รายงาน

เรอง โครงงานสอการเรยนรอเลกทรอนกส (E-Book) : การใชอนเตอรเนตทถกตอง

วชา โครงงานเทคโนโลยการศกษา : การศกษาอสระ

โดย

นายศกรณฉฐ ชชน รหสนสต 55540214

เสนอ

ดร.ภเบศ เลอมใส

คณะศกษาศาสตร สาขาเทคโนโลยการศกษา (ภาคพเศษ)

มหาวทยาลยบรพา

ค าน า

ระบบสารสนเทศมความส าคญและความจ าเปนอยางยงในการศกษาคนหาขอมลตาง ๆ ความกาวหนาของเทคโนโลยท าใหจ าเปนตองเรยนรเพอใหกาวทนกบความเปลยนแปลง ทเกดขน สามารถน าเทคโนโลยนนมาประยกตใชใหเปนประโยชนในชวตประจ าวน โดยเฉพาะดานการศกษา ทสงผลใหน าเทคโนโลยมาใชใหมประสทธภาพและประสทธผล หนงสออเลกทรอนกส (E-Book) เกดจากความกาวหนาของเทคโนโลย พฒนาเอกสารใหอยในรปสออเลกทรอนกส เปนการใหความรแกคนทสนใจอกชองทางหนง สงเสรมใหเขาถงการเรยนรอยางสะดวก รวดเรว ตามความตองการและศกยภาพของแตละบคคลมคณลกษณะส าคญทชวยกระตนใหเกดความใฝรใฝเรยน สนกสนาน จากภาพ เสยง ภาพเคลอนไหว หวงเปนอยางยงวาเอกสารคมอการสราง E-Book ดวยโปรแกรม Flip Album 6 Pro เลมนจะเปนประโยชนคนทสนใจ ในการพฒนาสอเอกสารเปนหนงสออเลกทรอนกสเพอสรางสงคมแหงการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต

ผจดท า

นายศกรณฉฐ ชชน รหสนสต 55540214

คณะศกษาศาสตร สาขา เทคโนโลยการศกษา (ภาคพเศษ)

มหาวทยาลยบรพา

สารบญ

เรอง หนา

บทท ๑ 1-2

ทมาและความส าคญ 1

วตถประสงค 1

ขอบขายโครงงาน 1

ผลทคาดวาจะไดรบ 2

บทท ๒ 3-13

เอกสารทเกยวของ 3

บทท ๓ 14-19

วธด าเนนงาน 14

การเกบรวบรวมขอมล 17

การวเคราะหขอมล 18

สถตทใชในการวเคราะหขอมล 19

บทท ๔ 20-23

ผลการศกษาคนควา 20

บทท ๕ 24-28

สรปผลการศกษาคนควา 24

บทท 1

โครงงาน "การพฒนาหนงสออเลกทรอนกส (E-Book) เพอการศกษา"

ผรบผดชอบโครงงาน นายศกรณฉฐ ชชน รหสนสต 55540214 คณะศกษาศาสตร สาขาเทคโนโลยการศกษา มหาวทยาลยบรพา ทปรกษาโครงงาน

อาจารย ดร.ภเบศ เลอมใส

ทมาและความส าคญของโครงงาน

ปจจบนการใชอนเตอรเนตและการสอสารผานโลกโซเชยล ไดเขามามบทบาทมากขน โดยกลมผใชงานครอบคลมกนไปทงหญงและชาย ไมวาจะเปนเดกหรอผใหญ แมแตผสงอายบางทาน กหนมาใชอนเตอรเนตเพอสอสารกน เพราะเปนชองทางทสะดวกและประหยดคาใชจาย

โครงงานนจดท าขนเพอแนะน าวธการใชอนเตอรเนตทถกตอง เพอเปนการคนควาหาความร และแลกเปลยนประสบการณผานชองทางน โดยไมใหเกดผลเสยตอบคคลใดบคคลหนง

วตถประสงค

เพอใหผใชอนเตอรเนตในปจจบน ไมวาจะเปนเดกหรอผใหญ ไดใชอนเตอรเนตอยางถกตองตามทควรจะเปน อกทงยงใหเกรดความรเลกนอยบางอยาง เพอน าไปประยกตใชใหเปนประโยชนในการใชอนเตอรเนตประจ าวน

ขอบขายของโครงงาน

- โครงงานพฒนาสออเลกทรอนกส การใชอนเตอรเนตทถกตอง

- เครองมอ และโปรแกรมทใช ไดแก

1. เครองคอมพวเตอร (ตดตง โปรแกรม Mozilla Firefox เรยบรอยแลว) พรอมอปกรณ และการเชอมตอระบบอนเตอรเนต

2. โปรแกรม Flip Album 6.0

ผลทคาดวาจะไดรบ

- ผเรยนสามารถทองโลกอนเตอรเนต ผานโปรแกรม Mozilla Firefox ได - ผเรยนสามารถใชอนเตอรเนตไดอยางคลองแคลว ไมเกดปญหา - ผเรยนรถงกฎ ขอบงคบเบองตนในการใชอนเตอรเนต และรถงผลกระทบหากท าผด

บทท 2

เอกสารทเกยวของ

ในการจดท าโครงงานพฒนาสออเลกทรอนกส การใชอนเตอรเนตทถกตอง ผจดท าไดศกษาจากอนเตอรเนตและเอกสารตางๆ ทเกยวของดงตอไปน

1. คมอการใชโปรแกรม Mozilla Firefox

2. กฎหมายเกยวกบการใชอนเตอรเนต (กระทรวง ICT)

3. รายละเอยดเพมเตม ( http://www.google.com)

1. Electronic Book (E-Book)

หมายถงหนงสอทสรางขนดวยโปรแกรมคอมพวเตอร มลกษณะเปนเอกสารอเลกทรอนกส โดยปกตมกจะเปนแฟมขอมลทสามารถอานเอกสารผานทางหนาจอคอมพวเตอร ทงในระบบออฟไลน และออนไลน คณลกษณะของหนงสออเลกทรอนกสสามารถเชอมโยงจดไปยงสวนตาง ๆ ของหนงสอ เวบไซตตาง ๆ ตลอดจนมปฏสมพนธและโตตอบกบผเรยนได นอกจากนนหนงสออเลกทรอนกสสามารถแทรกภาพ เสยง ภาพเคลอนไหว แบบทดสอบ และสามารถสงพมพเอกสารทตองการออกทางเครองพมพได อกประการหนงทส าคญกคอ หนงสออเลกทรอนกสสามารถปรบปรงใหทนสมยไดตลอดเวลา ซงคณสมบตเหลานจะไมมในหนงสอธรรมดาทวไป

