Áhrifaþættir í þróun samræðna á twitter (menntakvika 2014)
TRANSCRIPT
![Page 1: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/1.jpg)
#menntaspjall
Áhrifaþættir í þróun samræðna á samfélagsmiðlinum Twitter
Tryggvi ThayerMenntaMiðja
Menntavísindasvið HÍ
Erindi flutt á Menntakviku Menntavísindasviðs HÍ3 október, 2014
![Page 2: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/2.jpg)
Yfirlit
• MenntaMiðja (www.menntamidja.is)• Samfélagsmiðlar og starfsþróun/símenntun• Twitter (www.twitter.com)• Eigindleg og netafræðileg greining á spjalli
skólafólks á Twitter– Gögn– Aðferðir– Greining
![Page 3: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/3.jpg)
MenntaMiðjaStarfssamfélög skólafólks
MenntaMiðja er umgjörð utan um grasrótarstarf sem tengist menntun og frístundamálum.
• Markmið MenntaMiðju er að stuðla að aukinni símenntun og starfsþróun skólafólks
• MenntaMiðja vinnur með sjálfsprottnum starfssamfélögum, eða torgum, til að stuðla að samstarfi og samlegðaráhrifum
• MenntaMiðja myndar tengingar milli stofnana, skóla og fræðasamfélag með gagnkvæman ávinning allra aðila að leiðarljósi.
![Page 4: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/4.jpg)
Hvað er starfssamfélag
Hópur aðila sem kjósa að deila þekkingu um þátt, eða þætti, tengda sameiginlegu verksviði eða áhugamáli.
(Lave & Wenger, 1991; Wenger, 1998)
![Page 5: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/5.jpg)
Hvað er starfssamfélag?
• Sjálfsprottin• Verða til í því samhengi sem þeim er ætlað að
þjóna• Taka á vafaatriðum um leið og þau koma upp
(JIT – “just in time”)• Miðla þekkingu• Skapa nýja merkingu
![Page 6: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/6.jpg)
Hvað er starfssamfélag?
– Aðstæðubundið nám (e. situated learning)(Jóhannsdóttir, 2001)
– Sérfróðir miðla reynslu– Þátttakendur móta samfélagið– Samfélagið endurnýjar sig með innvígslu nýliða og
stöðugri aðlögun að breytilegum aðstæðum
![Page 7: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/7.jpg)
• Örblogg– Notendur senda frá sér “tíst” (e. “tweet”)– Hámark 140 stafir– Tíst getur innihaldið skilaboð, vefslóðir, tengingar í
myndefni, o.fl.– Samfélagsmyndun byggist á notkun einfaldra
merkja # (umræðumerki) og @ (nefndur notandi)
![Page 8: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/8.jpg)
• Aðgengilegt og einfalt í notkun– Fylgjast með nýjungum– Deila áhugaverðu efni með öðrum– Samræður með stuttum og hnitmiðuðum
skilaboðum
![Page 9: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/9.jpg)
#menntaspjall
• Skipulagðar samræður um menntamál
• Annan hvern sunnudag, kl. 11
• Afmarkað efni í hverri samræðu
• Gestastjórnandi stýrir umræðum
• Öllum opið
![Page 10: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/10.jpg)
Rannsóknin
• Hvernig er upplýsingaflæði og tengslamyndun háttað í umræðum á Twitter?
• Tíst notuð sem gögn– Öll tíst vistuð og gerð aðgengileg á neti eftir hvert
spjall.– Hverjir taka þátt í spjalli?– Hverjir hafa áhrif á spjallið?– Hvernig hafa þeir áhrif?
![Page 11: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/11.jpg)
Takmarkanir
• Getum ekki vitað að við séum með heildarmyndina– “Sniglarar” – þeir sem fylgjast með en taka ekki
beinan þátt• Sjáum bara þá sem eru virkir í samskiptum
– Notendur kunna ekki allir nægilega vel á Twitter• Ósamfelld notkun á # og @ merkjum• Notendur láta sum tíst fara fram hjá sér
![Page 12: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/12.jpg)
Aðferðir
• Eigindleg– Tíst flokkuð eftir tístara– Efni í tísti sérstaklega merkt– Tilefni tísts:• Viðbragð við stjórnanda• Svar við beinni spurningu• Framlag í samræðu
– Er tíst beint að tilteknum þátttakanda?
![Page 13: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/13.jpg)
Aðferð
• Netafræði– Spjall sem samfélagslegt net– Hver þátttakandi er hnútur (e. node)– Samskipti milli þátttakenda er leggur (e. edge)– Kanna miðlægi (e. centrality) út frá nokkrum
sjónarhornum:• Gráðu (e. degree)• Millilægi (e. betweenness)• Miðvik (e. eccentricity)
![Page 14: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/14.jpg)
Gagnalýsingar
• Alls 15-20 tístarar(þar af 2 stjórnendur og 1 gestastjórnandi)
– Foreldrasamtök– Kennarar af öllum skólastigum– Skólastjórar– Sérkennarar– náms/starfsráðgjafar– háskólafólk
• Meðaltal um 90 tíst í hverju spjalli
![Page 15: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/15.jpg)
Vetur, 2014GráðaStærri hnútar er meira tengdir í netið
![Page 16: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/16.jpg)
Vetur, 2014MillilægiStærri hnútar eru tengiliðir milli annnarra þátttakenda
![Page 17: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/17.jpg)
Vor, 2014GráðaStærri hnútar er meira tengdir í netið
![Page 18: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/18.jpg)
Vor, 2014MillilægiStærri hnútar eru tengiliðir milli annnarra þátttakenda
![Page 19: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/19.jpg)
Sumar, 2014GráðaStærri hnútar er meira tengdir í netið
![Page 20: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/20.jpg)
Sumar, 2014MillilægiStærri hnútar eru tengiliðir milli annnarra þátttakenda
![Page 21: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/21.jpg)
Haust, 2014GráðaStærri hnútar er meira tengdir í netið
![Page 22: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/22.jpg)
Haust, 2014MillilægiStærri hnútar eru tengiliðir milli annnarra þátttakenda
![Page 23: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/23.jpg)
Gagnsemi
• Sjáum hvað ýtir undir virka samræðu í starfssamfélögum
• Sjáum veika hlekki í starfssamfélögum• Sjáum hlutverkaskiptingu í starfssamfélögum
Nýtum gögnin til að gera starfssamfélög á netinu virkari
![Page 24: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/24.jpg)
Hvað virkar?
• Góður undirbúningur– Gestastjórnandi veit hvað er í vændum– Vel undirbúnar spurningar– Stjórnendur virkja þátttakendur
• Nýta samfélagið– Þekkja samfélagið– Leyfa þátttakendum að stjórna þegar þeir vilja– Stjórnendur vita hvenær á að stíga til hliðar
– Hvernig geta gögn um félagslega hegðun á samfélagsmiðlum (eða annars staðar) nýst í menntun?
![Page 25: Áhrifaþættir í þróun samræðna á Twitter (Menntakvika 2014)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062308/55c12881bb61eb26098b480e/html5/thumbnails/25.jpg)
Næstu skref
• Safna ítarlegri gögnum• Ítarlegri greiningar• Skoða virkni í samfélaginu fyrir utan
skipulagðar samræður• Kanna gagnsemi samfélagsins fyrir
þátttakendur