akademi kebidanan akbid ngudi waluyo...
TRANSCRIPT
EVALUASIHASILTRACERSTUDYAKADEMI KEBIDANAN ( AKBID ) NGUDI WALUYO UNGARAN
EVALUASI HASIL TRACER STUDI AKBID NGUDI WALUYO UNGARAN
A. KOMPONEN PEKERJAAN
KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN DALAM % JML 1 Status pekerjaan Menyatakan Bekerja 100% 186 2 Pekerjaan sesuai dengan Pendidikan Menyatakan kesesuaian pekerjaan dengan pendidikan 100% 186 3 Masa tunggu mendapatkan pekerjaan pertama Menyatakan < 3 Bulan 8,06% 15 Menyatakan 3‐6 Bulan 74,1% 138 Menyatakan 6‐12 Bulan 15,05% 28 4 Pendapatan awal setiap bulan hasil pekerjaannya Menyatakan <= Rp. 1000.000 6,9% 13 Menyatakan Rp. 1000 000 – 2. 500.000 84,9% 158 Menyatakan Rp. 2500.000 – 5 000 000 8,06% 15 5 Waktu lulus Uji Kompetensi dengan kelulusan akademik Menyatakan 1‐6 bulan Menyatakan 7‐12 bula Menyatakan 13 – 19 bulan Menyatakan 20‐ 26 bulan
B. KOMPONEN PENYELENGGARAAN PROSES PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
NO KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN DALAM % JUMLAH 1 Rencana kegiatan akademik (kurikulum) disusun dengan baik Menyatakan Netral ( setuju & tidak setuju seimbang 0,5% I Menyatakan Cenderung setuju 21,5% 40 Menyatakan Setuju 77,9% 145 2 Derajat kedalaman mata kajian/mata kuliah pada umumnya cukup mendalam Menyatrakan netral ( setuju & tidak setuju seimbang 2,6% 5 Menyatakan cenderung setuju 20,4% 38 Menyatakan setuju 76,8% 143 3 Mata kajian yang disajikan mencerminkan topik‐topik terpenting dalam perkembangan bidang
ilmu yang bersangkutan.
Menyatakan cenderung setuju 18,2% 34 Menyatakan setuju 81,7% 152 4 Kegiatan akademik yang direncanakan didalam program, merangsang untuk bekerja/belajar
dengan intensif/tekun
Menyatakan netral ( setuju & tidak setuju seimbang 2.68% 5 Menyatakan cenderung setuju 18.2% 34 Menyatakan setuju 79,0% 147 5 Kegiatan akademik yang direncanakan didalam program merangsang untuk mempelajari lebih
banyak materi dari pada materi yang disajikan
Menyatakan netral ( setuju & tidak setuju seimbang 3,7 % 7 Menyatakan cenderung setuju 15,05% 28 Menyatakan setuju 96,7% 151 6 Cara evaluasi/ujian didalam program dilakukan dengan lugas/syahih (fair/valid) Menyatakan netral ( setuju & tidak setuju seimbang 2.6% 5
Menyatakan cenderung setuju 17,7% 33 Menyatakan setuju 79,56% 148 7 Minat penelitian peserta pada umumnya terpenuhi dalam kegiatan akhir program studi Menyatakan netral ( setuju & tidak setuju seimbang 2,65 5 Menyatakan cenderung setuju 19,3% 36 Menyatakan setuju 77,9% 145 8 Kegiatan penelitian didalam program ditunjang oleh sumber daya penelitian yang memenuhi
persyaratan.
Menyatakan cenderung setuju 19,3% 36 Menyatakan setuju 80,6% 150 9 Dalam pelaksanaan kegiatan akademik diprogram inisiatif (prakarsa) para peserta dirangsang dan
dihargai
Menyatakan cenderung setuju 19,8% 37 Menyatakan setuju 80,1% 149 1 0 Tenaga akademik/staf pengajar mudah ditemui untuk membahas masalah‐masalah akademik
(problem‐problem yang timbul dalam tatap muka).
Menyatakan netral ( setuju & tidak setuju seimbang 2,6% 5 Menyatakan cenderung setuju 20,4% 38 Menyatakan setuju 77,9% 145 11 Program akademik dan kemahasiswaan turut mendewasakan peserta didik dalam segi‐segi di
luar kegiatan akademik/kegiatan ekstrakurikuler (kepemimpinan, organisasi dll)
Menyatakan cenderung setuju 20,9% 39 Menyatakan setuju 79,03% `147 12 AKBID Ngudi waluyo ungaran turut menyiapkan peserta didik untuk tetap memelihara
hubungan/komunikasi akademik dengan “almamater” serta masysrakat ilmiah pada umumnya.
Menyatakan netral ( setuju & tidak setuju seimbang 0,5% 1 Menyatakan cenderung setuju 19,8% 37
Menyatakan setuju 79,5% 148 13 Tujuan program studi dinyatakan dengan jelas kepada para peserta didik. Menyatakan cenderung setuju 17,7% 33 Menyatakan setuju 82,25% 153 14 Program studi memperhatikan dan turut membantu (kalau diperlukan) para peserta dalam
masalah‐maslah pribadi.
Menyatakan netral ( setuju & tidak setuju seimbang 2,6% 5 Menyatakan cenderung setuju 20,4% 38 Menyatakan setuju 76.8% 143
C. KOMPONEN MUTU PELAYANAN PROGRAM PENDIDIKAN
NO KOMPONEN KOMPETENSI PENGHITUNGAN DALAM % JUMLAH 1 Prosedur penerimaan mahasiswa Menyatakan cenderung baik 17,7% 33 Menyatakan Baik 82,2% 153 2 Pelayanan administrasi pendidikan ( pendaftaran, keuangan, administrasi Menyatakan Biasa ( baik&tidak baik seimbang) 2,68% 5 Menyatakan cenderung baik 20,4% 38 Menyatakan Baik 76,8% 143 3 Pelayanan akademik oleh staf pengajar diluar kegiatan terjadwal (kuliah,seminar dll) seperti
kesediaan menyediakan waktu untuk pembahasan, diskusi, pembimbing, pembinaan dll.