1.1 ขอดของ E-Book

1. อานทไหน เมอไหร ไดตลอดเวลา เนองจากพกไปไดตลอดและไดจ านวนมาก

2. ประหยดการตดไมท าลายปา เพราะไมตองตดไมมาท ากระดาษ

3. เกบรกษาไดงาย ประหยดเนอทในการจดเกบ ประหยดคาเกบรกษา

4. คนหาขอความได ยกเวนวาอยในลกษณะของภาพ

5. ใชพนทนอยในการจดเกบ (CD 1 แผนสามารถเกบ E-Book ไดประมาณ 500 เลม)

6. อานไดในทมด หรอแสงนอย

7. ท าส าเนาไดงาย

8. จ าหนายไดในราคาถกกวาในรปแบบหนงสอ

9. อานไดไมจ ากดจ านวนครง เพราะไมยบหรอเสยหายเหมอนกระดาษ

10. สะดวกสบาย ไมตองเดนทาง แคคลกเดยวกสามารถเลอกอานหนงสอทตองการได ทนท

11. เปนสวนหนงในการรกษาธรรมชาต โดยลดการใชกระดาษกบ True E-Book

1.2 ขอเสยของ E-Book

1. ตองอาศยพลงงานในการอานตลอดเวลา ไมวาจะเปนไฟฟาหรอแบตตาร

2. เสยสขภาพสายตา จากการไดรบแสงจากอปกรณอเลกทรอนกส

3. ขาดความรสก หรออรรถรส หรอความคลาสสค

4. อาจเกดปญหากบการ ลง Hardware หรอ Software ใหมหรอแทนทอนเกา

5. ตองมการดแลไฟลใหด ไมใหเสยหรอสญหาย

6. การอานอาจเกดอนตรายตอสายตา

7. เกดการละเมดลขสทธไดงาย

8. ไมเหมาะกบบาง Format เชน รปวาด รปถาย แผนทใหญ เปนตน

1.3 ประโยชนของ E-Book

1.3.1 ส าหรบผอาน

1. ขนตอนงายในการอาน และคนหาหนงสอ

2. ไมเปลองเนอทในการเกบหนงสอ

3. อานหนงสอไดจากทกททมการเชอมตออนเตอรเนต

1.3.2 ส าหรบหองสมด

1. สะดวกในการใหบรการหนงสอ

2. ไมตองใชสถานทมากในการจดเกบหนงสอ และไมเสยคาใชจายใน สวนน

3. ลดงานทเกดจากการซอม จดเกบ และการจดเรยงหนงสอ

4. ไมเสยคาใชจายในการจางพนกงานมาดแลและซอมแซมหนงสอ

5. มรายงานแสดงการเขามาอานหนงสอ

1.3.3 ส าหรบส านกพมพและผเขยน

1. ลดขนตอนในการจดท าหนงสอ

2. ลดคาใชจายและความเสยงในการจดพมพหนงสอ

3. ลดคาใชจายในการจดจ าหนายผานชองทางอนๆ

4. เพมชองทางในการจ าหนายหนงสอ

5. เพมชองทางในการประชาสมพนธตรงถงผอาน

1.4 ขอจ ากดของ E-Book

เนองจากอาจเกดปญหากบการ ลง Hardware หรอ Software ใหมหรอแทนทอนเกา ดงนนจงตองมโปรแกรมและเครองมอในการอน คอ Hardware ประเภทเครองคอมพวเตอร หรออปกรณอเลกทรอนกสพกพาอนๆ พรอมทงระบบตดตงระบบปฏบตการหรอ Software ทใชอานขอความตางๆ ตวอยางเชน Organizer แบบพกพา Pocket PC หรอ PDA เปนตน การดงขอมล E-Book ซงจะอยบนเวบไซตทใหบรการทางดานนมาอาน กจะใชวธการ Download ผานทางอนเตอรเนตเสยเปนสวนใหญ อยางไรกตามมใชวา Hardwareทกชนดจะอานหนงสออเลกทรอนกสได เนองจากมขอจ ากดของชนดไฟลบางประเภทนนเอง ซงตองมการแกปญหาดวยการน า Software บางตวมาชวยส าหรบ Software ทใชงานกบ E-Book ในปจจบนมสองประเภทคอ Software ทใชอานขอมลจาก E-Book และ Software ทใชเขยนขอมลออกมาเปน E-Book นอกจากนผใชตองมการดแลไฟลใหด ไมใหเสยหรอสญหาย ค านงเสมอวาการอานอาจเกดอนตรายตอสายตา E-Book น ไมเหมาะกบบาง Format เชน รปวาด รปถาย แผนทใหญ เปนตน

2. ขอมล Web Browser เบองตน (ยกโปรแกรม "Mozilla Firefox" มาเปนตวอยาง)

- Web แปลวา เครอขาย

- Browser แปลวา เครองมอชวยคนหา

Web Browser คอ เครองมอทชวยในการคนหาเครอขาย หรอเรยกกนงายๆวาเครองมอทองโลกอนเตอรเนต คณสามารถทองเทยวไปในโลกไดอยางไรขดกนทางดานพรมแดน อกทงยงสามารถดขอมลและโตตอบกบขอมลสารสนเทศทจดเกบในหนาเวบทสรางขนไวดวย

ภาษาเฉพาะ เชน ภาษาเอชทเอมแอล(html) ทจดเกบไวทเวบเซอรวซ หรอเวบเซรฟเวอร หรอระบบคลงขอมลอนๆ โดยโปรแกรมคนดเวบเปรยบเสมอนเครองมอในการตดตอกบเครอขายคอมพวเตอรขนาดใหญทเรยกวาเวลดไวดเวบ

Mozilla Firefox โปรแกรม Web Browser ชนน า (หยบยกมาเพอเปนตวอยาง)

ขอมลเบองตน การใชเครองมอตางๆ และการตดตงโปรแกรม Mozilla Firefox

- หนาตางของ Firefox เมอเรมเขาสโปรแกรม

ลกศรสฟาดานซายบน คอ ชอของหนาเวบทเราก าลงเปดใชอย และ ปมเครองหมายบวกดานหลง เปนปมเพมการเยยมชมเวบไซตในหนาใหม

ลกศรสน าตาล คอ ปม Back ใชส าหรบยอนกลบไปหนาเวบทเคยใชงานมากอนหนา

ลกศรสเขยวออน คอ ปมเรยกคนหนาเวบทเราเคยเปดใชกอนปดโปรแกรม (ใชส าหรบเหตฉกเฉนทอาจจะเผลอกดปดหนาเวบนนไป)

วงสมวงดานขวาบน คอ พบหนาจอ, ยอ-ขยาย และปดการใชงาน

วงสแดง คอ ชองทเราสามารถกรอก URL หรอ เวบไซตปลายทางทเราจะเยยมชม เชน www.google.com เปนตน

