akademia og sosiale medier: muligheter og · • inspirere neste generasjon av forskere ....
TRANSCRIPT
![Page 1: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/1.jpg)
AKADEMIA
OG SOSIALE MEDIER:
Muligheter og
fallgruver
Komm.frokost 26.05.16
Bente Kalsnes
Stipendiat, IMK
![Page 2: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/3.jpg)
Jeg skal snakke om:
• Akademikeren: Hva kan sosiale medier
brukes til?
• Institusjonen: Hva brukes sosiale medier
mest til?
• Jus: Hva slags ansvar har vi/dere?
![Page 4: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/4.jpg)
HVA ER SOSIALE MEDIER?
“Internett-applikasjoner basert
på web 2.0-teknologi som gjør
det mulig å skape og dele
innhold."
(O’Reilly, 2005)
![Page 5: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/6.jpg)
Sosiale nettverk
Endrer måten informasjon:
• Produseres
• Distribueres
• Brukes
• Forstås?
• Nye premisser for: dagsorden, portvakter,
• Hybrid offentlighet – samspill sosial medier og redaksjonelle medier
• Plattformmakt - Sosial media logikk
![Page 7: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/7.jpg)
AKADEMIKEREN
![Page 8: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/8.jpg)
AKADEMIKERES STORE SKREKK FOR
SOSIALE MEDIER…
![Page 9: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/9.jpg)
TIDSTYVEN!
Distraksjon
Stjeler oppmerksomhet
og konsentrasjon
Frykt for å miste
kontroll
Personvern - vær
bevisst
Blir ikke premiert i det
akademiske systemet
![Page 10: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/10.jpg)
DERFOR BØR
AKADEMIKERE SOM
BRUKER SOSIALE
MEDIER TENKE
STRATEGISK
![Page 11: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/11.jpg)
AKADEMIKERE KAN BRUKE SOSIALE
MEDIER TIL:
• Dele kunnskap
• Formidle info om egne publikasjoner
• Få flere tilbakemeldinger på forskningen
• Bygge nettverk
• Få økt innflytelse på fagfeltet
• Få tilgang til materiale som ikke er publisert ennå
• Delta i offentlig samtaler, politisk påvirkning
• Open science – vis kildene dine
• Hjelp til å finne jobb, søknader (penger)
• Inspirere neste generasjon av forskere
![Page 12: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/12.jpg)
INSTITUSJONEN
![Page 13: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/13.jpg)
INTERAKTIVITET
• Typisk intensjon: sosiale medier= dialog
• Realitet = kringkasting,
informasjonsvirksomhet, markedsføring
• UiO: “De sosiale mediene kan være en svært
god måte å bygge omdømme på eller å spre
informasjon til en spesifikk målgruppe.”
https://www.uio.no/for-ansatte/arbeidsstotte/profil/sosiale-
medier/veiledning/index.html#toc1
![Page 14: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/17.jpg)
Politiske FB-sider – antall kommentarer og
svar
![Page 18: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/18.jpg)
• Interactivity is
complicted, requires
moderation
• SD avoids it, FrP
encourages and
welcomes it
• Both have a
realistic, rather than
idealistic social
media strategy
Work in progress:
Sosial media strategi - FrP vs SD
![Page 19: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/19.jpg)
VÆR REALISTISK
• Vær realistisk med
hva sosiale medier
skal brukes til
• Ha klare
målsetninger og
tilhørende strategi
• Kjenn deres brukere
i ulike kanaler
![Page 20: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/20.jpg)
ANSVAR
![Page 21: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/21.jpg)
DET KOMPLISERTE KOMMENTARFELTET
![Page 22: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/22.jpg)
ANSVAR FOR HVA ANDRE
PUBLISERER HOS DEG
![Page 23: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/23.jpg)
“Når det gjelder informasjon som blir publisert av borgerne på forvaltningens profiler eller nettsider, kan ikke bare den som ytrer seg, men også den som eier og administerer innholdet i en profil eller nettside, holdes sivilrettslig og/eller strafferettslig ansvarlig dersom ytringene krenker tredjepersoners personvern (eks. opphavsrettighetene). I slike tilfeller blir en ansett som redaktør og/eller medvirker
(Wessel-Aas, Jon 2013; 38-39.
Jus og sosiale medier. Kommuneforlaget)
![Page 24: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/24.jpg)
Muligens større utfordring for akademia
enn opphetede kommentar-tråder:
• Skape engasjement og spredning
![Page 25: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/25.jpg)
Via Likealyzer
![Page 26: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: AKADEMIA OG SOSIALE MEDIER: Muligheter og · • Inspirere neste generasjon av forskere . INSTITUSJONEN . INTERAKTIVITET • Typisk intensjon: sosiale medier= dialog • Realitet](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042802/5f3ac5fb68f0f81b197b725c/html5/thumbnails/27.jpg)
Takk for meg!
Bente Kalsnes,
@benteka
Alle bilder fra Flickr med Creative Commons lisens