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Curso Profissional de Técnico de Comércio
Departamento de Ciências Sociais e Humanas Área Disciplinar de
Economia/Contabilidade
Disciplina: Economia (3º ano)
Planificação para o ano letivo de 2015-2016
Disciplina: Economia
Objetivos Específicos
Tempos (45min)
previstos
Formas de Avaliação
Módulo 8
A Economia
Portuguesa na
Actualidade
Aplicar conhecimentos e
competências, anteriormente
adquiridos, na análise da
realidade económica portuguesa;
Comparar os principais
indicadores de desempenho da
economia portuguesa com os da
União Europeia;
Analisar aspectos relevantes da
economia portuguesa na
actualidade.
39
Assiduidade/Pontualidade.
Revelar empenho/Ser
portador do material
necessário à aula/Colaborar
nas atividades propostas.
Comportamento e relações
interpessoais.
Intervenção/Participação
oral:
espontânea;
solicitada;
organizada.
- Realização de tarefas
individuais e de grupo
(trabalhos/relatórios):
apresentação;
estruturação;
adequação ao tema;
qualidade da documentação;
originalidade.
- Realização de fichas
sumativas:
Linguagem adequada à
Disciplina;
Progressão na aprendizagem.
Total 39
Aulas previstas (Tempos de 45 minutos) 39
Aulas previstas (Horas) 30
1º Período 2º Período 3º Período Total
24 15 0 39
A professora:
Gabriela Casinhas Barreto
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V 172431
ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V
Departamento de Ciências Sociais e Humanas Área Disciplinar de
Economia/Contabilidade
Disciplina: Organizar e Gerir a Empresa (3º ano)
Planificação para o ano letivo de 2015-2016
Disciplina: O G E Objetivos Específicos Tempos (45min)
previstos
Formas de Avaliação
Módulo11
Classificação e
Aplicações
Informáticas de
Documentos
Contabilísticos
Manipular eficazmente ferramentas
informáticas de apoio às diversas
áreas da contabilidade;
Criar empresas na base de dados de
uma aplicação informática;
Introduzir na aplicação informática
todos os documentos
contabilísticos, devidamente
classificados;
Elaborar e imprimir modelos de
demonstrações financeiras;
Comparar a situação económica e
financeira de uma empresa com
outras do mesmo sector.
Preparar um Balanço para as
diferentes perspectivas de análise;
Analisar um Balanço como origem e
aplicação de fundos;
Interpretar uma Demonstração da
Origem e da aplicação de Fundos;
Interpretar uma Demonstração de
Resultados;
20
Assiduidade/Pontualidade.
Revelar empenho/Ser
portador do material
necessário à
aula/Colaborar nas
atividades propostas.
Comportamento e
relações interpessoais.
Curso Profissional de Técnico/a de Comércio
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V 172431
ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V
Módulo 12
Análise Económica e
Financeira
Interpretar uma Demonstração de
Fundos de Caixa;
Identificar as diversas formas de
financiamento de uma empresa;
Definir rendibilidade;
Identificar os factores que
influenciam a rendibilidade de uma
empresa;
Identificar formas de melhorar a
rendibilidade de uma empresa;
Identificar os diversos tipos de
rendibilidade; Definir o conceito de
cash – flow;
Relacionar cash – flow com auto
financiamento;
Avaliar o desempenho dos rácios
/indicadores de rendibilidade da
empresa;
Avaliar o valor de mercado;
Analisar a qualidade dos resultados;
Aplicar os princípios contabilísticos;
Definir situação de equilíbrio de
uma estrutura financeira;
Explicar o conceito de fundo de
maneio;
Calcular o fundo de maneio;
Comparar solvabilidade e liquidez;
Distinguir o equilíbrio financeiro de
curto prazo do de médio/longo
prazo;
Definir os graus de dependência e
independência financeira de uma
empresa;
Definir rácio e indicador;
Calcular rácios/indicadores;
Indicar as vantagens e as limitações
31
Intervenção/Participação
oral:
espontânea;
solicitada;
organizada.
