agentes inteligentes 1.0

8/15/2019 Agentes Inteligentes 1.0

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Agentes Inteligentes

1. Inteligencia artificial distribuida

2. ¿Qué es un agente?

3. ¿Cómo se caracteriza un agente?

4. La sociedad de agentes

5. Agentes Cognitivos y Reactivos

6. Agentes Cognitivos y Reactivos

7. Características de un Agente Cognitivo

8. Aruitectura de un Agente Cognitivo

9. Comunicaciones

10. Aruitecturas !ara agentes inteligentes

11. "structura de un Agente

12. Clasificación de los agentes inteligentes

13. #istemas $ulti%Agente

14. Ambientes

15. "suemas de Control

16. &ecnologías involucradas

17. Conclusiones

18. 'esafíos técnicos del futuro

19. (ibliografía

http://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial.shtml#inteligenahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#queesunagahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#comosecarahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#lasociedaahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#agentescoahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#caracteriahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#arquitectahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#comunicacahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#arquitectbhttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#estructurahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#clasificaahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#sistemasmahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial3.shtml#ambientesahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial3.shtml#esquemasdahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial3.shtml#tecnologiahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial3.shtml#conclusioahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial3.shtml#desafiostahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial3.shtml#bibliograahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#queesunagahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#comosecarahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#lasociedaahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#agentescoahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#caracteriahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#arquitectahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#comunicacahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#arquitectbhttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#estructurahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#clasificaahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial2.shtml#sistemasmahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial3.shtml#ambientesahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial3.shtml#esquemasdahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial3.shtml#tecnologiahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial3.shtml#conclusioahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial3.shtml#desafiostahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial3.shtml#bibliograahttp://www.monografias.com/trabajos74/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial/agentes-inteligentes-paso-inteligencia-artificial.shtml#inteligena


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1. Introducción

La Inteligencia Artificial IA , se esta considerando como una de las discilinas m!s nue"as, siendocuriosamente considerada a la "e# como una granciencia desconocida $ una de las %ue m!s inter&sdesierta. 'sto es de(ido a %ue oca gente tiene claro %u& es la IA, ero sin em(argo es considerada oruna gran ma$or)a de cient)ficos como la discilina donde *an ensado alguna "e# en tra(a+ar. ero,-%u& es realmente la IA '/isten gran "ariedad de definiciones resecto a lo %ue es la IA, algunas m!s

"!lidas %ue otras, ero odr)amos intentar resumirlas comentando %ue la IA trata dedesarrollarsistemas %ue iensen $ acten racionalmente.

'n los ltimos aos la IA *a ido e"olucionando, %ui#!s con ma$or celeridad %ue otras discilinas,moti"ada ro(a(lemente or su roia inmadure#. odo esto *a lle"ado a %ue la IA actualmentea(ar%ue una gran cantidad de !reas, desde algunas mu$ generales como ra#onamiento, (s%ueda, etc. aotras m!s esec)ficas como los sistemas e/ertos, sistemas de diagnstico, etc. odr)amos indicar, sinlugar a dudas, %ue la IA uede ser alicada *o$ en d)a a infinidad de discilinas cient)ficas $ es %ue la IA es susceti(le de aarecer all) donde se re%uiera el intelecto *umano. 'n este asecto cada nue"aincursin de la IA en un camo diferente suone el emleo de una metodolog)a de alicacin roia delin"estigador %ue lo intenta ues a diferencia de otras discilinas, no e/isten ciertos est!ndares ocriterios consensuados %ue unifi%uen el roceso de aro/imacin de la IA a otras !reas $, enconsecuencia, a ro(lemas reales. La aaricin de una metodolog)a comn a la *ora de a(ordar laalica(ilidad de la IA uede resultar un elemento mu$ ositi"o en la corta "ida de esta discilina.

Actualmente en la IA *a surgido un nue"o aradigma conocido como aradigma de agentes, el cualest! tomando un gran auge entre los in"estigadores. ic*o nue"o aradigma a(orda el desarrollo deentidades %ue uedan actuar de forma autnoma $ ra#onada. i retomamos la definicin dadaanteriormente donde se considera(a a la IA como un medio ara el desarrollo de sistemas %ue iense $acten racionalmente, odemos ensar %ue la IA, en su con+unto, trata realmente de construirrecisamente dic*as entidades autnomas e inteligentes.

e acuerdo con esta "isin, se uede considerar a la IA como una discilina orientada a la construccinde agentes inteligentes donde se integran las diferentes !reas %ue &sta comrende. esde *acerelati"amente oco tiemo esta idea est! siendo $a adotada or in"estigadores en la materia el roiotuart ussell *a remodelado su conocido li(ro Inteligencia Artificial, un enfoquemoderno :ussell1996; ara dar un enfo%ue de la IA orientado totalmente al desarrollo de agentes. 'simortante resaltar %ue en el momento en %ue se disonga de una metodolog)a clara ara laconstruccin de dic*os agentes inteligentes, la alica(ilidad de las t&cnicas de IA a cual%uier tio dero(lema odr! a(ordarse de una manera m!s clara $ unificada.

e momento, se uede asegurar %ue, *o$ en d)a, e/iste una idea generali#ada dentro de la IA de %ue nosencontramos ante el nacimiento de una nue"a tecnolog)a, la de agentes inteligentes, %ue ermitea(ordar de una manera m!s aroiada la construccin de sistemas inteligentes m!s comle+osalicados a mu$ di"ersos camos. .

http://www.monografias.com/trabajos16/la-inteligencia-artificial/la-inteligencia-artificial.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/disciplina/disciplina.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/disciplina/disciplina.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/sistemas-expertos/sistemas-expertos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/teoria-empleo/teoria-empleo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/teoria-empleo/teoria-empleo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/teoria-empleo/teoria-empleo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml#quesonhttp://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml#quesonhttp://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml#quesonhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/la-inteligencia-artificial/la-inteligencia-artificial.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/disciplina/disciplina.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/sistemas-expertos/sistemas-expertos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/teoria-empleo/teoria-empleo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml#quesonhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtml


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)ig* + $odelo de casos de uso !ara el #(C%"'

3. ¿Que es un agente?

)igura ,* -isión esuem.tica de un Agente Inteligente


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-eracidadB asuncin de %ue un agente no comunica informacin falsa a rosito.

(enevolenciaB asuncin de %ue un agente est! disuesto a a$udar a otros agentes si esto no entraen conflicto con sus roios o(+eti"os.

Ho e/iste un consenso so(re el grado de imortancia de cada una de estas roiedades ara un agente.in em(argo, se uede afirmar %ue estas roiedades son las %ue distinguen a los agentes demeros rogramas. egn *emos "isto en la definicin de ooldridge, las caracter)sticas de autonom)a,

reacti"idad, roDacti"idad $ socia(ilidad son las caracteDr)sticas (!sicas. odr)amos encontrar otrasdefiniciones donde "ar)an ligeramente las caracter)sticas a alicar a un agente (!sico.

)igura 0* 1ava2a suiza de /aruna3 re!resentando los conce!tos ue !uede integrar un

agente

al como indica el r. J.


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ueden tener conocimiento arcial so(re el ro(lema $ las soluciones. 'n estos sistemas de(e *a(er unroceso de racionali#acin ara lacoordinacin del con+unto de agentes :KMH 1988;.

or lo general en estos sistemas A los agentes con sus creencias, deseos e intenciones constru$en elro(lema $ el lan o secuencia de acciones ara solucionarlo.

6*, /laneación

'l roceso de generacin de un lan es llamado laneacin, como $a se "io los lanes en la IA son "istoscomo una secuencia de acciones de un agente, de tal manera %ue es caa# de cam(iar su entorno $lograr uno o m!s o(+eti"os.

Las entradas esenciales ara un roceso de laneacin sonB estado inicial del mundo $ el con+unto de lasosi(les acciones, el agente ude cam(iar el mundo o am(iente con sus acciones. @na (uena laneacinsolo seria efecti"a en entornos altamente redeci(les, mientras %ue en dominios caticos es ocoefecti"a, en este caso el agente solo odr)a reaccionar ante e"entos $ erceciones.

Los m&todos de laneacin ara $ sistemas A son diferentes, la laneacin ara mltilesagentes se utili#a en , mientras %ue los m&todos ara laneacin distri(uida se alican a lossistemas A.