วงสสม คอ ชองทางลด สามารถกรอกสงทตองการคนหาภายใน Google ไดทนท

วงสน าเงนตรงกลาง คอ สวนนคอ โลโก ของโปรแกรมเวบบราวเซอร Mozilla Firefox

วงสเขยวดานลาง คอ ปมลดตางๆทเราจ าเปนจะตองใชอยบอยๆ ไมวาจะเปน

- ปม Download คอ การขออนญาตดงไฟลขอมลบนเวบไซตมาไวในตวเครอง

- ปม Bookmark คอ การจดจ าหนาเวบไซตทเราชนชอบ แลวปกหมดเอาไว เพอเกบขอมลของเวบไซตใหเราไดเปดใชงานครงตอไป

- ปม History คอ การเรยกดประวตการเยยมชมเวบไซตทเราไดเคยเขาชมมาแลว มบอกรายละเอยดตางๆ ไมวาจะเปนชอของหนาเวบไซต วน/เวลา ทเยยมชม

- ปม Add-ons คอ ตวชวยเสรมในการดาวนโหลดตดตงโปรแกรม

- ปม Sync คอ การอพเดทขอมลภายในโปรแกรมเวบบราวเซอร Mozilla Firefox

- ปม Settings คอ การตงคาตางๆ ภายในโปรแกรมใหสะดวกตอการใชงาน และเหมาะสมกบผใช

3. หลกการสรางสอการเรยนร

สอการเรยนร หมายถง ตวกลางหรอชองทางในการถายทอดองคความรทกษะ ประสบการณจากแหลงความรไปสผเรยน และท าใหเกดการเรยนรอยางมประสทธภาพ

สอการเรยนรแบงตามคณลกษณะได 4 ประเภท คอ

1. สอประเภทวสด ไดแกสไลด แผนใส เอกสาร ต ารา สารเคม สงพมพตางๆ และคมอการฝกปฏบต

2. สอประเภทอปกรณ ไดแกของจรง หนจ าลอง เครองเลนเทปเสยง เครองเลนวดทศน เครองฉายแผนใส อปกรณและเครองมอในหองปฏบตการ

3. สอประเภทเทคนคหรอวธการ ไดแกการสาธต การอภปรายกลม การฝกปฏบตการฝกงาน การจดนทรรศการ และสถานการณจ าลอง

4. สอประเภทคอมพวเตอร ไดแกคอมพวเตอรชวยสอน (CAI) การน าเสนอดวยคอมพวเตอร (Computer presentation) การใช Intranet และ Internet เพอการสอสาร (Electronic mail: E-mail) และการใช WWW (World Wide Web)

หลกในการผลตสอ การเรยนร

1. ตองออกแบบใหตรงกบจดมงหมาย เหมาะสมกบผเรยน

2. ผลตโดยค านงถงประโยชนทจะน าไปใชงาน

3. สามารถน าไปใชไดงาย วธการใชไมยงยาก มคมอประกอบการใชงาน

4. การสอบางประเภทไมจ าเปนตองแสดงรายละเอยดมากนก

5. ค านงถงความประหยดทงงบประมาณและเวลาใหเหมาะสม

สออเลกทรอนกส

สออเลกทรอนกสเปนสอทมความทนสมย ในปจจบนสออเลกทรอนกสนเปนทนยมมากขน เพราะสามารถลดขอบกพรองตางๆได ไมวาจะเปนดานเวลาและสถานท ผเรยนยงสามารถเรยนรไดดวยตนเอง ใชในการทบทวน นอกจากนยงชวยลดตนทนในการซอวสดอปกรณในการผลตสอ อกทงสออเลกทรอนกสน ยงสามารถดงดดใจผเรยนไดเปนอยางด

การผลตสอการเรยนรอเลกทรอนกส

1. ก าหนดเรองทตองการจะผลต ควรจะเปนเรองทมความถนด ความเขาใจ และมความนาสนใจ

2. ศกษาและรวบรวมขอมล รวบรวมขอมลทหลากหลายโดยทขอมลควรจะตองมความทนสมย นอกจากรวบรวมขอมลแลวกยงตองมการก าหนดหวขอเรองทจะจดท า และตองศกษากลมผเรยน

3. ก าหนดขอบเขตของงานกอนวาตองการจะน าเสนอเนอหาใหเปนไปในลกษณะใด ครอบคลมเนอหามากนอยเพยงใด

4. ก าหนดรปแบบ วางโครงสรางของสอวาตองการใหมสวนประกอบอะไรบาง เชน สวนของเนอหา แบบทดสอบและเกมสการศกษา เนนทเนอหาหรอรปภาพใหเหมาะสมกบผเรยนและสามารถดงดดความสนใจ เปนตน

5. จดท า Story board เปนการรางโครงสรางของการจดท าสอทงหมด ก าหนดการเชอมโยงแตละหนาเขาดวยกน การท า Story board จะท าใหเกดความสะดวกในการผลต

6. จดท าสอโดยเลอกโปรแกรมทมความสามารถในการจดท าตามเนอหาใน Story board ทไดวางโครงสรางไว เพราะแตละโปรแกรมจะมขอจ ากดทแตกตางกนออกไป จงควรเลอกใหเหมาะสมกบความตองการและความสามารถของโปรแกรม

4. การหาคาประสทธภาพสอการสอน

เกณฑประสทธภาพ หมายถง ระดบประสทธภาพของชดการสอนทจะชวยใหผเรยนเกดการเรยนรเปนระดบทผผลตชดการสอนพงพอใจ หากชดการสอนมประสทธภาพตามเกณฑทก าหนดไวแสดงวาชดการสอนนนมคณคาทจะน าไปสอน และคมคากบการลงทนผลตออกมาเปนจ านวนมาก

การก าหนดเกณฑประสทธภาพ ท าโดยการประเมนผลพฤตกรรมของผเรยน ซงประเมนออกเปน 2 ลกษณะ คอ ประเมนพฤตกรรมตอเนอง (กระบวนการ) และประเมนพฤตกรรมขนสดทาย (ผลลพธ)

การประเมนพฤตกรรมตอเนองจะเปนการก าหนดคาของประสทธภาพ E1

ซงเปนประสทธภาพของกระบวนการ และประเมนพฤตกรรมขนสดทายจะก าหนดคาเปน E2 คอ ประสทธภาพของผลลพธ ประเมนพฤตกรรมตอเนองเปนการประเมนผลพฤตกรรมยอยหลายพฤตกรรมอยางตอเนอง เรยกวา กระบวนการ(Process) ของผเรยนโดยสงเกตจากรายงานกลม การรายงานบคคลหรอจากการปฏบตงานตามทไดรบมอบหมาย ตลอดจนท ากจกรรมอนๆ ทครผสอนไดก าหนดไว ประเมนพฤตกรรมขนสดทายเปนการประเมนผลลพธ(Product) ของผเรยนโดยพจารณาจากผลการสอบหลงเรยน และสอบปลายปและปลายภาค

