ajankohtaista opetustoimessa

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Ajankohtaista opetustoimessa

Johda kuntasi terveydenedistämistyötä

Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Opetushallitus

Terveyden edistämisen ajankohtaispäivä

11.12.2012 Paasitorni, Helsinki

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Eriytymiskehitys koulutusprosesseissa ja -

voimavaroissa

Opetuksen määrässä

Kielten opetuksen tarjonnassa

Valinnaisaineiden tarjonnassa

Oppimistuloksissa

Opetusryhmien koko

Oppimisympäristöissä (koulurakennukset, tieto- ja viestintätekniikan

opetuskäyttö, oppimateriaalit ja muut oppimisympäristöt)

Koulun ulkopuolisessa toiminnassa

Oppilas- ja opiskelijahuollon palveluissa

Lasten ja nuorten psykososiaalisen tuen ja terveydenhuollon

palveluissa

Merkittävät systemaattiset erot vaarantavat koulutuksen tasa-

arvon toteutumisen


Haasteellisia signaaleja

Heikkenevätkö oppimistulokset?

Kasvavatko koulujen väliset erot? - Oppimistuloksissa?

- Oppilaiden yleisessä hyvinvoinnissa?

Tyttöjen ja poikien väliset erot oppimistuloksissa

- Tyttöjen asenteet yleisesti poikia myönteisempiä

- Lähes kaikissa oppiaineiden oppimistulosten

arvioinneissa tytöt arvioivat osaamisensa huonommaksi

kuin pojat

Nuorten syrjäytyminen


Miten tästä eteenpäin?

- Koulutuksen järjestäjän kehittämissuunnitelmat

Opetuksen järjestäjien koulutuksen kehittämisen

tukeminen ja ohjaaminen

Kehittämisen laadun ja vaikuttavuuden lisääminen

Koulutuksen tarpeellisen resurssoinnin turvaaminen

Opetussuunnitelmaprosessin tukeminen

Yhteiseen keskustelun ja innovaation lisääminen

Koulujen välisten erojen kasvamisen pienentäminen

Oppimaan oppimisen laadun parantaminen

Yhteistyömuotojen kehittäminen kunnassa


Hallitusohjelma

KESU

OKM

Opetushallitus

Koulutuksen

järjestäjät

KEHITTÄMISOHJAUS Keskeisten kansallisten keskeisten koulutuspoliittisten hankkeiden ja tavoitteiden toteutuminen OKM:n ja virastojen väliset tulossopimukset ja muu ohjaus

Koulutuksen järjestäjien suuntaan

vuorovaikutteisempi sekä

tietoperusteisempi informaatio-

ohjaus

- Kehittämishankeohjaus

- Resurssiohjaus

Paikalliset koulutuksen

kehittämissuunnitelmat osana

ohjaussuhdetta ja

rahoitusjärjestelmiä.

Voimistuva sidosryhmäyhteistyö

kaikilla tasoilla.

KEHITTÄMISPOTENTIAALI

Parannetaan ja lisätään valtakunnallisen

ja paikallisen suunnittelun koheesiota,

yhteismitallisuutta ja vuoropuhelua.

KESU-konseptin rakenteistaminen ja

sähköistäminen

Paikalliset tulokset ja kokemukset

jaetaan ja integroidaan koko

opetustoimen eduksi.

Koulutuksen järjestäjät aktiivisina

toimijoina ja välittäjinä keskushallinnon

sekä oppilaitosten välillä.

Koulut ja

oppilaitokset


Opetussuunnitelmat uudistuvat

Tavoitteet, tuntijako sekä opetussuunnitelman

perusteet uudistetaan koko yleissivistävän

koulutuksen osalta

Työ toteutettaneen kokonaisuudessaan vuosien

2012-2016(17) välisenä aikana

Useita perusteasiakirjoja uudistetaan yhtä aikaa

laajassa sidosryhmäyhteistyössä

Esi- ja perusopetuksen perusteiden uudistaminen

on alkanut

Valtioneuvosto teki päätöksen 28.6.2012 (VN

asetus 422/2012) perusopetuksen tavoitteista ja

tuntijaosta

http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2012/20120422

http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2012/20120422


Opetussuunnitelman perustetyössä korostuvat

Tulevaisuusorientaatio

Kestävä kehitys

Laaja-alaiset oppimisen ja kasvun tavoitteet

esim.

• Monilukutaito

• Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja

ilmaisu

Koulun toimintakulttuurin merkitys

• Vuorovaikutus, osallisuus

• Oppiva yhteisö


OPS 2016

Esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelman

perusteiden uudistaminen

Luonnokset löytyvät verkosta osoitteella

http://www.oph.fi/ops2016/perusteluonnokset

Oppiaineita koskeva uudistustyö käynnistyy tältä

pohjalta tammikuussa 2013.



JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO

Liikunta-aktiivisuuden

väheneminen murrosiässä

Drop-off-ilmiö WHO-Koululaistutkimuksen

aineistoissa 1986-2010

Tuula Aira, Sami Kokko, Jorma Tynjälä, Jari

Villberg ja Lasse Kannas


Liikuntasuosituksen mukaan liikkuvat

pojat ja tytöt iän mukaan 2002-2010 (%)

29

48

38

16 24

32

8 15 17

0

20

40

60

80

100

2002 2006 2010

11 v.

13 v.

15 v.

Pojat

***

***

***

21

37

25

9 15 17

6 9 10

2002 2006 2010

Tytöt

*** ***

***


Liikuntaa viitenä edeltävän viikon päivänä

vähintään tunnin päivässä 2002-2010 (%)

54

70 72

41

51

61

30

40 43

0

20

40

60

80

100

2002 2006 2010

11 v.

13 v.

15 v.