Realização de tarefas
individuais e de grupo
(trabalhos/relatórios):
apresentação;
estruturação;
adequação ao tema;
qualidade da
documentação;
originalidade.
Realização de fichas
sumativas:
Linguagem adequada à
dos rácios/indicadores;
Reconhecer a importância de um
painel de gestão para uma empresa;
Identificar os rácios/indicadores
constituintes de um painel de
gestão;
Elaborar relatórios de gestão;
Elaborar um painel de gestão;
Calcular os rácios/indicadores de
um painel de gestão;
Identificar a importância de um
balanço social para uma empresa;
Elaborar um balanço social;
Calcular os rácios/indicadores de
um balanço social;
Interpretar os rácios/indicadores
de um balanço social;
Avaliar o desempenho dos
rácios/indicadores da empresa;
Analisar a qualidade dos resultados;
Elaborar orçamentos e analisar os
desvios.
Disciplina;
Progressão na
aprendizagem.
Total 51
Aulas previstas (Tempos de 45 minutos) 51
Aulas previstas (Horas) 38
1º Período 2º Período 3º Período Total
26 22 3 51
A professora:
Gabriela Casinhas Barreto
Curso Profissional de Técnico de Comércio
Departamento de Ciências Sociais e Humanas Área Disciplinar de
Economia/Contabilidade
Disciplina: Comercializar e Vender (3º ano)
Planificação para o ano letivo de 2015-2016
Disciplina: Comerc. e
Vender
Objetivos Específicos
Tempos
(45min)
previstos
Formas de Avaliação
Módulo 12
Distribuição e
Logística
Compreender o conceito de
distribuição;
Identificar e explicar as principais
diferenças dos canais de distribuição;
Reconhecer a importância e o papel da
distribuição no sector comercial;
Articular as funções da distribuição
com as funções comerciais com base
nas estratégias e objectivos da
empresa;
Compreender o conceito abrangente da
logística;
Identificar as principais actividades da
logística;
Compreender a importância e o papel da
logística no circuito comercial e
económico;
Identificar as potencialidades da
logística na satisfação dos clientes e
consumidores.
Compreender o conceito de sistema;
Compreender a importância, utilidade e
65
Assiduidade/Pontualidade.
Revelar empenho/Ser
portador do material
necessário à
aula/Colaborar nas
atividades propostas.
Trabalhos de pesquisa na
Internet.
Realização de trabalhos
individuais e/ou de grupo:
apresentação;
estruturação;
adequação ao tema;
qualidade da
documentação;
originalidade.
Intervenção/Participação
oral:
espontânea; solicitada;
organizada.
Assiduidade/Pontualidade.
Comportamentos e
relações interpessoais.
Revelar empenho/Ser
portador do material
necessário à
aula/Colaborar nas
atividades propostas.
Módulo 13
Sistemas
Informáticos na
Área Comercial
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V 172431
ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V
Módulo 14
Comércio Electrónico
papel dos sistemas de informação nas
empresas;
Identificar as necessidades de
tratamento de informação e
compreender a importância do domímio
da informação numa organização;
Despertar o interesse para a constante
evolução e inovação das tecnologias de
informação e sua importância na
sociedade moderna.
Compreender o conceito de comércio
electrónico;
Identificar as principais diferenças dos
modelos de negócio electrónico;
Reconhecer e identificar as infra
estruturas necessárias para dar
suporte ao comércio electrónico;
Identificar a evolução e as
potencialidades do comércio
electrónico.
30
32
Trabalhos de pesquisa na
Internet.
Realização de trabalhos
individuais e/ou de grupo:
apresentação;
estruturação;
adequação ao tema;
qualidade da
documentação;
originalidade.
Intervenção/Participação
oral:
espontânea; solicitada;
organizada.
Assiduidade/Pontualidade.
Comportamentos e
relações interpessoais .
Revelar empenho/Ser
portador do material
necessário à
aula/Colaborar nas
atividades propostas.
Trabalhos de pesquisa na
Internet.
Realização de trabalhos
individuais e/ou de grupo:
apresentação;
estruturação;
adequação ao tema;
qualidade da
documentação;
originalidade.