ประสทธภาพของชดการสอน จะก าหนดเปนเกณฑทครผสอนคาดวาผเรยนจะเปลยนพฤตกรรมเปนทพงพอใจ โดยก าหนดเปนเปอรเซนตของผลเฉลยคะแนนการท างานและการปฏบตกจกรรมของผเรยนทงหมดตอเปอรเซนตผลการทดสอบหลงเรยนของผเรยนทงหมด สรปแลวหมาย E1 และ E2 คอประสทธภาพของกระบวนการและประสทธภาพของผลลพธ

วธค านวณหาประสทธภาพ

ในการหาประสทธภาพของชดการสอนโดยใชเกณฑ E1/E2 เปนวธการทสามารถชวดประสทธภาพของชดการเรยนการสอน ไดทงภาพรวมในลกษณะกวาง และวดสวนยอยเปนรายจดประสงคท าใหไดผลการวดทชดเจนน าขอมลทไดมาเปนเครองตดสนใจไดโดยไมตองใชวธการอนมาประกอบใหเกดการซ าซอนอก เกณฑทใชคอ E1/E2 อาจเทากบ 80/80 หรอ 90/90 หรออนๆอกกได แตถาก าหนดเกณฑไวต าเกนไปอาจท าใหผใชบทเรยนไมเชอถอคณภาพของบทเรยน การหาคา E1 และ E2

มวธการค านวณหาคารอยละ โดยใชสตรตอไปน

E1 = (∑X/N) X 100

A

โดย E1 คอประสทธภาพของกระบวนการทจดไวในชดการสอนคดเปนรอยละจากการท าแบบฝกหดและหรอประกอบดวยกจกรรมการเรยนระหวางเรยน

∑X คอ คะแนนจากการท าแบบฝกหดและหรอการประกอบกจกรรมการเรยน ระหวางเรยน

A คอ คะแนนเตมของแบบฝกหดและหรอกจกรรมการเรยน

N คอ จ านวนผเรยน

E2 = (∑F/N)X 100

B

โดยท E2 คอ ประสทธภาพของผลลพธ (พฤตกรรมทเปลยนในตวผเรยนหลงการเรยนดวยชดการเรยนการสอน) คดเปนอตราสวนจากการท าแบบทดสอบหลงเรยนและหรอประกอบกจกรรมหลงเรยน

∑F คอ คะแนนรวมของผเรยนจากการท าแบบทดสอบหลงเรยนและหรอการประกอบกจกรรมหลงเรยน

B คอ คะแนนเตมของการสอบหลงเรยนและหรอกจกรรมหลงเรยน

N คอ จ านวนผเรยน

เกณฑประสทธภาพของชดการสอนทผลตไดนน ก าหนดไว 3 ระดบ

1. สงกวาเกณฑเมอประสทธภาพของชดการสอนสงกวาเกณฑทตงไวมคาเกน 2.5% ขนไป

2. เทากบเกณฑเมอประสทธภาพของชดการสอนเทากบหรอสงกวาเกณฑทตงไวไมเกน 2.5%

3. ต ากวาเกณฑเมอประสทธภาพของชดการสอนต ากวาเกณฑแตไมต ากวา 2.5%

ถอวายงมประสทธภาพทยอมรบได

ขนตอนการทดสอบประสทธภาพ

เมอผลตชดการสอนทเปนตนแบบไดแลวตองน าชดการสอนนนไปทดสอบประสทธภาพซงท าไดตามขนตอนน

ขนท 1 ทดลองแบบเดยว เปนการทดลองคร 1 คนตอผเรยน 1คน โดยทดลองกบผเรยนออนกอน จากนนน าไปทดลองกบผเรยนระดบปานกลาง และเกงตามล าดบหลงจากทค านวณหาประสทธภาพเสรจแลวปรบปรงใหดขน ถาเวลาไมอ านวยและสภาพการณไมเหมาะสมกทดลองกบผเรยนออนหรอปานกลางกได โดยปกตคะแนนทไดจากการทดลองแบบเดยวนจะไดคะแนนต ากวาเกณฑมากแตเมอปรบปรงแลวคะแนนจะสงขนอกในการทดลองแบบกลมตอไปในขนนจะมประสทธภาพประมาณ 60/60

ขนท 2 ทดลองแบบกลม เปนการทดลองคร 1 คนตอผเรยน 6-10 คนโดยคละผเรยนหามทดลองกบเดกทเรยนออนหรอเกงลวน เมอค านวณหาคาประสทธภาพของชดการสอนแลวจงน ามาปรบปรงขอบกพรองอกครงหนง ในครงนคะแนนของผเรยนจะเพมขนอกเกอบเทาเกณฑโดยเฉลยจะหางจากเกณฑประมาณ 10% นนเอง

ขนท 3 ทดสอบภาคสนาม เปนการทดลองคร 1 คน ตอผเรยนทงชนทเลอกมาทดลองจะตองมนกเรยนคละกนไมควรเลอกหองทเรยนเกงหรอเรยนออนลวนค านวณหาประสทธภาพแลวท าการปรบปรงผลลพธทไดควรใกลเคยงกบเกณฑทตงไวไมเกน 2.5% ถอวายอมรบไดหากแตกตางกนมากผสอนตองก าหนดเกณฑประสทธภาพของชดการสอนใหมโดยยดสภาพการณตามความเปนจรง สถานทเวลาส าหรบชดการสอนแบบเดยวและแบบกลมควรใชเวลานอกชนเรยนหรอแยกผเรยนมาเรยนตางหากจากหองเรยนอาจเปนหองประชมโรงเรยนโรงอาหารหรอสนามใตรมไมกได

อางองจาก:

http://www.srb1.go.th/anuban/e_book/meanebook.html

http://www.oknation.net/blog/freeday888/2009/08/25/entry-1

http://www.learners.in.th/blogs/posts/310259

บทท 3

วธด าเนนงาน

ในการจดท าโครงงานการประยกตใชโปรแกรม Flip Album Pro 6.0 ในการสรางสออเลกทรอนกส เรอง การใชอนเตอรเนตทถกตอง

ประชากรและกลมตวอยาง

1. ประชากร

ประชากรเปนนกศกษามหาวทยาลยบรพา คณะศกษาศาสตรจ านวน 20 คน

2. กลมตวอยาง

กลมตวอยางเปนนกศกษามหาวทยาลยบรพา คณะศกษาศาสตรจ านวน 20 คนไดมาโดยการสมอยางงาย (Simple Random Sampling) โดยวธจบสลากกลมตวอยางทใชในการทดสอบหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสแบบเดยว แบบกลมและภาคสนาม ดงน

2.1 กลมตวอยางทใชในการทดสอบหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสแบบเดยวจ านวน 3 คน

2.2 กลมตวอยางทใชในการทดสอบหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสแบบกลม จ านวน 15 คน

2.3 กลมตวอยางทใชในการทดสอบหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสแบบภาคสนาม จ านวน 20 คน

