥ 400
7. Jurnal nasional terakreditasi - ≥ 3 judul jurnal, nomornya lengkap
8. Jurnal internasional - ≥ 2 judul jurnal, nomornya lengkap
9. Jumlah prosiding yang dimiliki dalam tiga tahun terakhir – 9
10.Ketersediaan, akses dan pendayagunaan sarana utama di laboratorium - Sangat lengkap dan memadai, terawat dengan sangat baik, dan PS memiliki akses yang sangat baik (memiliki fleksibilitas dalam menggunakannya di luar kegiatan praktikum terjadwal).
34
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
35
Kriteria 6 – Pendidikan – Dokumen Kinerja
36
Kriteria 6 – Pendidikan – Dokumen Kinerja
37
Kriteria 6 – Pendidikan – Dok Kinerja
Aspek Penilaian
1. Substansi dan pelaksanaan praktikum
Substansi praktikum sangat lengkap. Pelaksanaan praktikum
sangat baik, dilaksanakan di PT sendiri.
2. Substansi praktek kerja lapang dan pelaksanaannya, Mencangkuppraktek kerja lapangan pada: Gizi Masyarakat, Gizi Klinik, GiziInstitusi/ pelayanan makan dan gizi
Substansi praktek kerja lapangan sangat lengkap. Pelaksanaan
praktek kerja lapangan sangat baik (kesesuaian waktu dan jenis
penugasan)
Akreditasi berbasis outcome_NMU 38 38
Kriteria 6 – Pendidikan – Dok Kinerja
Aspek Penilaian
3. Pendidikan tertinggi dari instruktur PKL
4. Persentase instruktur yang lama kerjanya minimal lima tahun(PLK)
5. Rata-rata mahasiswa per dosen pembimbing KTI ≤ 4
6. Rata-rata jumlah pertemuan/pembimbingan selama penyelesaian KTI ≥
7. Kualifikasi pembimbing KTI – minimal S2 dan mempunyai sertifikatkompetensi/profesi
Akreditasi berbasis outcome_NMU 39 39
40
41
42
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
43
44
KRITERIA 7. PENELITIAN – Dokumen Kinerja
Aspek Penilaian
1. Agenda penelitian oleh dosen tetap di Program Studi dalam tiga tahun terakhir: Lebih dari 1 penelitiah per dosen per tahun yang sesuaidengan roadmap dan relevan dengan visikeilmuan Prodi dan berorientasi ke masadepan
45
46
47
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
48
KRITERIA 8. Pengabdian kepada Masyarakat
Aspek Penilaian
Agenda pengabdian kepada masyarakat (PkM) oleh dosen tetap di Program Studi dalam tiga tahun terakhir
Lebih dari 1 PkM per dosen per tahun yang sesuai dengan
roadmap dan relevan dengan visi keilmuan Prodi dan
berorientasi ke masa depan.
49
50
51
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
52
Instrumen Akreditasi – 9 Kriteria
Kriteria 1
Dokumen Kinerja (PS dan UPPS)
9 9.1 Pendidikan (lulusan, IPK, DO, tepat waktu, lulus first taker UKOM, waktu tunggu lulusan, tracer study)
9.2 penelitian/karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak cipta, Merk dagang, Rahasia dagang, Desain produk), Teknologi tepat Guna, danModel/desain/rekayasa atau karya yang mendapat pengakuan/ penghargaan dari lembaga nasional/internasional
9.3 Pengabdian kepada Masyarakat oleh dosen dan atau mahasiswa memperoleh Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak cipta, Merk dagang, Rahasia dagang, Desain produk), Teknologi tepat Guna, dan Model/desain/rekayasaatau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/internasional )
9.4 Prestasi atau reputasi dosenPrestasi (pendidikan, penelitian, PkM- hibah)Reputasi (Tenaga Ahli, Visiting Scholar, Invited Speaker, dan Peer Reviewer)
Prestasi mahasiswa dalam bidang akademik dan non akademik
P R O G R A M A S U H
2 0 1 9
53
Instrumen Akreditasi – 9 Kriteria
Kriteria 1
Dokumen Kinerja (PS dan UPPS)
9 9.1 Pendidikan (lulusan, IPK, DO, tepat waktu, lulus first taker UKOM, waktu tunggu lulusan, tracer study)
9.2 penelitian/karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak cipta, Merk dagang, Rahasia dagang, Desain produk), Teknologi tepat Guna, dan Model/desain/rekayasa atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/internasional
9.3 Pengabdian kepada Masyarakat oleh dosen dan atau mahasiswa memperoleh Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak cipta, Merk dagang, Rahasia dagang, Desain produk), Teknologi tepat Guna, dan Model/desain/rekayasa atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/internasional )
9.4 Prestasi atau reputasi dosenPrestasi (pendidikan, penelitian, PkM- hibah)Reputasi (Tenaga Ahli, Visiting Scholar, Invited Speaker, dan Peer Reviewer)
Prestasi mahasiswa dalam bidang akademik dan non akademik 54
KRITERIA 9. KELUARAN DAN CAPAIAN: Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat
55
56
57
58
59
KRITERIA 9. KELUARAN DAN CAPAIAN: Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat
Aspek Penilaian
1. Jumlah kelulusan tepat waktu di Unit Pengelola Program Studi ≥ 70%
2. Persentase Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) selama lima tahun terakhir
3. Jumlah kelulusan tepat waktu di program studi ≥ 70%
4. Persentase lulusan first taker Uji Kompetensi (UKOM) Nasional dalam
tiga tahun terakhir ≥ 80%
5. Rata-rata masa tunggu lulusan ≤ 3 bulan
6. Pendapat pengguna (employer) lulusan terhadap kualitas alumni.
60
KRITERIA 9. KELUARAN DAN CAPAIAN: Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat
Aspek Penilaian
7. Jumlah artikel ilmiah/karya ilmiah/buku yang dihasilkan selama tiga tahun
terakhir oleh dosen tetap Unit Pengelola Program Studi
SKI = [NA+ 2 NB + 3 (NC + ND) + 4 NE + 5 NF + 7 NG] / NDT - > 9
8. Penelitian/Karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh Hak
Kekayaan Intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak cipta, Merk dagang, Rahasia
dagang, Desain produk), Teknologi tepat Guna, dan Model/desain/rekayasa atau karya
yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/internasional selama
tiga tahun terakhir pada program studi – minimal 3
61
KRITERIA 9. KELUARAN DAN CAPAIAN: Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian
kepada Masyarakat
Aspek Penilaian9. Pengabdian kepada Masyarakat yang dilakukan oleh dosen dan atau mahasiswa
program studi yang telah memperoleh Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Paten
sederhana, Hak cipta, Merk dagang, Rahasia dagang, Desain produk), Teknologi tepat
Guna, dan Model/desain/rekayasa atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan
dari lembaga nasional/internasional selama tiga tahun terakhir pada program studi –
minimal 2
10. Prestasi dalam mendapatkan penghargaan hibah, pendanaan program dan kegiatan
akademik dari tingkat nasional dan internasional; besaran dan proporsi dana penelitian
dari sumber institusi sendiri dan luar institusi selama 5 tahun - Mendapatkan
penghargaan hibah, pendanaan program dan kegiatan akademik dari institusi
internasional
62
63