Como se "era en las siguientes secciones, en los sistemas un lan de(e ser resulto or los agentes,mientras %ue en los sistemas multiagente se de(e generar $ e+ecutar un lan or los agentes

6*,*+ /laneación !ara m7lti!les agentes

La laneacin ara mltiles agentes uede ser considerada como un ro(lema distri(uido %ue losagentes tiene %ue resol"er. Cuando se constru$e este ro(lema distri(uido se tienen %ue *acer algunassuosiciones de las rinciales roiedades de sus elementos :L@KM 2002;.

'/isten dos m&todos de cola(oracin entre agentes cuando se soluciona un ro(lema distri(uido, lacola(oracin esta (asada en la rearticin de tareas $ en comartir resultados.

6*,*0 Re!artición de tareas

e (asa en la descomosicin $ rearticin de tareas $ la *a(ilidad de los agentes ara tra(a+ar enaralelo. 'l m&todo se (asa en la descomosicin de su(tareas a cargo de un agente cuando este se "eso(recargado or una tarea, la asignacin de las su(tareas resultantes se *ace a los agentes del sistema%ue tengan las *a(ilidades %ue se necesiten ara resol"erla. @na su(tarea uede ser di"idida $ asignadarecursi"amente si es necesario. Cuando se termine la su(tarea=s> el resultado es de"uelto a un agente%ue crea la solucin final del ro(lema, generalmente este agente es el %ue descomuso el ro(lema, $a%ue es mu$ ro(a(le %ue este sea sinteti#ar los resultados.

La rearticin de tareas se uede *acer en diferentes tios de sistemas segn las caacidades de losagentesB

'n sistemas *omog&neos la rearticin de tareas es sencilla $a %ue los agentes cuentan con las mismascaacidades. 'n este caso las su(tareas ueden ser asignadas aleatoriamente a los agentes inacti"os delsistema.

'n sistemas *omog&neos la rearticin de tareas e/ige mecanismos m!s comle+os $a %ue los agentesoseen diferentes *a(ilidades. 'n este caso cada su(tarea de(e ser asignada a un gente %ue tenga lascaacidades adecuadas ara resol"erla, esto conlle"a a %ue el agente %ue descomone el ro(lema de(eguardar informacin so(re las *a(ilidades de cada uno de los agentes del sistema.

6*,*8 Com!artir resultados

Los agentes con caacidades, conocimiento $ reresentaciones del entorno diferentes ueden llegar adiferentes resultados al e+ecutar una misma tarea, de esta manera se (usca %ue estos resultados se

comartan de forma %ue los agentes cooeren ara encontrar la solucin glo(al del ro(lema. Al (asarse en las diferentes soluciones de los agentes, se ueden o(tener los siguientes (eneficiosB

http://www.monografias.com/trabajos14/soluciones/soluciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/soluciones/soluciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml


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a$or confian#a, de(ido a %ue si muc*os agentes roducen la misma solucin ara un ro(lemadeterminado, incrementa la ro(a(ilidad de %ue el resultado sea correcto.

a$or integracin, $a %ue cada agente comarte con otros los resultados de todas las tareas %ue se *ancomletado, de esta manera el gruo de agentes uede comletar la solucin glo(al de la tarea.

a$or recisin, teniendo una ma$or "isin so(re el con+unto de tareas, se ermite a los agentes refinarcada uno de los resultados.

a$or untualidad, el intercam(io de resultados ermite a los agentes tra(a+ar en aralelo,minimi#ando el tiemo gastado en la solucin de un mismo ro(lema or muc*os agentes.

6*0 /laneación 'istribuida

'n la laneacin distri(uida, las tareas $ resultados de esta, ueden ser fuente de distri(ucin en unsistema A, es decir el roceso de laneacin es distri(uido entre muc*os agentes. 'l resultado de esteroceso de laneacin =el cual es un lan> se distri(u$e $ es e+ecutado or "arios agentes, a esto se leconoce con el nom(re de lan distri(uido.

Los agentes ueden artician en la creacin de un lan distri(uido, actuar tras un lan distri(uido oarticiar de las dos maneras. A continuacin se resentaran t&cnicas ara laneacin distri(uida.

6*0*+ /laneación centralizada !ara !lanes distribuidos

'n la laneacin centrali#ada un solo agente de(e crear un lan. 'ste lan tiene %ue ser distri(uidoentre los agentes del sistema. 'l agente %ue genero el lan o un agente coordinador di"ide el lan en*ilos %ue ueden ser e+ecutados en aralelo. Los *ilos son distri(uidos entre los agentes utili#andot&cnicas de asignacin de tareas $ cada agente acta so(re el su(lan %ue reci(e.

6*0*, /laneación distribuida !ara !lanes centralizados

La lanificacin distri(uida uede e/istir incluso cuando el lan resultante es e+ecutado or un soloagente, la distri(ucin se *ace necesaria cuando no *a$ la suficiente caacidad o conocimiento delagente ara *acer el lan $ or lo tanto de(e (uscar cooeracin con otros agentes esecialistas en

laneacin.

'n este tio de laneacin el ro(lema es descomuesto $ distri(uido entre los agentes esecialistas delaneacin usando alguna t&cnica de rearticin de tareas. La coordinacin se uede lograr mediantelos siguientes m&todosB :L@KM 2002;

Intercam(io de un lan arcial eseciali#ado en el cual un lanificador modifica $ e/ande un lanarcial de acuerdo con sus o(+eti"os.

Com(inacin de resultados en el cual los lanificadores generan lanes arciales en aralelo e intentanintegrarlos ara formar un lan general.

6*0*0 /laneación distribuida !ara !lanes distribuidos

's la forma m!s comle+a de laneacin distri(uida, en este m&todo tanto la laneacin como lae+ecucin de los lanes son distri(uidos.

'n los sistemas A este es el caso m!s general de laneacin, como cada agente esta generando su lan,uede suceder %ue los agentes no sean consientes de la conducta de los otros agentes, de(ido a esto esimosi(le e innecesario ro(ar un lan multiagente comleto %ue comrenda todas las acciones %uetomen los agentes del sistema. La me+or forma ara %ue cada uno de los agentes resete los lanes delos otros, es tener una (uena cooeracin entre ellos. :L@KM 2002;

@n agente uede ser clasificado or su rol o ael en una sociedad de agentes =A al %ue ertenece>,or su esecialidad o acti"idad en la %ue es e/erto, or sus o(+eti"os o metas en el A, or su

funcionalidad o lo %ue es caa# de *acer, or sus creencias, or su caacidad de comunicacin $ or sucaacidad de arendi#a+e :La(93;.

http://www.monografias.com/trabajos54/resumen-estadistica/resumen-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/resumen-estadistica/resumen-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/geli/geli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/geli/geli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/planificacion/planificacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/resumen-estadistica/resumen-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/geli/geli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/planificacion/planificacion.shtml


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. !gentes Cogniti"os # $eacti"os

@n AG'H' CMGHII


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'. !r(uitectura de un !gente Cogniti"o

La estructura interna de un agente cogniti"o se uede clasificar de manera general as)B

)igura 6* Aruitectura de un agente cognitivo.

:*+ )uncionalidad

's el con+unto de funciones o tareas %ue el agente sa(e *acer $ %ue los dem!s agentes ueden conocer

%ue &l *ace :La(93;. entro de estas funciones ueden estar las funciones de comunicacin con otrosagentes, de seleccin de agentes ara una tarea esec)fica, de o(tener informacin del sistema, deinformacin del estado interno del agente, etc.

:*, Creencias

on el conocimiento su(+eti"o o con+unto de oiniones %ue el agente tiene de &l mismo $ de los dem!sagentes :La(93;. uede comen#ar como una oinin o conocimiento inicial $ cam(iar con las acciones $ desemeo de cada uno de los agentes, incluido &l mismo, cuando el sistema est& en funcionamiento.

:*0 Conocimiento

's el conocimiento %ue cada agente tiene $ %ue usa ara la resolucin de un ro(lema :La(93;, es decir,

es la reresentacin de lo %ue sa(e $ del conocimiento %ue *a ad%uirido en e/eriencias asadas $ %uele sir"e ara *allar soluciones o seleccionar acciones a seguir en cual%uier momento. 'l conocimiento leermite al agente entender el mundo, lo %ue los dem!s agentes tratan de decirle $ sus ra#onamientosinternos $ e/licar sus ideas $ decisiones a los dem!s agentes.Ja$ tres clases de conocimientoimortantes a tener en cuentaB

:*0*+ Conocimiento Inicial4

's el conocimiento roio o (!sico del agente una "e# &ste e/iste, $ no uede cam(iar con el tiemo.:in93;

:*0*+*+ ;no


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(. )n agente es llamado cooperativo, si pertenece a un sistema de agentes que resuelve tareas de

manera cooperativa.