Menyatakan cenderung baik 18,8% 35 Menyatakan Baik 81,1% 151 4 Prosedur penilaian pendidikan Menyatakan Biasa ( baik&tidak baik seimbang) 5,3% 10
Menyatakan cenderung baik 17,7% 33 Menyatakan Baik 76,8% 143 5 Pelaksanaan kegiatan akademik (tempat, waktu, sarana penunjang, keteraturan dll) Menyatakan Biasa ( baik&tidak baik seimbang) 2,6% 5 Menyatakan cenderung baik 15,5% 29 Menyatakan Baik 81,7% 152 6 Fasilitas perpustakaan (tempat, kesediaan bahan literatur, keterbukaan/acces) Menyatakan Biasa ( baik&tidak baik seimbang) 2,6% 5 Menyatakan cenderung baik 15,05% 28 Menyatakan Baik 82,2% 153 7 Fasilitas Komputer Menyatakan Biasa ( baik&tidak baik seimbang) 2,75% 5 Menyatakan cenderung baik 15,05% 28 Menyatakan Baik 82,2% 153 8 Fasilitas laboratorium/praktikum Menyatakan cenderung baik 17,7% 33 Menyatakan Baik 82,2% 153 9 Fasilitas belajar mandiri Menyatakan Biasa ( baik&tidak baik seimbang) 2,6% 5 Menyatakan cenderung baik 12,9% 24 Menyatakan Baik 84,4% 157 10 Fasilitas pengembangan probadi sesuai bakat da minat Menyatakan Biasa ( baik&tidak baik seimbang) 2,6% 5 Menyatakan cenderung baik 13,4% 25 Menyatakan Baik 83,8% 156
D. KESERASIAN TUJUAN PROGRAM STUDI DENGAN
NO KOMPONEN KOMPETENSI PENGHITUNGAN JUMLAH 1 Meningkatkan kemampuan profesional (pengajar, ahliteknologi, ilmuwan) Menyatakan cenderung membantu 15,05% 28 Menyatakan Membantu 84,9% 158 2 Meningkatkan kepemimpinan (leadership skills/ability) Menyatakan Netral 5,3 % 10 Menyatakan cenderung membantu 13,9 % 26 Menyatakan Membantu 80,6 % 150 3 Meningkatkan pengetahuan dan pengalaman berorganisasi menyatakan Netral 2,6 % 5 Menyatakan cenderung membantu 15,05 % 28 Menyatakan Membantu 82,2 % 153 4 Memperkuat dasar IPTEK Menyatakan cenderung membantu 19,3 % 36 Menyatakan Membantu 80,6 % 150 5 Meningkatkan kemampuan penelitian Menyhatakan cenderung membantu 16,6 % 31 Menyatakan Membantu 83,3 % 155 6 Meningkatkan kemampuan tata hubungan antar pribadi Menyatakan cenderung membantu 17,7% 33 Menyatakan Membantu 82,2% 153 7 Menunjukan kemampuan problem solving Menyatakan cenderung membantu 19,8% 37
Menyatakan Membantu 80,I% 149 8 Meningkatkan kemampuan berkomunikasi Menyatakan Netral 2,6% 5 Menyatakan cenderung membantu 18,2% 34 Menyatakan Membantu 79% 147 9 Memperluas cakrawala pengetahuan Menyatakan Netral 2,7% 5 Menyatakan cenderung membantu 20,4% 38 Menyatakan Membantu 76,8% 143 10 Mampu untuk studi lanjut Menyatakan Netral 3,2% 6 Menyatakan cenderung membantu 20,4% 38 Menyatakan Membantu 76,3% 142
RENCANA TINDAK LANJUT TRACER STUDY AKBID NGUDI WALUYO UNGARAN
A. Komponen Pekerjaan 1. Meningkatkan informasi peluang penerimaaan pekerjaan profesi bidan 2. Kerja sama dengan lahan praktik kebidanan untuk penerimaan proses magang bagi bidan lulusan baru. 3. Mengadakan pelatihan teknik dan cara melamar pekerjaan. 4. Pengajuan ke organisasi profesi untuk penetapan standar gaji tenaga bidan 5. Memfasilitasi institusi pengguna yang akan melakukan perekrutan mahasiswa untuk bekerja.
B. Komponen penyelenggaraan proses pendidikan dan pengajaran
1. Mengadakan workshop peninjauan kurikulum disesuaikan dengan penyerapan kebutuhan bidan dimasyarakat. 2. Meningkatkan metode proses penyampaian pengajaran kemahasiswa 3. Membuat program pengajaran yang meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. 4. Membuat sistem rencana kegiatan akademik yang mudah diakses oleh mahasiswa 5. Peningkatan minat penelitian dikalangan mahasiswa 6. Peningkatan layanan tenaga kependidikan, dalam memberikan pelayanan kepada mahasiswa. 7. Peningkatan peluang program kegiatan kemahasiswaan.
C. Komponen mutu pelayanan program pendidikan 1. Peningkatan layanan sistem prosedur penerimaan mahasiswa baru 2. Peningkatan layanan administrasi pendidikan. 3. Penambahan waktu layanan pendidikan diluar jam pendidikan 4. Peningkatan berbagai bentuk jenis kegiatan akademik 5. Peningkatan akses layanan perpustakaan 6. Peningkatan fasilitas pembelajaran laboratorium kebidanan 7. Peningkatan fasilitas pengembangan kepribadian untuk mahasiswa.
D. Komponen keserasian tujuan program study
1. Mengadakan pelatihan dan workshop kepemimpinan bagi mahasiswa 2. Memberi waktu peluang berorganisasi bagi mahasiswa 3. Meningkatkan kemampuan ipteks bagi mahasiswa 4. Melibatkan mahasiswa dalam proses penelitian.
LAMPIRAN PENGHITUNGAN TRACER STUDY
A. KOMPONEN PEKERJAAN
KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN JML 1 Status pekerjaan 186 100% a. Bekerja IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII IIII IIIII IIII IIIII IIIII IIIII 150 b. Tidak bekerja IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 36 2 Pekerjaan sesuai dengan Pendidikan 100% a. sesuai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 150 IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 36 b. Tidak sesuai 186 3 Masa tunggu mendapatkan
pekerjaan pertama
8,06% a. . < 3 Bulan IIIII IIIII IIIII 15 74,1% b. . 3‐6 Bulan IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 138 15,05 c. . 6‐12 Bulan IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 28 d. > 12 bulan 4 Pendapatan awal setiap bulan hasil
pekerjaannya
6,9% a. <= Rp. 1000.000 IIIII IIIII III 13 84,9% b. Rp. 1000 000 – 2. 500.000 IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 158 8,06% c. Rp. 2500.000 – 5 000 000 IIIII IIIII IIIII 15 d. >= 5 000 000 186 5 Waktu lulus Uji Kompetensi dengan
kelulusan akademik
a. 1‐6 bulan b. 7‐12 bula c. 13 – 19 bulan d. 20‐ 26 bulan
B. KOMPONEN PENYELENGGARAAN PROSES PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
NO KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN JMH 1 Rencana kegiatan akademik (kurikulum)
disusun dengan baik
1. sama sekali tidak setuju 2. cenderung tidak sejutu O,5% 3. netral ( setuju & tidak setuju seimbang I I 21,5% 4. cenderung setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII 40 77,9% 5. setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 145 6. tidak dapat menilai pernyataan ybs 186 2 Derajat kedalaman mata kajian/mata kuliah
pada umumnya cukup mendalam
1. sama sekali tidak setuju 2. cenderung tidak sejutu 2,6% 3. netral ( setuju & tidak setuju seimbang IIIII 5 20,4% 4. cenderung setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 38 76,8% 5. setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 143 6. tidak dapat menilai pernyataan ybs 186 3 Mata kajian yang disajikan mencerminkan
topik‐topik terpenting dalam perkembangan bidang ilmu yang bersangkutan.
1. sama sekali tidak setuju 2. cenderung tidak sejutu 3. netral ( setuju & tidak setuju seimbang 18,2% 4. cenderung setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII 34 81,7% 5. setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 152 6. tidak dapat menilai pernyataan ybs 186 4 Kegiatan akademik yang direncanakan
didalam program, merangsang untuk
bekerja/belajar dengan intensif/tekun 1. sama sekali tidak setuju 2. cenderung tidak sejutu 2,68% 3. netral ( setuju & tidak setuju seimbang IIIII 5 18,2% 4. cenderung setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII 34 79,02% 5. setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 147 6. tidak dapat menilai pernyataan ybs 186 5 Kegiatan akademik yang direncanakan
didalam program merangsang untuk mempelajari lebih banyak materi dari pada materi yang disajikan
1. sama sekali tidak setuju 2. cenderung tidak sejutu 3,7% 3. netral ( setuju & tidak setuju seimbang IIII II 7 15,05% 4. cenderung setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 28 96,7% 5. setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 151 6. tidak dapat menilai pernyataan ybs 186 6 Cara evaluasi/ujian didalam program
dilakukan dengan lugas/syahih (fair/valid)
1. sama sekali tidak setuju 2. cenderung tidak sejutu 2,6% 3. netral ( setuju & tidak setuju seimbang IIIII 5 17,7% 4. cenderung setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 33 79,56% 5. setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 148 6. tidak dapat menilai pernyataan ybs 186 7 Minat penelitian peserta pada umumnya
terpenuhi dalam kegiatan akhir program studi
1. sama sekali tidak setuju 2. cenderung tidak sejutu
2,6% 3. netral ( setuju & tidak setuju seimbang IIIII 5 19,3% 4. cenderung setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 36 77,9% 5. setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 145 6. tidak dapat menilai pernyataan ybs 186 8 Kegiatan penelitian didalam program
ditunjang oleh sumber daya penelitian yang memenuhi persyaratan.