Pojat

***

*** 52

65 60

30

42 49

22

35 38

2002 2006 2010

Tytöt

*** ***

***

***


Suomalaisten 15-vuotiaiden liikunta-aktiivisuus on 55

% vähäisempää kuin 11-vuotiaiden liikunta-aktiivisuus

= muutos suurempi kuin missään muussa tarkastelun

kohteena olleessa lähes 40 Euroopan ja Pohjois-

Amerikan maassa

Tyttöjen liikunta-aktiivisuuden väheneminen (-58 %)

iän myötä tällä mittarilla tarkasteltuna 7. yleisintä

maiden vertailussa


Liikuntasuosituksen mukaan liikkuvien 11-,

13- ja 15-vuotiaiden poikien osuudet

Pohjoismaissa v. 2009/2010

38

19 27

16

25 32

14 18

12 20 17

13 12 14 15

0

20

40

60

80

100

Suomi Ruotsi Norja Tanska Islanti

11 v.

13 v.

15 v.

Pojat

***

***

ns

***

***


Liikuntasuosituksen mukaan liikkuvien 11-,

13- ja 15-vuotiaiden tyttöjen osuudet

Pohjoismaissa v. 2009/2010

25 17 17

10 17 17

11 6

10 11 10 9 9 8 9

0

20

40

60

80

100

Suomi Ruotsi Norja Tanska Islanti

11 v.

13 v.

15 v.

Tytöt

*** *** *** ns ***


Tietokonetta muuhun kuin pelaamiseen

koulupäivänä ≥3h käyttävien nuorten osuudet (%)

9 13 16

22 25

34

0

20

40

60

80

100

2006 2010

11 v.

13 v.

15 v.

Pojat

8 13

19 27 24

33

2006 2010

Tytöt

*** *** ***

***


Tietokonetta muuhun kuin pelaamiseen

viikonlopun päivänä ≥3h käyttävien nuorten

osuudet (%)

16 24 26

37 36

50

0

20

40

60

80

100

2006 2010

11 v.

13 v.

15 v.

Pojat

14 22

31

46 40

53

2006 2010

Tytöt

*** ***

***

***


-55 -54

-50 -50

-46 -41 -41 -39 -39 -38 -36 -35 -35 -34 -34

-32 -32 -31 -29 -29 -28 -26

-24 -24

-20 -20 -18 -17 -16 -15

-12 -11 -11 -10

10 12

-80-60-40-2002040

SUOMINorja

ItävaltaRomania

SaksaPortugali

BelgiaSveitsiIslanti

EspanjaIso-Britannia

RanskaSlovenia

TurkkiIrlanti

MakedoniaUnkariRuotsi

ViroUkrainaKroatia

PuolaVenäjä

LuxemburgKanadaLiettua

AlankomaatArmenia

GrönlantiLatvia

TanskaTsekki

KreikkaSlovakia

USAItalia

-71 -68

-66 -64

-63 -61 -58 -57

-57 -57 -57 -56 -54

-53 -52

-50 -48 -47

-45 -45 -44 -43 -42

-41 -40 -40 -39

-35 -33 -31 -28 -28

-28 -27 -26 -25

-80-60-40-2002040

ItävaltaEspanjaUkrainaRomaniaIrlantiUnkariSUOMIPortugaliKroatiaSaksaPuolaKreikkaMakedoniaTurkkiIso-BritanniaNorjaRuotsiSloveniaIslantiSlovakiaSveitsiViroBelgiaVenäjäRanskaKanadaTsekkiLiettuaArmeniaUSAAlankomaatGrönlantiLatviaLuxemburgItaliaTanska

POJAT TYTÖT

Prosentuaalinen ero 11-v. ja 15-v. poikien ja tyttöjen

liikunta-aktiivisuudessa, HBSC 2010 (liikuntaa 7pv/vko)


MITEN VASTATA NÄIHIN HAASTEISIIN?


Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä

Move

- peruskoulun 5. ja 8. –vuosiluokille

Fyysinen toimintakyky vaikuttaa ratkaisevasti lasten ja nuorten

päivittäiseen hyvinvointiin ja terveyteen.

Liikunnasta aktiivinen tukitoimi ennaltaehkäisevälle terveystyölle.

Move! -järjestelmän suunnittelu aloitettiin Opetushallituksessa

keväällä 2008.

Valtakunnallisten fyysisen toimintakyvyn seurantojen tulisi tukea

kouluterveydenhuollon laajojen terveystarkastusten yhteydessä

tehtävää oppilaan fyysisen toimintakyvyn arvioimista

peruskoulun 5. ja 8. -vuosiluokilla (Vn asetus 380/2009)


Move! mittaus-, seuranta- ja

palautejärjestelmä

Kansallinen taso

Antaa objektiivista tietoa lasten ja nuorten fyysisestä

toimintakyvystä

Yksilön taso

Move!:n yhteyteen valmistettu kannustava ja

myönteinen Move-palaute antaa oppilaille, huoltajille,

opettajille ja terveydenhuollolle eri tarkoituksiin

sovellettavaa tietoa


Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä

Move

Suomenkielisten verkkosivut valmistuneet

http://www.edu.fi/move

Ruotsinkielisen materiaalin käännöstyö (JKL)

Mittaukset Liikkuva koulu-ohjelmassa 2013 – 2015

Valtakunnallinen tiedon keruu ja tiedottaminen 2016 –

Valtakunnalliset ja kuntakohtaiset palautteet 2016 –

Move:n tuotteistaminen kansainväliseen käyttöön

2013 OPS2016 ainetyöryhmät aloittavat

Move:n kiinnittyminen perusopetuksen

opetussuunnitelman perusteisiin /Liikunta



ajankohtaista opetustoimessa

Health & Medicine