เครองมอและโปรแกรมทใช ไดแก

- เครองคอมพวเตอร

- โปรแกรม Flip Album Pro 6.0 ใชน าเสนอสอการสอน

- โปรแกรม Mozilla Firefox

- เวบไซตทใชในการศกษาคนควา http://www.google.com, http://www.youtube.com

ขนตอนการด าเนนงาน

1. ศกษา/ส ารวจขอมลเพอจดท าโครงการ

2. น าเสนอชอโครงงานตออาจารยทปรกษาขออนมต

3. ศกษาและคนควาขอมลทเกยวของกบเรองทสนใจ คอ การประยกตใชโปรแกรม Flip Album Pro 6.0 ในการสรางสออเลกทรอนกส เรอง การใชอนเตอรเนตทถกตอง วามเนอหามากนอยแคไหน และตองศกษาเพมเตมจากเวบไซตตางๆเพอเรยบเรยงขอมลในการท าเนอหา ตอไป

4. จดเกบขอมลในรปแบบเอกสารเพอน าเสนอ อาจารยทปรกษา

5. สรางชนงาน โดยโปรแกรม Flip Album Pro 6.0

6. ประเมนคณภาพตนแบบชนงาน โดยผเชยวชาญอยางนอย 3 คน

7. ปรบปรงตนแบบชนงาน

8. ทดลองชนงานกบกลมตวอยาง

9. วเคราะหขอมล

10. เขยนรายงาน จดท ารปเลมโครงงานแบบฉบบสมบรณ

11. บนทกลง CD-ROM

12. น าผลงานขน Google site

เรอง สอการเรยนรอเลกทรอนกส:โปรแกรม Mozilla Firefox

การสรางเครองมอในการวจย

1. การสรางแบบประเมนคณภาพหนงสออเลกทรอนกส เรอง การใชอนเตอรเนตเบองตนผวจยไดด าเนนการสรางแบบประเมนคณภาพหนงสออเลกทรอนกสตามขนตอนตอไปน

1.1 ศกษาเอกสารการประเมนสอการสอน

1.2 เลอกแบบประเมนคณภาพมลตมเดยเพอการศกษาของกรมวชาการ (กรมวชาการ,2542)

1.3 ปรบปรงแบบประเมนคณภาพหนงสออเลกทรอนกส ใหสอดคลองกบคณสมบตของ หนงสออเลกทรอนกส

1.4 ก าหนดระดบการประเมนคณภาพของหนงสออเลกทรอนกส ไว 5 ระดบ คอ

ดมาก คอ 5

ด คอ 4

ปานกลาง คอ 3

พอใช คอ 2

ควรปรบปรง คอ 1

ซงเกณฑการยอมรบคณภาพของหนงสออเลกทรอนกส จะพจารณาตามค าถามแตละขอขอทผานเกณฑจะตองไดคะแนนเฉลยดถงดมาก และคะแนนเฉลยรวมตองไมต ากวาเกณฑด จงจะสามารถน าไปทดลองได โดยก าหนดระดบการประเมน 5 ระดบดงน

คะแนน 1.00 – 1.49 หมายถง คณภาพควรปรบปรงอยางยง

คะแนน 1.50 – 2.49 หมายถง คณภาพควรปรบปรง

คะแนน 2.50 – 3.49 หมายถง คณภาพอยในระดบปานกลาง

คะแนน 3.50 – 4.49 หมายถง คณภาพอยในระดบด

คะแนน 4.50 – 5.00 หมายถง คณภาพอยในระดบดมาก

การเกบรวบรวมขอมล

ผวจยด าเนนการทดลองตามขนตอนตอไปน

1. ขนตอนการกอนการทดลอง

1.1 ขนเตรยมเครองมอทใชในการทดลอง ซงประกอบดวยหนงสออเลกทรอนกส เรองการสรางสอการเรยนร แบบประเมนคณภาพหนงสออเลกทรอนกสเรองการสรางสอการเรยนรแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนและตารางเวลานดหมายผเรยน

1.2 ก าหนดระยะเวลาในการทดลอง

1.3 ตดตอขออนญาตใชหองคอมพวเตอร

1.4 ตดตอขออนญาตอาจารยรายวชาน ากลมตวอยางมาทดลองตามวนทไดก าหนด

1.5 ทดสอบความพรอมของหองคอมพวเตอรกอนทดลองจรง

2. ขนด าเนนการทดลอง ผวจยไดด าเนนการทดลองตามขนตอนตอไปน

2.1 ใหกลมตวอยางทเขารบการทดลองมาท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธโดยใชเวลาประมาณ 20 นาท

2.2 ผวจยอธบายกลมตวอยางใหทราบถงจดประสงคของการทดลอง

2.3ใหกลมตวอยางทดลองฝกการท าเครองหมายบนใจความส าคญ ใชเวลาประมาณ10 นาท

2.4 จากนนกลมตวอยางศกษาเนอหาจากหนงสออเลกทรอนกส เรองการสรางสอการเรยนร เปนรายบคคล ผวจยจะคอยสงเกตพฤตกรรมผเรยนตลอดการเรยนในขนตอนนจะใชเวลา ประมาณ 1 ชวโมง 30 นาท

2.5 เมอหมดเวลา ผวจยสอบถามถงปญหาทเกดขนกบผเรยน

2.6 ใหกลมตวอยางท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธ โดยใชเวลาประมาณ 30 นาท

2.7 ผวจยเกบรวบรวมขอมล โดยการตรวจใหคะแนนแบบทดสอบระหวางเรยน แบบทดสอบกอนและหลงเรยนของกลมตวอยาง มเกณฑการใหคะแนน 1 คะแนนส าหรบค าตอบ ทถกตอง และให 0 คะแนนส าหรบค าตอบทผดหรอไมตอบ และน าคะแนนทไดมาหาคา E1/ E2

การวเคราะหขอมล

การวจยครงน ผวจยไดวเคราะหขอมลดงน

1. การหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกส จากสตร E1/ E2โดยน าคะแนนทไดจากแบบทดสอบระหวางเรยน และแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

2. คาดชนความสอดคลองระหวางขอค าถามกบลกษณะเฉพาะกลมพฤตกรรม

3. หาคาระดบความยากงายและคาอ านาจจ าแนกของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

สถตทใชในการวเคราะหขอมล

สถตทใชในการวเคราะหขอมลมดงน

1. สถตทเกยวของกบหนงสออเลกทรอนกส จากสตรE1/ E2 ซงดดแปลงจาก ไชยยศ เรองสวรรณ (2533 : 139) ซงใชสตรดงนคอ

เมอ E1 คอ ประสทธภาพของกระบวนการทจดไวในหนงสออเลกทรอนกส

เมอ E2 คอ ประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสในการเปลยนพฤตกรรมของผเรยน

บทท 4

ผลการศกษาคนควา

ในบทนจะเปนการน าเสนอเฉพาะผลทไดจากการทดสอบหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกส

ผลการประเมนชนงานจากผเชยวชาญ

การประเมนตนแบบชนงาน คอ การตรวจสอบสออเลกทรอนกสโดยผานผเชยวชาญทง 3 คน คอ ผเชยวชาญดานเทคโนโลยการศกษา ทงนเพอไดรบการแนะน าทถกตองและชวยใหสออเลกทรอนกสนนใหออกมาใชงานไดอยางเตมประสทธภาพ จากผลการหาคาดชนความสอดคลองระหวางสออเลกทรอนกสกบวตถประสงคเชงพฤตกรรม (OIC) ผลปรากฏวาได 0.7 คะแนน หมายถง สามารถน าสอการสอนไปใชไดจรง

ผลการน าสออเลกทรอนกสไปใชในการทดลองโดยการจ าลองสถานการณจรง

ในการสรางสออเลกทรอนกส นนจ าเปนตองผานการตรวจสอบหลากหลายขนตอนจงจะไดสออเลกทรอนกส ทเตมประสทธภาพ หลงจากผานการตรวจสอบจากผเชยวชาญ ผจดท าโครงงานไดท าการแกไขปรบปรงตามค าแนะน าของผเชยวชาญเรยบรอยแลวหลงจากนนผจดท าโครงงานไดน าสออเลกทรอนกส ไปใชในการทดลองโดยการจ าลองสถานการณจรงโดยแบงการทดลองเปน 3 แบบ ดงน

ในการทดลองน าสออเลกทรอนกส ไปใชในการทดลองโดยการจ าลองสถานการณจรงโดยใชเครองมอดงนเพอหาคาประสทธภาพสอการสอน

- แบบทดสอบกอนเรยน

- แบบประเมนพฤตกรรมระหวางเรยน

- แบบทดสอบหลงเรยน (ชนงาน)

และผจดท าโครงงานไดก าหนดเกณฑของคาประสทธภาพสอการสอนไวคอ 70/70

1. การทดลองน าสออเลกทรอนกสไปใชในการทดลองโดยการจ าลองสถานการณจรงแบบรายบคคล

จากการทดลองน าสอสออเลกทรอนกส ไปใชในการทดลองโดยการจ าลองสถานการณจรงแบบรายบคคล ผทท าการทดลองคอ นสตมหาวทยาลยบรพา จ านวน 3 คน คาประสทธภาพสออเลกทรอนกส จากเกณฑทก าหนดไวคอ 70/70

โดยมวธการคดดงน E1 = หลงเรยน/คะแนนเตม*100

E2 = ระหวางเรยน/คะแนนเตม*100

ผลปรากฏวา

คนท 1 ได 66/53 คนท 2 ได 60/46 คนท 3 ได 53/46

ดงนนการทดลองน าสออเลกทรอนกส ไปใชในการทดลองโดยการจ าลองสถานการณจรงแบบรายบคคล "ไมผานเกณฑ " และผท าการทดสอบไดใหขอเสนอแนะและบอกถงปญหาทพบคอ

- สออเลกทรอนกสนน ไรอารมณสสนไมสดใส ไมนาอาน

- สออเลกทรอนกสนน ตวหนงสอเยอะไป ท าใหนาเบอ

ทางผจดท าโครงงานไดท าการแกไขปรบปรงเปนทเรยบรอยแลว เพอในการน าไปทดลองน าสออเลกทรอนกส ไปใชในการทดลองโดยการจ าลองสถานการณจรงแบบรายกลมตอไป

2. การทดลองน าสออเลกทรอนกสใชในการทดลองโดยการจ าลองสถานการณจรงแบบรายกลม

จากการทดลองน าสออเลกทรอนกสไปใชในการทดลองโดยการจ าลองสถานการณจรงแบบรายกลม ผทท าการทดลองคอ นสตมหาวทยาลยบรพา จ านวน 3 กลม กลมละ 5 คน คาประสทธภาพสออเลกทรอนกสจากเกณฑทก าหนดไวคอ 70/70

โดยมวธการคดดงน E1 = คะแนนทงหมดหลงเรยน

คะแนนเตมรวมทงหมด

E2 = คะแนนทงหมดระหวางเรยน

คะแนนเตมรวมทงหมด

ผลปรากฏวา

กลมท 1 78/61 กลมท 2 80/74 กลมท 3 73/70

ดงนนการทดลองน าสออเลกทรอนกสไปใชในการทดลองโดยการจ าลองสถานการณจรงแบบรายกลม " ผานเกณฑ 2 กลม และ ไมผานเกณฑ 1 กลม " และผท าการทดสอบไดใหขอเสนอแนะและบอกถงปญหาทพบ คอ

-สออเลกทรอนกสนนเขาใจยากไปควรกระชบเนอหาใหเขาใจงายไมสบซอน

-สออเลกทรอนกสนนควรแยกเปนตอนๆเพอใหสามารถกลบไปศกษายอนหลงเปนตอนๆได

ทางผจดท าโครงงานไดท าการแกไขปรบปรงเปนทเรยบรอยแลว เพอในการน าไปทดลองน าสออเลกทรอนกส ไปใชในการทดลองโดยการจ าลองสถานการณจรงแบบสภาพจรงตอไป

x100

3. การทดลองน าสออเลกทรอนกสไปใชในการทดลองโดยการจ าลองสถานการณจรงแบบสภาพจรง

จากการทดลองน าสออเลกทรอนกสไปใชในการทดลองโดยการจ าลองสถานการณจรงแบบสภาพจรง ผทท าการทดลองคอ นสตมหาวทยาลยบรพาจ านวน 20 คน คาประสทธภาพสออเลกทรอนกส จากเกณฑทก าหนดไวคอ 70/70

โดยมวธการคดดงน E1 = คะแนนทงหมดหลงเรยน

คะแนนเตมรวมทงหมด

E2 = คะแนนทงหมดระหวางเรยน

คะแนนเตมรวมทงหมด

ผลปรากฏวา

คาประสทธภาพสออเลกทรอนกสแบบรวม 75/72 ดงนน การทดลองน าสออเลกทรอนกสไปใชในการทดลองโดยการจ าลองสถานการณจรงแบบสถานการณจรง "ผานเกณฑ " และผท าการทดสอบไดใหขอเสนอแนะและบอกถงปญหาทพบ คอ

-สออเลกทรอนกสอาจจะชาไปในบางตอน

ทางผจดท าโครงงานไดท าการแกไขปรบปรงเปนทเรยนรอยแลว เพอในการน าไปสออเลกทรอนกสไปใชในอนาคตตอไป

x100

บทท 5

สรปผลการศกษาคนควา อภปรายและเสนอแนะ

การศกษาคนควาครงน ผศกษาไดก าหนดวตถประสงคของการศกษา สมมตฐานของการศกษา วธการด าเนนการศกษา เครองมอทใชในการศกษา การวเคราะหขอมล สรปผลและการอภปรายผลการศกษาและขอเสนอแนะดงน

