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AGENDA ZERO A CINCO ANOS: O compromisso do Ceará com a
primeira infância
ANTENOR NASPOLINI
Seminário Internacional da Primeira InfânciaPorto Alegre/RS, 24 de novembro de 2009
1. OS FUNDAMENTOS
Argumento dos direitos
Argumento das neurociências
Argumento social
Argumento econômico
Argumento político
Argumento pedagógico
2. TEMPO DE APRENDER- Períodos decisivos para o
desenvolvimento do cérebro
Visão
Controle emocional
Formas comuns de reação
Símbolos
Linguagem
Habilidades sociais
Quantidades relativas
Música
Segundo idioma
v
TEMPO DE APRENDERPeríodos decisivos* para o desenvolvimento do cérebro
FunçõesVisãoControleEmocionalFormas comunsde reação**Símbolos***LinguagemHabilidadessociais****Quantidadesrelativas****MúsicaSegundoidioma
Idades 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Fontes: Banco Mundial, Margaret McCain e J. Fraser Mustard (“Reversing the Real BrainDrain: Early Years Study”), Gillian Doherty (“Zero to Six: The Basis for School Readiness”)e Sharon Begley (artigo “Your Child’s Brain”, publicado na revista “Newsweek”).
3. O CENÁRIO CEARENSE
Quadro de Referência
Econômico
Político e
Social
Decisão de mudar
UNICEF: aliado estratégico
4. DÉCADA DE OITENTA: A LUTA PELA SOBREVIVÊNCIA
Mortalidade infantil: indicador de qualidade de vida
Agentes comunitários de saúde
Reconhecimento internacional: Prêmio Maurice Pate
Liderança nacional na queda da mortalidade infantil
IDH: Índice de Desenvolvimento Humano
Censo escolar comunitário
Pacto: Justiça na Educação
98% de crianças de 7 a 14 anos na escola
Ensino fundamental de nove anos
A criança na escola: a mãe também
O analfabeto escolarizado
5. DÉCADA DE NOVENTA:
LUGAR DE CRIANÇA É NA ESCOLA: APRENDENDO
I. A AGENDA ZERO A CINCO ANOS:
1. Colocar a primeira infância na agenda política
2. Universalizar o atendimento até os 5 anos
3. Antecipar o ingresso na escola : 6 anos
4. Envolver atores comunitários
5. Formar e capacitar profissionais
6. Criar mecanismos de planejamnto e gestão
6. NOVO MILÊNIO: A PRIMEIRA INFÂNCIA NA AGENDA POLITICA
7. Fortalecer o sistema de garantias de direitos
8. Prevenir e proteger a criança contra a violência
9. Inserir elementos culturais no planejamento
10. Implantar sistema de informações gerenciais
11. Redimensionar o papel dos Agentes Comunitários de Saude
II. SELO UNICEF: MUNICÍPIO APROVADO
1. Natureza e Finalidade
2. Ceará: Pioneirismo
3. Semi-árido: dez estados
4. Região Amazônica
5. Outros países
7. O PROCESSO CONTINUA
Brinquedotecas Públicas
Municipais - Espaços de
Referência do Brincar
Proposta do Instituto Stela
Naspolini
8. DIREITO DE SOBREVIVER x DIREITO DE BRINCAR
ANTENOR NASPOLINISOCIOLOGO E PROFESSOR
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