:*8*+ $etas4 Las metas, son el con+unto de estados desea(les en el am(iente en el %ue se desen"uel"eun agente. @n agente uede decidir alcan#ar o no cada una de tales metas de acuerdo a las "enta+as %ueesta reresente. 'n un A *a$ una meta glo(al o rincial %ue de(e ser alcan#ada con la cola(oracinde todos los agentes del sistema. 'sta meta glo(al uede ser di"idida en su(metas, las cuales son

asignadas como metas a los agentes del sistema, de acuerdo a alguna ol)tica organi#acional. Los lanes%ue desarrolle cada agente ara alcan#ar estas su(metas, ueden ser com(inados ara alcan#ar lameta glo(al. 's decir, los lanes %ue desarrolle un agente ara alcan#ar sus metas, contri(uir!n aalcan#ar las metas glo(ales del sistema. :'* et al95;

:*8*, /lan4 's un con+unto de estrategias ara resol"er un ro(lema o alcan#ar una meta :in93;.Como se di+o en la descricin de etas, la meta glo(al uede ser di"idida en su(metas, las cuales sonasignadas como metas a los agentes del sistema. Los lanes %ue desarrolla cada agente ara alcan#ar suroia meta, ueden ser com(inados ara desarrollar un lan glo(al %ue sir"e ara alcan#ar la metaglo(al :'* et al95;. e uede decir %ueB ?@n agente sa(e cmo alcan#ar a slo si &l conoce %ue algnlan contemla a , $ &l es caa# de e+ecutarlo.? :in93;

Los lanes son una de las lataformas ara el desarrollo de mecanismos de coordinacin, or%uedescri(en a alto ni"el el comortamiento de los agentes $ or ello osi(ilitan la rediccin de lasacciones de un agente. 'sta rediccin ermite %ue un agente acte de manera co*erente con lasacciones de los dem!s agentes.

:*8*0 "strategias4 @na estrategia es la descricin de las acciones de los agentes a un ni"el grueso dedetalle, corresonden a a(stracciones de los osi(les comortamientos de los agentes $ *acen m!ssimle entender, esecificar e imlementar agentes inteligentes.

Las estrategias no adicionan *a(ilidades a los agentes, simlemente a$udan a disear, anali#ar $organi#ar me+or las destre#as %ue los agentes $a oseen. e uede usar las estrategias ara descri(iragentes %ue no tienen un lan esec)fico, es decir, %ue no reresentan ni descri(en sim(licamente el

con+unto de acciones a seguir or lo tanto uede *a(er estrategias %ue no corresondan a un lan.:*8*8Intenciones4 @na intencin se uede definir como el o(+eti"o concreto o el fin %ue se retendealcan#ar al reali#ar una o "arias acciones, este o(+eti"o se uede descri(ir con roosiciones lgicas. Lasmetas adotadas or un agente son las intenciones =Las metas %ue un agente decide alcan#ar>. e uededecir %ue las intenciones son la causa de las acciones de un agente. or otro lado, un agente reali#aacciones tratando de seguir sus estrategias =Eigura 5>.

'studiar las intenciones es imortante, or%ue de ellas se deri"a la caacidad con la cual los agentesueden usar concetos ara redecir $ e/licar el comortamiento de otros agentes, adem!s, son mu$tiles or%ue son a(stracciones de los estados $ comortamiento de los agentes.

Cuando un agente tiene "arias intenciones, &stas tienen %ue ser mutuamente consistentes o or lo

menos intentar %ue as) lo sean, $ tam(i&n de(en ser consistentes con el conocimiento $ las e/erienciasad%uiridas en el asado. i un agente cree algo => o lo conoce or e/eriencia del asado, intentar!*acerlo ero si or el contrario no cree en &l o sa(e %ue algo no es as) =D>, no lo intentar!. Lasintenciones de dos o m!s agentes ueden no ser mutuamente consistentes, $a %ue ueden estarcomitiendo or algn recurso.@na intencin uede ser confundida con *acer algo intencionalmente,sin em(argo, una intencin es %uerer *acer algo $ *acer intencionalmente se refiere a las acciones $estados %ue un agente reali#a a rosito. @n agente uede adotar $ modificar sus intenciones (as!ndose en su conocimiento. Ho se uede garanti#ar el &/ito de las intenciones de un agente si &l notiene el FnoD*o ara alcan#arlas. or el contrario, si un agente tiene la intencin de *acer algo $ tieneel Fno*o ara *acerlo, entonces lo *ar! e/itosamente. :in93;

http://www.monografias.com/trabajos16/bases-cooperativismo/bases-cooperativismo.shtml#COOPERhttp://www.monografias.com/trabajos16/bases-cooperativismo/bases-cooperativismo.shtml#COOPERhttp://www.monografias.com/Politica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Politica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/histoconcreto/histoconcreto.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/llave-exito/llave-exito.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/llave-exito/llave-exito.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/bases-cooperativismo/bases-cooperativismo.shtml#COOPERhttp://www.monografias.com/Politica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/henrym/henrym.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/histoconcreto/histoconcreto.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/llave-exito/llave-exito.shtml


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)igura * Relación entre estrategias@ metas@ intenciones y acciones*

). ComunicacionesLos agentes cogniti"os cuentan con mecanismos de comunicacin %ue lesermiten interactuar con los otros agentes ara la resolucin cooerati"a de ro(lemas, ara lacoordinacin o sincroni#acin de acciones, ara resol"er conflictos con recursos, ara articiar en unanegociacin, o simlemente ara en"iar informacin :La(93;. @no de los mecanismos de comunicacinentre agentes en A es el aso de mensa+es, estos mensa+es *an sido estudiados amliamente (a+o laersecti"a de la teor)a de actos de *a(la :Elo82; con mu$ (uenos resultados. La comunicacinesta(lecida or dos o m!s agentes uede ser "ista desde "arios untos de "ista, algunos de ellos son

e/licados a continuacinB rocesos %ue comonen el eisodio de comunicacin, rotocolos utili#adosen la comunicacin, ar%uitecturas de comunicacin $ tios de comunicacin.@n eisodio t)ico decomunicacin entre cual%uier ar de entidades est! comuesto or siete rocesos, de ellos tres sonreali#ados or la entidad emisora ' $ cuatro or la entidad recetora .

a9* Intención4 ' decide %ue *a$ algo %ue %uiere comunicarle a .

b9* eneración4 ' escoge las ala(ras %ue e/resan el significado de la roosicin =contenido delmensa+e> %ue %uiere comunicar.

c9* #íntesis4 Cuando ' e/resa las ala(ras.

d9* /erce!ción4 erci(e las ala(ras, aun%ue estas ueden no ser las mismas %ue el emisor e/res

=las ala(ras ueden ser alteradas or el medio>. 'n este aso se uede decir %ue *u(o el?reconocimiento del acto?.

e9* An.lisis4 infiere los osi(les significados de lo %ue escuc*, este aso se di"ide en dos artesBla interretacin sint!ctica $ la interretacinsem!ntica. La segunda arte re%uiere no slocomrensin del significado de las ala(ras, sino tam(i&n incororar conocimiento o interretacinragm!tica.

f9* "scoger un significado4 Algunas e/resiones ueden tener "arias interretaciones, ero setoma el tra(a+o de escoger cu!l es la interretacin %ue ' %uer)a transmitir. 'ste roceso deende delra#onamiento de , en la %ue uede tener en cuenta muc*os factores comoB la ro(a(ilidad de %ue un*ec*o ocurra en el mundo, la ro(a(ilidad de %ue una secuencia articular de ala(ras sea generada

or ', etc.g9* Incor!oración4 el recetor uede creer todo lo %ue escuc*a =ingenuo> o uede tomar la decisinde creer o no $ adem!s generar roosiciones adicionales :us et al95; .