1. sama sekali tidak setuju 2. cenderung tidak sejutu 3. netral ( setuju & tidak setuju seimbang 19,3% 4. cenderung setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 36 80,6% 5. setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 150 6. tidak dapat menilai pernyataan ybs 186 9 Dalam pelaksanaan kegiatan akademik
diprogram inisiatif (prakarsa) para peserta dirangsang dan dihargai
1. sama sekali tidak setuju 2. cenderung tidak sejutu 3. netral ( setuju & tidak setuju seimbang 19,8% 4. cenderung setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 37 80,1% 5. setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII 149 6. tidak dapat menilai pernyataan ybs 186 1 0 Tenaga akademik/staf pengajar mudah
ditemui untuk membahas masalah‐masalah akademik (problem‐problem yang timbul dalam tatap muka).
1. sama sekali tidak setuju 2. cenderung tidak sejutu 2,6% 3. netral ( setuju & tidak setuju seimbang IIIII 5 20,4% 4. cenderung setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 38
77,9% 5. setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 145 6. tidak dapat menilai pernyataan ybs 186 11 Program akademik dan kemahasiswaan
turut mendewasakan peserta didik dalam segi‐segi di luar kegiatan akademik/kegiatan ekstrakurikuler (kepemimpinan, organisasi dll)
1. sama sekali tidak setuju 2. cenderung tidak sejutu 3. netral ( setuju & tidak setuju seimbang 20,9% 4. cenderung setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII 39 79,03% 5. setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II `147 6. tidak dapat menilai pernyataan ybs 186 12 AKBID Ngudi waluyo ungaran turut
menyiapkan peserta didik untuk tetap memelihara hubungan/komunikasi akademik dengan “almamater” serta masysrakat ilmiah pada umumnya.
1. sama sekali tidak setuju 2. cenderung tidak sejutu 0,5% 3. netral ( setuju & tidak setuju seimbang I 1 19,8% 4. cenderung setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 37 79,5% 5. setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 148 6. tidak dapat menilai pernyataan ybs 186 13 Tujuan program studi dinyatakan dengan
jelas kepada para peserta didik.
1. sama sekali tidak setuju 2. cenderung tidak sejutu 3. netral ( setuju & tidak setuju seimbang 17,7% 4. cenderung setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 33
82,25% 5. setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 153 6. tidak dapat menilai pernyataan ybs 186 14 Program studi memperhatikan dan turut
membantu (kalau diperlukan) para peserta dalam masalah‐maslah pribadi.
1. sama sekali tidak setuju 2. cenderung tidak sejutu 2,6% 3. netral ( setuju & tidak setuju seimbang IIIII 5 20,4% 4. cenderung setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 38 76,8% 5. setuju IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 143 6. tidak dapat menilai pernyataan ybs 186
C. KOMPONEN MUTU PELAYANAN PROGRAM PENDIDIKAN
NO KOMPONEN KOMPETENSI PENGHITUNGAN JUMLAH 1 Prosedur penerimaan mahasiswa 1. Tidak baik (mengecewakan) 2. Cenderung tidak baik 3. Biasa ( baik&tidak baik
seimbang)
17,7% 4. cenderung baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 33 82,2% 5. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 153 6. Tidak pernah memanfaatkan
pelayanan tersebut
186 2 Pelayanan administrasi pendidikan (
pendaftaran, keuangan, administrasi
1. Tidak baik (mengecewakan)
2. Cenderung tidak baik 2,68% 3. Biasa ( baik&tidak baik
seimbang) IIIII 5
20,4% 4. cenderung baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 38 76,8% 5. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 143
6. Tidak pernah memanfaatkan pelayanan tersebut
186 3 Pelayanan akademik oleh staf
pengajar diluar kegiatan terjadwal (kuliah,seminar dll) seperti kesediaan menyediakan waktu untuk pembahasan, diskusi, pembimbing, pembinaan dll.
1. Tidak baik (mengecewakan) 2. Cenderung tidak baik 3. Biasa ( baik&tidak baik
seimbang)
18,8% 4. cenderung baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 35 81,1% 5. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 151 6. Tidak pernah memanfaatkan
pelayanan tersebut
186 4 Prosedur penilaian pendidikan 1. Tidak baik (mengecewakan) 2. Cenderung tidak baik 5,37% 3. Biasa ( baik&tidak baik
seimbang) IIIII IIIII 10
17,7% 4. cenderung baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 33 76,8% 5. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 143 6. Tidak pernah memanfaatkan
pelayanan tersebut
186
5 Pelaksanaan kegiatan akademik (tempat, waktu, sarana penunjang, keteraturan dll)
1. Tidak baik (mengecewakan) 2. Cenderung tidak baik 2,6% 3. Biasa ( baik&tidak baik
seimbang) IIIII 5
15,5% 4. cenderung baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII 29 81,7% 5. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 152 6. Tidak pernah memanfaatkan
pelayanan tersebut
186 6 Fasilitas perpustakaan (tempat,
kesediaan bahan literatur, keterbukaan/acces)
1. Tidak baik (mengecewakan) 2. Cenderung tidak baik 2,6% 3. Biasa ( baik&tidak baik
seimbang) IIIII 5
15,05% 4. cenderung baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 28 82,2% 5. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 153 6. Tidak pernah memanfaatkan
pelayanan tersebut
186 7 Fasilitas Komputer 1. Tidak baik (mengecewakan) 2. Cenderung tidak baik 3. Biasa ( baik&tidak baik
seimbang) IIIII 5
15,05% 4. cenderung baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 28 82,2% 5. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 153 6. Tidak pernah memanfaatkan
pelayanan tersebut
186 8 Fasilitas laboratorium/praktikum 1. Tidak baik (mengecewakan) 2. Cenderung tidak baik 3. Biasa ( baik&tidak baik
seimbang)
17,7% 4. cenderung baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 33 82,2% 5. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 153 6. Tidak pernah memanfaatkan
pelayanan tersebut
186 9 Fasilitas belajar mandiri 1. Tidak baik (mengecewakan) 2. Cenderung tidak baik 2,6% 3. Biasa ( baik&tidak baik
seimbang) IIIII 5
12,9% 4. cenderung baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIII 24 84,4% 5. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 157 6. Tidak pernah memanfaatkan
pelayanan tersebut 186
10 Fasilitas pengembangan probadi
sesuai bakat da minat
1. Tidak baik (mengecewakan) 2. Cenderung tidak baik 2,6% 3. Biasa ( baik&tidak baik
seimbang) IIIII 5
13,4% 4. cenderung baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 25 83,8% 5. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 156 6. Tidak pernah memanfaatkan
pelayanan tersebut 186
D. KESERASIAN TUJUAN PROGRAM STUDI DENGAN
NO KOMPONEN KOMPETENSI PENGHITUNGAN JUMLAH 1 Meningkatkan kemampuan
profesional (pengajar, ahliteknologi, ilmuwan)
1. Tidak membantu 2. Cenderung tidak membantu 3. Netral 15,05% 4. cenderung membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 28 84,9% 5. Membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 158 6. Tidak menyatakan pendapat 186 2 Meningkatkan kepemimpinan
(leadership skills/ability)
1. Tidak membantu 2. Cenderung tidak membantu 5,3% 3. Netral IIIII IIIII 10 13,9% 4. cenderung membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 26 80,6% 5. Membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 150 6. Tidak menyatakan pendapat 186 3 Meningkatkan pengetahuan dan