วตถประสงคของการศกษา

1. วตถประสงคทวไป

เพอพฒนาหนงสออเลกทรอนกส เรอง การสรางสอการเรยนรดวยโปรแกรม Mozilla Firefox

2. วตถประสงคเฉพาะ

2.1 เพอสรางหนงสออเลกทรอนกส การสรางสอการเรยนรดวยโปรแกรม Mozilla Firefox

2.2 เพอหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสทสรางขนใหไดประสทธภาพตามเกณฑทก าหนด (70/70)

สมมตฐานของการศกษา

หนงสออเลกทรอนกส ทผศกษาสรางขนมประสทธภาพตามเกณฑทก าหนด (70/70)

ขอบเขตของการศกษา

การศกษาครงน มงพฒนาหนงสออเลกทรอนกส และเพอใหการศกษาเปนไปตามวตถประสงคทตงไว ผศกษาไดก าหนดขอบเขตการวจย ดงน

ประชากรและกลมตวอยาง

1. ประชากร

ประชากรเปนนกศกษามหาวทยาลยบรพา คณะศกษาศาสตรจ านวน 50 คน

2. กลมตวอยาง

กลมตวอยางเปนนกศกษามหาวทยาลยบรพา คณะศกษาศาสตรจ านวน 38 คนไดมาโดยการสมอยางงาย (Simple Random Sampling) โดยวธจบสลากกลมตวอยางทใชในการทดสอบหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสแบบเดยว แบบกลมและภาคสนาม ดงน

2.1 กลมตวอยางทใชในการทดสอบหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสแบบเดยวจ านวน 3 คน

2.2 กลมตวอยางทใชในการทดสอบหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกส แบบกลม จ านวน 15 คน

2.3 กลมตวอยางทใชในการทดสอบหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกส แบบภาคสนาม จ านวน 20 คน

เครองมอทใชในการศกษา

- เครองคอมพวเตอร

- โปรแกรม Flip Album Pro 6.0 ใชน าเสนอสอการสอน

- โปรแกรม Mozilla Firefox และเนอหาการสอน

- เวบไซตทใชในการศกษาคนควา www.google.com , www.youtube.com

ตวแปรทศกษา

การวจยครงนมตวแปรทศกษา 2 ตวคอ

4.1 ตวแปรตนหรอตวแปรอสระ คอ ประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกส เรอง การใชอนเตอรเนตทถกตองดวยโปรแกรม Mozilla Firefox

4.2 ตวแปรตาม คอ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทไดเรยนเนอหาจาก หนงสออเลกทรอนกส

สรปผลการคนควา

หนงสออเลกทรอนกส เรองกราฟกเบองตน มประสทธภาพเทากบ 75/72 ซงสงกวาเกณฑมาตรฐาน 70/70

การอภปรายผล

การวจยครงนมวตถประสงคเพอทจะพฒนาและหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกส เรอง การใชอนเตอรเนตทถกตองดวยโปรแกรม Mozilla Firefox ใหไดประสทธภาพตามเกณฑมาตรฐาน 70/70

จากผลการวเคราะหขอมลสามารถอภปรายไดดงน จากผลการวเคราะหขอมลพบวา หนงสออเลกทรอนกส เรอง การใชอนเตอรเนตทถกตองดวยโปรแกรม Mozilla Firefox มประสทธภาพเทากบ 90/77 ซงเปนไปตามสมมตฐานของการวจยทไดตงไว สอดคลองกบวจยของ คลเมนท (Clement,1993, quoted in Coutts and Hart,2009 : 19) ทไดพฒนาซดรอมมลตมเดยวชาศลปะขน และไดรบผลส าเรจมากในการทดลอง ซงขอคนพบนสอดคลองกบการวจยของเกษมศร พรหมภบาล (2543:บทคดยอ) ทไดศกษาผลของการสอนวชาการออกแบบ ทมตอผลสมฤทธทางการเรยน โดยใชโปรแกรมเวบบราวเซอร พบวาผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเปนไปตามสมมตฐานทตงไว และสอดคลองกบงานวจยของ บารกเกอร และ กลเลอร ทไดศกษาหนงสออเลกทรอนกสแบบมลตมเดยแบบปฏสมพนธเพอการสอนภาษาฝรงเศสเปรยบเทยบกบการสอนวธอนๆซงไดรบผลเปนทนาพอใจ ซงแตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .01

หากจะมาวเคราะหกนวาอะไรคอสงทท าใหหนงสออเลกทรอนกส เรอง การใชอนเตอรเนตทถกตองดวยโปรแกรม Mozilla Firefox มประสทธภาพตามเกณฑมาตรฐาน 70/70 จะไดวา

ประการท 1

ไดมการออกแบบบทเรยนในลกษณะทมการเชอมโยงแบบไฮเปอรเทกซท าใหบทเรยนไมนาเบอ ผเรยนจะตองมการปฏสมพนธกบบทเรยนอยางสม าเสมอ เพอท าใหเกดความกระตอรอรนในการเรยน (ถนอมพร เลาหจรสแสง,2541 : 62)

ประการท 2

ในการออกแบบหนงสออเลกทรอนกส เรอง การใชอนเตอรเนตเบองตน ผวจยไดออกแบบอยบนพนฐานจตวทยาแรงจงใจ โดยใชไฮเปอรเทกซและแบบทดสอบเปนแรงจงใจในการเรยนจากพนฐานการอยากรอยากเหนของมนษย กอใหเกดการกระตนใหเกดการอยากรโดยเฉพาะอยางยงหากมสงทแนะ (cue) ซงเปนตวกระตนใหเกดพฤตกรรมตางๆ ขน (ธรพงษ วรยานนท,2543 : 46; มาลน จฑะรพ,2539 : 138; ไพบลย เทวรกษ,2537 : 113-115;โสภา ชพกลชย,2521 : 56-62)

จากหลกการดงกลาวขางตน ประกอบกบขนตอนการพฒนาหนงสออเลกทรอนกส อยางมระบบ ท าใหหนงสออเลกทรอนกส เรอง การใชอนเตอรเนตทถกตองดวยโปรแกรม Mozilla Firefox ทสรางขนมประสทธภาพตามเกณฑมาตรฐาน 70/70 สามารถน าไปประกอบการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ

ขอเสนอแนะ

1. ขอเสนอแนะจากการวจย

1.1 การสรางหนงสออเลกทรอนกสทมจ านวนหนามากๆดวยโปรแกรม Flip Album Pro จะมจ านวนการเชอมโยง (Link) มากตามไปดวย ท าใหเสยเวลาคอนขางมาก และเกดการผดพลาดไดงายจงควรสรางเปนเทมเพลท ทเชอมโยงกนไวเรยบรอยแลว