uc*as de las caracter)sticas $ roiedades de la comunicacin entre agentes, en esecial losrotocolos, deenden de los asos mencionados anteriormente. Los rotocolos de comunicacin entreagentes en A, son las reglas %ue de(e seguir un agente ara comunicarse con los dem!s de maneraco*erente. Los rotocolos ermiten estructurar de manera est!ndar las interacciones $ tienen la "enta+ade lle"ar a un diseo modular de los agentes, or%ue ermiten searar el diseo interno del diseo de lainterfa# de comunicacin.'l rotocolo de interaccin de un gruo de agentes se constru$e a artir de lasosi(ilidades de resuesta de un agente a cada uno de los mensa+es %ue reci(e. 'n este documento se

roone mane+ar estas osi(ilidades (as!ndose en ?La teor)a de actos de *a(la? o ?eec* Acts?.Lateor)a de actos de *a(la *a sido mu$ estudiada en filosof)a, antroolog)a,lingQ)stica. etc. $ constitu$e unfundamento terico de la comunicacin. u inter&s radica en la uniformidad de mecanismos %ue

http://www.monografias.com/trabajos55/conflictos/conflictos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/conflictos/conflictos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/conflictos/conflictos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos12/mncerem/mncerem.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/mncerem/mncerem.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sipro/sipro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sepe/sepe.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sepe/sepe.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos29/semantica-conectores-aplicaciones-obras-literarias/semantica-conectores-aplicaciones-obras-literarias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/en-torno-filosofia/en-torno-filosofia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/en-torno-filosofia/en-torno-filosofia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/en-torno-filosofia/en-torno-filosofia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/ancu/ancu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos29/saussure-coseriu-martinet-categorias-linguisticas/saussure-coseriu-martinet-categorias-linguisticas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos55/conflictos/conflictos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos12/mncerem/mncerem.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sipro/sipro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sepe/sepe.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos37/interpretacion/interpretacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos29/semantica-conectores-aplicaciones-obras-literarias/semantica-conectores-aplicaciones-obras-literarias.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual/interaccion-comunicacion-exploracion-teorica-conceptual.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/en-torno-filosofia/en-torno-filosofia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/ancu/ancu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos29/saussure-coseriu-martinet-categorias-linguisticas/saussure-coseriu-martinet-categorias-linguisticas.shtml


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roone integrando informacin de las discilinas %ue la estudian. @n acto de *a(la uede estarclasificado dentro de las siguientes tres categor)asB

i9* Actos de "misión4 Corresonden a la accin f)sica de emitir =formular $ articular> un enunciado.

ii9* Actos Ilocucionarios 4 Corresonden a enunciados %ue lle"an una intencin, es decir, cuando unemisor transmite un mensa+e con alguna intencin =reguntar, afirmar, solicitar, etc.> $ su contenidocorresondiente $ este mensa+e es comrendido or el recetor u o$ente.

iii9* Actos /erlocucionarios 4 M acciones %ue ocurren como resultado de los actos ilocucionarios ode emisin de manera indirecta o directa :in93, La(93;.

Los actos %ue m!s interesan en el marco de A son los ilocucionarios. La ra#n es %ue tienen dosalicaciones imortantes en A B la rimera es %ue el lengua+e usado en un A ara la comunicacinde(e ermitir diferentes tios de mensa+es, los cuales son asociados con los diferentes tios de actos de*a(la $ la segunda es la intencin de utili#ar las teor)as lingQ)sticas de la sem!ntica de actos de *a(laara alicarlas a la descricin de las interacciones entre agentes. Adem!s, la sem!ntica de actos de*a(la ermite esta(lecer las condiciones en las %ue el acto es e/itoso o satisfec*o, asignar un oeradorara cada tio de mensa+e con el cual se ueda distinguir de los dem!s tios, etc. :in93;.Algunos actosde *a(la ilocucionarios son :Jer95;B

i9* Afirmar4 @n agente est! afirmando algo. 'l acto es satisfec*o si el contenido del mensa+e es "erdaden el momento en %ue es emitido.

ii9* Brdenar4 @n agente est! ordenando algo a otro u otros agentes. 'l acto es satisfec*o slo si secumle la orden m!s tarde.

iii9* Consultar4 @n agente consulta algo a otro u otros agentes agente. 'l acto es satisfec*o si el agentereci(e la consulta m!s tarde.

iv9* Res!onder4 @n agente resonde algo a otro u otros agentes. 'l acto es satisfec*o si el agenteo$ente reci(e la resuesta del agente emisor.

v9* /rometer4 @n agente romete algo. 'l acto es satisfec*o si el agente cumle la romesa m!s tarde. vi9*/reguntar4 @n agente regunta algo. 'l acto es satisfec*o si el o los agentes o$entes reci(en laregunta.

e ueden definir gran cantidad de actos de *a(la, deendiendo del conte/to en el %ue "an a sermane+ados :Elo82,in 93, Jer95;.Mtro de los untos de "ista desde el %ue se uede o(ser"ar uneisodio de comunicacin entre dos agentes es la ar%uitectura, ella es determinada orla toolog)a lgica de comunicacin entre los agentes. Algunas de las ar%uitecturas (!sicas sonB

i9* 'istribuida en anillo4 son agentes forman un anillo lgico, or medio del cual intercam(ianmensa+es.

ii9* Centralizada en estrella 4 n agentes forman una estrella lgica or medio de la cual secomunican uno de los agentes, %ue uede ser llamado suer"isor, es el %ue est! situado lgicamente enel nodo de la estrella, esto significa %ue es el %ue reci(e $ reen")a los mensa+es.

iii9*&odos con todos4 cada agente tiene comunicacin lgica directa con todos los dem!s agentes delsistema.

iv9* >íbridas4 'stas ar%uitecturas resentan com(inaciones de "arias ar%uitecturas como la de anilloo la de estrella :La(93;.

La ma$or)a de los A tienen una ar%uitectura *)(rida de comunicacin, $a %ue a "eces se uedenecesitar %ue el mensa+e llegue a un solo agente $ a tra"&s de &l comunic!rselo a los dem!s, o %ue todoslos agentes se comuni%uen con todos directamente. 'l ltimo de los untos de "ista considerado en este

documento $ desde el cual se uede o(ser"ar un eisodio de comunicacin entre agentes es elrelacionado con tios de comunicacin esta(lecida. @n agente uede contar con funciones de seleccin%ue indi%uen los agentes a los %ue se de(e en"iar un mensa+e. A continuacin se descri(en (re"ementealgunos tios de comunicacin.

http://www.monografias.com/Fisica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/topologias-neural/topologias-neural.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/topologias-neural/topologias-neural.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/plantac/plantac.shtml#tiposhttp://www.monografias.com/trabajos11/plantac/plantac.shtml#tiposhttp://www.monografias.com/trabajos11/plantac/plantac.shtml#tiposhttp://www.monografias.com/Fisica/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/topologias-neural/topologias-neural.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/plantac/plantac.shtml#tipos


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*+ Comunicación selectiva o difusa4 'n la comunicacin selecti"a, los agentes destino de losmensa+es son escogidos or medio de alguna funcin de seleccin en la comunicacin difusa o?(roadcast?, or el contrario, el mensa+e es en"iado a todos los agentes.

*, Comunicación con o sin es!era de confirmación4 e dice %ue e/iste comunicacin conesera de confirmacin, si el agente emisor esera un mensa+e de ?acFnoledge? de rececin or artedel agente recetor. i el agente emisor no esera dic*o mensa+e de acFnoledge, se dice %ue e/iste

comunicacin sin esera de confirmacin.*0 Comunicación de transmisión sim!le o con retransmisión 4 'n la comunicacin detransmisin simle, el emisor transmite slo una "e# un mensa+e, en la comunicacin conretransmisin, el emisor retransmite "arias "eces un mensa+e :La(93; .

'n un A, cada uno de los agentes de(e seleccionar el tio de comunicacin %ue esta(lecer! deacuerdo a las caracter)sticas del mensa+e %ue comunicar! $ a las caracter)sticas del gruo de agentes alos %ue en"iar! tal mensa+e. or e+emlo, si se desea comunicar un mensa+e de gran imortancia, sede(er)a esta(lecer una comunicacin con esera de confirmacin, de esta manera se garanti#ar)a larececin de tal mensa+e.

'n la figura 4 se indica el es%uema gr!fico del funcionamiento de un agente, integrando los asectos %ue

aca(an de ser descritos. @na "e# decididas las metas locales, algunas de ellas son adotadas or elagente como intenciones $ a artir de ellas, cada agente reali#a la lanificacin. 's decir, cada agentecrea su roio lan de acti"idades :La(93, in93;. Luego de tener el lan de accin, un agente e+ecutacada una de las acciones %ue comonen tal lan, de acuerdo con su e/eriencia $ conocimiento. Claro%ue este lan de acti"idades uede cam(iar or%ue se o(tiene nue"a informacin del am(iente.

)igura D* "suema del funcionamiento de un agente*

1*. !r(uitecturas +ara agentes inteligentes@na ar%uitectura ermite descomoner un sistema comutacional en comonentes m!s e%ueos $determinar como es la relacin entres estos. @na ar%uitectura ara agentes en articular ermitedescomoner un sistema de agentes, $ determinar como de(en interactuar entre ellos $ con el am(iente.

e distinguen tres ar%uitecturas diferentes %ue se clasifican segn el modelo de ra#onamiento %ueutili#an.