Intervenção/Participação
oral:
espontânea; solicitada;
organizada.
Fichas sumativas
Total 127
Aulas previstas (Tempos de 45 minutos) 127
Aulas previstas (Horas) 100
1º Período 2º Período 3º Período Total
76 51 0 127
A professora:
Maria José Matos
Curso Profissional de Técnico de Comércio
Departamento de Ciências Sociais e Humanas Área Disciplinar de
Economia/Contabilidade
Disciplina: Comercializar no Ponto de Venda (3º ano)
Planificação para o ano letivo de 2015-2016
Disciplina: Comerc.
no Ponto de Venda
Objetivos Específicos
Tempos
(45min)
previstos
Formas de Avaliação
Módulo 7
Introdução ao
Vitrinismo
Compreender a história e o âmbito do
vitrinismo;
Perceber o papel da montra como
ferramenta de comunicação;
Identificar a utilização e os principais
objectivos de uma montra;
Reconhecer a estratégia da empresa e
o seu posicionamento e a sua
importância e reflexo na montra;
Identificar os potenciais produtos a
utilizar na montra;
Identificar e analisar o público alvo na
envolvente e a sua importância para a
concepção da montra.
36
Assiduidade/Pontualidade.
Revelar empenho/Ser
portador do material
necessário à
aula/Colaborar nas
atividades propostas.
Trabalhos de pesquisa na
Internet.
Realização de trabalhos
individuais e/ou de grupo:
apresentação;
estruturação;
adequação ao tema;
qualidade da
documentação;
originalidade.
Intervenção/Participação
oral:
espontânea; solicitada;
organizada.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V 172431
ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V
Módulo 8
Técnicas de
Vitrinismo
Compreender as principais técnicas de
exposição;
Reconhecer a importância do espaço
nas técnicas de exposição;
Identificar os principais factores do
processo de exposição;
Percebes o papel e função da iluminação
da montra;
Identificar as técnicas de iluminação
mais adequadas perante situações
hipotéticas;
Explicar a influência da cor na
identificação e posicionamento da
montra;
Explicar os factores de identificação
pela cor;
Definir pontos focais e centros óptico
num dado espaço;
Reconhecer o equilíbrio na concepção
de uma montra;
Identificar e seleccionar materiais;
Conhecer os principais elementos de
comunicação gráfica;
Saber aplicar as várias técnicas de
exposição;
Reunir elementos de orçamentação;
Apresentar orçamentos.
36
Assiduidade/Pontualidade.
Revelar empenho/Ser
portador do material
necessário à
aula/Colaborar nas
atividades propostas.
Trabalhos de pesquisa na
Internet.
Realização de trabalhos
individuais e/ou de grupo:
apresentação;
estruturação;
adequação ao tema;
qualidade da
documentação;
originalidade.
Intervenção/Participação
oral:
espontânea; solicitada;
organizada.
Total 72
Aulas previstas (Tempos de 45 minutos) 72
Aulas previstas (Horas) 60
1º Período 2º Período 3º Período Total
48 24 0 72
A professora:
Maria José Matos
Curso Vocacional – 3º Ciclo
Departamento de Ciências Sociais e Humanas Área Disciplinar de
Economia/Contabilidade
Disciplina: Práticas Administrativas (Vocacional - 1 ano)
Planificação para o ano letivo de 2015-2016
Disciplina: Práticas
Administrativas
Objetivos Específicos
Tempos
(45min)
previstos
Formas de Avaliação
Módulo 1
Perfil
Profissional/Circuito
da documentação
Preparar e executar tarefas de
expediente geral.
33
Assiduidade/Pontualidade.
Revelar empenho/Ser
portador do material
necessário à
aula/Colaborar nas
atividades propostas.
Comportamento e
relações interpessoais.
Intervenção/Participação
oral:
espontânea;
solicitada;
organizada.
Realização de tarefas
individuais e de grupo
(trabalhos/relatórios):
apresentação;
estruturação;
adequação ao tema;
qualidade da
documentação;
originalidade.
