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Workshop N° 1 VI Taller de Análisis Delictual, Santiago 2016 1

Agregando valor: Integración de las redessociales en el análisis criminal y la

investigación de los delitosExpositor: Brandi Christon, CLEA

Secretary, International Association of Crime AnalystsCrime Analyst, Fort Collins (CO) Police Services

Martes 26 de Julio, 2016


Una encuesta reciente de la Asociación Internacional de Jefesde Policía (IACP) estima que el 86,1 % de las agencias estánutilizando las redes sociales para las investigacionescriminales.• Hay innumerables maneras de utilizar la información de las

redes sociales:• Ubicar “usuarios“ de “chats” sobre eventos recientes o

próximos• Encontrar evidencia sobre crímenes que han producido• Involucrar a la comunidad y buscar ayuda• Localizar y utilizar la información que no está fácilmente

disponible en otras fuentes

El uso de los medios sociales en el análisis y lainvestigación de delitos


• En un período de dos meses, sospechosos dañaron lasventanas de los vehículos estacionados utilizando una pistolade aire comprimido (201 reportes registrados).

• Ocurrieron en horas de la noche, así que inicialmente no haytestigos y ninguna pista.

• Algunos de los mismos barrios fueron atacados en variasocasiones.

• Se pidió a las víctimas reportar cualquier cosa sospechosa quehubieran notado en sus barrios después de los incidentes.

Caso de Estudio # 1 : Serie daños enpropiedad ajena



• Vehículo sospechoso enel barrio de la víctima eldía siguiente

• Conducido por dospersonas; los ocupantesmiraban vehículo dañado

• Una víctima tomó la fotocon su teléfono celular yllamó a la policía



• El analista elaboró un boletíncon las fotos del vehículo

• Un oficial vio el vehículo,mientras estaba fuera deservicio y anotó el númerode placa patente

• El analista comenzó a seguirel caso para identificar alposible conductor



• Conductor y el pasajero eran varones de 20 años deedad. El conductor era corpulento.

• El vehículo está registrado a nombre de una mujerde 44 años de edad.

• El propietario vive en una dirección diferente dedonde está registrado el auto.

• Ambas direcciones están fuera de la ciudad, dondese observó el vehículo y donde ocurrieron loshechos.

Así que ... ¿quién conducía el vehículo?



Las redes sociales son unrecurso valioso - muchaspersonas comparten unagran cantidad deinformación personalpúblicamente sin darsecuenta.

Página de Facebook del propietariodel vehículo: Nos dice la localidad enla que vive. Esto es consistente con lainformación que obtuve de una base

de datos...



Otra foto muestra una de sus hijas,además de varios varones. No está claro

a partir de esta foto, quienes son ellos,pero se observó la ropa y la entrada de

la casa , donde están parados .

Una de sus fotos parecedemostrar que ella tienedos hijas .



En otra de sus fotos, se muestra el frente de su casa, incluyendo el número dela dirección. Esto coincide con la dirección que había encontrado en la base de

datos , y se nota la misma entrada de la foto de su hija y los varones.



(¿Recuerda a estos dos y lo quellevaban puesto? ). Ellos son vistos conla misma ropa en una foto en la página

de Facebook de la hija.

La hija se refiere a él como “suprometido” en otro posteo , y élestá “etiquetado” con su nombre enesta foto.



El prometido de la hija hapublicado esta foto en su

página de Facebook y quemuestra su nuevo hogar.

Esta foto es de un sitio web debienes raíces, que muestra ladirección que tanto la hija y elnovio aparecen vinculados enuna base de datos.


Lo que sabemos:• El propietario del vehículo no vive en nuestra ciudad• El vehículo está registrado en una dirección diferente que

está asociada con la hija del dueño, tampoco en la ciudad• La hija del dueño vive con su prometido, que coincide con la

descripción general del conductor• Recuerde: Esto no prueba que conducía el vehículo, o que el

conductor estaba involucrado en esos delitos• La mayoría de la información se obtuvo de contenidos

públicos en redes sociales



• Se han recibido múltiples reportes de un "miradorfurtivo”, en las ventanas de las casas de las víctimas

• Han ocurrido a lo largo de varios meses en mismaárea

• Descripción física muy similar en la mayoría de loscasos: alto, rubio, varón, delgado con barba, deunos 20 o 30 años

• Excepción: Algunos informes indicaron que elsospechoso llevaba gafas

Caso de Estudio # 2 : Ventana de la serie"mirón"



• Después de una investigación, elsospechoso # 1 fue detenido yacusado en uno de los casos.

• El analista identificó 9incidentes que eran muysimilares en la misma zona.

• El sospechoso # 1 coincidía conla descripción general de variosde los otros casos.

• Sin embargo…



... En casi la mitad de los casos, ladescripción señalaba que elsospechoso llevaba gafas.

En cientos de fotos, a lo largo devarios años, el perfil de Facebook

del sospechoso # 1: ni una sola fotode él en que llevaba gafas.

Bono de Facebook:Este posteo fue 2 días despuésdel incidente en que estabainvolucrado.



• Mientras se investiga un incidentesospechoso similar en la mismazona, los policías contactaron (ymás tarde detuvieron) alsospechoso # 2.

• Él fue visto mirando a través de laventana del dormitorio de unavíctima en la misma zona, y tieneuna descripción muy similar a ladel sospechoso # 1.

• Y él usa gafas ...


Lo que sabemos:• Los informes iniciales detallados ayudaron a

perfeccionar nuestros conocimientos sobre elsospechoso(s)

• El uso de recursos de redes sociales nos ayudó aconfirmar que había probablemente más de unsospechoso involucrado

• El uso de las redes sociales es una herramientamás, que puede agregar valor al trabajo que ya serealiza en la mayoría de los casos.



Gracias!

Preguntas o comentarios?


1.800.609.3419

9218 Metcalf Ave #364, Overland Park, KS 66212

http://www.iaca.net

@crimeanalysts

International Association of Crime Analysts

[email protected]

Brandi Christon, CLEASecretary, International Association of Crime Analysts

Crime Analyst, Fort Collins (CO) Police [email protected] / [email protected]

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