+E*+ Aruitecturas deliberativas

@na ar%uitectura deli(erati"a es a%uella en la %ue el comortamiento $ conocimiento de los agentesest!n e/l)citamente reresentados mediante un modelo sim(lico. 'l modelo sim(lico consta

generalmente de un con+unto de s)m(olos f)sicos, es decir un con+unto f)sicamente reali#a(le deentidades $ estructuras. Adem!s de esto en la ar%uitectura deli(erati"a las decisiones de los agentes son*ec*as mediante ra#onamiento lgico o seudo lgico.

http://www.monografias.com/trabajos36/signos-simbolos/signos-simbolos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/signos-simbolos/signos-simbolos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/signos-simbolos/signos-simbolos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/signos-simbolos/signos-simbolos.shtml


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ara construir una ar%uitectura deli(erati"a se de(en solucionar los siguientes dos ro(lemas.

. rasladar el mundo real a una acertada $ suficiente descricin sim(lica.

. La forma en la %ue se reresentar! sim(licamente la informacin de las entidades $ rocesoscomle+os del mundo real, $ la manera de conseguir %ue los agentes ra#onen con esta informacin.

@n e+emlo de agentes %ue se ueden desarrollar con la ar%uitectura deli(erati"a, son los agentes

intencionales en los cuales se define una lanificacin teniendo en cuenta sus creencias $ deseos. Laar%uitectura KI es una de las ar%uitecturas m!s utili#ada en nuestros d)as, en ella se definen losdeseos, creencia e intenciones de los agentes :CMC 1999;.

+E*, Aruitecturas reactivas

@na ar%uitectura reacti"a es a%uella %ue no inclu$e alguna clase central de modelo sim(lico del mundo $ no usa un ra#onamiento sim(lico comle+o. Las acciones %ue toman sus entidades se (asan en unaasignacin de lectura del medio am(iente con una oeracin a efectuar. 'sta clase de ar%uitecturatam(i&n es llamada alternati"a, $a %ue surgi como una ocin a las ar%uitecturas deli(erati"as %ueresentan ro(lemas %ue en ocasiones no se ueden solucionar $ adem!s se ale+a de la reresentacindel conocimiento mediante un modelo sim(lico.

+E*0 Aruitecturas >íbridas

Los in"estigadores sugieren %ue ninguna de las dos ar%uitecturas "istas anteriormente es del todoaroiada ara la construccin de agentes, or eso se lantean soluciones de ar%uitecturas *)(ridas enla cual se integran los dos m&todos =deli(erati"a $ reacti"a>.

@na rouesta de tal ar%uitectura es la construccin en (ase a dos su(sistemasB uno deli(erati"o en elcual los lanes desarrollados $ las decisiones *ec*as sean lanteadas or un con+unto de s)m(olos $ unoreacti"o el cual tenga la caacidad de reaccionar ante e"entos del entorno sin emlear ra#onamientocomle+o. 'sta clase de metodolog)a se uede desarrollar en caas en la %ue una o m!s caas uedentener acceso a los datos suministrados or el entorno $ una o m!s caas ueden efectuar acciones en elentorno. A continuacin se resentan dos clases en la %ue esta rouesta de ar%uitectura *)(rida se

uede desarrollar.

. Jori#ontalB odas las caas tienen acceso a los datos del entorno $ a reali#ar acciones en el entorno.

.


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Ho imorta tanto si es am(iente TTrealUU o TTartificialUU =e.g., softbots> sino la interaccin entreercecin, comortamiento, am(iente $ metas.

'l usar una ta(la acciones D secuencia de erceciones en general no es adecuada orB

e%uiere ta(las mu$ grandes muc*o tiemo ara construir la ta(la no *a$ autonom)a, or lo %ue sicam(ia el am(iente el agente de+a de sa(er %ue *acer aun%ue se le de arendi#a+e, necesitar)a muc*otiemo ara arender todas las entradas de la ta(la

ara construir un maeo entre erceciones $ acciones odemos ensar en "arios tios de agentes.

Agentes de reflejos simplesB construir una ta(la es imosi(le, ero odemos considerar algunasasociaciones comunes en t&rminos de reglas situación+acción. e.g.,

IE el coc*e de enfrente esta frenando


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J'H emie#a a frenar

Agentes de reflejos simples estado interno. 'sto es mu$ simle, $ normalmente se necesita un estadointerno ara =i> "er como cam(ia el am(iente indeendientemente del agente $ =ii> como afectan lasacciones del agente al am(iente.

Agentes con información de metas. 'l agente necesita informacin de sus metas ara escoger %ueacciones las ueden cumlir =ueden usarse t&cnicas de (s%ueda $ lanificacin>.

'sto lo uede *acer m!s fle/i(le =e.g., si est! llo"iendo a+ustar la efecti"idad de los frenos>.

Agentes con medida de utilidad . Las metas or si solas no son suficientes ara generar uncomortamiento de (uena calidad. ara esto necesitamos una medida de utilidad =funcin %ue maeaun estado o secuencia de estados con un nmero real>.

Agentes con aprendi-aje. La idea es %ue las erceciones no se usen solo ara actuar, sino tam(i&n arame+orar su desemeo en el futuro.

12. Clasificación de los agentes inteligentes

. o"ilidad.

. Ar%uitectura de construccin

. Atri(utos rinciales

. oles

. J)(ridos $ Jeterog&neos

+,*+ Clases de agentes inteligentes

+,*+*+ Agentes colaborativos

'ste tio de agentes se enfati#a en la autonom)a $ las *a(ilidades sociales con otros agentes arae+ecutar las tareas de sus usuarios. La coordinacin de los agentes se logra mediante la negociacin ara

alcan#ar acuerdos %ue sean aceta(les ara los agentes negociantes.

Los agentes cola(orati"os son caaces de actuar racionalmente $ autnomamente en am(ientesmultiagente $ con restricciones de recursos. Mtras caracter)sticas de estos agentes es %ue oseen*a(ilidades sociales, son roacti"os, (en&"olos, est!ticos $ "eraces.

Los agentes cola(orati"os se ueden utili#ar es la solucin de algunos de los siguientes ro(lemasB

. ara resol"er ro(lemas %ue son mu$ grandes ara un agente centrali#ado.

. ara ermitir la intercone/in e interoera(ilidad de sistemas de IA e/istentes como sistemase/ertos, sistemas de soorte de decisin etc.

. olucionar ro(lemas %ue son in*erentemente distri(uidos.

. roorcionar soluciones %ue simulen recursos de informacin distri(uidos.

. Incrementar la modularidad, "elocidad, confia(ilidad, fle/i(ilidad $ reutili#acin en sistemas deinformacin.

+,*+*, Agentes de Interfase

Los agentes de interfa# se enfati#an en la autonom)a $ la adata(ilidad ara reali#ar tareas a sususuarios. 'ste tio de agentes (!sicamente resta soorte $ asistencia a un usuario %ue estaarendiendo una nue"a alicacin o nue"os concetos.

'l agente uede arender mediante alguna de las siguientes cuatro t&cnicas, o(ser"ando $

monitoreando la interfa#B

1. or o(ser"acin e imitacin del usuario.

2. A tra"&s de una retroalimentacin ositi"a o negati"a del usuario.

http://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/costo/costo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/costo/costo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICOhttp://www.monografias.com/trabajos11/metcien/metcien.shtml#OBSERVhttp://www.monografias.com/trabajos11/metcien/metcien.shtml#OBSERVhttp://www.monografias.com/trabajos5/teorsist/teorsist.shtml#retrphttp://www.monografias.com/trabajos5/teorsist/teorsist.shtml#retrphttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/costo/costo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICOhttp://www.monografias.com/trabajos11/metcien/metcien.shtml#OBSERVhttp://www.monografias.com/trabajos5/teorsist/teorsist.shtml#retrp


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3. eci(iendo instrucciones e/licitas del usuario.

4. Asesor!ndose de otros agentes.

e esta manera el agente uede actuar como un asistente ersonal $ autnomo del usuario, cooerandocon &l ara terminar una cierta tarea.

+,*+*0 Agentes móviles

'stos agentes se enfati#an en las *a(ilidades sociales $ la autonom)a, a diferencia de los agentescooerati"os, estos son m"iles.

Los agentes m"iles son rocesos de softare %ue son caaces de transitar or una red, generalmenteuna AH, interactuando con comutadores ale+ados, reuniendo informacin ara el usuario $ "ol"iendo a su origen cuando las tareas fi+adas or el usuario se *a$an comletado. Las tareas %ue seueden reali#ar son or e+emlo reser"aciones de "uelos, mane+o de una redde telecomunicaciones entre otras.