pengalaman berorganisasi
1. Tidak membantu 2. Cenderung tidak membantu 2,6% 3. Netral IIIII 5 15.O5% 4. cenderung membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 28 82,2% 5. Membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 153 6. Tidak menyatakan pendapat
186 4 Memperkuat dasar IPTEK 1. Tidak membantu 2. Cenderung tidak membantu 3. Netral 19,3% 4. cenderung membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 36 80,6% 5. Membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 150 6. Tidak menyatakan pendapat 186 5 Meningkatkan kemampuan
penelitian
1. Tidak membantu 2. Cenderung tidak membantu 3. Netral 16,6% 4. cenderung membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII I 31 83,3% 5. Membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 155 6. Tidak menyatakan pendapat 186 6 Meningkatkan kemampuan tata
hubungan antar pribadi
1. Tidak membantu 2. Cenderung tidak membantu 3. Netral 17,7% 4. cenderung membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 33 82,2% 5. Membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 153 6. Tidak menyatakan pendapat 186 7 Menunjukan kemampuan problem
solving
1. Tidak membantu 2. Cenderung tidak membantu 3. Netral 19,8% 4. cenderung membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 37
80,1% 5. Membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII 149 6. Tidak menyatakan pendapat 186 8 Meningkatkan kemampuan
berkomunikasi
1. Tidak membantu 2. Cenderung tidak membantu 2,6% 3. Netral IIIII 5 18,2% 4. cenderung membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII 34 79% 5. Membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 147 6. Tidak menyatakan pendapat 186 9 Memperluas cakrawala
pengetahuan
1. Tidak membantu 2. Cenderung tidak membantu 2,7% 3. Netral IIIII 5 20,4% 4. cenderung membantu IIIII IIIII IIIII IIIIII IIIII IIIII IIIII III 38 76,8% 5. Membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 143 6. Tidak menyatakan pendapat 186 10 Mampu untuk studi lanjut 1. Tidak membantu 2. Cenderung tidak membantu 3,2% 3. Netral IIIII I 6 20,4% 4. cenderung membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 38 76,3% 5. Membantu IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 142 6. Tidak menyatakan pendapat 186
EVALUASIHASILTRACERSTUDY AKADEMI KEPERAWATAN NGUDI WALUYO UNGARAN
EVALUASI HASIL TRACER STUDI AKPER NGUDI WALUYO
A. KOMPONEN PEKERJAAN
KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN DALAM % JUMLAH 1 Status pekerjaan Menyatakan Bekerja 100 % 135 2 Pekerjaan sesuai dengan Pendidikan Menyhatakan sesuai 100 % 135 3 Masa tunggu mendapatkan pekerjaan pertama Menyatakan 3‐6 Bulan 77,7 % 105 Menyatakan 6‐12 Bulan 22,2 % 30 4 Pendapatan awal setiap bulan hasil pekerjaannya Menyantakan Rp. 1000 000 – 2. 500.000 66,6% 90 Menyatakan Rp. 2500.000 – 5 000 000 33,3 % 45 5 Waktu lulus Uji Kompetensi dengan kelulusan akademik a. 1‐6 bulan b. 7‐12 bula c. 13 – 19 bulan d. 20‐ 26 bulan
B. KOMPONEN PENYELENGGARAAN PROSES PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
NO KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN JMH 1 Rencana kegiatan akademik memadahi Menyatakan Baik ( nilai 3) 55,5 % 75 Menyatakan Sangat Baik (nilai 4) 40,7 % 55 2 Derajat kedalaman tertib mata kuliah memadahi Menyatakan Baik ( nilai 3) 74,07 % 100 Menyatakan Sangat Baik (nilai 4) 25,9 % 35 3 Mata kuliah sesuai perkembangan ilmu MenyatakanCukup (nilai 2) 11,1 % 15 Menyatakan Baik ( nilai 3) 88,8 % 120 4 Kegiatan akademik meningkatkan motivasi mahasiswa Menyatakan Baik ( nilai 3) 74,07% 100 Menyatakan Sangat Baik (nilai 4) 25,9% 35 5 Kegiatan akademik meningkatkan soft skill Menyatakan Baik ( nilai 3) 81,4 % 110 Menyatakan Sangat Baik (nilai 4) 18,5 % 25 6 Pengelolaan ujian dilakukan dengan lugas dan sahih Menyatakan Baik ( nilai 3) 85,1% 115 Menyatakan Sangat Baik (nilai 4) 14,8 % 20 7 Sumber daya penelitian memenuhi Menyatakan Baik ( nilai 3) 92,2 % 125 Menyatakan Sangat Baik (nilai 4) 7,40 % 10 8 Tenaga kependidikan mudah ditemui Menyatakan Baik ( nilai 3) 62,9% 85
Menyatakan Sangat Baik (nilai 4) 37,03 % 50 9 AKPER Ngudi Waluyo melakukan komunikasi dengan lulusan Menyatakan Cukup (nilai 2) 37,03 50 Menyatakan Baik ( nilai 3) 62,9% 85
C. KOMPONEN MUTU PELAYANAN PROGRAM PENDIDIKAN
NO KOMPONEN KOMPETENSI PENGHITUNGAN JUMLAH 1 Prosedur penerimaan mahasiswa Menyatakan Baik ( nilai 3) 100% 135 2 Pelayanan administrasi pendidikan Menyatakan Cukup (nilai 2) 25,9 % 35 Men yatakan Baik ( nilai 3) 74,07 % 100 3 Pelayanan akademik diluar kegiatan terjadwal. Menyatakan Cukup (nilai 2) 48,14 % 65 Menyatakan Baik ( nilai 3) 51,8 % 70 4 Prosedur penilaian pendidikan Menyatakan Baik ( nilai 3) 100% 135 5 Pelaksanaan kegiatan akademik Menyatakan Cukup (nilai 2) 25,9 % 35 Menyatakan Baik ( nilai 3) 74,07 % 100 6 Fasilitas perpustakaan Menyatakan Cukup (nilai 2) 22,2 % 30 Menyatakan Baik ( nilai 3) 77,7 % 105 7 Fasilitas Komputer Menyatakan Baik ( nilai 3) 100% 135
8 Fasilitas laboratorium/praktikum Menyatakan Baik ( nilai 3) 100% 135 Menyatakan Sangat Baik (nilai 4) 9 Fasilitas belajar mandiri Menyatakan Baik ( nilai 3) 100% 135 10 Fasilitas pengembangan probadi sesuai bakat da minat a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) d. Sangat Baik (nilai 4)
D. KESERASIAN TUJUAN PROGRAM STUDI DENGAN
NO KOMPONEN KOMPETENSI PENGHITUNGAN JUMLAH 1 Meningkatkan kemampuan profesional Menyatakan Baik ( nilai 3) 100% 135 2 Meningkatkan kepemimpinan Menyatakan Baik ( nilai 3) 100% 135 3 Meningkatkan pengetahuan dan pengalaman berorganisasi Menyatakan Baik ( nilai 3) 100% 135 4 Memperkuat dasar IPTEK Menyatakan Cukup (nilai 2) 48,1 % 65 Menyatakan Baik ( nilai 3) 51,8 % 70 5 Meningkatkan kemampuan penelitian
Menyatakan Cukup (nilai 2) 33,3 % 45 Menyatakan Baik ( nilai 3) 66,6% 90 6 Meningkatkan tata hubungan antar pribadi Menyatakan Baik ( nilai 3) 81 % 110 Menyatakan Sangat Baik (nilai 4) 18,5% 25 7 Menunjukan kemampuan problem solving Menyatakan Baik ( nilai 3) 100% 135 8 Meningkatkan kemampuan berkomunikasi MenyatakanBaik ( nilai 3) 100% 135 9 Memperluas cakrawala pengetahuan Menyatakan Baik ( nilai 3) 100 % 135 10 Mampu untuk studi lanjut Menyatakan Cukup (nilai 2) 33,3% 45 Menyatakan Baik ( nilai 3) 66,6 % 90
RENCANA TINDAK LANJUT TRACER STUDY AKPER NGUDI WALUYO UNGARAN
A. Komponen Pekerjaan 1. Peningkatan informasi peluang penerimaan pekerjaan untuk lulusan 2. Meningkatkan kerjasama dengan stake holder/ rumah sakit untuk penerimaan proses magang bagi lulusan baru. 3. Melakukan seleksi penerimaan pegawai rumah sakit di kampus AKPER Ngudi Waluyo sebelum masa lulusan.
B. Komponen penyelenggaraan proses pendidikan dan pengajaran
1. Meningkatkan kualitas pembuatan rencana program pembelajaran 2. Meningkatkan pengembangan mata kuliah sesuai dengan kebutuhan masyarakat 3. Peninjauan kurikulum menyesuaiakan dengan masyarakat pengguna profesi keperawatan 4. Peningkatan kualitas tenaga pendidik dan kependidikan melalui studi lanjut dan pelatihan 5. Meningkatkan pelayanan dibidang administrasi pendidikan sesuai perkembangan iptek.