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V 172431
ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V
Módulo 2
Arquivo
Módulo 3
Atendimento/Gestão
de Reclamações
Identificar e aplicar as regras de
funcionamento do arquivo, de acordo
com as técnicas de tratamento da
informação documental.
Dominar as técnicas adequadas aos
diferentes contextos comunicacionais.
63
64
Realização de fichas
sumativas:
Linguagem adequada à
Disciplina;
Progressão na
aprendizagem.
Total 160
Aulas previstas (Tempos de 45 minutos) 160
Aulas previstas (Horas) 120
1º Período 2º Período 3º Período Total
74 64 22 160
A professora:
Gabriela Casinhas Barreto
Departamento de Ciências Sociais e Humanas Área Disciplinar de
Economia/Contabilidade
Disciplina: Relações Públicas (Vocacional – 2º ano)
Planificação para o ano letivo de 2015-2016
Disciplina: Relações
Públicas
Objetivos Específicos
Tempos
(45min)
previstos
Formas de Avaliação
Módulo 5
Tratamento da
Correspondência
Módulo 6
Relações Públicas
Módulo 7
Elaboração/Tratamento
da informação através
dos meios informáticos
Identificar o ambiente do
escritório;
Conhecer/compreender o circuito da
correspondência.
Compreender a importância das
Relações Públicas na
organização/empresa;
Analisar os efeitos/resultados de
um programa de Relações Públicas.
Trabalhar no ambiente Wiindows;
Conhecer diversos
recursos/ferramentas da Internet.
30
20
23
Assiduidade/Pontualidade.
Revelar empenho/Ser
portador do material
necessário à aula/Colaborar
nas atividades propostas.
Trabalhos de pesquisa na
Internet.
Realização de trabalhos
individuais e/ou de grupo:
apresentação;
estruturação;
adequação ao tema;
qualidade da documentação;
originalidade.
Ficha sumativa.
Intervenção/Participação
oral:
espontânea; solicitada;
organizada.
Total 73
Aulas previstas (Tempos de 45 minutos) 73
Aulas previstas (Horas) 60
1º Período 2º Período 3º Período Total
30 20 23 73
A professora:
Maria José Matos
Curso Vocacional – 3º Ciclo
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V 172431
ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V
Departamento de Ciências Sociais e Humanas Área Disciplinar de
Economia/Contabilidade
Disciplina: Economia A (10.º ano)
Planificação para o ano letivo de 2015-2016
Disciplina:
Economia A
Objetivos Específicos
Tempos (45min)
previstos
Formas de Avaliação
0. Actividade de
diagnóstico e de
integração dos
alunos
1. A actividade
económica e a
ciência económica
2. Necessidades e
consumo
3. A produção de
bens e serviços
4. Comércio e
moeda
5. Preços e
mercados
6. Rendimentos e
repartição dos
rendimentos
7. Poupança e
investimento
Compreender a perspectiva da Ciência
Económica na análise dos fenómenos
sociais.
Integrar os fenómenos económicos no
contexto dos fenómenos sociais.
Compreender conceitos económicos
fundamentais.
Utilizar correctamente a terminologia
económica.
Pesquisar informação em diferentes
fontes.
Analisar documentos de diversos tipos
– textos de autor, notícias da imprensa,
dados estatísticos, documentos
audiovisuais.
Interpretar quadros e gráficos.
Elaborar sínteses de conteúdo de
documentação analisada.
Testes – revisões e correção, trabalhos
e avaliação de cada unidade.
18
12
26
33
20
20
30
36
30
Assiduidade/Pontualidad
e.
Observação direta do
empenho colocado no
desenvolvimento das
atividades propostas.
Participação, interesse,
pertinência e demais
atitudes
comportamentais.
Exercícios do manual.
Realização de fichas de
trabalho.
Trabalho individual e/ou
de grupo.
Trabalhos de pesquisa na
Internet.
Trabalho de casa.
Testes de avaliação e
autoavaliação.
Total 225
Aulas previstas (Tempos de 45 minutos): 225
1º Período 2º Período 3º Período Total
86 73 66 225
A professora:
Susana Mestre Brito
Curso Científico-humanístico de Ciências Socioeconómicas
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V 172431
ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V