Los agentes m"iles traen con si grandes (eneficios aun%ue no son funcionales, esto %uiere decir %ueuna tarea %ue reali#a un agente m"il uede ser reali#ada or un agente cola(orati"o, la diferenciaradica en %ue ara mo"ili#ar el agente se re%uiere de un costo mu$ alto de recursos.

Algunas de las "enta+as %ue se ueden o(tener al usar agentes m"iles sonB

. educen el costo de comunicacin, or e+emlo cuando en una u(icacin *a$ un gran "olumen deinformacin %ue necesita ser e/aminada $ transmitida, esto ocuar)a una gran cantidad de recursos enla red $ consumir)a muc*o tiemo. 'n este caso el agente m"il uede determinar la informacinrele"ante al usuario $ transmitir un resumen comrimido de esta informacin.

. Eacilitar la coordinacin, es m!s sencillo coordinar un cierto nmero de re%uerimientos remotos eindeendientes al comarar solo los resultados localmente.

. educe los recursos locales, los agentes m"iles ueden e+ecutar sus tareas en comutadoresdiferentes del local, de tal manera %ue no consuman recursos de

rocesamiento, memoria $ almacenamiento en estos.

. Comutacin as)ncrona, mientras %ue un agente m"il reali#a su tarea el usuario uede ir reali#andootra, de tal manera %ue desu&s de un tiemo el resultado del agente m"il sea en"iado al usuario.

+,*+*8 Agentes de información

Los agentes de informacin nacieron de(ido a la gran cantidad de *erramientas %ue surgieron ara elmane+o $ recueracin de informacin. Los agentes de informacin tienen los roles de mane+ar,maniular, e integrar informacin de muc*as fuentes de datos distri(uidas.

La *itesis fundamental de los agentes de informacin es %ue uedan me+orar de algn modo, ero nocomletamente el ro(lema de la so(recarga de informacin $ en general el mane+o de esta.

13. -I-,/!- /0LI!,,

@n A est! constituido or un con+unto de entidades inteligentes llamadas agentes %ue coordinan sus*a(ilidades ara la resolucin de ro(lemas indi"iduales o glo(ales. 'stos sistemas considerados comoun todo, e/*i(en caracter)sticas articulares, %ue se resentan a continuacin.

13*+ Brganización #ocial

's la manera como el gruo de agentes est! constituido en un instante dado. La organi#acin social est!relacionada con la estructura de los comonentes funcionales del sistema, sus caracter)sticas, susresonsa(ilidades, sus necesidades $ la manera como reali#an sus comunicaciones. 'sta organi#acinuede ser est!tica o din!mica, deendiendo de las unciones o tareas de cada agente. e uedeconsiderar %ue una sociedad de agentes est! constituida or tres elementosB

@n gruo de agentes.

http://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Software/http://www.monografias.com/Computacion/Software/http://www.monografias.com/trabajos33/telecomunicaciones/telecomunicaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/telecomunicaciones/telecomunicaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/telecomunicaciones/telecomunicaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/coad/coad.shtml#costohttp://www.monografias.com/trabajos7/coad/coad.shtml#costohttp://www.monografias.com/trabajos5/volfi/volfi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/volfi/volfi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNChttp://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNChttp://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNChttp://www.monografias.com/trabajos15/hipotesis/hipotesis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/hipotesis/hipotesis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/estat/estat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/estat/estat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/cinematica-dinamica/cinematica-dinamica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Software/http://www.monografias.com/trabajos33/telecomunicaciones/telecomunicaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/coad/coad.shtml#costohttp://www.monografias.com/trabajos5/volfi/volfi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNChttp://www.monografias.com/trabajos15/hipotesis/hipotesis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/estat/estat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/cinematica-dinamica/cinematica-dinamica.shtml


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@n con+unto de tareas a reali#ar.

@n con+unto de recursos.

La reali#acin de las tareas or arte de los agentes, uede ser organi#ada de "arias formas, ore+emloB cada agente e+ecuta una de las tareas, o (ien, las tareas son di"ididas en su(tareas, or mediode algn mecanismo de descomosicin de ro(lemas $ estas su(tareas son las reali#adas or losagentes. Las tareas %ue de(e reali#ar un agente deenden, entre otros factores, del rol %ue este agente

asume en el sistema. or e+emlo, en un sistema oficina, un agente ersona asume el rol de secretaria $reali#a las la(ores relacionadas con ese rol este mismo agente odr)a asumir el rol de +efe $ reali#ar)ala(ores mu$ diferentes, relacionadas con su nue"o rol. ara la reali#acin de tareas un agente uedenecesitar recursos del sistema, en este caso tiene %ue coordinarse con los otros agentes del sistema %uedeseen usar el mismo recurso.La organi#acin en los A deende del tio de comunicacin $ el modode cooeracin entre agentes, as) como del tio de agentes %ue conforman el gruo. 'n general seueden distinguir tres tios de configuraciones organi#acionalesB

a9* "structura Centralizada4 'n este tio de configuracin e/iste un agente %ue controla lainteraccin de los dem!s agentes del sistema, or%ue tiene la informacin o la funcionalidad ara*acerlo.

b9* "structura >orizontal4 'ste tio de configuracin e/iste cuando todos los agentes %ue integranun sistema est!n al mismo ni"el, es decir, no *a$ ningn agente %ue *aga las "eces de maestro osuer"isor, ni tamoco agentes escla"os.

c9* "structura Fer.ruica4 'sta configuracin e/iste cuando los agentes tra(a+an diferentes ni"elesde a(straccin de un ro(lema, es decir, la configuracin es de ni"eles. 'n un mismo ni"el se esta(leceuna configuracin *ori#ontal, si *a$ m!s de un agente. ara resol"er un ro(lema cada agente di"ide elro(lema en su(ro(lemas %ue &l uede resol"er, su(ro(lemas %ue uede resol"er con la cooeracinde los agentes %ue est!n al mismo ni"el $ su(ro(lemas %ue sa(e %ue los agentes de ni"eles inferioresde la +erar%u)a ueden resol"er.

d9* "structura Gad =ocG 4 'sta configuracin uede ser una me#cla de las tres anteriores, se

caracteri#a or%ue la dinamicidad de la estructura est! regida or el a+uste mutuo entre los e%ueosgruos de agentes en el sistema.

'scoger una u otra estructura de organi#acin deende de las funciones %ue de(en cumlir los agentesdel sistema, de las caracter)sticas de ellos $ de %u& tan comle+o se %uiere el sistema :La(93;.

+0*, Coo!eración

'n un A e/isten dos tios de tareas %ue de(en ser reali#adasB las tareas locales $ las tareas glo(ales.Las tareas locales son las tareas relacionadas con los intereses indi"iduales de cada agente $ las tareasglo(ales son las tareas relacionadas con los intereses glo(ales del sistema. 'stas tareas glo(ales sondescomuestas $ cada su(tarea es reali#ada or un agente, de acuerdo a sus *a(ilidades $ (a+o el

suuesto de %ue la integracin de la solucin de las su(tareas, lle"ar! a la solucin glo(al. Ladescomosicin de la tarea glo(al no necesariamente garanti#a la indeendencia de cada una de lassu(tareas, or ello se necesitan mecanismos de cooeracin %ue ermitan comartir resultadosintermedios %ue lle"en al rogreso en la resolucin de las tareas de otros agentes $ al rogreso de lasolucin glo(al %ue de(e alcan#ar el sistema.ara %ue los agentes uedan cooerar de manera eficiente,cada uno de ellos de(e tener ciertas caracter)sticasB

ener un modelo (ien definido del mundo, %ue le ermite locali#ar a los dem!s agentes, sa(er cmocomunicarse con ellos, %u& tareas ueden reali#ar, etc.

oder integrar informacin de otros agentes con la su$a, ara formar concetos glo(ales o conocimientoconformado or "arios agentes.

oder interrumir un lan %ue se este lle"ando a ca(o ara a$udar o atender a otros agentes ara %ueuedan cooerar entre s) cuando los agentes lo necesiten.

http://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtml


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La cooeracin deende muc*o de la configuracin organi#acional del gruo de agentes. i la estructuraes centrali#ada los agentes deendientes iden cola(oracin casi %ue ermanente al agente maestro, sila estructura es +er!r%uica, la cooeracin uede *acerse or ni"eles =en un mismo ni"el> o de ni"elessueriores a ni"eles inferiores $ si la estructura es *ori#ontal la cooeracin se *ace entre todos losagentes. '/isten "arios modelos de cooeracin, dentro de los cuales se ueden mencionarB

a9* Coo!eración com!artiendo tareas y resultados4 Los agentes tienen en cuenta las tareas $ los

resultados intermedios de los dem!s ara reali#ar las tareas roias. b9* Coo!eración !or delegación4 @n agente suer"isor o maestro descomone una tarea ensu(tareas $ las distri(u$e entre los agentes escla"os, ara %ue sean resueltas. esu&s, el suer"isorintegra las soluciones ara *allar la solucin al ro(lema inicial.

c9* Coo!eración !or ofrecimiento4 @n agente maestro descomone una tarea en su(tareas $ lasdifunde en una lista a la %ue tienen acceso los agentes %ue integran el sistema, eserando %ue ellosofre#can su cola(oracin de acuerdo a sus *a(ilidades. 'l suer"isor escoge entre los ofrecimientos $distri(u$e las su(tareas :La(93; .