C. Komponen mutu pelayanan program pendidikan
1. Peningkatan pelayanan mekanisme penerimaan mahasiswa baru yang menjangkau di seluruh wilayah indonesia. 2. Penetatapan standar pelayanan administrasi pendidikan. 3. Peningkatakan kegiatan akademik yang terstruktur dan terprogram secara tepat waktu. 4. Peningkatan pengadaan jumlah buku keperawatan di perpustaaan 5. Pembaharuan dan pengadaan peralatan keperawatan sesuai kebutuhan di tatanan klinik 6. Peningkatan pelayanan pengajaran bahasa inggris.
D. Komponen keserasian tujuan program study 1. Peningkatan kesempatan mahasiswa untuk kegiatan pengembangan bakat dan minat. 2. Meningkatkan fasilitas mahasiswa untuk menunjang pengembangan bakat dan minat 3. Peningkatan kemampuan mahasiswa dalam bidang kewirausahaan 4. Meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam bidang penelitian dan pengabdian pada masysrakat. 5. Peningkatan tatakelola pendidikan kehidupan di asrama untuk membentuk karakter mahasiswa.
LAMPIRAN PENGHITUNGAN TRACER STUDY
A. KOMPONEN PEKERJAAN
KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN JML 1 Status pekerjaan a. Bekerja IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100 % 135 b. Tidak bekerja 2 Pekerjaan sesuai dengan Pendidikan a. sesuai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII 100 % 135 b. Tidak sesuai 3 Masa tunggu mendapatkan
pekerjaan pertama
a. . < 3 Bulan b. . 3‐6 Bulan IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 77,7 % 105 c. . 6‐12 Bulan IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 22,2 % 30 d. > 12 bulan 4 Pendapatan awal setiap bulan hasil
pekerjaannya
a. <= Rp. 1000.000 b. Rp. 1000 000 – 2. 500.000 IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 66,6% 90 c. Rp. 2500.000 – 5 000 000 IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 33,3 % 45 d. >= 5 000 000 5 Waktu lulus Uji Kompetensi dengan
kelulusan akademik
a. 1‐6 bulan b. 7‐12 bula c. 13 – 19 bulan d. 20‐ 26 bulan
B. KOMPONEN PENYELENGGARAAN PROSES PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
NO KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN JMH 1 Rencana kegiatan akademik
memadahi
a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 55,5 % 75 d. Sangat Baik (nilai 4) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 40,7 % 55 2 Derajat kedalaman tertib mata
kuliah memadahi
a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 74,07 % 100 d. Sangat Baik (nilai 4) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 25,9 % 35 3 Mata kuliah sesuai perkembangan
ilmu
a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) IIIII IIIII IIIII 11,1 % 15 c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 88,8 % 120 d. Sangat Baik (nilai 4) 4 Kegiatan akademik meningkatkan
motivasi mahasiswa
a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 74,07% 100 d. Sangat Baik (nilai 4) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 25,9% 35
5 Kegiatan akademik meningkatkan
soft skill
a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 81,4 % 110 d. Sangat Baik (nilai 4) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 18,5 % 25 6 Pengelolaan ujian dilakukan dengan
lugas dan sahih
a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 85,1% 115 d. Sangat Baik (nilai 4) IIIII IIIII IIIII IIIII 14,8 % 20 7 Sumber daya penelitian memenuhi a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 92,2 % 125 d. Sangat Baik (nilai 4) IIIII IIIII 7,40 % 10 8 Tenaga kependidikan mudah ditemui a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 62,9% 85 d. Sangat Baik (nilai 4) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 37,03 % 50 9 AKPER Ngudi Waluyo melakukan
komunikasi dengan lulusan
a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 37,03 50 c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 62,9% 85 d. Sangat Baik (nilai 4)
C. KOMPONEN MUTU PELAYANAN PROGRAM PENDIDIKAN
NO KOMPONEN KOMPETENSI PENGHITUNGAN JUMLAH 1 Prosedur penerimaan mahasiswa a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100% 135 d. Sangat Baik (nilai 4) 2 Pelayanan administrasi pendidikan a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 25,9 % 35 c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 74,07 % 100 d. Sangat Baik (nilai 4) 3 Pelayanan akademik diluar kegiatan
terjadwal.
a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 48,14 % 65 c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 51,8 % 70 d. Sangat Baik (nilai 4) 4 Prosedur penilaian pendidikan a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100% 135 d. Sangat Baik (nilai 4) 5 Pelaksanaan kegiatan akademik a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 25,9 % 35
c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 74,07 % 100 d. Sangat Baik (nilai 4) 6 Fasilitas perpustakaan a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 22,2 % 30 c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 77,7 % 105 d. Sangat Baik (nilai 4) 7 Fasilitas Komputer a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII IIIII 100% 135 d. Sangat Baik (nilai 4) 8 Fasilitas laboratorium/praktikum a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100% 135 d. Sangat Baik (nilai 4) 9 Fasilitas belajar mandiri a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100% 135 d. Sangat Baik (nilai 4) 10 Fasilitas pengembangan probadi
sesuai bakat da minat
a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) d. Sangat Baik (nilai 4)
D. KESERASIAN TUJUAN PROGRAM STUDI DENGAN
NO KOMPONEN KOMPETENSI PENGHITUNGAN JUMLAH 1 Meningkatkan kemampuan
profesional
a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100% 135 d. Sangat Baik (nilai 4) 2 Meningkatkan kepemimpinan a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100% 135 d. Sangat Baik (nilai 4) 3 Meningkatkan pengetahuan dan
pengalaman berorganisasi
a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100% 135 d. Sangat Baik (nilai 4) 4 Memperkuat dasar IPTEK a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 48,1 % 65 c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 51,8 % 70 d. Sangat Baik (nilai 4) 5 Meningkatkan kemampuan
penelitian a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 33,3 % 45 c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIIII IIIII IIIII 66,6% 90 d. Sangat Baik (nilai 4) 6 Meningkatkan tata hubungan antar
pribadi
a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 81 % 110 d. Sangat Baik (nilai 4) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 18,5% 25 7 Menunjukan kemampuan problem
solving
a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100% 135 d. Sangat Baik (nilai 4) 8 Meningkatkan kemampuan
berkomunikasi
a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100% 135 d. Sangat Baik (nilai 4) 9 Memperluas cakrawala
pengetahuan
a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) c. Baik ( nilai 3) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100 % 135 d. Sangat Baik (nilai 4)
10 Mampu untuk studi lanjut a. Kurang (nilai 1) b. Cukup (nilai 2) IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII IIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100 % 135 c. Baik ( nilai 3) d. Sangat Baik (nilai 4)
EVALUASIHASILTRACERSTUDYSTIKES NGUDI WALUYO UNGARAN
EVALUASI HASIL TRACER STUDI STIKES NGUDI WALUYO
A. KOMPONEN PEKERJAAN
KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN DALAM % JUMLAH 1 Status pekerjaan Menyatakan Bekerja 100 % 332 2 Pekerjaan sesuai dengan Pendidikan Menyatakan sesuai 95,4 % 317 Menyatakan Tidak sesuai 4,5 % 15 3 Masa tunggu mendapatkan pekerjaan pertama b. . 3‐6 Bulan 75,9 % 252 c. . 6‐12 Bulan 24,09 % 80 4 Pendapatan awal setiap bulan hasil pekerjaannya Menyatakan <= Rp. 1000.000 3,9 % 13 Menyatakan Rp. 1000 000 – 2. 500.000 67,7 % 225 Menyatakan Rp. 2500.000 – 5 000 000 28,3 % 94