2. ขอเสนอแนะส าหรบการวจยครงตอไป

2.1 ควรมการวจยเปรยบเทยบรปแบบการบนทกใจความส าคญในรปแบบตางๆไดแกการ ท าเครองหมายลงบนใจความส าคญโดยตรง, การใหผเรยนคดลอกหรอพมพใจความส าคญลงใน โปรแกรม (NOTEPAD) และการคดลอกลงกระดาษ เปนตน โดยเปนการศกษาวาจะสงผลตอการเรยนรของผเรยนหรอไม

2.2 ควรมการเปลยนสอทใชในการวจยหนงสอเรยนอเลกทรอนกสจากซดรอมไปเปนอนเตอรเนต

อางองจาก:

http://www.srb1.go.th/anuban/e_book/meanebook.htm

http://www.oknation.net/blog/freeday888/2009/08/25/entry-1

http://www.learners.in.th/blogs/posts/310259

https://www.gotoknow.org/posts/451072

ภาคผนวก

แบบทดสอบกอน-หลงเรยน

ค าสง ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปน โดยเลอกค าตอบทถกตองเพยงขอเดยว

1. ขอใดตอไปนเปนเวปบราวเซอรทใชในการคนควาหาขอมล

ก. Facebook

ข. Line

ค. Mozilla Firefox

ง. Notepad

2. จงเลอกเครองหมายทใชในการ ปดโปรแกรมทก าลงใชงานอย

ก. X

ข. [_]

ค. _

ง. ไมมขอใดถก

3. จงเลอกเครองหมายทใชในการ พบหนาโปรแกรมทก าลงใชงานอยลงมาทแถบวนโดว

ก. X

ข. [_]

ค. _

ง. ไมมขอใดถก

4. จงเลอกเครองหมายทใชในการ ยอ/ขยาย หนาโปรแกรมทก าลงใชงานอย

ก. X

ข. [_]

ค. _

ง. ไมมขอใดถก

5. จงเลอกเครองหมายทใชในการ ตงคาโปรแกรมทก าลงใชงานอย

ก. X

ข. [_]

ค. _

ง. ไมมขอใดถก

6. หากเกดขอสงสยในการใชอนเตอรเนต นกเรยนควรจะท าอยางไร

ก. สอบถามผมความร หรอสบคนทางเวบบราวเซอร

ข. ตดสนใจท าตอดวยความรของตนเอง

ค. ไมสนใจขามขนตอนไป ท าอยางอน

ง. เลกใชอนเตอรเนต

7. โปรแกรมเวบบราวเซอร Mozilla Firefox มสตวอะไรเปนสญลกษณของโปรแกรม

ก. แมวน า

ข. หนนา

ค. ไกแจ

ง. หมาจงจอก

8. หากนกเรยนตองการทจะดาวนโหลดไฟลทมความเสยงตอคอมพวเตอร นกเรยนจะตดตงโปรแกรมใดลงบนเครองคอมพวเตอรกอน

ก. ScanVirus

ข. Internet Explorer

ค. E-book

ง. Window Media Player

9. หากมคนมาวานขอใหนกเรยนชวยในการเผยแพรภาพทผดกฎหมาย หรอลามกอนาจารณ นกเรยนจะท าอยางไร

ก. สนบสนนและชวยแบงปนผอนอยางเตมใจ

ข. บอกทางบาน และแจงความกบผรกษากฎ ของกรม ICT

ค. น าไปแบงปนใหคนรจก

ง. บนทกภาพและขอมลเกบไวใชงานยามตองการ

10. นกเรยนจะท าอยางไรหากไมสามารถเชอมตอเขาเวบบราวเซอรเพอนคนหาขอมลได

ก. ตออนเตอรเนต

ข. พยายามเขาจนกวาจะใชงานได

ค. เดนไปบอกคณพอ กบคณแม

ง. ไมตองการคนควาตอ

แผนการจดการเรยนร

หนวยการเรยนรท 1

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

เรอง การใชอนเตอรเนตทถกตองดวยโปรแกรม Mozilla Firefox

สาระส าคญ

การเรยนการสอนในปจจบนจ าเปนทจะตองน าเทคโนโลยทางการศกษาเขามาใช ในการใชงานโปรแกรมคอมพวเตอรประเภทตางๆ การชวยใหผเรยนมความเขาใจในเนอหาวชาการมากขนและชวยอ านวยความสะดวกใหกบครผสอน ในเรองของการใชอนเตอรเนตเบองตน ซงโปรแกรม Mozilla Firefox เปนโปรแกรมทถกพฒนาขนมาเพอสนบสนนการคนควาหาขอมลของเวบบราวเซอร ในรปแบบททนสมย ใชงานสะดวก และรวดเรวยงขน เพอน าไปสการคนควาหาความรทมประสทธภาพ รวมไปถงการทองโลกอนเตอรเนตอยางกวางขวางและปลอดภยมากยงขน

จดประสงคการเรยนร

1. ผเรยนมความรเบองตนเกยวกบการใชอนเตอรเนต

2. ผเรยนรจกเวบบราวเซอร โปรแกรมทใชคนควาหาความรทางอนเตอรเนตมากขน

3. ผเรยนสามารถใชเวบบราวเซอร คนควาหาความรไดอยางคลองแคลว

4. ผเรยนไดรบความรเกยวกบการใชอนเตอรเนตทถกตอง

5. ผเรยนสามารถท าความเขาใจ ใชอนเตอรเนตอยางถกวธ และน าไปพฒนาตอยอดในดานอนๆได

ขอบเขต/เนอหา

- แนะน าโปรแกรมเวบบราวเซอร Mozilla Firefox

- วธการตดตงโปรแกรม

- วธการใชโปรแกรมเบองตน

- ค าสงและสวนประกอบภายในโปรแกรม

กระบวนการจดการเรยนร

- ผสอนบรรยายเนอหาเลกนอยเกยวกบอนเตอรเนต

- ผเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน

- แนะน าโปรแกรม Mozilla Firefox

- ใหความรผเรยนเกยวกบการใชสวนประกอบตางๆ ในโปรแกรม

- ท าความเขาใจกบผเรยนโดยการอธบายถงการใชอนเตอรเนตทถกตอง

สอ/แหลงการเรยนร

- หนงสออเลกทรอนกส เรอง การใชอนเตอรเนตทถกตองดวยโปรแกรม Mozilla Firefox

- แบบทดสอบ

- แบบสงเกตพฤตกรรม

การวดผลและประเมนผล

1. วธการวด

- สงเกตความสนใจ และการท าตาม

- คะแนนแบบทดสอบ

- คะแนนชนงาน

2. เครองวดการประเมนผล

- ถาม/ตอบ

- แบบทดสอบ

3. เกณฑการวดผลประเมนผล ใชการผานเกณฑ รอยละ 70 ขนไป

ขอมลผจดท าโครงงาน

ชอ นายศกรณฉฐ ชชน

รหสนสต 55540214

คณะศกษาศาสตร

สาขาเทคโนโลยการศกษา (ภาคพเศษ)