+0*0 Coordinación

La coordinacin entre un gruo de agentes les ermite considerar todas las tareas a reali#ar $coordinarlas ara no e+ecutar acciones no desea(les, or e+emloB

Los agentes no generen $ comuni%uen su(soluciones %ue lle"en al rogreso en la solucin de unro(lema.

Los agentes generen $ comuni%uen resultados redundantes.

istri(ucin inaroiada de la carga de tra(a+o entre los agentes.

'sta coordinacin est! relacionada con la lanificacin de acciones ara la resolucin de tareas, or%ueestos lanes ermitenB

Conocer a alto ni"el $ redecir el comortamiento de otros agentes del sistema.

Intercam(iar resultados intermedios %ue lle"en al rogreso en la solucin a la tarea glo(al.

'"itar acciones redundantes, si ellas no son desea(les.

Ja$ "arios modelos de coordinacin de acciones entre agentes, ero dos rinciales =%ue se mencionana continuacin> $ gran cantidad de modelos intermedios.

a9* Coordinación lobal4 Cuando el A determina $ lanifica glo(almente las acciones de losdiferentes agentes.

b9* Coordinación Individual4 Cuando el A le da comleta autonom)a a los agentes, es decir, cadaagente decide %u& *acer $ resuel"e localmente los conflictos %ue detecte con otros agentes.

'n :Iglesias, 98; se define la Inteligencia Artificial istri(uida =IA> como ?aquella parte de la IA quese centra en comportamientos inteligentes colectivos que son producto de la cooperación de diversos

agentes". 'stos agentes, son las entidades %ue cola(oran.

La descricin de un sistema desde el unto de "ista de la IA, uede *acerse de acuerdo a doselementos fundamentales :em, 90;. 'l rimero se concentra en las comonentes fundamentales delsistema como una comosicin de estos, o sea como la sociedad en %ue "i"en nuestros agentes =IAcl!sica>.

http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtml


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)ig* + $odelo de casos de uso !ara el #(C%"'

3. ¿Que es un agente?

)igura ,* -isión esuem.tica de un Agente Inteligente


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am(iente, or el contrario en la ma$or)a de situaciones este es mu$ comle+o $ el agente solo tendr!un control arcial de este. As) mismo uede suceder %ue ara un estado del am(iente mu$ similar, dosacciones diferentes tomadas or el agente rodu#can efectos *eterog&neos en el am(iente.

4. ¿Cómo se caracteriza un agente?

@n agente "a a "enir caracteri#ado or una serie de calificati"os, los cuales "ienen a denotar ciertasroiedades a cumlir or el agente. 'sto nos lle"a a lantear otra definicin (astante acetada deagente donde se emlean tres calificati"os %ue, segn, el autor se consideran (!sicos. 'sta definicin "ea un agente como un sistema de comutacin caa# de actuar de forma autnoma $ fle/i(le en unentorno :ooldridge1995;, entendiendo or fle/i(le %ue seaB

Reactivo, el agente es caa# de resonder a cam(ios en el entorno en %ue se encuentra situado.

/ro%activo, a su "e# el agente de(e ser caa# de intentar cumlir sus roios lanes u o(+eti"os.

#ocial, de(e de oder comunicarse con otros agentes mediante algn tiode lengua+e de comunicacin de agentes.

Como "emos en este caso, *emos identificado una serie de caracter)sticas o aellidos %ue de or s) de(etener un agente.

Atendiendo a esta idea, ara oder asociar a una *erramienta el t&rmino agente de(e ser caa# decumlir los re%uerimientos anteriormente e/uestos. Actualmente, un e%ueo orcenta+e del derosito general e/istente se adata a dic*a definicin. Ali%uemos estas caracter)sticas a nuestroagente de informacin de e+emloB -ser)a reacti"o

odemos ensar %ue s) a +u#gar or el *ec*o de %ue el agente de(er)a reaccionar frente a los mandatos%ue le indicamos, adem!s de(e oder reaccionar frente a osi(le e"entos %ue le lleguen de la red. -er)aroDacti"o, e"identemente %ue s), nuestro agente de(er)a autolantearse su curso deaccin ara oderreali#ar todas sus tareas adelant!ndose a las eticiones de su usuario. or ltimo de(emos ensar sinuestro agente ser)a social. 'sta caracter)stica desde nuestro unto de "ista no ser)a (!sica en unadefinicin general de agente, no o(stante, s) %ue odemos claramente identificar una conducta social ennuestro e+emlo si o(ser"amos %ue de(er)a oder comunicarse con infinidad de recursos en la red $,or %u& no, con otros agentes e/istentes en la misma.

ero, en definiti"a, -cu!les son las caracter)sticas (!sicas $ de %u& mas caracter)sticas disonemos araoder calificar a un agente. e"isemos a algunas de las caracter)sticas %ue en la literatura se suelenatri(uir a los agentes en ma$or o menor grado ara resol"er ro(lemas articulares $ %ue *an sidodescritos or autores tales como EranFlin $ Graesser :EranFlin1996;, $ Hana :Hana1996;, &stas sonB

Continuidad &em!oralB se considera un agente un roceso sin fin, e+ecut!ndose continuamente $desarrollando su funcin.

AutonomíaB un agente es comletamente autnomo si es caa# de actuar (as!ndose en su e/eriencia.

'l agente es caa# de adatarse aun%ue el entorno cam(ie se"eramente. or otra arte, una definicinmenos estricta de autonom)a ser)a cuando el agente erci(e el entorno.

#ociabilidadB este atri(uto ermite a un agente comunicar con otros agentes o incluso con otrasentidades.

RacionalidadB el agente siemre reali#a lo correcto a artir de los datos %ue erci(e del entorno.

ReactividadB un agente acta como resultado de cam(ios en su entorno. 'n este caso, un agenteerci(e el entorno $ esos cam(ios dirigen elcomortamiento del agente.

/ro%actividadB un agente es roDacti"o cuando es caa# de controlar sus roios o(+eti"os a esar decam(ios en el entorno.

Ada!tatividadB est! relacionado con el arendi#a+e %ue un agente es caa# de reali#ar $ si uedecam(iar su comortamiento (as!ndose en esearendi#a+e.

$ovilidadB caacidad de un agente de trasladarse a tra"&s de una red telem!tica.

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Los istemas ultiAgente se reocuan or coordinar la conducta inteligente de agentes autnomos.'stos agentes *acen arte de una coleccin $ ueden coordinar su conocimiento, o(+eti"os, *a(ilidades $ lanes +untamente ara tomar una accin o resol"er una meta glo(al, al igual %ue los estosueden tener conocimiento arcial so(re el ro(lema $ las soluciones. 'n estos sistemas de(e *a(er unroceso de racionali#acin ara lacoordinacin del con+unto de agentes :KMH 1988;.

or lo general en estos sistemas A los agentes con sus creencias, deseos e intenciones constru$en el

ro(lema $ el lan o secuencia de acciones ara solucionarlo.6*, /laneación

'l roceso de generacin de un lan es llamado laneacin, como $a se "io los lanes en la IA son "istoscomo una secuencia de acciones de un agente, de tal manera %ue es caa# de cam(iar su entorno $lograr uno o m!s o(+eti"os.

Las entradas esenciales ara un roceso de laneacin sonB estado inicial del mundo $ el con+unto de lasosi(les acciones, el agente ude cam(iar el mundo o am(iente con sus acciones. @na (uena laneacinsolo seria efecti"a en entornos altamente redeci(les, mientras %ue en dominios caticos es ocoefecti"a, en este caso el agente solo odr)a reaccionar ante e"entos $ erceciones.

Los m&todos de laneacin ara $ sistemas A son diferentes, la laneacin ara mltilesagentes se utili#a en , mientras %ue los m&todos ara laneacin distri(uida se alican a lossistemas A.