B. KOMPONEN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
NO KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN JUMLAH 1 Jumlah jam pelajaran rata‐rata yang diikuti oleh mahasiswa dlm satu minggu Menyatakan >15 – 30 jam 12,6 % 42 Menyatakan > 30 ‐ 40 jam 87,3 % 290 2 Keikutsertaan dari suatu organisasi (soasial, pemuda, organisasi keagamaan) selama menjadi mhs Menyatakan Ikut kegiatan 22,5 % 75 Menyatakan Tidak ikut kegiatan 77,4 % 257 3 Pelayanan terhadap bimbingan akademik oleh pembimbing PA Menyatakan Cukup Baik 36,1% 120 Menyatakan Baik 45,1 % 150 Menyatakan Sangat baik 18,6% 62 4 Pelayanan terhadap bimbingan skripsi/tugas akhir Menyatakan Cukup baik 18,07 % 60 Menyatakan Baik 58,7% 195 Menyatakan sangat Baik 23,1 % 77 5 Perencanaan program pembelajaran Menyatakan Cukup baik 25,6 % 85 Menyatakan Baik 49,6 % 195 Menyatakan sangat Baik 15,6% 52 6 Kualitas pemberian program pembelajaran Menyatakan Cukup baik 24,09 % 80 Menyatakan Baik 64,7% 215 Menyatakan sangat Baik 11.1 % 37 7 Sistem pemberian penilaian terhadap mahasiswa Menyatakan Cukup baik 15,06 % 50
Menyatakan Baik 67,7% 225 Menyatakan sangat Baik 17,1 % 57 8 Pemberian fasilitas laboratorium dan lahan praktik. Menyatakan Cukup baik 15,06 % 50 Menyatakan Baik 67,4% 244 Menyatakan sangat Baik 12,6% 42 9 Penyediaan fasilitas IT Menyatakan Cukup baik 10,2% 34 Menyatakan Baik 78,3% 260 Menyatakan sangat Baik 11,4% 38 10 Kepuasan secara keseluruhan terhadap program studi Menyatakan Puas 85,8 % 285 Menyatakan Sangat Puas 14,15% 47 11 Kompetensi yang dimiliki lulusan setelah lulus dari STIKES Ngudi Waluyo Menyatakan Sedang 12,04 % 40 Menyatakan Tinggi 87,9 % 292 12 Penguasaan Bahasa asing oleh Lulusan STIKES Ngudi waluyo Menyatakan Tidak Menguasai 45,18% 150 Menyatakan Cukup Menguasai 36,7 % 122 Menyatkan Menguasai 18,07 % 60 13 Penguasaan kemampuan komputer oleh lulusan STIKES Ngudi Waluyo. Menyatakan Menguasai 88,8 % 295 Menyatakan Sangat menguasai 11,1% 37 14 IPK lulusan STIKES Ngudi Waluyo Menyatakan 2.51 – 3.00 36, 14 % 120 Menyatakan 3.10 – 3.50 46,6 % 155
Menyatakan 3.50 – 4.00 17,16% 57
C. KOMPONEN KOMPETENSI LULUSAN SAAT INI WAKTU BEKERJA
NO KOMPONEN KOMPETENSI PENGHITUNGAN JUMLAH 1 Kompetensi tentang pengetahuan umum Menyatakan sedang 33,13% 110
Menyatakan tinggi 45,18% 150 Menyatakan sangat tinggi 21,6% 72 2 Kompetensi tentang pengetahuan yang sesuai degan disiplin lulusan Menyatakan sedang 18,07 % 60 Menyatakan tinggi 72,2 % 240 Menyatakan sangat tinggi 9,6 % 32 3 Kompetensi tentang pengetahuan diluar disiplin lulusan. Menyatakan sedang 69,2 % 230 Menyatakan tinggi 30,7 % 102 4 Kemampuan lulusan dalam memecahkan masalah Menyatakan sedang 30% 100 Menyatakan tinggi 45,1% 150 Menyatakan sangat tinggi 24,6% 82 5 Kemampuan lulusan dalam bekerja secara mandiri Menyatakan sedang 12,04 % 40 Menyatakan tinggi 67,7% 225 Menyatakan sangat tinggi 20,1 % 67 6 Kemampuan lulusan dalam bekerja secara tim/bekerja dengan orang lain. Menyatakan sedang 21,08 % 70
Menyatakan tinggi 45,1 % 150 Menyatakan sangat tinggi 33,7 % 112 7 Seberapa menolongkah Kuliah anda di STIKES Ngudi Waluyo Menyatakan menolong. 29,2 % 97 Menyatakan sangat menolong. 70,7 % 235 8 Penggunaan pengalaman pengetahuan dan ketrampilan yang diperoleh di STIKES Ngudi Waluyo Waluyo didalam
pekerjaan saat ini
Menyatakan sesuai 34,6 % 115 Menyatakan sangat sesuai 65,3 % 217
RENCANA TINDAK LANJUT TRACER STUDY STIKES NGUDI WALUYO UNGARAN
A. Komponen pekerjaan 1. Mengadakan worrkshop cara melamar dan mencari peluang kerja. 2. Memfasilitasi informasi lowongan pekerjaan 3. Meningkatkan kerjasama dengan stakeholder dalam perekrtutan tenaga kerja.
B. Komponen pendidikan dan pengajaran 1. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa dalam kegiatan organisasi 2. Peningkatan waktu pemberian bimbingan oleh dosen PA 3. Peningkatan waktu untuk pemberian pelayanan Proses bimbingan Tugas Akhir 4. Peningkatan kualitas perencanaan program pembelajaran 5. Peningkatan berbagai fasilitas pembelajaran laboratorium 6. Peningkatan penguasaan IT oleh mahasiswa.
C. Komponen kompetensi lulusan saat ini waktu bekerja 1. Meningkatkan penguasaan kompetensi mahasiswa 2. Meningkatkan penguasaan konsep dengan belajar mandiri 3. Meningkatkan kemampuan kerja tim 4. Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam problem solving.
LAMPIRAN PENGHITUNGAN TRACER STUDY
A. KOMPONEN PEKERJAAN
KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN JML 1 Status pekerjaan a. Bekerja IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 332 IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II b. Tidak bekerja 2 Pekerjaan sesuai dengan Pendidikan a. sesuai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 317 b. Tidak sesuai IIIII IIIII IIIII 15 3 Masa tunggu mendapatkan
pekerjaan pertama
a. . < 3 Bulan b. . 3‐6 Bulan IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 252 c. . 6‐12 Bulan IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIIII 80 d. > 12 bulan 4 Pendapatan awal setiap bulan hasil
pekerjaannya
a. <= Rp. 1000.000 IIIII IIIII III 13 b. Rp. 1000 000 – 2. 500.000 IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 225 c. Rp. 2500.000 – 5 000 000 IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII 94 d. >= 5 000 000
B. KOMPONEN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
NO KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN JMH 1 Jumlah jam pelajaran rata‐rata yang
diikuti oleh mahasiswa dlm satu minggu
a. 10 ‐ 15 jam b. >15 – 30 jam IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 42 c. > 30 ‐ 40 jam IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 290 2 Keikutsertaan dari suatu organisasi
(soasial, pemuda, organisasi keagamaan) selama menjadi mhs
a. Ikut kegiatan IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 75 b. Tidak ikut kegiatan IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 257 3 Pelayanan terhadap bimbingan
akademik oleh pembimbing PA
a. Sangat buruk b. Buruk c. Cukup Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 120 d. Baik IIIII IIIII IIIII IIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 150 e. Sangat baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 62 4 Pelayanan terhadap bimbingan
skripsi/tugas akhir
a. Sangat buruk b. Buruk
c. Cukup baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 60 d. Baik IIIII IIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 195 e. sangat Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 77 5 Perencanaan program pembelajaran a. Sangat buruk b. Buruk c. Cukup baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII IIIII 85 d. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 195 e. sangat Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 52 6 Kualitas pemberian program
pembelajaran
a. Sangat buruk b. Buruk c. Cukup baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 80 d. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 215 e. sangat Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 37 7 Sistem pemberian penilaian
terhadap mahasiswa
a. Sangat buruk b. Buruk c. Cukup baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 50 d. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 225 e. sangat Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 57 8 Pemberian fasilitas laboratorium dan
lahan praktik.
a. Sangat buruk b. Buruk c. Cukup baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 50 d. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 240 e. sangat Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 42 9 Penyediaan fasilitas IT a. Sangat buruk b. Buruk c. Cukup baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII 34 d. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 260 e. sangat Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII III 38 10 Kepuasan secara keseluruhan
terhadap program studi
a. Tidak puas sama sekali b. Tidak Puas c. Cukup puas d. Puas IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 285 e. Sangat Puas IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 47 11 Kompetensi yang dimiliki lulusan
setelah lulus dari STIKES Ngudi Waluyo
a. Sangat rendah b. Rendah c. Sedang IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 40 d. Tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 292 e. Sangat tinggi
12 Penguasaan Bahasa asing oleh
Lulusan STIKES Ngudi waluyo
a. Tidak menguasai sama sekali b. Tidak Menguasai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 150 c. Cukup Menguasai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 122 d. Menguasai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 60 e. Sangat menguasai 13 Penguasaan kemampuan komputer
oleh lulusan STIKES Ngudi Waluyo.
a. Tidak menguasai sama sekali b. Tidak Menguasai c. Cukup Menguasai d. Menguasai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIIII IIII IIIII IIIII IIIII IIIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 295 e. Sangat menguasai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 37 14 IPK lulusan STIKES Ngudi Waluyo a. 2.00 – 2.50 b. 2.51 – 3.00 IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 120 c. 3.10 – 3.50 IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 155 d. 3.50 – 4.00 IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 57
C. KOMPONEN KOMPETENSI LULUSAN SAAT INI WAKTU BEKERJA
NO KOMPONEN KOMPETENSI PENGHITUNGAN JUMLAH 1 Kompetensi tentang pengetahuan
umum
a. sangat rendah b. rendah
c. sedang IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 110 d. tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 150 e. sangat tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 72 2 Kompetensi tentang pengetahuan
yang sesuai degan disiplin lulusan
a. sangat rendah b. rendah c. sedang IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 60 d. tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 240 e. sangat tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 32 3 Kompetensi tentang pengetahuan
diluar disiplin lulusan.
a. sangat rendah b. rendah c. sedang IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII IIIII IIIII IIII IIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 230 d. tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 102 e. sangat tinggi 4 Kemampuan lulusan dalam
memecahkan masalah
a. sangat rendah b. rendah c. sedang IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100 d. tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 150 e. sangat tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 82 5 Kemampuan lulusan dalam bekerja
secara mandiri
a. sangat rendah
b. rendah c. sedang IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII IIIII IIIII 40 d. tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 225 e. sangat tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 67 6 Kemampuan lulusan dalam bekerja
secara tim/bekerja dengan orang lain.
a. sangat rendah b. rendah c. sedang IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 70 d. tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 150 e. sangat tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 112 7 Seberapa menolongkah Kuliah anda
di STIKES Ngudi Waluyo
a. tidak menolong sama sekali. b. tidak menolong. c. cukup menolong. d. menolong. IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 97 e. sangat menolong. IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 235 8 Penggunaan pengalaman
pengetahuan dan ketrampilan yang diperoleh di STIKES Ngudi Waluyo Waluyo didalam pekerjaan saat ini
a. tidak sesuai sama sekali b. tidak sesuai c. cukup sesuai d. sesuai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 115 e. sangat sesuai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII
IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II 217
EVALUASIHASILTRACERSTUDY UNIVERSITAS NGUDI WALUYO
EVALUASI HASIL TRACER STUDI UNIVERSITAS NGUDI WALUYO
A. KOMPONEN PEKERJAAN
KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN DALAM % JML 1 Status pekerjaan Menyatakan Bekerja 77,7% 105 Menyatakan Tidak bekerja 22,2 % 30 2 Pekerjaan sesuai dengan Pendidikan Menyatakan sesuai 78,26 % 90 Menyatakan Tidak sesuai 13,04 % 15 3 Masa tunggu mendapatkan pekerjaan pertama Menyatakan . 3‐6 Bulan 81,4% 110 Menyatakan . 6‐12 Bulan 18,5 % 25 4 Pendapatan awal setiap bulan hasil pekerjaannya Menyatakan Rp. 1000 000 – 2. 500.000 100% 105
B. KOMPONEN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
NO KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN DALAM % JMH 1 Jumlah jam pelajaran rata‐rata yang diikuti oleh mahasiswa dlm satu minggu Menyatakan > 15‐20 jam 100% 135 2 Keikutsertaan dari suatu organisasi (soasial, pemuda, organisasi keagamaan) selama menjadi mhs Menyatakan Ikut kegiatan 25,9 % 35 Menyatakan Tidak ikut kegiatan 74,07% 100
3 Pelayanan terhadap bimbingan akademik oleh pembimbing PA Menyatakan Cukup Baik 22,2 % 30 Menyatakan Baik 77,7% 105 4 Pelayanan terhadap bimbingan skripsi/tugas akhir Menyatakan Baik 81, 48 % 110 Menyatakan sangat Baik 18,5 % 25 5 Perencanaan program pembelajaran Menyatakan Cukup baik 14,8 % 20 Menyatakan Baik 85,8 % 115 6 Kualitas pemberian program pembelajaran Menyatakan Cukup baik 7,4 % 10 Menyatakan Baik 88,8 % 120 Menyatakan sangat Baik 3,7% 5 7 Sistem pemberian penilaian terhadap mahasiswa Menyatakan Cukup baik 11,1 % 15 Menyatakan Baik 88,8 % 120 8 Pemberian fasilitas laboratorium dan lahan praktik. Menyatakan Cukup baik 11,1 % 15 Menyatakan Baik 88,8 % 120 9 Penyediaan fasilitas IT Menyatakan Cukup baik 22,2 % 30 Menyatakan Baik 77,7 % 105 10 Kepuasan secara keseluruhan terhadap program studi Menyatakan Puas 100% 135 11 Kompetensi yang dimiliki lulusan setelah lulus dari Universitas Ngudi Waluyo
Menyatakan Sedang 11,1% 15 Menyatakan Tinggi 88,8% 120 12 Penguasaan Bahasa asing oleh Lulusan Universitas Ngudi waluyo Menyatakan Tidak Menguasai 29,6% 40 Menyatakan Cukup Menguasai 48,1% 65 Menyatakan Menguasai 22,2 % 30 13 Penguasaan kemampuan komputer oleh lulusan universitas Ngudi Waluyo. Menyatakan Menguasai 85,18% 115 Menyatakan Sangat menguasai 14,8 % 20 14 IPK lulusan Universitas Ngudi Waluyo Menyatakan 2.51 – 3.00 29,6 % 40 Menyatakan 3.10 – 3.50 48,14 % 65 Menyatakan 3.50 – 4.00 18,5 5 25
C. KOMPONEN KOMPETENSI LULUSAN SAAT INI WAKTU BEKERJA
NO KOMPONEN KOMPETENSI PENGHITUNGAN DALAM % JUMLAH 1 Kompetensi tentang pengetahuan umum Menyatakan sedang 48,14 % 65 menyatakan tinggi 51,8 % 70 2 Kompetensi tentang pengetahuan yang sesuai degan disiplin lulusan Menyatakan sedang 18,5 % 25 Menyatakan tinggi 81,4 % 110 3 Kompetensi tentang pengetahuan diluar disiplin lulusan.
Menyatakan sedang 77,7 % 105 Menyatakan tinggi 22,2 % 30 4 Kemampuan lulusan dalam memecahkan masalah Menyatakan sedang 14,8 % 20 Menyatakan tinggi 85,18% 115 5 Kemampuan lulusan dalam bekerja secara mandiri Menyatakan sedang 18,5% 25 Menyatakan tinggi 77,7% 105 6 Kemampuan lulusan dalam bekerja secara tim/bekerja dengan orang lain. Menyatakan sedang 33,3 % 45 Menyatakan tinggi 66,6 % 90 7 Seberapa menolongkah Kuliah anda di Universitas Ngudi Waluyo Menyatakan menolong. 14,8% 20 Menyatakan sangat menolong. 85% 115 8 Penggunaan pengalaman pengetahuan dan ketrampilan yang diperoleh di universitas ngudi Waluyo didalam
pekerjaan saat ini
Menyatakan sangat sesuai 100% 135
RENCANA TINDAK LANJUT HASIL TRACER STUDY UNIVERSITAS NGUDI WALUYO
1. Mengembangkan hasil survei pelacakan alumni yang akan menjadi sarana , masukan dan perbaikan kedepanya bagi Universitas Ngudi Waluyo, dan masing masing Prodi khususnya dalam upaya peningkatan kualitas akademik dan non akademik.