Como se "era en las siguientes secciones, en los sistemas un lan de(e ser resulto or los agentes,mientras %ue en los sistemas multiagente se de(e generar $ e+ecutar un lan or los agentes

6*,*+ /laneación !ara m7lti!les agentes

La laneacin ara mltiles agentes uede ser considerada como un ro(lema distri(uido %ue losagentes tiene %ue resol"er. Cuando se constru$e este ro(lema distri(uido se tienen %ue *acer algunassuosiciones de las rinciales roiedades de sus elementos :L@KM 2002;.

'/isten dos m&todos de cola(oracin entre agentes cuando se soluciona un ro(lema distri(uido, lacola(oracin esta (asada en la rearticin de tareas $ en comartir resultados.

6*,*0 Re!artición de tareas

e (asa en la descomosicin $ rearticin de tareas $ la *a(ilidad de los agentes ara tra(a+ar enaralelo. 'l m&todo se (asa en la descomosicin de su(tareas a cargo de un agente cuando este se "eso(recargado or una tarea, la asignacin de las su(tareas resultantes se *ace a los agentes del sistema%ue tengan las *a(ilidades %ue se necesiten ara resol"erla. @na su(tarea uede ser di"idida $ asignadarecursi"amente si es necesario. Cuando se termine la su(tarea=s> el resultado es de"uelto a un agente%ue crea la solucin final del ro(lema, generalmente este agente es el %ue descomuso el ro(lema, $a%ue es mu$ ro(a(le %ue este sea sinteti#ar los resultados.

La rearticin de tareas se uede *acer en diferentes tios de sistemas segn las caacidades de losagentesB

'n sistemas *omog&neos la rearticin de tareas es sencilla $a %ue los agentes cuentan con las mismascaacidades. 'n este caso las su(tareas ueden ser asignadas aleatoriamente a los agentes inacti"os delsistema.

'n sistemas *omog&neos la rearticin de tareas e/ige mecanismos m!s comle+os $a %ue los agentesoseen diferentes *a(ilidades. 'n este caso cada su(tarea de(e ser asignada a un gente %ue tenga lascaacidades adecuadas ara resol"erla, esto conlle"a a %ue el agente %ue descomone el ro(lema de(eguardar informacin so(re las *a(ilidades de cada uno de los agentes del sistema.

6*,*8 Com!artir resultadosLos agentes con caacidades, conocimiento $ reresentaciones del entorno diferentes ueden llegar adiferentes resultados al e+ecutar una misma tarea, de esta manera se (usca %ue estos resultados se

http://www.monografias.com/trabajos14/soluciones/soluciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/soluciones/soluciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml


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comartan de forma %ue los agentes cooeren ara encontrar la solucin glo(al del ro(lema. Al (asarse en las diferentes soluciones de los agentes, se ueden o(tener los siguientes (eneficiosB

a$or confian#a, de(ido a %ue si muc*os agentes roducen la misma solucin ara un ro(lemadeterminado, incrementa la ro(a(ilidad de %ue el resultado sea correcto.

a$or integracin, $a %ue cada agente comarte con otros los resultados de todas las tareas %ue se *ancomletado, de esta manera el gruo de agentes uede comletar la solucin glo(al de la tarea.

a$or recisin, teniendo una ma$or "isin so(re el con+unto de tareas, se ermite a los agentes refinarcada uno de los resultados.

a$or untualidad, el intercam(io de resultados ermite a los agentes tra(a+ar en aralelo,minimi#ando el tiemo gastado en la solucin de un mismo ro(lema or muc*os agentes.

6*0 /laneación 'istribuida

'n la laneacin distri(uida, las tareas $ resultados de esta, ueden ser fuente de distri(ucin en unsistema A, es decir el roceso de laneacin es distri(uido entre muc*os agentes. 'l resultado de esteroceso de laneacin =el cual es un lan> se distri(u$e $ es e+ecutado or "arios agentes, a esto se leconoce con el nom(re de lan distri(uido.

Los agentes ueden artician en la creacin de un lan distri(uido, actuar tras un lan distri(uido oarticiar de las dos maneras. A continuacin se resentaran t&cnicas ara laneacin distri(uida.

6*0*+ /laneación centralizada !ara !lanes distribuidos

'n la laneacin centrali#ada un solo agente de(e crear un lan. 'ste lan tiene %ue ser distri(uidoentre los agentes del sistema. 'l agente %ue genero el lan o un agente coordinador di"ide el lan en*ilos %ue ueden ser e+ecutados en aralelo. Los *ilos son distri(uidos entre los agentes utili#andot&cnicas de asignacin de tareas $ cada agente acta so(re el su(lan %ue reci(e.

6*0*, /laneación distribuida !ara !lanes centralizados

La lanificacin distri(uida uede e/istir incluso cuando el lan resultante es e+ecutado or un soloagente, la distri(ucin se *ace necesaria cuando no *a$ la suficiente caacidad o conocimiento delagente ara *acer el lan $ or lo tanto de(e (uscar cooeracin con otros agentes esecialistas enlaneacin.

'n este tio de laneacin el ro(lema es descomuesto $ distri(uido entre los agentes esecialistas delaneacin usando alguna t&cnica de rearticin de tareas. La coordinacin se uede lograr mediantelos siguientes m&todosB :L@KM 2002;

Intercam(io de un lan arcial eseciali#ado en el cual un lanificador modifica $ e/ande un lanarcial de acuerdo con sus o(+eti"os.

Com(inacin de resultados en el cual los lanificadores generan lanes arciales en aralelo e intentan

integrarlos ara formar un lan general.

6*0*0 /laneación distribuida !ara !lanes distribuidos

's la forma m!s comle+a de laneacin distri(uida, en este m&todo tanto la laneacin como lae+ecucin de los lanes son distri(uidos.

'n los sistemas A este es el caso m!s general de laneacin, como cada agente esta generando su lan,uede suceder %ue los agentes no sean consientes de la conducta de los otros agentes, de(ido a esto esimosi(le e innecesario ro(ar un lan multiagente comleto %ue comrenda todas las acciones %uetomen los agentes del sistema. La me+or forma ara %ue cada uno de los agentes resete los lanes delos otros, es tener una (uena cooeracin entre ellos. :L@KM 2002;

@n agente uede ser clasificado or su rol o ael en una sociedad de agentes =A al %ue ertenece>,or su esecialidad o acti"idad en la %ue es e/erto, or sus o(+eti"os o metas en el A, or sufuncionalidad o lo %ue es caa# de *acer, or sus creencias, or su caacidad de comunicacin $ or sucaacidad de arendi#a+e :La(93;.

http://www.monografias.com/trabajos54/resumen-estadistica/resumen-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/resumen-estadistica/resumen-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/geli/geli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/geli/geli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/planificacion/planificacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/resumen-estadistica/resumen-estadistica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/geli/geli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/planificacion/planificacion.shtml


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. !gentes Cogniti"os # $eacti"os

@n AG'H' CMGHII


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'. !r(uitectura de un !gente Cogniti"o

La estructura interna de un agente cogniti"o se uede clasificar de manera general as)B

)igura 6* Aruitectura de un agente cognitivo.

:*+ )uncionalidad

's el con+unto de funciones o tareas %ue el agente sa(e *acer $ %ue los dem!s agentes ueden conocer

%ue &l *ace :La(93;. entro de estas funciones ueden estar las funciones de comunicacin con otrosagentes, de seleccin de agentes ara una tarea esec)fica, de o(tener informacin del sistema, deinformacin del estado interno del agente, etc.

:*, Creencias

on el conocimiento su(+eti"o o con+unto de oiniones %ue el agente tiene de &l mismo $ de los dem!sagentes :La(93;. uede comen#ar como una oinin o conocimiento inicial $ cam(iar con las acciones $ desemeo de cada uno de los agentes, incluido &l mismo, cuando el sistema est& en funcionamiento.

:*0 Conocimiento

's el conocimiento %ue cada agente tiene $ %ue usa ara la resolucin de un ro(lema :La(93;, es decir,

es la reresentacin de lo %ue sa(e $ del conocimiento %ue *a ad%uirido en e/eriencias asadas $ %uele sir"e ara *allar soluciones o seleccionar acciones a seguir en cual%uier momento. 'l conocimiento leermite al agente entender el mundo, lo %ue los dem!s agentes tratan de decirle $ sus ra#onamientosinternos $ e/licar sus ideas $ decisiones a los dem!s agentes.Ja$ tres clases de conocimientoimortantes a tener en cuentaB

agentes inteligentes 1.0

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