2. Sebagai dasar untuk meningkatkan kompetensi lulusan menyesuaikan kebutuhan stakeholder 3. Mengembangkan jejaring alumni dengan membentuk komunitas alumni diseluruh indonesia untuk memberikan masukan kebutuhan lulusan di berbagai daerah dan menjaring calon
mahasiswa baru. 4. Meningkatkan fasilitasi pertemuan alumni ditingkat universitas, Fakultas, dan program study. 5. Meningkatkan pelaksanaan program reduksi dalam bentuk workshop pembuatan lamaran pekerjaan, fortofolio, CV, yang lebih efektif. 6. Meningkatkan budaya berbicara dengan menggunakan bagasa internasional, untuk membekali lulusan go internasional. 7. Peningkatan kelengkapan sarana pembelajaran yang menggunakan IT yang mudah di akses oleh civitas akademika 8. pengembangan kurikulum yang mennujukkan ciri khas Universitas Ngudi Waluyo 9. Mewujudkan budaya sehat dilingkungan kampus 10. Mempererat hubungan jaringan dengan alumni melalui berbagai kegiatan yang bermanfaat, misal mendirikan badan usaha untuk pembiayaan kegiatan lembaga, mendorong semangat
wirausaha alumni.
Lampiran penghitungan tracer study
A. KOMPONEN PEKERJAAN
KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN JML 1 Status pekerjaan a. Bekerja IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 77,7% 105 b. Tidak bekerja IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 22,2 % 30 2 Pekerjaan sesuai dengan Pendidikan a. sesuai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 78,26 % 90 b. Tidak sesuai IIIII IIIII IIIII 13,04 % 15 3 Masa tunggu mendapatkan
pekerjaan pertama
a. . < 3 Bulan b. . 3‐6 Bulan IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 81,4% 110 c. . 6‐12 Bulan IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 18,5 % 25 d. > 12 bulan 4 Pendapatan awal setiap bulan hasil
pekerjaannya
a. <= Rp. 1000.000 b. Rp. 1000 000 – 2. 500.000 IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100% 105 c. Rp. 2500.000 – 5 000 000 d. >= 5 000 000
B. KOMPONEN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
NO KOMPONEN PENGAMATAN PENGHITUNGAN JMH 1 Jumlah jam pelajaran rata‐rata yang
diikuti oleh mahasiswa dlm satu minggu
a. 5‐10 jam b. >10 – 15 jam c. > 15‐20 jam IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100% 135 2 Keikutsertaan dari suatu organisasi
(soasial, pemuda, organisasi keagamaan) selama menjadi mhs
a. Ikut kegiatan IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 25,9 % 35 b. Tidak ikut kegiatan IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 74,07% 100 3 Pelayanan terhadap bimbingan
akademik oleh pembimbing PA
a. Sangat buruk b. Buruk c. Cukup Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 22,2 % 30 d. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 77,7% 105 e. Sangat baik 4 Pelayanan terhadap bimbingan
skripsi/tugas akhir
a. Sangat buruk b. Buruk c. Cukup baik d. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 81, 48 % 110 e. sangat Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 18,5 % 25
5 Perencanaan program pembelajaran a. Sangat buruk b. Buruk c. Cukup baik IIIII IIIII IIIII IIIII 14,8 % 20 d. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 85,8 % 115 e. sangat Baik 6 Kualitas pemberian program
pembelajaran
a. Sangat buruk b. Buruk c. Cukup baik IIIII IIIII 7,4 % 10 d. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII 88,8 % 120 e. sangat Baik IIIII 3,7% 5 7 Sistem pemberian penilaian
terhadap mahasiswa
a. Sangat buruk b. Buruk c. Cukup baik IIIII IIIII IIIII 11,1 % 15 d. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 88,8 % 120 e. sangat Baik 8 Pemberian fasilitas laboratorium dan
lahan praktik.
a. Sangat buruk b. Buruk c. Cukup baik IIIII IIIII IIIII 11,1 % 15 d. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 88,8 % 120 e. sangat Baik 9 Penyediaan fasilitas IT a. Sangat buruk
b. Buruk c. Cukup baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 22,2 % 30 d. Baik IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 77,7 % 105 e. sangat Baik 10 Kepuasan secara keseluruhan
terhadap program studi
a. Tidak puas sama sekali b. Tidak Puas c. Cukup puas d. Puas IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100% 135 e. Sangat Puas 11 Kompetensi yang dimiliki lulusan
setelah lulus dari Universitas Ngudi Waluyo
a. Sangat rendah b. Rendah c. Sedang IIIII IIIII IIIII 11,1% 15 d. Tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 88,8% 120 e. Sangat tinggi 12 Penguasaan Bahasa asing oleh
Lulusan Universitas Ngudi waluyo
a. Tidak menguasai sama sekali b. Tidak Menguasai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 29,6% 40 c. Cukup Menguasai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII 48,1% 65 d. Menguasai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 22,2 % 30 e. Sangat menguasai 13 Penguasaan kemampuan komputer
oleh lulusan universitas Ngudi
Waluyo. a. Tidak menguasai sama sekali b. Tidak Menguasai c. Cukup Menguasai d. Menguasai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 85,18% 115 e. Sangat menguasai IIIII IIIII IIIII IIIII 14,8 % 20 14 IPK lulusan Universitas Ngudi Waluyo a. 2.00 – 2.50 b. 2.51 – 3.00 IIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 29,6 % 40 c. 3.10 – 3.50 IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 48,14 % 65 d. 3.50 – 4.00 IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 18,5 5 25
C. KOMPONEN KOMPETENSI LULUSAN SAAT INI WAKTU BEKERJA
NO KOMPONEN KOMPETENSI PENGHITUNGAN JUMLAH 1 Kompetensi tentang pengetahuan
umum
a. sangat rendah b. rendah c. sedang IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 48,14 % 65 d. tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 51,8 % 70 e. sangat tinggi 2 Kompetensi tentang pengetahuan
yang sesuai degan disiplin lulusan
a. sangat rendah b. rendah c. sedang IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 18,5 % 25 d. tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 81,4 % 110 e. sangat tinggi
3 Kompetensi tentang pengetahuan
diluar disiplin lulusan.
a. sangat rendah b. rendah c. sedang IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 77,7 % 105 d. tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 22,2 % 30 e. sangat tinggi 4 Kemampuan lulusan dalam
memecahkan masalah
a. sangat rendah b. rendah c. sedang IIIII IIIII IIIII IIIII 14,8 % 20 d. tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 85,18% 115 e. sangat tinggi 5 Kemampuan lulusan dalam bekerja
secara mandiri
a. sangat rendah b. rendah c. sedang IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 18,5% 25 d. tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 77,7% 105 e. sangat tinggi 6 Kemampuan lulusan dalam bekerja
secara tim/bekerja dengan orang lain.
a. sangat rendah b. rendah c. sedang IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 33,3 % 45 d. tinggi IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 66,6 % 90 e. sangat tinggi
7 Seberapa menolongkah Kuliah anda
di Universitas Ngudi Waluyo
a. tidak menolong sama sekali. b. tidak menolong. c. cukup menolong. d. menolong. IIIII IIIII IIIII IIIII 14,8% 20 e. sangat menolong. IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 85% 115 8 Penggunaan pengalaman
pengetahuan dan ketrampilan yang diperoleh di universitas ngudi Waluyo didalam pekerjaan saat ini
a. tidak sesuai sama sekali b. tidak sesuai c. cukup sesuai d. sesuai e. sangat sesuai IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII 100% 135